考研復(fù)習(xí)計劃范文合集六篇
考研復(fù)習(xí)計劃 篇1
一、階段劃分建議
(1)起跑準(zhǔn)備階段，搜集資料，制定計劃;
(2)系統(tǒng)的考研復(fù)習(xí)階段，可以主要以原來大一年時用過的教材為復(fù)習(xí)依據(jù)，應(yīng)該在8月底能夠結(jié)束，自己要排好進度表，限時完成。參加輔導(dǎo)班的同學(xué)一定要向輔導(dǎo)老師索要進度安排表，再配合老師的進度具體制訂自己的復(fù)習(xí)計劃和進度。
很多學(xué)生都有這樣的感覺看看書好像都懂，做做題覺得很難。其原因有兩點：一個原因是實際上沒真正把書讀懂，有一些同學(xué)看數(shù)學(xué)書像看小說一樣，一知半解地一頁一頁往后翻，沒能做到融會貫通，怎么樣才算真正看懂，最簡單的方法，就是邊看書，邊動筆，邊思考分析。另一原因是做題的`數(shù)量還不夠，也就是說考研復(fù)習(xí)的第一階段和下面的第二階段在時間上不能截然分開;雖應(yīng)有序進行，但也是相輔相成，互相促進的。第一階段以看書為主，輔以做題;第二階段以做題為主，輔以看書。
(3)強化訓(xùn)練階段，強化訓(xùn)練階段則應(yīng)該主要以歷屆考研真題作為復(fù)習(xí)依據(jù)，大運動量的題海戰(zhàn)術(shù)是絕對必要的;
(4)模擬沖刺階段，必須是真刀真槍的實戰(zhàn)演練，模擬沖刺階段一定要參加一個復(fù)習(xí)輔導(dǎo)班，一定要做事前從來也沒看到過的試卷，否則不就是在作弊嗎。
二、各階段的時間安排
起跑準(zhǔn)備階段，搜集準(zhǔn)備資料，必須不斷進行、逐步完善，
系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，花5個月時間，應(yīng)該在7月底結(jié)束;
強化訓(xùn)練階段，花4個月時間，應(yīng)當(dāng)在11月底結(jié)束;
最后進行模擬沖刺。
三、各階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)
(1)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段的目標(biāo)是：
●對于以前學(xué)過的知識有一個回顧總結(jié);
●對于考研大綱能做到清楚明確。
(2)強化訓(xùn)練階段的目標(biāo)是要提高拿分數(shù)的能力：
●深刻理解各種基本概念、熟練掌握各種基本運算，確�？荚嚂r基本題的分數(shù)一分不漏地拿足;
●掌握一定的技巧、訓(xùn)練一定的綜合能力，爭取把綜合題的分數(shù)一分一分地拿夠。
(3)模擬沖刺的目標(biāo)：
●全面檢查復(fù)習(xí)情況;
●補足復(fù)習(xí)時遺漏環(huán)節(jié);
●適應(yīng)考試時間限制及熟悉并學(xué)會臨場恰當(dāng)如何安排解題進程與分配時間。
考研復(fù)習(xí)計劃 篇2
強化復(fù)習(xí)階段(8月-9月)：
1.第二遍通讀教材，把握重要的理論和概念，保證知識點的理解貫通，了解心理學(xué)的整體框架，掌握每章重點。歸納總結(jié)，形成知識體系。由于心理學(xué)的性質(zhì)決定了記憶在這門考試中的分量，因此，要更加注重基礎(chǔ)概念的理解記憶。
2.在重點把握和記憶第一階段的難點，研究一部分的真題，以把握復(fù)習(xí)重點和復(fù)習(xí)方法，專業(yè)課《考研專業(yè)課：心理學(xué)秋季復(fù)習(xí)計劃》。
3.有選擇地做一些基礎(chǔ)性的練習(xí)題，強化復(fù)習(xí)效果。
4.關(guān)注各招生單位的招生簡章。專業(yè)課的考試大綱及考點變化，購買最新的專業(yè)課輔導(dǎo)資料。
5.通過多種渠道獲取專業(yè)課考試信息，有條件聯(lián)系導(dǎo)師的話就最好了，沒有的話也不必耿耿于懷，應(yīng)該相信自己的實力。
6.可以去參加輔導(dǎo)班。
這階段還遠沒有到?jīng)Q戰(zhàn)的時候，不必把弦繃得太緊，每天只要堅持完成一定的量就可以了，重要的是要逐步進入角色，盡快把備戰(zhàn)的狀態(tài)調(diào)出來。專心看書，一定要保證效率。
提高階段(9月-10月底)：
重難點提高復(fù)習(xí)，這個階段是比較辛苦的，大家要有思想準(zhǔn)備，“堅持考研不動搖”，排除干擾，全面復(fù)習(xí)。
1.以大綱為根本，把大綱要求的內(nèi)容全理解透徹。對前兩個階段的復(fù)習(xí)進行總結(jié)、梳理、查缺補漏。
2.這一階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中，特別要保持充分的`敏感度，帶著問題意識去復(fù)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)有價值的命題，將其拓展開，整理成不同的專題。工作量雖然龐大，但每做一部分就消化一部分，效果是很明顯的。
3.由于專業(yè)課要求答的深入，建議看看其他的心理學(xué)書籍，再找?guī)妆窘?jīng)典的參考書相關(guān)的內(nèi)容加以補充，整合到原來自己復(fù)習(xí)的知識體系中。再看些專業(yè)方面的期刊雜志如《心理學(xué)報》、《心理科學(xué)》、《應(yīng)用心理學(xué)》、《心理發(fā)展與教育》，了解心理學(xué)大師最新的研究動態(tài)。
4.繼續(xù)研究心理學(xué)權(quán)威院校的歷年真題，針對出題的特點復(fù)習(xí)。
5.研究生開始網(wǎng)上報名，謹慎填報志愿，牢記自己的報名信息。
考研復(fù)習(xí)計劃 篇3
1.在職考生的劣勢
在職的考生，分兩種一種是辭去工作，一心一意地進行考試復(fù)習(xí)；第二種是，邊上班邊學(xué)習(xí)。不管是那種，我們必須要看到一點的是，在職考生已經(jīng)脫離學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定時間，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)熱情有了很大程度上的'改變，這是對這類考生最大的不利之處。你們一定要在心理上給自己這樣的暗示：“一定要考研成功！”給自己一個堅強的信念，大家要明確自己的考試方向、目的。這樣才不會半途而廢！
2.如何安排時間
在職考生的時間相對較少，有時還有很多工作上的事情需要花費大量的經(jīng)歷。而且考生普遍存在的現(xiàn)象就是自學(xué)熱情不高，信息閉塞，掌握不好重點難點。大家盡量要為自己營造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。另外，很多人自己拿起書本復(fù)習(xí)，根本不知重點在哪，知識結(jié)構(gòu)框架如何，更談不上什么學(xué)習(xí)技巧，所以建議考生還是盡量選擇參加一些考研輔導(dǎo)班，因為跟著老師上課進行復(fù)習(xí)，知識總體上把握會好得多，而且可以和同是考研的群體進行信息交流，跟上考研制度的改變，到達資源共享。并且這樣在進行課后復(fù)習(xí)時，花同樣的時間，你就可以比別人了解更多知識。
3.各個科目復(fù)習(xí)重點
這要視個人具體情況而定。一人某一專業(yè)好，就可以適當(dāng)?shù)臏p少復(fù)習(xí)時間，比如說，某人從事數(shù)學(xué)工作，數(shù)學(xué)知識就扎實，就可以將時間多花費在自己的薄弱環(huán)節(jié)。強項就可以挑出自己需要改進的方向滾動強化訓(xùn)練，而自己的弱項則需要循序漸進，專項練習(xí)各個突破，由易到難逐步深化。最后對自己的學(xué)習(xí)情況總體測評，查漏補缺。
考研復(fù)習(xí)計劃 篇4
從現(xiàn)在起，到明年3月，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)期。
學(xué)英語，2小時。背單詞，學(xué)語法【不同于四六級】，精讀訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)，1-1.5小時。看本科期間的基礎(chǔ)教材，同濟五版高數(shù)、清華大學(xué)線性代數(shù)、浙大概率與數(shù)理統(tǒng)計。寒假前都看完，課后題做1/2-1/3習(xí)題。不要做太多題。
院校專業(yè)選擇。能早選就早選。
全年規(guī)劃。清空各項活動，清理時間。精神食糧儲備！堅持不下來的時候，勵志的書、電影、雜志。寫考研日記——錄音日記。立志豪言。
考研周期：亢奮期：現(xiàn)在到明年3月，每天亢奮，拼命想考研。
平淡期：3-7月 學(xué)就會，不學(xué)就是不會。
迷茫期：7-10月 量變到質(zhì)變的飛躍。狀態(tài)不佳，怎么突破。
平靜期：10月 飛躍，來狀態(tài)了。
3月1日-5月1日，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)期2：
英語2小時：1小時單詞，1小時閱讀訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)1.5小時：看標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書。前提：看完教材�。�！做題 基礎(chǔ)550題。
每天1小時專業(yè)課。
**親臨復(fù)試現(xiàn)場，收集復(fù)試信息�。�！題庫復(fù)試面試題重復(fù)率高！�。�(fù)試差額比例，代表復(fù)試淘汰率。
復(fù)試權(quán)重，代表復(fù)試在考研中的權(quán)重。一般占30%-50%。
面試內(nèi)容：1.英語口語、聽力
2.專業(yè)課筆試、面試
3.
收集信息：1.記錄考題，可能有用于初試。2.在現(xiàn)場多找找?guī)煾鐜熃悖捉酢?.收集信息，如報錄比、考試科目、收集復(fù)習(xí)參考資料。
5月1日-5月7日，階段調(diào)整：
做一套模擬試卷，調(diào)整自己的狀態(tài)。
5月8日-6月22日，強化學(xué)習(xí)期：
繼續(xù)學(xué)。
1.英語1.5小時。0.5小時背單詞，1小時閱讀、翻譯訓(xùn)練。
2.數(shù)學(xué)1.5小時。標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書。550題。
3.專業(yè)課開始學(xué)習(xí)。只看參考教材。
4.政治開始預(yù)習(xí)。一共50-60小時。預(yù)習(xí)哲學(xué)、法律、歷史。因為此時還沒有復(fù)習(xí)大綱。《大綱解析》。
關(guān)注專業(yè)課考試改革！�。�！經(jīng)濟學(xué)統(tǒng)考。。。
6月22日-7月7日，期末考試周：
以期末考試為重心。12月的期末考試可以無視。
總共考研復(fù)習(xí)2小時。0.5小時英語單詞，1小時數(shù)學(xué)做題，0.5小時專業(yè)課。不看政治。
絕對不可以復(fù)習(xí)中斷�。�！
暑期復(fù)習(xí)：【可能大于整個學(xué)期復(fù)習(xí)量】
連續(xù)性學(xué)習(xí)效果大于間歇性學(xué)習(xí)。
每科可以各2小時。
必須在校學(xué)，不回家！�。≡趯W(xué)�；蛘咴谀繕�(biāo)院校學(xué)習(xí)。一定要記補充材料�。�！很可能是備用卷里的考題！�。�
開始組建自己的考研團隊，相互鼓勵。優(yōu)勢互補。
9月1日-10月1日，迷茫期：
失落感強。
英語1小時，作文、翻譯訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)1.5小時，真題解析研究，解題訓(xùn)練。
專業(yè)課1.5-2小時，看擴展教材。
政治40分鐘，背筆記，做習(xí)題，應(yīng)用海文預(yù)報名贈送的.《政治精編1200題》。
10月1日-10月7日，階段調(diào)整期二：
考前獨立無干擾時間。
一套全真試題，一定包括作文和政治大題。逼自己解大題!
調(diào)整偏科，突擊薄弱點和學(xué)科。
10月8日-考前兩周，沖刺期：
每天必須學(xué)6小時以上適當(dāng)取舍，放棄獎學(xué)金。
政治最多5套模擬題。
英語1小時，模擬訓(xùn)練，真題研究。
數(shù)學(xué)1.5小時，10套模擬訓(xùn)練。
專業(yè)課2小時，解題訓(xùn)練，背誦記憶。
三件大事：
報名：
9月25日-9月30日，網(wǎng)上預(yù)報名（可報可不報）；
10月10日-10月31日21:30，網(wǎng)上正式報名；
11月10日-11月14日，現(xiàn)場確認（當(dāng)?shù)乜荚囍行模?/p>
*所有繳費都以網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬形式完成。必須有網(wǎng)銀，費用150元左右。
*報名網(wǎng)絡(luò)截至，現(xiàn)場不能補報名！
中國，報名調(diào)劑。
11月底，專業(yè)課 命題完畢。
去目標(biāo)院校，聽研究生導(dǎo)師給研究生上的課。聽9月初、11月底的課，
12月底，公共課命題完畢。聽沖刺班的課。
考前兩周-考試當(dāng)天，恢復(fù)調(diào)整期：
每天平均6小時。考前兩周可以放松，但考前2天，千萬不能休息！
住宿舍，別住賓館。
考前每天堅持寫作文，背4篇以上范文，背政治、專業(yè)課從頭背3遍以上，或迅速瀏覽，拼命看。數(shù)學(xué)錯題、公式全部演練一遍。保持做題手感。
初試考試當(dāng)天：
8:30-11:30政治，14:00-17:00英語。
8:30-11:30數(shù)學(xué)，14:00-17:00專業(yè)課。
考試千萬別遲到，遲到不讓進場。
45天后，出成績。
以前分ABC考區(qū)，現(xiàn)在AB合一
分數(shù)線 分為國家線和自定義線。
復(fù)試調(diào)劑階段：
分數(shù)下來，馬上跟研招單位聯(lián)系是否調(diào)劑。不要等分數(shù)線下來。
考研復(fù)習(xí)計劃 篇5
1、準(zhǔn)備階段：前一年的9月-12月
搜集考研相關(guān)信息，咨詢教育學(xué)相關(guān)專業(yè)老師，確定自己可以報考全日制教育碩士，如果可能，最好能夠準(zhǔn)確地確定考研院校和專業(yè)，要全面了解所要報考專業(yè)和院校，做到信息通暢。
如獲取信息有難度，可以多老師進行溝通，由于全日制教育碩士考試內(nèi)容包含政治、英語二、教育綜合和一門學(xué)科專業(yè)課，而這門學(xué)科專業(yè)課每所學(xué)校出題內(nèi)容以及范圍各不相同，所以，確定學(xué)校會更加方便每位同學(xué)有針對性進行復(fù)習(xí)。
2、初期學(xué)習(xí)階段：3月-6月
第一輪學(xué)習(xí)，由于考全日制教育碩士的同學(xué)大部分都是具備某個學(xué)科背景的考生，所以，學(xué)習(xí)教育綜合的時候會感覺特別抽象、特別枯燥、理論化過強。對于這樣一個跨專業(yè)的學(xué)科，了解學(xué)科的基本學(xué)科體系和框架就是最重要的一步。
所以，將教育學(xué)基本知識串聯(lián)起來，務(wù)必在6月之前對教育學(xué)有總體的理解，樹立整體框架，這個時候，最好選擇一個專業(yè)從事教育綜合輔導(dǎo)的輔導(dǎo)班。
3、暑期強化階段：7月-9月
第二輪學(xué)習(xí)，這是教育綜合復(fù)習(xí)的黃金學(xué)習(xí)時間，要在新政治大綱出來之后將政治集中時間進行處理，如果是理工科學(xué)生對于政治存在一些擔(dān)心，可以選擇政治的暑期強化班進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
加強對于重點和難點的識記工作，也就是大家所說的背的時間。教育綜合最終的考試形式是以名詞解釋、簡答和論述題的形式出現(xiàn)的，所以，必然要求大家牢記大量教育學(xué)的.基礎(chǔ)知識和基本概念，這個階段是最好的階段。
4、提高學(xué)習(xí)階段：9-11月
第三輪學(xué)習(xí)，此時要密切關(guān)注目標(biāo)院校的招生簡章和專業(yè)計劃，對于目標(biāo)院校的今年招生情況了如指掌，如果之前您所確定的學(xué)校今年縮小或者擴大的招生比重，或者更換了參考教材，這些信息都要及時關(guān)注。
充分利用黃金周的學(xué)習(xí)時間，對于前兩個階段的學(xué)習(xí)有一個總結(jié)和梳理，此時學(xué)習(xí)可能會遇到一個高原期，務(wù)必要克服這個教育學(xué)學(xué)習(xí)特有的高原期，如果實在難以克服，可以選擇相應(yīng)的口碑比較好的輔導(dǎo)班進行一些咨詢和指導(dǎo)。
5、考前沖刺階段：11-12月
政治、英語、教育綜合和學(xué)科專業(yè)課完全進行沖刺復(fù)習(xí)階段，因為教育綜合的特殊性，此時期學(xué)生會感覺到之前已經(jīng)記憶的東西很多又出現(xiàn)了忘記的情況，或者之前記憶的內(nèi)容如何用在卷面上，這是一個很大的困擾。
那么這個時候，報一個模考點評班對于學(xué)習(xí)中的查缺補漏是最好的辦法，讓老師幫助你尋找你學(xué)習(xí)中的盲點;另外，為了考生能夠事半功倍，優(yōu)秀輔導(dǎo)班授課的教授們所提供的應(yīng)試的技巧也是可以進行選擇的一個不錯途徑。
6、初試階段：12月末20xx年1月初
調(diào)整心態(tài)，沉著應(yīng)考。
7、復(fù)試階段：20xx年2-5月
關(guān)注目標(biāo)院校的分數(shù)發(fā)布和復(fù)試分數(shù)線的劃定，如果進入復(fù)試，務(wù)必進行相應(yīng)的復(fù)試準(zhǔn)備，可以自己聯(lián)系師兄師姐。全日制教育碩士的復(fù)試中教育綜合基本不被涉及到，所以，復(fù)試的主要內(nèi)容是考生自己的學(xué)科內(nèi)知識。
考研復(fù)習(xí)計劃 篇6
如何制定適合自己的復(fù)習(xí)計劃，是保證考研成功的關(guān)鍵，如何打造屬于自己的考研復(fù)習(xí)計劃。希望能夠幫助你制定出適合自己的、高效的“考研復(fù)習(xí)計劃”，讓你的考研之旅輕松而富有成效。
一、認知風(fēng)格——場依存與場獨立
通俗地講，認知風(fēng)格（cognitive style）就是我們認識世界、學(xué)習(xí)知識的特點，了解自己的認知風(fēng)格能夠幫助我們反思自己的認識策略，改進學(xué)習(xí)方法，提高效率。場理論是認知風(fēng)格中的一個著名理論。
1949年，心理學(xué)家威特金等人在研究垂直知覺時發(fā)現(xiàn)一種非常獨特的心理差異，這種心理差異直接影響了他的實驗結(jié)果。在實驗室里，有一個可以旋轉(zhuǎn)的大房子，稱為斜屋，房子中有可以旋轉(zhuǎn)的椅子，稱為斜椅。實驗時，受測者坐在椅子上。在實驗開始時，房子和椅子都是傾斜的，要求受測者將自己調(diào)成與水平線垂直的位置。這似乎不是一個困難的問題，預(yù)想中不同人的差異應(yīng)該不會太大。可事實出乎意料，研究者發(fā)現(xiàn)，有些人是依據(jù)房子的方位來調(diào)節(jié)自己的垂直位置的，當(dāng)房子傾斜時受測者把自己也調(diào)成了傾斜狀，這種假性垂直狀表現(xiàn)為椅子與房子的地面相垂直，但與水平線不是垂直的。而有的人是依據(jù)身體的平衡覺來調(diào)節(jié)的，無論房子傾斜到什么角度，他都會把自己調(diào)成真正的垂直狀。
心理學(xué)家們經(jīng)過思考研究后發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致差異的根本原因是人們的判斷依據(jù)不同。有的是依靠外在線索——房子，有的是依靠內(nèi)在線索——平衡覺，不同的線索導(dǎo)致了不同的判斷差異。威特金認為，這種差異是一種人格差異，命名為“場依存性-場獨立性”。“場”就是外界環(huán)境，它包含有事物或人。場依存性的人在信息加工時依賴于“場”，而場獨立性的人偏愛于自我的內(nèi)在參照。
二、不同認知風(fēng)格的特點
場依存性-場獨立性這一認知風(fēng)格并沒有好壞之分，在某些方面，場獨立性的人占有優(yōu)勢，而在另一些方面，則是場依存性的人占有優(yōu)勢，經(jīng)驗故事《如何打造屬于自己的考研復(fù)習(xí)計劃》。一般來說，具有場獨立性的人具有以下一些心理特征：有主見、自主精神，善于獨處，對抽象的理論感興趣，擅長數(shù)學(xué)和自然科學(xué)；而具有場依存性的`人則獨立性不強，易于受外來影響，對周圍的人依賴性較強，社交場合中更多地注意別人的反應(yīng)，并努力使自己與社會環(huán)境協(xié)調(diào)，自己的觀點與態(tài)度多受所處社會環(huán)境的影響，對人文科學(xué)和社會科學(xué)更感興趣。
從學(xué)習(xí)的角度來看，場依存和場獨立這兩個認知方式對于不同的學(xué)習(xí)任務(wù)都有各自的優(yōu)勢。場獨立性較強的學(xué)生的學(xué)習(xí)動機以內(nèi)在動機為主，擅長于區(qū)分和辨別相似的和易混淆的具體概念，但常常把握不住事物的整體性，因此，這類學(xué)生用演繹法指導(dǎo)學(xué)習(xí)效果較好，同時還應(yīng)采取合適的認知策略來調(diào)整自己的認知風(fēng)格，應(yīng)注意學(xué)習(xí)使用歸納法，以彌補自己在歸納能力方面顯現(xiàn)的欠缺。而場依存性較強的學(xué)生，看待事物往往傾向于從宏觀上著眼，并更多地依賴于外在反饋，在信息處理時喜歡綜合其他信息，注重事物的整體性，但容易忽略具體內(nèi)容，細節(jié)掌握不夠。同理，這類學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)該有意識地學(xué)習(xí)使用演繹法，來補充完善自己在歸納法上的優(yōu)勢。
三、如何區(qū)分自己的認知風(fēng)格
認知風(fēng)格是一種比較穩(wěn)定的心理特點，較少發(fā)生變化，但是人對環(huán)境的依賴程度會隨著年齡的增長而變化，年齡越小，對環(huán)境的依賴程度就越大。成人之后，我們都會比小時候更加獨立于環(huán)境。不過，個體之間對于環(huán)境的依賴程度存在著個體差異。從性別的角度來看，男性場獨立性較強者多于女性，而女性場依存性較強者多于男性。從學(xué)科的角度來看，理工科的學(xué)生場獨立性較強者要多于文史類學(xué)生，反之亦然。
心理學(xué)上通常會通過一些實驗來驗證個體的特點，比如前面曾經(jīng)提到的“斜屋實驗”，還有的通過尋找鑲嵌圖形的方法。這些方法設(shè)計嚴(yán)謹，得出的結(jié)論也更為可靠。而我們一般人則可以通過回憶自己的行為特點來作一個區(qū)分。比如，問問自己是否容易受環(huán)境影響？是否會較多地考慮綜合因素，還是會相信自己的判斷？就像在上文中提到的一樣，場獨立與場依存都有一些特點，大家可以參照自己的表現(xiàn)做一個大致的判斷。
四、考研復(fù)習(xí)依“場”而習(xí)
既然不同認知風(fēng)格的人特點不同，那么，在進行考研復(fù)習(xí)的時候，如果我們能夠根據(jù)自己的特點制定復(fù)習(xí)計劃，一定能夠取得事半功倍的效果。接下來，我們從影響考研復(fù)習(xí)的幾個重要方面來分析一下，具有不同風(fēng)格的學(xué)生應(yīng)該如何制定適合自己、屬于自己的考研復(fù)習(xí)計劃。
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