第一學期英語教研組工作計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將迎來新的進步,讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢?以下是小編精心整理的第一學期英語教研組工作計劃,希望能夠幫助到大家。
第一學期英語教研組工作計劃1
一、指導思想:
在教導處的領(lǐng)導下,樹立“讓每一個孩子都閃光”的課程理念,以“遵循規(guī)律,激發(fā)興趣”為行動指南,全面推進課程建設(shè)。堅持“興趣教育”、“分層教學”,以學習好習慣為抓手,以學生學業(yè)成就評價為切入點,加強學習,扎實工作,規(guī)范管理,努力提高英語學科教學質(zhì)量。
二、工作重點:
1)以區(qū)本教材《教學規(guī)范從這里開始》為綱,規(guī)范教學常規(guī)工作,加強教學流程管理。
2)繼續(xù)加強學生英語學習習慣的培養(yǎng)。
3)堅持“基于課程標準的教學與評價”,以《小學低年段英語學科基于課程標準評價指南》為引領(lǐng),結(jié)合學校實際,對學生學業(yè)成就進行多元化、多維度評價。以綠色指標為導向,設(shè)計有效作業(yè),分層作業(yè),控制周末作業(yè)量,使“增效減負”落到實處。
4)以展能課、邀請課以及國家課程的校本化實施為契機,開展各種形式的教研活動,提升教師專業(yè)素養(yǎng),爭創(chuàng)特色。
5)積極推進一年級“零起點”教學,注重家校合力,組織一二年級“家長開放”活動。
6)完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)上曬課。
7)完成英語學科學期課程綱要的撰寫。
三、具體工作:
。ㄒ唬┳嵔虒W常規(guī),提高課堂教學效益
1、備課方面:以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學規(guī)范從這里開始——備課分冊》為綱,以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標》并進行單元整體設(shè)計,備課中注意格式與規(guī)范,增加與學生的互動,提高創(chuàng)新能力,及時反思修改,不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據(jù)學生的實際情況需體現(xiàn)分層教學設(shè)計與分層作業(yè)設(shè)計,并用紅筆劃出。教齡3年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫教案,教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫教案。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的書寫格式,教研組內(nèi)做好備課及反思的自查,及時反饋。
2、上課方面:以區(qū)本教材《教學規(guī)范從這里開始——上課分冊》為綱,注重課堂教學的'分層與有效性。關(guān)注課堂語境的創(chuàng)設(shè),要求真實、自然;關(guān)注課堂教學活動的設(shè)計,要求可行、有效;關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過渡語,要求自然、流暢;關(guān)注課堂中的德育,要求無聲、無痕。做到不拖堂不流于形式,努力提高課堂實效。
3、作業(yè)方面:以區(qū)本教材《教學規(guī)范從這里開始——作業(yè)分冊》為綱,注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性。遵循高效減負的原則,從對作業(yè)的精選到分層,切實減輕學生的課業(yè)負擔,從低年級起注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,注重聽說能力的訓練。三到五年級根據(jù)教學需要和學生知識點的掌握情況進行專項練習。低年級要注重口頭作業(yè)的考查,每單元結(jié)束后進行錄音作業(yè)。對于機械性的抄寫作業(yè)可根據(jù)學生的默寫情況減量或免抄。規(guī)范作業(yè)批改要求,組內(nèi)認真做好自查,做好記錄及時反饋。每個年級都要控制好周末作業(yè)的量。
4、試卷方面:以客觀真實為原則,認真組織各類考查。出卷教師要根據(jù)課程標準、大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學生的分層情況出A、B兩份,一份針對大部分學生,另一份針對小部分學困生降低難度。單元考卷設(shè)定一至二分學習習慣分,考查內(nèi)容為卷面清潔、連線用尺,閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級的練習卷只有等第,不出現(xiàn)分數(shù)。期末考查各年級交叉出卷,閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量,規(guī)范格式與要求,分析必須有重點,有針對性,既要全面分析,又要有個例分析及解決方案,同時加入分層學生的考試情況分析,各年級的負責老師要把好關(guān)。一年級期末組織開心樂園活動。
5、評價方面:以《小學低年段英語學科基于課程標準評價指南》為引領(lǐng),繼續(xù)落實以等第制為主的評價。規(guī)范學生評價活動,將過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合,從學業(yè)成果、學習習慣、學習態(tài)度三個維度對學生進行綜合評價。在準確反映學生不同學習情況的基礎(chǔ)上,切實減輕學生的負擔。
第一學期英語教研組工作計劃2
一、本組基本情況
本組共有9名英語教師,其中有3名教師分布在完小,其余均在中心校任教。教師中英語專科畢業(yè)的有2名,已取得本科學歷3名,本科在讀6名。各位教師都有很強的工作責任心、使命感,在教育教學中盡責盡力,是一支年青的、充滿活力的教研組,是我校優(yōu)秀教研組之一。今后的教育教學工作中,在各級領(lǐng)導和同仁一如繼往的關(guān)心和支持下,本組全體教師會有更大的.發(fā)展空間。
二、工作目標:
1、加強集體研討,創(chuàng)造更和諧、合作、積極向上的教研組氛圍
2、尤其注重新教師的專業(yè)發(fā)展,結(jié)隊幫扶,互學所長,促進全體教師共同提高(詳見“結(jié)隊幫扶”表)
3、結(jié)合校情、學情,組織學生開展學科活動,促進學生較全面地發(fā)展
三、具體工作行事歷
9月份
1、制定英語教研組學期工作計劃
2、各年級制定教學計劃及進度
3、相互聽課(組長重點聽3名新教師的課)
4、全體英語教師集中,第一次英語教研課(執(zhí)教:余曉霞老師),并布置新學期工作事項
10月份
1、六年級學生能力測試摸底
2、市小學英語教師優(yōu)秀論文評比
3、請市教研室領(lǐng)導指導課題組工作實施
4、全體英語課堂教學研討,教學檢查
11月份
1、本校教學研討,集體備課
2、六年級學生單詞、句子過關(guān)
3、期中測試(部分年級抽測)
4、參加市案例設(shè)計評比競賽
5、課題組成員集中研討活動
6、集中調(diào)研一所學校,進行“五認真”檢查(初定第14周)
12月份
1、選拔參加片英語基本功競賽教師
2、參加全市小學英語寫字比賽
3、了解“小學英語教學評價研究”課題研究落實情況
元月份至2月份
1、集中調(diào)研一所學校,進行“五認真”檢查(初定第19周)
2、各年級聽寫、背誦過關(guān)
3、制定復習計劃,期末測試
4、評比優(yōu)秀教研課
5、整理“小學英語教學評價研究”課題組資料
6、撰寫學期工作及專題總結(jié)
四、英語教學研討課安排表
三全鎮(zhèn)活動
說明:1、各英語教師每月將備課筆記交到中心?己艘淮;
2、第8、17周分別為陳麗、仕婷、馬麗3位新教師上匯報課(具體時間待定)。
3、第14、19周分別對兩所學校各年級英語學科“五認真”工作進行調(diào)研,并將情況反饋給相關(guān)人員;
4、學期結(jié)束將結(jié)合各人的表現(xiàn)給予公正評價,師生民主測評并選出“優(yōu)秀課例”及“辛勤園丁”等予以表彰。
請所有相關(guān)人員提前作好準備,屆時不再作通知。如遇特殊情況需要調(diào)整時間,則另行通知。
第一學期英語教研組工作計劃3
一、指導思想:
本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據(jù);以“輕負擔,高質(zhì)量”為中心,以提高課堂教學效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學、教育工作中,讓學生在“以人為本”的教學氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。
二、工作目標:
1、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學科教學常規(guī),提高課堂教學質(zhì)量,向課堂四十分要效益。
2、圍繞各年級教學重點組織聽、評課。
3、加強理論學習,搞好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。
三、工作措施:
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,轉(zhuǎn)變教育觀念
繼續(xù)學習《英語課程標準》,積極開展教學改革實踐活動,組織英語教師,加強教學業(yè)務進修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段,并適當?shù)剡\用到英語教學中來,豐富和改進教學內(nèi)容和方法,提高教學質(zhì)量和效果。
。ǘ┮(guī)范英語教學常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學策略分析;教學過程的`設(shè)計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質(zhì),練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。
3、關(guān)愛“學困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質(zhì)量。
。ㄈ┘訌娧芯浚钥蒲写俳虒W。
開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。
四,各階段活動安排:
九月份
1、制定工作計劃
2、遠程系統(tǒng)培訓
3、制定后進生轉(zhuǎn)化工作計劃
十月份圍繞本學期教學主體,開展聽評課活動
十一月份總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化工作,做好常規(guī)教學
十二月份研究復習方法,制定復習計劃
元月份做好復習工作,努力提高統(tǒng)考成績
英語組
第一學期英語教研組工作計劃4
一、本學期教研組建設(shè)工作思路
1.進一步提升教師自身素養(yǎng),提高教學有效性。
2.進一步關(guān)愛學生,因材施教,重視每一個學生的點滴進步。
3.進一步發(fā)揮教研組作用,在“研”字上下功夫。
1)提高教研活動質(zhì)量,保證一定數(shù)量,突出“發(fā)現(xiàn)問題,解決問題”。
2)教研組長與備課組長緊密交流合作,深度了解所有組員的實際情況,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,培養(yǎng)年輕教師盡快成長。
3)教研組長帶頭多研究,多讀書,多思考教育理念和教學方法,樹立權(quán)威性和指導性。
二、新學期各年級教學建議
高一:有趣有效,有效必先有趣。
l著眼于增加學生的英語知識
l培養(yǎng)學生的語言素養(yǎng)
l養(yǎng)成學生良好的學習習慣
高二:詞匯與閱讀,在閱讀中積累詞匯。
l給予學生學習詞匯的動機和激勵
l增加師生互動時間,激發(fā)學生思考
l加強詞匯再現(xiàn),重視詞匯運用。
高三:提高能力,掌握知識,知識比技巧更重要。
l模塊的.復習不求面面俱到,要有所取舍
l考試不宜過多過難,不能打擊學生的學習積極性
l教會學生舉一反三、知識遷移的能力
三、本學期各備課組開設(shè)公開課計劃
高一:任麗潔
高二:陸珺祎
高三:黃文霞
。〞r間、內(nèi)容待定)
四、教研組活動計劃(每月至少兩次)
教研組活動計劃
月份
活動計劃日期
活動計劃內(nèi)容
9
9 月 5 日
新學期計劃制訂與工作安排
9
9 月 12 日
高三調(diào)研,暑期作業(yè)反饋及本學期教學思路研討
10
10 月初
高三備課組長會議暨“高三好課堂”活動(五)
10
10 月 27 日
高三英語課改觀摩活動
11
11 月初
啟動市優(yōu)質(zhì)課評比、省評優(yōu)課的校內(nèi)選拔
11
11 月 23 日
期中試卷反饋與質(zhì)量分析
12
12 月初
公開課展示及教學專題研討
12
12 月底
完成微課的錄制
1
1 月 5 日
高三骨干英語教師會議暨“高三好課堂”活動(六)
1
1 月 25 日
學期工作總結(jié)及期末工作安排
第一學期英語教研組工作計劃5
新學期英語教研組的各位老師將認真學習,著力貫徹落實市教委關(guān)于課程教學的精神,梳理問題,進一步推進上海市第二期課程教材改革;以課堂教學改進計劃的實施為抓手,努力探索新的課堂教學模式。本組工作將圍繞學校工作核心“深化課堂教學改革,提升教育教學質(zhì)量”,進一步加強教學基礎(chǔ)管理,增強團隊意識,加強集體備課,倡導教師間的彼此學習交流,提高教師自身素養(yǎng),實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展,同時,增強學生學習的自覺性,體現(xiàn)以學生發(fā)展為本,減負增效,從而全面提升學校的辦學水準,切實提高課堂教學有效性,培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學生。
本學期為了落實“讓學生動起來,讓課堂活起來”,英語組計劃開展多項工作。在此,制定如下計劃:
1、課題引領(lǐng)促教研。
在專家做專題指導的基礎(chǔ)上,積極推廣已經(jīng)結(jié)題的《基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達能力培養(yǎng)途徑研究》的研究成果,提升學生的口語與寫作能力。加強教研組活動中“研”的成分,注重課題研究與課堂教學的.整合,在課堂實踐中就某一點重點突破,獲得反思,再提煉為經(jīng)驗、總結(jié)。以此激發(fā)、保持各個層面的學生英語學習的興趣,使學生愿學、會學、主動學習的能力得以提高,同時不斷促進教師的專業(yè)成長。
2、單元設(shè)計促優(yōu)化。
備課始終
終是教學五環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)。本學期在充分保證備課組活動時間的前提下,要求各備課組成員發(fā)揮集體智慧,共同仔細研究教材教法,以學生實際為前提,以單元或章節(jié)為單位定主備人,完成原創(chuàng)教學設(shè)計,體現(xiàn)個性化。
3、教學研討增效益。
進一步完善開課方式,提高教學觀摩、研討質(zhì)量。本學期區(qū)級、校級骨干每學期參與教學研討課,其余教師進行觀摩和評課。繼續(xù)推進課堂教學改革,激發(fā)學生主動學習的積極性。觀課要求:每位教師每學期觀課不少于10節(jié)(學科課堂教學,不包括教研活動記錄),其中校內(nèi)觀課不少于6節(jié),評課不少于4節(jié)(以上交評價表為準)。
4、作業(yè)輔導促質(zhì)量
教師在完成課堂教學的基礎(chǔ)上精心設(shè)計、挑選習題,針對學生不同實際水平,盡可能體現(xiàn)分層,不搞題海戰(zhàn)。批閱作業(yè)時,要寫上批閱日期、鼓勵性的和多樣性的批語,并注重訂正作業(yè)的再批改。教師采用因材施教的方法,主動對學生進行課外輔導,指導學習方法。對學習有困難的學生,適時進行“查缺”、“補漏”,輔導應耐心、細致、循循善誘。對學有余力的學生開展各種提高、競賽輔導,培養(yǎng)學生的特長、愛好。對課余的輔導做好適時的記錄。
5、及時梳理促提升。
各備課組、教研組在開展教研活動的同時,及時積累案例和工作經(jīng)驗,填寫活動記錄。
6、開設(shè)拓展型、探究型課程。
教師在課內(nèi)和課外的各種場合要搭建平臺展示學生學習英語的收獲。老師可根據(jù)自己的特長和愛好,開設(shè)英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室等課程,分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽,鼓勵學生在老師和班級博客上及時發(fā)布學習成果。相關(guān)老師還要做好迎世博英語競賽決賽的輔導工作,爭取收獲更多更高水準的獎項。
以上幾個方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教導處的支持帶領(lǐng)下,認真落實好各項工作,為全面提升學校的辦學水準、提高自身的專業(yè)能力而努力。
第一學期英語教研組工作計劃6
1.加強組內(nèi)學習,堅持每周二的集體備課,做到定時、定地點定人、定內(nèi)容,積極探討教學的新思路、新辦法。
2.作為學科基地,努力配合教研室做好各項工作,發(fā)揮學科基地的輻射作用,再創(chuàng)“優(yōu)秀學科基地”。
3.組織好市內(nèi)我校承擔的兩節(jié)公開課以及本校的青年教師公開課和骨干教師公開課,并開展好評課活動。
4.實施“青藍工程”,作好青年教師師徒結(jié)對,新老教師相互聽課,共同提高,促進青年教師迅速成長。
5.動員老師積極參加校本課程的研究,做好拓展性課程的開設(shè)的準備工作,并加強課題研究,鼓勵大家撰寫教育、教學論文。
6.各備課組開展有特色的教學活動,高一注重培養(yǎng)學生良好習慣,狠抓閱讀和詞匯教學,積極探討閱讀課新模式,抓落實,重實效;高二年級是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段,培養(yǎng)口頭和書面運用英語進行交際的能力,指導他們掌握有效的學習方法,使他們樂學更善學。如 :學會觀察語言現(xiàn)象,總結(jié)語言規(guī);掌握各種解題技巧;堅持預習,學會看書; 積極思考、大膽質(zhì)疑;學會記筆記和整理筆記。 高三年級著重做好幫困與培尖,每周1次,專人負責。
7.組織好省中學生英語口語大賽和“希望之星”英語大賽的報名和參賽工作。
8.加強各校之間的.業(yè)務交流,積極參加市教研室組織的各項活動,有條件的話,組織老師赴外市、(。⿲W習,了解教學新動態(tài),開拓老師的視野。
9.協(xié)助教研室和學科基地,開好高三復習研討會。
第一學期英語教研組工作計劃7
一、上學期工作落實情況分析:
上學期我們以此為重點,并立足自己的實際確定了各年級的自定合格率目標,即期末時三年級合格率達到85%,四年級達到85%,五年級達到75%。在過去的一學年里,我們通過打磨課堂、加強學生學習過程管理等措施努力實踐和落實
“面向全體”的要求,到期末測試時,我們有部分班級、年級完成了自己預定的進步目標,但出現(xiàn)的問題仍然是班級之間、年級之間發(fā)展不平衡,總體水平仍然不盡人意。因此,本學期我們的工作目標很明確:繼續(xù)努力提高教學質(zhì)量,努力落實“面向全體”的工作要求,使我校的英語學科合格率逐步提高,讓羊亭的孩子在英語學習上學有所得。本學期結(jié)合各年級的實際情況,我們確定校內(nèi)各年級的英語學科合格率奮斗目標為:四、五年級:80-85%,
三年級85%。
二、具體措施計劃如下:
(一)做好英語教師的培養(yǎng)工作,切實提高教師的課程實施能力。
我校三名英語教師中,兩名為畢業(yè)僅一年的非英語專業(yè)教師。雖然經(jīng)過一年的歷練,她們對英語教學有一定的感知,但專業(yè)成長仍需要諸多努力。本學期對兩位青年教師的培養(yǎng),我們?nèi)詫⒘⒆阌谡n堂、立足于每周半天的英語教研活動(校本培訓)。
首先,我們將充分利用每周的英語教研日活動時間,對英語教師進行三個主題的校本培訓活動,即:一是各年級教材的疏理、語音語調(diào)的訓練;二是基于課堂教學的環(huán)節(jié)安排的'有效性研討;三是新課標的理念消化與實踐應用。
對教材及語音語調(diào)的訓練主要采取跟讀錄音的方式進行;對新課標的消化與實踐應用主要通過再讀新課標、定期檢測及課堂教學展示進行;對課堂教學環(huán)節(jié)的有效性的培訓將采取分析課堂教學案例、視頻案例等方式展開。
同時,由于三名教師都是學校青藍工程成員,因此,我們將結(jié)合青藍工程的展示課、賽課活動等促進青年教師課堂駕馭能力的提高。
此外,我們?nèi)匀粫黄鹛接懝芾韺W生學習過程的有效方法和評價方案,使學生的學習過程得到科學、系統(tǒng)、有效的監(jiān)管。如對學生每日朗讀活動、背誦、書寫活動的組織與管理,
(二)繼續(xù)努力改善學生的英語學習“生態(tài)”
1、英語晨讀“天天見”。
2、家校攜手,共促英語學習。
“小學英語不布置家庭作業(yè)”這也使很多學生和家長無形中忽略了英語這門課,上學期我們通過家長會促進家長對英語的關(guān)注與重視。我們發(fā)現(xiàn),只要做就會見到一點成效。因此,本學期我們將繼續(xù)重視與家長的溝通,聯(lián)系盡可能多的家長關(guān)注學生的英語學習。同時,還要有針對性地下發(fā)喜報、通報等,使家長和學生更關(guān)注英語學習。
(三)分層促進,讓每個孩子重拾學習信心
對四五年級的學生尤其要加大對學困生的關(guān)注,通過分層要求使其每天都能體驗進步,每節(jié)課都有信心參與英語學習,逐漸積累、有所突破,實現(xiàn)自己的發(fā)展。分層促進的重點是“促進”的效果應實實在在。我們將結(jié)合假期培訓所學理念,將教師的情感、熱情融入英語課堂內(nèi)外,做好英語教育這份答卷,使我們的英語教學質(zhì)量得到切實的提升。
月份
工作安排
備注
9月
1.開好第一次組會,明確新學期工作要求 教材梳理與
教師語音訓練
2.組內(nèi)英語課堂教學研討(課標理念落實研討)
3.英語文化節(jié)工作
10月
。保谥忻}研討
2.各年級學生書寫展示活動
11月
1.期中復習研討
2.組內(nèi)英語課堂教學研討(課標理念落實與課堂教學有效性)
12月
1.青年教師成長課展示
2.各年級學生基礎(chǔ)知識大賽
1月
期末復習研討
第一學期英語教研組工作計劃8
一、指導思想
以學校教務處、科研處總體工作計劃為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,增強教師的學習意識,服務意識,教科研意識,質(zhì)量意識,合作意識,充分發(fā)揮各自的職能作用。以新課程改革為中心,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學為重點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教學工作水平。
二、工作重點
繼續(xù)加強教育教學理論學習,以學習新課程為主要內(nèi)容。教師要以先進的教育理念支撐教育改革,改革傳統(tǒng)的教學模式,把新課標的理念滲透到教學中去,培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。突出以教學為中心,努力提高課堂教學效益,向教研要質(zhì)量。
三、具體工作
1. 加強理論學習,做好“新課標”的實施工作、領(lǐng)悟“新課標”的教學理念。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,為學生構(gòu)建發(fā)展平臺。
2. 進一步抓好“教學常規(guī)”,加強檢查督促,使學習落實常規(guī)成為教師的自覺行為。
3. 繼續(xù)開展好聽課、評課工作,以市學科帶頭人,校骨干教師的示范課為重點,認真評課,吸取他們好的.教學經(jīng)驗,取長補短,共同提高教學質(zhì)量。
4. 組織本組教師積極撰寫論文,加強課題研究。認真組織學生參加“全國中學生英語能力”競賽,教師應做好輔導工作,力爭在競賽中取得好成績。
5. 加強集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,做到有計劃、有目標、有實效、有中心發(fā)言人、有活動主題,不走形式,切實解決教學中一些問題。
6. 搞好“藍青”結(jié)對工作,要求青年教師加強業(yè)務學習,多聽課,多請教,不斷提高教學水平,形成自己的教學風格。
7. 認真準備。出好本學期的“學習園地”,以備課組為單位,形式多樣,內(nèi)容新穎,主題突出,充分展示出英語教研組的教研特色。
第一學期英語教研組工作計劃9
一、指導思想
結(jié)合靜安雙高區(qū)精品教育的要求和我校學生英語學習的實際情況,以切實轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法、提高教學質(zhì)量為宗旨,進一步領(lǐng)會二期課改精神,深化、實施教學研究與改革,樹立和鞏固“質(zhì)量是學校的生命線”的思想。強化教學常規(guī)管理、加強教研組建設(shè)、全面提升校本研修水平,走“教師專業(yè)化發(fā)展,學生知識、能力、人格和諧發(fā)展,學?沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路,全面提高教學管理水平和教育教學質(zhì)量,推動素質(zhì)教育的深入實施。
二、工作思路
。ㄒ唬┘訌娊虒W常規(guī)管理,明確對備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補差的要求與管理,力爭教學質(zhì)量逐年提高
(1)備課:做到“三備”,即備三維目標;備教材,了解本單元課程的特點,尤其是使用二期課改新教材更要深刻領(lǐng)會二期課改的精神;備學生。由于我校是一所公辦九年一貫制學校,學生生源參差不齊,各班學生的學力差異明顯,所以了解學生的接受能力、認知規(guī)律,因材施教尤為重要。學校擬于本學期對教齡5年以下青年教師教案要進行一次檢查,其他教師的教案進行抽查,我們英語教研組青年教師比較集中,所以我們要求每位教師在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n,提出符合學生學習實際的、科學的教學設(shè)計。
。2)上課:領(lǐng)會二期課改精神,不斷使課堂教學有實效、有活力、有價值、出新局面。課堂上要處理好主體與主導的關(guān)系與作用,科學有效地利用40分鐘,挖掘?qū)W生的學習潛力,激發(fā)學生的思考、想象、表達的欲望。有效利用學校已有的多媒體教學平臺等多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣。針對中小學不同特點分步落實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷提高教學效果。
。3)練習與輔導:根據(jù)不同年級、班級精心設(shè)計課堂練習和課后作業(yè),各備課組要具體計劃實施方案,尤其是對學生的分層指導和作業(yè)訂正要落實效果。復習資料的'選用、測驗練習卷的印刷要嚴格執(zhí)行學校原有的規(guī)定,把減輕學生過重的負擔、講質(zhì)量、講實效放在重要位置上。
。4)加強賞識教育:強化教師“以生為本”的意識,采取多種方式對不同層次的學生進行激勵,要多肯定學生的進步,發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,尤其對困難的學生多幫助、多表揚、多暗示、多要求,用教師高超的教學藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激勵學生的自信和學習興趣。備課組應會同班主任經(jīng)常分析執(zhí)教班學生,利用課外活動時間做好分層指導。
(二)強化教研組和備課組建設(shè),進一步搞好教學研究
。1)教研組長、備課組長是教研活動的第一責任人,應擔負起組織、指導的任務,并對全過程負責。
。2)活動應定時、定地點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言,從而使活動正常化,效果最大化。教研組活動保證每月一次,其他結(jié)合公開課,開放活動進行。備課組活動校內(nèi)每兩周一次。要求活動講究實效,各司其職,各盡其責。
。3)教研活動必須以“二期課改”的精神為指導,正確把握三維目標,每個備課組的活動應有一個專題研究目標,以提高研究的針對性和實效性。
。4)參加區(qū)內(nèi)的教研活動,校內(nèi)教研組活動和備課組集體備課等活動時,相關(guān)教師要根據(jù)通知要求準時高質(zhì)量參與活動。
(5)聚焦課堂,加強教學展示和相互學習。每學期每位教師聽課不得少于5節(jié),備課組長不得少于8節(jié),教研組長聽課則在10節(jié)以上。青年教師要多聽課,本學期部分教師要按計劃完成一節(jié)以上公開課或研討課(屬于教師業(yè)務進修任務,剩余部分教師在下學期完成)
。6)備課組要認真做好活動全部資料、平時各類進度表、分析表等表格小結(jié)的填寫, “教研記錄”要及時、完整填寫,備課組長收齊交給教研組長。教研組備課組建設(shè)要在上學期基礎(chǔ)上再上一個臺階。
(7)六年級“聯(lián)招班”今年是第一次招生,與附校統(tǒng)一受教育學院、教研室、德育室、培訓部的指導,要求課程設(shè)置一致,教學目標質(zhì)量檢測一致,備課研修一致。目標明確,學校要求初中“聯(lián)招一班”教學質(zhì)量達到或超過、“聯(lián)招二班”爭取接近靜教附校的平均水平,教學質(zhì)量要求創(chuàng)出特色,并在社會上形成一定的知名度。平行班齊抓共管同步提高,在社會上形成一定良好的口碑,為下次開拓生源打下良好的基礎(chǔ)。這就要求六年級備課組長把集體備課落到實處,要聚焦課堂、兼顧兩頭,有計劃,有目的地開展小型多樣學科競賽活動,讓行為規(guī)范好、成績突出的學生亮相于群體之中,營造良好的“比、學、趕、幫”的學習氛圍。同時做好五,六年級的英語教學銜接工作的研究,切實做好初中起始年級的教學工作,幫助學生平穩(wěn)轉(zhuǎn)變,使六年級學生有一個良好的學習開端。
第一學期英語教研組工作計劃10
一、工作目標:
根據(jù)本校學生實際的英語水平和學習能力,通過所有英語教師的努力,力爭讓各年級的英語成績在原有基礎(chǔ)上有一定程度的提高。在重視雙基的前提下,積極輔導學生參加各類競賽,爭取取得優(yōu)秀的成績。
二、主要教學常規(guī)工作:
1、備課。由于我校學生生源狀況的特殊性,要求全體教師在備課時盡量體現(xiàn)出自己對于各環(huán)節(jié)的處理特點,鼓勵嘗試有新意的教學方法和手段,以調(diào)動學生學習英語積極性,達到事半功倍的效果。
2、上課。課堂教學方面要求老師們做到教學目標明確,教學的各個環(huán)節(jié)都必須緊扣教學目標;教學內(nèi)容準確,講究知識的科學性、系統(tǒng)性,教學方法科學,能根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際和自身特點,科學地選擇教學方法和教學手段;信息反饋及時,善于觀察和分析學生的學習情緒、思想動態(tài),適時調(diào)控教學過程,彌補學生在知識、技能上的缺陷;教學行為規(guī)范,教學藝術(shù)精當,教學效果明顯。
3、 作業(yè)。原則上“有發(fā)必收,有收必改,有錯必糾”。作業(yè)的布置和批改要有針對性,做到精心布置,細心批改,反饋及時,方法有效。設(shè)計上做到:結(jié)合學生的特點控制好作業(yè)量,并且作業(yè)的布置對于當天授課的內(nèi)容確實有一定的補償作用。由于我校大部分學生回家沒有條件進行額外的學習,所以作業(yè)如果能在課上解決就盡量在課內(nèi)完成。對于評價手冊上的練習,有選擇的進行布置。批改做到:作業(yè)批改必須及時,作業(yè)本應在下次作業(yè)前處理好發(fā)給學生,不得幾次作業(yè)做一次處理。批改作業(yè)后,應區(qū)別情況及時講評作業(yè),并及時督促學生糾正作業(yè)中的錯誤或不規(guī)范的問題,提供矯正性的作業(yè)或指導學生總結(jié)經(jīng)驗,重視對學生良好書寫習慣的培養(yǎng)。
4、評價。注重過程,各種評價形式相結(jié)合,以促進和提高學生學習英語的熱情和積極性。
三、各年級主要工作內(nèi)容:
初一: 完成中小學的銜接,重視并落實音標教學,力爭縮小與同類學校的成績差距。同時降低要求,放慢節(jié)奏,注重興趣的激發(fā)和習慣的'培養(yǎng)。
初二:繼續(xù)鞏固音標教學,加強閱讀、詞匯教學,加強學法指導,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,進一步夯實基礎(chǔ)。關(guān)心熱愛每個學生,加強提優(yōu)補差,個別輔導,努力提高及格率,盡可能減少差分,縮小與區(qū)均分的差距。
初三:加強心理疏導,幫助學生們尤其是學困生樹立自信,能讓整體再上一個臺階。
四、其他工作安排:
1、認真組織教師理論學習,提高本組教師的理論素養(yǎng),要求各教師根據(jù)自身專長,加強學習,努力實踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力。
2、加強教研組的管理,教研組長經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學工作情況,配合學校教務處進行教學常規(guī)檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加,本學期要求教研組成員人人開一節(jié)組內(nèi)公開課。
【第一學期英語教研組工作計劃】相關(guān)文章:
第一學期英語教研組工作計劃范文12-09
英語教研組第一學期總結(jié)12-04
第一學期英語教研組總結(jié)12-09
第一學期英語教研組計劃02-23
第一學期英語教研組計劃(熱)07-04
英語第一學期教研組教研計劃12-04
第一學期小學英語教研組工作計劃(15篇)01-14
第一學期英語教研組教學工作計劃12-07
第一學期英語教研組工作總結(jié)12-14