為就業(yè)而考研，傷不起的何止學歷？

前不久,2017年考研初試成績陸續(xù)公布,此次報考人數首次破200萬。根據中國高校傳媒聯盟的調查數據顯示,來自300多所高校850人的被調查群體中,76.71%的受訪者表示已參加過研究生考試或打算考研。事實上,自1999年高校擴招以來,高校畢業(yè)生逐年增加。由于獲得大學教育的人數增加,本科學歷者越來越多,其競爭力自然下降,進而追求更高學歷。

考研人數再創(chuàng)新高,宣告考研規(guī)模拐點的期待落空,一時間各方面臨“學歷恐慌”:多數公司把學歷當作“硬指標”,畢業(yè)生視學歷為“敲門磚”,部分學校更是作為“風向標”。愈演愈烈的考研熱造成學歷貶值,而學歷貶值又加劇考研需求,形成學歷“越考越不值錢、越不值錢越要考”的惡性循環(huán)。

如果學歷與能力、素質具有一致性,那么學歷貶值是整體教育水平提高所帶來的良性降低,折射出教育機會的愈發(fā)均等。然而,就業(yè)導向催生的考研更像是應試教育,由“香餑餑”變成求職“必備干糧”的學歷,究竟還剩下多少含金量?

隨著就業(yè)凜冬來臨,不少畢業(yè)生將考研當成避風港,等學成之時迎來就業(yè)的“春天”�，F如今,非但就業(yè)環(huán)境沒有明顯好轉,考研反倒成為無法回避的道路。從自由選擇到“被考研”,初衷已經悄然轉變。之所以如此,既是受“唯學歷論”的導向驅使,也是被區(qū)別對待的薪酬和評價體系綁架所致。倘若考研不再重視實質,一味地重視學歷高低較量,不就等同于讓高校淪為畢業(yè)生“工廠”,讓學識變成了“明碼標價”的數據?實際上,功利性考研的影響遠不止學歷貶值,更多的還有人才資源的浪費。誰學歷高就錄取誰,看似是畢業(yè)生、用人單位、高校的各取所需,實則不過是工具性的實用主義,無益于培養(yǎng)高素質人才,更不用說培育工匠精神了。

對企業(yè)來說,唯學歷選才是短視的。忽視人才素質、能力培養(yǎng)是對市場競爭力的長線失守。從不少成功的企業(yè)家出身來看,企業(yè)發(fā)展的引航人不乏學歷低、學識高的,通過學歷將其拒之門外顯然是企業(yè)發(fā)展的損失,更是人才資源的流失。對高校來說,學歷導向的人才輸出是跑偏的。高校大可不必受制于用人導向而過分擔心學生出路,著眼于考研率、就業(yè)率數據上的光鮮恰恰反映了對自身教學水平的不自信,甚至會造成人才挖掘、學術探索等方面的斷層。作為畢業(yè)生,為謀出路的考研是功利的。很多考生沒有想清楚為什么考研,對未來缺乏整體規(guī)劃�？佳械膭恿Χ鄟碜杂诩彝テ诖�、同輩影響還有社會壓力,以至于考研結束后為投入與收益不成正比而懊悔——這種“賠了功夫又折時間”的選擇才更加傷不起。

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