名師工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計劃5篇
引導(dǎo)語:日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該好好計劃一下接下來的工作了!可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的名師工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
名師工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計劃1
自從加入工作室以來,我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁,在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高。在過去的一年中,能認真參加學(xué)習(xí),努力提高自己。通過一年來的學(xué)習(xí)交流,我又重新審視自己;仡櫼酝墓ぷ鳎梢哉f是個緊張忙碌,充實而又喜悅的。現(xiàn)將20**———20**學(xué)年上學(xué)期名師工作室學(xué)習(xí)做如下計劃:
一、積極向師傅學(xué)習(xí),不斷提升教育理論水平
現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異,作為教師必須不斷學(xué)習(xí),不斷思考,只有成為一名“學(xué)習(xí)型”的教師才能適應(yīng)發(fā)展。
(1)積極參加工作室的活動,并不斷反思總結(jié),致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高。
(2)聆聽專家的專題講座,學(xué)習(xí)周麗蓉老師和楊曉煒老師的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗,并能不斷內(nèi)化,為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”,實現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展。
二、立足課堂教學(xué),形成自己的教學(xué)風(fēng)格
課堂是教師工作的主陣地,教育教學(xué)工作實施的基本途徑就是課堂,因此要不斷深入研究課堂教學(xué),尋找提高課堂實效的策略。
。1)通過教學(xué)實踐來提高自己的教學(xué)能力,在與組員們共同研討的過程中反思、感悟,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
。2)認真聽課、評課,認真寫好教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄、教學(xué)反思,教學(xué)實踐中突出“讀寫結(jié)合”的主題。
。3)提高所帶畢業(yè)班的課堂教學(xué)效率。
三、注重教育科研,促進專業(yè)發(fā)展
現(xiàn)代教育要求教師不但是進行教學(xué)實踐,還要能參與教學(xué)研究。所以,應(yīng)該不斷強化科研意識,提高自己的'科研能力。在研讀教育教學(xué)理論書籍和教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,不斷總結(jié)、反思、歸納,將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面,寫好讀書筆記,并撰寫教育教學(xué)論文。
作為一名工作室的學(xué)員,要以師德學(xué)習(xí)為核心,形成愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神,要以專業(yè)研修為抓手,努力提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平。多學(xué)習(xí)、多實踐、多反思、多交流,以適應(yīng)教育發(fā)展和社會發(fā)展的需要。
名師工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計劃2
在周老師的名師工作室學(xué)習(xí)了一年多,這段時間提升了自我的專業(yè)理論素養(yǎng),還進行著各種教育教學(xué)探索和實踐活動,全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,特制定本年度發(fā)展計劃。
一、不斷加強學(xué)習(xí)。作為一名語文教師,選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是進行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),爭取在本學(xué)年多讀專業(yè)書籍。多請教工作室的各位老師,學(xué)習(xí)他們多年總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗。
二、注重聚沙成塔。教師的成長需要積累。時間的積累,經(jīng)驗的積累,知識的積累等。在本學(xué)年的學(xué)習(xí)中我要做到,多思考、多領(lǐng)悟、多學(xué)習(xí)、多動手寫反思。這樣才能夠在教學(xué)中有積累,讓自己的思考留下痕跡。
三、樹立自我風(fēng)格。認真鉆研教材,勤寫教學(xué)反思。加強“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的`實踐與探索,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗,努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
四、深入課題研究。著重研究“讀寫結(jié)合”,提高語文課堂教學(xué)有效性。在做好教學(xué)工作的同時認真進行專項課題的深入研究,以研促教,使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合,做到相輔相成。
名師工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計劃3
問渠哪得清如水,為有源頭活水來,只有不斷地學(xué)習(xí),才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。為了促進自身的專業(yè)發(fā)展,起到名師工作室成員的帶頭、示范和輻射作用,根據(jù)小學(xué)語文名師工作室的三年規(guī)劃,結(jié)合個人實際,特制定20XX年度個人學(xué)習(xí)規(guī)劃。
一、個人情況分析
1、個人優(yōu)勢
具有強烈的工作責(zé)任心。愛崗敬業(yè),不計得失,始終將學(xué)校教育工作放在首位,將個人發(fā)展與學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合。
具有較強的進取心。較為好學(xué),不滿現(xiàn)狀,希望做得更好。
具有一定的教科研意識和能力。能夠認真總結(jié)教育過程中的經(jīng)驗教訓(xùn),注重思考和探索,也取得了一些教科研方面的'成績。
2、個人不足
對于如何將先進的教育理論和實踐相結(jié)合方面感到有些力不從心;缺乏前瞻性,解決實際問題的能力有待進一步提高。
二、奮斗目標
從20XX年—20XX年工作期內(nèi),能夠在原有專業(yè)水平基礎(chǔ)上有較大的提高,朝著“市級優(yōu)秀教師,市級骨干教師”目標邁進。具體如下:
熱愛教師崗位,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),加強師德修養(yǎng),朝著“學(xué)高為師、身正為范”的目標努力。
加強個人研修,定量完成教育理論書刊的閱讀,提高自己的理論修養(yǎng)。同時結(jié)合實踐研究,積極參加教學(xué)研討交流活動,開展教育科研工作,撰寫教學(xué)論文,使自己成為一名研究型教師。
三、具體階段目標和措施
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1、閱讀教育理論著作以及教育報刊雜志,做好讀書筆記,撰寫讀書心得。
2、積極參加名師工作室和學(xué)校組織的各項活動,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,拓寬自己的思路,開發(fā)自己的潛力。
3、完成導(dǎo)師分配的任務(wù),積極參與網(wǎng)上交流活動。
4、鉆研教育理論,研讀教育專著,完成教育教學(xué)論文。
5、認真參與學(xué)校管理專題研究,完善工作室子課題研究。
6、積極參與工作室建設(shè),完成導(dǎo)師交待的工作任務(wù)。
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1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,加強理論學(xué)習(xí)。抓緊一切的時間學(xué),利用一切的機會學(xué);向書本學(xué),向?qū)嵺`學(xué),向?qū)<覍W(xué),向同伴學(xué);學(xué)習(xí)教育新理論、新模式、新方法。通過學(xué)習(xí)提升自己的理論水平和工作能力。
2、投身教育實踐,增強育人本領(lǐng)。樹立“人人都是教育工作者”思想,立足崗位,教書育人,積極參與學(xué)校的各項管理工作。
3、善于反思和總結(jié)。利用名師工作室學(xué)習(xí)機會,促進自己的學(xué)習(xí)和思考,并且勤于筆耕,完成名師工作室成員的任務(wù)
名師工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計劃4
時光荏苒,進入工作室學(xué)習(xí)竟然已經(jīng)一年?纯床┛蛢(nèi)自己或靈光突顯,或搜腸刮肚的數(shù)十篇作業(yè),成就感油然而生;乜催@些文章,發(fā)現(xiàn)日常波瀾不驚的教學(xué)竟然有這么多值得反思的地方,自己的教學(xué)之路還很漫長,真該上下而求索,工作室就是我成長的階梯,F(xiàn)將20XX—20XX學(xué)年上學(xué)期名師工作室學(xué)習(xí)做如下計劃:
1、好好讀書
勤奮地閱讀《中學(xué)語文教學(xué)通訊》等學(xué)科期刊,了解最新的學(xué)科動態(tài)。重新認真閱讀王榮生教授的'《語文科課程論基礎(chǔ)》(第二版)。認真做好旁批及讀書筆記,并及時上網(wǎng)了解對本書相關(guān)評論,提高自己的理論水平。
2、好好觀摩
仔細觀摩工作室的每一堂研究課、示范課,從聽課中反觀自己的教學(xué)得失。對于不懂或有懷疑的環(huán)節(jié)應(yīng)及時與師兄妹們深入討論,杜絕盲目模仿,囫圇吞棗,盡量做到知其然還要知其所以然。
3、好好反思
袁蕾老師曾教我們記錄課堂的點滴靈感,好習(xí)慣但沒堅持好,這學(xué)期會重新來過。重要的是反思每節(jié)課的最明顯的一得一失,不貪多,做到先易后難。
4、好好育人
語文教學(xué)本身就是一門美學(xué)的教學(xué)。在日常教學(xué)中,以朗讀、書寫、表演和寫作等多種形式,給予學(xué)生多方面的熏陶,讓學(xué)生感受語文之美、生活之美,引導(dǎo)學(xué)生審美、讀美、寫美并表現(xiàn)美。從美育中觸動德育的神經(jīng),做一個愛語文、愛生活的語文老師。
名師工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計劃5
來到周老師的工作室,已經(jīng)一年了,在這一年中,自我感覺提升很大,不但是教學(xué)理念、專業(yè)素養(yǎng)等各方面有了“質(zhì)”的提升,還結(jié)識了一大堆學(xué)科上、生活中的好朋友!
為了讓自己在今后的一年中有更大進步,特制定新一年的發(fā)展規(guī)劃,具體如下:
一、發(fā)展目標:按照名師工作室的具體計劃,結(jié)合自己的實際情況,以名師工作室為成長平臺,以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究為抓手,在工作室主持人的指導(dǎo)和各位同行的幫助下,使自己各方面取得長足的進步,向一名出色的.語文教師靠近。
二、具體規(guī)劃:
1、從教育教學(xué)的理論入手,加強學(xué)習(xí),深入的研究,廣泛的積累素材,探察語文教學(xué)的規(guī)律與本質(zhì),做到用理論提升自己的課堂教學(xué),真正實現(xiàn)“每個學(xué)期讀完一本學(xué)科著作”;
2、排除萬難,爭取做到每一次都能按時、認真地參加“工作室活動”
3、對于每一次聽課、上課,都要認真聽取、積極思考,努力實踐、博采眾長,逐步形成并完善自己的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。
4、利用各種機會,敢于展示自己的所學(xué),勇于磨礪自己的教藝,不斷突破自我,為山楂樹組、為工作室爭光,使自己的專業(yè)化發(fā)展再上一個臺階。以前很偷懶,認為“學(xué)科帶頭人、骨干教師”什么的稱號,事情多、意義不大,現(xiàn)在以工作室的名義督促自己在未來一年完成參加評選并勝任“區(qū)級學(xué)科帶頭人”!
5、進一步和工作室同仁加強切磋和聯(lián)系,一起學(xué)習(xí)、一起開拓,開啟自己教學(xué)和生活的新高度
6、努力鉆研并實踐周麗蓉老師所倡導(dǎo)的“質(zhì)感語文”,實踐一種輕松、愉快、高效、有質(zhì)感的語文教學(xué)方法和道路!
二十字方針:虛心傾聽、博采眾長、形成風(fēng)格、愉快教學(xué)、不斷提升
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