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      第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

      時(shí)間:2022-11-15 19:18:03 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

      第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

      第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃1

        一、指導(dǎo)思想:

        以“提升工作效率,提高工作質(zhì)量”為重點(diǎn),結(jié)合我校20xx學(xué)年第二學(xué)期工作要點(diǎn),增強(qiáng)憂患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新,開創(chuàng)五中教學(xué)工作新局面,推動(dòng)學(xué)校發(fā)展新業(yè)績。

        二、工作目標(biāo):

        1、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。

        2、推進(jìn)學(xué)科組(備課組)建設(shè),打造特色科組(備課組)。

        3、加強(qiáng)課堂微環(huán)節(jié)研究,深化教與學(xué)方式的探索。

        4、加大質(zhì)量監(jiān)控力度,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

        5、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升教師專業(yè)素養(yǎng),提高老師幸福指數(shù)。

        三、工作任務(wù):

        1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。

       。1)精心推選骨干教師、青年教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),促進(jìn)骨干教師和名師隊(duì)伍建設(shè)。

        (2)積極爭取承辦區(qū)級(jí)(含區(qū)級(jí))以上教學(xué)研究與交流活動(dòng)。

       。3)策劃組織青年教師教學(xué)技能比賽。

       。4)繼續(xù)開展校級(jí)公開課磨課、上課與評(píng)課活動(dòng).

        2、規(guī)范課程設(shè)置,落實(shí)素質(zhì)教育。

       。1)認(rèn)真貫徹國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》,開齊、開足各類課程,尤其是體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、地方、綜合實(shí)踐等科目,切實(shí)保障中學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。

       。2)以學(xué)科組、備課組為單位,積極推進(jìn)校本課程開發(fā),豐富校本課程體系,培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生特長。

        3、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。

        (1)嚴(yán)格制訂并執(zhí)行工作計(jì)劃。根據(jù)本學(xué)科課程要求,備課組認(rèn)真制訂備課組《教學(xué)工作計(jì)劃》和《教學(xué)進(jìn)度表》,嚴(yán)格按照《教學(xué)工作計(jì)劃》和《教學(xué)進(jìn)度表》推進(jìn)各項(xiàng)工作。

       。2)優(yōu)化教學(xué)過程,規(guī)范教學(xué)行為。

       。3)建立教師業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)單機(jī)制。

        繼續(xù)開展學(xué)生滿意度調(diào)查活動(dòng),結(jié)合學(xué)生滿意度調(diào)查、教案檢查、上課情況、作業(yè)檢查、教學(xué)成績等,多角度評(píng)價(jià)教師業(yè)務(wù),制作教師業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)單,力爭全面、公正、客觀的評(píng)價(jià)教師工作。

        4、加強(qiáng)學(xué)科組(備課組)建設(shè),努力打造特色科組(備課組)。

       。1)建立建全教研組、備課組量化考核機(jī)制,開展年度優(yōu)秀科組(備課組)、先進(jìn)科組(備課組)評(píng)選,促進(jìn)各學(xué)科組(備課組)有效開展工作。

       。2)堅(jiān)持開好學(xué)科組、備課組教研會(huì)議:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

       。3)堅(jiān)持常態(tài)教學(xué)研究與觀摩。以學(xué)科組為單位,開展學(xué)科組研究課活動(dòng),聽課與評(píng)課均要求學(xué)科組所有教師準(zhǔn)時(shí)參加。

        5、深化課堂文化建設(shè),尋求課程改革新突破。

       。1)加大對(duì)課堂文化建設(shè)過程中微環(huán)節(jié)的研究,重點(diǎn)突破課堂文化建設(shè)過程中的瓶頸性問題,如“有效預(yù)習(xí)”、“有效合作”、“有效評(píng)價(jià)” 、 “有效檢測(cè)”和“有效管理”等。

       。2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。規(guī)范早讀管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成早晨來校放聲朗讀的習(xí)慣;規(guī)范下午作業(yè)整理課的管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),合理高效安排自主時(shí)間的學(xué)習(xí)習(xí)慣;各科組加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生的正面宣傳,發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范與榜樣作用。

        6、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

        (1)認(rèn)真組織每月學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研。建全審卷機(jī)制,提高命題質(zhì)量;加大監(jiān)考力度,嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng);及時(shí)批改試卷,跟蹤反饋到位。

       。2)認(rèn)真組織期中、期末考試及階段考試工作。加強(qiáng)命題人員的培訓(xùn),修訂學(xué)生考試違紀(jì)紀(jì)律處分條例,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)制度,嚴(yán)格監(jiān)考制度,強(qiáng)化監(jiān)考管理,加大巡考力量,嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。

       。3)做好各年級(jí)期中、期末及段考教學(xué)質(zhì)量分析,認(rèn)真研究教與學(xué)的情況,做出正確的客觀評(píng)價(jià),開展學(xué)生問卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對(duì)性的改進(jìn)措施,將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

        7、加強(qiáng)初三畢業(yè)年級(jí)的.教育管理和教學(xué)指導(dǎo)。

       。1)年級(jí)組認(rèn)真制定中考備考工作計(jì)劃,上報(bào)年級(jí)組奮斗目標(biāo)及落實(shí)措施,奮斗目標(biāo)落實(shí)到班,責(zé)任到科任教師,力爭本屆中考成績穩(wěn)中有進(jìn)。

       。2)加大教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)力度,深入班級(jí)聽課調(diào)研,了解畢業(yè)班教學(xué)情況,有效地指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

       。3)認(rèn)真研究中考命題趨勢(shì),重視信息的收集與交流,發(fā)揮學(xué)科組的優(yōu)勢(shì)資源,盡量做到資源共享。加強(qiáng)校際間的聯(lián)系,組織教學(xué)骨干力量編制信息題,努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

       。4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育:前途、理想、人生觀、價(jià)值觀教育,增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的自覺性。

       。5)重視學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合的研究,用好校外資源,取得社會(huì)、家庭的理解、支持和配合,形成教育合力,力爭達(dá)到最佳教育效果。

        8、規(guī)范學(xué)籍管理。

        規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實(shí)抓好學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,要規(guī)范上表,并妥善保管。按上級(jí)要求,及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。

      第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃2

        一、 指導(dǎo)思想

        認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局、校長室的工作要求,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,堅(jiān)持以人為本和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀,大力開展教育創(chuàng)新,不斷提高教育質(zhì)量,努力辦好讓人民滿意的教育,繼續(xù)為形成教師愛教,學(xué)生樂學(xué)的教學(xué)氛圍,繼續(xù)為我校申報(bào)省級(jí)特色示范初中夯實(shí)基礎(chǔ)。

        二、 工作思路

        堅(jiān)持“以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存”作為教學(xué)宗旨,從規(guī)范教師的教學(xué)行為為突破口,全力以赴抓初三高三,扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),形成“強(qiáng)初三、高三,抓中考、高考,拼檔次,打基礎(chǔ)”這一總體思路,爭取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二年級(jí)的期末考試雙豐收。

        三、 具體措施

       。、抓教學(xué)常規(guī)管理,做到教學(xué)工作制度化,教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)化,教師工作系統(tǒng)化。

       。1) 抓好教學(xué)人員坐班檢查督促工作,落實(shí)教職工考勤獎(jiǎng)懲措施,規(guī)范教職工請(qǐng)假調(diào)課制度。

        (2) 加大對(duì)教學(xué)過程的督查力度,落實(shí)教學(xué)值班制度,對(duì)于早讀及課堂教學(xué)實(shí)行全方位督查。

       。3) 執(zhí)行并不斷完善我校教導(dǎo)處制定的《考試管理?xiàng)l例》,抓考風(fēng),促學(xué)風(fēng)。

       。4)每學(xué)期兩次備課筆記檢查,一次作業(yè)檢查,兩次班級(jí)人數(shù)核對(duì),檢查及核對(duì)結(jié)果進(jìn)行公示。學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃的'制定,學(xué)期末的各項(xiàng)總結(jié),將這些常規(guī)管理形成制度。

       。5) 堅(jiān)持月考、聯(lián)考制度。

       。6)抓好質(zhì)量分析。重點(diǎn)抓好期中、期末考試質(zhì)量分析,增強(qiáng)教師的競爭意識(shí)。對(duì)教學(xué)效果差的老師,教導(dǎo)處要實(shí)行談話制度,督促其認(rèn)真總結(jié)分析,找出原因,訂出切實(shí)可行措施。

        (7) 根據(jù)《遵義縣先進(jìn)教研組評(píng)估細(xì)則》,評(píng)選先進(jìn)年級(jí)組。

       。、高舉教研興校旗幟,加強(qiáng)教學(xué)研究,加大教改力度。沒有教研的教學(xué)是沒有靈魂沒有觀點(diǎn)的教學(xué)。教研是提高教育教學(xué)水平的必由之路。本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃緊緊圍繞教學(xué)工作,將教研工作抓實(shí),要有新思路,要有新舉措,努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。

       。1) 抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

        本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定計(jì)劃,要定時(shí),定人定內(nèi)容。同時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容及形式要靈活多樣,講座、觀摩、說課、研討等交叉進(jìn)行,切實(shí)將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓出實(shí)效。

       。2) 完善集體備課制度。以備課組長為主持人,加強(qiáng)同年級(jí)同學(xué)科教師的集體備課。

       。3)校內(nèi)公開課及聽課活動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處實(shí)行統(tǒng)一安排公開課及推門聽課相結(jié)合的方式組織聽課活動(dòng)。教師一學(xué)期聽課不少于10節(jié),行政人員停課不少于20節(jié)。

       。4) 四月份各教研組要精心組織,群策群力,推出精品課,學(xué)校組織面向全市的公開教學(xué)日活動(dòng),樹學(xué)校形象,推教師成名,再推教改新高潮。

       。5) 教導(dǎo)處認(rèn)真組織七、八年級(jí)西部十四校聯(lián)考,充分發(fā)揮我校輻射作用。

       。6) 加強(qiáng)電化教學(xué)管理,使學(xué)校現(xiàn)代化教育技術(shù)邁上新臺(tái)階。

       。7) 教研組要以課題研究為目標(biāo),開展教研和教育教員,團(tuán)結(jié)協(xié)作,力爭每一個(gè)教研組都有一個(gè)市級(jí)以上的課題,并力爭省級(jí)立項(xiàng)。

       。8) 鼓勵(lì)和支持教師申請(qǐng)報(bào)市骨干教師,學(xué)科帶頭人,符合條件的教師要早做準(zhǔn)備,材料準(zhǔn)備要充分。

       。场 加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)工作

        一是畢業(yè)年級(jí)實(shí)施目標(biāo)管理責(zé)任制。對(duì)學(xué)校提出的中考任務(wù)目標(biāo)要層層進(jìn)行分解,落實(shí)到具體班級(jí)和教師。

        二是搞好中考形勢(shì)分析,合理安排好各項(xiàng)復(fù)習(xí)。要制定好各輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,確定復(fù)習(xí)方法,復(fù)習(xí)內(nèi)容。要密切注視中考動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)角度,復(fù)習(xí)進(jìn)程。要認(rèn)真研究中考說明,以指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作。要加強(qiáng)題型題組的導(dǎo)向性訓(xùn)練,加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo)。

        三是以規(guī)范行為規(guī)范為工作重點(diǎn),穩(wěn)定兩級(jí)秩序,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)期初,學(xué)生要進(jìn)行一次目標(biāo)定位和志愿填報(bào)。

        四是抓好學(xué)生特長的培養(yǎng),理化生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo),體育測(cè)試項(xiàng)目的訓(xùn)練。

        五是加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),課堂教學(xué)要以精為主,講練結(jié)合,要面向中下檔題,精選題目,難度、數(shù)量要適宜,講解由淺入深,深入淺出,講透徹,找出方法、規(guī)律、關(guān)鍵點(diǎn),提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

        六是搞好分層輔導(dǎo),整體推進(jìn),在大面積的基礎(chǔ)上,力促尖子生。

        七是加強(qiáng)應(yīng)試策略的指導(dǎo),每次聯(lián)考都要搞好解題技巧、答題規(guī)范性以及應(yīng)試心理等方面的指導(dǎo)。

        八是修訂中考質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和終結(jié)績效考核辦法,加大考核區(qū)分度。

       。础⒓訌(qiáng)體育與衛(wèi)生工作,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

        認(rèn)真抓好“兩課兩操”。定時(shí)舉行生理衛(wèi)生和保健知識(shí)講座,加強(qiáng)身心健康教育,提高學(xué)生身心健康素質(zhì)。

        5、加強(qiáng)招生宣傳,力爭超額完成招生任務(wù)。

        教育的競爭日益激烈,為確保我校教育教學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展,今年的招生工作,教導(dǎo)處將配合校長室、黨支部,要做到:思路清晰;判斷準(zhǔn)確,決策科學(xué),措施得當(dāng),效果顯著。今年招生工作將有三個(gè)重點(diǎn)。

        教書育人是我們每位教師的職責(zé),讓我們攜起手來,為我校更加燦爛的明天而努力奮斗。

      第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃3

        一、指導(dǎo)思想

        根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)部門和行政部門的工作部署,重點(diǎn)圍繞教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)、課程改革、教育科研、教師培訓(xùn)等工作,強(qiáng)化“教學(xué)、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職責(zé),努力為學(xué)校教育教學(xué)改革、教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),提升我校教育教學(xué)教研的水平及成績。以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù),以服務(wù)我校教育教學(xué)、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展為主要工作內(nèi)容,關(guān)注育人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域改革。

        二、本學(xué)期教務(wù)處主要工作

        1.提升教育教學(xué)質(zhì)量

        加強(qiáng)高考研究和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議精神,積極落實(shí)有關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量提升的相關(guān)舉措,努力加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控,深入并扎實(shí)推進(jìn)我校教育教研水平的提升。繼續(xù)利用好各次考試之后的大數(shù)據(jù)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)分析和調(diào)研。積極鼓勵(lì)教師利用省市縣所提供的發(fā)展平臺(tái)努力提高自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,提高教育教學(xué)水平。

        做好學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析反饋。依托“好分?jǐn)?shù)”、“云閱卷”、“釘釘”以及“之江匯”等線上數(shù)據(jù)平臺(tái),做好學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析,特別關(guān)注后20%學(xué)生比例等關(guān)鍵指標(biāo),同時(shí)重視不同層次邊緣生或臨界生的轉(zhuǎn)變。挖掘教學(xué)質(zhì)量的增長點(diǎn),提高教師的數(shù)據(jù)分析能力。繼續(xù)扎實(shí)有效地推進(jìn)各年段的培優(yōu)工作,找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),精準(zhǔn)施策。

        2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理

        有效的教學(xué)與研究離不開常規(guī)的執(zhí)行。繼續(xù)推行常規(guī)檢查與評(píng)比,努力讓常規(guī)的管理制度更加有效,更加接軌課堂教學(xué),更加有利于教師的`教與學(xué)生的學(xué),真正做到規(guī)范是為提升服務(wù)的,提升是以規(guī)范為基礎(chǔ)的理念。各教研組、備課組要定期進(jìn)行自我診斷與改進(jìn)。同時(shí)結(jié)合今年的實(shí)際情況積極探索將疫情防控期間的線上教學(xué)納入到學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理考核。繼續(xù)優(yōu)化完善常規(guī)檢查以促進(jìn)教學(xué)過程的實(shí)效。教師作業(yè)批改,教學(xué)檢測(cè)等常規(guī)也要繼續(xù)優(yōu)化。

        完成第二輪課堂變革階段性任務(wù)。圍繞學(xué)科核心素養(yǎng),聚焦“學(xué)為中心”課堂提升、“有效作業(yè)”優(yōu)化、“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”改進(jìn)、“教學(xué)常規(guī)”優(yōu)化四大行動(dòng),提升課堂變革的專業(yè)品質(zhì)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、社會(huì)實(shí)踐等有機(jī)融合,著力提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力與思維能力。

        3.研究新課標(biāo)新教材,確保課程改革平穩(wěn)落地。

        積極落實(shí)新教材實(shí)施的前期籌備工作;認(rèn)真研讀新的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),開展普通高中新課標(biāo)新教材研討學(xué)習(xí),以市縣級(jí)新課標(biāo)新教材相關(guān)項(xiàng)目組活動(dòng)為抓手,推進(jìn)核心素養(yǎng)指引下的學(xué)科課程改革;研究適應(yīng)新高考改革的普通高中課程設(shè)置,構(gòu)建并完善符合我校實(shí)際的課程體系;配合上級(jí)推進(jìn)普通高中學(xué)校學(xué)科教室建設(shè),關(guān)注學(xué)科功能室、智慧教室、創(chuàng)客教室、STEAM跨學(xué)科活動(dòng)場(chǎng)館的建設(shè)與實(shí)際應(yīng)用。

        4.研究有效教學(xué),探索有效教研,繼續(xù)推進(jìn)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革。

        以“學(xué)科核心素養(yǎng)培育”引領(lǐng)學(xué)校課堂教學(xué)方式變革,進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)方式;組織部分學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),繼續(xù)探討促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂模式;組織好“關(guān)鍵問題解決”專題研訓(xùn)和各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)水平,改變教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式;強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教,以深度學(xué)習(xí)為導(dǎo)向,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和課堂教學(xué)的有效性。提升“真教研,真研討”,將有效的舉措落實(shí)到位,

        落實(shí)教研組、備課組教研活動(dòng),積極探索信息技術(shù)在教科研中的作業(yè)并繼續(xù)推行“線上+線下”共享課程,以信息化、網(wǎng)絡(luò)化促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)型,實(shí)現(xiàn)教研資源的共享和輻射并著力建設(shè)我校教學(xué)資源庫。圍繞教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié),指導(dǎo)學(xué)校構(gòu)建符合我校實(shí)際“校本教研”體系,進(jìn)一步增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效。

        5.做好教師專業(yè)培訓(xùn)

        鼓勵(lì)教師積極參與本學(xué)科符合自身發(fā)展的培訓(xùn)項(xiàng)目。深化校本研訓(xùn)工作,打造具有我校特色的校本研。挖掘和優(yōu)化校精品課程、特色項(xiàng)目(課程),提升教師校本培訓(xùn)質(zhì)量。

      第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃4

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期,我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)生道德,優(yōu)化教師行為,加快教師專業(yè)發(fā)展,全面推進(jìn)課程改革建設(shè),堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo),積極探索 “全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),逐步彰顯學(xué)校特色,以創(chuàng)新促發(fā)展,用特色鑄輝煌,實(shí)現(xiàn)我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

        二、主要工作

        1、開齊課程,開足課時(shí),加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展,開展指導(dǎo)性的活動(dòng),積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn),創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施,并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。

        2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查,確保教學(xué)秩序穩(wěn)定;規(guī)范課堂教學(xué)行為,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定,教師嚴(yán)格按課表上課,不得隨意私自調(diào)課,空課,拖堂和變更學(xué)科的課時(shí)量,做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。教師上課時(shí)要按時(shí)到位,上課中不得隨意離開課堂,不得隨意接打手機(jī),不得任意拖課,課堂教學(xué)結(jié)束后,要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為,從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思,提高教后反思的質(zhì)量。

        3、搞好教師研訓(xùn),提高教師素質(zhì),著力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平,打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師;結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展多種形式的學(xué)科活動(dòng),引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與,促進(jìn)教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上,加大課改理論的學(xué)習(xí)力度,以理論的深化帶動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn),提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。

        4、教務(wù)處深入課堂,走進(jìn)各教室,認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況,與教師及時(shí)交換意見,要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范,批改及時(shí)、準(zhǔn)確,數(shù)量恰當(dāng)適中。

       。1)、根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的'基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況,教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解,對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)教材進(jìn)行深入挖掘;要備課“深”,上課“實(shí)”,作業(yè)“精”,教法“活”,手段“新”,輔導(dǎo)“細(xì)”,質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識(shí),在教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

       。2)、要加強(qiáng)對(duì)備、上、批、輔、考、評(píng)等重點(diǎn)檢查力度,作好記載,形成規(guī)范的課程管理制度。教師從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測(cè)等方面符合實(shí)際的明確要求,教研組通過檢查教師備課、常規(guī)聽課、評(píng)課、作業(yè)布置作業(yè)批改,單元過關(guān),期中期末檢測(cè)等,落實(shí)常規(guī)要求。學(xué)校每月進(jìn)行一次檢查,并做好記載。

        5、組織活動(dòng)

       。1)、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式,活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研室計(jì)劃,定時(shí)、定點(diǎn)、專人負(fù)責(zé)制度,在年級(jí)組組長帶領(lǐng)下,各年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度,集中研討每一單元教案,即一次備課一個(gè)單元,逐步形成我校通用的教案,(個(gè)人稿在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改)。其余科目教師務(wù)必完成個(gè)人教案,每周五匯報(bào)到教務(wù)處。語文、數(shù)學(xué)活動(dòng)定為每周一下午第三節(jié)課為語文組集體備課時(shí)間,周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間,每次集體備課,年級(jí)組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份,每組活動(dòng)有計(jì)劃,有議題,有記錄,有中心發(fā)言人,有總結(jié)。于每周五將教案上傳到郵箱中,集中打印(集體備課教案表格:X年級(jí)X科第X單元第X頁-第X頁XX課題XX課時(shí)(教師姓名)。每組活動(dòng)記錄材料于周五上交到教研組長處集中。

       。2)、定期開展教研活動(dòng),協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度,組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理,提高課堂教學(xué)實(shí)效性,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人。充分利用我,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師學(xué)習(xí)課件制作,以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,聽各學(xué)科、各年級(jí)的課,及時(shí)和上課老師交換意見,加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本期每周進(jìn)行教學(xué)研究制度,繼續(xù)開展小學(xué)“教師論壇”活動(dòng),實(shí)施“閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題,語文方面以作文教學(xué)為研究對(duì)象,重點(diǎn)圍繞“如何提高學(xué)生的寫作水平”為主題,開展教學(xué)研討活動(dòng),數(shù)學(xué)方面以“如何提高學(xué)生計(jì)算能力”為主題,開展教學(xué)研討活動(dòng)。通過教研活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)教師間的合作與交流,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn),不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來,積極開展研究與反思活動(dòng),明確教研目標(biāo),完善活動(dòng)方式,提高研究質(zhì)量。本學(xué)期將舉行一年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)語文、六年級(jí)語文研究課。根據(jù)教研室要求,教務(wù)處每學(xué)期聽課、評(píng)課、指導(dǎo)不少于20次,并及時(shí)給予評(píng)點(diǎn)、指導(dǎo),與教師進(jìn)行面對(duì)面的交流,加強(qiáng)合作探討,共同熟悉教材,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師間要進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng),每學(xué)期最少12節(jié)以上,做到互幫互學(xué),取長補(bǔ)短,形成濃郁的研究氛圍,提高教師的教學(xué)水平。所以,教研活動(dòng)時(shí)間定為每周二上午進(jìn)行語文組公開課,周三上午定為數(shù)學(xué)組公開課。另根據(jù)安排,每周都要做好“推門聽課”的準(zhǔn)備。

       。3)、繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動(dòng)。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn),主動(dòng)進(jìn)行自我反思,從小案例做起,對(duì)自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析,提出問題并能從自己或他人的行為中得到反思,對(duì)教學(xué)實(shí)踐起到促進(jìn)作用,使教研活動(dòng)做實(shí)。要求每周每位教師至少寫2篇不少于100字的教學(xué)反思。每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)包括教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計(jì)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)小結(jié)及反思)和兩篇教學(xué)論文(一篇評(píng)比論文、一篇課題研究論文)。教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長處,教研組每月向教務(wù)處匯報(bào)一次。教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊。

       。4)、以新課標(biāo)為指導(dǎo),落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)體系,加大對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),對(duì)課堂教學(xué)的分析和反饋,組織好期中、期末測(cè)試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)考試。

        6、繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用教學(xué),同時(shí)抓好薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作,分析薄弱年級(jí)和學(xué)科情況,制定科學(xué)、合理的措施,力爭使本學(xué)期薄弱年級(jí)成績有明顯提高。

        7、開展豐富多彩的課外活動(dòng),加強(qiáng)校園文化長廊的建設(shè)。教師組織學(xué)生出好黑板報(bào)、手抄報(bào)、寫字比賽、朗讀比賽,開設(shè)美術(shù)、文娛、體育興趣小組,給學(xué)生鍛煉自己的空間及展示自我的平臺(tái),以豐富課余生活。本學(xué)期從學(xué)校的師資出發(fā),制定各類活動(dòng)小組,有聲樂、舞蹈、美術(shù)、書法、英語、體育等等。通過開展興趣小組活動(dòng),充分利用優(yōu)秀師資,豐富學(xué)生的課外活動(dòng),開發(fā)學(xué)生各種潛能,活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好,使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長。聲樂、舞蹈興趣小組由符戴恒、徐棣塘老師負(fù)責(zé),美術(shù)興趣小組由王旋暉老師負(fù)責(zé),書法興趣小組由梁昌旺老師負(fù)責(zé),英語興趣小組由王潔老師負(fù)責(zé),體育興趣小組由陳棣誠老師負(fù)責(zé),并于第一周內(nèi)做好興趣小組的活動(dòng)方案,匯報(bào)到綜合組處。

        8、開展教師培訓(xùn)工作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的交流,國培計(jì)劃,小學(xué)教師全員培訓(xùn)將與國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)同步開展,培訓(xùn)方式與國培計(jì)劃同步完成。開展的讀書活動(dòng),學(xué)習(xí)新課程理論,讀教育專著,提升教師的教育教學(xué)理論水平。強(qiáng)化教師基本技能訓(xùn)練,主要開展好粉筆字、鋼筆字、毛筆字、現(xiàn)場(chǎng)備課、微型課等比賽活動(dòng)。開展教學(xué)觀摩交流活動(dòng),選派教師外出聽課學(xué)習(xí),通過各種講座及教學(xué)錄像的學(xué)習(xí),使教師的教學(xué)水平得到更好的提高。加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,南海學(xué)校小學(xué)部在五月份開展教學(xué)開放周活動(dòng),讓更多教師有聽課和學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

        9、競賽評(píng)比活動(dòng)。各位老師根據(jù)競賽情況,做好方案,并交到學(xué)校小學(xué)教務(wù)處。

        (1)、舉行說課,案例,教學(xué)論文,教學(xué)反思的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。(方案由教研室負(fù)責(zé))

       。2)、組織教師參加“三筆字”競賽活動(dòng)。(方案由梁昌旺老師負(fù)責(zé))

       。3)、組織教師參加現(xiàn)場(chǎng)備課競賽活動(dòng)。(方案由教研室負(fù)責(zé))

       。4)、舉行1—6年級(jí)學(xué)生“六一”學(xué)科競賽活動(dòng)。(方案由教研室負(fù)責(zé))

        (5)、舉行5—6年級(jí)學(xué)生書法(毛筆)競賽活動(dòng)。(方案由梁昌旺老師負(fù)責(zé))

       。6)、繼續(xù)開展美文誦讀活動(dòng),開展以“文明禮儀”為主題的集體美文誦讀比賽,豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生體驗(yàn)到語文的樂趣,扎扎實(shí)實(shí)奠定語文基礎(chǔ),提高語文素養(yǎng),調(diào)動(dòng)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。(方案由岑海妹老師負(fù)責(zé))

        (7)、1—6年級(jí)的“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”(一、二年級(jí)寫話、三至六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文)。 (方案由韋;ɡ蠋熦(fù)責(zé))

       。8)、舉行1、2年級(jí)口算比賽。(方案由陳秀娟老師負(fù)責(zé))

       。9)、舉行3—6年級(jí)學(xué)生應(yīng)用題比賽。(方案由陳武老師負(fù)責(zé))

        (10)、舉行1—6年級(jí)美術(shù)比賽(方案由吳維丹老師負(fù)責(zé))

      第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃5

        本學(xué)期的工作重點(diǎn)是積極推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程。全校繼續(xù)推進(jìn)“一案三環(huán)六步”的教學(xué)改革,力求教師的課堂教學(xué)從教師的“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生的“學(xué)”,教師課堂教學(xué)要以“問題”為中心,多做行動(dòng)研究。

        具體工作:

        1.學(xué)科組建設(shè)的推進(jìn),特別是集體備課教材整合,教研活動(dòng)有效模式的構(gòu)建與實(shí)踐。

        2.結(jié)合課堂“一案三環(huán)六步”教學(xué)開展教師的行動(dòng)研究,倡導(dǎo)以課題、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄等形式來開展。

        3.教學(xué)常規(guī)的保障與落實(shí)。包括備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)流程的管理。

        4.做好九年級(jí)備考、新七年級(jí)招生等工作。

        主要措施

        (一)繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)

        1.進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的形式,加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理。

       、俑母锛w備課形式。集體備課的前提是個(gè)人備課,建立在個(gè)體沒有充分研讀文本的基礎(chǔ)上的集體備課注定是無效或低效的。所以本學(xué)期每次集體備課前組內(nèi)每一位教師都必須事先研讀文本,在此基礎(chǔ)上,每次其他教師分別進(jìn)行說課、點(diǎn)評(píng)與總結(jié),最后由備課組長根據(jù)事先準(zhǔn)備的'問題進(jìn)行討論。集體備課的內(nèi)容要至少比上課內(nèi)容提前一周。除教材文本的解讀外,就教學(xué)工作中的問題在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行主題研討,主題切口要小,盡可能細(xì)化,如早讀目標(biāo)如何設(shè)置?早讀如何組織更加有效?早讀的檢測(cè)有哪些方式?學(xué)生的預(yù)習(xí)如何指導(dǎo)?等等。

        ②對(duì)教研活動(dòng)實(shí)施全程管理。集體備課每周一次,大組活動(dòng)確保至少每月一次,每次活動(dòng)都必須定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。計(jì)劃→主題→問題前置→分頭準(zhǔn)備→組織實(shí)施→過程記錄(專用記載本記錄)→報(bào)道(學(xué)科組活動(dòng)要在校園網(wǎng)報(bào)道)→檢查(教務(wù)處做好檢查與記錄)→考核(納入學(xué)期考核)。每次公開課的內(nèi)容應(yīng)提前一周告知本組全體人員,凡開設(shè)的公開課必須在微格教室進(jìn)行并攝像,認(rèn)真組織評(píng)議,開課教師寫出教學(xué)反思,要做到一人上課,大家得益,在觀課議課中探索,在相互學(xué)習(xí)中感悟,從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期地參加教研活動(dòng),對(duì)教研活動(dòng)的實(shí)效性進(jìn)行督查與指導(dǎo)。

       、劾^續(xù)重視教研風(fēng)氣建設(shè),嚴(yán)格考勤與請(qǐng)假制度。凡排定的教研活動(dòng),因故不能參加的必須書面請(qǐng)假。

        2.做好校本練習(xí)的編寫。各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本年級(jí)實(shí)際情況自行編寫教學(xué)案,各學(xué)科精心編制適合我校學(xué)生實(shí)際的校本練習(xí)(學(xué)案),各年級(jí)使用作業(yè)本和校本練習(xí),禁止自行購買學(xué)生統(tǒng)一使用的課外輔導(dǎo)用書,以切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高課堂效率,推進(jìn)科學(xué)應(yīng)試。學(xué)校將嚴(yán)格控制作業(yè)打印量和學(xué)生的課外作業(yè)。

        3.加強(qiáng)過程考核與數(shù)據(jù)積累,努力向制度要效益。

        4.有重點(diǎn)、有層次地推進(jìn)組內(nèi)教師的成長,強(qiáng)化外語特色。教師是學(xué)校最重要的資源之一。師資建設(shè)上我們既要整體提高,又要個(gè)體拔尖。推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)及教師的分層、分類培訓(xùn)。加大名師、中青年教師培養(yǎng)力度,促使其形成教學(xué)特色和風(fēng)格,努力提升我校學(xué)科組在全市的知名度和影響力。

        5.重視組內(nèi)各種資料的過程積累檔案化、電子化。這是學(xué)科組和教研組常規(guī)考核的重點(diǎn)之一。學(xué)科組長和教研組長都要樹立和強(qiáng)化檔案意識(shí),要將所有工作和活動(dòng)開展的資料按時(shí)加以整理歸檔并及時(shí)上傳。

        (二)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為

        教學(xué)常規(guī)管理的要求是“細(xì)”和“實(shí)”。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾方面:

        1.淡化教學(xué)案檢查,加強(qiáng)隨堂聽、品課。備課組長、教研組長在檢查過程中要公正、客觀。

        2.嚴(yán)格時(shí)間、資料與作業(yè)管理。這是所有教改措施能否落實(shí)到位的前提與保障。資料印刷教務(wù)處將會(huì)同各年級(jí)備課組織、教研組長進(jìn)行審核,并予以公示。對(duì)違反者按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。落實(shí)一日常規(guī),向科學(xué)與自主要質(zhì)量。嚴(yán)禁并嚴(yán)查拖堂、擠占挪用時(shí)間等違背教學(xué)規(guī)律的現(xiàn)象,切實(shí)保障學(xué)生的自主學(xué)習(xí)權(quán)利。作業(yè)的布置必須要精選和公示,學(xué)生作業(yè)必須做到“有批必改,有改必理”。

        (三)開發(fā)校本課程,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

        體育組對(duì)本學(xué)期的學(xué)生體育鍛煉安排進(jìn)行認(rèn)真規(guī)劃,并盡早付諸實(shí)施,確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

        本學(xué)期要加強(qiáng)師生的閱讀,建立良好的閱讀習(xí)慣。

        (四)提高教研水平,擴(kuò)大科研應(yīng)用價(jià)值。

        1.引導(dǎo)每一個(gè)教師參與研究、明確自己研究方向及目標(biāo)

        外驅(qū)力必須通過內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)而起作用。要培養(yǎng)研究型教師,就要激發(fā)教師的成才欲望,幫助他們調(diào)整好心態(tài),使廣大教師主動(dòng)參與到教育教學(xué)研究中來,這是培養(yǎng)研究型教師的關(guān)鍵。力求讓每一位新教師明白,只有主動(dòng)研究才能更快的站穩(wěn)講臺(tái),讓每一位中青年教師理解,只有主動(dòng)研究才能使自己更有發(fā)展空間,讓每位年長教師感悟,只有主動(dòng)研究才能使自己職業(yè)永葆青春。

        各個(gè)教齡的老師有不同的研究方向,研究內(nèi)容應(yīng)主要限制在中小學(xué)課堂教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題,以實(shí)踐問題研究為主,個(gè)別十分優(yōu)秀的教師可以從事一些理論研究。確立“問題即課題、教學(xué)即研究、成長即成果”的基本理念。例如,新教師可以研究試題、研究學(xué)生,對(duì)課堂教學(xué)、對(duì)課例的研究;畢業(yè)班教師可以研究中考試卷、中考方向;有經(jīng)驗(yàn)老師可以研究理論等,并形成成果在校內(nèi)加以推廣。

        2.穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革

        我校實(shí)行“一案三環(huán)六步”模式的教學(xué)改革已近2個(gè)年頭,生本教育、學(xué)案導(dǎo)學(xué)等先進(jìn)教育理念在教師心中有一定的影響力,如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革,是我們接下來要思考的問題,真正落實(shí)“提高學(xué)案質(zhì)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量”。

        3.負(fù)責(zé)學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作

        配合上級(jí)教研機(jī)構(gòu),和校領(lǐng)導(dǎo)一起組織校暑期校本培訓(xùn)活動(dòng),制訂培訓(xùn)計(jì)劃等,

        4.管理教師論文及課題申報(bào)及結(jié)題工作

        (五)其它工作

        1.教務(wù)處內(nèi)部進(jìn)一步明確分工,落實(shí)責(zé)任,促進(jìn)合作。本著主動(dòng)服務(wù)的思想,加強(qiáng)與各年級(jí)、各學(xué)科的溝通與協(xié)調(diào),確保工作落到實(shí)處。

        2.規(guī)范檔案管理,包括各種考核記錄、活動(dòng)記錄、獲獎(jiǎng)記錄、學(xué)籍管理等,盡量實(shí)現(xiàn)檔案的電子化管理。

        3.加強(qiáng)教材、教輔資料及印刷資料的管理,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),實(shí)用、有效、不浪費(fèi),尊重教研組和科任教師的選擇。

        4.做好九年級(jí)備考、新七年級(jí)招生等工作。

        5.舉行教學(xué)節(jié)活動(dòng)。

      第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃6

        一、指導(dǎo)思想:

        以學(xué)校“雙為”辦學(xué)理念為指導(dǎo),以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為基本準(zhǔn)則,進(jìn)一步加強(qiáng)與各部門之間的溝通協(xié)作,本著“強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)意識(shí)”的思想,牢固樹立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),求真務(wù)實(shí),在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上,努力優(yōu)化教學(xué)管理,強(qiáng)化教學(xué)研究,努力追求有效課堂,高效課堂,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

        二、主要工作及措施安排

       。ㄒ唬┘訌(qiáng)常規(guī)管理,力求扎實(shí)

        1.常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)檢查是保證課堂效益的重要手段。本學(xué)期,教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的督管,做到備課、上課、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)等各方面不出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。教務(wù)處將嚴(yán)格按照《南昌鐵路二小教學(xué)常規(guī)》加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度,將采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行監(jiān)督。

        (1)計(jì)劃:開學(xué)初,各學(xué)科教師制訂出科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,并以教研組為單位在開學(xué)初一周內(nèi)上交教務(wù)處,教務(wù)處將審核教研組計(jì)劃和教師教學(xué)計(jì)劃。

        (2)備課:備課的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高,備課必須從確定教學(xué)目標(biāo)、分析重難點(diǎn)開始。本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“任課必備”的要求,部分兼職技能學(xué)科可以備簡案(手寫或電子均可),同時(shí)五年以內(nèi)的新教師結(jié)合集體備課教案進(jìn)行手寫備詳案。另外,凡是電子備課的必須在教材上進(jìn)行添頁式備課或者批注式備課,本學(xué)期打算對(duì)一些優(yōu)秀的備課進(jìn)行展示。

        (3)上課:課堂是教學(xué)的主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教學(xué)時(shí)間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。提倡教師在預(yù)備鈴響時(shí)就能到達(dá)班級(jí),和學(xué)生共同做好教與學(xué)的'準(zhǔn)備工作。本學(xué)期還將進(jìn)一步加大在室外或?qū)S媒淌疑险n班級(jí)的整隊(duì)與行走的規(guī)范與檢查,低年級(jí)的任課教師必須親自帶隊(duì)和送隊(duì),確保學(xué)生在行進(jìn)過程中的安全。同時(shí),本學(xué)期還將致力于“常態(tài)下的優(yōu)質(zhì)課” 實(shí)踐與研究。

        (4)作業(yè)布置和批改:練習(xí)與作業(yè)布置必須精心設(shè)計(jì)、精心安排,合理協(xié)調(diào)各科家庭作業(yè)總量。練習(xí)和作業(yè)要有發(fā)必收,有做必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾。在作業(yè)過程中,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,相關(guān)教研組要組織教師再次學(xué)習(xí)《南昌鐵路二小作業(yè)批改要求》,結(jié)合要求,注重對(duì)學(xué)生的作業(yè)格式、漢字(數(shù)字)等書寫的指導(dǎo)。

       。5)輔導(dǎo):輔導(dǎo)學(xué)生必須因材施教、講求實(shí)效,每次輔導(dǎo)都要做好記錄,要建好學(xué)困生檔案,學(xué)期結(jié)束時(shí)把學(xué)困生檔案上交到教務(wù)處存檔。

        2.嚴(yán)格課程管理。應(yīng)該說,隨著“五嚴(yán)”規(guī)定的出臺(tái),學(xué)校開齊、開足課程已經(jīng)做到,上足、上好課程基本到位。新的學(xué)期還是要加大力度進(jìn)行督查、監(jiān)控,確保“上足、上好”課程,規(guī)范調(diào)課、堅(jiān)決反對(duì)拖堂等行為,確保每天鍛煉1小時(shí),確保在校不超6小時(shí),確保中高年級(jí)家庭作業(yè)不超1小時(shí)。

        本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科活動(dòng)、環(huán)境課程的建設(shè),特別強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐課程教學(xué),強(qiáng)化校本課程的落實(shí)。

        3.加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù),做到轉(zhuǎn)入有來源,轉(zhuǎn)出有去處,休學(xué)有原因,更名有依據(jù),畢業(yè)有存檔。及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。

        (二)強(qiáng)化教學(xué)研究,凸顯實(shí)效

        向課堂四十分鐘要質(zhì)量、要效益,早已成為學(xué)校提高質(zhì)量的“重頭”。新的學(xué)期要切實(shí)抓好教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂效益。課堂教學(xué)要“真實(shí)、扎實(shí)、大氣、靈氣”,從“有效”走向“高效”,本學(xué)期教研活動(dòng)主題:明確目標(biāo),凸顯重點(diǎn),打造高效課堂。

        1.教研組活動(dòng):

        (1)進(jìn)一步豐富教研活動(dòng)的形式。努力改進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)教研”中存在的不足,精心打造“同課異構(gòu)”、“共磨共研”的教研活動(dòng)形式,在數(shù)學(xué)組初步嘗試開展“網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)。

       。2)舉辦“發(fā)現(xiàn)課堂”專題研討,并邀請(qǐng)專家參與指導(dǎo)。

        (3)實(shí)行教研活動(dòng)自主申報(bào)制。對(duì)于校級(jí)、區(qū)級(jí)等各級(jí)公開課,提前公布活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容,教師自主申報(bào),學(xué)校擇優(yōu)選用。

        2.備課組活動(dòng)

        新的學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動(dòng),提高集體備課的質(zhì)量,備課組在計(jì)劃中要把每一個(gè)單元集體備課的任務(wù)落實(shí)下來,每次活動(dòng)做到提前準(zhǔn)備,人人參與,并保留好活動(dòng)原始資料。備課組活動(dòng)重在教材的分析,共享布置與批改作業(yè)的良策,共享輔導(dǎo)學(xué)困生的“金點(diǎn)子”。

       。ㄈ┳⒅貙W(xué)科調(diào)研,提高質(zhì)量

        繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,講究調(diào)研的觀念、方式、方法,全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合;講究數(shù)據(jù)的診斷功能,突出有效數(shù)據(jù);強(qiáng)化推進(jìn)率,淡化均分的比較;講究質(zhì)量分析的形式,全面分析、學(xué)科分析和個(gè)別薄弱班級(jí)學(xué)科分析相結(jié)合,出臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)質(zhì)量分析的基本要求和基本模式。通過實(shí)實(shí)在在的分析,扎扎實(shí)實(shí)的幫教,充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的調(diào)控、導(dǎo)向、反饋與診斷功能,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量高位均衡發(fā)展。

        豐富學(xué)校統(tǒng)一調(diào)研方式,采用隨堂聽課的隨堂檢測(cè)、對(duì)比檢測(cè)、隨機(jī)抽測(cè)等多種方式。

       。ㄋ模┴S富學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)成長

        1.推進(jìn)素質(zhì)教育離不開藝體科技工作,本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以“自愿參與為前提、興趣愛好為條件、特長培養(yǎng)為重點(diǎn)”的思路,有計(jì)劃地建立好科技、藝術(shù)、體育、電腦等各種類型的課外活動(dòng)興趣小組,發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參加,保證活動(dòng)的時(shí)間、空間、師資與內(nèi)容。

        2.舉辦好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、電腦周等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參與、展示,使學(xué)校成為真正的童心樂園,讓學(xué)生成為真正的主人,時(shí)時(shí)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),處處有表演的舞臺(tái),天天有成功的體驗(yàn)。此外,還要做好學(xué)生的身體體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測(cè)試工作和衛(wèi)生健康教育,控制學(xué)生的近視率,關(guān)注傳染病的防控工作。

        3.繼續(xù)“圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。并做好元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽頒獎(jiǎng)。

        4.開展以中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物(如《三字經(jīng)》、《論語》等)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽。

        5.開展學(xué)科活動(dòng)。抓好特長生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。本學(xué)期以教研組、年級(jí)組為單位開展各學(xué)科各年級(jí)學(xué)生的知識(shí)競賽和課外活動(dòng),并充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、過道等空間宣傳或展示優(yōu)秀學(xué)生及作品。

        三、行事例

        二月份

        1.制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教研組備課組的工作計(jì)劃

        2.教研組長、備課組長例會(huì)

        3. 學(xué)校開展元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽,進(jìn)行元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽表彰大會(huì)

        三月份

        1.畢業(yè)班工作專題研討

        2.質(zhì)量檢測(cè)

        3.教研組長、備課組長例會(huì)

        4.“發(fā)現(xiàn)課堂”教學(xué)研討

        5.小學(xué)國學(xué)經(jīng)典詩文誦的教學(xué)研討活動(dòng)

        四月份

        1.讀書節(jié)活動(dòng)

        2.期中檢測(cè)及常規(guī)檢查

        3.教研組長、備課組長例會(huì)

        4.國學(xué)經(jīng)典詩文誦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

        五月份

        1. 學(xué)校下達(dá)端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)通知

        各班制定端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽的實(shí)施方案 并開展活動(dòng)

        2.教研組長、備課組長例會(huì)

        3.質(zhì)量檢測(cè)

        六月份

        1.學(xué)校開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽,學(xué)校進(jìn)行端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽表彰大會(huì)

        2.期末詞語積累驗(yàn)收

        3.期末總結(jié)、復(fù)習(xí)考試

        4. 期末常規(guī)檢查

      第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃7

        一、做強(qiáng)體藝特色項(xiàng)目,提高學(xué)校綜合競爭力 堅(jiān)持“人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的原則,努力打造xx中學(xué)教育的特色亮點(diǎn)和教育品牌。

        (一)結(jié)合學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色項(xiàng)目,在落實(shí)國家體藝課程大綱的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)音、體、美學(xué)科群建設(shè),優(yōu)化體藝特長生培養(yǎng)模式,實(shí)施分層、分類特色教學(xué),做強(qiáng)做大體藝優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。

        (二)精心策劃組織陽光體育活動(dòng)、球隊(duì)訓(xùn)練、音樂沙龍、美術(shù)畫展、攝影展等活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。

        (三)主動(dòng)對(duì)接藝術(shù)類高校,建立專家名師工作站和特長生生源基地,為特長生在專業(yè)指導(dǎo)、高考錄取方面爭取更多的機(jī)會(huì)和選擇;加強(qiáng)杭城知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,邀請(qǐng)專業(yè)教師定期來校為特長生開展知識(shí)講座和專業(yè)培訓(xùn)。

        (四)發(fā)揮文科優(yōu)勢(shì)與教師專業(yè)特長,對(duì)播音主持、攝影攝像、編導(dǎo)寫作等方面有興趣的學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo),外聘專家進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),發(fā)展學(xué)生特長,彰顯辦學(xué)特色。

        (五)組織學(xué)生開展社團(tuán)活動(dòng)、綜合實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查,策劃科技創(chuàng)意活動(dòng),力爭在科技小發(fā)明、小制作、小課題研究、作文競賽方面有新的突破。

        二、深化課程改革,推進(jìn)高效課堂建設(shè) 質(zhì)量是學(xué)校立校之本,把全面提高質(zhì)量,讓每一個(gè)學(xué)生成功、成才、升學(xué)作為學(xué)校堅(jiān)定不移的發(fā)展戰(zhàn)略與追求目標(biāo)。

        (一)深化課程改革,規(guī)劃高中三年教學(xué)目標(biāo)的頂層設(shè)計(jì),構(gòu)建“追求多元、差異發(fā)展、人文見長、特色鮮明”的課程體系,整合必修課與選修課資源,開設(shè)高質(zhì)量校本選修課程。

        (二)推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為重點(diǎn)的高效課堂建設(shè),落實(shí)課程目標(biāo),提高課堂40分鐘教學(xué)效率;落實(shí)高效課堂“四個(gè)一”模式,立足課堂,聚焦課堂,開展形式多樣的.課堂教學(xué)研討活動(dòng),推進(jìn)有效教與學(xué)。

        (三)根據(jù)生源質(zhì)量實(shí)施分層、分類教學(xué),落實(shí)個(gè)性化課外輔導(dǎo);要徹底改變體育、藝術(shù)課上課模式,對(duì)體育課著重加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)訓(xùn)練;對(duì)藝術(shù)類課程,要根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好與需求,開設(shè)高質(zhì)量藝術(shù)選修課程和專業(yè)訓(xùn)練課。

        (四)抓實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》落地工作,做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的整體設(shè)計(jì)、組織實(shí)施,借助校外資源做強(qiáng)做大科技、藝術(shù)、體育、傳媒類特色項(xiàng)目。

        三、加強(qiáng)師資建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng) (一)積極開展能力提升工作。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和新教師的儲(chǔ)備,加快青年教師的專業(yè)成長,推動(dòng)骨干教師的能力提升,采取分層梯隊(duì)培養(yǎng)模式,開展針對(duì)性培養(yǎng),打造一支“專業(yè)+敬業(yè)”的師資隊(duì)伍;

        (二)主動(dòng)研究新課改、新考改。研究新高考方案完善后的應(yīng)對(duì)策略,調(diào)整新高考背景下的教學(xué)安排與管理,組織備課組開展學(xué)考、選考分開后的試題研究,把握命題方向,對(duì)接備考復(fù)習(xí);

        (三)加強(qiáng)對(duì)外交流與合作。分批次組織教研組外出學(xué)習(xí)交流,獲取優(yōu)秀課程資源、學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)與省內(nèi)部分高校的合作,為學(xué)生開展職業(yè)體驗(yàn)、指導(dǎo)生涯規(guī)劃提供平臺(tái);對(duì)接生源基地院校,建立專家名師工作站,尋求特色教育支持,為特長生在專業(yè)指導(dǎo)、高考錄取方面爭取更多的機(jī)會(huì)和選擇;

        常規(guī)工作:

        一、統(tǒng)籌安排新高考方案完善后的三年教學(xué)任務(wù)與考試安排,精準(zhǔn)制定三個(gè)年段的教學(xué)計(jì)劃及復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。合理安排周練、月考、模塊測(cè)試、模擬測(cè)試的時(shí)間和內(nèi)容;

        二、完善選修課程計(jì)劃和安排,打通必修選修壁壘,增強(qiáng)選修課開發(fā)開設(shè)與必修課的關(guān)聯(lián)性,讓校本選修為必修課程服務(wù);

        三、抓實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》落地工作,做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的整體設(shè)計(jì)、組織實(shí)施,借助校外資源做強(qiáng)做大科技、藝術(shù)、體育、傳媒類特色項(xiàng)目;

        四、推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為重點(diǎn)的高效課堂建設(shè),落實(shí)課程目標(biāo),提高課堂40分鐘教學(xué)效率;落實(shí)“科研興!钡睦砟,立足課堂,聚焦課堂,開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng),推進(jìn)有效教與學(xué);

        五、徹底改變作業(yè)多、難、重復(fù)、無效現(xiàn)象,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)征訂數(shù)量;做到作業(yè)布置精準(zhǔn)對(duì)接課堂教學(xué),復(fù)習(xí)測(cè)試采取滾動(dòng)策略,課外輔導(dǎo)精確分層,切實(shí)提高教學(xué)效度,切實(shí)減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);

        六、強(qiáng)化理、化、生學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué),按大綱要求開足、開好各學(xué)科課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生動(dòng)手能力。優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課比例,提高電子技術(shù)、物理創(chuàng)新教室和地理學(xué)科基地使用效率;

        七、改變體育、藝術(shù)課上課模式,對(duì)體育課著重加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。對(duì)藝術(shù)類課程,要根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好與需求,開設(shè)高質(zhì)量藝術(shù)選修課程和專業(yè)訓(xùn)練課;

        八、完善選課走班方案,根據(jù)生源質(zhì)量實(shí)施分層、分類教學(xué),落實(shí)個(gè)性化課外輔導(dǎo);加強(qiáng)選課走班教學(xué)管理與巡課檢查,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)分管理辦法;

        九、招生工作

        申報(bào)特長生招生特色項(xiàng)目和招生人數(shù),完善特長生招生和培養(yǎng)方案;認(rèn)真組織完成特長生招生術(shù)科測(cè)試工作。

      第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃8

        一、工作目標(biāo)

        1、打造過得硬的隊(duì)伍,培養(yǎng)高素質(zhì)教師。

        2、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)課堂教學(xué)改革,形成適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建和諧高效課堂,提高課堂效益。

        3、落實(shí)教學(xué)常規(guī),創(chuàng)新管理方法,教學(xué)常規(guī)管理上層次,上水平。

        4、進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系,加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度,進(jìn)一步完善教師工作考核辦法,教師評(píng)價(jià)更加注重團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)。

        5、加強(qiáng)集體備課,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)。

        6、加強(qiáng)課程管理,科學(xué)規(guī)劃高中課程;制定三個(gè)年級(jí)的課程,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

        7、重心下移,深入年級(jí)、班級(jí)調(diào)研、聽課。

        8、加強(qiáng)音、體、美、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué),加強(qiáng)教導(dǎo)處管理,為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

        9、舉辦家長開放日活動(dòng)。

        二、重點(diǎn)工作及措施

        (一)多措并舉,進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍管理水平,打造一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛的專家型教師隊(duì)伍。

        1、加強(qiáng)師德教育,認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《一〇三中教師制度》,嚴(yán)禁體罰、諷刺挖苦學(xué)生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進(jìn)課堂、鬧不團(tuán)結(jié)、上課接打手機(jī)、擅自離開課堂、上課遲到、在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)吸煙等現(xiàn)象的發(fā)生。(最好能有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度)。

        2、開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)技能比賽,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提升。

        (1)組織老師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)

       。2)感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學(xué)習(xí)就有收獲。

       。3)開展精彩課堂系列活動(dòng):通過研討課、備課組公開課課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、示范課、青年教師講課比賽等形式和活動(dòng)促進(jìn)老師們相互學(xué)習(xí),相互提高。為減輕老師們的壓力,不影響正常教學(xué),提高組內(nèi)公開課的質(zhì)量和老師們的積極性,將分階段、分學(xué)科、適當(dāng)寬松時(shí)間進(jìn)行。

       。ǘ⿲W(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)課堂教學(xué)改革,形成適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建和諧高效課堂,著力提高課堂效益。

        1、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂效益是永恒不變的主題。通過近兩年的推進(jìn),我校老師們的課程理念、課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)水平都有了很大的提高,但與某些名校相比仍存在巨大的差距,我們的`做法尚未形成系統(tǒng)和體系,尚未形成自己的課堂教學(xué)模式。通過聽課發(fā)現(xiàn)的比較突出的共性問題有:

       。1)教學(xué)導(dǎo)入平鋪直敘,不注重創(chuàng)設(shè)情境和懸念,不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        (2)老師講得多,學(xué)生活動(dòng)少(有效活動(dòng)),忽視了學(xué)生的體驗(yàn)和需求,學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)。

       。3)講課重點(diǎn)不突出,不分主次,不管多少學(xué)生會(huì),多少學(xué)生不會(huì),一味按照自己的思路講到底。

       。4)課堂提問隨意性大,問題設(shè)計(jì)欠科學(xué)。

       。5)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)時(shí)間分配不夠合理。

       。6)課堂氣氛不夠活躍等等。

       。7)教師不能對(duì)學(xué)生的展示給與恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

        出現(xiàn)以上問題的原因是:

       。1)備課不細(xì)致。

       。2)未提前了解學(xué)情,對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況、共性疑惑了解不夠?qū)е轮v課重點(diǎn)不突出。

       。3)學(xué)習(xí)和思考不夠,跟不上課堂教學(xué)改革的步伐。

        2、課堂教學(xué)改革是必須的,這是時(shí)代發(fā)展和新課程改革的需要,是學(xué)生的需要,提高教學(xué)質(zhì)量的需要,不改革沒有出路。教師應(yīng)做到先學(xué)后教,交流互動(dòng),精講拓展,及時(shí)反饋。注重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,以學(xué)論教.因此,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)改革的層次和水平是擺在我們面前的一個(gè)重要任務(wù)。

        3、避免課堂教學(xué)改革走入誤區(qū)。教學(xué)改革要根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際。我們提倡的學(xué)生自主、合作、探究是在教師指導(dǎo)下的教學(xué)活動(dòng),而不是放羊式的。在教學(xué)中對(duì)于學(xué)生暴露出的問題老師要詳略得當(dāng)?shù)闹v解。

       。ㄈ┞鋵(shí)教學(xué)常規(guī),創(chuàng)新管理方法,教學(xué)常規(guī)管理上層次,上水平。

        2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)過程中存在的主要問題:

       。1)教學(xué)計(jì)劃的制定千篇一律,在個(gè)體與整體結(jié)合、科學(xué)性、精致性等方面存在差距?茖W(xué)的計(jì)劃應(yīng)在集體研究的基礎(chǔ)上制定,教學(xué)進(jìn)度必須統(tǒng)一,學(xué)情分析,個(gè)人總結(jié)等不可千篇一律。

        (2)從教案檢查中發(fā)現(xiàn),有的老師教學(xué)過程內(nèi)容比較空洞,導(dǎo)學(xué)案的書寫不規(guī)范。集體備課仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

       。3)分層次布置作業(yè)、精選作業(yè)、作業(yè)量的控制方面需改進(jìn)。

       。4)輔導(dǎo)不應(yīng)僅局限于尖子生,學(xué)困生的輔導(dǎo)更需加強(qiáng)。

        3、改正措施

        (1)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步健全、完善教學(xué)常規(guī)管理制度。

       。2)加強(qiáng)培訓(xùn)、指導(dǎo),細(xì)化要求。

       。3)加強(qiáng)檢查督促,逐項(xiàng)規(guī)范、落實(shí)教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求,尤其是在集體備課上加強(qiáng)檢查和指導(dǎo),因?yàn)閭浜谜n是上好課的前提。備課質(zhì)量直接影響到教學(xué)質(zhì)量。

       。4)檢查形式變化:教導(dǎo)處獨(dú)立檢查(抽查)、組織年級(jí)組檢查、組織專家小組檢查。

       。ㄋ模┻M(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系,加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度,教師評(píng)價(jià)更加注重團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)。

        1、建立三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系:教導(dǎo)處---年級(jí)---備課組。

        2、質(zhì)量監(jiān)控主要方面:

       。1)通過考試進(jìn)行教師、學(xué)生質(zhì)量分析

        (2)通過聽課、學(xué)生評(píng)教、調(diào)查問卷等形式進(jìn)行教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控

       。3)通過常規(guī)檢查進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。

       。ㄎ澹┘訌(qiáng)集體備課,提升學(xué)案導(dǎo)學(xué)的層次和質(zhì)量。

        自本學(xué)期第一周開始,主備人提前一周編寫好學(xué)案,備課組集體研究后確定內(nèi)容,提前印刷備用。電子稿按時(shí)上傳教導(dǎo)處。具體上傳方法、時(shí)間等待通知。

        教務(wù)處隨時(shí)對(duì)學(xué)案編寫情況進(jìn)行監(jiān)控并進(jìn)行評(píng)比。在常規(guī)檢查時(shí)一并檢查。

       。┘訌(qiáng)課程管理,科學(xué)規(guī)劃各年級(jí)課程;

        落實(shí)國家課程方案,科學(xué)合理規(guī)劃高中課程。開全必修課程,開設(shè)足夠的選修模塊。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下工作:

       。1)高一年級(jí)認(rèn)真研究,做好學(xué)生文理分班后的穩(wěn)定工作。

       。3)高二年級(jí)總結(jié)評(píng)估上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)與不足,同時(shí)做好學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)準(zhǔn)備工作,及格率達(dá)98%以上。

        (4)本學(xué)期教導(dǎo)處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與年級(jí)密切結(jié)合做好以下工作。A.組織高三年級(jí)各備課組、老師認(rèn)真學(xué)習(xí)高考考綱、考試說明、課程標(biāo)準(zhǔn),制定高三第二、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。B.通過各種渠道及時(shí)獲取最新高考信息,了解高考動(dòng)向。C.深入課堂聽課,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。D.認(rèn)真組織各種考試質(zhì)量分析。

       。ㄆ撸┲匦南乱疲钊肽昙(jí)、班級(jí)調(diào)研、聽課。

        雖然教導(dǎo)處有各種繁雜的事務(wù)性和業(yè)務(wù)性工作,但我們?nèi)砸畲笙薅鹊臄D出時(shí)間深入年級(jí)、班級(jí)中去,與老師們、學(xué)生們交流溝通,了解老師和學(xué)生的需要,改進(jìn)教導(dǎo)處工作。

       。ò耍┘訌(qiáng)音、體、美、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué),規(guī)范課堂教學(xué)管理,加強(qiáng)考勤,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

        重點(diǎn)工作

        三月

        1.下發(fā)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,安排本學(xué)期重點(diǎn)工作。

        2.備課組長會(huì),制定備課組、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

        3.各年級(jí)上學(xué)期模塊考試質(zhì)量分析。

        4.高三教學(xué)計(jì)劃匯報(bào)會(huì)(學(xué)校內(nèi)部)。

        5. 組內(nèi)公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)。

        6.教學(xué)常規(guī)檢查。

        7.高三參加市雙基考試高二學(xué)業(yè)水平考試。

        8.高三考試分析總結(jié)。

        四月

        1.月考。

        2.組內(nèi)公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)。

        3.教學(xué)常規(guī)檢查。

        4.課堂教學(xué)調(diào)研。

        5.高三模擬訓(xùn)練。

        五月

        1.學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。 校內(nèi)公開課。

        2.學(xué)案導(dǎo)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,階段性總結(jié)。

        3.期中考試

        4.考試質(zhì)量分析。

        5.期中總結(jié)。

        6.教學(xué)常規(guī)檢查。

        7.高考各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

        六月

        1.優(yōu)秀教案評(píng)比。

        2.高考仿真訓(xùn)練。

        3.教學(xué)常規(guī)檢查。

        4.評(píng)教評(píng)學(xué)。

        七月

        1.高考、中考

        2.學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)。

        3.高考填報(bào)志愿

        4.期末模塊考試

        5.放假前工作

      第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃9

        一、教學(xué)督導(dǎo)

        1、課堂巡查

        1)開學(xué)之初,每天巡查課堂至少2次,平常每天不少于1次。

        2)督導(dǎo)人員每次巡查必須提前10分鐘到達(dá)課堂現(xiàn)場(chǎng);發(fā)現(xiàn)問題,如教室門未按時(shí)開,教師未帶教案或課件等,應(yīng)及時(shí)處理,不要影響正常教學(xué)。

        3)檢查學(xué)生課堂紀(jì)律,督促教師加強(qiáng)課堂管理。

        4)如發(fā)生重大教學(xué)事故或突發(fā)事件,一面向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,一面積極協(xié)助教師應(yīng)對(duì)處理。

        5)每次巡查課堂都要作詳細(xì)記錄;每周末小結(jié)一周巡查情況,交主管領(lǐng)導(dǎo)。

        2、聽課評(píng)教

        1)與各學(xué)部商定,作好每周的聽課計(jì)劃。

        2)主要聽新教師的課,使其盡快適應(yīng)我校的教學(xué)環(huán)境,提高教學(xué)水平。

        3)按聽課計(jì)劃到各學(xué)部課堂聽課,每周不少于規(guī)定的'節(jié)數(shù)。

        4)作好聽課記錄,聽完后點(diǎn)評(píng)授課教師上課的優(yōu)缺點(diǎn),并向教師本人、所在學(xué)部及時(shí)反映提出。

        5)每周小結(jié)當(dāng)周的聽課評(píng)教情況,交主管領(lǐng)導(dǎo)。

        3、按時(shí)編發(fā)《教務(wù)工作簡報(bào)》。

        二、教研方面

        1、定時(shí)開展教研活動(dòng)。學(xué)校各系部統(tǒng)一教研活動(dòng)時(shí)間(規(guī)定雙周星期四下午3:40—5:00)。

        2、本學(xué)期教研活動(dòng)主要內(nèi)容:

        1)如何提高學(xué)生到課率。

        2)如何提高教師教學(xué)能力。

        3)如何提高課堂教學(xué)效果,確保教學(xué)質(zhì)量。

        4)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

        5)探研重點(diǎn)專業(yè)、精品課程建設(shè)。

        6)開展課程教材改革,以適應(yīng)培養(yǎng)高級(jí)技能型人才的需要。

        7)每位老師撰寫學(xué)術(shù)科研論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇;不要抄襲別人,要確保論文質(zhì)量,5月20日以前交教研督導(dǎo)室。

        3、各系部制訂本學(xué)期教研工作計(jì)劃,在開學(xué)第一周交報(bào)教研督導(dǎo)室,并認(rèn)真實(shí)施。

        4、各系部自定科研項(xiàng)目課題,盡快報(bào)教研督導(dǎo)室,并認(rèn)真組織實(shí)施,作出成績,寫出含金量高的論文,F(xiàn)已報(bào)來的項(xiàng)目或課題見附表。

        5、指導(dǎo)、檢查和督促各系部積極開展教研活動(dòng)和科研工作。

        在新學(xué)期,我們要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)教育方針、管理制度和工作指南,本著高度的責(zé)任感,求真務(wù)實(shí)、積極認(rèn)真做好教研督導(dǎo)工作,為提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校全面工作上升一個(gè)新臺(tái)階,成功申辦技師學(xué)院作出貢獻(xiàn)!

      第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃10

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞黃校長提出的“搶機(jī)遇、抓質(zhì)量、求提升、促內(nèi)涵發(fā)展”學(xué)校年度工作目標(biāo),立足我校教學(xué)工作實(shí)際,以常規(guī)管理為抓手,以新課程改革為中心,以教學(xué)質(zhì)量為生命,以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道,以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口,通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念,提升實(shí)施新課程的能力,積極探索現(xiàn)代背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式,全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

        二、工作重點(diǎn)

        1、根據(jù)教育局有關(guān)教研安排,繼續(xù)規(guī)范我校常規(guī)教研工作。

        2、抓細(xì)、抓實(shí),抓嚴(yán)教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

        3、抓好校本培訓(xùn),提高教師的專業(yè)化水平,通過“傳、幫、帶”,培養(yǎng)新教師,讓新教師盡快適應(yīng)教學(xué)教育工作、盡快成長。

        4、繼續(xù)推進(jìn)武術(shù)等校本課程及興趣小組的發(fā)展。

        5、做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

        6、推進(jìn)市級(jí)課改課題的研究進(jìn)程。

        7、根據(jù)教育局有關(guān)中高級(jí)職稱聘后管理規(guī)定,做好相關(guān)工作安排。

        8、新一期校級(jí)骨干教師、名師、學(xué)科帶頭人的認(rèn)定及評(píng)選工作。

        三、工作主要措施

        1、 切實(shí)做好鞏生工作

        對(duì)學(xué)期鞏生工作進(jìn)行總結(jié),注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有流失苗頭,應(yīng)及時(shí)做好學(xué)生及家長工作,采取有效措施制止流生。班主任要進(jìn)一步宣傳《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法律法規(guī),加大執(zhí)法力度,與家長、所在鎮(zhèn)(辦)村(居)密切聯(lián)系,切實(shí)做好鞏生工作。組織班主任做好全面家訪工作,年輟學(xué)率農(nóng)村獨(dú)立初中校應(yīng)控制在1.5%以內(nèi)。

        2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

        應(yīng)認(rèn)真落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作意見》(閩政辦〔20xx〕8號(hào))和《關(guān)于以試點(diǎn)改革引領(lǐng)中小學(xué)推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育有關(guān)工作的通知》(閩教基〔20xx〕42號(hào))精神與要求,規(guī)范課程設(shè)置、規(guī)范作息時(shí)間、規(guī)范評(píng)價(jià)考試、規(guī)范招生行為、規(guī)范教學(xué)用書管理。要加強(qiáng)課程管理,認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)國家課程方案和省頒課程計(jì)劃,開足開齊開好規(guī)定課程,特別是按照要求開設(shè)好通用技術(shù)(勞技)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。充分發(fā)掘本校課程資源,開發(fā)和實(shí)施具有地方和學(xué)校特色的校本課程,要按規(guī)定保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí),切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

        3、加強(qiáng)教科書、教輔材料規(guī)范管理。

        加強(qiáng)教科書規(guī)范管理,組織做好教科書征訂、發(fā)放和調(diào)劑工作,確保開學(xué)前含進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在內(nèi)的學(xué)生“課前到書,人手一冊(cè)”。加強(qiáng)對(duì)循環(huán)教科書使用的管理和指導(dǎo),循環(huán)使用教科書做到至少三分之二的教科書能繼續(xù)使用。加強(qiáng)教輔材料征訂管理,嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”選用政策,嚴(yán)格執(zhí)行教輔征訂信息公開制度,進(jìn)校教輔征訂工作全部通過“福建省中小學(xué)教輔征訂網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)”運(yùn)行,教輔征訂單實(shí)行兩級(jí)審核管理,“代購申請(qǐng)單”至少保存三年備查。嚴(yán)禁征訂泉州市教育局編制的目錄外的任何教輔材料。

        四、主要的工作安排:

        二月份--三月份:

        1、期初教學(xué)工作會(huì)。

        2、期初三表的編排,教學(xué)資料的發(fā)放。

        3、做好鞏生及出勤月報(bào)制度。

        4、專用教室規(guī)范管理的專項(xiàng)檢查

        5、畢業(yè)班工作會(huì)議

        6、教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)檢查

        7、完善興趣小組活動(dòng)的開展。

        8、中考、地生會(huì)考百天沖刺動(dòng)員大會(huì)

        9、初三體育期初測(cè)試(第三周)

        10、差異教學(xué)市級(jí)課題階段研究報(bào)告

        11、體育中考報(bào)名及訓(xùn)練強(qiáng)化工作

        12、啟動(dòng)第四屆科普文化節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)

        四月份:

        1、體育中考的`組織工作

        2、理、化、生實(shí)驗(yàn)及信息技術(shù)考查

        3、中考、地生會(huì)考報(bào)名工作

        4、校級(jí)骨干、學(xué)科帶頭人的考核認(rèn)定

        5、配合政教處做好“家長開放周”的相關(guān)工作

        五月份:

        1、第四屆科普文化節(jié)階段性表彰。

        2、課程教學(xué)檢查,教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。

        3、非現(xiàn)場(chǎng)教師技能比賽。

        4、學(xué)科競賽

        5、初二地生、初三參加泉州市質(zhì)量檢查

        六月份:

        1、地生會(huì)考、中考的組織工作。

        2、中考監(jiān)考的安排。

        3、20xx屆畢業(yè)班畢業(yè)典禮。

        4、期末抽查考試的組織工作。

        5、做好期末考試的質(zhì)量分析。

        6、初三中考志愿的填報(bào)工作。

        七月份:

        1、初一新生的招生工作。

        2、畢業(yè)班中考成績的查詢。

        3、各級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的切線情況及本校上線情況

        4、分發(fā)錄取通知書

        總之,在新學(xué)期,新形勢(shì)下,本學(xué)期是學(xué)校發(fā)展的重要一年,我們強(qiáng)化各項(xiàng)工作措施,教務(wù)處全體人員精誠團(tuán)結(jié),勇于奉獻(xiàn),敢于探索,腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作,為進(jìn)一步提高我校管理水平。

      第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃11

        一、指導(dǎo)思想

        以《xx區(qū)教育局20xx~20xx學(xué)年教育工作意見》為指導(dǎo),以“全面提升教育質(zhì)量”為核心,規(guī)范日常教學(xué)管理,加強(qiáng)教科研組建設(shè),推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。

        二、工作重點(diǎn)

       。ㄒ唬┘訌(qiáng)日常教學(xué)管理,規(guī)范六認(rèn)真工作

       。ǘ└倪M(jìn)教科研組建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

       。ㄈ┨剿饔行Ы虒W(xué)研究,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

        (四)關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)

        三、工作措施

        (一)加強(qiáng)日常教學(xué)管理,規(guī)范六認(rèn)真工作

        1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,繼續(xù)堅(jiān)持行政巡課制度,確保國家課程的開齊、上足、教好。確保教育部提出的陽光體育1小時(shí),加強(qiáng)對(duì)校園活動(dòng)的巡視和監(jiān)管。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”精神和蘇州市教育局三項(xiàng)規(guī)定。

        2.規(guī)范六認(rèn)真工作。落實(shí)區(qū)學(xué)科教學(xué)規(guī)范,依據(jù)學(xué)校優(yōu)化教師備課工作的若干意見,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué),提升備課的實(shí)效和質(zhì)量;立足課堂,提升教師的課堂教學(xué)水平,讓課堂教學(xué)更有效;細(xì)化作業(yè)管理,貫徹落實(shí)作業(yè)管理的“五有五必”,堅(jiān)持每周三為“無作業(yè)日”,嚴(yán)格控制作業(yè)總量,創(chuàng)新作業(yè)形式,落實(shí)分層作業(yè),圍繞各學(xué)科的核心素養(yǎng)開展專項(xiàng)訓(xùn)練。落實(shí)教師六認(rèn)真工作的月查反饋,從教師個(gè)人、教科研組、學(xué)校三個(gè)層面加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)和反思的過程性指導(dǎo)和管理。

        (二)改進(jìn)教科研組建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

        1.開展主題式教研活動(dòng)。各教科研組在規(guī)范完成日常工作的基礎(chǔ)上,以“研究學(xué)生”為主題,結(jié)合學(xué)校主課題,以學(xué)情前測(cè)為抓手,發(fā)掘“微教研”主題,深入開展主題教研活動(dòng)。做實(shí)做細(xì)做優(yōu)一個(gè)教學(xué)研究案例。注重教研活動(dòng)與信息技術(shù)的融合,積極探索體現(xiàn)本校特色的網(wǎng)絡(luò)教研。

        2.發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。依托我校特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師的優(yōu)勢(shì),以數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究中心、名師工作室等為載體,通過骨干教師的示范、引領(lǐng)和指導(dǎo),做好傳、幫、帶工作,促進(jìn)青年教師專業(yè)素質(zhì)的`提高。

        3.在培訓(xùn)和競賽中促成長。教務(wù)處聯(lián)合教科研組,期初做好全體教師特別是新教師的課標(biāo)解讀和教材培訓(xùn)工作,引導(dǎo)教師把握課標(biāo),認(rèn)真研讀教材,提升教材解讀能力;以教科研組為單位,指導(dǎo)青年教師上好“家常課”,新教師上好“匯報(bào)課”;利用湖震分會(huì)賽課、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等平臺(tái),指導(dǎo)參賽教師上好“參賽課”,提升教師課堂教學(xué)能力;期末做好教師制卷培訓(xùn)和評(píng)比工作,提升教師制卷能力。

        (三)探索有效教學(xué)研究,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

        1.加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究。樹立“以學(xué)定教”、“以學(xué)施教”、“以學(xué)評(píng)教”的課堂教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀,提升課堂效益,探索構(gòu)建以學(xué)生為中心的校本課堂教學(xué)模式。推進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改革,探索“教—學(xué)—評(píng)”一致性,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

        2.優(yōu)化有效訓(xùn)練。教師要在研讀課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上,把握學(xué)科特點(diǎn),抓好各學(xué)科的核心素養(yǎng)訓(xùn)練點(diǎn);組建學(xué)科命題小組,出好每周一次的“核心素養(yǎng)訓(xùn)練單”;實(shí)施分層作業(yè),實(shí)實(shí)在在抓好有效訓(xùn)練,提升教學(xué)質(zhì)量。

        2.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于轉(zhuǎn)型義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意見》,完善教師、教科研組、教務(wù)處三級(jí)各司其職的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。平時(shí),教師要組織好各個(gè)單元的練習(xí)與分析工作。每月,以教科研組為單位,做好一次學(xué)習(xí)狀況的診斷檢測(cè)和反饋。質(zhì)量監(jiān)控小組和教務(wù)處將不定期組織各學(xué)科的專項(xiàng)調(diào)研和綜合性考查,根據(jù)調(diào)研和考查情況,分析存在的問題,提出改進(jìn)建議,及時(shí)反饋給任課教師并落實(shí)補(bǔ)救措施。同時(shí),及早做好四、五、六年級(jí)語、數(shù)、英學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃,跟進(jìn)監(jiān)控,提高質(zhì)量。

        (四)關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)

        1.優(yōu)化社團(tuán)建設(shè)。以提升學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理,社團(tuán)活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有措施、有成果,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的健康發(fā)展。在確保全體學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,積極參與校園足球聯(lián)賽、區(qū)籃球賽、田徑賽等。加強(qiáng)學(xué)生的審美藝術(shù)教育,落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,積極準(zhǔn)備參加區(qū)小學(xué)生合唱、器樂、舞蹈等比賽。加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育,組織學(xué)生參加電子百拼比賽等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生科技探索與創(chuàng)新意識(shí)。

        2.加強(qiáng)書香校園建設(shè)。利用校本閱讀課程,扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等讀書活動(dòng),優(yōu)化閱讀與寫作,加強(qiáng)書法教育,幫助學(xué)生形成扎實(shí)的語文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度,讓學(xué)生在書香中成長,在書香中成才。

        3.抓好水文化特色建設(shè)。圍繞學(xué)校特色——水文化建設(shè),積極開展水文化教育,進(jìn)行以水為主題的研究性學(xué)習(xí),進(jìn)一步開發(fā)并實(shí)施水文化題材的校本課程。聯(lián)合德育處、教科室組織開展以水為主題的豐富多彩的活動(dòng),讓“善、容、智、恒”的水品質(zhì)潛移默化地根植于學(xué)生心中。

        四、具體安排

        2月、3月份:

        1. 制定教務(wù)處工作計(jì)劃

        2. 召開教科研組工作會(huì)議

        3. 召開校級(jí)社團(tuán)輔導(dǎo)老師會(huì)議

        4. 課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)智慧故事評(píng)選

        5. 蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀案例評(píng)選

        6. 區(qū)各學(xué)科期初教研活動(dòng)

        7. 六認(rèn)真工作月查

        8. 教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

        9. 湖震分會(huì)賽課活動(dòng)

        10.區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)

        4月份:

        1. 吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

        2. 教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

        3. 湖震分會(huì)賽課活動(dòng)

        4. 六認(rèn)真工作月查

        5. 名師引領(lǐng)活動(dòng)

        6. 小學(xué)生讀寫大賽

        7. 區(qū)第十二屆小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)活動(dòng)

        8. 區(qū)小學(xué)生歌舞劇、舞蹈等比賽預(yù)賽

        5月份:

        1. 六認(rèn)真工作調(diào)研

        2. 教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

        3. 書香校園(班級(jí))創(chuàng)建活動(dòng)

        4. 區(qū)中小學(xué)生電子百拼競賽

        5. 湖震分會(huì)語文賽課活動(dòng)

        6. 期末試卷制卷培訓(xùn)和評(píng)比

        7. 小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

        8. 區(qū)小學(xué)生歌舞劇、舞蹈比賽決賽

        9. 新教師匯報(bào)性聽課活動(dòng)

        6月份:

        1. 六年級(jí)小學(xué)語音與詞匯調(diào)研

        2. 區(qū)二年級(jí)整班寫字比賽

        3. 區(qū)書香之班評(píng)選

        4. 區(qū)第十屆珠心算比賽

        5. 校級(jí)社團(tuán)展示評(píng)比

        6. 區(qū)級(jí)新上崗青年教師(音樂、美術(shù))課堂教學(xué)情況調(diào)研

        7. 各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃和組織期末復(fù)習(xí)、考試

        8. 各教科研組工作總結(jié)、評(píng)比

        9. 教務(wù)處工作總結(jié)

      第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃12

        一、指導(dǎo)思想:

        教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教務(wù)處將以深化高效課堂為契機(jī),在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面,緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),以精細(xì)化科學(xué)管理為保證,堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合,強(qiáng)化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合,積極促進(jìn)高效課堂的有效落實(shí)、教育教學(xué)觀念的不斷更新、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步養(yǎng)成,學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

        二、工作目標(biāo)

        1、質(zhì)量是生命的意識(shí),提升辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。

        2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊課程,加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,突出質(zhì)量意識(shí),聚焦課堂教學(xué),切實(shí)提高課堂效益,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

        3、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀,提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

        4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng),尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實(shí)提高備課組集體備課工作,改進(jìn)課堂教學(xué)。

        5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),力爭初三中考穩(wěn)重有升,完成學(xué)校提出的具體目標(biāo);各年級(jí)各班級(jí)、各學(xué)科間均衡發(fā)展。

        三、工作措施

       。ㄒ唬┳龊媒虒W(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

        1、抓備課,在提高備課實(shí)效上做文章。做到“五有”(腦中有“綱”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“數(shù)”,手中有“法”)。要在課前準(zhǔn)備上下工夫,確保課堂教學(xué)正常實(shí)施。個(gè)人備課要做到備學(xué)情、備任務(wù)、備學(xué)法、備作業(yè)(檢測(cè))、備過程,在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)教材的深入研究,做到緊扣教材而高于教材,克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象,突出教案的可操作性和課后反思的實(shí)效性。在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,形成個(gè)性化教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,彰顯課堂教學(xué)的個(gè)性特色。

        2、抓作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對(duì)性、有梯度性,作業(yè)布置分層。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處,有批改等第、日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后,要讓學(xué)生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。注重二次批改。各學(xué)科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè),上報(bào)年級(jí)部審批。嚴(yán)格做到“精、實(shí)、細(xì)”:“精”指作業(yè)布置要適量,要有質(zhì)量,禁止隨意布置機(jī)械性、重復(fù)性甚至懲罰性作業(yè),提倡布置活動(dòng)性探究性作業(yè);“實(shí)”指作業(yè)布置目標(biāo)明確,針對(duì)性強(qiáng),對(duì)不同層次的學(xué)生有不同的要求;“細(xì)”指批改仔細(xì),盡量全批全改,鼓勵(lì)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生面批面改,有鼓勵(lì)性、個(gè)性化的批語,及時(shí)進(jìn)行反饋和補(bǔ)償。史地生政學(xué)科不得布置家庭作業(yè)。同時(shí)教師做好對(duì)錯(cuò)題的收集、整理、分析和再利用。

        3、抓課堂,扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全體教師要認(rèn)真落實(shí)新課程改革的要求,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)的教學(xué)環(huán)境,充分落實(shí)學(xué)生的主體地位,幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗(yàn)、實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。要下氣力研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),精心組織教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每位教師都要樹立課堂教學(xué)管理意識(shí),先管理,后上課,實(shí)實(shí)在在的上課,上實(shí)實(shí)在在的課,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。對(duì)上課注意力不集中的學(xué)生,老師要及時(shí)提醒,批評(píng)教育,不能放任自流。要注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,向課堂要質(zhì)量。

        4、抓檢測(cè),強(qiáng)化對(duì)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視限時(shí)訓(xùn)練、單元過關(guān)檢測(cè),認(rèn)真抓好單元教學(xué)效果的評(píng)估與反饋,力爭使教學(xué)步步為營、扎實(shí)推進(jìn),學(xué)習(xí)一點(diǎn),掌握一點(diǎn)。要突出抓好期中、期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè),認(rèn)真做好質(zhì)量分析,及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀,分析教情學(xué)情,有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)和管理策略,及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

        5、抓輔導(dǎo),強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄,在解題能力上,要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,具備高度的針對(duì)性和實(shí)效性,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

        6、抓評(píng)價(jià),健全教學(xué)工作的激勵(lì)機(jī)制。不把學(xué)業(yè)檢測(cè)成績作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),積極健全完善多方位、多角度的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,客觀地評(píng)價(jià)每位教師的業(yè)績和教學(xué)能力。要通過有效的、多樣性的評(píng)價(jià)方式,引導(dǎo)教師張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮特長,推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,提高教學(xué)效率。

        本學(xué)期,要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)情況的檢查,重點(diǎn)抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性,避免教案中的形式主義;加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查,提高作業(yè)的效用。加強(qiáng)隨堂聽課、推門聽課力度,引導(dǎo)每一位教師重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí),增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感,對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

       。ǘ⑼晟平萄泄ぷ,努力提高課堂的有效性。

        教學(xué)發(fā)展,科研先行。教研組、備課組是校本教研活動(dòng)的重要組織保障。針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際,本學(xué)期,教務(wù)處將落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng)的開展,督促常規(guī)教研活動(dòng)的有效開展,并不斷完善集體備課的組織形式。學(xué)校有重點(diǎn)的.對(duì)教師“壓擔(dān)子”,多為他們提供外出學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、課堂展示等機(jī)會(huì)。

        1、教研組活動(dòng)

        各教研組活動(dòng)要做到“四落實(shí)”(時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容),并要確立本組的課堂教學(xué)模式改革的研究方向,進(jìn)行以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的自主學(xué)習(xí)模式嘗試,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為目的的課堂教學(xué)改革。

        2、備課組活動(dòng)

        備課組每周集體備課一次,在做到“四落實(shí)”“五統(tǒng)一”(教學(xué)目的、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)、重點(diǎn)習(xí)題的答案、檢測(cè))的基礎(chǔ)上,針對(duì)我校學(xué)生特點(diǎn),備課組要精心編制活動(dòng)案,設(shè)計(jì)出課堂上能夠進(jìn)行集體教學(xué)、小組交流和個(gè)別輔導(dǎo)三結(jié)合的練習(xí)題或設(shè)計(jì)出利于把學(xué)生推到主體地位,利于主動(dòng)獲取知識(shí)、形成能力的趣味性習(xí)題,以提高課堂教學(xué)的有效性。在集體備課的基礎(chǔ)上,教師必須結(jié)合學(xué)生的具體情況和自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì),對(duì)活動(dòng)案進(jìn)行精加工,充分體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格,切忌照搬照抄。

        3、加強(qiáng)對(duì)中考的研究。組織初三備課組進(jìn)行專題研究,及早制定積極的應(yīng)對(duì)策略和具體的措施,切實(shí)提高復(fù)習(xí)的有效性。任課教師要吃透考綱,認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究學(xué)生、研究中考命題方向,組織考生進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練,力爭使我校教學(xué)質(zhì)量全面提升。

       。ㄈ┳ズ卯厴I(yè)班工作,加強(qiáng)過程管理,確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌

        1、開學(xué)初召開畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),認(rèn)真分析上學(xué)期期末考試的情況,肯定成績,指出不足。

        2、吃透《考綱》,了解考試熱點(diǎn),制訂教學(xué)計(jì)劃,安排好新授課和復(fù)習(xí)課的時(shí)間。教務(wù)處要及時(shí)收集中考信息,了解最新動(dòng)態(tài)。

        3、組織有關(guān)專家教研員聽課把脈,針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行分析調(diào)整。

        4、組織初三任課教師全面投入中考迎考工作,提倡奉獻(xiàn)精神,切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,精心組織好初三英語口語聽力測(cè)試、體育中考的訓(xùn)練和模擬考試、文化課的模擬考試考試、理化生實(shí)驗(yàn)技能考試、音樂、美術(shù)、勞技和研究性學(xué)習(xí)的考查等常規(guī)工作,同時(shí)組織好初二地理、生物、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試。爭取20xx年中考取得較好的成績,努力完成學(xué)校制訂的各項(xiàng)中考指標(biāo)。

        主要活動(dòng)安排:

        二月份:

        1、開學(xué)常規(guī)工作

        2、教研組長、備課組長會(huì)議

        3、初二、初三年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議

        4、學(xué)籍會(huì)審

        三月份:

        1、教學(xué)五認(rèn)真檢查(一)

        2、初中英語口語自動(dòng)化測(cè)試模擬考試

        3、初三學(xué)生電子信息錄入

        四月份:

        1、教學(xué)五認(rèn)真檢查(二)

        2、初三學(xué)生體檢

        3、初中英語口語自動(dòng)化測(cè)試

        4、初三體育中考

        5、初一、初二期中考試

        五月份:

        1、教學(xué)五認(rèn)真檢查(三)

        2、初三一?荚

        3、初中理化生中考技能考查

        4、初二信息技術(shù)、初三音樂美術(shù)會(huì)考

        5、初三中考報(bào)名、填報(bào)志愿

        六月份:

        1、初三中考

        2、初一、初二期末考試

        3、教學(xué)五認(rèn)真檢查(四)

        4、學(xué)期結(jié)束工作

        七月份:

        1、初一新生報(bào)名

        2、七、八年級(jí)期末考試數(shù)學(xué)分析

        3、九年級(jí)中考數(shù)據(jù)分析

      第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃13

        一、建章立制

        在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期要制定并落實(shí)以下幾項(xiàng)制度:

        1、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》,主要是值班人員安排,檢查內(nèi)容,偶發(fā)事件處理辦法,記錄,反饋及公布。

        2、《考試及分析制度》,包括命題、考試組織、監(jiān)考要求、評(píng)卷辦法、成績合成、成績分析辦法等。

        3、《評(píng)教制度》,主要是探索采用什么樣的辦法讓學(xué)生對(duì)任課老師進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),使評(píng)教活動(dòng)能真正的反映教學(xué)中存在的問題。

        4、《教學(xué)活動(dòng)常規(guī)化制度》,依據(jù)教學(xué)規(guī)律、教學(xué)內(nèi)容,確定什么時(shí)間段,開展什么樣的教學(xué)活動(dòng)。使教學(xué)活動(dòng)與課堂教學(xué)能相輔相成,促進(jìn)課堂教學(xué)。

        5、《插班生管理制度》,對(duì)要求來我校就讀的插班生,制定出切實(shí)可行的管理辦法。

        二、教學(xué)常規(guī)管理

        本學(xué)期,繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)檢查,每天安排一名主任、一名教務(wù)員值班,做到早讀檢查一次、上午、下午各檢查兩次,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,重要問題不能自己處理的及時(shí)向主管校長反映,請(qǐng)求協(xié)助處理。檢查情況如實(shí)記錄在《教學(xué)檢查記錄》本上,并于第二個(gè)教學(xué)日上午9:00前公布于教學(xué)通報(bào)欄內(nèi)。

        本學(xué)期教學(xué)檢查時(shí),不僅檢查老師的.候課、課堂紀(jì)律,更為主要的是檢查是否按照“生本課堂”的要求組織教學(xué),是否按“生本課堂”的幾個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施教學(xué),是否真正發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。通過檢查讓“生本課堂”落地生根。

        三、兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)備考

        畢業(yè)班教學(xué)分為三部分:常規(guī)教學(xué)、培優(yōu)教學(xué)、模擬考試

        1、常規(guī)教學(xué)要抓基礎(chǔ)。周一至周五,上課期間,注重基礎(chǔ),主要是對(duì)三年來所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,以專題板塊形式構(gòu)建起知識(shí)體系,讓絕大多數(shù)學(xué)生知道三年來自己學(xué)到了什么。

        2、培優(yōu)教學(xué)要抓提高。利用周六對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu),主要是使用近年來高、中招試題進(jìn)行考試訓(xùn)練和講評(píng),達(dá)到鞏固知識(shí)、增強(qiáng)分析和解決問題的能力,讓這部分學(xué)生具備應(yīng)考的心理素質(zhì)和提高分?jǐn)?shù)的能力。

        3、組織好兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)的模擬考試,做好成績分析工作,根據(jù)學(xué)生情況,調(diào)整培優(yōu)計(jì)劃。

        四、四個(gè)非畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)

        1、以年級(jí)為單位、分學(xué)科開展豐富多彩的知識(shí)競賽活動(dòng),比如單詞默寫、古詩文背誦、詩歌散文朗誦、默寫公式、默寫公理定理等。

        2、認(rèn)真組織好月考,每月最后一周的周末,進(jìn)行一次考試,命題老師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況認(rèn)真組卷,然后把命題意圖和成卷一并交到教務(wù)處,考試過程要嚴(yán)格規(guī)范,試卷評(píng)閱要細(xì)致,成績分析要科學(xué),不僅要有同班異科、同科異班的橫向?qū)Ρ,找差距,還要對(duì)學(xué)生的成績進(jìn)行縱向?qū)Ρ,看進(jìn)步,力爭不走過場(chǎng),取得實(shí)效。

        五、專業(yè)課教學(xué)檢查

        1、專業(yè)課教學(xué)在時(shí)間安排上主要是下午第三、四節(jié),專業(yè)課老師要按時(shí)到位、要有教學(xué)計(jì)劃、認(rèn)真組織好教學(xué)流程、要保證上課時(shí)間。

        2、專業(yè)課考試要規(guī)范,每學(xué)期期末以年級(jí)為單位統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,統(tǒng)一平卷。

        六、教務(wù)處常規(guī)工作

        1、調(diào)整作息時(shí)間。本學(xué)期開始,把下午第三節(jié)課納入正課時(shí)間,安排上課,調(diào)整后的時(shí)間及課表及時(shí)通知到老師本人。

        2、計(jì)算教師績效工資中課時(shí)津貼部分。做到每個(gè)月的課時(shí)津貼于次月的前十個(gè)工作日內(nèi)統(tǒng)計(jì)、計(jì)算好,制成報(bào)表,交至主管校長審核、校長審批,后交給財(cái)務(wù)室。

        3、學(xué)籍管理。認(rèn)真細(xì)致、熱情周到的為異動(dòng)學(xué)生提供服務(wù)。

        4、高中招工作。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)指示精神,做好高中招后續(xù)工作。

        5、評(píng)教。擬采用師生座談和問卷調(diào)查相結(jié)合的方式進(jìn)行,力爭找準(zhǔn)教育教學(xué)中存在的問題。

        6、管理過程要細(xì)化。每周一份《教學(xué)簡報(bào)》,要對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié),并對(duì)本周的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行安排。

        上學(xué)期工作反思

        1、教學(xué)檢查還不夠深入。只看到表面現(xiàn)象,沒有深入課堂。本學(xué)期檢查,推門進(jìn)班,檢查落實(shí)“生本課堂”情況。

        2、沒有開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期,要結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,以年級(jí)為單位開展活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)。

        3、沒有詳細(xì)的教學(xué)安排。本學(xué)期,每周要出一期《教學(xué)簡報(bào)》,對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),對(duì)本周工作進(jìn)行安排。

        4、對(duì)專業(yè)課檢查力度不夠。本學(xué)期要加強(qiáng)檢查,確保專業(yè)課的教學(xué)時(shí)數(shù)。

      第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃14

        一、指導(dǎo)思想

        根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率為中心,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,全面貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

        二、工作目標(biāo)

        1.建立有效的教學(xué)常規(guī)考核機(jī)制,注重教學(xué)過程管理的落實(shí),形成可操作的評(píng)價(jià)方案。

        2.進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)主題教研活動(dòng),把主題化教研活動(dòng)作為我們教師專業(yè)化成長的重要途徑之一。提高課堂教學(xué)效率,努力探索構(gòu)建實(shí)用的課堂教學(xué)模式。

        3.注重學(xué)生個(gè)體差異,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生“低進(jìn)中出、中進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”。

        三、工作內(nèi)容及措施

       。ㄒ唬┳龊媒虒W(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

        1.制定各類計(jì)劃。包括教務(wù)處工作計(jì)劃、教務(wù)處行事歷、教研組工作計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃、年級(jí)部工作計(jì)劃、畢業(yè)班工作行事歷等。

        2.加強(qiáng)教學(xué)檢查

        ①推進(jìn)行政人員包班制度,全面落實(shí)包班中的三項(xiàng)工作:第一,每學(xué)期至少在包班班級(jí)聽3節(jié)課,聽課前,要檢查被聽課教師的《教學(xué)設(shè)計(jì)》等;第二,每學(xué)期至少參加兩次被包班級(jí)的主題班會(huì);第三,在每個(gè)被班級(jí)包幾個(gè)學(xué)生,定期或不定期的同他們交流談心。

       、诩哟蠼虒W(xué)工作管理力度,不定期經(jīng)常性的對(duì)教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、相互聽課、公開課等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

       、壅J(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。要求:上課要有教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念;作業(yè)布置應(yīng)科學(xué)合理、要隨時(shí)了解學(xué)生各科的作業(yè)量,布置的作業(yè)要盡量做到少而精,避免學(xué)生大量的重復(fù)勞動(dòng),作業(yè)批改要及時(shí)、對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)在班級(jí)訂正、評(píng)講;考試前應(yīng)科學(xué)命題、考試后及時(shí)對(duì)考試成績進(jìn)行分析等。

        3.開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將組織安排九年級(jí)教育教學(xué)工作會(huì),各年級(jí)學(xué)生成績分析會(huì),了解教與學(xué)的情況,做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

        4.組織好各級(jí)考試。組織安排好畢業(yè)班的三次模擬考試及非畢業(yè)班的兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和期末考試(包括期末體育考試),及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,達(dá)到以考促教,以考促學(xué)的目的。

        5.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實(shí)做好中考報(bào)名工作。學(xué)生檔案以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料要規(guī)范,并妥善保管。按上級(jí)要求,及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。

        (二)重視教研、科研工作。

        1.教務(wù)處將安排專人具體負(fù)責(zé)教科研方面的工作。

        2.積極參與教育主管部門舉辦的各級(jí)各類教科研活動(dòng)、積極鼓勵(lì)教師參加教育主管部門開展的'各級(jí)各類教育教學(xué)比賽,對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師要加大宣傳力度,要通過各類活動(dòng)和比賽培養(yǎng)出一批名師、提高學(xué)校的知名度。

        3.鼓勵(lì)各教研組、備課組申報(bào)科研課題,對(duì)課題研究工作及時(shí)跟蹤、督促、指導(dǎo)、檢查,安排專人及時(shí)收集整理研究中的過程性材料,對(duì)課題研究工作實(shí)施全程管理。

        4.重視校內(nèi)的各項(xiàng)教研活動(dòng)的開展,如集體備課、相互聽課評(píng)課、校內(nèi)校際公開課、教研組理論學(xué)習(xí)、中考研討等。

        (三)加強(qiáng)各功能室管理,發(fā)揮各功能室作用。

        功能室是進(jìn)行課堂教學(xué)和教育研究的重要場(chǎng)所。為充分發(fā)揮各功能室的作用,教務(wù)處將根據(jù)各功能室的特點(diǎn),制定和完善各功能室的各項(xiàng)管理制度,安排專人負(fù)責(zé)各功能室的管理,并要求管理人員做好服務(wù)和技術(shù)保障工作。

       。ㄋ模├^續(xù)實(shí)行“網(wǎng)上閱卷”。

        為減輕老師負(fù)擔(dān),提高每次考試的時(shí)效性,本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行“網(wǎng)上閱卷”。教務(wù)處將加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)上閱卷”相關(guān)要求的培訓(xùn),使每位老師和學(xué)生都能熟練掌握“網(wǎng)上閱卷”的相關(guān)環(huán)節(jié)和具體要求,教務(wù)處也將積極與 技術(shù)人員加強(qiáng)聯(lián)系,及時(shí)處理閱卷過程中出現(xiàn)的各種問題,并及時(shí)反饋教師、學(xué)生、家長對(duì)“網(wǎng)上閱卷”工作的意見和建議,讓“網(wǎng)上閱卷”能真正服務(wù)于教學(xué)。

       。ㄎ澹┳⒅亟虒W(xué)過程中的信息反饋,堅(jiān)持《班級(jí)日志》日上交制。

        為及時(shí)了解各班級(jí)的日常教育教學(xué)情況,本學(xué)期將繼續(xù)強(qiáng)化《班級(jí)日志》的日上交制。開學(xué)初,教務(wù)處將召開各班班長會(huì)議,專門布置《班級(jí)日志》的填寫、上交工作,要求各班班長務(wù)必按要求如實(shí)填寫《班級(jí)日志》并及時(shí)上交。教務(wù)處將安排專人每天閱讀《班級(jí)日志》,對(duì)《班級(jí)日志》中反映的問題進(jìn)行整理、登記,對(duì)需要處理的問題及時(shí)反饋給相關(guān)人員,并督促解決。

       。┰鰪(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量管理意識(shí),確保中考取得更好的成績。

        1.畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重,本學(xué)期面臨中考,時(shí)間緊,任務(wù)重。教務(wù)處將積極配合九年級(jí)部,做好畢業(yè)班各項(xiàng)工作。

        2.組織召開九年級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)議。

        3.指導(dǎo)畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí),注重信息分析與整合,注重團(tuán)結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力,使班級(jí)間的差距縮小的同時(shí)共同提高。

        4.做好九年級(jí)部分學(xué)生的“培優(yōu)”工作和所有學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。

        5.做好復(fù)習(xí)資料選定,信息搜集與整理工作。

        6.安排好理、化、生實(shí)驗(yàn)及體育考試前的訓(xùn)練工作。

        7.安排好九年級(jí)的三次模擬考試與學(xué)生成績分析。

        8.做好九年級(jí)中考中的“體育考試”、“理化生實(shí)驗(yàn)考試”和“文化課考試”等報(bào)名和送考工作。

        9.培訓(xùn)并指導(dǎo)九年級(jí)學(xué)生做好中考“網(wǎng)上志愿填報(bào)”工作。

        10.安排專人發(fā)放九年級(jí)學(xué)生義務(wù)教育階段的“畢業(yè)證書”和被高中錄取學(xué)生的“錄取通知書”。

       。ㄆ撸┳龊脙(yōu)質(zhì)服務(wù)工作,全力以赴為教育教學(xué)服務(wù)。

        1.教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗,責(zé)任到人,集中管理,明確職責(zé)。

        2.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室物品的使用與登記;加強(qiáng)多媒體教學(xué)設(shè)備的管理,以最大努力為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

        3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,嚴(yán)格制度,按章辦事,不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí),在各自的工作崗位上盡職盡責(zé),努力工作,積極完成各項(xiàng)任務(wù),以微笑服務(wù)的教學(xué)管理原則開展教務(wù)處各項(xiàng)工作。

      第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃15

        一、上學(xué)期工作回顧

        教務(wù)處雖然能夠完成上學(xué)期工作,但是反思高一、二的工作和教務(wù)處日常工作,還是有許多不足,具體表現(xiàn)在:

        1、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位。如個(gè)別備課組集體備課仍流于形式,存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象;少數(shù)教師的教案書寫馬虎,字跡潦草,內(nèi)容也不完整,甚至沒有提前備課;個(gè)別老師聽課不進(jìn)課堂,存在假聽課現(xiàn)象;極少數(shù)教師不關(guān)注學(xué)生自習(xí)課學(xué)習(xí)狀態(tài),出現(xiàn)傳紙條、看雜志等現(xiàn)象;不善于控制課堂紀(jì)律,出現(xiàn)自習(xí)課堂紀(jì)律較混亂現(xiàn)象。

        2、課堂教學(xué)簡單。一部分老師課堂教學(xué)隨意性較強(qiáng),缺乏規(guī)范性;啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入,以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變力度不夠;教學(xué)方法單一,媒體使用單一,師生互動(dòng)過程比較差,課堂氣氛不活躍,課堂容量小,教學(xué)效率低。

        3、教科研落實(shí)不實(shí)。在本學(xué)期計(jì)劃中,雖然安排每周一次的教研活動(dòng),因?yàn)闀r(shí)間、場(chǎng)地問題,落實(shí)不好,教務(wù)處未能及時(shí)索要相關(guān)材料,使這項(xiàng)工作不實(shí)。

        二、指導(dǎo)思想:

        以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,努力構(gòu)建高效課堂。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化教學(xué)過程管理,向管理要質(zhì)量;努力深化教學(xué)研究,向科研要效益,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

        三、工作目標(biāo)及重點(diǎn)工作:

       。ㄒ唬┕ぷ髂繕(biāo):

        1、學(xué)生層面:高一年級(jí)繼續(xù)增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí),形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二年級(jí)提高合作、探究學(xué)習(xí)能力,逐步培養(yǎng)“準(zhǔn)高三”意識(shí),提高學(xué)習(xí)效率,提高整體成績。

        2、教師層面:徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、學(xué)生觀,摒棄一講到底陳舊教學(xué)模式,強(qiáng)化師生間互動(dòng)、學(xué)生間互動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本性轉(zhuǎn)變,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,壯大名師隊(duì)伍,提高整體教學(xué)質(zhì)量。

       。ǘ┲攸c(diǎn)工作

        1、圍繞師德、師風(fēng)建設(shè),開展思想教育工作和政治學(xué)習(xí),樹立“立德、樹人”的教育理念,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,增加教師的責(zé)任意識(shí)。

        2、以高中現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作為重點(diǎn)工作,完善常規(guī)制度,完善資料整理。

        3、遵循教學(xué)規(guī)律,組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平,采取切實(shí)可行的措施提高課堂效率。

        4.高一、高二年級(jí)著力抓好后進(jìn)生和邊緣生,爭取高一化學(xué)、高二英語、生物、政治學(xué)業(yè)水平測(cè)試全面豐收。

        四、工作措施:

       。ㄒ唬┮(guī)范常規(guī)教學(xué),加強(qiáng)督導(dǎo)檢查

        1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)的督查。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任要深入備課組,對(duì)教師備課、聽課的督查常態(tài)化。禁止教師私自調(diào)課、調(diào)自習(xí);年級(jí)主任、組長加大巡課制度,對(duì)教師出現(xiàn)的問題,及時(shí)指正。

        2、規(guī)范教師上課。要求做到“三不”,即不上無準(zhǔn)備之課,不上目標(biāo)不明確之課,不上一講到底之課。努力探討上學(xué)期所實(shí)施的“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”,充分利用多媒體教學(xué),增加課堂容量,課堂生動(dòng)性,提高課堂效率。

        3、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。學(xué)生作業(yè)要及時(shí),數(shù)量恰當(dāng),確實(shí)讓作業(yè)成為鞏固知識(shí)、提升學(xué)生能力的手段。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”,即精選、精講、精練、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ),備課組組長是第一責(zé)任人,學(xué)校、年級(jí)組將定期對(duì)作業(yè)進(jìn)行問卷調(diào)查和檢查。

        教務(wù)處、年級(jí)組對(duì)上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查,并將檢查情況進(jìn)行通報(bào),尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)。

        4、提高自習(xí)輔導(dǎo)效益。

        教師首先管好自習(xí)課紀(jì)律,讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài),杜絕傳紙條、小動(dòng)作、看雜志等;其次教師根據(jù)不同學(xué)科、不同學(xué)生的身心特點(diǎn),遵循規(guī)律,因材施教,抓好個(gè)性化指導(dǎo)工作;重視做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,進(jìn)行分類指導(dǎo),分層要求,落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶的計(jì)劃。

       。ǘ⿵(qiáng)化過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量

        1、加群學(xué)科教研管理

        備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),牽好學(xué)科教研;根據(jù)本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短、教學(xué)任務(wù)重,精心制定本學(xué)期教學(xué)、教研計(jì)劃,按時(shí)上報(bào)周課時(shí)教學(xué)安排;年級(jí)組抓好集體備課環(huán)節(jié),真正“確定主題、提出思路、制定計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、及時(shí)調(diào)整、總結(jié)提升”,使集體備課成為教師集思廣益、取長補(bǔ)短、共同提高的渠道;學(xué)科組按計(jì)劃安排學(xué)科教研活動(dòng),特別是外出學(xué)訪回來、參加教研會(huì)議回來、集體聽課回來,如實(shí)記錄教研過程和心得體會(huì),按時(shí)上交教學(xué)研討活動(dòng)記錄。最主要的'是在日常教學(xué)中,積極主動(dòng)借鑒的別人成功做法,實(shí)踐學(xué)科教師達(dá)成一致的想法。

        2、嚴(yán)格考試管理

        抓好高一、高二月考和期中、期末考試,年級(jí)組更要做好章節(jié)過關(guān)考試,水平測(cè)試模擬考試?荚嚽白龊脤W(xué)生動(dòng)員,認(rèn)真復(fù)習(xí),積極備考,年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,加大檢查力度,杜絕出現(xiàn)考試作弊行為,以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)?荚嚭,繼續(xù)做好質(zhì)量分析工作,認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,做出正確的客觀評(píng)價(jià),召開師生座談會(huì),開展學(xué)生問卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對(duì)性的改進(jìn)措施,將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

        3、轉(zhuǎn)變家長及學(xué)生的觀念。

        通過家長會(huì)、學(xué)生大會(huì)、班會(huì)等渠道廣泛明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間緊;努力營造課堂教學(xué)改革的良好氛圍,積極構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”的教學(xué)模式,形成家長、教師、學(xué)生樂于參與的良好局面,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的順利推進(jìn)。

       。ㄈ┐罱òl(fā)展平臺(tái),提高教師水平

        本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺(tái),以教研室調(diào)研課、骨干教師示范課、學(xué)科組研討課為主要形式,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,具體做好以下幾個(gè)方面的工作:

        1、開展新教師賽課活動(dòng),每次賽課前由老教師幫助新教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課,上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議,對(duì)教案、學(xué)案進(jìn)行修改,上課課件及教案報(bào)送教務(wù)處備案。

        2、開展好聽課、評(píng)課活動(dòng),骨干教師上示范課,組織青年教師全部聽課。青年教師每周聽課不少于2節(jié),取長補(bǔ)短,提高自己,鼓勵(lì)老師們寫上課或聽課教育隨筆。

        3、著手組建我校各學(xué)科資源庫,鼓勵(lì)老師們多研究教材、教法,精心制作課件;研究典型試題、高考試題,指出題目考查角度,解題切入角度等,及時(shí)上傳,豐富學(xué)校資源。

        4、積極組織教師外出教研、學(xué)訪。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要,鼓勵(lì)教師積極參加市、縣級(jí)教研活動(dòng),學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更新觀念、教學(xué)手段或方法;不定時(shí)組織高一、高二教師外出聽課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)外校的經(jīng)驗(yàn)和成功做法。

       。ㄋ模┙虅(wù)處常規(guī)工作

        1、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍、實(shí)驗(yàn)室和圖書館管理

        2、準(zhǔn)確、無誤地做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

        3、期中考試后繼續(xù)開展學(xué)生民主評(píng)教活動(dòng)。

        4、規(guī)范實(shí)驗(yàn)課管理,增強(qiáng)教師、學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全意識(shí),管理好實(shí)驗(yàn)器材、確保試驗(yàn)教學(xué)不出現(xiàn)安全事故。

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