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      教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃

      時(shí)間:2022-12-09 04:52:31 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

      教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃范文(通用3篇)

        時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧!以下是小編精心整理的教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃范文(通用3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃范文(通用3篇)

        教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃1

        一、指導(dǎo)思想

        以xxxx報(bào)告為指導(dǎo),按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,貫徹校長室學(xué)期工作意見,努力推進(jìn)教育教學(xué)的精致管理,強(qiáng)化校園文化建設(shè);切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,提升特色建設(shè)水平,努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進(jìn)我校級(jí)教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

        二、目標(biāo)任務(wù)

        1、深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以過程探索為重點(diǎn),以課堂增效為落腳點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。

        2、以實(shí)驗(yàn)小學(xué)的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè),重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、書香校園、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。

        3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,扎實(shí)推進(jìn)名師工程、青藍(lán)工程的發(fā)展,繼承與發(fā)展學(xué)科教研組備課組的學(xué)習(xí)沙龍活動(dòng),確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平,塑造名師群。

        4、加強(qiáng)各條線崗位練兵和"磨好課"活動(dòng),做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、基本功競賽的準(zhǔn)備工作,爭創(chuàng)佳績。

        5、繼續(xù)開展重點(diǎn)年級(jí)素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng),從中肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

        6、繼續(xù)深化新課程改革,在按《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案開齊上足的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拓展性課程研究,加強(qiáng)學(xué)校特色課程的深度研究與開發(fā),借助于校園各種文化節(jié)外化成果,摸索行之有效的課程實(shí)施模式。

        7、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理,及早落實(shí),科學(xué)訓(xùn)練,力爭在市級(jí)以上比賽成績有新突破。力求實(shí)現(xiàn)體藝組教師人有一長,強(qiáng)化特色,提高學(xué)校綜合競爭力。

        8、兼顧對(duì)班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評(píng),實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉,優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化。

        9、加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作,使管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化、以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

        10、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度,著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。

        三、工作策略

        一突出重點(diǎn),積極推進(jìn)課程改革

        1、轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍,參與研討、交流、撰寫教育隨筆,以了解最新的課改動(dòng)態(tài),內(nèi)化教育經(jīng)典,積淀發(fā)展底蘊(yùn)。同時(shí)邀請(qǐng)專家對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行詮釋,幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。合理利用好校園網(wǎng),教師論壇,使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

        2、優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)思想,以課標(biāo)的具體要求為依據(jù),著力改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè),使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理,更符合學(xué)生實(shí)際,在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間,負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng),使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,真正釋放出人性智慧的.光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,不讓自己“重復(fù)昨天的故事”,努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長點(diǎn)。

        二抓好落實(shí),建立校本培訓(xùn)制度

        1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。

        一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師每周參加學(xué)習(xí)會(huì),每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著,每月選讀一本教學(xué)期刊,寫好一篇讀書筆記,豐富教育理論知識(shí),增加教學(xué)底蘊(yùn),提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆,積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí),培養(yǎng)更有文化味的教師人才。

        2、抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

       、胖匾晫W(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組,繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn),不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求,多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析,為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。

       、苿(chuàng)造條件,做好“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的工作,請(qǐng)專家來校作講座,上示范課;也讓名師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討,取他人之長,補(bǔ)自己之短。通過生動(dòng)活潑的教學(xué)沙龍,教學(xué)科研等校本教研,不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,引領(lǐng)教師對(duì)新課程、新課改有更深層次的理解。

       、沁M(jìn)一步深化校內(nèi)“每周一課”、“每人一課”的教研制度,通過“青藍(lán)工程”傳幫帶和備課組的集體研討,促使大家互動(dòng)互學(xué),共同發(fā)展。

        3、拓寬視野,拓展研修空間。鼓勵(lì)跨學(xué)科教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課;鼓勵(lì)關(guān)注并研究小學(xué)與幼兒園、中學(xué)的一體化問題。以博采眾長、融會(huì)貫通,以幫助學(xué)生更好地發(fā)展,促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn)。

        三注重實(shí)效,抓好教學(xué)常規(guī)管理

        1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,因此,要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

        2、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規(guī),落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師,督促其改進(jìn)工作。邁開考試、考查、獎(jiǎng)勵(lì)制度改革的步子。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。

        3、加強(qiáng)教研組、備課組管理。教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng),營造濃厚的教研氣氛,要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn),內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時(shí)要使用好《教研組活動(dòng)記錄》,做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組。

        四關(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

        教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。

        1、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作,探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”,夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題,以“多人一課”為主要方式,做深,做透,教研結(jié)合。加大隨堂聽課力度,校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教科研活動(dòng),聽取教師的各類公開課外,聽課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息,認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。

        2、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,提高學(xué)科競賽的質(zhì)量。重點(diǎn)做好青少年讀寫大賽、科學(xué)小論文競賽競賽、書法考級(jí)等項(xiàng)目培訓(xùn)工作,爭取在原有的基礎(chǔ)上有所提高。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作,重視對(duì)隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作,健全檔案,制訂輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,提出轉(zhuǎn)變措施,定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對(duì)思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育。

        3、建立質(zhì)量監(jiān)控制度,有效提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)調(diào)查考試情況每月都將對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科、部分班級(jí)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。同時(shí),加強(qiáng)資料的搜集整理工作,逐步形成校本資源庫。

        4、組織各類競賽。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)各類競賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作,以此讓學(xué)生展示才華,豐富校園生活。通過競賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

        五強(qiáng)化管理,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

        良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,是我們順利實(shí)施課程改革,提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。

        1、加大青年教師培養(yǎng)力度。通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動(dòng),不斷錘煉教學(xué)技能,促使他們更快地脫穎而出。

        2、突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì),積極推薦相關(guān)教師參加上級(jí)骨干教師考評(píng)!凹芴葑樱瑝簱(dān)子,搭臺(tái)子”,在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機(jī)會(huì)上向優(yōu)秀教師傾斜。使更多人盡快成長為校、區(qū)、市的課改帶頭人。

        3、積極開展行動(dòng)研究,專題研究,力爭人人定課題,時(shí)時(shí)、處處皆研究,使教學(xué)、教育更趨理性、更趨科學(xué),實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

        六強(qiáng)化特色建設(shè),凸現(xiàn)特色項(xiàng)目

        1、特色學(xué)科活動(dòng)彰顯基礎(chǔ)文化。建構(gòu)學(xué)校閱讀文化,使閱讀與語文學(xué)科緊密聯(lián)系,閱讀對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,文化底蘊(yùn)的增加創(chuàng)設(shè)了路徑。充分認(rèn)識(shí)閱讀對(duì)學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用,充分發(fā)揮閱讀對(duì)人的思想、情感的熏陶作用。學(xué)校將精心組織“閱讀展示活動(dòng)”,各年級(jí)根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點(diǎn)開展讀書活動(dòng);學(xué)校將評(píng)比“閱讀之星”,激勵(lì)學(xué)生的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍。加強(qiáng)經(jīng)典閱讀積累,每日一詩的積累對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成特色,本學(xué)期,我們將舉辦專項(xiàng)比賽。

        打造英語優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,充分激發(fā)英語教師的潛能,用優(yōu)質(zhì)師資打造一流質(zhì)量。在秋學(xué)期英語節(jié)基礎(chǔ)上,在春學(xué)期進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練與競賽,使問題點(diǎn)、薄弱點(diǎn)得以化解。本學(xué)期的英語背誦課文比賽正是源于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析和對(duì)專家請(qǐng)教后制定的策略之一。數(shù)學(xué)口算或計(jì)算競賽既是針對(duì)目前我校學(xué)生的問題設(shè)計(jì)的,也是本著對(duì)后續(xù)學(xué)段負(fù)責(zé)的想法確立的項(xiàng)目,夯實(shí)基礎(chǔ),贏在起跑線!

        2、藝術(shù)特色、科技創(chuàng)新已是我校品牌優(yōu)勢(shì),將借助于校園各種文化節(jié)、平常的專業(yè)訓(xùn)練雙管齊下,確保在高位上再創(chuàng)新成績。

        教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃2

        一、指導(dǎo)思想:

        認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,繼續(xù)推進(jìn)和深入實(shí)施新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),建立和諧民主的師生關(guān)系,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

        二、主要工作:

        (一)進(jìn)一步探索新課程改革在教學(xué)實(shí)踐中有效落實(shí)的途徑和方法,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,提高教學(xué)質(zhì)量。

        1、做好新課程設(shè)置尤其是高二選修課的課程安排,按照省市有關(guān)文件要求,保質(zhì)保量開好選修課,完善模塊評(píng)價(jià)和學(xué)分管理模式。

        2、做好新課程下的教學(xué)策略研究,注重轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,有效解決好課時(shí)與進(jìn)度的關(guān)系,完善學(xué)案、課后練習(xí)、單元檢測等行之有效的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和策略。

        3、做好新課程下的高考走向和模式的研究,學(xué)習(xí)和借鑒課改先行學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)交流與合作。

        4、重視對(duì)新課程的反思和總結(jié)工作,發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。

        (二)進(jìn)一步落實(shí)有效教學(xué)理念,繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量,立足課堂,夯實(shí)常規(guī),因材施教,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

        1、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。遵循教學(xué)規(guī)律,落實(shí)有效教學(xué),積極優(yōu)化課堂教學(xué)策略,探索新型課堂教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)科思維、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

        2、向師生關(guān)系要質(zhì)量。牢固樹立民主平等的師生觀,尊重學(xué)生,以生為本,不斷提高教師管理課堂、教書育人的能力和藝術(shù),注重非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要影響,加強(qiáng)教育學(xué)和心理學(xué)的學(xué)習(xí),促進(jìn)師生良好有效的溝通,將穩(wěn)定和諧的師生關(guān)系作為教師專業(yè)能力的重要方面。

        3、向考試練習(xí)要質(zhì)量。重視考試和練習(xí)在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要作用,通過精選精編習(xí)題、針對(duì)性考試等形式,充分發(fā)揮習(xí)題在鞏固知識(shí)、檢測學(xué)習(xí)、反饋教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方面的.作用,最大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

        4、向教學(xué)規(guī)范要質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)和完善《佳一中教師教學(xué)工作規(guī)范》,加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)規(guī)范的要求,通過檢查、評(píng)比、示范、交流等形式,營造科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范從教的治學(xué)風(fēng)氣。

        (三)進(jìn)一步做好xx年高考備考及其相關(guān)工作,做好xx年學(xué)科xxxx競賽輔導(dǎo)的相關(guān)工作,科學(xué)高效,全力以赴,穩(wěn)步提高xx年高考和學(xué)科競賽成績。

        1、科學(xué)有序備考。制定科學(xué)合理、張弛有度的高考備考計(jì)劃,月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃到位;加強(qiáng)備課組集體教研,研究歷屆高考,科學(xué)預(yù)測xx屆高考,教與學(xué)有效溝通。

        2、精細(xì)高效備考。在備考沖刺階段,尤其要加強(qiáng)課堂復(fù)習(xí)的容量和效率,加強(qiáng)習(xí)題的精選、精編和整合,加強(qiáng)系統(tǒng)知識(shí)的梳理和夯實(shí),加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練、診斷性訓(xùn)練、綜合能力訓(xùn)練,精講多練,提高應(yīng)試技能。

        3、合作務(wù)實(shí)備考。在高三教師中強(qiáng)化合作共贏的團(tuán)隊(duì)意識(shí),備課組牽頭,發(fā)揮每位教師的專長,凝聚每位教師的智慧,在相互合作中取得復(fù)習(xí)效果的最優(yōu)化,形成踏實(shí)、務(wù)實(shí)、鉆研、團(tuán)結(jié)的備課組風(fēng)氣。

        4、重視學(xué)生考前心理調(diào)適,針對(duì)不同層次和特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的心理輔導(dǎo)方法,使學(xué)生充滿自信地迎接高考。

        5、加強(qiáng)學(xué)科奧林匹克競賽的學(xué)優(yōu)生選拔和教練員培訓(xùn),進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化競賽輔導(dǎo)的組織和管理工作,提高獲獎(jiǎng)質(zhì)量,增加獲獎(jiǎng)人數(shù),努力使競賽成績?cè)偕闲屡_(tái)階。

        (四)進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研和師資隊(duì)伍建設(shè),打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

        1、繼續(xù)發(fā)揮校本教研在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面的作用。教研室、教研組要把教師專業(yè)發(fā)展作為重中之重的任務(wù),營造教研氛圍,通過組內(nèi)教研、校際教研等形式培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)隊(duì)伍,加強(qiáng)青年教師的教學(xué)基本功培養(yǎng),發(fā)揮骨干教師的學(xué)科示范作用,不斷提升學(xué)科競爭力,打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。學(xué)校將通過定期舉辦教學(xué)研討會(huì)等形式為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。

        2、廣泛開展課例交流活動(dòng),以“四課”為載體,加強(qiáng)教學(xué)反思和交流,進(jìn)一步完善教學(xué)開放制度、教學(xué)調(diào)研制度和教學(xué)反饋制度,培養(yǎng)“能手型”和“研究型”教師。

        3、不斷為教師學(xué)習(xí)交流、學(xué)歷提升創(chuàng)造條件,推薦優(yōu)秀教師參加各級(jí)各類教學(xué)競賽和外出學(xué)習(xí)交流,促進(jìn)教師成長。

        (五)進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)資源信息化、教育技術(shù)現(xiàn)代化、教學(xué)管理數(shù)字化,做好為教學(xué)一線服務(wù)的各項(xiàng)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。

        1、完善校園網(wǎng)的管理與建設(shè),為一線教師提供盡可能豐富而充足的課程資源,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),更新技術(shù),讓更多的教師能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)得到高效、快捷的資源信息服務(wù)。完善教學(xué)設(shè)備的檢查、維修制度,提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)效率,保證一線教學(xué)的正常進(jìn)行。

        2、繼續(xù)辦好《教學(xué)簡報(bào)》,做好常規(guī)教學(xué)的組織、溝通、評(píng)價(jià)與反饋工作,完善檔案管理、題庫建設(shè)等基礎(chǔ)工作,做好09年高考的報(bào)名、組織、錄取、宣傳、通知書發(fā)放和學(xué)業(yè)水平考試成績管理等相關(guān)工作。

        3、加強(qiáng)圖書館硬件建設(shè)和文化氛圍營造,舉辦好第二屆校園讀書節(jié),不斷發(fā)揮圖書館的服務(wù)和育人功能,為教學(xué)一線服務(wù),為師生服務(wù)。

        4、加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器的填充、管理和使用,提高實(shí)驗(yàn)員專業(yè)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)操作能力,增強(qiáng)責(zé)任心和安全意識(shí),為教學(xué)一線服務(wù),為師生服務(wù)。

        5、規(guī)范和完善心理咨詢制度,繼續(xù)做好學(xué)生心理檔案管理和課題研究工作,做好全校師生的心理輔導(dǎo)、宣傳和咨詢,上好心理健康課和心理輔導(dǎo)講座。

        6、定期做好學(xué)生身體健康檢查和衛(wèi)生防病知識(shí)宣傳等相關(guān)工作,關(guān)注教師健康,協(xié)助總務(wù)處嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),為全校師生服務(wù)。

        三、本學(xué)期十件大事:

        1、課堂教學(xué)大檢查。

        2、舉辦第二屆校園讀書節(jié)。

        3、期中、期末考試及質(zhì)量分析。

        4、舉辦第xx屆“春蠶”教學(xué)研討會(huì)。

        5、開展“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)。

        6、高二新課程暨首次學(xué)考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及成果展示。

        7、做好xx屆高考及其估分和志愿填報(bào)工作。

        8、做好xx屆高考質(zhì)量分析和錄取宣傳工作。

        9、配合學(xué)校周年紀(jì)念活動(dòng)做好相應(yīng)工作。

        教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃3

        一、指導(dǎo)思想

        根據(jù)縣教育局和學(xué)校的工作要求,以科學(xué)發(fā)展觀和國家教育方針為指導(dǎo),圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn),做好對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的調(diào)查與研究,加強(qiáng)教學(xué)過程的規(guī)范管理,更新理念與手段,重視對(duì)教研組、備課組的工作指導(dǎo),認(rèn)真研究課程、教法、學(xué)法、考法,為提高我校教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)。

        二、主要工作目標(biāo)

        1、以抓“四項(xiàng)(備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評(píng))”教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)為主要載體,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。

        2、強(qiáng)化教研組備課組管理,倡導(dǎo)以組為單位的講學(xué)案編制,組織教學(xué)開放周活動(dòng),提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

        3、健全我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制,緊緊牽住教學(xué)質(zhì)量的“牛鼻繩”,做好高考、會(huì)考和競賽的研究與指導(dǎo)。

        4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平,提高教師素質(zhì)。

        三、工作重點(diǎn)

       。ㄒ唬┮(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度。

        對(duì)照市、縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化管理的有關(guān)文件,進(jìn)一步完善和實(shí)施我校《教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核》和《教研組、備課組常規(guī)工作量化考核》,并結(jié)合“教學(xué)績效考核”和“學(xué)生、行政骨干評(píng)教”,以“三大教學(xué)考核”為抓手,抓好教學(xué)常規(guī)的管理。設(shè)底線:繼續(xù)關(guān)注常態(tài)課堂,開展隨堂聽課和觀課、議課活動(dòng),要求每位教師每學(xué)年至少要向同事展示一節(jié)公開課,每學(xué)期至少要向同學(xué)科同事聽10節(jié)課。每學(xué)期上交教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或一篇論文(案例)、一節(jié)自己覺得滿意的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(或課件),一份單元試卷,并上傳學(xué)科資源庫。同時(shí),通過規(guī)范不同類型教師的備課底線要求,控制教師精力流失率,提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率,確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。要求各教研組組織本組教師深入學(xué)習(xí)常規(guī)的具體內(nèi)容,并以此規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,從而保證學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的有效開展。教務(wù)部門要以“兩大量化考核”為依據(jù),對(duì)全體教師作好考核登記,并按時(shí)公布結(jié)果。充分利用校園網(wǎng),一周一公布教學(xué)常規(guī)管理情況,包括課堂考勤、材料上交、公開課及觀課議課情況、教師參加教研組、備課組活動(dòng)情況,從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)行為。

        深化教學(xué)巡查反饋制度,強(qiáng)化工作過程管理,重點(diǎn)抓好教師的“四項(xiàng)(備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評(píng))”教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng);钴S教研氣氛,規(guī)范教學(xué)行為,提高教師的教學(xué)基本功。同時(shí),要追求有效備課,落實(shí)集體備課制度,規(guī)范備課要求,抓實(shí)個(gè)人思考、集體研究、再度創(chuàng)造三環(huán)節(jié);追求有效課堂,關(guān)注教師的課前準(zhǔn)備,追求有效練習(xí),堅(jiān)持作業(yè)與練習(xí)精選剪輯,落實(shí)作業(yè)批改、講評(píng)、分析各項(xiàng)要求;追求有效測評(píng),重視學(xué)情分析與研究,積極開展試卷講評(píng)課研討活動(dòng),強(qiáng)化教學(xué)行為跟進(jìn)意識(shí),努力提高教學(xué)檢測的導(dǎo)向與激勵(lì)作用。加強(qiáng)教師教學(xué)教研考勤等方面考核工作,教務(wù)處每周及時(shí)向校長室和教職工大會(huì)匯報(bào)教學(xué)工作開展情況,分析問題的癥結(jié)所在,提出解決對(duì)策。

        (二)強(qiáng)化教研組、備課組管理,提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

        1、教研活動(dòng)的開展首先各位老師要轉(zhuǎn)變觀念,樹立學(xué)!盁o研不興”的理念。為搞好常規(guī)教研工作,使教研活動(dòng)主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯,針對(duì)上學(xué)期教研組備課組活動(dòng)仍然存在的問題,實(shí)行教研組長、備課組長教研活動(dòng)責(zé)任制,認(rèn)真制定教研組備課組活動(dòng)計(jì)劃,積極、主動(dòng)、有效地開展教研活動(dòng)。

       、偈紫葟摹翱记凇比胧,建立教研活動(dòng)出勤和活動(dòng)記錄檔案,由教研組長備課組長期初認(rèn)真制定本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,由教務(wù)處進(jìn)行檢查督促,逐步養(yǎng)成教師教科研習(xí)慣。

        教研組備課組制定活動(dòng)計(jì)劃要實(shí)行三定:一定時(shí)間、地點(diǎn),二定組織負(fù)責(zé)人員,三定教研主題并及時(shí)上交教研活動(dòng)的材料和實(shí)錄。各教研組備課組制訂工作計(jì)劃要切實(shí)可行,實(shí)際操作不能脫節(jié),打出教研組備課組行事歷。

        ②要以一定的活動(dòng)為載體,比如主題公開課、說課、評(píng)課、課件制作和評(píng)比,新課程、教育教學(xué)新理念學(xué)習(xí)等等。以省、市、縣的三項(xiàng)教學(xué)評(píng)比(教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué))為載體,通過教研組、備課組重點(diǎn)開展反思、對(duì)話、交流、互助,培養(yǎng)和造就青年教師的成長,促進(jìn)全組老師專業(yè)發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

       、鄹鹘萄薪M長積極組織組員開展研讀學(xué)科雜志活動(dòng),組織全組學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、高考考試說明和高考試卷評(píng)析,加強(qiáng)自我教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),并通過教研活動(dòng)進(jìn)行交流,提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

        2、加大校本教研指導(dǎo)力度,積極開展五校連片教研活動(dòng),加強(qiáng)教研共同體建設(shè),結(jié)合本校實(shí)際情況,推出校級(jí)教師優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀展示課、高級(jí)教師示范課等各類公開課,并以此為載體,推進(jìn)我校開展廣泛的課堂教學(xué)大練兵大比武活動(dòng)。本學(xué)期擬邀請(qǐng)縣市名師來校調(diào)研,發(fā)揮專業(yè)研究人員的引領(lǐng)作用,為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。同時(shí),積極組織教師參加縣教研室各學(xué)科推出“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”、“說課”、“評(píng)課”、“命題”等一系列教學(xué)基本功競賽,引導(dǎo)中青年教師苦練教學(xué)基本功。鼓勵(lì)教師針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)中的問題開展教學(xué)研究,重視不同學(xué)科教師的交流與研討,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

        3、把握校本研究的過程方法,以新課程理念為指導(dǎo),以學(xué)校為基地,以解決新課程實(shí)施中的問題為重點(diǎn)的新型校本教研模式,伴隨著新課程的縱深發(fā)展而被廣泛采納。使教師有效實(shí)施新課程,實(shí)現(xiàn)新課程改革的基本目的、意義。

        確定“選擇問題、設(shè)計(jì)方案、操作嘗試、進(jìn)入常態(tài)、得出結(jié)論”為校本教研的基本環(huán)節(jié),以四個(gè)模塊即課題研究、課堂研究、教師成長、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為問題研究指南,形成我校的校本教研特色。

        每學(xué)期初,教研組通過討論,確定本學(xué)期校本教研主題,各備課組分解成中心問題,組內(nèi)成員共同討論該主題開展一系列研究活動(dòng),確定主題活動(dòng)的責(zé)任人、時(shí)間、內(nèi)容及具體實(shí)施計(jì)劃,上報(bào)教務(wù)處備案。教研組根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃安排,及時(shí)上交本次活動(dòng)內(nèi)容記錄以及下周活動(dòng)內(nèi)容預(yù)告。

        4、每個(gè)教研組除開展正常的教研活動(dòng)外,要結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課外活動(dòng)。如現(xiàn)場作文、英語聽力競賽、閱讀競賽、小制作、小發(fā)明、小論文及教研組刊物等,創(chuàng)設(shè)良好的校園育人環(huán)境,激發(fā)學(xué)生“愛學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)”的主動(dòng)性。在教研組考核中增加特色建設(shè)、課外學(xué)生興趣激發(fā)等的考核內(nèi)容。

        走出去、請(qǐng)進(jìn)來,我們要積極為校教學(xué)骨干成長搭建平臺(tái),為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)能力與水平服務(wù)。

       。ㄈ┱J(rèn)真鉆研、實(shí)施省學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見,切實(shí)提高教師的教學(xué)能力。

        根據(jù)新調(diào)整的新課程實(shí)驗(yàn)方案,我們要積極認(rèn)真研究貫徹落實(shí)實(shí)施策略,組織教師參加省、市高中新課程“疑難問題解決”專題研訓(xùn),切實(shí)提高我校教師新課程的教學(xué)能力。認(rèn)真組織好各項(xiàng)教研活動(dòng),對(duì)課改所導(dǎo)致的課程管理、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、校教學(xué)評(píng)價(jià)等方式的變化進(jìn)行分析、研究與指導(dǎo),積極、穩(wěn)妥、有序地推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)。

       。1)充分發(fā)揮教學(xué)骨干力量的作用,聚焦課堂,探究有效教學(xué)。

        開學(xué)初通過召開教研組備課組會(huì)議和舉行集體備課會(huì),使廣大教師更新教學(xué)理念,正確理解新課標(biāo)內(nèi)涵,牢固樹立學(xué)習(xí)共同體意識(shí),努力適應(yīng)新課程教學(xué)要求。積極倡導(dǎo)合作精神,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)“三維目標(biāo)”。增強(qiáng)問題意識(shí),注重教學(xué)過程的設(shè)計(jì),在教學(xué)設(shè)計(jì)中注重對(duì)教材的二次創(chuàng)造加工、教學(xué)資源的開發(fā)和利用,注重現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用。在教學(xué)設(shè)計(jì)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用,能夠有效的把學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的成果整合為教學(xué)資源,使學(xué)生成為教學(xué)設(shè)計(jì)的主體之一。教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),要打破教師一言堂的格局,以問題為紐帶,組織學(xué)生開展思辨、討論與交流活動(dòng),努力使教師成為學(xué)生知識(shí)構(gòu)建的引路人和生命發(fā)展的促進(jìn)者。

       。2)積極配合市縣教研室開展的高考學(xué)科試題研究活動(dòng)。

        組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)指導(dǎo)意見與新高考考試說明、認(rèn)真研討“高考卷”。認(rèn)真指導(dǎo)教師搞好課堂教學(xué),積極鼓勵(lì)教師上觀摩課,把教學(xué)調(diào)研與教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)“診斷”與教學(xué)“治療”有機(jī)地結(jié)合起來。同時(shí),密切關(guān)注各地新課程實(shí)驗(yàn)的動(dòng)態(tài),及時(shí)了解新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情況與新問題,并認(rèn)真做好應(yīng)對(duì)工作。

       。ㄋ模┱J(rèn)真實(shí)施抓基礎(chǔ)強(qiáng)能力,抓會(huì)考促高考的教學(xué)方略。

        我們要積極倡導(dǎo)與引導(dǎo)教師研究教材、教法、學(xué)法、考法,進(jìn)一步落實(shí)會(huì)考與高考復(fù)習(xí)課的有效性,進(jìn)一步提高我校高中會(huì)考與高考水平。

       、乓钊敫呷n堂,了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀,認(rèn)真研究近年來全國和浙江省各地新課程高考試卷,積極關(guān)注先期進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)的省、市與浙北等地的應(yīng)對(duì)高考的方案。

        ⑵研究20xx年高考《考試大綱》、《考試說明》和新課程高考調(diào)研卷,分析學(xué)生答題情況,商討解決高三教學(xué)工作中的.新情況與新問題,精心研究、認(rèn)真制定高中會(huì)考與高考復(fù)習(xí)計(jì)劃,正確把握與處理好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的落實(shí)與能力培養(yǎng)的關(guān)系,幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)他們的知識(shí)遷移能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,做到讓知識(shí)帶動(dòng)能力,讓能力提升知識(shí),努力提高課堂教學(xué)的有效性。

       、敲嫦蛉w學(xué)生,重視差異,提優(yōu)補(bǔ)差,加強(qiáng)會(huì)考與競賽指導(dǎo)。做好后20%學(xué)生的幫扶工作。

       、日J(rèn)真做好各年段教學(xué)質(zhì)量診斷性檢測、閱卷與考試質(zhì)量分析工作,并通過考試“診斷”教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)。發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)與高考研究指導(dǎo)小組的作用,以教研組為依托,開展新課程實(shí)驗(yàn)與新高考研究。

        ⑸召開高考總結(jié)分析會(huì),對(duì)高三教學(xué)提出的新要求,特別是注意分省命題后的新情況和普通高中新課程實(shí)驗(yàn)開展以來的新變化,結(jié)合各方面的信息,指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)備考工作。

       。ㄎ澹┙∪倚=虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制,提高教學(xué)質(zhì)量。

        教學(xué)評(píng)價(jià)是學(xué)校對(duì)學(xué)生和教師學(xué)與教質(zhì)量衡量的重要尺子和鏡子,也是教育行政管理與評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作的重要杠桿。做好這項(xiàng)工作就是為了加強(qiáng)新課程背景下的教師教學(xué)績效研究,加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià),充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生、教師教學(xué)的導(dǎo)向、診斷、激勵(lì)、監(jiān)控與管理作用,逐步形成包括“與他人比較、與自己比較、與標(biāo)準(zhǔn)比較”三個(gè)維度的學(xué)生測評(píng)與教學(xué)質(zhì)量分析機(jī)制。因此,我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,并把這項(xiàng)工作正;⒅贫然、規(guī)范化。最大限度地發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的作用,為提高我校教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為改進(jìn)對(duì)教師的教學(xué)管理提供科學(xué)的依據(jù)。同時(shí),要充分發(fā)揮我校骨干教師的作用,開展學(xué)科命題、有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作,加強(qiáng)對(duì)命題技術(shù)的研究、調(diào)控,確保我考試績效評(píng)價(jià)的科學(xué)性、客觀性,督促全體師生進(jìn)一步改進(jìn)教與學(xué)的方法,為提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教學(xué)管理水平,為進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

        繼續(xù)做好五校聯(lián)考工作。做好期中考后的教學(xué)調(diào)研工作,及時(shí)總結(jié)、反饋。教務(wù)處要加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量監(jiān)控,把課堂教學(xué)引導(dǎo)到三維目標(biāo)的落實(shí)上來,特別要強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí)。重視教學(xué)質(zhì)量檢測與監(jiān)控,加強(qiáng)考法與評(píng)價(jià)研究,分年段召開月考、期中、期末檢測試卷質(zhì)量與考試成績分析會(huì)議。本學(xué)期參加全縣統(tǒng)一舉行的高一、高二期末考試,結(jié)合期中考、期末考、高考、會(huì)考以及競賽的情況,對(duì)后進(jìn)學(xué)科和工作突出的學(xué)科及教師進(jìn)行調(diào)研,幫助分析問題,解決問題,總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),達(dá)到抓兩頭促中間的目的;對(duì)那些在教學(xué)中有明顯進(jìn)步、勇挑重?fù)?dān)的一線教師要宣傳其工作事跡,樹立一批我校骨干教師或名師榜樣,激勵(lì)先進(jìn)并推動(dòng)后進(jìn),總結(jié)推廣先進(jìn)的教學(xué)方法、成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為、有序競爭的工作氛圍,積極有效地培養(yǎng)造就一支具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的專業(yè)化教師隊(duì)伍。

       。┻M(jìn)一步完善學(xué)科資源庫建設(shè)及考核。

        隨著學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)的加強(qiáng),教師個(gè)人的資料積累日益增加,及新課程的實(shí)施,整合各種教學(xué)資料的條件日益成熟和緊迫。本學(xué)期將進(jìn)一步完善學(xué)科資源庫建設(shè)及考核,以教學(xué)資源的有效整合,作為我校教育教學(xué)質(zhì)量提高的新增長點(diǎn)。要求每個(gè)教研組長制定本學(xué)科的教學(xué)資源庫建設(shè)計(jì)劃,要求細(xì)分項(xiàng)目,每位老師都參與,責(zé)任到人,并落實(shí)專門人員管理。

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