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      高三下學(xué)期地理教學(xué)計劃

      時間:2022-11-17 00:09:22 學(xué)期計劃 我要投稿

      高三下學(xué)期地理教學(xué)計劃

        時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編精心整理的高三下學(xué)期地理教學(xué)計劃,希望能夠幫助到大家。

      高三下學(xué)期地理教學(xué)計劃

      高三下學(xué)期地理教學(xué)計劃1

        一、教學(xué)目標(biāo):

        本學(xué)期是至關(guān)重要的一個學(xué)期,關(guān)系到20xx年高考的成敗,關(guān)系到本屆畢業(yè)生的前途,所以本學(xué)期教學(xué)工作絕不能懈怠,必須盡全力保質(zhì)保量完成,確保20xx屆高考圓滿成功。為此特制定本期工作計劃。

        二、指導(dǎo)思想:

        以20xx年高考說明地理科考試大綱為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心,全面深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),以“專題復(fù)習(xí)”、“專題訓(xùn)練”和“專題測試和綜合測試結(jié)合”為主,重在抓知識間的聯(lián)系,實現(xiàn)對地理主干知識的鞏固、完善,對學(xué)科思維能力的提升、發(fā)展。 二、教學(xué)內(nèi)容分析:

        高三地理教學(xué)內(nèi)容的安排,要符合中學(xué)教學(xué)計劃的要求,注意地理知識本身的科學(xué)性和系統(tǒng)性,由淺入深,由易到難,從感性到理性,循序漸進(jìn),符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,并且要照顧到同其他學(xué)科的配合。

        高三復(fù)習(xí)的內(nèi)容不是講教材重新在講一遍,而是經(jīng)過整合后的一個全面的復(fù)習(xí)方案。復(fù)習(xí)方案的依據(jù)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和高考考試的對初、高中必修和選修的教材內(nèi)容進(jìn)行整合,分為“地球、地圖與地理信息技術(shù)的應(yīng)用”、“自然地理”、“人文地理”、“區(qū)域地理”四大部分進(jìn)行。整合的目的'是使學(xué)科知識能夠體現(xiàn)系統(tǒng)性,學(xué)生在學(xué)習(xí)是易于形成學(xué)科系統(tǒng)的知識,對分析地理問題能夠更加具有系統(tǒng)性和邏輯性,便于理解學(xué)科知識間的關(guān)系。對于高三階段的復(fù)習(xí)來講,知道如何按照學(xué)科的知識體系去落實課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試的要求。

        三、教學(xué)計劃安排表:

        四、主要措施

        1、加強(qiáng)教研,備課組幾位教師相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,多進(jìn)行集中研討。

        2、細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真講評試卷,強(qiáng)化學(xué)生的解題能力。

        3、分工協(xié)作,整合地理知識。

        4、注重高考信息,注重研究考綱。

      高三下學(xué)期地理教學(xué)計劃2

        一、指導(dǎo)思想

        遵循“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的戰(zhàn)略思想,貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

        二、教學(xué)目的

       。ㄒ唬⒅R要求

        1、理解地球、地圖的`相關(guān)知識。

        2、掌握地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海洋環(huán)境、陸地環(huán)境的有關(guān)知識。

        3、掌握世界地理及相關(guān)分區(qū)地理的內(nèi)容。

        (二)智能訓(xùn)練要求

        1、培養(yǎng)學(xué)生運用圖像分析說明問題的能力和勇于探索,動手實踐的能力。

        2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

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        1、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的宇宙觀。

        2、培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義世界觀和方法論。

        3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索的精神。

        三、主要工作

        1、拜師學(xué)藝,取長補(bǔ)短按照學(xué)校要求,新教師與老教師結(jié)對子,堅持互相聽課,取長補(bǔ)短。聽完課后,及時評課,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

        2、集體備課,持之以恒堅持每周一第八節(jié)集體備課,共同探討本周備課內(nèi)容、重點、難點、教學(xué)目的、教法以及學(xué)法指導(dǎo),對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論,形成濃厚的教研氛圍。

        3、參加教研,積極踴躍積極參加學(xué)校組織的教研活動,認(rèn)真聽取每一位同組教師的匯報課,示范課,努力探索地理教學(xué)的新路子,新方法。

        4、研究教法,及時總結(jié) 在教學(xué)工作中,及時總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,以利于今后教學(xué)。

        5、教給學(xué)法,培養(yǎng)能力教師要在課堂教學(xué)中逐漸滲透學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自學(xué)能力。

        四、重點難點

        1、本學(xué)期教學(xué)的重點為自然地理相關(guān)內(nèi)容。

        2、地球運動、時區(qū)計算、等值線計算、大氣運動是本學(xué)期難點。

        五、教學(xué)措施

        1、加強(qiáng)教學(xué)的直觀性,多利用多媒體技術(shù),使得教學(xué)內(nèi)容形象直觀,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

        2、適當(dāng)補(bǔ)充課外地理內(nèi)容。

        3、加強(qiáng)雙向教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力讓學(xué)生參與教學(xué)活動,變被動接受為主動探索。

        4、加強(qiáng)輔導(dǎo),保證差生跟得上,尖子生吃得飽。

        5、精講多練,向45分鐘要質(zhì)量。

        6、虛心學(xué)習(xí),多聽課,向老教師拜師學(xué)藝。

        7、集體備課,互相探討。

      高三下學(xué)期地理教學(xué)計劃3

        一、指導(dǎo)思想

        以新課程改革理念為指導(dǎo),以《20xx年地理高考考試說明》為抓手,以“兩效”為重點,按照學(xué)校的要求,結(jié)合學(xué)生的實際情況,在狠抓學(xué)生地理基礎(chǔ)知識的同時,提高學(xué)生的地理基本技能,做到關(guān)注每一位學(xué)生,重視每一堂課,用好每一分鐘,發(fā)展每一位學(xué)生。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

        二、復(fù)習(xí)備考策略

        1.加強(qiáng)研究,提高復(fù)習(xí)備考的針對性

        (1)集體研究近3年的地理高考的特點和命題趨勢;

       。2)重點分析近2兩年的.地理高考試題對地理復(fù)習(xí)備考的啟示;

       。3)研究20xx年地理考試說明,把握好復(fù)習(xí)的方向,提高復(fù)習(xí)備考的效率;

       。4)研究學(xué)情、學(xué)法和教法,做到因材施教、因人施教,提高復(fù)習(xí)備考的有效性。研究學(xué)情,既需要了解學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容上、不同的學(xué)習(xí)階段中,知識上存在的疑點和難點、能力上存在的弱點和缺失、心理上存在的困惑和障礙。

        2.周密安排,注重復(fù)習(xí)備考的計劃性

       。1)總體目標(biāo)

        強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識重點化、重點知識考點化;要求學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容能知其然、知其所以然、融會貫通和舉一反三,以不變的知識點應(yīng)付多變的題型和能力考查

       。2)階段目標(biāo)

        第一輪復(fù)習(xí)3月中旬前結(jié)束,形式為章節(jié)單元復(fù)習(xí),注重雙基,查漏補(bǔ)缺,徹底清除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙,使知識系統(tǒng)化。

        第二輪復(fù)習(xí)從3中旬月到5月中旬,形式為專題復(fù)習(xí),根據(jù)高考的重點、熱點內(nèi)容,打破教材的章節(jié)順序,按知識的相對獨立性和內(nèi)在聯(lián)系劃分專題,深刻理解重點,突破難點,把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系,培養(yǎng)分析地理事物的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的能力,提高綜合能力。 第三輪復(fù)習(xí)從5月中旬到5月底,形式為沖刺復(fù)習(xí),查看已做試卷中的錯題,抓住主干知識,重視地圖,關(guān)注熱點和焦點,講析解題思路和答題技巧,提高應(yīng)試能力。

        三、主要工作

        1、 集體備課 堅持每周四第七節(jié)集體備課,共同探討本周備課內(nèi)容、重點、難點、教學(xué)目的、教法以及學(xué)法指導(dǎo),對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論,形成濃厚的教研氛圍。

        2、 研究教法 在教學(xué)工作中,及時總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,以利于今后教學(xué)。

        3、 教給學(xué)法 要在課堂教學(xué)中逐漸滲透學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自學(xué)能力。

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