久久综合色一综合色88欧美|久久er热在这里只有精品66|国产福利一区二区不卡|日本精品动漫二区三区

    1. <address id="l3apk"><var id="l3apk"><source id="l3apk"></source></var></address>

      學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

      時(shí)間:2022-12-09 09:15:04 工作計(jì)劃 我要投稿

      學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

        時(shí)間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫工作計(jì)劃吧。相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧!以下是小編幫大家整理的學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

      學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃1

        一、指導(dǎo)思想

        遵循教研室和學(xué)校工作思路,以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐新課標(biāo)為中心,以課堂教學(xué)為主陣地,深入教研活動(dòng),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

        二、本期工作重點(diǎn)

        1、注重實(shí)效,抓好教學(xué)常規(guī)管理。(對(duì)備課、課前準(zhǔn)備、上課、課后反思、作業(yè)布置、作業(yè)批改、輔優(yōu)等教學(xué)過程進(jìn)行有效的檢查)。

        2、繼續(xù)抓好特長(zhǎng)生培養(yǎng),抓好合唱隊(duì)、腰鼓對(duì)、橋牌隊(duì)、籃球隊(duì)、手工制作等特長(zhǎng)班的訓(xùn)練)。

        3、不段更新教育理念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

        4、改革和完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度等,教科研結(jié)合,以研究促課程改革,以活動(dòng)促實(shí)效的提高。

        5、進(jìn)一步加強(qiáng)校本研究,通過素質(zhì)教育大家談,校內(nèi)公開課、教研課(備課組),師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng),促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),提高培訓(xùn)的實(shí)效性,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。

        三、具體措施

       。ㄒ唬、樹立質(zhì)量為重的思想,以教學(xué)常規(guī)管理、制度來規(guī)范教師,抓好教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

        1、以課堂監(jiān)控為依托,及時(shí)了解每一位教師、每一個(gè)班的教學(xué)情況,加強(qiáng)重點(diǎn)年級(jí)、薄弱班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量的管理,促進(jìn)薄弱班級(jí)的轉(zhuǎn)化,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。

        2、落實(shí)聽課制度,教導(dǎo)處將組織隊(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽課,每人不少于一節(jié),新課、調(diào)入和轉(zhuǎn)行教師上見面課,聽課和調(diào)研以后,注意信息反饋,每位教師要把新課程理念滲透在平時(shí)的.教學(xué)中。

        3、樹立均衡發(fā)展觀,教導(dǎo)處將注重各學(xué)科有機(jī)結(jié)合,均衡發(fā)展,以學(xué)生發(fā)展為本,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。

        4、強(qiáng)化月檢工作。每月底的教學(xué)常規(guī)檢查要嚴(yán)格執(zhí)行,檢查后進(jìn)行通報(bào)。

       。ǘ、抓好學(xué)習(xí)型教研組建設(shè),開展“課堂教學(xué)有效性的研究”。

        1、扎實(shí)有效的教研活動(dòng)是教師平時(shí)工作中的學(xué)習(xí)、研究的主陣地,也是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要渠道,本學(xué)期我們將在各教研組開展以“課堂教學(xué)有效性的研究”的主題活動(dòng)。

        2、實(shí)現(xiàn)教研組和備課組活動(dòng)的制度化。教導(dǎo)處根據(jù)本校時(shí)間情況,定為間周一次教研活動(dòng),一次集體備課活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容詳細(xì)記錄。

        3、本期教研活動(dòng)時(shí)間安排:語文組每周星期四下午,數(shù)學(xué)組每周星期下午,英語組沒周星期四上午。

        四、具體工作

        九月

        1、傳達(dá)市教研室及文教體育局相關(guān)精神。

        2、制定教導(dǎo)處計(jì)劃。

        3、“六認(rèn)真”出查。

        4、組織一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、全校家長(zhǎng)會(huì)。

        5、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生各班收齊證明材料。

        6、學(xué)籍清理。

        7、認(rèn)真準(zhǔn)備教育督導(dǎo)檢查資料。

        8、各教研組收齊計(jì)劃,教研組長(zhǎng)檢查。

        9、新調(diào)入的教師上見面課。

        十月

        1、組織聽推門課。

        2、各教研組開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)?”

        3、教學(xué)常規(guī)月檢查,重點(diǎn)課前準(zhǔn)備,課后反思。

        十一月

        1、做好期中考試的復(fù)習(xí),閱卷及質(zhì)量分析。

        2、聽課組成員聽推門課

        3、各教研組上教研課。

        4、教研組檢查作業(yè)批改情況。

        十二月

        1、組織教學(xué)“六認(rèn)真檢查”。

        2、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)。

        一月

        1、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作,完成總結(jié)。

        2、期終測(cè)試成績(jī)分析。

        3、各學(xué)科組織寒假作業(yè)布置研究。

        4、收齊有關(guān)教學(xué)資料。

        5、各教研組進(jìn)行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)興趣”專題教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)活動(dòng)。

        6、散學(xué)典禮。

      學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃2

        一、指導(dǎo)思想 20xx年春學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是:在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)的教育價(jià)值觀和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“揚(yáng)儒雅之風(fēng),建幸福校園”的辦學(xué)宗旨為引領(lǐng),在踐行多元辦學(xué)、彰顯辦學(xué)特色之路上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。

        二、具體工作要求 (一)踐行辦學(xué)宗旨,打造儒雅文化

        我校有著得天獨(dú)厚的人文底蘊(yùn)。XX組建后,對(duì)這一寶貴的人文資源經(jīng)過整合,建成了有形的名人故居群,提煉出無形的“儒雅”精神,并在此基礎(chǔ)上提出了“揚(yáng)儒雅之風(fēng),建幸福校園”的辦學(xué)宗旨。新的學(xué)期,在踐行這一辦學(xué)宗旨的過程中,我們要進(jìn)一步傳承“儒雅”精神,打造“儒雅”文化,努力實(shí)現(xiàn)“揚(yáng)儒雅之風(fēng),建幸福校園”的辦學(xué)宗旨。

        1、挖掘“儒雅”內(nèi)涵,培植現(xiàn)代文明。

        一是咀嚼儒雅之韻。儒雅是一種知識(shí)的內(nèi)斂,與智慧相聯(lián)。讓全體師生有“書生氣”、有靈性、有慧根;儒雅是一種外顯的品質(zhì),與德行相聯(lián)。讓全體師生養(yǎng)成必要的斯文和溫良恭儉讓;儒雅是一定范圍人類群體通過修煉所形成的風(fēng)貌,與文明相聯(lián)。讓全體師生做有氣質(zhì)、講文明、有禮貌談吐不俗的XX人。

        二是潤(rùn)澤儒雅之體。學(xué)校的主體是教師和學(xué)生。要用儒雅的文化澆灌教師和學(xué)生的心靈,將立德樹人放在學(xué)校全部工作的首位。要不斷提升教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力和水平,以適應(yīng)提升核心素養(yǎng)背景下新課改的要求;要積極推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),努力培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的建設(shè)者和接班人。

        2、整合校內(nèi)外資源,建設(shè)“儒雅”校園文化。

        一是整合有形(物質(zhì))資源,美化校園,提升品位。繼續(xù)對(duì)校內(nèi)名人故居進(jìn)行布展,使校內(nèi)外人文古跡渾然一體,發(fā)揮校內(nèi)外人文資源的整體效應(yīng);定期更新學(xué)校櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)等“墻壁文化”的內(nèi)容,發(fā)揮其渲染作用;積極開發(fā)有一中人文特色的校本教材,加強(qiáng)載體建設(shè),提升人文文化的整體性、系統(tǒng)性;繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)校的制度管理,提升全體師生的儒雅風(fēng)度。

        二是整合無形(精神)資源,陶冶性情,提升品格。通過舉行名人故事報(bào)告會(huì)等形式激勵(lì)學(xué)生追求真知,崇尚科學(xué),維護(hù)正義,以民為本,并不懈踐行;參觀校史陳列室,讓師生了解杰出校友為家鄉(xiāng)為國家的振興奮發(fā)讀書、創(chuàng)業(yè)興業(yè)的事跡,了解優(yōu)秀教師教書育人的高尚情操;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、文明禮儀習(xí)慣,將無形的人文精神內(nèi)化于心,外化為行。

        3、深化課堂教學(xué)改革,努力建設(shè)幸福校園。

        一是繼續(xù)深化“以學(xué)為主,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。實(shí)施我校學(xué)生主體教學(xué)模式的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、能力和學(xué)習(xí)的興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”的教學(xué)效果,使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂,享受校園生活的快樂。

        二是繼續(xù)深化多元辦學(xué)。堅(jiān)持為不同個(gè)性和潛質(zhì)的學(xué)生量身定做不同的培養(yǎng)方案,為學(xué)生開辟更多成功成才的路徑;進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,為廣大師生的`學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造更好的空間;進(jìn)一步提升教師的學(xué)養(yǎng)、素養(yǎng)、品質(zhì)、情操,創(chuàng)建更加和諧的氛圍,使全體教師享受工作的快樂,享受教書育人的成功感、成就感。

        (二)推進(jìn)課程建設(shè),拓展提質(zhì)空間

        強(qiáng)化國本課程教學(xué),豐富優(yōu)化校本課程,走“課題—課堂—課程”三課聯(lián)動(dòng)之路,以課題研究為抓手,帶動(dòng)課堂改革、課程建設(shè),從根本上提升師生素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。

        1、扎實(shí)抓好課題研究。

        一是充分發(fā)揮已經(jīng)結(jié)題的省市級(jí)課題的輻射作用,促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深入進(jìn)行。新學(xué)期,要進(jìn)一步發(fā)揮已結(jié)課題《“以學(xué)定教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐》的輻射作用,擴(kuò)展其研究成果;二是根據(jù)省市級(jí)課題推薦目錄,結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際中碰到的問題開展新的課題立項(xiàng)研究。三是結(jié)合自己教學(xué)工作中存在的問題,針對(duì)在教育教學(xué)中普遍存在的疑難和困惑選題立項(xiàng),減少科研行動(dòng)的盲目性、隨意性。努力抓好“小問題、小方法、小體會(huì)”的三小“草根課題”研究,充分發(fā)揮微博、微視頻、泰微課在教科研工作中的快速便捷作用,使我校真正形成“以研促教,以教促學(xué)”的新局面。骨干教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,敢于立題,敢于破題,帶動(dòng)全校教師努力提高教科研工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力營造人人有課題,人人用課題的良好氛圍。

        2、深化課堂教學(xué)改革。

        一是全面推進(jìn)“行政班+走班”教學(xué)模式,繼承和發(fā)揚(yáng)xx市第一中學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn),借鑒省內(nèi)外選修走班的有益做法,立足學(xué)校實(shí)際,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,創(chuàng)建理念先進(jìn)、特色鮮明、充滿活力的高中新課程體系,促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是使我校的學(xué)生主體教學(xué)模式更規(guī)范。各學(xué)科要明確“好課標(biāo)準(zhǔn)”,要形成本學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表,從推門聽課到及時(shí)反饋,到合理評(píng)估,再到考核獎(jiǎng)懲,環(huán)環(huán)相扣,螺旋向前;使學(xué)生主體教學(xué)模式有實(shí)效。要加強(qiáng)備課,一是個(gè)人研讀,二是集體備課;加強(qiáng)磨課,學(xué)校將堅(jiān)持“備、上、研、思”一條龍關(guān)注,更多地關(guān)注課堂教學(xué)的有效性;使學(xué)生主體教學(xué)模式彰顯高品位。對(duì)于教師而言就是要有自己的風(fēng)格和個(gè)性;對(duì)于學(xué)校而言,就是有統(tǒng)一的風(fēng)格呈現(xiàn),很好地體現(xiàn)正確的價(jià)值觀與客觀規(guī)律,有一定的前瞻性和引領(lǐng)性。努力追求“規(guī)范、真實(shí)、高質(zhì)”的理想課堂,不斷提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,讓課堂真正成為師生精彩生活的一部分。

        3、推進(jìn)校本課程開發(fā)。

        一是增強(qiáng)全體教師的“課程”意識(shí),堅(jiān)持已有校本課程的開設(shè)和教學(xué),使之規(guī)范化、常態(tài)化;二是走“興趣小組活動(dòng)-社團(tuán)組織-課程”發(fā)展之路。一是繼續(xù)加強(qiáng)興趣小組建設(shè),為各個(gè)興趣小組配備指導(dǎo)老師,確保興趣小組活動(dòng)的制度化、規(guī)范化,讓學(xué)生的興趣愛好得到張揚(yáng),進(jìn)而對(duì)興趣小組活動(dòng)按門類進(jìn)行整合,逐步形成有一中特色的學(xué)生社團(tuán)組織,為校本課程的開發(fā)積累資源;二是積極鼓勵(lì)每個(gè)教師結(jié)合自己所教學(xué)科和自身特長(zhǎng)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際開設(shè)一門校本課程。使我校的課程體系不斷豐富和優(yōu)化,真正成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,提升教育教學(xué)質(zhì)量的載體。

        4、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)提升質(zhì)量。

        一是繼續(xù)定期辦好“藝術(shù)節(jié)”和“趣味體育活動(dòng)節(jié)”,激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,釋放學(xué)生的個(gè)性潛能和青春活力,并從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),為他們制定具有個(gè)性的培養(yǎng)計(jì)劃;二是繼續(xù)辦好美術(shù)班,科學(xué)制定培養(yǎng)措施,優(yōu)化文化課和專業(yè)課的教學(xué),抓好藝術(shù)統(tǒng)考和“?肌钡膽(yīng)對(duì)策略;三是繼續(xù)抓好學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的專業(yè)訓(xùn)練,通過專業(yè)訓(xùn)練和參加各級(jí)體育比賽不斷提升體育生的體育專業(yè)素質(zhì)和成績(jī),讓更多的體育生考取體育院校;四是辦好傳媒班、音樂班,聘請(qǐng)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師到校上課,進(jìn)行有針對(duì)性的相關(guān)培訓(xùn),讓一部分有相關(guān)特長(zhǎng)的學(xué)生在不影響報(bào)考文化類高校的同時(shí)報(bào)考影視編導(dǎo)、播音主持、音樂、空乘表演等相關(guān)專業(yè),為他們搭建更多的成才階梯。

        三、做實(shí)校本研修,引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng) 教師的專業(yè)化發(fā)展就是教師從一個(gè)“普通人”變成真正意義上的“教育者”的專業(yè)化發(fā)展過程,其中“高原期”往往是專業(yè)化發(fā)展的瓶頸。我校有相當(dāng)一部分教師已獲中高級(jí)職稱,其中少數(shù)教師滿足于現(xiàn)狀,專業(yè)成長(zhǎng)意識(shí)淡薄,出現(xiàn)“高原期”現(xiàn)象。學(xué)校力求從內(nèi)外兩個(gè)方面進(jìn)行突破。

        (一)通過外在引導(dǎo)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

        一是創(chuàng)設(shè)外部環(huán)境。營造和諧的工作環(huán)境,激發(fā)教師的自我發(fā)展需求,從情感上關(guān)心教師,在事業(yè)上支持教師,倡導(dǎo)“一中因?yàn)槲业拇嬖诙腋!钡慕處熚幕。學(xué)校努力為教師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修,培訓(xùn)提高等方面提供機(jī)會(huì)和保證;二是完善評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)教師的發(fā)展性評(píng)價(jià),打破論資排輩現(xiàn)象,創(chuàng)造合理機(jī)制,實(shí)行公開、公平競(jìng)爭(zhēng)。在評(píng)價(jià)過程中,既要注重教科研水平的提高,又要注重教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升。將公開課、推門課的考核、每日巡課、集體備課、磨課與不定期查課、平時(shí)質(zhì)量考核和學(xué)測(cè)、高考有機(jī)整合,全方位引導(dǎo)教師不斷充實(shí)提升自己。三是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。要求教師不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷實(shí)踐,促使教師盡快走出“高原”,完善自我,超越自我。做到在學(xué)習(xí)中提升,在行動(dòng)中研究,在反思中成長(zhǎng)。四是打造發(fā)展團(tuán)隊(duì)。讓學(xué)科組、備課組真正成為教師經(jīng)常性活動(dòng)的“專業(yè)生活小區(qū)”,形成學(xué)習(xí)共同體。堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的備課、說課、磨課、聽課、專題研討。充分發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)銜人的輻射作用和名師工作室的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)作用,促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。五是加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)。行政人員要深入一線,幫助教師克服專業(yè)發(fā)展障礙,針對(duì)不同年齡階段、不同成長(zhǎng)階段的教師進(jìn)行差異化培訓(xùn),有的放矢地提升教師專業(yè)發(fā)展水平。讓師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、渴望成為名師而且樂于幫助同伴的教師率先成長(zhǎng)起來,通過他們的示范作用和“拉動(dòng)效應(yīng)”促進(jìn)全校教師專業(yè)水平的整體提升。

        (二)通過內(nèi)在自我調(diào)整實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展

        一是要求教師調(diào)整專業(yè)成長(zhǎng)的“目標(biāo)點(diǎn)”---不斷修正自我發(fā)展目標(biāo),制定新的專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,走出專業(yè)發(fā)展“高原期”,尋找自己新的成就感,向著具有高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的學(xué)科帶頭人、名師、大師的目標(biāo)邁進(jìn)。二是明確專業(yè)成長(zhǎng)的“著力點(diǎn)” ---加強(qiáng)教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練,加強(qiáng)文化底蘊(yùn)的積淀,如研讀教材,獨(dú)立備課,教學(xué)反思,進(jìn)行各種課型的設(shè)計(jì)和實(shí)踐。三是探求專業(yè)成長(zhǎng)的“發(fā)展點(diǎn)”---不斷學(xué)習(xí)接受新的教育理念、知識(shí)、能力,不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力系統(tǒng)。四是確立專業(yè)成長(zhǎng)的“支撐點(diǎn)”---積極參加教科研活動(dòng),參與課題研究,讓課堂教學(xué)課題化,加強(qiáng)合作意識(shí),走出單打獨(dú)斗,主動(dòng)積極吸納別人的成功經(jīng)驗(yàn),不斷提升自身素養(yǎng),為發(fā)展自己的教學(xué)實(shí)踐能力尋求理論支撐。

      學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃3

        一、指導(dǎo)思想:

        遵循學(xué)校工作計(jì)劃總體思路,圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和要求,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng),立足常態(tài)課堂管理,全面實(shí)施課程計(jì)劃,優(yōu)化教學(xué)過程管理,追求常規(guī)管理精致化,提高校本教研有效性,力抓內(nèi)涵發(fā)展,努力實(shí)施新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭(zhēng)新突破,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

        二、主要任務(wù)與措施:

       。ㄒ唬、注重細(xì)節(jié),追求精致管理

        1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

        本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行貫徹實(shí)施《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》,開齊課程、上足課時(shí),堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除管理人員對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外,還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程,不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí),并變?yōu)樽杂X行為。

        2、常規(guī)管理做細(xì)做實(shí)。

       。1)認(rèn)真推行開學(xué)初的“常規(guī)細(xì)節(jié)訓(xùn)練周”活動(dòng),結(jié)合年段要求、學(xué)生身心特點(diǎn)和班級(jí)班規(guī)班訓(xùn),細(xì)化要求,分年級(jí)段制定具體的文明禮儀規(guī)范。通過訓(xùn)練,將行為規(guī)范變成師生內(nèi)存的自覺的要求,形成良好習(xí)慣。注重班主任交流,發(fā)揮傳幫帶作用,形成智慧共享,促進(jìn)班主任工作整體再上新臺(tái)階。少先隊(duì)要推廣年級(jí)管理中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),抓好兩操、晨掃、課間活動(dòng)的養(yǎng)成教育研究,積極推廣普通話。語、數(shù)、英學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的布置和批改的督查,控制作業(yè)的量,提高作業(yè)的質(zhì),增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)效,讓良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在日積月累的規(guī)范要求中逐步養(yǎng)成。

       。2)嚴(yán)格實(shí)施《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》,強(qiáng)化學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)(入)、休學(xué)復(fù)學(xué)制度,建立和健全學(xué)生電子檔案。施行教師代課、調(diào)課、曠課管理制度,規(guī)范教育教學(xué)秩序。

        3、質(zhì)量管理與時(shí)俱進(jìn)。

        教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。在切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下,加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性的研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。教導(dǎo)處成員要在校長(zhǎng)室指導(dǎo)下,深入了解各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)情況,及時(shí)研究、解決存在問題。定期與不定時(shí)相結(jié)合,了解各科教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)等教學(xué)要素,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。認(rèn)真貫徹落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”基本要求,結(jié)合校情,質(zhì)量與效率并重,進(jìn)行全方面的規(guī)范落實(shí):

       、僮⒅丶w備課研討活動(dòng)。本學(xué)期與泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)成學(xué)習(xí)共同體,要有計(jì)劃地組織并參與實(shí)驗(yàn)學(xué)校的集體備課活動(dòng),抓好“備課”三環(huán)節(jié),上好年級(jí)互動(dòng)課(語文2篇課文,數(shù)學(xué)1個(gè)單元,英語1個(gè)單元,其余各備各課,均需手寫備課);教導(dǎo)處、督導(dǎo)處成員加強(qiáng)巡課、聽課;課后加強(qiáng)個(gè)人反思、組織評(píng)課研討。本學(xué)期開展同軌年級(jí)“互上課”形式的集體備課活動(dòng)參與互上課的教師每學(xué)期撰寫2篇不少于1500字的教學(xué)反思。

       、谡J(rèn)真上課:課前二分鐘侯課,做好課前準(zhǔn)備;課中倡導(dǎo)禮儀進(jìn)課堂,規(guī)范要求,提高課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和思維方法,提高學(xué)生的練習(xí)時(shí)間與質(zhì)量,特別是課堂作業(yè)的完成狀況,及時(shí)反饋課堂教學(xué)效果。

       、壅J(rèn)真設(shè)計(jì)、組織課堂訓(xùn)練和批改作業(yè):加強(qiáng)作業(yè)研究的力度,做好和上課、輔導(dǎo)的聯(lián)系,學(xué)生作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。班主任逢節(jié)日、假日我們適量布置學(xué)生藝體作業(yè),如為辛勤工作的長(zhǎng)輩唱首校內(nèi)學(xué)習(xí)的歌曲,每天堅(jiān)持做眼保健操、陪長(zhǎng)輩散步等等,讓素質(zhì)教育陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。

       、苷J(rèn)真組織評(píng)價(jià):用多元智能理論評(píng)價(jià)學(xué)生,尊重學(xué)生的'個(gè)性差異,鼓勵(lì)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展。

       、菡J(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)和組織課外活動(dòng):籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、美術(shù)、音樂興趣小組等豐富的課內(nèi)外活動(dòng)的開展促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。此外,認(rèn)真參加教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進(jìn)修:組織學(xué)習(xí)《泰州市徐鮑中心小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法(暫行)》,參加集體的教學(xué)研究,個(gè)人進(jìn)行自覺的教學(xué)研究。確立研究意識(shí),經(jīng)常聽課,教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),管理人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié);善于反思,勤于動(dòng)筆,每學(xué)期撰寫1~2篇有理論探索和實(shí)踐體會(huì)的學(xué)科教學(xué)論文,積極撰寫教學(xué)隨筆、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)。

        4、課程管理規(guī)范為先,特色并重。

        語文學(xué)科以我校古詩詞誦讀特色教育為依托,積極挖掘校本資源,圍繞“三進(jìn)”工作要求,各年級(jí)舉行學(xué)生美文片斷朗誦現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)、經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng),狠抓朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成,各學(xué)科齊心協(xié)力糾正學(xué)生唱讀習(xí)慣。在中、高年段開展“迎國慶”優(yōu)秀作文征集活動(dòng);探索中高年級(jí)寫作教學(xué)新思路,新方法。重視低年級(jí)段的寫字教育:從一年級(jí)起,利用語文課低年級(jí)練好鉛筆字,中年級(jí)練好鋼筆字、學(xué)習(xí)毛筆字,高年級(jí)練好毛筆字。數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、實(shí)施讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)。英語學(xué)科,開展唱英文歌曲、講英文故事等系列活動(dòng),在圣誕期間舉行“英語節(jié)”師生特色展示活動(dòng)。藝體學(xué)科繼續(xù)規(guī)范眼保健操,確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),煉好健康體魄,認(rèn)真舉辦好慶“國慶”、元旦藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),在原有良好態(tài)勢(shì)的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)再造經(jīng)典;繼續(xù)大力支持特色教育工作,開設(shè)音樂、美術(shù)、乒乓球、籃球興趣小組,確保特色教育再上新臺(tái)階。品德學(xué)科要進(jìn)一步拓寬教育的范圍,創(chuàng)新舉措,為我校德育再添濃墨重彩的一筆?茖W(xué)學(xué)科不僅滲透科學(xué)知識(shí),還培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)要加強(qiáng)小課題的研究實(shí)施,在保證安全的基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。力求通過思路與舉措的嫁接、落實(shí),把知識(shí)學(xué)習(xí)與能力提升同步起來,把輕負(fù)與高效統(tǒng)一起來,把學(xué)習(xí)與快樂的情緒體驗(yàn)融合起來。

       。ǘ、享受過程,以研究促提高。

        1、立足課堂,在“有效教學(xué)活動(dòng)”中促效益。教學(xué)的主陣地在課堂。在自薦與推薦的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃地舉行校級(jí)研討展示課活動(dòng),語數(shù)英藝體學(xué)科開展“示范展示”、“同課異構(gòu)”、“隨堂研討”活動(dòng),品德、科學(xué)、綜合課程開設(shè)示范研討課,力求做到課型多一點(diǎn),課堂實(shí)一點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)“隨堂研討”課的組織實(shí)施,教導(dǎo)處、督導(dǎo)處成員全員參與、全力合作,抽簽、通知、聽課、評(píng)課,有序組織,促進(jìn)日常課堂教學(xué)的提高。

        2、加強(qiáng)研究,在“學(xué)習(xí)型組織”中同成長(zhǎng)。構(gòu)建師訓(xùn)梯隊(duì):利用我校優(yōu)勢(shì),借鑒外校所長(zhǎng),實(shí)行榜樣示范;以“青藍(lán)工程”實(shí)行教育和教學(xué)中的老中青相攜相幫;加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn),引導(dǎo)大家將個(gè)體發(fā)展目標(biāo)整合為團(tuán)隊(duì)目標(biāo),團(tuán)隊(duì)目標(biāo)通過個(gè)性化的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。開展“草根”報(bào)告會(huì):設(shè)置微型報(bào)告會(huì),讓一線教師走上培訓(xùn)講臺(tái),傳遞外人、外地教改信息,讓“草根”充當(dāng)培訓(xùn)講師鍛煉自己,激勵(lì)他人,促進(jìn)共同成長(zhǎng);開展新課標(biāo)、新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作,選送骨干教師參加上級(jí)舉辦的培訓(xùn)班,全面推進(jìn)教師教育工程。舉行話題研討:“在行動(dòng)中反思,在反思中深化”,圍繞專題進(jìn)行研討,產(chǎn)生思維和智慧碰撞,提高實(shí)效。在組織形式上,沙龍活動(dòng)由各教研組圍繞隨堂課、同課異構(gòu)教學(xué)組織有效的聽評(píng)課研討,圍繞本學(xué)科本年段教學(xué)中產(chǎn)生的問題展開討論,強(qiáng)調(diào)參與的全員性、互動(dòng)性。提倡廣泛閱讀:閱讀兒童讀物,帶著一顆童心,走近兒童;加強(qiáng)理論專著閱讀,每位教師每學(xué)期必讀兩本教育名著;同學(xué)科組利用備課研討時(shí)間,閱讀教材,解讀教材;加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)閱讀,豐厚文化底蘊(yùn),完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。

        在以上的教學(xué)實(shí)踐中,要立足課堂抓效益,關(guān)注過程促發(fā)展,在落實(shí)中務(wù)求從嚴(yán),求得一種規(guī)范性,檢查及時(shí)到位;務(wù)求從速,求得一種實(shí)效,處理及時(shí)到位;務(wù)求從新,求得一種激勵(lì)性,落實(shí)及時(shí)到位。傾情過程,讓現(xiàn)代教育管理體現(xiàn)流程的和諧。

        3、形成模式,在“求真求實(shí)”中激發(fā)展

       。1)教學(xué)活動(dòng)——由“課程要求”走向“教學(xué)要求”。深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),把握課標(biāo)的年段教學(xué)要求。結(jié)合教材、學(xué)生實(shí)際,制定教學(xué)目標(biāo),整合教學(xué)內(nèi)容,既從宏觀把握,又加強(qiáng)微觀操作,提高教學(xué)效果、效益和效率。

       。2)教學(xué)提升——由“教學(xué)展示”到“常態(tài)研討”。加強(qiáng)集體備課研討,加強(qiáng)學(xué)情的分析研討,提倡你一言我一語發(fā)表意見,鼓勵(lì)結(jié)合學(xué)生發(fā)展規(guī)律對(duì)某些環(huán)節(jié)的處理展開辯論提出。強(qiáng)調(diào)不僅僅觀察,還要傾聽;不僅僅傾聽,還要思考;不僅僅思考,還要發(fā)出自己的聲音,使教學(xué)研究務(wù)實(shí)、有效,形成常態(tài)。

       。3)教學(xué)評(píng)價(jià)——“師生生命價(jià)值的體現(xiàn)”。著眼于師生的生命成長(zhǎng),發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的功能,要改變重教輕學(xué)、重結(jié)果輕過程、重知識(shí)輕智能、重量化輕質(zhì)性的評(píng)價(jià)弊端,構(gòu)建的評(píng)價(jià)體系:①體現(xiàn)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念。從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā),注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗(yàn),注重教學(xué)過程中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用的發(fā)揮,強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的人格和個(gè)性,鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑。②評(píng)教和評(píng)學(xué)相結(jié)合,側(cè)重評(píng)學(xué)!霸u(píng)教”,建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量;“評(píng)學(xué)”,建立評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)體系,以具體評(píng)價(jià)一節(jié)課的教學(xué)效果。③堅(jiān)持可行性?尚行允菍(shí)施評(píng)價(jià)的前提,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是期待實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),但又是必須目前條件下能達(dá)到的,以利于發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能;評(píng)價(jià)要點(diǎn)必須是可觀察、可感受、可測(cè)量的,便于評(píng)價(jià)者進(jìn)行判斷,力求簡(jiǎn)單,易于操作。

       。ㄈ、遵循科學(xué),讓理想變現(xiàn)實(shí)。

        1.明規(guī)則,依章法,讓理念變成明明白白的工作要求。規(guī)范管理先行,人文關(guān)懷并重,是我校管理理念的凸顯。要大力營造領(lǐng)導(dǎo)班子率先規(guī)范、教師工作實(shí)踐規(guī)范、學(xué)生發(fā)展依托規(guī)范的濃烈氛圍。加強(qiáng)各項(xiàng)管理的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),細(xì)致籌劃,精心組織,責(zé)任到人,確保各項(xiàng)管理措施落到實(shí)處,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。對(duì)照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《泰州市教育局關(guān)于師德行為“八不準(zhǔn)”的規(guī)定》、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)交流,不斷提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)執(zhí)行規(guī)范的緊迫感和自覺性。深入學(xué)習(xí)利用我校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵(lì)功能,為工作提供強(qiáng)有力的抓手,為彰顯制度第一與人文內(nèi)涵合一奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真組織教師和學(xué)生開展討論,積極反思管理現(xiàn)狀中的成功點(diǎn)、閃光點(diǎn),分析問題與不足,探究深層次原因,聯(lián)系校情、班情、生情研究推進(jìn)規(guī)范的思路和方法,努力讓規(guī)范成為一種常規(guī)教育策略,讓理念變成明明白白的工作要求,邁好從教育理想走向管理現(xiàn)實(shí)的第一步。

        2.定目標(biāo),看落實(shí),讓目標(biāo)成為扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)步驟。目標(biāo)是行動(dòng)的標(biāo)桿,教學(xué)管理部門要進(jìn)一步明確職責(zé),如教導(dǎo)處學(xué)科主任職責(zé)、教研組長(zhǎng)職責(zé)、班主任職責(zé)、任課教師職責(zé)等,明確各自的職權(quán)責(zé)任,明確學(xué)期的工作重點(diǎn)及常規(guī)要求。各工作人員的工作要從被動(dòng)應(yīng)付中擺脫出來,形成一種自覺主動(dòng)的行為。

        3.重評(píng)價(jià),看實(shí)效,讓規(guī)范催生實(shí)實(shí)在在的管理績(jī)效。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)和綜合表彰。對(duì)執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”、備課活動(dòng)、校級(jí)研討課、備課組研討課、讀書活動(dòng)、各學(xué)科系列活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),優(yōu)先參加培訓(xùn),進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。加強(qiáng)備課組、教研組、骨干教師隊(duì)伍的建設(shè),鼓勵(lì)教師投入到有效的教育教學(xué)活動(dòng)中來。做到以激勵(lì)促規(guī)范,以激勵(lì)促優(yōu)化。

        三、月度工作安排

        八月:

        1.完成各年級(jí)學(xué)生分班編排工作。

        2.落實(shí)教師課務(wù)分工,編排課表。

        3.落實(shí)各備課組集體備課時(shí)間、制定集體備課活動(dòng)計(jì)劃。

        4.學(xué)生報(bào)到注冊(cè),統(tǒng)計(jì)在籍、在校學(xué)生人數(shù)。

        5.學(xué)期初教學(xué)工作檢查。

        九月:

        1.開學(xué)典禮

        2.?dāng)M定特色教育活動(dòng)方案并組織實(shí)施

        3.搜集學(xué)生信息,學(xué)籍上報(bào)

        4.組織檢查“教學(xué)六認(rèn)真”

        5.巡課組抽簽聽課組織

        6.“迎國慶”古詩詞誦讀比賽

        7.開展興趣小組活動(dòng)

        十月:

        1.“慶國慶”學(xué)生寫字競(jìng)賽

        2.組織檢查教學(xué)“六認(rèn)真”

        3.開展興趣小組活動(dòng)

        4.巡課組抽簽聽課組織

        十一月:

        1.期中視導(dǎo)

        2.組織學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”檢查、資料互閱

        3.巡課組抽簽聽課組織

        4.“在行動(dòng)中反思,在反思中深化”研討活動(dòng)

        5.青年教師說課、上課比賽

        十二月:

        1.檢查教學(xué)“六認(rèn)真”

        2.巡課組抽簽聽課組織

        3.一年級(jí)拼音過關(guān)檢測(cè)。

        4.籌備、開展“英語節(jié)”相關(guān)活動(dòng)。

        5.學(xué)生讀書活動(dòng)交流會(huì),評(píng)選“讀書之星”。

        元月:

        1.期末復(fù)習(xí),質(zhì)量調(diào)研,質(zhì)量分析

        2.評(píng)比各類優(yōu)秀學(xué)生。

        3.全面總結(jié)個(gè)人、教研組教育教學(xué)工作。

      學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃4

        一、指導(dǎo)思想:

        本學(xué)期教導(dǎo)處將在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下,校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“建設(shè)高質(zhì)量的特色實(shí)驗(yàn)高中”為目標(biāo),以“創(chuàng)新”為動(dòng)力,以“改革”為依托,全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化,繼續(xù)加大課程改革的實(shí)施力度,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高創(chuàng)新能力,服務(wù)中管理,管理中服務(wù)。

        二、工作目標(biāo):

        1.加強(qiáng)和精細(xì)化管理,規(guī)范教學(xué)行為。

        2.深化新課改,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

        3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。

        4.強(qiáng)化月考核,完善管理體系。

        5.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。

        6.強(qiáng)化教研組管理,提高教研質(zhì)量。

        三、主要工作:

       。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù),大力推進(jìn)新課程改革

        1.繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物,使老師及時(shí)了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果;有計(jì)劃地組織新課程改革特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核,使廣大教師樹立正確的課程觀,增強(qiáng)實(shí)施新課改的自覺性,提高實(shí)施新課改的能力。

        2.以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素質(zhì)教育,以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實(shí)素質(zhì)教育,以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)深化素質(zhì)教育。開展以課堂教學(xué)為載體,以問題研究為途徑,以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶,提升教師教學(xué)水平,保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此,教導(dǎo)處將采取如下措施推進(jìn)新課改的實(shí)施:在教研組多開新課程示范課、研究課,教研組長(zhǎng)組織老師認(rèn)真評(píng)課,使老師在討論中反思、在反思中提高;建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí),聽推門課,多深入年級(jí),幫助老師解決實(shí)施新課改中所遇到的實(shí)際困難;教導(dǎo)處每學(xué)期至少組織一次以新課改實(shí)施為主題的視導(dǎo)檢查;每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇,為教師間的交流提供平臺(tái)。

        3.加強(qiáng)校本建設(shè),注重精神引領(lǐng)。深入開展符合我校學(xué)生實(shí)際的探究性學(xué)習(xí),開好研究性學(xué)習(xí)課;組織好綜合實(shí)踐活動(dòng);規(guī)范校本教研和校本培訓(xùn),每個(gè)教研組都要按要求編寫出符合我校實(shí)際的校本教材,力求在原有基礎(chǔ)上有所突破;最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高。

        4.做好高二年級(jí)組選修課程的開設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作,最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。

       。ǘ﹪(yán)格教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為。

        1.嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教導(dǎo)處,并自己協(xié)調(diào)好課程,確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

        2.各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門的意見制訂好工作計(jì)劃,各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查,以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,教導(dǎo)處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

        3.堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”(聽備講批輔考),細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。

        嚴(yán)禁無教案上課,要嚴(yán)抓集體備課,統(tǒng)一備課要求,青年教師要求詳案,并要寫好教后記,所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。教案要一課一案,要求三級(jí)備課齊全,三維目標(biāo)科學(xué),注重過程設(shè)計(jì)。教導(dǎo)處每月抽查一次教案,及時(shí)反饋。

        加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài),重組織教學(xué),不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率;課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評(píng)價(jià);課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用;課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。教師要做到:學(xué)生能看懂的,鼓勵(lì)學(xué)生自己去看;學(xué)生能自己探究解決的,讓學(xué)生自己去完成;學(xué)生能自己能總結(jié)出來的,讓學(xué)生自己去歸納。注重發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);教師要具體做到:基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對(duì)比練、拔高問題綜合練。確保90%的學(xué)生能掌握90%的課堂內(nèi)容。教導(dǎo)處通過月考等對(duì)教師的上課效益進(jìn)行考核,通過每天查課對(duì)上課情況進(jìn)行監(jiān)控。協(xié)調(diào)政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上課違紀(jì)現(xiàn)象的處理力度,確保良好的上課秩序。

        對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必糾);切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān),對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的.做法,講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,提高45分鐘的效益。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量(如語文作文、英語全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等,周考問題),減少無效、低效勞動(dòng),提高作業(yè)的效率。教導(dǎo)處將每月抽查一次作業(yè),并將檢查情況進(jìn)行通報(bào),且將檢查結(jié)果納入月考核。

        加強(qiáng)考試管理工作,嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān),命題老師要把握好試卷的四度:“信度”、“效度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例,使a、b、c三類學(xué)生都有成就感,為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。嚴(yán)明考試紀(jì)律,營造誠信光榮、違紀(jì)可恥的風(fēng)氣。每次考試后教導(dǎo)處要認(rèn)真組織質(zhì)量分析,及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。

        4.繼續(xù)實(shí)施相互聽課制度,每位老師每月至少聽4節(jié)課,聽課要有記錄,做到及時(shí)、公正、客觀,并有評(píng)價(jià)。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)對(duì)此進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果納入月考核。

        5.行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽課,并及時(shí)與授課教師溝通,進(jìn)行書面反饋,努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

        6、本學(xué)校將繼續(xù)對(duì)上課進(jìn)行錄像,加大錄像次數(shù)和覆蓋面,為互相聽課評(píng)課創(chuàng)造條件。

        7.教導(dǎo)處將定期召開學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì),及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況,有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。

        8.培優(yōu)補(bǔ)差,真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀,為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感,必須重視分層教學(xué),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合,靈活輔導(dǎo),讓尖子生吃得飽,吃得好,并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤,教導(dǎo)處組通過定期召開的學(xué)生座談會(huì),了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視,情感投入,及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo),對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。繼續(xù)推行學(xué)習(xí)小組制度。

        9、加強(qiáng)早自習(xí)管理,高一高二年級(jí)早自習(xí)一律進(jìn)行大聲晨讀,不得講題或講課。

        10、教書育人相結(jié)合。要把學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)滲透到教學(xué)中去,引導(dǎo)學(xué)生逐步形成以辯證思維為基礎(chǔ)的開放樂觀知足向上的良好心態(tài),為學(xué)生的一生幸福奠基。

        為使以上要求和策略能夠得到很好地實(shí)施,教導(dǎo)處要建立以聯(lián)考成績(jī)、學(xué)生滿意度、聽課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè),每次考試進(jìn)行一次成績(jī)分析,每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生調(diào)查問卷。

       。ㄈ┘訌(qiáng)教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組的作用。

        1、教研組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng),教研活動(dòng)要做到“四定”定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。每學(xué)期教研活動(dòng)不少于10次。要加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo),切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

        2.充分發(fā)揮集體備課的作用,強(qiáng)化集體備課制度。集體備課要每周一次。備課組長(zhǎng)是該年級(jí)該學(xué)科的帶頭人,也是第一責(zé)任人,要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。要組織教師制訂年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,檢查教師落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的情況;要組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,研究本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施;要組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開展好集體備課活動(dòng),重在抓好每次集體備課的質(zhì)量,集體備課的主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學(xué)工作,集體研討下一周教學(xué)設(shè)計(jì),力求做到“三定”、“四研究”(研究課標(biāo)、研究教材、研究學(xué)生、研究教法)、“五統(tǒng)一” (進(jìn)度統(tǒng)一,內(nèi)容與要求統(tǒng)一,重點(diǎn)與難點(diǎn)統(tǒng)一,重要例題及作業(yè)統(tǒng)一,教具與實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一)。要求每個(gè)課時(shí)教案后面必須有教學(xué)后記,把教學(xué)后記作為教案規(guī)范來抓。

        3.要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量,各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究,多分析教材,多進(jìn)行專題討論,鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、觀摩課,研究課,提倡開課教師合理運(yùn)用多媒體手段,努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。

        4.加強(qiáng)聽課評(píng)議制度,努力提升自身的綜合素質(zhì),把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。要求及時(shí)填寫好聽課評(píng)議表,教研組及時(shí)上交,教導(dǎo)處及時(shí)檢查和反饋。

        為了達(dá)到以上要求,教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)和集體備課的檢查和考核力度,每次活動(dòng)的出勤和質(zhì)量有專人檢查,及時(shí)記錄和反饋,并納入對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的月考核。

       。ㄋ模⿵(qiáng)化青年教師培養(yǎng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

        1.積極培養(yǎng)青年教師。對(duì)他們思想上要求嚴(yán)格,工作上要信任、關(guān)心和幫助;積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長(zhǎng)的環(huán)境,支持青年教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)、各類比賽。適時(shí)舉辦青年教師坐談會(huì)。

        2.制定并組織實(shí)施“青藍(lán)工程”,積極組織新老教師的拜師結(jié)對(duì)。教導(dǎo)處要跟蹤檢查雙方對(duì)協(xié)議的執(zhí)行情況,并將檢查情況、青年教師的教學(xué)成績(jī)和指導(dǎo)老師的月考核掛鉤。

        3.加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核,認(rèn)真實(shí)行“三查”(查教案、查聽課筆記、查作業(yè)批改)、“二課”(匯報(bào)課、考核課)、“一考”(考學(xué))制度。

        4.開展新調(diào)入教師公開課活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)青年老師的迅速成長(zhǎng)。

        5、舉行第一屆教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。

        6、組織評(píng)選新課程教學(xué)明星。

        7、組建聽評(píng)課委員會(huì)。

        8、組織友好學(xué)校競(jìng)賽課活動(dòng),以此推動(dòng)相關(guān)教研組教研工作的

      學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃5

        一、指導(dǎo)思想:

        根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn),以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施,加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),探索有效教學(xué)和有效教研的規(guī)律,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

        二、工作重點(diǎn):

        1、以課程實(shí)施為主重點(diǎn),規(guī)范辦學(xué)行為。

        2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng),提升教學(xué)效能。

        3、加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

        4、建立科學(xué)合理的`教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

        5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,完善教師評(píng)價(jià)體系。

        6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理,為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。

      學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃6

        一、指導(dǎo)思想

        以《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20--年)》思想為指針,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作要點(diǎn),按照尊重教育規(guī)律、一切從實(shí)際出發(fā)的原則,加強(qiáng)教學(xué)資源整合,更新教學(xué)觀念,優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,深化課堂教學(xué)改革,大面積提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

        二、主要工作安排

        1.深入開展“有效教學(xué)研討”活動(dòng),遵照宣州區(qū)教體局的指導(dǎo)意見,加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科教師備課情況的檢查,以“聚焦課堂,輕負(fù)高質(zhì)”為目標(biāo),細(xì)化“三課”(新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課)、把握“三題”(例題、習(xí)題、試題);做好教師專題培訓(xùn)工作;繼續(xù)組織好“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng);組織開展示范課活動(dòng);深入開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育新理念》宣傳教育和培訓(xùn)活動(dòng),重視業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高教師綜合素質(zhì),造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

        2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作,教導(dǎo)處逐月檢查并及時(shí)反饋信息。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)、不打招呼進(jìn)行隨堂推門聽課,不定期抽查老師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。

        3.重視課題研究,提高科研能力。全體教師要結(jié)合自己的工作實(shí)際,潛心研究,大膽實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,熟悉設(shè)備的操作方法,學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。

        4.進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理,力爭(zhēng)做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。加強(qiáng)控制流生工作和學(xué)籍管理,嚴(yán)格轉(zhuǎn)、休、復(fù)學(xué)手續(xù),加強(qiáng)電子學(xué)籍管理,建立完善的電子學(xué)籍檔案和網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍檔案。

        5.搞好教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)開展校本教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研組、分學(xué)科的備課組的職能作用。以教研組為單位,認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃,確保每周開展一次教科研活動(dòng),研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問題,教研組長(zhǎng)作好記錄。學(xué)科備課組隔周開展集體備課活動(dòng),把集體備課時(shí)間寫在《教研活動(dòng)記錄本》上,教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集組員鉆研教材,集體備課,分工主講,共同討論,并做好詳細(xì)記錄。各教研組都要舉行公開課,切實(shí)加強(qiáng)常態(tài)課堂的管理工作。上完課必須評(píng)課,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集組員評(píng)課,并填寫評(píng)課表,評(píng)課內(nèi)容都要記錄在《教研活動(dòng)記錄本》上,同時(shí)寫清楚“誰上課、課題、聽課老師、上課時(shí)間及地點(diǎn)”等等,便于以后查閱。

        6.開齊課程,開足課時(shí),加強(qiáng)檢查和指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊各門課程,開足各學(xué)科及活動(dòng)課課時(shí),加強(qiáng)薄弱課程的指導(dǎo)和研究。

        繼續(xù)重視健康教育、音樂、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、體育和校本、寫字、心理等綜合學(xué)科的教學(xué)與研究,提高學(xué)生身心健康水平與人文素養(yǎng)。音樂教學(xué)加強(qiáng)樂器進(jìn)課堂工作,讓校園充滿歌聲;I備和召開校第16屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),全面推進(jìn)與落實(shí)陽光體育活動(dòng),積極開展兩課兩操活動(dòng)。

        7.強(qiáng)化畢業(yè)班的工作管理

        (1)要充分發(fā)揮教師的責(zé)任心和能動(dòng)性,在八門考試學(xué)科中充分發(fā)揮教師潛力。

       。2)加強(qiáng)畢業(yè)班的`家校聯(lián)系管理,時(shí)刻關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)動(dòng)態(tài)及學(xué)生狀況,年級(jí)組適時(shí)召開各種會(huì)議,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,共商計(jì)謀,解決問題,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

        (3)九年級(jí)教師要加強(qiáng)對(duì)教材、學(xué)生、考試、信息的研究,做到針對(duì)性有效性。

       。4)積極做好各項(xiàng)考試測(cè)驗(yàn)工作,并將考試的情況及時(shí)總結(jié)、反饋,對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行排摸,抓住重點(diǎn),開展工作,牢牢抓好優(yōu)秀生群體,確保優(yōu)秀率。

       。5)花大力氣抓好“行為偏差生”和“學(xué)習(xí)后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化提高工作,這是確保整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件,教師要身體力行,還要發(fā)揮家長(zhǎng)的能動(dòng)性,上下左右一起來促使這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化。

       。6)月考、期中考試后及時(shí)召開年級(jí)組會(huì)議,對(duì)每門學(xué)科、每個(gè)班級(jí)的教學(xué)情況進(jìn)行分析、發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)研究,制定對(duì)策,迅速落實(shí)解決。

        附:主要工作及安排

        九月份:

        1. 制定新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,發(fā)放相關(guān)教學(xué)用品與資料。

        2. 首日教學(xué)檢查。

        3.召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,制定教研活動(dòng)計(jì)劃。

        4.組織初一年級(jí)新生入學(xué)測(cè)試及分班,建立初一年級(jí)新生檔案,申報(bào)初一年級(jí)新生學(xué)籍。

        5.做好教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作。

        6.布置初中年級(jí)第一次月考檢測(cè)工作。

        十月份:

        1.加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生的思想教育工作,組織召開座談會(huì)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        2.初中年級(jí)第一次月考、教學(xué)分析與反饋。

        3.第二次教學(xué)檢查(檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案)。

        4.召開七八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

        5.籌備學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試工作的組織、統(tǒng)計(jì)與上報(bào)。

        6.籌備校第16屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

        十一月份:

        1.九年級(jí)部分家長(zhǎng)會(huì)。

        2.第二次教學(xué)檢查。

        十二月份:

        1.召開九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

        2.初中年級(jí)第二次月考、教學(xué)分析與反饋。

        一月份:

        1.組織好期末考試的各項(xiàng)安排。

        2.教師上交相關(guān)教學(xué)資料,各類資料歸檔。

        3.教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)及學(xué)生評(píng)教工作。

      學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃7

        一、指導(dǎo)思想

        認(rèn)真貫徹落實(shí)總校本學(xué)期“質(zhì)量、質(zhì)量、再質(zhì)量、特色、特色、再特色”的辦學(xué)思想。堅(jiān)持以人為本的工作思路、很抓細(xì)節(jié)落實(shí)、全面實(shí)施“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。用目標(biāo)、指標(biāo)量化作為考核結(jié)果;用制度、檢查評(píng)比作為過程監(jiān)督;用情感、人性管理作為我本管理;用精神、物資獎(jiǎng)勵(lì)作為激勵(lì)機(jī)制。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。溝建“質(zhì)量+特色=品牌”辦學(xué)模式。

        二、工作目標(biāo)

        1、上級(jí)組織各項(xiàng)教師、學(xué)生競(jìng)賽都要榜上有名、力爭(zhēng)奪冠。

        2、各級(jí)質(zhì)量檢測(cè)全鎮(zhèn)名列前茅、力爭(zhēng)第一。

        3、一年級(jí)均分90、及格率98、優(yōu)秀率85。二年級(jí)均分88及格率率96優(yōu)秀率85。三年級(jí)均分85、及格率90、優(yōu)秀率60。四年級(jí)——六級(jí)均分80。及格率88、優(yōu)秀率50。

        4、按教導(dǎo)處要求做好:”堂堂清、日日清、周周清、月月清”的落實(shí)工作。

        5、特色教育力爭(zhēng)全鎮(zhèn)第一。

        6、力爭(zhēng)每位教師有一篇文章發(fā)表。

        三、工作措施

        1、抓常規(guī)教學(xué):細(xì)化備、教、批、輔、考、評(píng)、補(bǔ)等七個(gè)環(huán)節(jié)的管理。要求集體備課、提前兩分候課、盡量面批、批改要及時(shí)、抓兩頭帶中間、考試標(biāo)高適中、評(píng)價(jià)科學(xué)合理、補(bǔ)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)。

        2、抓年級(jí)管理、抓科組管理。教師負(fù)責(zé)堂堂清、年級(jí)負(fù)責(zé)日日清、科組負(fù)責(zé)周周清、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)月月清。

        3、抓行政查堂、教導(dǎo)處查堂。每個(gè)行政一個(gè)查堂記錄本。

        4、抓“踢門課”的頻、抓創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課質(zhì)量、抓教學(xué)小結(jié)。

        5、抓周查、抓月考、注重質(zhì)量分析。及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        6、抓檢查落實(shí)、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決、檢查結(jié)果與工資掛鉤。

        7、抓住科組長(zhǎng)、抓住集體備課、抓住級(jí)組長(zhǎng)、抓住常規(guī)教學(xué)。

        8、抓教學(xué)研究、抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高課堂教學(xué)效果。

        9、抓我本管理、深化人文環(huán)境、用事業(yè)留人、用感情留人、爭(zhēng)取待語留人。

        四、工作按排

        九月份:

        1、準(zhǔn)備教育教學(xué)物資;

        2、制訂教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期目標(biāo);科組工作計(jì)劃、學(xué)科工作計(jì)劃。

        3、組織新學(xué)期學(xué)生報(bào)到工作、安排班級(jí);分班、調(diào)班。

        4、組織摸底考試

        5、正式開學(xué)按課表上課;舉行開學(xué)典禮。

        6、開展教學(xué)常規(guī)教育系列活動(dòng);

        7、開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

        8、正常開展教科研活動(dòng);

        9、啟動(dòng)各興趣小組活動(dòng);

        10、全面檢查各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況;

        11、召開科組長(zhǎng)會(huì)、作業(yè)檢查。

        12、慶祝教師節(jié)活動(dòng)、慶祝中秋節(jié)活動(dòng);

        13、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、課后與上課教師互相交流、及時(shí)反饋發(fā)現(xiàn)的.問題。

        14、舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

        十月份:

        1、開展教學(xué)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

        2、召開學(xué)生座談會(huì)、開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng);

        3、優(yōu)秀課后記評(píng)比展覽;

        4、開展師帶徒活動(dòng);宣起互相學(xué)習(xí)的高潮。

        5、學(xué)生法制教育

        6、作業(yè)規(guī)范示范班評(píng)比;

        7、組織"青年教師課堂教學(xué)大賽"、分學(xué)科組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

        8、舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測(cè);

        9、綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩評(píng)比;

        10、組織教學(xué)開放日活動(dòng);

        11、發(fā)展新隊(duì)員;

        12、組織學(xué)生秋游活動(dòng);

        13、備批工作檢查;

        14、各班創(chuàng)建和完善圖書角、進(jìn)一步規(guī)范圖書管理。

        十一月份:

        1、開展法治教育系列活動(dòng);

        2、組織期中復(fù)習(xí)、考試;

        3、期中教學(xué)工作檢查;

        4、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì);

        5、組織愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)系列讀書活動(dòng);

        6、舉辦學(xué)生硬筆書法競(jìng)賽;

        7、舉辦學(xué)生英語演講競(jìng)賽;

        8、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比展覽;

        9、學(xué)生作文競(jìng)賽;

        10、中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、太極拳競(jìng)賽。

        十二月份:

        1、中小學(xué)生書畫比賽;

        2、學(xué)生歌詠比賽;

        3、年段學(xué)生舞蹈競(jìng)賽;

        4、組織小學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)大王趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽;

        5、學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng);

        6、月度教學(xué)質(zhì)量檢測(cè);

        7、組織一次“請(qǐng)進(jìn)來”教學(xué)研討活動(dòng);

        8、圣誕英語藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

        元月份:

        1、小學(xué)生電腦操作比賽;

        2、小學(xué)生英語會(huì)話比賽;

        3、心理健康知識(shí)講座;

        4、教學(xué)進(jìn)度檢查。

        5、慶“元旦”小學(xué)生書畫比賽;

        6、教師學(xué)生總結(jié)、評(píng)比、表彰活動(dòng);

        7、期終復(fù)習(xí)、考試;

        8、教學(xué)質(zhì)量分析。

        北大學(xué)園博雅外國語學(xué)校蹇紹炎

        《1》《2》

      學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃8

        指導(dǎo)思想:

        本學(xué)期教導(dǎo)處工作將繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量為主線,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,和各年級(jí)、各教研組共同配合,加強(qiáng)教學(xué)工作的科學(xué)管理,加強(qiáng)六、九年級(jí)畢業(yè)班工作的管理,力爭(zhēng)中考有新的突破。學(xué)校工作計(jì)劃和要求,本學(xué)期除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外,將繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,不斷增強(qiáng)工作的實(shí)效性和針對(duì)性作。加強(qiáng)教研組(備課組)建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教育改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。重細(xì)節(jié),抓落實(shí),為學(xué)校走上和諧、健康發(fā)展之路奠定良好的基礎(chǔ)。

        一、落實(shí)德育常規(guī),重視學(xué)生的養(yǎng)成教育

        1、工作目標(biāo)與要求:

       。1)班主任班級(jí)管理方式及工作實(shí)效上新臺(tái)階。

       。2)協(xié)助校長(zhǎng)室抓實(shí)學(xué)生常規(guī)管理。

       。3)德育陣地建設(shè)。

       。4)舉行慶“六一”文體周系列活動(dòng)。

        2、措施:

       。1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討-----強(qiáng)調(diào)工作的藝術(shù)性。

        班主任是德育工作的生力軍,我校22位班主任的工作也呈現(xiàn)出不同的面貌,有些班主任的班級(jí)管理井井有條,既是學(xué)生的良師又是家長(zhǎng)的益友,擁有較高的威信,這便是班主任的工作藝術(shù)問題。本學(xué)期,在學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)檢察與考評(píng)的過程中,希望全體班主任能認(rèn)真分析班級(jí)的特點(diǎn),特別要冷靜地對(duì)待班級(jí)的不足,部分學(xué)生的不足,用科學(xué)合理的的方式進(jìn)行改進(jìn),進(jìn)行溝通,不斷增強(qiáng)工作的藝術(shù)性。也希望各位班主任能將工作中的得與失及時(shí)進(jìn)行反思,并能在筆頭進(jìn)行一定的記錄,教導(dǎo)處將利用德育工作會(huì)議進(jìn)行研討與交流,相信22位班主任都能成為學(xué)生與家長(zhǎng)心目中的一面旗幟。

       。2)加強(qiáng)溝通與交流----強(qiáng)調(diào)工作的主動(dòng)性

        本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校,在繼續(xù)抓好三關(guān)教育的同時(shí),在活動(dòng)內(nèi)容和方式上,將不斷進(jìn)行新的嘗試,如:開展一些小型多樣的家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng);針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開展家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng);進(jìn)行一些問卷調(diào)查等,努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

        二是主動(dòng)開展與家長(zhǎng)溝通的活動(dòng)。根據(jù)校長(zhǎng)室的要求,每位主要學(xué)科教師必須家訪1/3以上的學(xué)生,提倡科任教師聯(lián)合家訪,要求家訪前備好課,做好準(zhǔn)備,教導(dǎo)處將發(fā)放相關(guān)表格,將家訪的過程及效果做好相關(guān)記錄,讓我們的家訪真正起到實(shí)效。

        (3)加強(qiáng)德育陣地建設(shè)----強(qiáng)調(diào)工作的實(shí)效性

        1)利用晨會(huì)課、班隊(duì)課、思品與生活(社會(huì))課和國旗下講話等形式,有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛勞動(dòng)教育、集體主義教育、愛國主義教育、艱苦樸素教育、遵紀(jì)守法教育、心理和生理健康教育。

        2)繼續(xù)加強(qiáng)校外教育基地與輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),開展有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的活動(dòng),如學(xué)軍活動(dòng)、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、交通法規(guī)教育活動(dòng)等等。爭(zhēng)取社會(huì)教育的一切資源,為學(xué)生服務(wù)。本學(xué)期要爭(zhēng)取社區(qū)的支持,做好社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的開展工作。

        3)繼續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)的陣地建設(shè),在志愿服務(wù)者工作、紅領(lǐng)巾廣播工作、自行車服務(wù)管理小隊(duì)工作等校級(jí)崗位的建設(shè)中,力爭(zhēng)紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破,能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生喜歡,并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。

        二、落實(shí)教學(xué)常規(guī),尋求有效的工作方式。

        1、工作目標(biāo)與要求

       。1)將“教學(xué)六認(rèn)真”真正落到實(shí)處。

       。2)重點(diǎn)抓好6、9年級(jí)的畢業(yè)班教學(xué)。

       。3)開展小型多樣的學(xué)生基本技能活動(dòng)。

        2、具體措施:

       。1)落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

        依據(jù)教學(xué)六認(rèn)真的要求,教導(dǎo)處將協(xié)同各教研組對(duì)其中的相關(guān)內(nèi)容提出更明確的要求,并請(qǐng)全體教師認(rèn)真參照?qǐng)?zhí)行,在實(shí)施的過程中,我們還將進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理,如抽取相關(guān)年級(jí)的單元檢測(cè)卷,對(duì)其批改評(píng)講情況進(jìn)行檢查。配合校長(zhǎng)室通過聽課、調(diào)查、檢查等手段促進(jìn)每一位教師上好每一門學(xué)科,確保教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。同時(shí)對(duì)存在較大問題的課堂,我們將采取連續(xù)跟班聽課、班主任介入課堂管理等方式以確保正常的課堂教學(xué)秩序和質(zhì)量。

       。2)抓好抓好6、9年級(jí)的畢業(yè)班教學(xué)。

        畢業(yè)班工作是重中之重,教導(dǎo)處將協(xié)助畢業(yè)班年級(jí)組織好4-5次素質(zhì)考試,進(jìn)行細(xì)致分析,找差距、定措施,認(rèn)真做好拔尖、擴(kuò)面和穩(wěn)差工作。為20xx年中考的再創(chuàng)輝煌努力。

        (3)適當(dāng)開展調(diào)研,追求有效方式。

        本學(xué)期調(diào)研性抽測(cè)的思路是加強(qiáng)小型專題性測(cè)試的力度,提高綜合性測(cè)試的質(zhì)量。具體做法是針對(duì)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)中的一些重點(diǎn)和難點(diǎn),如語文某一單元的背誦內(nèi)容,如英語某一或某幾單元的重點(diǎn)詞匯,數(shù)學(xué)的某一章節(jié),出一些小型的專題測(cè)試卷,及時(shí)幫助學(xué)科教師了解自己教學(xué)中存在的優(yōu)勢(shì)或者是問題。綜合性測(cè)試將重點(diǎn)放在畢業(yè)班和相關(guān)學(xué)科,擬聘請(qǐng)校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的教師并將充分利用校外資源,教導(dǎo)處將嚴(yán)把試卷審核關(guān)。

       。4)強(qiáng)化基本技能,提升學(xué)生素質(zhì)。

        各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),每學(xué)期要組織落實(shí)1-2次學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點(diǎn)語文學(xué)科的讀書活動(dòng)、古詩文背誦活動(dòng)、英語朗誦活動(dòng)。具體方式為:讀書活動(dòng)教師應(yīng)提供相關(guān)篇目,規(guī)定每天的閱讀時(shí)間(采取有效手段進(jìn)行保證),并完成一定的讀書筆記。古詩文背誦活動(dòng)教導(dǎo)處將組織競(jìng)賽,并規(guī)定一定的及格率和優(yōu)秀率。英語朗誦活動(dòng),也將通過規(guī)定每天的閱讀時(shí)間和進(jìn)行競(jìng)賽的方式來進(jìn)行反饋。

        三、強(qiáng)化教育科研,提升教師的教學(xué)素養(yǎng)

        1、工作目標(biāo)與要求

       。1)尋求有效的備課組建設(shè)途徑,力爭(zhēng)1-2個(gè)備課組能產(chǎn)生良好效應(yīng)。

       。2)參加各級(jí)組織的各種教研活動(dòng)。

       。3)規(guī)范課題管理,做好英語課題的結(jié)題工作。

        2、具體措施:

        (1)優(yōu)化教研組建設(shè),重點(diǎn)尋求有效的備課組建設(shè)途徑。

        以前我校的教研組活動(dòng)存在較大的'盲目性,教研組的活動(dòng)流于形式。本學(xué)期嘗試建立教研組長(zhǎng)每學(xué)期的“管理目標(biāo)及對(duì)策”和述職制度。

        1)教研組長(zhǎng)在每學(xué)期的開學(xué)之初,要對(duì)各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題進(jìn)行分析;根據(jù)本教研組的教學(xué)實(shí)際,提出本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)(重點(diǎn)解決一個(gè)問題);在分析本教研組實(shí)際困難的同時(shí),具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù),并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決;教研組長(zhǎng)在每學(xué)期結(jié)束時(shí),要及時(shí)對(duì)一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),并向其它組室進(jìn)行陳述性jiao流。

        2)教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的安排,要增強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性。教研組長(zhǎng)要深入到每一個(gè)備課組,加強(qiáng)對(duì)基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問題,并以書面的形式進(jìn)行反映。及時(shí)組織校級(jí)公開教研活動(dòng),并及時(shí)反饋。

        3)為加強(qiáng)各備課組的教育教學(xué)備課活動(dòng),教導(dǎo)處結(jié)合月考對(duì)每個(gè)備課組要進(jìn)行檢查;各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊(cè),作為全校教師的教學(xué)資源共享。

       。2)規(guī)范課題管理,重點(diǎn)是做好英語課題的結(jié)題工作。

        目前學(xué)校已有一個(gè)課題結(jié)題,并在縣教科研評(píng)比中獲得了較二等獎(jiǎng),本學(xué)期初中部的“農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)探索”一題也在進(jìn)行中,本年度為此題的結(jié)題做好有關(guān)工作。鼓勵(lì)老師們積極開展校級(jí)課題研究,為下一輪課題申報(bào)做好準(zhǔn)備。學(xué)校將認(rèn)真做好校級(jí)課題的論證和審批工作。

       。3)認(rèn)真組織活動(dòng),重點(diǎn)是通過活動(dòng)有效提高教師素養(yǎng)。

        對(duì)于各級(jí)各類論文比賽,教導(dǎo)處將在指定人員的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)更多人參與,并通過配合校長(zhǎng)室進(jìn)行審閱、教研組內(nèi)部進(jìn)行交流答辯的方式,以提高獲獎(jiǎng)的檔次和人數(shù)。并希望全體教師能將高質(zhì)量的論文進(jìn)行投寄,爭(zhēng)取多發(fā)表。,學(xué)校年教導(dǎo)處工作計(jì)劃

      學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃9

        一、指導(dǎo)思想:

        教導(dǎo)處工作將以“新課程標(biāo)準(zhǔn)”為指導(dǎo),以“課堂教學(xué)改革的研究”為重點(diǎn),以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下,明確工作目標(biāo),落實(shí)工作責(zé)任,創(chuàng)新工作方式,提高工作實(shí)效,努力推進(jìn)課程改革,促進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開展,加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        二、工作要點(diǎn):

       。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)管理,確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

        全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,做到先備課,后上課,剛走上工作崗位的新老師要提前一周備好課,備好后交教導(dǎo)處審批后方能按備課內(nèi)容上課。提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師為學(xué)生的服務(wù)意識(shí),不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

       。1)抓實(shí)備課。中、青年教師認(rèn)真書寫導(dǎo)學(xué)案。,按照“導(dǎo)、學(xué)、教、練、評(píng)”模式進(jìn)行,力求做到確保備課的質(zhì)量,規(guī)范備課的環(huán)節(jié),體現(xiàn)教案的實(shí)用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練,深入鉆研教材,確定教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),保證傳授的知識(shí)正確無誤。各教研組還要利用教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)規(guī)范備課的要求,做到整齊統(tǒng)一。

        (2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動(dòng)面廣,思維空間大,并留一定時(shí)間練習(xí)消化,以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果!盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用,課堂氣氛活躍,更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動(dòng)的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間,增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間,提高四十分鐘的質(zhì)量,最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

       。3)抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),預(yù)習(xí)功課,使疑問及時(shí)得到解決。

       。4)抓精作業(yè)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對(duì)性、有梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處,有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后,要讓學(xué)生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。教導(dǎo)處將在每月月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。

        (5)抓教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。課堂教學(xué)中還提倡三個(gè)還給:即把時(shí)間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把話語權(quán)還給學(xué)生。

        各班對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科切實(shí)做好這項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施,學(xué)期結(jié)束前兩周,學(xué)校組織班子成員對(duì)各年級(jí)各班的音體美等學(xué)科進(jìn)行評(píng)估,相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析,同時(shí)做好學(xué)生的操行評(píng)語。

       。6)注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶計(jì)劃,定期或不定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶。

       。ǘ└愫脦熧Y培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

        “以研促教,以研興!笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動(dòng),各教研組要利用分組研討時(shí)間,分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的.理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

        1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),為了使剛走上教育崗位的年輕教師盡快熟悉業(yè)務(wù),提高教學(xué)藝術(shù),學(xué)校指派有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老老師與剛走上崗位的老師結(jié)對(duì)子。充分發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

        2、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

        3、組織教師積極參加學(xué)校及上級(jí)部門組織的各種教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)法論文、教學(xué)反思、課例,并積極投搞。

        4、學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

       。ㄈ﹫(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本,提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

        1、加強(qiáng)文化建設(shè),凸顯班級(jí)特色。建設(shè)“和美校園”、“溫馨教室”,增強(qiáng)集體感,為學(xué)生身心健康營造一個(gè)和諧環(huán)境,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播、校園宣傳欄,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí),開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。培養(yǎng)優(yōu)秀隊(duì)干和班干,參與學(xué)校和班級(jí)管理,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。

        2、構(gòu)建書香校園,組建、管理好少年宮,有計(jì)劃地開展書法、美術(shù)、電子琴、音樂、剪紙活動(dòng),使有各種不同特長(zhǎng)的學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。

        3、繼續(xù)開展好興趣小組活動(dòng),興趣小組負(fù)責(zé)人要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開展豐富多彩的活動(dòng)、活躍校園文化。

        4、組織好學(xué)生系列比賽,如開展體育體操技能比賽,學(xué)練太極拳比賽,開展書法比賽,開展作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、朗誦比賽等等;顒(dòng)的開展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采,也豐富學(xué)生的校園生活。

        5、關(guān)心學(xué)生健康,做好健康、衛(wèi)生管理工作,構(gòu)建“綠色校園”。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測(cè),加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化,堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反饋與評(píng)比制度,做到“早擦亮,午保持,晚掃凈”,構(gòu)建“綠色校園”。健全學(xué)生健康檔案。

        三、具體工作行事歷:

        3月份:

        1、招生、報(bào)名。

        2、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。

        4、組織新轉(zhuǎn)入學(xué)工作。建立學(xué)籍。

        5、開展新老師座談會(huì)。

        6、召開教代會(huì)。

        7、聽老老師上匯報(bào)課。

        8、教學(xué)常規(guī)檢查。

        4月份:

        1、教研活動(dòng)。

        2、語文、英語示范課,聽評(píng)課指導(dǎo)。

        3、英語知識(shí)競(jìng)賽。

        4、教學(xué)常規(guī)檢查。

        5月份:

        1、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)公開課,聽評(píng)課指導(dǎo)。

        2、新老師課堂教學(xué)評(píng)比。

        3、七、八年級(jí)寫作競(jìng)賽。

        4、期中質(zhì)量檢測(cè)。

        5。教學(xué)常規(guī)檢查。

        6月份:

        1、新老師上立標(biāo)課。

        3、七、八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

        4、太極拳評(píng)比賽。

        5、綜合科目示范課。

        6、教學(xué)常規(guī)檢查。

        7月份:

        1、音樂、體育、美術(shù)科目檢測(cè)。

        2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        3、組織期末考試。

        4、教學(xué)常規(guī)檢查。

      學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃10

        1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

        教學(xué)理念要充分體現(xiàn)新課程理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo),表述具體、準(zhǔn)確,符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的

        聯(lián)系、課內(nèi)與課外(內(nèi)容、活動(dòng))的聯(lián)系、書本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰,結(jié)構(gòu)合理,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣,做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際,恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段,充分發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展,要確立有效教學(xué),打造成功課堂的理念,努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間,增加有效的.思維訓(xùn)練時(shí)間,提高課堂的達(dá)標(biāo)率。要以實(shí)、活、勤、精、細(xì)來規(guī)范教學(xué)行為。

        2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī),任何人無權(quán)變更,教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

        3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)六認(rèn)真制度(備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核),促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

       。1)備課效果進(jìn)行捆綁式考核。加強(qiáng)青年教師的備課指導(dǎo)。

       。2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動(dòng)面廣,思維空間大,并留有一定時(shí)間練習(xí)消化,以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果;畈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用,課堂氣氛活躍,更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動(dòng)的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

       。3)抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),溫習(xí)預(yù)習(xí)功課,使疑問及時(shí)得到解決。

       。4)抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過關(guān),精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析。

       。5)抓細(xì)分析。本學(xué)期不建立記分冊(cè),而是每次單元測(cè)試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量,分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后,開好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析,重在揭示問題,查找主觀原因,落實(shí)改進(jìn)措施。

        4、加強(qiáng)檢查,作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,建立備、批、聽

        月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過隨堂聽課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        5、加強(qiáng)教研組工作的小學(xué)教導(dǎo)處管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),制定出具體的教研計(jì)劃,切實(shí)落實(shí)課程理念,真正解決一些具體問題,不流于形式,各教研組要有研究性課題,要有活動(dòng)記載,有總結(jié),期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比,真正通過教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果,提高教學(xué)質(zhì)量。

        6、加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課,共同探討,特別是參照杜郎口教學(xué)模式制定切實(shí)可行的學(xué)案,努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用,共同進(jìn)步,共同提高。

      【學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

      學(xué)校教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃模板04-17

      【實(shí)用】學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃3篇05-10

      學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)處的工作計(jì)劃05-04

      小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃三篇04-22

      秋第一學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃05-04

      學(xué)校教導(dǎo)處主任的述職報(bào)告04-21

      教導(dǎo)處工作計(jì)劃10-11

      教導(dǎo)處工作計(jì)劃05-10

      學(xué)校教導(dǎo)處主任的辭職報(bào)告04-19