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      考研復(fù)習(xí)計劃

      時間:2022-12-01 05:37:20 考研復(fù)習(xí) 我要投稿

      考研復(fù)習(xí)計劃范文匯編5篇

      考研復(fù)習(xí)計劃 篇1

        1、準(zhǔn)備階段:前一年的9月-12月

      考研復(fù)習(xí)計劃范文匯編5篇

        搜集考研相關(guān)信息,咨詢教育學(xué)相關(guān)專業(yè)老師,確定自己可以報考全日制教育碩士,如果可能,最好能夠準(zhǔn)確地確定考研院校和專業(yè),要全面了解所要報考專業(yè)和院校,做到信息通暢。

        如獲取信息有難度,可以多老師進(jìn)行溝通,由于全日制教育碩士考試內(nèi)容包含政治、英語二、教育綜合和一門學(xué)科專業(yè)課,而這門學(xué)科專業(yè)課每所學(xué)校出題內(nèi)容以及范圍各不相同,所以,確定學(xué)校會更加方便每位同學(xué)有針對性進(jìn)行復(fù)習(xí)。

        2、初期學(xué)習(xí)階段:3月-6月

        第一輪學(xué)習(xí),由于考全日制教育碩士的同學(xué)大部分都是具備某個學(xué)科背景的考生,所以,學(xué)習(xí)教育綜合的時候會感覺特別抽象、特別枯燥、理論化過強(qiáng)。對于這樣一個跨專業(yè)的學(xué)科,了解學(xué)科的基本學(xué)科體系和框架就是最重要的一步。

        所以,將教育學(xué)基本知識串聯(lián)起來,務(wù)必在6月之前對教育學(xué)有總體的理解,樹立整體框架,這個時候,最好選擇一個專業(yè)從事教育綜合輔導(dǎo)的輔導(dǎo)班。

        3、暑期強(qiáng)化階段:7月-9月

        第二輪學(xué)習(xí),這是教育綜合復(fù)習(xí)的黃金學(xué)習(xí)時間,要在新政治大綱出來之后將政治集中時間進(jìn)行處理,如果是理工科學(xué)生對于政治存在一些擔(dān)心,可以選擇政治的暑期強(qiáng)化班進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

        加強(qiáng)對于重點和難點的識記工作,也就是大家所說的背的時間。教育綜合最終的考試形式是以名詞解釋、簡答和論述題的形式出現(xiàn)的,所以,必然要求大家牢記大量教育學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本概念,這個階段是最好的.階段。

        4、提高學(xué)習(xí)階段:9-11月

        第三輪學(xué)習(xí),此時要密切關(guān)注目標(biāo)院校的招生簡章和專業(yè)計劃,對于目標(biāo)院校的今年招生情況了如指掌,如果之前您所確定的學(xué)校今年縮小或者擴(kuò)大的招生比重,或者更換了參考教材,這些信息都要及時關(guān)注。

        充分利用黃金周的學(xué)習(xí)時間,對于前兩個階段的學(xué)習(xí)有一個總結(jié)和梳理,此時學(xué)習(xí)可能會遇到一個高原期,務(wù)必要克服這個教育學(xué)學(xué)習(xí)特有的高原期,如果實在難以克服,可以選擇相應(yīng)的口碑比較好的輔導(dǎo)班進(jìn)行一些咨詢和指導(dǎo)。

        5、考前沖刺階段:11-12月

        政治、英語、教育綜合和學(xué)科專業(yè)課完全進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí)階段,因為教育綜合的特殊性,此時期學(xué)生會感覺到之前已經(jīng)記憶的東西很多又出現(xiàn)了忘記的情況,或者之前記憶的內(nèi)容如何用在卷面上,這是一個很大的困擾。

        那么這個時候,報一個?键c評班對于學(xué)習(xí)中的查缺補(bǔ)漏是最好的辦法,讓老師幫助你尋找你學(xué)習(xí)中的盲點;另外,為了考生能夠事半功倍,優(yōu)秀輔導(dǎo)班授課的教授們所提供的應(yīng)試的技巧也是可以進(jìn)行選擇的一個不錯途徑。

        6、初試階段:12月末20xx年1月初

        調(diào)整心態(tài),沉著應(yīng)考。

        7、復(fù)試階段:20xx年2-5月

        關(guān)注目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)發(fā)布和復(fù)試分?jǐn)?shù)線的劃定,如果進(jìn)入復(fù)試,務(wù)必進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)試準(zhǔn)備,可以自己聯(lián)系師兄師姐。全日制教育碩士的復(fù)試中教育綜合基本不被涉及到,所以,復(fù)試的主要內(nèi)容是考生自己的學(xué)科內(nèi)知識。

      考研復(fù)習(xí)計劃 篇2

        暑期悄然而至,很多大三學(xué)生開始猶豫了:究竟是去實習(xí)還是備戰(zhàn)考研?6月到8月是考研復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段,暑假正是研考生沖刺備考的最佳時期,這一階段考生如何抓緊時間復(fù)習(xí),如何制定考研復(fù)習(xí)計劃便是這個暑期的重中之重了。計劃得當(dāng)會有事半功倍的效果,計劃不當(dāng)則會導(dǎo)致考生心慌意亂,壓力重重,甚至產(chǎn)生厭考情緒。

        制定考研復(fù)習(xí)計劃,要結(jié)合自己實際復(fù)習(xí)情況來定,第一原則就是可行性,我們必須按照自己的習(xí)慣來制定計劃,如果你有足夠的毅力和自信能改變自己不好的習(xí)慣或是作息時間就去改變,如果不能,就按照自己的習(xí)慣來制定,把最好的狀態(tài)留給學(xué)習(xí)。

        首先,抓住科目要點,合理安排考研復(fù)習(xí)時間。

        6月到8月這個強(qiáng)化階段最主要的就是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語,因為公共課在整個考試中占有很大比例,而數(shù)學(xué)總分150,每道題所占分?jǐn)?shù)都很大,是所有科目里面最容易拉開差距的,其重要性可想而知。英語每年都使得很多總分排名不菲的同學(xué)因為單科不過關(guān)而被目標(biāo)院校拒之門外。另外,數(shù)學(xué)和英語不是單純靠短期突擊或記憶就可以提高的,要靠長期積累,所以在最前面的幾個月中,一定要扎實把數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)打好。到9月份的時候可以開始看政治,因為政治的記憶性比較強(qiáng),只要認(rèn)真扎實地看書,把知識點都背熟,考試就不會出現(xiàn)大的差錯,最后是專業(yè)課。也就是說全面復(fù)習(xí)直到10月份才開始,前面的時間里都是一門一門地增加。先從最重要最重積累的科目開始,最后才是記憶性比較強(qiáng)的科目。

        其次,運用時間管理,找尋考研復(fù)習(xí)技巧

        我們除了正常上課之外,基本白天都要自習(xí),保證每天能學(xué)到6個小時,英語和數(shù)學(xué)各三個小時,這樣周末的話就會比較輕松,會有很多放松的時間。到了暑期,天氣炎熱,容易心情煩躁,可以準(zhǔn)備菊花茶,綠茶等降火之類的飲料。每天堅持8-10小時的復(fù)習(xí)時間,保證英語4個小時,數(shù)學(xué)是四個小時的復(fù)習(xí)?梢詤⒖伎荚嚂r間,下午復(fù)習(xí)英語,上午復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),中午有條件的可以小睡一會,以便下午有更充分的精力來復(fù)習(xí)。

        把每天的考研復(fù)習(xí)計劃列在一張紙上,比如英語背多少個單詞,做多少篇閱讀,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)幾個知識點,做幾道習(xí)題,然后完成一項,在一項后邊打鉤,這樣不僅可以督促自己按時完成復(fù)習(xí)任務(wù),還可以方便以后整理相關(guān)知識點的匯總。專家建議考生英語復(fù)習(xí)時做完一篇閱讀就做好精讀筆記,包括分析文章的生詞、短語、長難句、解題思路、篇章結(jié)構(gòu),第二天再做重點復(fù)習(xí)。通過對生詞、短語的復(fù)習(xí),提高完型填空的解題能力;通過對長難句的掌握,提高翻譯題型的解題能力;通過對段落篇章的分析,提高閱讀新題型的'解題能力;通過對精彩句型的背誦,提高寫作能力。用閱讀帶動英語其他部分的學(xué)習(xí),事半功倍。

        最后,根據(jù)個人情況來制定最佳考研復(fù)習(xí)計劃

        對于那些暑期前每天都在自習(xí)室復(fù)習(xí)的考生來說,專家建議可以安排一半“實習(xí)”,一半“備戰(zhàn)研考”,考生不要認(rèn)為實習(xí)是浪費時間,獲得從事本專業(yè)的實習(xí)機(jī)會是有益處的?忌赏ㄟ^實踐活動對所復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行檢驗、應(yīng)用。近年來,研究生考試?yán)碚摵蛯嵺`結(jié)合得越來越緊密,問題的答案逐漸趨向于來自實踐。如文科的問題經(jīng)常要舉一些實際應(yīng)用的例子,工科的問題也和實際生活中的事物息息相關(guān)。所以,具有這種實踐能力的考生在答題時更有優(yōu)勢;相反,只懂得書本上知識的考生雖可以在初試時得到高分,但在復(fù)試時就處于劣勢了。

        沒有到最后決戰(zhàn)時候,不必把弦繃得太緊,放輕松,每天按制定的考研復(fù)習(xí)計劃完成自己定量的任務(wù)后就是自己的時間了,可以爬爬山,看看電影,約個三五好友吃飯,對調(diào)節(jié)身心是很有益的。最重要的是堅持,考研對于每個人來說就是一個堅持的過程,誰能堅持到最后,誰就可能成功。所以說,制定適合自己的考研復(fù)習(xí)計劃是至關(guān)重要的,制定好考研復(fù)習(xí)計劃后,一定要嚴(yán)格按計劃執(zhí)行。

      考研復(fù)習(xí)計劃 篇3

        畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)計劃的一個重要組成部分,畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生畢業(yè)之前的一個重要實踐環(huán)節(jié),綜合應(yīng)用已經(jīng)學(xué)到的知識,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、綜合運用軟件工程專業(yè)知識、理論解決實際問題的能力。通過了解軟件的生產(chǎn)、設(shè)計及應(yīng)用過程,加深對前面所學(xué)理論知識的理解,鍛煉實際工作和動手能力。將實習(xí)和就業(yè)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合,幫助學(xué)生樹立學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務(wù)社會的職業(yè)意識;學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)理論知識,在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位相對獨立地開展工作,掌握生產(chǎn)或經(jīng)營、管理實踐經(jīng)驗,培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力,了解社會對軟件工程專業(yè)技術(shù)人才的需求情況,以便使自己適應(yīng)社會的需要;幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告的撰寫,使學(xué)生把所學(xué)軟件工程的基本理論及基本技能應(yīng)用到實踐中去,提高分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力,為今后工作打下良好的基礎(chǔ),是走向工作的必要準(zhǔn)備。

        一、畢業(yè)實習(xí)的目的

        畢業(yè)實習(xí)是軟件工程專業(yè)(本科)的重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),通過本課程鞏固和擴(kuò)展學(xué)生所學(xué)的理論知識,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力,達(dá)到以下目標(biāo)。

        1、培養(yǎng)學(xué)生自我再學(xué)習(xí)的意識和能力,訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力;

        2、理論和實踐相結(jié)合,綜合運用程序設(shè)計知識、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識、面向?qū)ο蟮戎R,提高綜合實踐的能力;

        3、在每個設(shè)計題目中,除了必須完成的功能外,都留有自由發(fā)揮的空間,以體現(xiàn)軟件設(shè)計的藝術(shù)性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)對軟件設(shè)計較好的鑒賞力風(fēng)格;

        4、訓(xùn)練實習(xí)報告或論文的書寫能力;

        5、加強(qiáng)基本工具軟件的使用能力;

        6、熟悉實習(xí)單位的環(huán)境,了解實習(xí)單位部門之間的工作程序和機(jī)制;

        7、根據(jù)所學(xué)專業(yè),選擇實習(xí)單位某一具體崗位,了解和參與該崗位的`工作,熟悉工作流程和管理;

        8、對畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行總結(jié),完成畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告(報告按照提供的模板來書寫,見附件1,并且必須提交相應(yīng)指導(dǎo)教師審核,實習(xí)總結(jié)報告定稿完成后按要求格式打印,將紙質(zhì)及電子文稿于1月21日前交指導(dǎo)教師)。

        二、實習(xí)的形式與時

        根據(jù)軟件工程專業(yè)的性質(zhì)、專業(yè)特點、實習(xí)要求,采用絕大多數(shù)同學(xué)去學(xué)院指定的IT公司實習(xí)為主、少數(shù)同學(xué)自主去找IT公司實習(xí)為輔、個別情況(如復(fù)習(xí)考研、未找到實習(xí)公司)在校內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)等形式,有組織地開展畢業(yè)實習(xí)工作,學(xué)生按實習(xí)單位或指導(dǎo)教師安排進(jìn)行實習(xí)活動。

        實習(xí)的時間:本學(xué)期的第19周至20周,20xx年1月11日- 20xx年1月22日(共2周)。

        三、實習(xí)的組織與實施

        為搞好學(xué)生畢業(yè)實習(xí)工作,軟件工程專業(yè)成立了畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)組,由系主任和有經(jīng)驗的教師共同承擔(dān)。實習(xí)指導(dǎo)組在學(xué)校的指導(dǎo)下工作。主要負(fù)責(zé)制定本專業(yè)學(xué)生的實習(xí)計劃,承擔(dān)指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)的職責(zé),指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)和實習(xí)報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。

        在實習(xí)過程中,指導(dǎo)教師起著主導(dǎo)作用。因此實習(xí)指導(dǎo)教師的素質(zhì)、態(tài)度、組織協(xié)調(diào)能力對實習(xí)工作起著舉足輕重的作用。

        指導(dǎo)教師分配:

        班級 (校內(nèi))指導(dǎo)教師

        123301魯慧民

        123302王俊華

        123303孫慧然

        四、畢業(yè)實習(xí)要求及成績考核

        1、由學(xué)院統(tǒng)一派出到指定IT公司實習(xí)的同學(xué):

        不需提供實習(xí)證明,嚴(yán)格遵守實習(xí)公司的各項規(guī)章制度,在保證人身安全的情況下完成如下任務(wù):

        1)一人一題。實習(xí)題目要結(jié)合公司分配的任務(wù),由公司指導(dǎo)教師來協(xié)助擬定,若出現(xiàn)題目相同或相近的情況,則必須進(jìn)一步指定所完成的具體的功能模塊,不允許出現(xiàn)功能模塊相同或相近的情況;

        2)工作量按兩周來設(shè)定?筛鶕(jù)實際情況,設(shè)計實現(xiàn)一個小系統(tǒng)或一個系統(tǒng)的一個或幾個功能模塊;

        3)畢業(yè)實習(xí)結(jié)束(1月21日)前,由公司(指導(dǎo)教師)根據(jù)學(xué)生的各項表現(xiàn)及完成任務(wù)的情況,出具一份實習(xí)鑒定(提供模板,見附件2),打印后由公司填寫并加蓋公司印章,然后掃描或拍照,電子版于1月21日發(fā)到下面指定郵箱,紙質(zhì)版交到相應(yīng)指導(dǎo)教師處;

        4)每位實習(xí)學(xué)生在1月21日前,必須提交撰寫的畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告(提供報告模板,見附件1,電子版、紙質(zhì)版各一份),電子版(以姓名_學(xué)號_畢業(yè)實習(xí)報告.doc格式命名)發(fā)送到下

        面指定的郵箱:

       。1)123301班同學(xué):[emailprotected] 夏偉

       。2)123302班同學(xué):[emailprotected] 李俊楠

        (3)123303班同學(xué):[emailprotected] 孫慧然

        5)成績考核評定:

       。1)公司出具的鑒定:占50%;

       。2)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告完成的質(zhì)量:占50%

        2、由學(xué)生個人自行聯(lián)系IT公司實習(xí)的同學(xué):

        必須提供紙質(zhì)版實習(xí)證明(提供證明模板,見附件3),打印后由公司填寫并加蓋公司印章,然后掃描或拍照,電子版于1月14日前發(fā)到下面指定郵箱,紙質(zhì)版交到相應(yīng)指導(dǎo)教師處,否則按曠課處理(曠課學(xué)時達(dá)到實習(xí)總學(xué)時1/3以上者,成績不及格)。

        嚴(yán)格遵守實習(xí)公司的各項規(guī)章制度,在保證人身安全的情況下完成如下任務(wù):

        1)一人一題。實習(xí)題目要結(jié)合公司分配的任務(wù),由公司指導(dǎo)教師來協(xié)助擬定,若出現(xiàn)題目相同或相近的情況,則必須進(jìn)一步指定所完成的具體的功能模塊,不允許出現(xiàn)功能模塊相同或相近的情況;

        2)工作量按兩周來設(shè)定?筛鶕(jù)實際情況,設(shè)計實現(xiàn)一個小系統(tǒng)或一個系統(tǒng)的一個或幾個功能模塊;

        3)畢業(yè)實習(xí)結(jié)束前,由公司(指導(dǎo)教師)根據(jù)學(xué)生的各項

        

      考研復(fù)習(xí)計劃 篇4

        一、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(3月~7月)

        1、3月~4月 高數(shù)上冊,英語考研詞匯

        2、4月~5月 高數(shù)下冊 ,英語考研詞匯

        3、5月~6月 概率論、線性代數(shù)、英語考研詞匯

        4、6月~7月 期末復(fù)習(xí)、英語考研詞匯,公共基礎(chǔ)課復(fù)習(xí)

        二、提高復(fù)習(xí)階段(7月~11月)

        1、7月1日~8月1日 英語,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)鞏固階段

        2、8月1日~9月1日

       、購(fù)習(xí)考研英語詞匯

       、诶钣罉窋(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書

        ③張錦芯英語閱讀(12月份再做一遍)

        3、9月1日~10月1日

        ①專業(yè)課課本

       、谟⒄Z閱讀

       、10年英語考研真題

        4、10月1日~11月1日

       、僬渭t寶書、陳先奎20xx題(報政治強(qiáng)化班)

       、诶钣罉窋(shù)學(xué)660題、李永樂數(shù)學(xué)經(jīng)典400題、復(fù)習(xí)全書(第二遍)

       、劭佳杏⒄Z10年真題

       、苤刈400題、660題

        ⑤張劍英語閱讀150篇(上)

       、迣I(yè)課課本

        5、11月1日~12月1日

       、僬渭t寶書、陳先奎20xx題

       、诶钣罉窂(fù)習(xí)全書、李永樂660題、經(jīng)典400題、考研數(shù)學(xué)真題

        ③張劍英語150篇(下)、英語作文

        ④專業(yè)課真題、專業(yè)課經(jīng)典題

        三、沖刺復(fù)習(xí)階段(12月~考前)

       、僦袊嗣翊髮W(xué)5天500題(政治)

       、谌稳攴易詈笏奶

        ③肖秀榮最后5套

       、20天20題

        ⑤各大考研點題班資料(如果能弄到的話)

       、迶(shù)學(xué)模擬考場15套(9月)

       、呓(jīng)典660題、400題

       、嗬钣罉窋(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書

       、釘(shù)學(xué)考研真題

       、鈱I(yè)課真題

      考研復(fù)習(xí)計劃 篇5

        一、做計劃要了解自己

        計劃是為考生們的考研目的服務(wù)的,所以在制定計劃前考生一定要對考研的大形勢,希望報考的學(xué)校、專業(yè),自身的實力等作詳細(xì)、客觀的分析,這樣考生在制定計劃時才能有的放矢、計劃得當(dāng),達(dá)到“知己知彼,計劃自明”的目的。比如對于所報專業(yè)的專業(yè),考生就應(yīng)該及早了解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年試題等情況,然后再根據(jù)自己的專業(yè)水平確定自己專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度、方式、投入的精力、鉆研的程度等,這樣考生專業(yè)課的復(fù)習(xí)計劃自然也就明確了。

        二、復(fù)習(xí)計劃應(yīng)符合學(xué)習(xí)習(xí)慣

        考生在制定復(fù)習(xí)計劃時要盡量符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣(當(dāng)然是指好的學(xué)習(xí)習(xí)慣啦),做到“習(xí)慣融入計劃,計劃體現(xiàn)習(xí)慣”。復(fù)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的計劃考生在實施

        貫徹時才能更順暢、高效。比如,有的考生早上記憶好,不妨就安排早上進(jìn)行英語的閱讀、背誦;而有的考生晚上更能靜下心來看書,那就可以計劃晚上看看數(shù)學(xué)之類需要集中精神的科目。

        三、最忌頻繁變化

        計劃的大敵是變化,然而優(yōu)秀的計劃卻恰恰是敢于面對變化,因為計劃的靈魂是應(yīng)變。考生準(zhǔn)備研究生考試的.時間通常在一年左右,其間的大事小情林林總總,難免會有出乎意料的,因此考生制定的計劃必須能夠應(yīng)對突發(fā)事件、異常情況。

        要使復(fù)習(xí)計劃能夠從容應(yīng)對環(huán)境的變化,就要使制定的計劃做到:松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈活有效。

        四、具有靈活性

        如上所述,考生制定的復(fù)習(xí)計劃要有變化的余地,而考生在執(zhí)行復(fù)習(xí)計劃時同樣要有靈活性。因為考生在考研復(fù)習(xí)的漫漫過程中一般總會遇到一些與復(fù)習(xí)計劃不合拍并且不可抗的事情,所以考生原先制定的復(fù)習(xí)計劃在實踐運作中通常是需要修改的。因此,考生要作計劃的主人,不要被計劃的條條框框所束縛;要用活計劃,善于根據(jù)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的變化來適時、合宜地修改計劃。

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