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      第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃

      時(shí)間:2022-11-15 17:27:57 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

      第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編為大家整理的第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

      第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃

      第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃1

        一、指導(dǎo)思想

        全面貫徹新課程理念,深化課程改革。圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動。以學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為契機(jī),以學(xué)校實(shí)驗(yàn)教室內(nèi)的生物角和科學(xué)實(shí)踐基地為載體,以教育科研為先導(dǎo),以學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和小課題研究為抓手,全面開展小學(xué)科學(xué)活動建設(shè)。

        二、主要工作

       。ㄒ唬┚慕M織各種學(xué)習(xí)活動,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

        1、學(xué)期初確定小學(xué)科學(xué)教研組人員,建立例會制度。

        2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,系統(tǒng)鉆研新教材。

        3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)科學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)的理論和經(jīng)驗(yàn)。

        4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

       。ǘ┘訌(qiáng)對本教研組教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。

        1、邀請市、區(qū)知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。

        2、不定期舉辦小課題研究沙龍,營造良好研究氛圍,為各種不同類型的'教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。

       。ㄈ┮越逃蒲袨橄葘(dǎo),以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革

        1、探索小學(xué)科學(xué)與綜合實(shí)踐活動學(xué)科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實(shí)效性。課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究;應(yīng)重視質(zhì)的研究;應(yīng)以課堂教學(xué)、基地建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn):強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重,提倡“過程即成長”的行動理念。

        2、區(qū)科學(xué)教研員牽頭,教研組成員全程參與,全面展開課題“小學(xué)科學(xué)選擇性學(xué)習(xí)”。

       。ㄋ模└母镌u價(jià)方式,完善評價(jià)體系,促進(jìn)共享讀本不斷發(fā)展

        1、加強(qiáng)對小課題的研究,構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。

        2、不斷完善學(xué)生自行研究的評價(jià)體系。建立以學(xué)生自評為主,同時(shí)有指導(dǎo)老師、教研組、家長共同參與的評價(jià)制度。

        三、日程安排

        三月份:

        1、確定人員,成立小學(xué)科學(xué)教研組。

        2、建立小學(xué)科學(xué)教研組例會制度。

        3、完成科學(xué)實(shí)踐基地的初步建設(shè)工作。

        4、六個(gè)實(shí)驗(yàn)教室的動植物小課題研究全面開始。

        5、召開第一次教研組例會。

        四月份:

        1、組織人員對教研組的老師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。

        2、教研組核心成員對研究方法、進(jìn)度進(jìn)行評議。

        3、邀請街道內(nèi)的專業(yè)園林人士進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

        4、召開第二次教研組例會。

        五月份:

        1、教室內(nèi)生物角的研究進(jìn)行初期評估。

        2、嫁接小組在農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

        3、邀請區(qū)教研員對我校的科學(xué)實(shí)踐基地活動進(jìn)行指導(dǎo)。

        4、市研討課試教。

        5、教研組核心成員針對各自負(fù)責(zé)的課題進(jìn)行資料整理。

        6、召開第三次教研組例會。

        六月份:

        1、召開“市科學(xué)基地建設(shè)現(xiàn)場研討會”暨“基于校園場地資源創(chuàng)設(shè)與利用的小學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)施模式的研究”課題開題報(bào)告會。

        2、整理各類資料,迎接市教研活動。

        3、繼續(xù)開展小課題研究。

        4、召開第四次教研組例會。

      第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃2

        一、指導(dǎo)思想

        堅(jiān)持以新課改為契機(jī),以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),以學(xué)生發(fā)展為本,強(qiáng)調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)知識和基本能力的同時(shí),突出科學(xué)方法、科學(xué)概念、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的志趣,提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識、節(jié)約資源的意識和積極創(chuàng)新的意識。積極開展探索新課程教學(xué)過程和方法等校本教研活動,配合教務(wù)處進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),倡導(dǎo)“求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績。

        二、主要工作

       、、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。

        1、組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)、研究性學(xué)習(xí)的理論和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn),提高我?茖W(xué)教師的整體理論素養(yǎng)和水平。

        2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間,組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文;學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著,以提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。

       、、加強(qiáng)課程建設(shè),提升實(shí)施水平。

        1。組織教師開展對新教材的研究,指導(dǎo)教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖,創(chuàng)造性地用好教材。

        2。逐步建立以學(xué)生發(fā)展為核心的評價(jià)體系。探索以學(xué)生自評、互評、教師對學(xué)生的評價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評價(jià)體的最佳模式。

       、、加強(qiáng)教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。

        1、各教師要在新課程理念指導(dǎo)下,以教學(xué)活動為載體,深化課題研究工作。繼續(xù)開展組內(nèi)教師一學(xué)期一節(jié)公開課、10節(jié)聽課以及相應(yīng)的評課活動,使教師之間互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

        2、按照規(guī)范教研組達(dá)標(biāo)考核的要求,配合教務(wù)處完善和落實(shí)教學(xué)常規(guī)考核。每次備課組、教研組活動有原始記錄。

        3、根據(jù)本校科學(xué)教師的實(shí)際情況,加強(qiáng)備課組的活動,不定期地開展集體備課;根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)實(shí)力,做到請進(jìn)來,走出去;做到取長補(bǔ)短,努力完成新課程的教學(xué)目標(biāo)。

        4、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動,引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的`方向,使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

        5、組織組內(nèi)科學(xué)教師做好曬課活動,充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源。積極組織和參加教師發(fā)展中心及縣局、學(xué)區(qū)和本校的各項(xiàng)活動及比賽。

        6、繼續(xù)抓好競賽輔導(dǎo)工作,加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。九年級落實(shí)重點(diǎn)對象重點(diǎn)輔導(dǎo)。

        7、大力開展校本教研活動。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實(shí)際的、具體的情況,使教師的教學(xué)行為自我覺醒,自我開發(fā),自我提升,改善教學(xué)活動,提高教學(xué)效率,促進(jìn)教師專業(yè)、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為提高師生教科研能力服務(wù)的意識;做好組課題和教師個(gè)人課題的申報(bào)或結(jié)題工作;全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動。

      第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃3

        一、指導(dǎo)思想

        結(jié)合縣科學(xué)研訓(xùn)活動工作安排和本校科學(xué)教師任教情況,本學(xué)期科學(xué)教研活動是以新課程的理念為指導(dǎo),結(jié)合“小科學(xué)家培養(yǎng)”的開展,更新教育觀念,扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的管理工作,充分發(fā)揮科學(xué)老師各自的優(yōu)勢,努力提高科學(xué)教師的教育教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的.有效途徑。

        二、團(tuán)隊(duì)介紹

        本教研組組員全是本?茖W(xué)教師。但這些成員老中青年齡參差不齊。而且這個(gè)組人數(shù)只有四位,人數(shù)偏少。活動比較難開展。大部分教師不是?瞥錾。缺乏有一定資歷的教師引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。

        三、主要工作

       。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程。

        1、加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識學(xué)習(xí),不斷提高科學(xué)教師的知識水平和科學(xué)素養(yǎng)。

        2、組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊,組織教師學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識,注重理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用。

        3、積極鉆研教材,用科學(xué)新課程理論來指導(dǎo)科學(xué)教學(xué),組織教師開展教學(xué)反思研討會,一起交流科學(xué)教學(xué)中的收獲和反思,探討科學(xué)教材中的難點(diǎn),鼓勵(lì)教師對教材提出自己的見解和建議,培養(yǎng)教師在平時(shí)的教學(xué)中積極地思考,敢于創(chuàng)新,敢于糾錯(cuò)。

       。ǘ┘訌(qiáng)教育教研,提高教師業(yè)務(wù)水平。

        1、定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容,形式多樣的開展教研組活動,鼓勵(lì)教師積極修改集體備課的教案,認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,及時(shí)反思教學(xué)的成功之處和需要改進(jìn)的地方,切實(shí)提高教師的教學(xué)水平。

        2、精心備課,認(rèn)真上課,科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),爭取在教學(xué)上有所突破,有所創(chuàng)新。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,要不斷鼓勵(lì)科學(xué)教師,依托自己的教科研實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

        3、利用每周周二的學(xué)科研訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行科學(xué)教材分析活動,并結(jié)合本學(xué)年的教研活動主題,解讀教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),解決教師教學(xué)中的困惑,提高教師的教材解讀能力和教學(xué)處理能力。

        4、組織教師的實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn),讓教師明確本學(xué)期的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)和操作要領(lǐng),提高教師的實(shí)驗(yàn)操作能力。

        5、組織教師結(jié)合學(xué)校的科技特色教育活動,輔導(dǎo)學(xué)生參加科技節(jié)活動,努力培養(yǎng)“小科學(xué)家”培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生把科學(xué)課堂上的學(xué)生拓展、延伸到生活中,豐富學(xué)生的課外生活,提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

        三、教研組成員

        組長:鄭秀

        組員:楊建晟 鄭海軍 葉貴才

        四、本學(xué)期工作安排

        【教研安排】

        *(二、三月份)

        1、制定教研組工作計(jì)劃,每位教師制定本班教學(xué)工作計(jì)劃。

        2、幫助實(shí)驗(yàn)員制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

        3、縣優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。

        4、撰寫教育教學(xué)論文。

        *(四月份)

        1、修改、學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)導(dǎo)學(xué)卡

        2、集體備課、教學(xué)觀摩與研討一

        楊建晟(上課) 鄭秀(主評)

        邀請全縣科學(xué)教師參與研討活動

        *(五月份)

        1、集體備課、教學(xué)觀摩與研討二

        鄭海軍(上課) 楊建晟(主評)

        2、理論學(xué)習(xí)(鄭秀)

        *(六月份)

        1、理論學(xué)習(xí)

        2、抓緊期末復(fù)習(xí)工作。

        3、完成教研組博客日志跟帖,并及時(shí)小結(jié)網(wǎng)絡(luò)教研的所得與困惑。

        4、理本學(xué)期開展教研活動的過程性資料和成果資料,教研組考核評估的期末自查工作。

        5、期末考試。

      第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃4

        一、指導(dǎo)思想:

        以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確其意義和作用,用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,開展對教師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使教師對新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng),注重校內(nèi)和校際交流,在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。

        二、工作思路

       。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),重視提高自身素質(zhì)。

        由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職,對于新實(shí)施的新教材了解甚少,所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時(shí)間通過各種形式學(xué)習(xí),不斷提高自己的'教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中,我們要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作,在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系,以求大家共同進(jìn)步。

       。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率

        每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材,根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真寫好教案。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材,并講究備課的實(shí)效;深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法,注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。

        本學(xué)期將按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。具體安排集體備課活動。

        平時(shí)我們要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析,對存在的問題我們要共同研究,尋求對策,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

        三、工作重點(diǎn)

       。ㄒ唬、線上線下,教學(xué)兩不誤

        1、認(rèn)真制定線上線下教學(xué)銜接工作,努力做好線上線下的“無縫銜接”,彌補(bǔ)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的差距。

        2、關(guān)注學(xué)生學(xué)情,以生為本制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)教學(xué);關(guān)注學(xué)生差異,必要時(shí),進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),努力做到“一個(gè)都不能少”;關(guān)注學(xué)生心理,讓每一個(gè)學(xué)生能德智體美勞全面發(fā)展,做身心健康的“健全人”。

        3、本學(xué)期情況特殊,但依舊要做好教學(xué)常規(guī)的每一項(xiàng)。在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下,盡可能地豐富課型,達(dá)到教學(xué)新常規(guī)的要求:課前,精心備課;課后,及時(shí)做好課堂教學(xué)反思,從學(xué)生的學(xué)情出發(fā),對照教學(xué)目標(biāo)和課堂實(shí)際效果,總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況,并走出校門,向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的實(shí)施和落實(shí),尋求經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的方法。

      第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃5

        一、指導(dǎo)思想

        以吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研計(jì)劃為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)科學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),以課例研究、集體備課、同題異構(gòu)、課堂觀察等教研方式,促進(jìn)科學(xué)課堂的教學(xué)研究,加快科學(xué)教師的成長步伐。

        二、具體工作及要求

        (一)重視課堂研究,打造有效課堂

        1、開展主題教研,推進(jìn)有效課堂

        根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排,本學(xué)期以“和智課堂之實(shí)驗(yàn)材料的有效選擇”為教研活動的主題,同時(shí)以“課例研究、課堂觀察、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的研究和探討,加強(qiáng)上課老師的課后說課、總結(jié)評述,聽課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點(diǎn)、分享聽課后的收獲。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動的時(shí)間,圍繞主題,認(rèn)真研討,充分交流。

        2、強(qiáng)化教學(xué)反思,改進(jìn)教學(xué)方法

        葉瀾教授曾提出這樣一個(gè)觀點(diǎn):一個(gè)教師寫30年教案不一定有效果,但堅(jiān)持寫三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師?梢妼懡虒W(xué)反思對我們教師的成長有多么重要,我們科學(xué)教師也一定要及時(shí)對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思,并且以文字的形式記錄下來,在反思中促進(jìn)自己的成長,從而來改進(jìn)自己的教學(xué)方法,改善課堂教學(xué)。

        (二)抓好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量

        1、繼續(xù)開展“課例研討活動”,認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課,要認(rèn)真鉆研教材,共同切磋,達(dá)到資源共享,共同提高。

        2、教師應(yīng)提前一周備好課,每周教研活動時(shí)間共同交流、研討,寫好補(bǔ)充教學(xué)意見,并要及時(shí)寫好教學(xué)后記,并及時(shí)上交檢查。

       。ㄈ┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍,促進(jìn)教師成長

        1、師徒結(jié)對,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

        本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)教師,并且進(jìn)行了師徒結(jié)對。徒弟要經(jīng)常聽師傅的`課,多向師傅討教,加快自己成長的步伐。師傅以自己的實(shí)際行動帶好徒弟,在各方面多加指導(dǎo)。雙方的努力,使我們科學(xué)組的隊(duì)伍不但壯大與強(qiáng)化。

        2、以研帶教,提升青年教師的素養(yǎng)

        各級各類的比賽及活動為教師提供了展示自己、發(fā)展自己的舞臺,我們一定要把握好各種機(jī)會,參與到這些活動中來。積極參加學(xué)校組織各種隨筆和論文的評比,認(rèn)真參加吳江區(qū)級及以上的征文評比活動。多參與吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽課活動,跟臨近學(xué)校經(jīng)常走動,互相聽課。

      第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃6

        一、指導(dǎo)思想:

        繼續(xù)貫徹新課程理念,推進(jìn)課程改革。一方面,以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,學(xué)會探究問題的策略,為將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。另一方面,加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究,開展行之有效的教研活動,提升我?茖W(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平。

        二、教學(xué)目標(biāo):

        1、知道與周圍常見事物相關(guān)的`淺顯的科學(xué)知識,養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

        2、了解科學(xué)探究的過程和方法,學(xué)會與人合作,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題和想問題。

        3、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲,相成大膽猜想,注重收集證據(jù),敢于懷疑和求證的科學(xué)態(tài)度。

        4、親近自然,欣賞自然,珍愛生命,形成愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情。

        5、積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)注科技的發(fā)展。

        三、教學(xué)要求:

        1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。

        組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”,積極撰寫教育教學(xué)論文,并要求教師充分利用機(jī)會,相互聽課,相互提高。

        2、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革,提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

        深入研究教材,在課程實(shí)施過程中,采取多種形式,靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華,展示一些精品課例。

        3、以教育科研為先導(dǎo),帶動學(xué)?茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。

        調(diào)動教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性,挖掘廣大教師的研究意識,組織教師共同協(xié)商、互動交流,指導(dǎo)教師自主開展教研活動;積極探索開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源;注重新型課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生走出課堂,親近自然,拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。

        4、實(shí)驗(yàn)室工作人員做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及實(shí)驗(yàn)登記工作。

        四、教學(xué)措施:

        1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,認(rèn)真了解科學(xué)知識,開闊自己的知識面,提高自己駕馭課堂的能力,把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),因勢利導(dǎo)。

        2、結(jié)合學(xué)生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。樹立開放的教學(xué)觀,以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。

        3、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。

        4、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體,充實(shí)科學(xué)課堂,提高科學(xué)教學(xué)效果。

        5、注重學(xué)生課外的拓展研究,不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),要將學(xué)生帶出教室,到大自然中去,到社會中去,將探索學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到課外,擴(kuò)展到家庭和社會。

        6、實(shí)驗(yàn)小組長做好實(shí)驗(yàn)登記工作,我做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。

        五、具體安排:

        3月份:

        小學(xué)《科學(xué)》各年級教材難點(diǎn)分析;

        參加區(qū)科學(xué)教師備課。

        4月份:

        本校科學(xué)教師研討活動;

        課堂教學(xué)研討活動。

        5月份:

        觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。

        6月份:

        科學(xué)課堂教學(xué)研討活動。

        7月份:

        做好科學(xué)的期終復(fù)習(xí)工作;

        科學(xué)期末考核;

        撰寫學(xué)期工作總結(jié)。

      第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃7

        一、指導(dǎo)思想:

        在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級教研部門的指導(dǎo)下,以課堂教學(xué)的有效性為抓手,依據(jù)本校本學(xué)科實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動,著眼學(xué)生本位,采取各種形式的交流互動,抓實(shí)本校專職教師隊(duì)伍建設(shè),從備課、上課、聽課、評課等日常工作入手,抓好課堂常規(guī)、實(shí)驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn),促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升,使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

        二、教研目標(biāo):

        教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu);教研(備課)組建設(shè)成效明顯;教師課堂教學(xué)的.執(zhí)行力不斷提升;教研常規(guī)工作有序有效,使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步,最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)。

        重點(diǎn)培養(yǎng)工作:

        馬燕、魯冬菊、唐銀嬌:跨出校門,走向大舞臺;

        林潔、高黎英、楊瑩:熟悉教學(xué)常規(guī),走向成熟。

        四、每月教學(xué)工作安排:

        3月份:

        1.20xx學(xué)科教改項(xiàng)目結(jié)題。

        2. 科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室整理,并布置規(guī)范使用。

        各冊實(shí)驗(yàn)開出登記表下(全體專兼職科學(xué)教師)

        3.集團(tuán)教研活動:工作安排和布置

        4.主題論壇:

        4月份:

        1. 參加越城區(qū)主題教研活動。

        2.學(xué)校主題教研活動:馬燕,四下2-5《種子的萌發(fā)》。

        3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。

        4.主題論壇。

        5.實(shí)驗(yàn)室使用期中自檢。

        5月份:

        1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。

        2.學(xué)校主題教研活動:唐銀嬌、楊瑩同課異構(gòu),五年級3-5《擺的研究》。

        魯冬菊,六下2-2《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》

        3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。

        4.主題論壇。

        5.科學(xué)實(shí)驗(yàn)之星評比系列活動。

        6月份:

        1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。

        2.學(xué)校主題教研活動:高黎英、林潔同課異構(gòu),六下1-3《放大鏡下的晶體》。

        胡珊珊,四下4-1《各種各樣的巖石》

        3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。

        4.主題論壇。

        5.期末評價(jià)。

        6.教師個(gè)人成果整理、教研組總結(jié)、反思。

      第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃8

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期科學(xué)信息教研組根據(jù)教科室有關(guān)教研組的工作安排以及教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),將大班額下如何實(shí)施有效的課堂管理作為突破口,充分挖掘?qū)W生潛力,著力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和信息素養(yǎng)。

        二、本學(xué)期擬開展的主要工作

        1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師教科研水平。

       。1)組內(nèi)教師要完成兩篇教學(xué)隨筆,有條件的老師適時(shí)向?qū)I(yè)雜志投稿;

        (2)做好科學(xué)學(xué)科課題研究工作:

        組內(nèi)成員被南京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃“個(gè)人課題”批準(zhǔn)立項(xiàng)課題一項(xiàng),被縣教科室確定為**縣教育科學(xué)“十二五”(20xx年度)規(guī)劃立項(xiàng)課題一項(xiàng),南京市中小學(xué)生科技活動基金會立項(xiàng)課題一項(xiàng),本學(xué)期各項(xiàng)研究都將按計(jì)劃展開。

       。3)認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童像科學(xué)家一樣》、《教作為探究的科學(xué)》、《為孩子寫的腦科學(xué)知識》等與學(xué)科相關(guān)的理論書籍,并做好摘抄。

        2、狠抓常規(guī)落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。

       。1)科學(xué)、信息學(xué)科專職教師學(xué)期內(nèi)每人承擔(dān)一次組內(nèi)研究課;

       。2)制定科學(xué)教材學(xué)生準(zhǔn)備清單,并且建立激勵(lì)機(jī)制,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成效;

       。3)制定實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生值日表,讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室的.管理和維護(hù);

       。4)做好本學(xué)期科學(xué)循環(huán)教材的發(fā)放和使用工作;

       。5)做好學(xué)生科學(xué)課課前準(zhǔn)備、課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作等項(xiàng)目的平時(shí)記載,為期末學(xué)生綜合評定提供較準(zhǔn)確的依據(jù)。

        3、注重第二課堂,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

        (1)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生課外科技活動的開展,本學(xué)期初步打算在四五月份舉辦第二屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動或其它形式的科普活動,為下學(xué)期的創(chuàng)新大賽做好準(zhǔn)備工作;

        (2)在三~六年級舉行第一屆電腦操作技能比賽,分文字錄入、電子小報(bào)、LOGO等項(xiàng)目;

        (3)由信息學(xué)科三位教師負(fù)責(zé)組隊(duì)參加南京市20xx年中小學(xué)生電腦制作比賽;

        (4)由四年級的科學(xué)教師負(fù)責(zé)20xx年的彩色蠶寶寶飼養(yǎng)活動。

        (5)做好學(xué)生計(jì)算機(jī)等級考核工作。

        4、完成縣教研室和學(xué)校布置的其它工作。

        三、月工作安排:

        二月份

       、僦贫ń萄薪M計(jì)劃;

       、诳茖W(xué)循環(huán)教材的發(fā)放和使用;

       、蹍⒓**縣科學(xué)學(xué)科教研組長會議。

        三月份

        開展各項(xiàng)課題研究工作

        四月份

       、偎哪昙夝B(yǎng)蠶活動;

       、跈C(jī)器人比賽;

        ③電腦制作比賽;

       、艿诙䦟谩芭哪X袋猛想”創(chuàng)意活動。

        五月份

       、倏茖W(xué)課外科技活動資料的搜集和整理;

       、趨⒓涌h教研室安排的教研活動;

        ③開展一項(xiàng)科普活動。

        六月份

        撰寫教研組總結(jié)及各項(xiàng)資料上交。

      第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃9

        重點(diǎn):

        全面貫徹新課程理念,深化課程改革。圍繞課程實(shí)施中的顯現(xiàn)的實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動。專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,面與點(diǎn)共進(jìn)。

        主要任務(wù):

        改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實(shí)踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。

        一、加強(qiáng)課程建設(shè),提升課程實(shí)施水平

        1、加強(qiáng)課程管理,要引導(dǎo)學(xué)校落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃,杜絕違法、違規(guī)行為。

        2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討。從教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的維度,指導(dǎo)教師開展深入探討,從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。

        3、積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加市級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,利用教研活動和平時(shí)的推磨聽課等機(jī)會開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。

        4、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點(diǎn),如家鄉(xiāng)常見動植物的.研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育的內(nèi)涵。

        二、改善教研方式,提高教研質(zhì)量

        教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出,教研工作對于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課程建設(shè)能力,具有重要意義。

        1、適時(shí)召開“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會,學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),把握課改方向,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,增強(qiáng)教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。

        2、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。

        3、繼續(xù)收集科學(xué)(自然)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例及教學(xué)(片斷)實(shí)錄與評析,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

        三、以教育科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革

        1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課題管理的有關(guān)規(guī)定,實(shí)行課題管理責(zé)任人制度,加強(qiáng)對課題研究的過程管理,提高課題研究水平。

        2、探索小學(xué)科學(xué)(自然)學(xué)科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實(shí)效性。

        四、改革評價(jià)方式,完善評價(jià)體系,促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展

        課程評價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。

        1、不斷完善小學(xué)科學(xué)(自然)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)體系。對評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)形式等方面進(jìn)行大膽改革,逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長)記錄袋,逐步實(shí)行質(zhì)性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合,逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考核評價(jià)方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。

        2、加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究,構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價(jià)體系。

        五、本學(xué)期主要工作

        1、制定教研組工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。

        2、積極組織學(xué)生參加“金鑰匙”等科技競賽活動。

        3、積極組織教師學(xué)生參加中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會相關(guān)評比活動。

        4、金壇市科學(xué)課程課堂教學(xué)評比。

        5、參加市教育學(xué)會年會論文和“案例評析”評選活動。

        6、參加常州市科學(xué)年會論文評比。

        7、參加江蘇省教育學(xué)會年會論文評比活動。

        8、積極參加市研訓(xùn)中心組織的各類科學(xué)活動。

        9、學(xué)期工作總結(jié)。

      第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃10

        一、指導(dǎo)思想

        根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本校科學(xué)任教現(xiàn)狀,本學(xué)期科學(xué)組教研活動以課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué),以“如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為主線,扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和研究,充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢,積極開展教研活動,努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

        二、工作重點(diǎn)

        1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)每月備課檢查和反饋的力度。

        2、扎實(shí)開展每月一次的集體備課活動,堅(jiān)持“初備—上課—研討”的集體備課模式,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

        3、努力提高自身素質(zhì),下發(fā)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)期末上交一篇學(xué)習(xí)心得。

        4、加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)小發(fā)明的指導(dǎo),在全校范圍內(nèi)開展一次“科學(xué)小發(fā)明比賽”,在全校范圍內(nèi)形成“愛科學(xué)、用科學(xué)”的氛圍。

        5、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理,做到各項(xiàng)記錄及時(shí)、完整。

        三、工作措施

        1、突出重點(diǎn),狠抓課堂教學(xué)

        課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動的關(guān)鍵,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn)。利用集體備課的時(shí)間、,觀看優(yōu)秀的'錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路、教學(xué)方法,結(jié)合自己的教學(xué),尋找適合的教學(xué)方法。

        2、教研結(jié)合,抓教研組建設(shè)

        結(jié)合“實(shí)驗(yàn)單的使用”開展集體備課活動,每月進(jìn)行一次集體備課,堅(jiān)持“初備—上課—研討”的集體備課模式,提倡集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合,落實(shí)好每次的評課活動,及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失,分析原因,提出改進(jìn)的對策,使每個(gè)教師都能在活動中有所收獲。

        重視教研組材料的整理,將工作落實(shí)到平時(shí)。

        3、以點(diǎn)帶面,落實(shí)學(xué)生活動

        以活動為載體,幫助學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高,積極挖掘?qū)W科資源,見縫插針地開展有意義的、激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)科實(shí)踐活動或競賽活動,在學(xué)科活動中發(fā)展學(xué)生的潛能。倡導(dǎo)過程評價(jià)、多元評價(jià)。

      第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃11

        一、指導(dǎo)思想:

        在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級教研部門的指導(dǎo)下,以課堂教學(xué)的有效性為抓手,以教學(xué)質(zhì)量形成過程管理的創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo),依據(jù)本學(xué)科實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動,著眼學(xué)生本位,采取各種形式的交流互動,在各種互動式探究活動中,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)概念學(xué)習(xí)、情感態(tài)度培養(yǎng)、動手創(chuàng)新能力等方面的發(fā)展,使集團(tuán)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

        二、工作目標(biāo):

        教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu);教研(備課)組建設(shè)成效明顯;教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升;教研常規(guī)工作有序有效。

        三、主要工作及措施:

       、逡愿黝悓n}研究活動為載體,提升課堂教學(xué)的有效性。

        1.結(jié)合每月教研活動,以課堂教學(xué)為關(guān)注點(diǎn),以“課前精心設(shè)計(jì)、課中靈活處理、課后反思落實(shí)”為研究思路,開展研課活動,不斷完善豐富“課前預(yù)設(shè)性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的教研活動模式,力爭使教研活動的開展達(dá)到“常態(tài)、規(guī)范、有效、創(chuàng)新”八字目標(biāo),并將提高“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的有效性”的研究工作融入常規(guī)教研活動之中,打造出一些有效課堂示范課。

        2.以師徒結(jié)對、每月教研等活動開展為契機(jī),注重培養(yǎng)好教研組內(nèi)4位年輕教師的`課堂設(shè)計(jì)、課堂執(zhí)行能力。

       、婕訌(qiáng)教研組兼職專職互動,努力促進(jìn)集團(tuán)科學(xué)課“規(guī)范、合作、共享”特點(diǎn)的形成

        1.發(fā)揮專職教師作用,為兼職教師教學(xué)提供適當(dāng)幫助。

        ⑴繼續(xù)整理作業(yè)本答案和課件資料;

       、婆e辦好兼職教師的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動;

       、窃谡n前及時(shí)提供材料及操作技能的幫助。

        2.在學(xué)校教研室的領(lǐng)導(dǎo)和部署下,對學(xué)?茖W(xué)教學(xué),尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)一塊做好調(diào)研工作,進(jìn)一步督促全體科學(xué)教師抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué),促進(jìn)規(guī)范進(jìn)程。

        本學(xué)期進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng),在平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)的開設(shè)和質(zhì)量的提高,學(xué)期末組織相關(guān)實(shí)驗(yàn)調(diào)研活動。

        ㈢每月活動安排:

        2月份:

        1.參加越城區(qū)教研組長會議和實(shí)驗(yàn)教師會議。

        2.科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室整理,并布置規(guī)范使用。

        3.各冊實(shí)驗(yàn)開出登記表下發(fā)(全體專兼職科學(xué)教師)

        4.參加越城區(qū)三年內(nèi)教師學(xué)習(xí)共同體活動(馬、魯、唐)

        3月份:

        1.20xx年紹興市教學(xué)改進(jìn)主題報(bào)告申報(bào)( 3月10日 前完成)

        2.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研( 3月21日 孫端鎮(zhèn)。

        3.學(xué)校浪花杯教學(xué)比武( 3月18日 上午魯、丁、唐)

        4.校優(yōu)質(zhì)課參賽選拔(分課堂展示、課堂點(diǎn)評、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新三部分)

        5.集團(tuán)實(shí)驗(yàn)專題培訓(xùn)(龍洲 3月12日 ,新河弄 3月14日 )。

        6.學(xué)校主題教研活動:(同課,龍洲,諸永興、唐銀嬌,六年級)

        7.進(jìn)一步整理學(xué)校植物資料(第六稿)。

        8.青年教師學(xué)科教改項(xiàng)目初稿三月底完成。

        9.微課專題研討、錄制。

        10.主題論壇。

        11.科技視角專場活動。

        12.城鄉(xiāng)結(jié)對聯(lián)誼活動申報(bào)。

        4月份:

        1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研(亭山小學(xué))

        2.區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比(分課堂展示、課堂點(diǎn)評、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新三部分)

        3.學(xué)校主題教研活動。

        4.參加20xx學(xué)年省級教研課題立項(xiàng)申報(bào)

        5.組織參加市小學(xué)科學(xué)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會成員送教送研活動(柯橋區(qū))

        6.組織參加紹興市“中小學(xué)教學(xué)改革”實(shí)踐案例征集活動

        7.浙派名師學(xué)習(xí)活動( 4月16日 、17日)

        8.組織參加越城區(qū)小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽。

        9.社團(tuán)建設(shè)探討。

        10.主題論壇。

        11.科技視角專場活動。

        5月份:

        1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研活動:(城北小學(xué))

        2.參加中小學(xué)科學(xué)學(xué)科新秀與中小學(xué)科學(xué)名師工作室活動

        3.組織參加小學(xué)科學(xué)特級教師網(wǎng)絡(luò)工作室活動

        4.學(xué)校主題教研活動。

        5.組織參加紹興市小學(xué)科學(xué)“優(yōu)化教研方式培養(yǎng)骨干教師”主題研討活動

        (塔山中心校)

        6.組織參加越城區(qū)論文評比(小學(xué)科學(xué)學(xué)科論文-主題:讓科學(xué)課更有科學(xué)味、實(shí)驗(yàn)論文)

        7.3-6年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)研。

        8.學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)好習(xí)慣“曬一曬、比一比”活動。

        9.主題論壇。

        6月份:

        1.組織期末學(xué)業(yè)評價(jià)(標(biāo)準(zhǔn)、測試)

        2.組織參加省學(xué)科教學(xué)論文評比

        3.學(xué)校主題教研活動。

        4.主題論壇。

        5.科技視角專場活動。

        6.教師個(gè)人成果整理、教研組總結(jié)、反思。

      第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃12

        一、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)

        1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī),以常規(guī)建設(shè)促質(zhì)量提升

        根據(jù)市里上學(xué)期印發(fā)的初中教學(xué)新常規(guī),通過進(jìn)一步組織學(xué)習(xí),促進(jìn)教師對初中科學(xué)新常規(guī)的深入理解,引導(dǎo)教師積極對照新常規(guī)以改良自己的教學(xué)行為。積極參加“一師一優(yōu)課”評選活動與研討,并以此提高備課、上課的有效性,促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提升。

        2.加強(qiáng)教研策劃,提高教研活動的有效性

        繼續(xù)通過“課題-主題-問題”的教研活動策劃方式,結(jié)合本學(xué)科課堂變革項(xiàng)目,努力提高教研活動的效果。以校內(nèi)老師開課和市直雙周教研活動等為重要載體展開,進(jìn)一步提高初中科學(xué)教師把握學(xué)情的能力,提高基于學(xué)情設(shè)計(jì)目標(biāo),方法以及評價(jià)的能力,提高教研活動的有效性。

        二、本學(xué)期每位教師需要完成的教研任務(wù):

        (詳見“校本研修個(gè)人記錄冊——校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容”)

        新的校本學(xué)分制度,(本學(xué)期還在舊的.循環(huán)當(dāng)中,學(xué)分已滿348分即可)

        a)學(xué)期初建立開課講座計(jì)劃(最好是同課異構(gòu))

        b)教研組每學(xué)期至少6次集體備課

        c)每年讀書心得一篇(今年擬5月1日假期之后交)

        d)每學(xué)期聽課10節(jié)

        e)每年公開課1次

        三、市直教研方向

        1)堅(jiān)持合科教學(xué)

        2)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐:初三實(shí)驗(yàn)考試以后的改革方向是給出一定的實(shí)驗(yàn)考試范圍,進(jìn)行統(tǒng)考,并計(jì)入中考總分;這個(gè)學(xué)期的初三實(shí)驗(yàn)考試可能考一些比較冷門的實(shí)驗(yàn)。

        3)重視學(xué)段銜接:為高考服務(wù)

        4)深化評價(jià)改革

        5)繼續(xù)一師一優(yōu)課的上傳評比

        初中科學(xué)教研活動表

        周次 日期 內(nèi)容 地點(diǎn) 對象

        預(yù)備周 2.6-2.12

        2月12日(正月十六,周日)報(bào)到注冊,始業(yè)教育。

        1 2.13-2.19

        2月13日(正月十七,周一)正式上課

        縣(市、區(qū))初中科學(xué)教研員、市直初中科學(xué)教研組長會議

        南浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)

        縣(市、區(qū))初中科學(xué)教研員、市直初中科學(xué)教研組長

        2 2.20-2.26

        初中各學(xué)科復(fù)習(xí)導(dǎo)引附卷審稿會

        待定

        相關(guān)教師

        3 2.27-3.5

        初中教研室教學(xué)視導(dǎo)(一)

        待定

        市教研員

        4 3.6-3.12

        市直八年級科學(xué)雙周主題教研活動

        州溫藝術(shù)學(xué)校

        市直八年級全體科學(xué)教師

        5 3.13-3.19

        市初中科學(xué)第四屆命題研究班第六次活動

        樂清

        相關(guān)學(xué)員

        6 3.20-3.26

        初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)實(shí)施情況調(diào)研

        待定

        市教研員

        7 3.27-4.2

        4月2日至4日清明節(jié)放假

        初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科學(xué)復(fù)習(xí)研討會

        待定

        九年級科學(xué)教師代表

        8 4.3-4.9

        市直七年級科學(xué)主題教研活動暨科學(xué)初小教學(xué)銜接研討活動

        初中各學(xué)科教師命題競賽活動

        “一師一優(yōu)課”上傳(4月1日-6月20日)

        待定

        待定

        市直七年級全體科學(xué)教師

        參賽教師

        9 4.10-4.16

        初中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)編寫研討會

        市直中學(xué)初中科學(xué)期中調(diào)研

        教研院

        待定

        部分教師

        市教研員

        10 4.17-4.23

        期中考試

        初中教研室集體學(xué)習(xí)周

        待定

        各學(xué)科教研員

        11 4.24-4.30

        4月29日至5月1日勞動節(jié)放假

        初中教研室教學(xué)視導(dǎo)(二)

        初中小科學(xué)家評選方案征求意見會

        待定

        市教研員

        12 5.1-5.7

        市初中科學(xué)第四屆命題研究班第七次活動

        確定學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上閱卷人員名單

        相關(guān)學(xué)員

        13 5.8-5.14

        科學(xué)聽課周

        14 5.15-5.21

        科學(xué)聽課周

        15 5.22-5.28

        5月28日至30日端午節(jié)放假

        18 6.12-6.18

        市初中畢業(yè)升學(xué)考試(17-18日)

        19 6.19-6.25

        中考網(wǎng)上閱卷

        20 6.26-7.2

        期末考試

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