托班學(xué)期計(jì)劃
托班學(xué)期計(jì)劃1
本班有幼兒18名，女孩5名。年齡在2歲6個(gè)月以上，新入園有3名。通過(guò)與新生家長(zhǎng)的溝通，以及對(duì)新生的觀察，發(fā)現(xiàn)新入園幼兒，基本沒(méi)有接觸過(guò)幼兒園，所以入園后會(huì)感到恐懼、陌生。經(jīng)過(guò)家訪，讓老師能夠大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉幼兒園的生活。
一、社會(huì)部分：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的洗手、檫臉?lè)椒�，學(xué)會(huì)獨(dú)立大、小便，養(yǎng)成自己主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
2、愿意接受成年人的建議，并在行動(dòng)中有所反應(yīng)。
3、喜歡集體生活，并能遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)集體生活中的快樂(lè)。
4、待人有禮貌，懂得關(guān)心、幫助他人。
5、愛(ài)護(hù)玩具，學(xué)習(xí)收拾整理玩具及日常用品。
二、健康部分：
1、具有自我保護(hù)意識(shí)。
2、喜歡體育活動(dòng)，發(fā)展各類基本動(dòng)作。
3、了解身體的外形結(jié)構(gòu)。
4、在老師的提醒下，能避開日常生活中的一些危險(xiǎn)因素。
三、科學(xué)部分：
1、了解各種物品的大小、顏色、數(shù)量、形狀進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。
2、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)。
3、好奇、好學(xué)、好問(wèn)，能用各種感官感知周圍環(huán)境的`物品與現(xiàn)象。
四、語(yǔ)言部分：
1、用普通話交流，能用短句表達(dá)清楚自己的意思。
2、喜歡聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其中表達(dá)的意思。
3、在游戲中能用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
五、藝術(shù)部分：
1、喜歡音樂(lè)，感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨著變化更換動(dòng)作。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，用多種方法自由的表現(xiàn)熟悉物體的大致特征，并且創(chuàng)造性想象。
托班學(xué)期計(jì)劃2
一、班況分析
我們班現(xiàn)有幼兒都是不滿兩周半歲的孩子。他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個(gè)性何不良的生活習(xí)慣。對(duì)家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛(ài)。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、班級(jí)工作目標(biāo)
本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)"教養(yǎng)并重"的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。
1.生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì)，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。
具體做到：
①高高興興的上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見。
�、谥饾u養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所。
�、蹖W(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。
�、軙�(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾。
�、菰诔扇藥椭履馨察o的午睡。
⑥在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯。
2.教育教學(xué)本學(xué)期，我們將通過(guò)五大領(lǐng)域來(lái)開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的`引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。
具體做到:
�、贇g跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下玩大型玩具、學(xué)會(huì)斯紙、穿、插等技能。
�、谠敢鈪⒓蛹w活動(dòng)，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話。
�、墼敢夂托∨笥岩黄鹜�，有困難時(shí)不哭，愿意嘗試解決或請(qǐng)求老師幫助。
3.家長(zhǎng)工作幼兒園與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。
遇到問(wèn)題隨訪，以便有針對(duì)性地采取措施，并隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行電訪。
�、劾眉覉@聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)介紹本班工作計(jì)劃及與家長(zhǎng)探討好的育兒經(jīng)驗(yàn)。
④日常利用家長(zhǎng)接送幼兒之機(jī)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。
托班學(xué)期計(jì)劃3
今年的新年我是在小朋友們的祝福聲中度過(guò)的。聽到一個(gè)個(gè)稚嫩的童音問(wèn)我“過(guò)年好”時(shí)，不禁使我回憶起了上一個(gè)淚水與歡笑交加、希望與美好并存的學(xué)期。是啊，它帶給我們無(wú)數(shù)的收獲和經(jīng)驗(yàn)……讓我們體會(huì)到了與這樣一群可愛(ài)的孩子們一起成長(zhǎng)的各種味道……成長(zhǎng)并快樂(lè)著，在上學(xué)期工作中我們有一些不足，如：常規(guī)培養(yǎng)方面需要發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性；家長(zhǎng)工作方面應(yīng)發(fā)揮各種資源形成更有效的互動(dòng)；教師在專業(yè)理論知識(shí)方面應(yīng)多加豐富等。為了更好的進(jìn)行幼兒教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期計(jì)劃制定如下：
一、 指導(dǎo)思想
首先我們始終堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》、《北京市學(xué)前教育條例》為依據(jù)，深入貫徹《北京市幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園快樂(lè)與發(fā)展》全新理念，堅(jiān)持以“一切為了孩子，努力促進(jìn)每個(gè)孩子最大限度的和諧發(fā)展”的教育思想。嬰幼兒心理學(xué)的理論證明，嬰幼兒時(shí)期是心理發(fā)展的最迅速時(shí)期，年齡越小，發(fā)展越快。為幼兒提供什么樣的成長(zhǎng)環(huán)境，如何促進(jìn)他們積極主動(dòng)的發(fā)展？成為了我們要認(rèn)真思考的問(wèn)題。為此，我們將以托班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)為依據(jù)，以促進(jìn)托班幼兒健康發(fā)展為目標(biāo)，用科學(xué)的態(tài)度和全新的觀念、適宜的方法對(duì)托班幼兒實(shí)施教育。
二、 教育教學(xué)方面重點(diǎn)及班級(jí)特色活動(dòng)。
學(xué)期目標(biāo)：在逐漸適應(yīng)幼兒園生活的情況下，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活能力。喜歡并能融入到集體中，促進(jìn)幼兒精神愉快、身心和諧健康的發(fā)展。
教學(xué)活動(dòng)：
重視培養(yǎng)常規(guī)。根據(jù)幼兒的生理心理特點(diǎn)，進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和鞏固工作，注意教師之間、教師與家長(zhǎng)之間的溝通和配合，做到要求一致，并進(jìn)行“好習(xí)慣寶寶”的評(píng)選工作。
教學(xué)活動(dòng)的組織體現(xiàn)4種特性即：趣味性、操作性、對(duì)話性、情感性。包含的內(nèi)容涉及生活、環(huán)境、操作材料、戶外活動(dòng)以及幼兒隨機(jī)產(chǎn)生的各種探究活動(dòng)。嘗試開展涉及幼兒自身的主題活動(dòng)，讓幼兒從豐富、多元的活動(dòng)與互動(dòng)中體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣。
家長(zhǎng)工作：多種途徑促家園合作。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性參與到班級(jí)工作中來(lái)，發(fā)掘班中家長(zhǎng)的潛力，開展“育兒話題”，成立“育兒智囊團(tuán)”，為幼兒的發(fā)展出謀劃策。發(fā)揮個(gè)別家長(zhǎng)的資源，開展“親子教室”的活動(dòng)，邀請(qǐng)志愿幼教工作的家長(zhǎng)組織并參與班中教學(xué)工作。同時(shí)向更多的家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的方法，開辦“借閱箱”家長(zhǎng)朋友閱讀，共同促進(jìn)幼兒健康活潑的發(fā)展。鼓勵(lì)家長(zhǎng)們開展“家庭式互動(dòng)”，并與大家交流經(jīng)驗(yàn)。
新的學(xué)期來(lái)臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:
一、班況分析:
本班幼兒是新生小班幼兒,有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛(ài),以自己為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,自理能力和行為習(xí)慣普遍較差。
如:早上入園會(huì)哭鬧;不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的比較難融入集體活動(dòng),沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。
二、目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。
2、以班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā),開展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)孩子具有一顆愛(ài)身邊的人、事、物的美好的心。
3、開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng),努力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的.興趣。
4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系,使全班每一位家長(zhǎng)都能對(duì)我們的工作表示滿意。
5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
三、內(nèi)容及措施:
(一)、教育保育工作:
1、教育教學(xué)工作: 各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下:
健康:
①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力。
�、凇⒛芊e極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
�、邸⒄J(rèn)識(shí)人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。
�、�、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的 靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確。
�、荨⑴囵B(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語(yǔ)言:
①、 學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。
�、�、 會(huì)說(shuō)普通話,理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。
�、�、能主動(dòng)參與聽、說(shuō)、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。
科學(xué):
�、�、對(duì)周圍事物有興趣,會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力。
②、觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
�、�、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。
�、�、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。
�、�、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。
藝術(shù):
①、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫的樂(lè)趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。
②、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),認(rèn)識(shí)繪畫簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。
�、�、認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,喜歡手工活動(dòng)。
④、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。
�、荨W(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡做音樂(lè)游戲,體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
社會(huì):
�、�、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。
�、�、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。
③、能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。
�、堋⒛芎屯楣餐螒�,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。
2、保育工作:
①、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。
�、�、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。
�、邸⒔探o孩子初步的自我保護(hù)能力,并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不倒爬等。
3、德育工作:
①、高高興興上幼兒園,主動(dòng)和老師問(wèn)好,跟爸爸媽媽再見。
�、�、在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ):早,好,再見,請(qǐng),謝謝,對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系等。
③、在日常生活中做到三“輕”:說(shuō)話輕,走路輕,放下東西輕。
④、和同伴友好相處。
⑤、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人,講文明、守紀(jì)律的教育。
4、安全工作:
①、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度,防范于未然。
�、凇r(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)處理,把安全工作放在第一位。
�、邸⒄J(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品。
④、不和陌生人說(shuō)話,不要接受陌生人的東西,不跟陌生人走。
�、�、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識(shí)。
(二)、英語(yǔ),識(shí)字,蒙氏特色教育:
本班在課題開展中,我們將根據(jù)不同的孩子的差異,進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),使每一個(gè)孩子都能得到發(fā)展。
(三)、家長(zhǎng)工作:
1、召開家長(zhǎng)座談會(huì),讓家長(zhǎng)了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。
2、開辦家園聯(lián)系欄,密切家園之間的聯(lián)系,定期進(jìn)行更換。
4、定期與家長(zhǎng)交換意見,共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與主題活動(dòng),收集各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級(jí)的助教工作,使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng),與孩子們展開互動(dòng),遞進(jìn)家園的情感交流。
四、各學(xué)月工作安排:
九 月:
1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計(jì)劃,明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。
2、制訂適合本班的保教計(jì)劃,規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。
3、穩(wěn)定新生情緒,逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)
4、學(xué)習(xí)早操。
5、召開期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
6、配合學(xué)園開展周四教研日,并堅(jiān)持每聽必評(píng)。
7、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項(xiàng)技能比賽。
十 月:
1、開展慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。
2、家園共育做好家教園地的開展。
3、抓好常規(guī)教育。
4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動(dòng)。
5、做好區(qū)角活動(dòng)的開展。
十一月:
1、家園共建工作的開展。
2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。
3、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座
4、組織幼兒秋游。
5、開展幼兒念兒歌,童謠比賽。
十二月:
1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動(dòng)。
2、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、開展幼兒生活自理比賽。
4、開展家長(zhǎng)開放日及親子活動(dòng)。
元 月:
1、組織開展慶元旦活動(dòng)。
2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動(dòng)。
3、填寫幼兒發(fā)展評(píng)估表,并對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)選表彰活動(dòng)。
4、準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作,班級(jí)完成各項(xiàng)記載和總結(jié)。
5、做好家訪工作。
托班學(xué)期計(jì)劃4
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我們托班有男生12名，女生10名。由于都是新生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，會(huì)因?yàn)槿雸@焦慮出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。所以做好開學(xué)前班級(jí)和家長(zhǎng)的準(zhǔn)備非常重要。在常規(guī)方面，孩子完全是從未知開始，我們會(huì)根據(jù)本班的實(shí)際情況，擬訂本月更為完善的工作計(jì)劃。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
要貼近幼兒的心理生理年齡特色，并能有適合幼兒的功能墻。劃分好圖書角、美工角、益智建構(gòu)角、娃娃家等。
三、本月教育教學(xué)目標(biāo)
健康領(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，堅(jiān)持上幼兒園。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，學(xué)會(huì)正確的洗手、進(jìn)餐、睡覺(jué)又側(cè)臥。
3、喜歡體育運(yùn)動(dòng)，能夠按教師口令列隊(duì)，跟老師的信號(hào)走。
4、喜歡做早操、律動(dòng)、手指游戲。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ)。
社會(huì)領(lǐng)域
1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、能聽懂不同的信號(hào)音樂(lè)，喜歡唱歌、跟音樂(lè)做動(dòng)作，節(jié)奏感強(qiáng)。
四、具體常規(guī)工作要求和措施：
1、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
（1）教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。
（2）掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng)、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。
（3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎系牟偷�，不亂扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、洗嘴、放凳子。
（4）午睡時(shí)，自己脫鞋子放在小椅子下擺整齊，自己學(xué)脫外套疊好放在小椅子上，按順序上床，安靜有右側(cè)臥入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。
（5）學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下臺(tái)階、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。
（6）學(xué)習(xí)收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩次的.戶外活動(dòng)。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。
五、家長(zhǎng)工作
1、 幼兒入園前家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)提出新生入園的注意事項(xiàng)。向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見和建議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。
2、教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。
托班學(xué)期計(jì)劃5
1、個(gè)別新生入園，安定幼兒的情緒。
2、制訂教學(xué)計(jì)劃，豐富家園聯(lián)系欄。
3、教學(xué)活動(dòng)正常開展。
4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動(dòng)的`內(nèi)容投放區(qū)角材料。
5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。
三月份：本月重點(diǎn)是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié)，進(jìn)行親情教育。
1、參加段慶"三八"親子活動(dòng)，開展愛(ài)媽媽活動(dòng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、開展班級(jí)安全教育周活動(dòng)，樹立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
4、結(jié)合春季，教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境美。
四月份：本月重點(diǎn)是迎接家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放，豐富幼兒關(guān)于"春天" 的知識(shí)。
1、參加親子春游活動(dòng)。
2、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡。
3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。
五月份：本月的重點(diǎn)是節(jié)日教育。
1、進(jìn)行節(jié)日教育，知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。
2、開展母親節(jié)教育活動(dòng)。
3、六一活動(dòng)準(zhǔn)備。
4、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手，回答問(wèn)題。
六月份：本月的重點(diǎn)是"慶六一"活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒參與"六一"節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶�；顒�(dòng)。
2、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)內(nèi)容。
3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。
托班學(xué)期計(jì)劃6
本班為托小班，班級(jí)年齡兩歲到三歲。其中男孩12人，女孩13人。教師兩名，保育員兩名。
本班幼兒年齡較小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛(ài)而且沒(méi)有愛(ài)護(hù)物品書籍的習(xí)慣，故班級(jí)幼兒普遍存在兩個(gè)現(xiàn)象：
1、不愛(ài)護(hù)園內(nèi)的共公財(cái)產(chǎn)（如：小椅子，圖書，玩具，環(huán)境布置等）；
2、小朋友較沒(méi)愛(ài)心，遇到問(wèn)題都會(huì)較自私的為自已想（如：看見小椅子倒了沒(méi)人扶，書本掉地上沒(méi)人撿等）。
針對(duì)以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。
一、 保教工作
本班幼兒大部分沒(méi)有上過(guò)幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。
1、保育
本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到
吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。
喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能認(rèn)識(shí)自己的杯子，會(huì)自己倒水，并專心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。
入廁：會(huì)告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。
睡覺(jué)：會(huì)主動(dòng)高興的上床，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。保育員要及時(shí)給幼兒蓋好被子。
著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒(méi)有濕，并立刻替換，隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊。
安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做到不爭(zhēng)搶，不打架。
衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。
2、教育
本班采用托班教材及早期閱讀識(shí)字教材
針對(duì)本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用
游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語(yǔ)言：故事、兒歌、情景對(duì)話、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，從面達(dá)到幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。
二、 家長(zhǎng)工作
本班對(duì)于家長(zhǎng)工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪
1、親子橋
a 本周計(jì)劃：本周課程安排 b 聰明果：知識(shí)小問(wèn)答
c 開心刻：小笑話 d家教文章：讓家長(zhǎng)了解到一些家教的文章
e本月小壽星：本月過(guò)生日的.小朋友
2、 家園聯(lián)系：每半月與家長(zhǎng)交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒這半個(gè)月中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)對(duì)幼兒給予當(dāng)面表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)于缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變。
3、家訪、電訪
對(duì)于每一位新生都進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺(jué)、性格、愛(ài)好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟悉幼兒園的生活。
對(duì)于當(dāng)天沒(méi)有來(lái)園的幼兒進(jìn)行電訪，了解幼兒沒(méi)來(lái)的原因。或根據(jù)本班情況（如：幼兒的一些個(gè)別情況）隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、探討。
月主要工作安排
三月份
1、 布置環(huán)境，迎接新生入園
2、 制定班級(jí)計(jì)劃，各科教學(xué)進(jìn)度
3、 開展多種有趣的活動(dòng)，讓幼兒喜歡班級(jí)生活
4、 開展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子、排隊(duì)、搭小火車
5、 愛(ài)心教育：我們都是好朋友
6、 家長(zhǎng)會(huì)
7、 新生家訪工作
8、 學(xué)習(xí)新操
9、 “三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。
四月份
1、 親子活動(dòng)---春游
2、 家長(zhǎng)開放日
3、 常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、喝水、等待
4、 愛(ài)心教育：公共財(cái)產(chǎn)要愛(ài)惜
五月份
1、 慶�！拔�.一”、“五.四”
2、 常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、等待、脫鞋子、自己洗手
3、愛(ài)心教育：小小書本我最愛(ài)
六月份
1、 慶�！傲�.一”，首屆“大地幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”
2、 家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查
3、 常規(guī)訓(xùn)練：洗手、隊(duì)列、聽指令
4、 愛(ài)心教育：助人為樂(lè)
七月份
1、 慶祝“七.一”
2、 畢業(yè)班文藝匯報(bào)演出
3、 期末工作總結(jié)
4、 常規(guī)訓(xùn)練：穿脫衣服、洗手、自己進(jìn)餐
5、 愛(ài)心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士
托班學(xué)期計(jì)劃7
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我班共有20個(gè)幼兒左右。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享，不再以自我為中心。
二、教育教學(xué)總目標(biāo)
根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個(gè)體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
三、具體目標(biāo)：
�。ㄒ唬┙】担�
�。�1）逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有安全感。
�。�2）愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定、快樂(lè)。
�。�3）有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。
�。�4）能接受健康檢查。
（5）在日常生活中，能根據(jù)成人的'提醒注意安全。
�。�6）愿意參加體育活動(dòng)。
�。ǘ┱Z(yǔ)言
�。�1）愿意與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。
�。�2）能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語(yǔ)。
�。�3）能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達(dá)自己的要求和想法。
�。�4）喜歡聽故事、念兒歌、愛(ài)看圖書。
�。�5）能聽懂普通話。
�。ㄈ┥鐣�(huì)
�。�1）逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂(lè)意參加集體活動(dòng)。
�。�2）愿意和老師、同伴交往。
�。�3）了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。
�。�4）愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。
（四）科學(xué)：
�。�1）對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。
�。�2）學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。
�。�3）學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程。
�。�4）對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)：
�。�1）對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
（2）愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。
�。�3）能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
�。┯螒颍�
（1）給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強(qiáng)幼兒游戲的興趣。
�。�2）充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的特征。
（3）提高幼兒進(jìn)行游戲的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒愿意和伙伴共同體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
四、具體措施
l、體育活動(dòng)：保證幼兒集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，開展豐富地、促進(jìn)幼兒動(dòng)作全面發(fā)展的體育游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動(dòng)作。針對(duì)體質(zhì)弱，年齡小的孩子，有針對(duì)性地發(fā)展其動(dòng)作，鼓勵(lì)他們勇敢地完成每個(gè)游戲任務(wù)，完成每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)孩子的自信心，堅(jiān)強(qiáng)的意志。
2、教學(xué)活動(dòng)：根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征，開展有目的、有準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、保育工作：每天保證幼兒充足的飲水，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保
護(hù)方法。對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，做好
春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，及時(shí)地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯，并
不斷提高幼兒的生活自理能力。
五、家長(zhǎng)工作
1、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生影響，因此重視家長(zhǎng)工作是十分必要的。開學(xué)初對(duì)新生及體弱兒，充分與家長(zhǎng)進(jìn)
行了解以及溝通，共同商討孩子的教育問(wèn)題，促進(jìn)家園教育，并和家長(zhǎng)一起同步前進(jìn)。
2、提出家長(zhǎng)配合事項(xiàng)，聽取家長(zhǎng)意見和建議，以便班級(jí)保教工作的改進(jìn)。
3、老師為孩子制定“幼兒家園聯(lián)系手”。記錄幼兒日常中的一點(diǎn)一滴，表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)。家長(zhǎng)做好配合工作，為家長(zhǎng)提供幼兒在園表現(xiàn)的
素材。
4、認(rèn)真辦好班級(jí)周計(jì)劃的更換，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向，領(lǐng)略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流溝
通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議，運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見。
六、分月安排
二月：
1、制定班組計(jì)劃
2、開學(xué)準(zhǔn)備工作（班中衛(wèi)生打掃、活動(dòng)區(qū)材料調(diào)整環(huán)境布置等）
三月：
1、穩(wěn)定幼兒一日常規(guī)，進(jìn)行家長(zhǎng)園地更新
2、開展三八節(jié)、植樹節(jié)相關(guān)活動(dòng)
3、認(rèn)真填寫好兩周一次的家園聯(lián)系手冊(cè)
4、做好幼兒安全隱患管理工作
四月：
1、接受常規(guī)檢查
2、做好幼兒安全工作
3、“五一”節(jié)相關(guān)活動(dòng)
五月：
1、開展安全逃生演練活動(dòng)
2、教師研究課
3、慶“六一”活動(dòng)（31日）
六月：
1、慶祝六一兒童節(jié)
2、做好收取下學(xué)期的定位費(fèi)的工作
3、做好暑假開班的通知和課室、課程的調(diào)整工作
4、教師研究課
七月：
1、做好放假通知工作
2、做好期末結(jié)束填寫好獎(jiǎng)狀和學(xué)生手冊(cè)工作
3、完成學(xué)期末的工作總結(jié)
托班學(xué)期計(jì)劃8
一 、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名，經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見小朋友園大門就哭到如今天天吵著要來(lái)小朋友園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)小朋友園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題，如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌、背古詩(shī)，但獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商低能力。
二 、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以小朋友發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重小朋友的個(gè)性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)小朋友的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代小朋友科技教育研究，貫徹以小朋友為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三 、具體工作及措施
(一)共同生活
目標(biāo) 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動(dòng)。
措施：
(1)組織小朋友參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師指導(dǎo)小朋友玩的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
(2)保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為小朋友提供各種活動(dòng)器具，引導(dǎo)小朋友會(huì)玩，愛(ài)玩。
(3)通過(guò)做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展小朋友的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力。
目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展小朋友的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。
措施：
(1)過(guò)各種體育游戲和小朋友學(xué)習(xí)模仿操來(lái)發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。
(2)在日�；顒�(dòng)中，通過(guò)各種游戲?qū)π∨笥堰M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展小朋友的小肌肉動(dòng)作。
(3)人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用。
(4)通過(guò)各種體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)小朋友身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。
(5)在一日活動(dòng)中，老師指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級(jí)地上、下樓梯。
(6)能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。
目標(biāo)3：在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的'動(dòng)作。
措施：
(1)通過(guò)故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人。
(2)活動(dòng)中提醒小朋友排隊(duì)走路、玩滑梯。
目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。
措施：
(1)通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓小朋友進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、
(2)通過(guò)故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)小朋友手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
(3)利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓小朋友知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請(qǐng)老師幫忙塞衣服。
目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
托班學(xué)期計(jì)劃9
本班為托小班,班級(jí)年齡兩歲到三歲。其男孩12人,女孩1人。教師兩名,保育員兩名。
本班年齡較小,在家是“小皇帝、小公主”倍受寵愛(ài)而且沒(méi)有愛(ài)護(hù)物品書籍的習(xí)慣,故班級(jí)普遍存在兩個(gè)現(xiàn)象:1、不愛(ài)護(hù)園內(nèi)的共公財(cái)產(chǎn)(如:小椅子,圖書,玩具,環(huán)境布置等);2、小朋友較沒(méi)愛(ài)心,遇到問(wèn)題都會(huì)較私的為已想(如:看見小椅子倒了沒(méi)人扶,書本掉地上沒(méi)人撿等)。針對(duì)以上情況將在月主要工作安排體現(xiàn)。
一、 保教工作
本班大部分沒(méi)有上過(guò)園,故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。
1、保育
本班由年齡偏小,故將一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到
吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)己吃,但對(duì)個(gè)別能力較差的仍須給予幫助。
喝水:會(huì)主動(dòng)喝水,能認(rèn)識(shí)己的杯子,會(huì)己倒水,并專心喝完,不會(huì)將水灑在桌子或地板上。
入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)己穿褲子。
睡覺(jué):會(huì)主動(dòng)高興的上床,能己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能己安靜入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。保育員要及時(shí)給蓋好被子。
著裝:根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒(méi)有濕,并立刻替換,隨時(shí)注意的著裝是否整齊。
安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),做到不爭(zhēng)搶,不打架。
衛(wèi)生:培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。
2、教育
本班采用托班教材及早期閱讀識(shí)字教材
針對(duì)本班年齡小、集注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),我們多采用
游戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓能參與到課程,調(diào)動(dòng)積極性,并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語(yǔ)言:故事、兒歌、情景對(duì)話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,從面達(dá)到愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。
二、 家長(zhǎng)工作
本班對(duì)家長(zhǎng)工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪
1、親子橋
a 本周計(jì)劃:本周課程安排 b 聰明果:知識(shí)小問(wèn)答
c 開心刻:小笑話
2、 家園聯(lián)系:每半月與家長(zhǎng)交流一次在園在家的大致情況,讓雙方都了解這半個(gè)月的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)優(yōu)點(diǎn)對(duì)給予當(dāng)面表?yè)P(yáng)和肯定,對(duì)缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變。家訪、電訪
對(duì)每一位新生都進(jìn)行家訪,詳細(xì)了解在家的情況(包括吃飯、睡覺(jué)、性格、愛(ài)好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等),讓老師能大致了解,以便能在最短的.時(shí)間里熟悉園的生活。
對(duì)當(dāng)天沒(méi)有來(lái)園的進(jìn)行電訪,了解沒(méi)來(lái)的原因。或根據(jù)本班情況(如:的一些個(gè)別情況)隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、探討。
月主要工作安排
三月份
1、 布置環(huán)境,迎接新生入園
2、 制定班級(jí)計(jì)劃,各科教學(xué)進(jìn)度、開展多種有趣的活動(dòng),讓喜歡班級(jí)生活
4、 開展常規(guī)訓(xùn)練:搬椅子、排隊(duì)、搭小火車
5、 愛(ài)心教育:我們都是好朋友
6、 家長(zhǎng)會(huì)
7、 新生家訪工作
8、 學(xué)習(xí)新操
9、 “三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。
四月份
1、 親子活動(dòng)---春游
2、 家長(zhǎng)開放日
、 常規(guī)訓(xùn)練:進(jìn)餐、喝水、等待
4、 愛(ài)心教育:公共財(cái)產(chǎn)要愛(ài)惜
五月份
1、 慶�！拔�.一”、“五.四”
2、 常規(guī)訓(xùn)練:進(jìn)餐、等待、脫鞋子、己洗手 、愛(ài)心教育:小小書本我最愛(ài)
六月份
1、 慶�！傲�.一”,首屆“大地運(yùn)動(dòng)會(huì)”
2、 家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查
3、 常規(guī)訓(xùn)練:洗手、隊(duì)列、聽指令
4、 愛(ài)心教育:助人為樂(lè)
七月份
1、 慶�！捌�.一”
2、 畢業(yè)班文藝匯報(bào)演出
3、期末工作
4、 常規(guī)訓(xùn)練:穿脫衣服、洗手、己進(jìn)餐
5、 愛(ài)心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士
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