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      考研如何制定寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間:2022-12-07 06:53:13 考研復(fù)習(xí) 我要投稿
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      考研如何制定寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃1

        有些考生雖然著手準(zhǔn)備考研也比較早,但學(xué)習(xí)始終處于非常浮躁的層面,每天學(xué)習(xí)的任務(wù)也非常不確定,或多或少,只是根據(jù)自己的心情和手頭的任務(wù)而定,但回頭看看自己都學(xué)了些什么內(nèi)容,腦子一片空白,才突然覺(jué)著好多內(nèi)容沒(méi)學(xué),這部分同學(xué)始終處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),對(duì)自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)任務(wù)缺乏明確的認(rèn)知,也缺乏主動(dòng)認(rèn)知的意識(shí)。

      考研如何制定寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃

        計(jì)劃要兼顧各科

        制定計(jì)劃的時(shí)候要兼顧各科,不建議每天只看一科,一天看一科一是容易疲勞,效率不高,二是要想順利通過(guò)初試,每門(mén)都要過(guò)線且總分過(guò)線,因此每科的復(fù)習(xí)都要兼顧。

        公共課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)都要兼顧,但可以有側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。政治目前的復(fù)習(xí)任務(wù)量不大,每天1小時(shí)左右的時(shí)間學(xué)學(xué)馬哲政經(jīng)內(nèi)容即可,不需要死記硬背,理解掌握即可。也可以根據(jù)自身情況而定,如果自己是跨專(zhuān)業(yè)考試,專(zhuān)業(yè)課任務(wù)量很多很重,再有的學(xué)員考數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的又不好,大部分時(shí)間需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和專(zhuān)業(yè)課,沒(méi)有時(shí)間和精力再學(xué)習(xí)政治,就可以先把政治放一放。

        在制定計(jì)劃時(shí),要量力而為,不要覺(jué)著這需要復(fù)習(xí),那還沒(méi)看,一股腦的`都安排到每天的學(xué)習(xí)任務(wù)中,剛看一會(huì)詞匯,突然想到數(shù)學(xué)還有一道題不會(huì)做,剛做一道數(shù)學(xué)題,突然想到專(zhuān)業(yè)課還沒(méi)復(fù)習(xí)。就這樣時(shí)間白白浪費(fèi)掉了,根本無(wú)法完成,這樣的計(jì)劃就沒(méi)有任何意義。

        如何制定復(fù)習(xí)方案

        那么如何安排行之有效的學(xué)習(xí)方案呢?最好每天固定的時(shí)間復(fù)習(xí)固定的科目。

        比如可以安排早起7:30—8:30復(fù)習(xí)一單元詞匯、或朗讀一篇文章,背誦一篇作文;

        9:00—11:30之間復(fù)習(xí)英語(yǔ)閱讀,目前以精讀為主,可以每天計(jì)劃精讀兩篇?dú)v年真題閱讀;

        下午2:00—5:00之間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),根據(jù)基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)進(jìn)程計(jì)劃每天復(fù)習(xí)的內(nèi)容,比如教材學(xué)習(xí)完一輪,可以找一些相關(guān)的練習(xí)題做一做,每天計(jì)劃完成30個(gè)客觀題左右,20天時(shí)間復(fù)習(xí)完,或進(jìn)行復(fù)習(xí)全書(shū)的學(xué)習(xí),根據(jù)每章的內(nèi)容多少,劃分好每章的復(fù)習(xí)周期;

        晚上7:00—10:00之間復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課和政治,這個(gè)過(guò)程專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)主要是把指定書(shū)目大概通讀一遍,熟悉其體系框架和主要內(nèi)容。政治的學(xué)習(xí)主要是在馬哲政經(jīng)部分,根據(jù)階段學(xué)習(xí)計(jì)劃劃分到每天的學(xué)習(xí)任務(wù),睡覺(jué)前再把閱讀中遇到的生詞、長(zhǎng)難句回顧一遍,然后進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)做個(gè)好夢(mèng),迎接第二天的復(fù)習(xí)。

        這樣每天復(fù)習(xí)10個(gè)小時(shí)左右,應(yīng)該說(shuō)復(fù)習(xí)時(shí)間是比較充足的。當(dāng)然每個(gè)同學(xué)可以根據(jù)自己的具體情況做出一些調(diào)整。

      考研如何制定寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃2

        一、復(fù)習(xí)目的

        1. 帶領(lǐng)學(xué)生梳理整冊(cè)教材,復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)一步理解重、難點(diǎn),在原有的基礎(chǔ)上,加深理解,鞏固知識(shí)。

        2. 查漏補(bǔ)缺,提優(yōu)補(bǔ)差,使所有學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)都能有所收獲。

        二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

        1. 從漢語(yǔ)拼音入手,正確認(rèn)讀、默寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),掌握一部分多音字的讀音和組詞,掌握拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則,能正確區(qū)別平翹舌音和前后鼻音。

        2. 熟練背誦指定的課文段落以及練習(xí)中的讀讀背背和成語(yǔ)。

        3. 根據(jù)每個(gè)單元的訓(xùn)練類(lèi)型進(jìn)行訓(xùn)練講解,使學(xué)生正確掌握,靈活運(yùn)用。

        4. 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,完成課后練習(xí)。

        5. 指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文。要求:認(rèn)真審題,正確選材,敘事完整,條理清楚。

        三、復(fù)習(xí)方法

        1. 單元復(fù)習(xí)和分類(lèi)(寫(xiě)字、習(xí)作、閱讀)相結(jié)合,兩線交叉進(jìn)行。

        2. 采用競(jìng)賽形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣,定期評(píng)選“復(fù)習(xí)之星”。

        3. 每天對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容檢測(cè)、評(píng)價(jià)及時(shí)總結(jié)。

        四、復(fù)習(xí)具體安排:

        復(fù)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間

        復(fù) 習(xí) 要 求

        一二單元(12.19-12.21)

        1. 單元所有的生字詞語(yǔ)會(huì)讀會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)。

        2. 每一課要求會(huì)背誦的部分能熟練掌握,本冊(cè)書(shū)中的古詩(shī)大部分會(huì)默寫(xiě)。

        3. 每一單元的園地中的內(nèi)容能掌握,特別是單元練習(xí)中的拓展部分。

        三四單元(12.22-12.23)

        五六單元(12.26-12.28)

        七八單元(12.29-12.30)

        各單元字詞句段閱讀及習(xí)作的具體內(nèi)容

        字

        能辨析本冊(cè)漢字中的音近字、形近字、同音字、多音字,多義字。把握漢字的構(gòu)字和表達(dá)特點(diǎn)。

        詞

        1. 能用多種方法理解課文中詞語(yǔ)的意思,部分好詞佳句能運(yùn)用在口頭和書(shū)面語(yǔ)言里。

        2. 能正確地搭配詞語(yǔ),加強(qiáng)積累課內(nèi)、課外的生動(dòng)的詞語(yǔ)和成語(yǔ)。例:詞語(yǔ)搭配、填量詞、發(fā)現(xiàn)由反義詞構(gòu)成的`詞語(yǔ)、抄寫(xiě)文章中的四字詞語(yǔ)。

        句、文段

        1、能判斷句子是否完整,能并修改表達(dá)不完整的句子。

        2、能體會(huì)陳述句和反問(wèn)句的表達(dá)特點(diǎn),體會(huì)比喻句的生動(dòng)具體,并能寫(xiě)常用的關(guān)聯(lián)詞。(因果,條件,假設(shè))和比喻詞寫(xiě)句子。

        3、能概括文章每段話的主要意思及全文的主要內(nèi)容,了解常用的構(gòu)段方式以及文章的表達(dá)特點(diǎn)。、

        4、能背誦教材中要求背誦的課文。加強(qiáng)課外閱讀。

        習(xí)作

        會(huì)寫(xiě)記敘文、童話、書(shū)信等文體的作文,要求在400字以上,還能不拘形式的寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象,重點(diǎn)寫(xiě)下自己印象較深,最受感動(dòng)的內(nèi)容。

        綜合練習(xí) 模擬考試(01.03-01.06)

        完成綜合試卷并評(píng)講。

        五、復(fù)習(xí)注意的問(wèn)題

        1. 采用多種形式,避免題海戰(zhàn)術(shù);

        2. 注重基礎(chǔ)知識(shí),提升學(xué)困生的的學(xué)習(xí)積極性;

        3. 利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,課堂上采取“1+1”的方式(成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生幫助學(xué)困生)提高課堂學(xué)習(xí)的效率;

        4. 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)復(fù)習(xí);

        5. 勞逸結(jié)合,注意學(xué)生復(fù)習(xí)期間心理疏導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿興趣。

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