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      地理教師學期教學計劃

      時間:2022-11-21 13:53:52 學期計劃 我要投稿

      地理教師學期教學計劃

        日子如同白駒過隙,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的地理教師學期教學計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      地理教師學期教學計劃

      地理教師學期教學計劃1

        一、指導思想

        在新課標理論的指導下,在學校主管教學校長的帶領下,充分發(fā)揮自身教學優(yōu)勢,努力使教學水平,業(yè)務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

        二、學情分析

        本屆蒙西陽光學校七年級共有五個班平行班級,平均每個班級30人。由于學生的生源地不同,學生的層次也有很大的差異,通過開學近一周的觀察,學生的學習欲望并不強,一些小學生身上的特點還沒有完全褪去,面對地理這門新的課程,本學期的重點任務是培養(yǎng)學生學習地理的興趣。針對七年級學生好動的習慣,多安排一些動手實踐的活動,訓練學生的實踐操作能力。

        三、教材分析

        七年級地理教材內(nèi)容豐富,呈現(xiàn)形式多種多樣,該教材針對初中生的特點,設置了多個學生活動,密切聯(lián)系學生實際和生活體驗,同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架,包括地球與地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、居民與聚落、發(fā)展與合作共五章內(nèi)容。

        第一章《地球和地圖》分三節(jié),第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認識過程,地球的大小,地球儀的組成要素,重點是經(jīng)線、緯線和經(jīng)緯度的劃分。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運動方式,即自轉和公轉,這里面主要學習自轉和公轉的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,也為高中地理必修1地球的運動做鋪墊。第三節(jié)地圖,主要講述地圖的基本要素,要求學生學習讀圖、析圖、繪圖和選圖用圖。

        第二章《陸地和海洋》分兩節(jié),第一節(jié)大洲和大洋,主要是介紹了七大洲和四大洋的相關概念和分布,是區(qū)域地理學習的基礎。第二節(jié)海陸的變遷,重點講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說,板塊運動學說理論。

        第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié),第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手,學習天氣的相關知識;第二、三節(jié)分別講述氣候的兩個基本要素—氣溫和降水;第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點。

        第四章《居民與聚落》分三節(jié),第一節(jié)介紹世界人口與人種的構成和分布;第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布;第三節(jié)講述什么是聚落,以及聚落的類型,聚落的特點和影響聚落形成的一些基本因素。

        第五章《發(fā)展與合作》本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個國家和地區(qū)的分布,發(fā)達國家和發(fā)展中國家的區(qū)別和聯(lián)系,最后講述國際合作的重要性。

        四、具體教學措施

        1、必須以新理念指導教育教學。落實“自學精講,以練為主”的教學模式,貫徹“先學后教,以學定教”教學理念,加強集體備課,精心準備地理學案,力求每節(jié)課學生各取所需,做到天天清、課課清、堂堂清。

        2、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口,深入研究課堂教學模式,繼承以往教學活動的長處,并不斷深化、創(chuàng)新、拓展,形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式。

        3、深入研究學案教學的特點,認真編寫學案和教案,把握學案教學的整個流程,充分發(fā)揮學案教學的優(yōu)勢。

        4、關注學生個體差異。在面向全體的`同時,進行分層次教學,對學習有困難的學生給予更多的關注和輔導,提高整體地理學習質量。

        5、要特別注重學習方法的研究和指導,以收到事半功倍的效果。

        6、在教學在采取精講多練的方法、教師作適當引導、學生思考解決、教師再進行總結、要課文、圖像作業(yè)有機結合,激發(fā)學習興趣、幫助理解記憶作用。培養(yǎng)學生的觀察、思維、想象、歸納、記憶等能力、并及時強化鞏固、懂得應用,同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

        7、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,注意挖掘學生的生活經(jīng)歷和體驗,盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際,使學生感受到地理就在身旁,感受地理學科的有用性。

        8、指導學生開展地理實驗,培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力。

        9、充分利用網(wǎng)絡資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

        10、及時對學生的學習情況做出評價,注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

      地理教師學期教學計劃2

        秋風送爽,碩果飄香。又是一個新學期,為順利完成本學期的教學工作,并取得良好的成績,我根據(jù)八年級地理學科的特點,特制訂計劃如下:

        一、指導思想

        在新課標理論的指導下,以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,參考、推行新的課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,加強集體備課,努力使教學水平,業(yè)務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

        二、教學任務

        本學期講授義務教育課程標準實驗教材(湘教版)——《中國地理》(八年級上、下冊)。

        三、教材分析

        八年級地理上冊(湘教版)教材內(nèi)容是中國地理為主,分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域遼闊,資源豐富,但存在巨大的地域差異,這就需要在教學上處理好整體與差異的關系。

        例如:我國的疆域面積居世界第三,但東西和南北都跨度很大,帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。

        例如:我國地形以山地為主,但地形復雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。

        再例如:我國自然資源豐富,許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多,經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大,許多重要的資源分布不均,在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。

        四、教學總目標

        1、通過義務教育階段《地理》(八年級上冊)課程的學習,學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展。

        2、成績:努力提高學生的成績,在月考、期中期末考試中爭取取得優(yōu)異的成績。

        五、措施

        1、教學中充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學生一個學習探究、合作的空間,培學習地理的興趣、積極性和主動性,在加強“雙基”的基礎上,注重過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

        2、有計劃、有步驟地指導學生提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學生的地理知識,學習生活中的地理,學習有用的地理。

        3、教學中做到精講,重知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學技巧和藝術,提高課時效益。訓練題要做到精選、精練,鼓勵微型試題。做到講練結合,努力提高復習效率。

        4、重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的具體問題,運用地理知識解決問題,學以致用、活學活用,切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍,應在所例舉的重點熱點專題復習中,運用探究性、自主性的學習方法,相互研討、歸納,讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的`問題,激活學生思維,培養(yǎng)學生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”

        5、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課;講究練習的實效性。

        6、認真學習新課標理論,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。

        7、充分利用網(wǎng)絡資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

        8、積極參加教研教改活動,在教研組,教務處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。

        9、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。

        10、每次月側考試后,全面做好每個學生,每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

        總之,在本學期中,我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教育學生。從而切切實實地提高教育質量,取得新的成績。向學校、學生、家長交一份滿意的答卷。

      地理教師學期教學計劃3

        一、指導思想

        在新課標理論的指導下,以學校教務處工作計劃為指導,加強課堂教學,高效地完成本學科教學目標。積極進行教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”,從“懂得地理”走向“利用地理”。

        二、情況分析

        本學期,本人承擔七年級四個班的地理教學任務,每周每班二個課時,課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標,新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。同時,因地理課一直不受學生、家長和部分教育工作者的重視,使得同學們難以認真學習地理。但是,因為學生剛剛升入初中,第一次接觸地理,所以讓同學們認識到地理的重要性和激發(fā)學生學習興趣,把課堂上好,還是可以讓學生重視這門課程的。再加上學校良好的人際關系,先進的教育理念,為教育教學提供了理想的`環(huán)境。我有信心做好。

        三、具體措施

        1、抓好地理課堂教學常規(guī)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。

        2、認真學習新課標理論,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。

        3、積極參加教研教改活動,努力使教育教學能力再上新臺階。

        4、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。

        5、虛心向外學習,取長補短,不斷提高教學水平。

        6、擬好復習計劃,制定復習提綱,認真組織復習。

        7、每次單元檢測后,全面做好每個學生,每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

        8、充分利用網(wǎng)絡資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

        9、爭取結合地理學科內(nèi)容多點使用多媒體教學,以增強教學效率效果。

      地理教師學期教學計劃4

        一、指導思想

        通過教與學讓學生由莫生到熟悉再到喜歡,激發(fā)學生學習地理的熱情,培養(yǎng)學生學xx趣。本學期教學的重點就是打好基礎,抓重點——在新課標理論的指導下,以初二會考為指針,加強課堂教學,更加高效地完成本學科教學目標。同時,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。

        二、基本情況分析

        本學期,本人承擔初一年級三個班的.地理教學任務,每周6個課時。小學升上來的學生對地理完全莫生,在這樣的情況下激發(fā)學生的學xx趣,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,就顯得特別重要

        三、教學目的要求

        1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每月一考,作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長檢查相互結合的辦法,來緩解班級數(shù)量太多,作業(yè)積壓的程度。

        2、認真學習新課標理論,領會新課標精髓,針對考試抓重點。

        3、更多注重平時讀圖能力的培養(yǎng)與訓練。

        四、本期教材重點、難點

        (1)地球的運動及現(xiàn)象,海陸變遷;

        (2)氣候與天氣。

        五、完成本期教學任務的具體措施

        1、認真?zhèn)湔n,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。強化學生的基本技能,學會讀圖、填圖,從宏觀上了解地理單元的知識。進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。

        2、積極參加教研教改活動,在教研處,教務處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。

        3、擬好復習計劃,制定復習提綱,認真組織復習。每次月度考試后,全面做好每個學生,每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

        4、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。

      地理教師學期教學計劃5

        一、指導思想

        以提高學生的綜合素質為宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,堅持以學生為主體,創(chuàng)建以學生為主體的創(chuàng)新教學,使學生在獲得知識的同時,發(fā)展學生的'能力,讓學生學會思考,學會學習,培養(yǎng)他們的自信心,培養(yǎng)學生的動手實驗能力,養(yǎng)成動腦思考的習慣,充分發(fā)揮教師的特長,深化創(chuàng)新教育,優(yōu)化課堂教學,面向全體學生,全面提高教學質量。

        二、教學目標

        1、使由“學會”向“會學”轉變。

        2、充分利用現(xiàn)代教育技術,讓學生通過網(wǎng)絡資源自主學習。

        三、教學設想

        1、結合本班學生實際,制定相應的切實可行的具體的教學計劃。

        2、堅持以學生為主體,使學生成為學習的主體,知識的主人,加強基礎,培養(yǎng)能力,實行啟發(fā)式,探究式,培養(yǎng)學法,提高能力。

        3、要努力增設學生自己動手實驗的機會,激發(fā)學生學習的興趣,增強學生學好化學的自信心,面向體學生,讓學生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣,以次來獲得科學的學習方法。

        4、要爭取把多媒體應用到地理教學中,優(yōu)化教學過程,創(chuàng)設情景、解剖難點。

        5、做好教后記,對自己的教學進行反思與積累。

        四、深入備課

        1、備學生

       、艓椭鷮W生完成八年級地理學習的過渡。我們要切實作好八年級地理的教學,在教學進度上不能急于結束課程,提早復習,而要在教學中時刻向學生滲透地理學習的方法和規(guī)律。

        ⑵幫助學生養(yǎng)成看教材的好習慣。根據(jù)以往八年級的學生的學習經(jīng)驗來看:很多學生心氣浮躁、眼高手低,平時不重視教材中的基礎知識,甚至不屑于做課后題,相反,卻一心撲在做各種習題冊和難題上,結果一些人連最基本的知識都弄不明白。因此在本學期將注重這方面的.指導。

        2、備教材

        對一些暫時拿不準的問題,要進行廣泛的討論,以期在教學中提高駕馭課堂的能力。

        3、備教法

        嘗試將“研究性”的教學思想滲透到教學中。充分挖掘教材內(nèi)容,在備課中搜集和參考一些理論聯(lián)系實際的生動材料,把一些平淡無奇的知識轉變?yōu)檠芯啃詫W習的內(nèi)容,創(chuàng)設活潑的課堂教學氛圍,激發(fā)學生的學習興趣。

        教學中要貫穿人文精神,通過教學,培養(yǎng)學生意志堅定、熱愛科學的精神,培養(yǎng)學生道德高尚、獻身科學的精神,培養(yǎng)學生團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,喚起學生關注地球、關注人類,提高環(huán)境道德素質,樹立社會責任感。

      地理教師學期教學計劃6

        時光流逝,從xxxx年9月2日正式上課,到xxxx年1月17日上課結束,這一個學期時光很快就過去了。本學期帶6個班的高一地理,一個班的高三地理。與此同時,區(qū)對于今年新進教師實行“導師制”給了我更多學習和研究教學的機會,這也是我夢寐以求的。

        (一)關于高一教學工作總結

        高一六個班的地理課進度一致,上到第三章結束,其余內(nèi)容下學期再上。本學期基本完成了教學任務,期中和期末成績整體較好,但也存在一些問題。

        教學工作成績、成長:

        1、能認真?zhèn)湔n,期中考試以后采用了多媒體教學,上課實效性大為增強;

        2、基本上每周都去……聽導師的一節(jié)課,并與導師交流學習心得;……來聽我3次課,每次聽完課都進行了點評,受益匪淺。

        3、本學年出了一次高二期中考試卷,一次高一期末考試,順利完成任務,并在出卷過程中加深對知識的把握和理解。

        4、教學基本功大賽,榮獲二等獎。

        教學的不足之處:

        1。學生的同步的作業(yè)未能及時、全面評講;

        2。對學生的'指導和管理尚未欠缺,離學生理想成績存在距離。

        未來努力方向:

        1、要很好地備好課,很好地采用多媒體白板教學,達成高效課堂;

        2.必須拿出有限時間對學生的作業(yè)進行評講;

        3、狠抓實效,加強對學生的管理,在學生基礎比較差的情況,抓基礎知識、能力的落實;

        4、堅持學習聽課學習、讀書學習、研讀文本,以及進行課題研究,做一個研究型教師。

        (二)關于高三的教學總結

        限于學生的基礎、態(tài)度、能動性,本學期高三我只帶到必修1第三章結束,高三將只能進行一輪復習。本學期教學過程中,能做到認真?zhèn)湔n,認真上課,但本學期計劃中的做五三題目等未能完成。給學生上的課,創(chuàng)新不足,只能停留在按部就班。

        下學期將認真研讀考試說明,認真做好復習工作。

        (三)關于公開課的總結

        1、校級公開課:沒有進行,下學期將補上。

        2、高三公開課:可再探討選修課等,整個安排視情況而定。沒有進行。

        3、教學基本功大賽,即凸顯多媒體整合技術的比賽,榮獲二等獎。

        以上為本人xxxx-xxxx學年第一學期的教學工作總結,基本完成各學段的教學任務,并讓學生獲得滿意成長與成績;在高一教學中有所領悟,繼續(xù)在進步之中。希望自己在下學期能夠花更多時間和精力用于教學,愿自己收獲更多成功和喜悅。

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