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      第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

      時(shí)間:2022-11-14 21:56:29 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

      第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

        時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

      第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃1

        本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教研室、教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

        一、指導(dǎo)思想:

        本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

        二、具體工作:

        (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。

        1、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

        2、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各級(jí)各類論文大賽及發(fā)表論文。

        3、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀

        (二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)實(shí)效。

        1、繼續(xù)加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。

        強(qiáng)化滿意課堂教研活動(dòng)。以備課組為單位,關(guān)注日常教學(xué),重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),及時(shí)反思實(shí)踐過(guò)程中的得與失。

        2、推行聽(tīng)課制度

        積極開(kāi)展備課組內(nèi)相互聽(tīng)課、備課組與備課組之間的交叉聽(tīng)課、以教研組為單位的中心組聽(tīng)課等活動(dòng),共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂,課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng),在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力,逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

        3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度

        每月進(jìn)行常規(guī)檢查,對(duì)檢查情況進(jìn)行分析,以便能更好地指導(dǎo)下階段的.教育教學(xué)工作。

        (三)發(fā)揮教研群體作用,提高教研實(shí)效。

        積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

        1、教研活動(dòng)經(jīng);8鶕(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”,教師間相互聽(tīng)課評(píng)論交流,促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽(tīng)課不得少于10節(jié)。

        2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。

        三、工作安排:

        二月份:

        1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

        2、制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

        三月份:

        1、本學(xué)期計(jì)劃?rùn)z查。

        2、開(kāi)展數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)。

        3、本月教學(xué)工作檢查。

        四月份:

        1、數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng)。

        2、教研公開(kāi)課

        3、期中復(fù)習(xí)。

        4、本月教學(xué)工作檢查。

        五月份:

        1、集體備課活動(dòng)。

        2、開(kāi)展教研組公開(kāi)課

        3、本月教學(xué)工作檢查。

        六月份:

        1、制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        2、組織期末考試。

        3、工作總結(jié)歸檔。

        4、期末工作檢查。

        七月份:

        1、做好期末工作。

        2、放暑假。

      第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2

        一、指導(dǎo)思想:

        本學(xué)期數(shù)學(xué)組以加強(qiáng)備課組建設(shè)為根本,以理論學(xué)習(xí)為手段,積極探索課堂教學(xué)的改革,搞活課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。鼓勵(lì)數(shù)學(xué)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平,注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),大力開(kāi)展教學(xué)研究,推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。

        二、主要工作

        (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。

        繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。鼓勵(lì)教師進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)和研究,提高教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,鼓勵(lì)教師積極參加各類比賽和向各級(jí)各類雜志投稿,努力提高自己的理論水平。

       。ǘ┙虒W(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。

        教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和'對(duì)話'中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        (三)積極開(kāi)展教研活動(dòng),提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

        本學(xué)期結(jié)合上學(xué)期期末成績(jī)和試卷中存在的問(wèn)題,進(jìn)行討論,認(rèn)真分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,對(duì)就今后的教學(xué)提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,從而縮短與同行的差距,使數(shù)學(xué)成績(jī)整體再上新臺(tái)階。在工作中,把重點(diǎn)放在常規(guī)的教學(xué)管理上,嚴(yán)格按照學(xué)校的工作思路,加大對(duì)教案和作業(yè)的檢查力度,按課時(shí)備課,力求體現(xiàn)學(xué)生的`主體性,重視教學(xué)過(guò)程的反思。作業(yè)按課時(shí)批改并加適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)。教研組統(tǒng)一組織聽(tīng)、評(píng)課三次,承擔(dān)各種校內(nèi)外公開(kāi)課。教師人均聽(tīng)課不少于10節(jié)次。同時(shí)要更好地發(fā)揮備課小組的功效,確保每周一次的教研組活動(dòng),做到有計(jì)劃,有內(nèi)容。參照學(xué)校的要求上好示范課,教師相互隨堂聽(tīng)課,爭(zhēng)取教研組優(yōu)秀課率有更大面積地提高。

       。ㄋ模┘訌(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo),確保在競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

        加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,以競(jìng)賽帶動(dòng)教學(xué),以競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué),充分激發(fā)“學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力”。本學(xué)期數(shù)學(xué)課實(shí)行五加一,即五節(jié)課教課標(biāo)規(guī)定的內(nèi)容,一節(jié)興趣課。目的是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,拓寬知識(shí)面。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生的輔導(dǎo),讓他們?cè)诟黝惛?jìng)賽中取得好成績(jī)。

      第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃3

        一、指導(dǎo)思想:

        本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教學(xué)有效性為著力點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

        二、具體工作:

        (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識(shí)。

        1、繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。本學(xué)期要組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《有效教學(xué),和諧課堂》等有關(guān)課程改革的材料,要根據(jù)教師不同需求,靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,通過(guò)多樣有效的活動(dòng),提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

        2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究的意識(shí),把“有效課堂”、“有效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn),并能把研究的過(guò)程、研究的思想及時(shí)輻射,幫助全體數(shù)學(xué)教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,逐步實(shí)現(xiàn)“有效課堂長(zhǎng)能力,有效訓(xùn)練出成績(jī)”。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。堅(jiān)持走有效教學(xué)之路,提高課堂效率。學(xué)生的課業(yè)內(nèi)容要合理、適度,練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,力求輕負(fù)高效。本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題展開(kāi)研究,鼓勵(lì)組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè),做到精心挑選,精心批改,積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

        3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。并撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

        (二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)實(shí)效。

        1、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。強(qiáng)化每周一次的教研活動(dòng)。關(guān)注日常教學(xué),重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),及時(shí)反思實(shí)踐過(guò)程中的得與失。每月進(jìn)行一次集體備課,做到“四定”:定專題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。根據(jù)時(shí)間安排進(jìn)行有專題的集體備課。督促每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)》,加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)工作,通過(guò)聽(tīng)隨堂課、查備課、作業(yè)等形式及時(shí)了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況。

        2、加強(qiáng)常規(guī)管理制度。每月進(jìn)行常規(guī)檢查和抽查,(包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè))。學(xué)期期中、期末質(zhì)量檢測(cè)后進(jìn)行質(zhì)量分析,以便能更好地指導(dǎo)以后的教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系,繼續(xù)以扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),開(kāi)展各年級(jí)的學(xué)生競(jìng)賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。競(jìng)賽可以分班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)進(jìn)行,做到形式多樣,內(nèi)容豐富,學(xué)生參與率較高。做到有計(jì)劃、有步驟、有結(jié)果。

        3、加速師資隊(duì)伍的建設(shè),根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃,努力創(chuàng)造條件和平臺(tái),讓不同教齡的老師朝著各級(jí)各類的目標(biāo)而努力。

        4、做好師徒結(jié)對(duì)工作,特別是近兩年轉(zhuǎn)行的教師,重視對(duì)他們的業(yè)務(wù),常規(guī),等方面的指導(dǎo)。全體老教師應(yīng)多聽(tīng)青年教師的課,聽(tīng)后及時(shí)反饋,指出不足之處,讓青年教師能及時(shí)成長(zhǎng)。組內(nèi)要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓年青教師展現(xiàn),給教學(xué)帶來(lái)新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

        5、提倡教師使用教學(xué)博客,記錄下教學(xué)中的成功或不足之處,從細(xì)節(jié)出發(fā),迸發(fā)出教學(xué)激情與特色,積累下點(diǎn)滴感受,逐漸成文,要求每位教師每月上傳作品2篇。借助博客平臺(tái),進(jìn)一步提高教師網(wǎng)絡(luò)教研的能力,提升教學(xué)研究的實(shí)效。

        (三)教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效,切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

        1、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),形成:“學(xué)會(huì)傾聽(tīng),善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”總體教育要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn):低年級(jí)--在“做做玩玩”中學(xué);中年級(jí)--在“比比練練”中學(xué);高年級(jí)--在“質(zhì)疑問(wèn)難”中學(xué)。要求組內(nèi)教師在教學(xué)過(guò)程中要運(yùn)用各種手段和方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官,把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂,煥發(fā)生命的活力,讓課堂激情燃燒。

        2、扎實(shí)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況,認(rèn)真開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。要求培優(yōu)工作有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、有實(shí)效,補(bǔ)差工作有對(duì)象、有措施、有提高。為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長(zhǎng),我們計(jì)劃將每個(gè)年級(jí)的.學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點(diǎn),進(jìn)行長(zhǎng)期的分層輔導(dǎo)。

        (1)優(yōu)秀生輔導(dǎo)。在條件允許的情況下對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)布置可采用分層方式,基本能掌握的作業(yè)不必重復(fù)練習(xí),適當(dāng)可增加一些思維性、實(shí)踐性、觀察性較強(qiáng)的作業(yè),將培優(yōu)工作落實(shí)到每天。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),積淀數(shù)學(xué)素養(yǎng)。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們,使他們認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和意義,形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

       。2)后進(jìn)生輔導(dǎo)。

        ① 繼續(xù)發(fā)揮班級(jí)學(xué)生的互助力,根據(jù)班級(jí)情況成立學(xué)習(xí)小組,通過(guò)學(xué)生的力量帶動(dòng)組內(nèi)部分后進(jìn)生的進(jìn)步,并對(duì)有明顯進(jìn)步的學(xué)習(xí)小組給予階段性評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。

        ② 對(duì)這部分學(xué)生的作業(yè)布置可以基礎(chǔ)知識(shí)為主,也可讓其量力而行,確有困難可請(qǐng)求幫助,教師根據(jù)實(shí)際情況給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)和不定時(shí)的輔導(dǎo),以激發(fā)學(xué)生的自信心為主,逐步幫助其進(jìn)步。

       、厶貏e關(guān)注弱勢(shì)群體,關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,建立學(xué)困生檔案,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處。要充滿愛(ài)心,耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,教育他們改進(jìn)方法,促使他們進(jìn)步。

        3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控,開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)調(diào)研,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)有重點(diǎn)地改革教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的內(nèi)容和形式,并做好測(cè)試分析和調(diào)控。

        總之,本學(xué)期,小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實(shí)際情況,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認(rèn)真做好每一件事。我們堅(jiān)信,只要發(fā)揚(yáng)我們團(tuán)隊(duì)的精神,一定能使我們回民學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)工作更上一層樓。

      第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃4

        為了全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì),為了讓我們的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂生機(jī)勃勃,在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下:

        一、指導(dǎo)思想

        以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

        二、工作目標(biāo)

        針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn),制定以下目標(biāo):

        1、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化,使每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié)。

        2、在教研活動(dòng)中盡量為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì),提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

        3、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,撰寫(xiě)教學(xué)案例及教學(xué)論文,提高教育教學(xué)能力。

        4、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神,從而全面提高學(xué)生素質(zhì)。

        5、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

        6、開(kāi)展以如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

        7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

        三、主要措施

        1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:

        (1)備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。

        (2)各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

        (3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書(shū),看好書(shū)的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的`專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到20節(jié)以上。

        (4)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教育教學(xué)方式方法,提高課堂教學(xué)效率。

        (5)全組開(kāi)展集體備課,聽(tīng)課、評(píng)課、研討活動(dòng),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),互相交流教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

        2、加強(qiáng)教研工作:

        (1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。

        (2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,每位老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,課后要進(jìn)行反思,并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì)。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(jié)(課例或論文)。

        3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

        學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。

        (1)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣:養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范,保持簿本整潔。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)要正確,不隨便使用橡皮。

        (2)作業(yè)習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。

        (3)聽(tīng)課習(xí)慣:上課集中注意力,認(rèn)真思考,理清解題思路,找到解題方法,對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。

        (4)口頭表達(dá)習(xí)慣:回答問(wèn)題聲音響亮,語(yǔ)言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

        (5)審題習(xí)慣:學(xué)生做題時(shí),至少讀兩遍,看清題意。

        (6)抄題習(xí)慣:一抄二對(duì)。

        (7)驗(yàn)算習(xí)慣:養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。

      第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃5

        一、指導(dǎo)思想

        以學(xué)校教導(dǎo)處、教科室計(jì)劃為指導(dǎo),以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),以日常教研管

        理為抓手,努力營(yíng)造健康、和諧積極向上的教研氛圍,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組,提升教師品位,力爭(zhēng)使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。

        二、工作要點(diǎn)

       。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)

        1.本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程

        改革的材料,同時(shí)要求每位教師讀一本教育專著,讓理論學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,不斷提升理論水平。

        2.在學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上,要求教師把理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷總結(jié)、反思,作一名反思型的`教師。鼓勵(lì)教師認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文及經(jīng)驗(yàn)總結(jié),進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

       。ǘ┥罨n改,組織開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)

        1.本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮好老教師的傳、幫、帶作用以及骨干教師的示范作用,積極為青年教師搭建平臺(tái),鼓勵(lì)青年教師積極參與區(qū)級(jí)以上的教學(xué)比武活動(dòng)。

        2.組織開(kāi)展各層次的教學(xué)比武活動(dòng),(現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、教學(xué)展示、研討課、示范課)并以此活動(dòng)為契機(jī),抓好、抓實(shí)“備課”、“聽(tīng)課”和“評(píng)課”。

        3.把備課組活動(dòng)落到實(shí)處,充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢(shì)以及營(yíng)造備課組磨課、評(píng)課的氛圍。

        4.進(jìn)一步作好教師外出學(xué)習(xí)返校后的形象傳達(dá)和經(jīng)驗(yàn)介紹工作,爭(zhēng)取做到“一人學(xué)習(xí),多人受益”。

       。ㄈ┳ズ贸R(guī),全面提高教學(xué)質(zhì)量

        1.本學(xué)期將繼續(xù)做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)本等檢查工作。備課筆記要求二度修改并且有課后記;聽(tīng)課要求五年教齡內(nèi)不少于30節(jié),6—15年教齡不少于25節(jié),16—25年教齡不少于20節(jié),25年教齡以上不少于15節(jié);

        2.進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,本學(xué)期將實(shí)行推門聽(tīng)課制度(具體見(jiàn)《學(xué)校工作計(jì)劃》),目的在于促使教師向四十分鐘要效益,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將在期中進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及期末年段過(guò)關(guān)。

        (四)增強(qiáng)科研意識(shí),不斷提高科研能力

        組內(nèi)教師應(yīng)樹(shù)立科研興教的思想,積極參與科研活動(dòng)。要求每位數(shù)學(xué)教師都有自己的課題,并根據(jù)研究步驟寫(xiě)出階段性總結(jié)或結(jié)題報(bào)告。青年教師爭(zhēng)取在區(qū)、市級(jí)以上的刊物發(fā)表論文。

       。ㄎ澹┎┎杀婇L(zhǎng),加強(qiáng)校際間的橫向交流

        積極參與市區(qū)教研室組織的各項(xiàng)各類教研交流活動(dòng),努力汲取兄弟學(xué)校寶貴教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn),以促進(jìn)我組教研教學(xué)能力的進(jìn)一步綜合提高!

        具體安排:

        活動(dòng)時(shí)間

        活動(dòng)內(nèi)容

        主要負(fù)責(zé)

        備注

        3月14日

        通過(guò)教研組計(jì)劃,布置

        工作。

        教研組長(zhǎng)

        3月28日

        青年教師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課比武

        教導(dǎo)處

        教研組

        一等獎(jiǎng)獲得者展示

        本次活動(dòng)將進(jìn)行實(shí)錄

        4月11日

        專題沙龍(解決問(wèn)題的教學(xué)研究)

        教研組長(zhǎng)

        4月25日

        對(duì)組內(nèi)教師的匯報(bào)課進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)

        教研組長(zhǎng)

        先備課組進(jìn)行評(píng)課,再大組評(píng)課。

        5月10日

        學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研分析報(bào)告會(huì)

        教研組長(zhǎng)

        本次活動(dòng)將進(jìn)行實(shí)錄

        5月16日

        與杭州求是教育集團(tuán)、春芽實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東林小學(xué)聯(lián)誼

        校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處教研組

        5月30日

        復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)

        教研組長(zhǎng)

        6月13日

        教學(xué)心得交流會(huì)

        教研組長(zhǎng)

        數(shù)學(xué)教研組

        二○○七年三月十日

      第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃6

        一、指導(dǎo)思想

        以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線,繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,通過(guò)課堂教學(xué)這一媒體,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究,認(rèn)真上好教學(xué)研究課,通過(guò)教研組老師的共同努力,認(rèn)真上好新教材,爭(zhēng)取在教學(xué)上抓出實(shí)效,真正達(dá)到減負(fù)增效的效果。

        二、工作目標(biāo)

        加強(qiáng)集體備課,通過(guò)教師間的備課交流,讓每一位老師都能很快熟悉教材,把握教材的編寫(xiě)意圖,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

        走進(jìn)學(xué)生,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,關(guān)注學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過(guò)程和方法。進(jìn)行教學(xué)有效性研究。

        強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的反思,主要反思教師的教學(xué)過(guò)程及教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的反映。通過(guò)反思進(jìn)行總結(jié),通過(guò)反思加以調(diào)整,通過(guò)反思實(shí)現(xiàn)發(fā)展。

        三、具體措施

        1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,豐富自身內(nèi)涵

        小組學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)新課標(biāo),我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的'文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,從中汲取豐富的養(yǎng)料,并進(jìn)行內(nèi)化,在教研活動(dòng)談?wù)剬W(xué)習(xí)的心得。

        2、按時(shí)有效地開(kāi)展教研組活動(dòng)

       、俳萄谢顒(dòng)定于周四中午,除了這一規(guī)定時(shí)間外,組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流,群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。

       、诜e極認(rèn)真參加學(xué)校的同上一節(jié)課活動(dòng)。

        ③加強(qiáng)集體備課,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新教材的精神,研究新課程的教學(xué)方法,以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,注重對(duì)動(dòng)手實(shí)踐,合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行探討,注重作業(yè)內(nèi)容的研究,把基礎(chǔ)性和開(kāi)放性的研究作為家常研究。

        3.抓好課堂教學(xué),提高40分鐘的效率

       、賯湔n:在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體備課。充分做好課前準(zhǔn)備工作。

       、谏险n:教學(xué)時(shí),要以學(xué)生的發(fā)展為本,在學(xué)生全面、主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)其認(rèn)真聆聽(tīng)、質(zhì)疑問(wèn)難、創(chuàng)新求異的學(xué)習(xí)能力,并注重分層教學(xué),使不同層次的學(xué)生都能在各自的最近發(fā)展區(qū)域上有所收獲和進(jìn)步。

        4.優(yōu)化評(píng)價(jià)方法

        充分利用評(píng)價(jià)榜上的小標(biāo)志,提高學(xué)生的積極性,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        5.繼續(xù)進(jìn)行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思維的實(shí)驗(yàn)研究”,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好教研活動(dòng),營(yíng)造濃濃的教研氣氛。每周有一個(gè)教研專題,圍繞專題學(xué)習(xí)、討論,并做好記錄。

        6.其他

        ①每天數(shù)學(xué)課上堅(jiān)持口算練習(xí),提高學(xué)生的計(jì)算素養(yǎng)。

        ②做好單元過(guò)關(guān)質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,為期中、期終復(fù)習(xí)做充分的準(zhǔn)備。

        ③按時(shí)上好思維訓(xùn)練課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)闊視野。

        ④對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生在期末進(jìn)行年級(jí)組內(nèi)表?yè)P(yáng),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

        總之,在教研活動(dòng)中,我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組將大膽實(shí)踐,開(kāi)拓創(chuàng)新,在課堂教學(xué)上注重過(guò)程教學(xué),關(guān)注學(xué)生,提高教學(xué)有效性,使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開(kāi)展得有聲有色。

      第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃7

        這個(gè)學(xué)期將會(huì)是一個(gè)短暫而忙碌的學(xué)期,根據(jù)教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想將安排如下的工作:

        一、常規(guī)工作

        1.公開(kāi)課安排:

        周次

        節(jié)次

        姓名

        6

        周二/5

        6

        周二/6

        7

        周二/5

        7

        周二/6

        8

        周二/5

        10

        待定

        10

        待定

        10

        待定

        10

        待定

        2.教研活動(dòng)安排:

        周次

        內(nèi)容

        2

        教學(xué)計(jì)劃交流、開(kāi)學(xué)工作布置、上學(xué)期工作回顧、經(jīng)驗(yàn)介紹

        4

        月考安排、潛能開(kāi)發(fā)活動(dòng)探討、幫助參加考試的老師集體備課

        6

        月考分析、公開(kāi)課準(zhǔn)備、紅五月活動(dòng)細(xì)則商討

        8

        公開(kāi)課評(píng)課、針對(duì)期中復(fù)習(xí)集體備課

        12

        數(shù)學(xué)課代表講“數(shù)學(xué)家的勵(lì)志故事”活動(dòng)

        14

        組刊《求索》第2期組稿

        16

        期末工作

        3.督促檢查交流

        根據(jù)教導(dǎo)處的安排對(duì)組內(nèi)老師的備課,聽(tīng)課情況進(jìn)行督促和檢查并將一些好的做法宣傳推廣。并加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

        二、潛能開(kāi)發(fā)班工作

        1.對(duì)上個(gè)學(xué)期的潛能開(kāi)發(fā)探究的工作進(jìn)行補(bǔ)充,尋找更有效的方式進(jìn)一步深入該項(xiàng)工作。以班級(jí)為單位下發(fā)上個(gè)學(xué)期的“潛能開(kāi)發(fā)之星”的獎(jiǎng)狀和“潛能開(kāi)發(fā)之星的.經(jīng)驗(yàn)交流”并在教室張貼宣傳交流。以促進(jìn)全體學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)意識(shí)。

        2.在上個(gè)學(xué)期開(kāi)局的基礎(chǔ)上,潛能開(kāi)發(fā)的意識(shí)要進(jìn)一步深入。作為老師,要盡可能地看到學(xué)生的潛能,并設(shè)法去幫助學(xué)生挖掘潛能,并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)自己的案例。

        3.本學(xué)期組刊《求索》的主題是從學(xué)生的角度審視潛能開(kāi)發(fā)的有效性。將在期末的時(shí)候征集成冊(cè)。內(nèi)容要求學(xué)生體現(xiàn)自己的奮斗歷程以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中老師的有效指導(dǎo)。

        三、“紅五月”活動(dòng)

        為了配合學(xué)校紅五月活動(dòng),并結(jié)合數(shù)學(xué)組潛能開(kāi)發(fā)的主旨——培養(yǎng)意志,我們擬定的活動(dòng)主題是“數(shù)學(xué)課代表解析數(shù)學(xué)家”

        具體要求是:

        1.參與對(duì)象:各班數(shù)學(xué)課代表或其他同學(xué),每班1名。

        2.活動(dòng)流程:各班課代表自由分組,每組2——3人,擬定所解析的數(shù)學(xué)家,并分工搜索相關(guān)資料。

        3.每組合作制作PPT。

        4.小組合作講解,沒(méi)人佩戴號(hào)碼牌,評(píng)選優(yōu)秀參賽者。

        5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是(1)數(shù)學(xué)家其人其事的理解深度;(2)對(duì)學(xué)生聽(tīng)眾的感召力(3)講解風(fēng)采等。

        四、互助提高

        本學(xué)期我組將有三位老師參加進(jìn)編考試,她們是我組的重要力量。在她們的公開(kāi)課準(zhǔn)備中全組老師要全力以赴幫助她們更好地備好課。

      第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃8

        新學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長(zhǎng),我校將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

        一、指導(dǎo)思想

        認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

        二、目標(biāo)任務(wù)

        1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

        2、繼續(xù)開(kāi)展以“生為本,學(xué)為主”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

        3、積極開(kāi)展課題研究教研活動(dòng),按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

        三、主要措施

        1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。

        2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

        3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書(shū),看好書(shū)的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。

        4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:

        (1)認(rèn)真切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。

        (2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,每位老師上一節(jié)公開(kāi)課,課后要進(jìn)行反思,并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗(yàn)、成果。

       。3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí),提高運(yùn)用信息技術(shù)的`能力,鼓勵(lì)教師運(yùn)用,切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

        5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

        學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)

        四、具體安排

        三月份

        1、 制定教研組工作組計(jì)劃。

        2、集體備課(一)

        3、教學(xué)展示(一)

        四月份

        1、集體備課(一)

        2、教學(xué)展示(一)

        3、學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教師“生為本、學(xué)為主”自主選課培訓(xùn)活動(dòng)

        五月份

        1、期中檢測(cè)

        2.數(shù)學(xué)組先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流

        六月份

        1、六年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)

        2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

        3、教研組期末工作總結(jié)。

      第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃9

        一、指導(dǎo)思想:

        本學(xué)期集團(tuán)迎來(lái)了新局勢(shì),根據(jù)期初吳江區(qū)教育局及學(xué)校開(kāi)學(xué)工作意見(jiàn),在做好疫情防控工作的同時(shí),數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞集團(tuán)辦學(xué)目標(biāo)開(kāi)展教研組工作。借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段,著力于激發(fā)校本教研的活力,結(jié)合“線上”和“線下”教育,堅(jiān)持智慧教育特色,強(qiáng)化教師的科研意識(shí),切實(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃:

        二、工作重點(diǎn):

        1.推進(jìn)校本教研,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

        2.規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。

        3.優(yōu)化慧心課程,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

        三、工作措施:

       。ㄒ唬┩七M(jìn)校本教研,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

        1.讓一線教師遇見(jiàn)更多好課。結(jié)合校本教研,依托數(shù)學(xué)學(xué)科中心,積極開(kāi)展人人錄課、一人一課、一課三磨以及微課題研究等活動(dòng)。組織青年教師發(fā)現(xiàn)身邊的好課、記錄磨課過(guò)程。以研究的姿態(tài)去解決教學(xué)中的問(wèn)題,用課堂去檢驗(yàn)研究的'真?zhèn)。以教研組為單位,讓“一課三磨”真正輻射到教研組的每個(gè)人,切實(shí)提高教師科研能力和課堂教學(xué)水平。建立跟蹤評(píng)價(jià)檔案,助力青年教師向著好課邁進(jìn)。

        2.讓一線教師遇見(jiàn)更多“專家”。挖掘教師個(gè)體身上的優(yōu)點(diǎn),聚焦、放大,組織開(kāi)展教師基本素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)供更多教師學(xué)習(xí),組織寫(xiě)字、命題、解題與講題等活動(dòng),讓教師在日常教學(xué)中,慢慢積累、形成校本資源。以數(shù)學(xué)學(xué)科中心為依托,精心進(jìn)行教材解讀,定制每單元學(xué)生學(xué)習(xí)單、單元練習(xí)卷等,以此提高數(shù)學(xué)組學(xué)科專業(yè)技能和素養(yǎng)。

        3.讓一線教師遇見(jiàn)昨天的自己。在人人錄課的基礎(chǔ)上,每人撰寫(xiě)一篇自己某堂課的教學(xué)評(píng)價(jià)分析。以旁人的視角,看自己,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),也發(fā)現(xiàn)不足。改變思路,積極探索,學(xué)會(huì)審視自己的課堂,反思自己的教學(xué),以提升青年教師基本素養(yǎng)。

        (二)規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。

        1.“線上”和“線下”教育相結(jié)合,對(duì)數(shù)學(xué)組教師的“教學(xué)七認(rèn)真”提出細(xì)化要求!熬上”教育期間,教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí),做好聽(tīng)課筆記、聽(tīng)課反思,同步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)學(xué)生“線上”作業(yè)批改和指導(dǎo)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。期初根據(jù)“線上”教育成果評(píng)估反饋,備課組內(nèi)討論確定“線下”接軌教學(xué)安排,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生,做到耐心細(xì)致,要精選、精練、精批、精講,平衡不同學(xué)生間的學(xué)習(xí)進(jìn)度,保證不同班級(jí)之間的作業(yè)量均衡。

        2.由備課組長(zhǎng)牽頭,組內(nèi)成員分工合作,認(rèn)真解讀教材、分析錯(cuò)題。整理精選必會(huì)題、易錯(cuò)題、拓展題等經(jīng)典題型,編制符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)單和單元練習(xí)卷,并由集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)審核過(guò)關(guān)后印制。做到不直接下載,精研、精選,符合新課標(biāo)評(píng)價(jià)理念,提倡原創(chuàng)。

        3.加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo),以帶教老師、教研組骨干教師成員為主,每月不定時(shí)對(duì)新教師在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等方面的工作提出的意見(jiàn)和建議,幫助新教師快速融入新的工作環(huán)境,規(guī)范其教學(xué)行為。鼓勵(lì)新教師一課多磨,及時(shí)反思,不斷促進(jìn)自己專業(yè)能力成長(zhǎng)。

        (三)優(yōu)化慧心課程,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

        1.根據(jù)吳江區(qū)教育局制定的基本方針,即不僅要培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力培養(yǎng),同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)要重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題能力的培養(yǎng)。樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,營(yíng)造寬松、和諧的教學(xué)氛圍,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

        2.本學(xué)期各年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展益智游戲、數(shù)學(xué)小游戲、數(shù)學(xué)思維等慧心課程,鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外趣味數(shù)學(xué)刊物。通過(guò)每日口算、每日一練、思維訓(xùn)練等不同梯度、不同難度的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在有趣的活動(dòng)中探索數(shù)學(xué)的奧秘,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

        3.開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),例如假日思維作業(yè)大比拼、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比、計(jì)算小能手等活動(dòng)。通過(guò)形式多樣的數(shù)學(xué)文化活動(dòng),為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái),感受數(shù)學(xué)的魅力,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

        四、活動(dòng)安排:

        四月份:

        1.制定教研組工作計(jì)劃、“一課三磨”活動(dòng)計(jì)劃、“人人錄課”活動(dòng)計(jì)劃、各年級(jí)組制定備課計(jì)劃、確定“一人一課”開(kāi)課時(shí)間

        2.低年級(jí)“線上學(xué)習(xí)”微課錄制

        3.制定各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)單、單元練習(xí)卷編制

        4.新教師了解性聽(tīng)課

        5.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查和反饋

        五月份:

        1.高段“一人一課”研課活動(dòng)

        2.高段開(kāi)展“一課三磨”活動(dòng)

        3.數(shù)學(xué)學(xué)科中心活動(dòng)

        4.青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)

        5.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查和反饋

        六月:

        1.低段、中段“一人一課”研課活動(dòng)

        2.低段、中段開(kāi)展“一課三磨”活動(dòng)

        3.數(shù)學(xué)學(xué)科中心活動(dòng)

        4.青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)

        5.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查和反饋

        七月:

        1.各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

        2.組織各年級(jí)進(jìn)行期末測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析

        3.組織教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

        4.做好教研組工作總結(jié)

        5.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查和反饋

      第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃10

        一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本” 教育理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。

        圍繞“追求有效教學(xué),促進(jìn)質(zhì)量?jī)?yōu)化!钡淖谥。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),力爭(zhēng)做到精細(xì)化,全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂。

        加強(qiáng)教研組建設(shè),以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

        二、基本情況。

        我校共有4位數(shù)學(xué)教師,6個(gè)教學(xué)班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。各年級(jí)以學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭統(tǒng)一安排進(jìn)度,練習(xí),考試及評(píng)價(jià)。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,和睦相處,和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種“三和”精神搞好本職工作。

        三、工作重點(diǎn)及具體措施:

        1.“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。教研組落實(shí)校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研教改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教,”成為全組教師的共識(shí),更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

        2.聚焦教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)。教師不再作為知識(shí)的權(quán)威,而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再作為知識(shí)的接收者,被動(dòng)學(xué)習(xí),而是與教師一樣通過(guò)各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

        3.加強(qiáng)集體備課,集體備課活動(dòng)時(shí)間,以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,每周確定的時(shí)間集體備課,平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,提高教師的備課質(zhì)量。其一,備教學(xué)大綱,備教材、教法,備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法。其二,備教師的指導(dǎo),備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。做到:個(gè)人主備—形成個(gè)案,集體研討—形成共案,個(gè)性修改—形成特案,課后反思—形成定案。

        4.教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽(tīng)、評(píng)至少10節(jié)課。組織教師外出聽(tīng)課,博采眾長(zhǎng)。

        5.狠抓畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),及時(shí)落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)中上水平,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性,認(rèn)真復(fù)習(xí),提高質(zhì)量,確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位提升。七年級(jí)、八年級(jí)積極研究探索新的教學(xué)方法,以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際、知識(shí)實(shí)際,設(shè)計(jì)最理想的`教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動(dòng),使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。抓好差生,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

        6.為促使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),早日挑起大梁,教研組加強(qiáng)對(duì)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實(shí)施新、老教師結(jié)對(duì)子,為青年教師搭建施展才華的平臺(tái),使青年教師由稚嫩走向成熟,使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,迅速成長(zhǎng)為區(qū)、學(xué)校的骨干。

        7.認(rèn)真抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行研究,積累素材,期末爭(zhēng)取每人擬出一篇教學(xué)論文。

        8.雖然學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,始終抓緊各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)月考工作。首先是起始年級(jí),七年級(jí)、八年級(jí)抓住一切可能的測(cè)試的機(jī)會(huì),訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維,以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,力爭(zhēng)出佳績(jī)。

        9.以課題研究為切入點(diǎn),推進(jìn)課堂改革。切實(shí)落實(shí)好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié)。力爭(zhēng)做到:備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

        10.認(rèn)真落實(shí)“數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施方案”,真正實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。摒棄三個(gè)形式二個(gè)未能:活動(dòng)流于形式,教案流于形式,評(píng)價(jià)流于形式。未能準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求,未能面向全體學(xué)生。

      第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃11

        一、 本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作重點(diǎn)

        本學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研工作圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)初中教學(xué)工作的要求,以新課程下有效課堂的研究為主線,突出課堂教學(xué)在三維目標(biāo)的整體達(dá)成有效性的研究,提升課堂教學(xué)的有效性和學(xué)生聽(tīng)課、作業(yè)的有效性,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。從而提高數(shù)學(xué)教學(xué)的整體質(zhì)量。

        二 、主要工作思路:

        1、 繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的有效性。學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指出在檢查教師常規(guī)中的不足。特別是繼續(xù)抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)”“課后個(gè)別輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開(kāi)展備課組活動(dòng),鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng),有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng),用好教材,做好各年級(jí)的教學(xué)管理,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。另外鼓勵(lì)教師積極聽(tīng)課從中取長(zhǎng)補(bǔ)短。

        2、做好九年級(jí)學(xué)生的`中考復(fù)習(xí)工作。 中考是本學(xué)期的重點(diǎn)工作,在中考復(fù)習(xí)過(guò)程中要求九年級(jí)教師一起深入研究中考,要研究到具體內(nèi)容的具體要求,做好學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)時(shí)間安排。建議備課組、教研組進(jìn)行分工合作,研究各章節(jié)中各知識(shí)點(diǎn)的要求和試題體現(xiàn)形式,研究中考試卷的后三大題,在通過(guò)典型試題加以說(shuō)明。

        3 、做好各年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)競(jìng)賽工作。繼續(xù)重視數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作,主張面小精干確保有一定數(shù)量的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,積極參加七、八年級(jí)“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。特別九年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽有重要意義需要重點(diǎn)輔導(dǎo),力爭(zhēng)取得一定的成績(jī)。

        4、加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí),提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平。加強(qiáng)教研工作的規(guī)范化,努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組,著力打造學(xué)科骨干的教師隊(duì)伍,要求本組教師積極閱讀一些書(shū)籍和數(shù)學(xué)有關(guān)的教育教學(xué)方法和理論,以提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平。圍繞教學(xué)改革中存在和出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題或者是其中的某一方面展開(kāi)研究,撰寫(xiě)心得體會(huì)或反思。

        三、具體措施:

        1、 深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究。在課程改革下,提高課堂教學(xué)的有效性成為提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。首先要讓教師明確其必要性,然后要設(shè)法讓他們清晰各內(nèi)容的具體要求,即在考什么和怎么考,其中的知識(shí)要求到什么范圍和什么樣的程度,方法和思路的隱含要求體現(xiàn)在哪兒,再來(lái)指導(dǎo)我們備課和教學(xué)設(shè)計(jì),每節(jié)課的核心概念和方法是什么,對(duì)教材需要怎樣的處理,在教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想?梢赃x擇典型案例進(jìn)行具體深入的研究。

        2、有計(jì)劃的實(shí)施各項(xiàng)教研活動(dòng)。希望本學(xué)期教師每月聽(tīng)課兩次。并以教研組集中的形式認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課,本活動(dòng)由教研組長(zhǎng)規(guī)劃組織。杜絕“走過(guò)場(chǎng)”、“虛贊揚(yáng)”現(xiàn)象發(fā)生,評(píng)課的角度以三維目標(biāo)的達(dá)成情況為指導(dǎo)思想,突出評(píng)估學(xué)生參與知識(shí)形成過(guò)程的學(xué)習(xí)過(guò)程;評(píng)估教師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì);評(píng)估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo);評(píng)估教師開(kāi)展有效課堂教學(xué)的方法。3、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),積極調(diào)動(dòng)教師們參加教科研的熱情。在校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,在課題申報(bào)立項(xiàng)方面爭(zhēng)取有所突破。

        四、主要工作安排:

        三月

        1、教師制定工作計(jì)劃。

        2、九年級(jí)數(shù)學(xué)片教研活動(dòng)(西塘)主題是《中考復(fù)習(xí)和試題專題研究》。

        3、制定數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃,明確工作目標(biāo)。

        4、組織和參加七、八年級(jí)數(shù)學(xué)“希望杯”一試的優(yōu)秀率抽測(cè)。

        四月

        1、七年級(jí)數(shù)學(xué)片教研活動(dòng)(博才)主題是《課堂教學(xué)有效性研究》。

        2、八年級(jí)數(shù)學(xué)片教研活動(dòng)(武中)主題是《同課異構(gòu)的研究》。

        3、組織和參加七、八年級(jí)數(shù)學(xué)“希望杯”二試的優(yōu)秀率抽測(cè)。

        4、數(shù)學(xué)網(wǎng)上備課活動(dòng)。

        5、組織兩名教師開(kāi)課。

        五月

        1、期中復(fù)習(xí)和考試分析。

        2、中考復(fù)習(xí)的組織和研究。

        3、組織兩名教師開(kāi)課,互聽(tīng)、互評(píng)活動(dòng)。

        4、積極撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思和論文。

        5、組織兩名教師開(kāi)課。

        六月

        1、九年級(jí)繼續(xù)做好中考復(fù)習(xí)和學(xué)生中考心理輔導(dǎo)

        2、七、八年級(jí)備課組制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        3、七、八年級(jí)期末考試

        七月

        1、教研組工作總結(jié)。

        2、期末試卷分析。

      第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃12

        一、主要任務(wù)

        1、解讀、試用和評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn),明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向;運(yùn)用數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解、把握小學(xué)數(shù)學(xué)新教材,指導(dǎo)新教材的教學(xué)。

        2、通讀、試教和評(píng)價(jià)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。通讀并把握小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的內(nèi)容體系,將新教材與舊教材對(duì)比分析,找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”。

        3、探索研究實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中組織和引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革,運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式,新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,借助現(xiàn)代教學(xué)手段,構(gòu)建新的教學(xué)模式,形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性的,與使用新教材相適應(yīng)的新的`教學(xué)思想和方法。

        4、總結(jié)整理一年來(lái)本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗(yàn)、典型案例、教學(xué)設(shè)計(jì),推廣符合課改精神,具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法,使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。

        二、具體措施

        1、集體備課4次,(2,3,5,6年級(jí)各1次)重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式,研究教材,教法,設(shè)計(jì)教案,制作課件。

        2、公開(kāi)教學(xué)6次,(每個(gè)數(shù)學(xué)老師一次)上好實(shí)踐課,重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課題的研究活動(dòng),組織實(shí)驗(yàn)教師研究探索教學(xué)規(guī)律。

        3、專題研究,重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

        4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

        5、安排教師到鄰居學(xué)校聽(tīng)課,吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我們所用。

        成縣西關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

        20xx.3.12

      第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃13

        一、指導(dǎo)思想

        數(shù)學(xué)教研組依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和學(xué)校的整體工作安排,在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”主題,以“學(xué)本課堂”建設(shè)和三個(gè)數(shù)學(xué)課題為重點(diǎn),積極開(kāi)展科研活動(dòng),豐富教師的教科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教師的教科研能力,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展。

        二、教研目標(biāo)

        1.通過(guò)做好一件事“文本解讀”,深入研究“學(xué)本課堂”。繼續(xù)以“預(yù)學(xué)任務(wù)”設(shè)計(jì)為重點(diǎn),以骨干教師為引領(lǐng),以常態(tài)課“學(xué)本課堂”評(píng)價(jià)表為導(dǎo)向,進(jìn)一步提煉課堂教學(xué)基本范式(操作要素、流程步驟)。重點(diǎn)做好“預(yù)學(xué)任務(wù)”、“關(guān)鍵性問(wèn)題”的學(xué)導(dǎo)活動(dòng),落實(shí)“3+4”課堂教學(xué)新范式,積累典型課例,實(shí)現(xiàn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。

        2.組織新課標(biāo)學(xué)習(xí),更新教師教學(xué)理念。組織教師研讀人教版三至六(上)數(shù)學(xué)新教材,深入領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握新教材的精神實(shí)質(zhì)和主要變化,引領(lǐng)教師在研讀中領(lǐng)悟新課標(biāo)內(nèi)涵,明晰編者意圖與教學(xué)要求,理清新舊教材的銜接知識(shí)點(diǎn),探索基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué),提高教育教學(xué)效益。積極參加區(qū)教師發(fā)展中心的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提升教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。

        3.加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)第三屆骨干教師研修班活動(dòng),依靠區(qū)名師黃劍活老師的帶教、結(jié)對(duì)指導(dǎo)等培養(yǎng)方式,打造學(xué)科優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校的各種常規(guī)工作,提高教師的業(yè)務(wù)水平。定時(shí)、定點(diǎn)、定人員地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

        4.開(kāi)展“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動(dòng),倡導(dǎo)“做中學(xué)”,開(kāi)展“數(shù)學(xué)益智游戲”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,提高學(xué)生整體素養(yǎng)。同時(shí),加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)范低年級(jí)學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂回答、課堂傾聽(tīng)、合作學(xué)習(xí)等課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        三、主要工作與措施

        (一)做好常規(guī)性的`工作、提高教師的業(yè)務(wù)水平。

        1.備課:要求教師備課時(shí)除了自我備課外,還要積極參加集體備課。教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定于期初、期中和期末三次對(duì)其進(jìn)行教學(xué)檢查。

        2.上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作。課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意學(xué)習(xí)方式的多樣化,并及時(shí)反饋教學(xué)效果。

        3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精要。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。本學(xué)期組織組內(nèi)成員進(jìn)行一、二年級(jí)下冊(cè)思維訓(xùn)練題的搜集與整理。

        4.輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

        5.檢測(cè):改進(jìn)檢測(cè)的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

        6.聽(tīng)課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注。

        (二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

        1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

        2.每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

        3.根據(jù)本校的實(shí)際情況,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

        4.結(jié)合我校申辦的培訓(xùn)活動(dòng),組織全體教師共同認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課,以提升研討課的質(zhì)量,深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

        5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

        6.組織本組教師參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

        7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法

        8、豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)。以年級(jí)為單位開(kāi)展口算過(guò)關(guān)、思維對(duì)對(duì)碰等活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

        四、學(xué)期工作安排:

        數(shù)學(xué)組活動(dòng)安排表

        周次 日期 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)地點(diǎn) 參加對(duì)象

        1 3月2日—3月8日

        周五,正式上課

        2 3月9日—3月15日

        1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新常規(guī)學(xué)習(xí)會(huì)新課程培訓(xùn)會(huì)

        2.課題專題指導(dǎo)(蔡海平)

        3.學(xué)校教研組長(zhǎng)

        私立第一實(shí)驗(yàn)

        多功能廳

        五樓會(huì)議室

        相關(guān)教師

        全體教師

        教研組長(zhǎng)

        3 3月16日—3月22日

        1.市小學(xué)課改領(lǐng)航項(xiàng)目調(diào)研

      第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃14

        一、指導(dǎo)思想:

        以新課程理念為知道,以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,堅(jiān)持科學(xué)育人,同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量,促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

        二、工作職責(zé):

        1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,提供一個(gè)的研討平臺(tái)。

        2.繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

        3.在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

        4.學(xué)期初制定好工作計(jì)劃,使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化,使每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié);學(xué)期末做好工作總結(jié),真正為全組教師服。

        5.完成學(xué)校交辦的其它工作,規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

        二、主要工作:

        1.發(fā)揮教研群體作用,提高教研實(shí)效,營(yíng)造濃厚的教研氛圍 , 積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng),每周星期四開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng);n}化。做到新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合。

        (1)教研活動(dòng)經(jīng);8鶕(jù)教研組的`具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。結(jié)合本學(xué)期推廣的雙向五環(huán)教學(xué)模式,實(shí)施“開(kāi)放的課堂”,教師間相互聽(tīng)課評(píng)論交流,促使每位老師上好“常態(tài)課”。

        (2)教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。

        (3)鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

        (4)本著以“在借鑒中成長(zhǎng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

        2.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。

        3.各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

        4.協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進(jìn)行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

        5.定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、研討活動(dòng),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

        四、各月主要活動(dòng)及具體安排

        三月份:

        1.配合學(xué)校教研計(jì)劃進(jìn)行上學(xué)期期末調(diào)研質(zhì)量分析。

        2.各數(shù)學(xué)科任教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

        3.聽(tīng)、評(píng)五年級(jí)數(shù)學(xué)課。

        4.聽(tīng)、評(píng)六年級(jí)數(shù)學(xué)課。

        四月份:

        1.聽(tīng)評(píng)四年級(jí)數(shù)學(xué)課。

        2.聽(tīng)評(píng)三年級(jí)數(shù)學(xué)課。

        3.配合教導(dǎo)處檢查教案及學(xué)生作業(yè)。

        4.聽(tīng)評(píng)二年級(jí)數(shù)學(xué)課。

        五月份:

        1.聽(tīng)評(píng)一年級(jí)數(shù)學(xué)課。

        2.學(xué)生作業(yè)評(píng)比、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

        3.檢查學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)。

        4.檢查本學(xué)科教案。

        六月份:

        1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀隨筆。

        2.制定并交流個(gè)年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        3.各教師認(rèn)真組織好復(fù)習(xí)。

      第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃15

        一、指導(dǎo)思想

        以學(xué)生的發(fā)展為本,以新課改理念為指導(dǎo),加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討。本期將認(rèn)真組織本組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真進(jìn)行新課改教學(xué)實(shí)踐,提高教師整體素質(zhì),努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        二、工作目標(biāo)

        1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)新課改理念,用新課改精神指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,探索新課改的有效教學(xué)方式,認(rèn)真開(kāi)展校區(qū)兩級(jí)的三優(yōu)比賽工作。

        2、大膽進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的探討和改革,認(rèn)真進(jìn)行新課改教學(xué)實(shí)踐,著力以學(xué)生的發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

        三、主要工作措施

        1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)。倡導(dǎo)教師參加各級(jí)各類教學(xué)培訓(xùn),同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),有效地組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,提高使用新教學(xué)手段的能力。

        2、利用區(qū)三優(yōu)評(píng)比的契機(jī),要求教師在認(rèn)真鉆研教材的同時(shí),抓好課堂教學(xué)研究工作,認(rèn)真開(kāi)展說(shuō)課,評(píng)課活動(dòng),發(fā)揮集體智慧,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

        3、堅(jiān)持做好每學(xué)期每人聽(tīng)課不少于10節(jié)課的任務(wù),要求每位教師必須聽(tīng)課,不得無(wú)聽(tīng)課、抄聽(tīng)課筆記敷衍了事。學(xué)校早有規(guī)定:凡學(xué)校安排外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師,都要求認(rèn)真聽(tīng)、用心記,作簡(jiǎn)要的聽(tīng)課評(píng)析,達(dá)到一人外出,全體受益的良好效果。

        4、提倡教師多撰寫(xiě)教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與教學(xué)反思,爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表于各種教育報(bào)刊雜志,同時(shí),向?x躍投稿,協(xié)助學(xué)校辦好?,從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學(xué)校和教師的知名度。

        5、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督、管理。對(duì)數(shù)學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作,根據(jù)學(xué)校安排做到定期檢查,重點(diǎn)查教師的.備課、上課、改作業(yè)等方面,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

        6、做好潛能生的輔導(dǎo)工作,從而帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)際情況,激發(fā)教與學(xué)的積極性,注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時(shí),積極做好潛能生的輔導(dǎo)工作,真正做以學(xué)生為本,力求人人都能學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能得到不同的發(fā)展。

        四、具體工作安排

        二月月份:

        1

        1、制訂教研組計(jì)劃,布置任務(wù):本期將全面展開(kāi)校級(jí)三優(yōu)評(píng)比研究活動(dòng)。

        三月份:

        1、校級(jí)三優(yōu)課,觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評(píng)析。

        2、教師工作月查。

        四月份:

        1、撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例和課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

        2、組織組內(nèi)課例研究。

        3、組織畢業(yè)班級(jí)的調(diào)考復(fù)習(xí)教學(xué)研討

        4、教師工作月查。

        五月份:

        1、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

        2、六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃的指定

        3、校期中質(zhì)量分析

        4、老師工作月查。

        六月份:

        1、三至六年級(jí)的復(fù)習(xí)研討課

        2、整理總結(jié)教研組工作。

        3、制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接期終考試。

        七月份

        1、準(zhǔn)備放暑假事宜。

        2、進(jìn)行學(xué)期期總結(jié)期.

        八月份(略)

        ...

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