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      美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書

      時(shí)間:2022-10-07 22:31:31 留學(xué)申請(qǐng) 我要投稿

      美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書(15篇)

        在社會(huì)不斷進(jìn)步的今天,申請(qǐng)書出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越多,在寫作上,申請(qǐng)書也具有一定的格式。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書(15篇)

      美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書1

        一、研究你所申請(qǐng)的學(xué)校

        研究你所申請(qǐng)的學(xué)校。大部分學(xué)校會(huì)在admission page上提供校方對(duì)申請(qǐng)者的要求。充分了解該所學(xué)校,你愈可能寫好你的PS,以此證明你對(duì)該所學(xué)校確實(shí)十分地感興趣。你得花費(fèi)功夫給讀信者一種印象:你花了更多的時(shí)間使自己對(duì)該所學(xué)校了解得比其他的申請(qǐng)者更透徹,這些特別功夫使讀信人對(duì)你的勤奮,專心致志和對(duì)該院系的興趣有著十分良好的印象。這些特別了解和信息不必在每字之間中提出,也無(wú)須特別夸張其辭,你的陳述只需包含足夠的信息使人留下你做了特別努力的印象即可。

        由于學(xué)校的類型以及所選學(xué)校的威望,錄取委員會(huì)將會(huì)閱讀每年至少上千份文書,為了讓你的文章有說(shuō)服力,令人難忘和個(gè)性突出,在回答特定問(wèn)題時(shí),請(qǐng)保留在概括性問(wèn)題答案中提及的一些細(xì)節(jié),讓你總結(jié)性的陳述成為一個(gè)包容萬(wàn)知的文檔,給入學(xué)委員會(huì)留下一個(gè)印象:你比你所陳述的更有內(nèi)涵。

        在申請(qǐng)文檔中避免不同部分之間的冗長(zhǎng)重復(fù),不要只在行文間陳述你的平均績(jī)點(diǎn)和課程,這些東西在申請(qǐng)中是會(huì)被予以與其它部分相當(dāng)?shù)闹匾,然而如果你認(rèn)為平均績(jī)點(diǎn)和課程有所需解釋之處則不妨多寫一些,比如說(shuō),你可以講明某一些平均績(jī)點(diǎn)的不定是因?yàn)樯』蚴羌彝?wèn)題所致,除了這些情況,千萬(wàn)別為你的分?jǐn)?shù)找理由,入學(xué)委員會(huì)每年都要讀過(guò)成百上千個(gè)這樣的理由。

        二、牢記心中目標(biāo)

        在一篇個(gè)人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局,就像每個(gè)人講話一樣風(fēng)格不拘。然而,一篇成功的個(gè)人陳述,是一種比較有針對(duì)性的自我介紹,聚焦于申請(qǐng)表格提出的兩個(gè)問(wèn)題回答“我是誰(shuí)”,“我能提供些什么”,成功的陳述從未偏離過(guò)這兩個(gè)主題介紹自身,描述你作為有競(jìng)爭(zhēng)力候選者的潛能。

        因此,將個(gè)人經(jīng)歷中涉及主題的主要成就,轉(zhuǎn)折點(diǎn)和大事件必須相應(yīng)地著重突出,分析你的個(gè)人簡(jiǎn)歷,個(gè)人歷史和記憶,將生涯中決定性事件單獨(dú)突出。

        一旦你找齊你的個(gè)人信息,為你的文章陳述找到一個(gè)框架,你已準(zhǔn)備好了,可以動(dòng)手寫了,在此過(guò)程的一個(gè)要素是選擇特定的觀點(diǎn)角度來(lái)陳述你的資料,當(dāng)然,你的選擇有賴于多來(lái)年你所養(yǎng)成的特殊風(fēng)格。

        第一人稱敘事,這是基本常見(jiàn)的方式,“我”字頻頻使用,對(duì)大部分體裁,它都可能用專業(yè)學(xué)校和研究生院經(jīng)常使用此方法,因其直接切入主題,這種方法最大的危險(xiǎn)在于你如果不改變句型就極易使讀者厭煩,別在通篇文章中給描述語(yǔ)前面加上主語(yǔ),改變它們的詞序,注意詞語(yǔ)句子長(zhǎng)度,改變文章的面貌和筆感。

        第二人稱敘事使用“你”字,這種方法極少見(jiàn)但地讀者和作者之間建立心靈交流卻有關(guān)鍵作用,通常在講述故事的體裁中使用,其不足之處在于讀者會(huì)覺(jué)得過(guò)于私人性質(zhì),交淺言深。

        三、文書主題要明確

        一篇好的文書首先要有一個(gè)主題,你可以像張靚穎一樣有天籟般的聲音,也可以像貢米一樣,有疑似某著名明星的長(zhǎng)相。有了主題,你才是你,才會(huì)特別,才會(huì)被記住。每個(gè)人都有自己的主題,可以是與生俱來(lái)的天賦,可以是畢生奮斗的目標(biāo),也可以是兒時(shí)的志愿,就像春田花花同學(xué)會(huì)的同學(xué)們一樣,做一個(gè)醫(yī)生,或者一個(gè)啃雞腳的人。當(dāng)然,文書的主題要跟你的目標(biāo)結(jié)合,要跟你學(xué)習(xí)的領(lǐng)域結(jié)合。比如你想要去美國(guó)讀CS,將來(lái)建立一個(gè)強(qiáng)大的搜索引擎,不但信息全,品位也高。這個(gè)就是你的主題。比如你想要去美國(guó)讀傳媒,將來(lái)成為一個(gè)探求真相傳播理念的文化使者,為祖國(guó)的民主進(jìn)程,為人類的文化復(fù)興,奉獻(xiàn)終生。這個(gè)就是你的主題。當(dāng)然主題是需要接下來(lái)的部分進(jìn)行支持和闡述的,所以文章各個(gè)部分的內(nèi)容,要圍繞主題,彼此契合,才會(huì)讓整篇文章顯得流暢和完整。

        四、好的開(kāi)頭,成功的一半

        在你整個(gè)文章中你的總括性段落是關(guān)鍵的,這是你捉住讀者注意的機(jī)會(huì),吸引他們關(guān)注地閱讀你的文章,慢慢來(lái),別著急,可以嘗試各種展示你優(yōu)點(diǎn)的其它方式。好的開(kāi)場(chǎng)自吸引讀者使他們投入你的文章,驅(qū)動(dòng)他們細(xì)細(xì)地閱讀你的個(gè)人故事,總括性段落的末了得有個(gè)小結(jié)承上啟下,但是記得不要只寫一個(gè)小結(jié),要戲劇化地。帶出你的下文,原則上,你的簡(jiǎn)介必須是所述內(nèi)容的激動(dòng)人心的梗概。

        主體文章:讓人明白你要傳達(dá)的訊息主要段落必須包含你按照年代順序或重要程度排列的事件,經(jīng)歷和活動(dòng)你可以自由地發(fā)揮你認(rèn)為值得重視的成就,可以寫得特定而詳細(xì),告訴讀者你值得被錄取,讓他們知道在申請(qǐng)入學(xué)的一班人馬中,你在某一方面不僅合格而且大大高于其他人的水準(zhǔn),注意:不要顯得拖沓,每個(gè)段落必須包含一個(gè)單獨(dú)的主題,并加以評(píng)述,你的結(jié)束段必須以積極的口吻結(jié)尾,重申你的目標(biāo),按照你所申請(qǐng)學(xué)校的預(yù)期要求撰寫。

        個(gè)人陳述是“頭重”的文件格式,因此,你文章的結(jié)束部分不應(yīng)有戲劇性的部分,如果你文章的主體末尾已經(jīng)很具說(shuō)服力,則不用寫上結(jié)束段落,若你打算寫個(gè)結(jié)束語(yǔ),確信不要重復(fù)你的介紹性部分,重申你的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)是可取的,你必須以某種方式給讀者留下持續(xù)的印象。

        五、文書內(nèi)容需要量身打造

        文書的內(nèi)容要根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)來(lái)定,如果你身材火辣但卻五音不全,那你一定要表演跳舞而不是唱歌,如果你普通話很爛但是精通美音英音澳音,那你一定要表演英文歌曲聯(lián)唱而不是唐詩(shī)朗誦。老師在進(jìn)行提高學(xué)生背景,挖掘?qū)W生背景以及提煉學(xué)生優(yōu)勢(shì)申請(qǐng)素材的時(shí)候會(huì)先給同學(xué)們做一個(gè)信息表,提出很多的問(wèn)題,幫助同學(xué)們來(lái)思考和辨別,哪些才是契合主題的信息,哪些才是對(duì)申請(qǐng)有利的材料,哪些才是會(huì)打動(dòng)教授的內(nèi)容。比如是哪個(gè)人物,或者哪件事情,讓你鐘情于此專業(yè),是什么樣的想法或者際遇,幫你堅(jiān)定了到美國(guó)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,你收獲了怎樣的心得,進(jìn)行了哪些創(chuàng)新,在研究的`過(guò)程中,你采用了怎樣的方法,取得了怎樣的成果;在實(shí)踐的過(guò)程中,你遇到了哪些新的問(wèn)題,是怎樣解決和克服的;根據(jù)不同學(xué)生的不同情況會(huì)提出不同的問(wèn)題。

        六、申請(qǐng)文書結(jié)尾最好畫龍點(diǎn)睛

        一篇好的文書還需要一個(gè)特別的結(jié)尾,就好像一個(gè)演出有一個(gè)驚艷并且有力的ending,能夠使教授對(duì)你的好感瞬間變的波濤洶涌,錄取你的愿望變的干柴烈火。要做到這一點(diǎn)其實(shí)不簡(jiǎn)單。有一個(gè)在加州Irvine讀書的同學(xué)曾經(jīng)跟老師講起,他們系的教授每到申請(qǐng)旺季都會(huì)跑到深山中租一個(gè)靠近湖邊的小木屋,就是為了能夠潛心閱讀國(guó)際申請(qǐng)者(其中包括70%的中國(guó)學(xué)生)的PS,足見(jiàn)這個(gè)過(guò)程給予他們?cè)鯓拥耐纯。所以建議各位正在或者將要進(jìn)行自己的PS寫作的同學(xué)們,為了教授們的健康,請(qǐng)不要再寫像廢寢忘食、早出晚歸這樣的故事,也不要再描述每天早上在操場(chǎng)或者小樹(shù)林里背單詞的場(chǎng)景,千萬(wàn)千萬(wàn)不要再出現(xiàn)像上課積極回答問(wèn)題,課后按時(shí)完成各科作業(yè)這樣的詞句。一個(gè)好的申請(qǐng)者是懂得獲取,同時(shí)也懂得貢獻(xiàn)的。不要僅僅想著拼命刻苦就能夠滿足教授的要求,要想一想,你的加入能夠給這個(gè)研究團(tuán)隊(duì)帶來(lái)什么,你能夠?yàn)槲磥?lái)的同學(xué)、課堂、系,和學(xué)校,帶來(lái)什么樣的體驗(yàn)和影響。好的申請(qǐng)者和教授之間會(huì)像情侶的關(guān)系,彼此需要對(duì)方,也能夠滿足對(duì)方的需要,這樣才會(huì)讓教授覺(jué)得你們彼此契合,才會(huì)讓他相信你們未來(lái)在一起會(huì)有很好的溝通和合作。

      美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書2

        留隨著獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)人數(shù)的增加,獎(jiǎng)學(xué)金增多并不意味著申請(qǐng)人都可以輕易獲得,不主動(dòng)申請(qǐng),獎(jiǎng)學(xué)金很少會(huì)自己找上門來(lái)。要想獲得成功,努力提升自己的專業(yè)背景,細(xì)心把握好申請(qǐng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)尤為重要。

        出國(guó)專家介紹說(shuō),充分的準(zhǔn)備美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書可以體現(xiàn)在:

        全面了解美國(guó)大學(xué)的錄取人數(shù)和獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放比例;

        在文書寫作中有效地挖掘升華自己的優(yōu)勢(shì),在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力;

        與教授及導(dǎo)師保持積極到位的溝通,讓自己在數(shù)以千計(jì)的申請(qǐng)者中脫穎而出。

        美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書合適長(zhǎng)度為600~800個(gè)英文單詞。必須緊扣所要申請(qǐng)的那個(gè)專業(yè)來(lái)寫,主線要明確,不要盲目地個(gè)性化。讓招生者知道你選擇該專業(yè)的明確和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī),同時(shí)具備充分的條件完成該專業(yè)的'學(xué)習(xí)。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,銜接緊密,主線明確,便于理解。許多申請(qǐng)人將簡(jiǎn)歷放在PS中,這會(huì)弱化了PS應(yīng)起的作用。語(yǔ)言表達(dá)一定要用地道的英語(yǔ)。

        對(duì)于美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書的寫作技巧本文就為大家介紹這些,希望通過(guò)本文的介紹,大家都能夠?qū)懗鲆环莩錆M信服力的留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)書來(lái)。

      美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書3

        一、美國(guó)研究生讀幾年

        首先,相信大家應(yīng)該都清楚,在國(guó)內(nèi)讀研究生的話時(shí)間上要比讀本科的時(shí)間要短一點(diǎn)點(diǎn),在美國(guó)讀研究生的話差不多也是這個(gè)樣子,通常情況下兩年左右就能夠拿到學(xué)位證書,不過(guò)這里要注意下,不同的院校、不同的專業(yè)在實(shí)際學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)方面也是有很大不同的,除了這些,能夠影響到美國(guó)研究生進(jìn)修時(shí)間長(zhǎng)短的因素還有很多。商業(yè)分析、金融、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷等商科專業(yè)大多一年就可以畢業(yè)。

        到底在美國(guó)讀研究生要幾年的時(shí)間呢,答案是不確定的,因?yàn)槊绹?guó)研究生采取學(xué)分制,也就是說(shuō),只要學(xué)分修滿,無(wú)論年限,即可畢業(yè),所以要學(xué)幾年,就要看大家學(xué)得怎么樣了。

        美國(guó)大學(xué)讀研究生一般是兩年,如果讀博士需要五年時(shí)間,算是很短的,但往往去讀研究生的學(xué)生都是應(yīng)屆畢業(yè)生,離開(kāi)家的時(shí)間也不算很長(zhǎng)了。

        如果去美國(guó)讀商科專業(yè),一般商科專業(yè)的研究生大概都是一年制,像金融、會(huì)計(jì)這類專業(yè)最短的大學(xué)只需要9個(gè)月。

        美國(guó)研究生讀統(tǒng)計(jì)學(xué):統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)最短的學(xué)制是一年的,比如耶魯大學(xué);稍微有些長(zhǎng)的是12到18個(gè)月,比如斯坦福大學(xué),而且如果超過(guò)三年就不能畢業(yè)了。最長(zhǎng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)制不會(huì)超過(guò)2年。

        美國(guó)研究生讀建筑學(xué):同統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)一樣,最短的是一年,最長(zhǎng)的兩年,但每個(gè)學(xué)校的課程設(shè)置都是不同的,比如賓大的建筑學(xué)專業(yè)一般來(lái)講都是一年,但也有可能持續(xù)三年半。

        美國(guó)研究生讀法律:中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)LLM的比較多,JD專業(yè)相對(duì)來(lái)講比較少,而LLM專業(yè)大部分學(xué)制都是一年,極少數(shù)有兩年的學(xué)制。

        二、美國(guó)研究生申請(qǐng)條件

        1、學(xué)歷:到美國(guó)留學(xué)碩士需要申請(qǐng)者至少本科畢業(yè),或者相當(dāng)于美國(guó)本科學(xué)士學(xué)歷。

        2、平時(shí)成績(jī):到美國(guó)碩士留學(xué)要求申請(qǐng)者高中期間的GPA至少達(dá)到3.0分。

        3、英語(yǔ)成績(jī):到美國(guó)留學(xué)碩士你的托福成績(jī)至少要達(dá)到80分,或雅思總分至少達(dá)到6.5分,各單項(xiàng)成績(jī)至少達(dá)到6.0分,或PTE成績(jī)至少達(dá)到52分。

        4、標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī):到美國(guó)留學(xué)碩士需要準(zhǔn)備GRE成績(jī),申請(qǐng)美國(guó)商學(xué)院碩士可以提交GMAT考試成績(jī)代替GRE成績(jī)。

        5、經(jīng)濟(jì)要求:到美國(guó)留學(xué)碩士需要提供資金證明,證明你有能力支付去美國(guó)留學(xué)碩士的費(fèi)用,一般來(lái)說(shuō)去美國(guó)留學(xué)碩士需要準(zhǔn)備30-50萬(wàn)左右人民幣的存款證明即可。

        6、申請(qǐng)時(shí)間:一般來(lái)說(shuō),美國(guó)大部分大學(xué)碩士的申請(qǐng)截止時(shí)間是在12-1月份,部分大學(xué)的'申請(qǐng)截止時(shí)間是在11月份以及2-3月份左右。

        三、美國(guó)研究生申請(qǐng)攻略

        1、擇校方法

        通常情況下我們?cè)谶M(jìn)行院校的選擇時(shí),會(huì)把美國(guó)大學(xué)的綜合排名作為參考依據(jù),但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們?cè)谶x擇院校和專業(yè)時(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí),不可好高騖遠(yuǎn)。首先我們要根據(jù)自身實(shí)際情況制定詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃和留學(xué)計(jì)劃,然后選擇合適的專業(yè)方向,在確定方向后,選擇3所以上的有把握的學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)。

        2、入學(xué)條件

       。1)申請(qǐng)對(duì)象要求:大三、大四的在讀生和社會(huì)上有工作經(jīng)驗(yàn)的人員。在申請(qǐng)時(shí)需要提供在讀證明或大學(xué)本科學(xué)位證。

       。2)入學(xué)成績(jī)要求:GPA成績(jī)不低于3.0分,TOEFL成績(jī)?cè)?0分以上或IELTS成績(jī)?cè)?.5分以上。申請(qǐng)優(yōu)秀的碩士研究生要求GPA成績(jī)?cè)?.5分以上;TOEFL成績(jī)?cè)?00分以上;IELTS成績(jī)要在7.0分以上。

        3、日常準(zhǔn)備

        申請(qǐng)者在平時(shí)要努力提升自身的綜合能力,不要只注重出國(guó)考試科目的學(xué)習(xí),更要多關(guān)注和學(xué)習(xí)申報(bào)專業(yè)的知識(shí)和技能,多關(guān)注專業(yè)的前沿信息,平時(shí)多參加社會(huì)實(shí)踐,將學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。既有了知識(shí),又有了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),校方才會(huì)對(duì)你另眼相看。

      美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書4

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

        我選擇地理的一個(gè)主要原因是這個(gè)原因有很多細(xì)分鏈接。我想在高等教育中繼續(xù)學(xué)習(xí)地理,因?yàn)槲矣X(jué)得它很有趣。我喜歡這個(gè)主題,因?yàn)樗膬?nèi)容以及它與許多其他主題重疊的方式。因此,這使地理成為一門非常有用的學(xué)科,我非?释^續(xù)了解和發(fā)展這一學(xué)科。因?yàn)榈乩砼c許多其他科目重疊,并且該課程包含許多技術(shù)和技能,我發(fā)現(xiàn)它是未來(lái)工作場(chǎng)所中非常有用的工具。我喜歡了解如何以及最重要的是為什么。如果這包括為什么這些商業(yè)園區(qū)位于郊區(qū)邊緣,以及為什么全球地震分布會(huì)影響該特定區(qū)域的人類活動(dòng)。我相信地理將培養(yǎng)我的分析技能,這很重要,因?yàn)槲蚁氤蔀槲溲b部隊(duì)的情報(bào)官員。我也喜歡旅行,我的知識(shí)和技術(shù)幫助我解釋了很多事情,比如馬耳他地區(qū)梯田農(nóng)業(yè)和佛羅里達(dá)州基礎(chǔ)設(shè)施的原因。我中學(xué)時(shí)老師曾對(duì)我說(shuō)

        “旅行,你開(kāi)始注意到你周圍的事物,你能夠理解那里的某些事物是什么以及為什么”

        我目前正在學(xué)習(xí)A2地理和生物學(xué)。這也伴隨著我在第一年完成的AS體育和AS物理。我很喜歡我今年的課程,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)與去年的物理相比,我發(fā)現(xiàn)內(nèi)容相對(duì)容易消化。去年我發(fā)現(xiàn)這個(gè)主題相當(dāng)具有挑戰(zhàn)性,因?yàn)閮?nèi)容主要由數(shù)字、數(shù)字、理論和集合方程組成,其中一些難以解釋。與今年iamdo的課程相反,我發(fā)現(xiàn)內(nèi)容更易于使用,因?yàn)槲铱梢詫⑵渑c視覺(jué)情況聯(lián)系起來(lái)。去年我喜歡這門課程的部分內(nèi)容,因?yàn)槟抢锏目颇恐g有明顯的聯(lián)系。一年之中,地理和生物學(xué)的交叉瞬間不止一次。我開(kāi)發(fā)了新技能,例如口語(yǔ)和與他人一起完成課程作業(yè)正如我上面提到的,我對(duì)未來(lái)的抱負(fù)在于武裝部隊(duì)。我需要具備良好的分析能力以及良好的口語(yǔ)能力。作為情報(bào)人員的一部分是能夠注釋圖片和許多其他數(shù)據(jù)源,即紅外線

        學(xué)習(xí)地理將幫助我將這些技能發(fā)展到我所選擇的專業(yè)領(lǐng)域公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)。我也想在未來(lái)旅行,我的地理知識(shí)將幫助我更詳細(xì)地了解我去過(guò)的地方

        我有過(guò)一次帶薪工作經(jīng)驗(yàn)和一次工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在我的工作經(jīng)歷中,我曾在H+S航空工作。這是一家修理直升機(jī)和輕型飛機(jī)的公司。在此期間,我體會(huì)到滿足客戶迫切需要的.這些引擎的最后期限的重要性。我還建立了一個(gè)團(tuán)隊(duì)并與許多部門合作。我學(xué)到的一項(xiàng)重要技能是對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注/這非常重要,因?yàn)樽钶p微的不準(zhǔn)確都可能導(dǎo)致飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)生故障,從而導(dǎo)致客戶死亡。在我的有償工作期間,我在ASDA的一家咖啡館工作。我在這里學(xué)到了許多重要的課程,例如健康和安全以及食品衛(wèi)生。我也在繁忙的環(huán)境中鍛煉,良好的溝通和團(tuán)隊(duì)技能是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必需的。我覺(jué)得我學(xué)到的許多技能不僅與地理有關(guān),而且與生活本身有關(guān)。團(tuán)隊(duì)技能可以在實(shí)地工作以及滿足最后期限和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注中得到很好的利用。這些都體現(xiàn)在課程和大學(xué)生活的某些方面

        我非常喜歡體育活動(dòng),它們對(duì)社會(huì)福祉很重要。我喜歡打高爾夫球,尤其是足球。我已經(jīng)達(dá)到了法勒姆鎮(zhèn)的半職業(yè)球員,我在這個(gè)級(jí)別的處子秀中打進(jìn)了制勝一球,這是有史以來(lái)第三位做到這一點(diǎn)的球員。我也曾在樸茨茅斯、南安普頓和伯恩茅斯等主要的南海岸職業(yè)球隊(duì)進(jìn)行過(guò)試訓(xùn)。我喜歡釣魚和露營(yíng)等休閑活動(dòng),并且我在夏天定期外出進(jìn)行這些活動(dòng)

        我也喜歡在周末與朋友社交,但足球通常優(yōu)先于社交。城市周圍有一些特定區(qū)域可以一起鍛煉。我喜歡與家人共度時(shí)光,要么晚上出去,要么在周末露營(yíng)和釣魚,或者只是踢足球或打高爾夫球。

      此致

      敬禮!

      申請(qǐng)人:xxx

        xx年xx月xx日

      美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書5

        一、重要性

        在美國(guó)學(xué)校申請(qǐng)中,向?qū)W校提供的留學(xué)文書是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。出國(guó)留學(xué)文書包括簡(jiǎn)歷、推薦信和個(gè)人陳訴。留學(xué)文書的重要性體現(xiàn)在哪里呢?比如同樣有個(gè)學(xué)生的GPA(平均成績(jī))是3。3,另一個(gè)學(xué)生是3。6,GPA3。3的學(xué)生想要獲得錄取名額,就要在美國(guó)本科申請(qǐng)文書中讓考核官看到自己和GPA3。6的學(xué)生一樣優(yōu)秀、甚至更優(yōu)秀。

        任職哈弗大學(xué)多年的招生辦主任William R。Fitzsimmons曾明確地表示,學(xué)校想要在出國(guó)留學(xué)文書文章中看到的是這個(gè)孩子的思想深度,開(kāi)放式的思維,不斷探索的精神以及與眾不同的表達(dá)方式。所以,創(chuàng)造性智慧與思維才是美國(guó)頂尖大學(xué)所尋找的。

        申請(qǐng)文書的寫作絕對(duì)不同于課堂作業(yè)或者考試作文!翱瓷先ズ苊馈笔呛芏嗾猩賳T對(duì)于中國(guó)孩子申請(qǐng)文書的評(píng)價(jià),而實(shí)質(zhì)上則是表示他們無(wú)法從這些文書中看出申請(qǐng)人的特征,無(wú)法引人入勝,換而言之,這些文書毫無(wú)價(jià)值。

        二、技能

        以上的描述可能讓你明白了好文書的標(biāo)準(zhǔn)。但具體如何才能寫出一篇自己的好美國(guó)本科申請(qǐng)文書呢?資深申請(qǐng)老師幫您解密申請(qǐng)文書的寫作技巧,以下的經(jīng)驗(yàn)是根據(jù)十多年實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以及近幾年的流行趨勢(shì)總結(jié)而出的。

        PS或Essay的第一段將是很關(guān)鍵的一段,會(huì)決定招生官是否有興趣繼續(xù)看下去,所以必須要做到引人入勝,但不能冗長(zhǎng)拖沓。千萬(wàn)不要試圖在文章中解釋自己不夠理想的成績(jī),會(huì)被認(rèn)為是在為自己找借口,而這也會(huì)因?yàn)榕c美國(guó)的主流道德文化相悖而被低看。

        適當(dāng)?shù)匾靡恍┪膶W(xué)作品會(huì)更好地體現(xiàn)申請(qǐng)人的個(gè)人修養(yǎng),并且會(huì)使文章看上去更有趣味。在寫作前請(qǐng)對(duì)自己提問(wèn):我的夢(mèng)想是什么?我的實(shí)力?我的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣?當(dāng)你確認(rèn)自己可以回答好這些問(wèn)題后就可以開(kāi)始動(dòng)筆寫作了。這些寫作技巧可以幫助你展現(xiàn)與眾不同的自己,寫好后一定仔細(xì)讀幾遍,并且想象自己是無(wú)法見(jiàn)面的招生官,在讀了一天上百份的申請(qǐng)材料后來(lái)看你的文章會(huì)不會(huì)有眼前一亮的感覺(jué)?留出充分的時(shí)間,讓自己的美國(guó)本科申請(qǐng)文書由內(nèi)而外都無(wú)可比擬!

        接著來(lái)看看書寫步驟。

        一、列提綱

        動(dòng)筆之前,要給PS列一個(gè)大的框架。明確具體要寫什么,如何組織素材,如何凸現(xiàn)閃光點(diǎn)。所以,一開(kāi)始組織整理素材的時(shí)候,可以養(yǎng)成隨時(shí)做筆記的習(xí)慣,把突現(xiàn)的靈感,自己的閃光點(diǎn)隨時(shí)記錄下來(lái),最后列成大綱,整理出寫作思路,最終形成一個(gè)完整的寫作提綱。提醒大家需要注意的是,在這個(gè)過(guò)程中,要注意挖掘自己的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處,由此定下寫作主題。

        二、開(kāi)頭

        一定要寫一個(gè)“龍頭”。我們平時(shí)閱讀文章的時(shí)候會(huì)注意到,如果一篇文章的開(kāi)頭寫的很好的話,我們會(huì)很有興趣往下讀,但如果對(duì)文章的開(kāi)頭就不感興趣的話,根本不可能再接著讀。PS也不例外。一篇好的PS的開(kāi)頭肯定非常吸引人,讓人有讀下去的欲望。而不是模仿別人的寫法,給人毫無(wú)新意的感覺(jué),這樣不管你后面的內(nèi)容有多精彩,讀者都不會(huì)有心情看下去了。因此,PS開(kāi)頭要與眾不同,要精煉,不用太長(zhǎng),要推出主題句,即全文的中心。然后在下文中環(huán)環(huán)相扣,層層推開(kāi),有跌宕起伏,有起承轉(zhuǎn)合。

        三、主題

        PS的主體部分應(yīng)該是鏗鏘有力的.“金剛身”,有邏輯,有說(shuō)服力,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。當(dāng)你的PS開(kāi)了一個(gè)好頭,吸引人看下去的時(shí)候,就是主體部分起作用的時(shí)候,讀者要通過(guò)PS的主體部分來(lái)進(jìn)一步了解你是什么樣的人,你具備哪些品質(zhì)和能力等。主體部分通常包括個(gè)人經(jīng)歷、教育背景、工作經(jīng)歷、科研經(jīng)歷等,具體寫什么內(nèi)容,突出哪些部分要依個(gè)人情況來(lái)定。在寫這些經(jīng)歷是,不要平鋪直敘,僅僅羅列出你有過(guò)什么經(jīng)歷,你的角色和你具體做了什么,更重要的是要展現(xiàn)出你從這些事件或經(jīng)歷中學(xué)到了什么,這些經(jīng)歷對(duì)你的申請(qǐng)起到什么作用,如何去看待和評(píng)價(jià)這種經(jīng)歷。

        在主體部分,一定要突出自己是個(gè)什么樣的人,一定要能展現(xiàn)出你的特點(diǎn)、長(zhǎng)處、未來(lái)的目標(biāo)、以及它們之間的相關(guān)性。但不要一味的夸自己,或?qū)懗龊芸裢木渥印?/p>

        四、結(jié)尾

        需要有一個(gè)“鳳尾”。龍頭鳳尾,首尾呼應(yīng),才算是一篇優(yōu)秀的PS。PS的結(jié)尾應(yīng)該是一個(gè)起到一個(gè)總結(jié)陳詞的作用,呼應(yīng)全文主題,讓文章的主題更加鮮明。提醒大家要注意,PS的結(jié)尾要避免簡(jiǎn)單復(fù)述文章內(nèi)容,應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,不要過(guò)分啰嗦,要有說(shuō)服力,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

      美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書6

      尊敬的X,

        我申請(qǐng)XX研究生院的目的是擴(kuò)展我現(xiàn)有的知識(shí),并在未來(lái)為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。我相信研究生院將為我在航空航天業(yè)的成功和具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

        盡管我選擇了動(dòng)力學(xué)作為我的專業(yè)領(lǐng)域,但我對(duì)航空航天的'其他領(lǐng)域持開(kāi)放態(tài)度,這樣我就不會(huì)限制自己。我目前在JPL擔(dān)任學(xué)術(shù)兼職職位,我相信這種第一手經(jīng)驗(yàn)將闡明我未來(lái)的教育需求和方向。

        在加州大學(xué)洛杉磯分校就讀期間,我曾擔(dān)任過(guò)多個(gè)兼職職位,其中包括擔(dān)任計(jì)算機(jī)顧問(wèn)、AutoCAD操作員以及加州大學(xué)洛杉磯分校無(wú)損評(píng)估實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)室。我多樣化的工作經(jīng)歷讓我更好地了解了我可以獲得哪些機(jī)會(huì)。我想學(xué)習(xí)和理解的東西太多了。我一直對(duì)太空計(jì)劃著迷,總有一天,我想在太空計(jì)劃中發(fā)揮作用。

        自從我父親與我分享他發(fā)表的一些工程評(píng)論以來(lái),我就一直想成為一名工程師。我一直是一個(gè)勤奮的人,并表明我可以處理各種各樣的工作負(fù)荷,將工作和大學(xué)融入我的日程安排中。

        我相信加州大學(xué)洛杉磯分?梢詾槲姨峁┰诤娇蘸教鞓I(yè)取得成功的工具。作為一名本科生,我很享受就讀加州大學(xué)洛杉磯分校,也很享受在這里成為一名研究生。

      此致

      敬禮!

      XXX

        20xx年XX月XX日

      美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書7

        1、避免談?wù)撃愕摹八缴睢。在你的美?guó)申請(qǐng)文書寫作里談?wù)撃信笥押团笥咽且患苊半U(xiǎn)的事情。招生官真能從你的感情生活里了解你本人嗎?不能吧,而且很可能讓招生官對(duì)你的文書失去興趣。

        2、避免談?wù)撃承┎坏赖滦袨。把你曾?jīng)考試作弊或者偷過(guò)一個(gè)糖果棒的丑事抖摟出來(lái)或許對(duì)證明你的悔改之心是個(gè)很好的話題,但還是不建議絮叨這些事情;蛟S招生官正在拿你跟另外一個(gè)為當(dāng)?shù)貓D書館籌集了5000美元的申請(qǐng)者做比較,如果你寫的是這樣一個(gè)有問(wèn)題的行為,那對(duì)不起了,這太容易決定誰(shuí)去誰(shuí)留了。

        3、避免評(píng)論歷史名人。對(duì)招生官來(lái)說(shuō),討論歷史上著名人物的文書是非常無(wú)聊的。他們也上過(guò)高中,早已經(jīng)知道這些歷史人物了。而且,招生官能從你描述的喬治華盛頓、居里夫人的字里行間知道你是怎樣的.人嗎?

        4、美國(guó)申請(qǐng)文書寫作表達(dá)的一定要是‘關(guān)于你’的。你要表達(dá)的,是你認(rèn)為有趣的或者是一段獨(dú)特的經(jīng)歷。即使這篇文章提示要求你寫別人或一個(gè)重要事件,記得招生委員會(huì)的根本目的是了解你,而不是寫一段歷史或你最近讀過(guò)的一本書。

        5、避免選擇一個(gè)聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)但是你并不關(guān)心的話題。很多學(xué)生認(rèn)為大學(xué)是想招收那些做了很多社區(qū)服務(wù)工作的學(xué)生,這是真實(shí)的,因?yàn)榇髮W(xué)贊揚(yáng)你為社區(qū)做貢獻(xiàn)的行為。但是,這并不意味著你必須得寫關(guān)于社區(qū)服務(wù)工作的事,尤其是當(dāng)你覺(jué)得這些服務(wù)工作對(duì)塑造你自己沒(méi)有起到重要的作用時(shí),那就更沒(méi)必要寫了。其他話題也是如此。

        6、讓招生官讀懂你。讀到你的文書,招生官可能想知道你喜歡什么,不喜歡什么,你做了什么,你期望以后有什么成就。他們最想知道你在接下來(lái)的四年里能給他們的學(xué)校帶來(lái)什么,你有興趣參加什么活動(dòng),你是否是個(gè)潛在的領(lǐng)導(dǎo)者,你最想學(xué)什么。

      美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書8

        一、寫作內(nèi)容

        1.評(píng)價(jià)你的一個(gè)重要經(jīng)歷﹑成就﹑風(fēng)險(xiǎn)決定﹑或者你曾面對(duì)的兩難選擇的經(jīng)歷,并評(píng)價(jià)對(duì)你造成的影響。

        2.討論某個(gè)個(gè)人的﹑地區(qū)性的﹑國(guó)家性的﹑或國(guó)際性的關(guān)注話題以及對(duì)你的重要性。

        3.說(shuō)明一個(gè)對(duì)你有重要影響的人并描述對(duì)你的影響。

        4.描述一個(gè)影響你的人并說(shuō)明對(duì)你的影響,該人物可以是小說(shuō)中的﹑歷史中的﹑或者某創(chuàng)新性作品(比如在藝術(shù)﹑音樂(lè)﹑科學(xué)等方面)中的。

        5.(可以敘述)一系列諸如學(xué)術(shù)興趣﹑個(gè)人前途﹑生活經(jīng)歷等能夠顯著增添教育多樣性的事情。結(jié)合你個(gè)人的背景,描述一個(gè)可以說(shuō)明你將會(huì)給大學(xué)社區(qū)的多元化帶來(lái)何種貢獻(xiàn)的經(jīng)歷,或者一個(gè)表明多元化對(duì)你有重要意義的經(jīng)歷。

        6.(如果以上題目沒(méi)有合適的題材)請(qǐng)自行選擇一個(gè)題目。

        此外,common學(xué)校除了以上文書要求外,還會(huì)有supplement文書內(nèi)容,例如斯坦福大學(xué)在13年申請(qǐng)補(bǔ)充文書部分要求三篇,每篇小文章至少250字,不超過(guò)提供的空間。

        其中一篇有關(guān)于在人生智力發(fā)展方面,哪些思想或經(jīng)歷對(duì)智力具有影響的事。還有一篇是寫描述自己給未來(lái)室友,讓學(xué)校對(duì)你有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。另外還有一篇是寫發(fā)生在你身上的一件事,并闡述原因。

        二、美國(guó)本科申請(qǐng)文書寫作攻略

        1.整理所有要申請(qǐng)的大學(xué),列出每所大學(xué)的申請(qǐng)文題目要求,標(biāo)注出相似性。不要擔(dān)心現(xiàn)在就要完成所有的寫作,一篇申請(qǐng)文可以變化成多個(gè)版本,可以運(yùn)用到很多地方/還需要一些過(guò)程。最重要的是潛意識(shí)地理解問(wèn)題,這樣就可以一直頭腦風(fēng)暴,隨身攜帶紙和筆,因?yàn)槟銖膩?lái)不知道何時(shí)會(huì)有好的想法。

        2.研究和理解寫作的主題-你自己,才能思考如何寫作。如果你僅僅是坐下來(lái)寫,沒(méi)有對(duì)主題進(jìn)行深思熟慮,那么你很有可能遇到寫作障礙,文思枯竭。你也許認(rèn)為你很了解你自己,但是為了最大程度地了解自己,你需要反思,并且把它寫出來(lái)。

        3.自我評(píng)估。你看到多少個(gè)版本,是否有什么特別的主題?確定你的興趣,才能以及動(dòng)機(jī),需要一定的時(shí)間,不一定要一次完成。例如:你有想幫助需要幫助的人的意愿嗎?有投身于公共服務(wù)的渴望嗎?有與生俱來(lái)的`經(jīng)商才能嗎?

        4.決定用什么材料向大學(xué)展現(xiàn)你自己。(根據(jù)不同學(xué)校的申請(qǐng)文要求以及你對(duì)自己的定位,所呈現(xiàn)的材料會(huì)不同)。思考申請(qǐng)文的問(wèn)題,給出答案,思考一段時(shí)間,接下來(lái)能產(chǎn)生更多的想法。簡(jiǎn)單記下來(lái)所有的小點(diǎn),否則你會(huì)忘記。

        三、留學(xué)申請(qǐng)材料

        1.中英文成績(jī)單/在讀證明/畢業(yè)證

        中文件及英文翻譯件均蓋學(xué)校章,每份上面應(yīng)包含具體課程的學(xué)分或?qū)W時(shí),提供學(xué)校的評(píng)分體系(比如滿分為100,合格分?jǐn)?shù)為60)。每份(一份原件及翻譯件)裝入有學(xué)校字樣的信封再封口蓋章。

        中文版高中畢業(yè)證復(fù)印件,英文版高中畢業(yè)證復(fù)印件,中英版的每份都要學(xué)校教務(wù)處蓋章。

        如學(xué)生尚未畢業(yè),提供中英文在讀證明即可。(范例如Attachment Chapter4-1)

        2.英文考試成績(jī)報(bào)告復(fù)印件(TOEFL/IELTS/SAT),在選好學(xué)校后,學(xué)生還需要與考試中心聯(lián)系,向所選學(xué)校增送正式成績(jī)報(bào)名。

        3、推薦信。推薦信通常包括3封,一份是School Report,是你的學(xué)校給你出具的官方推薦,國(guó)外一般有Counselor即升學(xué)顧問(wèn)來(lái)完成,國(guó)內(nèi)可以找校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任來(lái)完成,或者你指定某個(gè)老師擔(dān)任你的Counselor來(lái)完成;另外兩封叫做Teacher Evaluation,是任課老師(一定要教你課)對(duì)你的評(píng)價(jià)和推薦。由于你高二的表現(xiàn)也至關(guān)重要,因此聯(lián)系推薦人的事情也等到高二結(jié)束以后才可以開(kāi)始辦理。如果某些學(xué)生還有額外的推薦信也是可以的,但通常不能替代以上的School Report和Teacher Evaluation。

        4、父母工作收入證明和銀行存款證明。這些也一般在申請(qǐng)開(kāi)始的時(shí)候辦理即可。

        5、TOEFL和SAT成績(jī)單。一般TOEFL和SAT成績(jī)單是要求由考試機(jī)構(gòu)直接寄給學(xué)校。

        6、學(xué)校要求填寫的其他不能網(wǎng)上遞交的表格,比如獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表格和家庭收入情況表等。

        7、除此之外,如果學(xué)生還有補(bǔ)充材料,比如簡(jiǎn)歷(盡管學(xué)校不要求提供)、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、作品集、音樂(lè)CD等等都可以郵寄給學(xué)校。少數(shù)學(xué)校要求Writing Sample。極個(gè)別學(xué)校甚至需要護(hù)照復(fù)印件或者一張照片。

      美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書9

        留隨著獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)人數(shù)的增加,獎(jiǎng)學(xué)金增多并不意味著申請(qǐng)人都可以輕易獲得,不主動(dòng)申請(qǐng),獎(jiǎng)學(xué)金很少會(huì)自己找上門來(lái)。要想獲得成功,努力提升自己的專業(yè)背景,細(xì)心把握好申請(qǐng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)尤為重要。

        總體來(lái)講,應(yīng)充分準(zhǔn)備美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書,具體可以體現(xiàn)在:全面了解美國(guó)大學(xué)的錄取人數(shù)和獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放比例;在文書寫作中有效地挖掘升華自己的優(yōu)勢(shì),在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力;與教授及導(dǎo)師保持積極到位的溝通,讓自己在數(shù)以千計(jì)的申請(qǐng)者中脫穎而出。

        合適長(zhǎng)度為600~800個(gè)英文單詞。必須緊扣所要申請(qǐng)的.那個(gè)專業(yè)來(lái)寫,主線要明確,不要盲目地個(gè)性化。讓招生者知道你選擇該專業(yè)的明確和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī),同時(shí)具備充分的條件完成該專業(yè)的學(xué)習(xí)。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,銜接緊密,主線明確,便于理解。許多申請(qǐng)人將簡(jiǎn)歷放在PS中,這會(huì)弱化了PS應(yīng)起的作用。語(yǔ)言表達(dá)一定要用地道的英語(yǔ)。

        看了上面文章的介紹,大家現(xiàn)在應(yīng)該對(duì)美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書怎么寫有了清楚的了解了。希望大家在看了文章的說(shuō)明之后,認(rèn)真準(zhǔn)備自己的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書并順利申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金的資助。

      美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書10

        美國(guó)留學(xué)材料

        1、SAT/ACT考試成績(jī)(申請(qǐng)本科需要)

        如果你在美國(guó)讀高中,SAT是一定要考的;如果你在國(guó)內(nèi)讀高中,申請(qǐng)美國(guó)本科時(shí),排名前60位的大學(xué)基本都對(duì)此有要求。所以,對(duì)于絕大多數(shù)申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),這一考試都是繞不開(kāi)的。

        絕大多數(shù)美國(guó)大學(xué),遞交SAT成績(jī)或ACT成績(jī)都是可以的,但從名校申請(qǐng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,提交SAT的申請(qǐng)者幾乎是ACT的兩倍,更多人還是選擇SAT。

        SAT考試分為SAT1和SAT2,SAT1俗稱美國(guó)高考,是一個(gè)考察學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考試。SAT2是學(xué)科的測(cè)試,其實(shí)就是專業(yè)課考試,給大學(xué)呈現(xiàn)學(xué)生在專門領(lǐng)域水平。SAT2大部分學(xué)校是不需提交的。國(guó)內(nèi)學(xué)生主要考SAT1,是否需要考SAT2取決于申請(qǐng)學(xué)校的要求。

        SAT和ACT都有多次考試機(jī)會(huì),大家一定要盡力給自己一個(gè)好成績(jī)哦。

        成績(jī)單直接通過(guò)官方的機(jī)構(gòu)寄送即可。

        2、GRE/GMAT考試成績(jī)(申請(qǐng)研究生需要)

        GRE的中文名稱是美國(guó)研究生入學(xué)考試,適用于除法律與商業(yè)外的各專業(yè)。GMAT的中文名稱是研究生管理科學(xué)入學(xué)考試,適用于商科學(xué)生。你具體要參加什么考試、需要考多少分,由你要申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)決定。

        3、英語(yǔ)考試成績(jī)

        根據(jù)學(xué)校要求,你需要考托;蜓潘,絕大多數(shù)申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校的學(xué)生都是考托福。成績(jī)單直接通過(guò)官方的機(jī)構(gòu)寄送即可。

        4、成績(jī)單

        申請(qǐng)美國(guó)本科,需要遞交9~12年級(jí)的成績(jī)單,也就是初三到高三(申請(qǐng)時(shí)未畢業(yè)的同學(xué)不必打印高三的),別落了初三!申請(qǐng)美國(guó)研究生,需要遞交大一到大四的成績(jī)單(未畢業(yè)同學(xué)不必打印大四的)。

        學(xué)校如果有自己的模版,用學(xué)校的模版即可,如果學(xué)校沒(méi)有模版,就用學(xué)校抬頭紙打印成績(jī)單,落款蓋公章,封入學(xué)校官方信封,兩邊封口處加蓋學(xué)校公章。

        成績(jī)單需要譯成英文,可以分開(kāi)兩頁(yè)紙,也可以中英對(duì)照。

        成績(jī)單的數(shù)量最好比申請(qǐng)的學(xué)校數(shù)量多3~5份,以備不時(shí)之需。

        成績(jī)單上最好將自己的百分成績(jī)換算成GPA,并顯示自己在班級(jí)所排名次。

        美國(guó)有的學(xué)校要求成績(jī)單從學(xué)校寄出,大家要注意申請(qǐng)學(xué)校是否有要求。如果沒(méi)有,把成績(jī)單和其它材料一并寄出即可。

        留學(xué)申請(qǐng)寫作內(nèi)容

        1.評(píng)價(jià)你的一個(gè)重要經(jīng)歷﹑成就﹑風(fēng)險(xiǎn)決定﹑或者你曾面對(duì)的兩難選擇的經(jīng)歷,并評(píng)價(jià)對(duì)你造成的影響。

        2.討論某個(gè)個(gè)人的﹑地區(qū)性的﹑國(guó)家性的﹑或國(guó)際性的.關(guān)注話題以及對(duì)你的重要性。

        3.說(shuō)明一個(gè)對(duì)你有重要影響的人并描述對(duì)你的影響。

        4.描述一個(gè)影響你的人并說(shuō)明對(duì)你的影響,該人物可以是小說(shuō)中的﹑歷史中的﹑或者某創(chuàng)新性作品(比如在藝術(shù)﹑音樂(lè)﹑科學(xué)等方面)中的。

        5.(可以敘述)一系列諸如學(xué)術(shù)興趣﹑個(gè)人前途﹑生活經(jīng)歷等能夠顯著增添教育多樣性的事情。結(jié)合你個(gè)人的背景,描述一個(gè)可以說(shuō)明你將會(huì)給大學(xué)社區(qū)的多元化帶來(lái)何種貢獻(xiàn)的經(jīng)歷,或者一個(gè)表明多元化對(duì)你有重要意義的經(jīng)歷。

        6.(如果以上題目沒(méi)有合適的題材)請(qǐng)自行選擇一個(gè)題目。

        此外,common學(xué)校除了以上文書要求外,還會(huì)有supplement文書內(nèi)容,例如斯坦福大學(xué)在13年申請(qǐng)補(bǔ)充文書部分要求三篇,每篇小文章至少250字,不超過(guò)提供的空間。

        其中一篇有關(guān)于在人生智力發(fā)展方面,哪些思想或經(jīng)歷對(duì)智力具有影響的事。還有一篇是寫描述自己給未來(lái)室友,讓學(xué)校對(duì)你有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。另外還有一篇是寫發(fā)生在你身上的一件事,并闡述原因。

      美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書11

        第一步:列提綱

        動(dòng)筆之前,要給PS列一個(gè)大的框架。明確具體要寫什么,如何組織素材,如何凸現(xiàn)閃光點(diǎn)。所以,一開(kāi)始組織整理素材的時(shí)候,可以養(yǎng)成隨時(shí)做筆記的習(xí)慣,把突現(xiàn)的靈感,自己的閃光點(diǎn)隨時(shí)記錄下來(lái),最后列成大綱,整理出寫作思路,最終形成一個(gè)完整的寫作提綱。提醒大家需要注意的是,在這個(gè)過(guò)程中,要注意挖掘自己的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處,由此定下寫作主題。

        第二步:開(kāi)頭

        一定要寫一個(gè)“龍頭”。我們平時(shí)閱讀文章的時(shí)候會(huì)注意到,如果一篇文章的開(kāi)頭寫的很好的話,我們會(huì)很有興趣往下讀,但如果對(duì)文章的開(kāi)頭就不感興趣的話,根本不可能再接著讀。一個(gè)好的的開(kāi)頭肯定非常吸引人,讓人有讀下去的欲望。而不是模仿別人的寫法,給人毫無(wú)新意的感覺(jué),這樣不管你后面的內(nèi)容有多精彩,讀者都不會(huì)有心情看下去了。因此,開(kāi)頭要與眾不同,要精煉,不用太長(zhǎng),要推出主題句,即全文的中心。然后在下文中環(huán)環(huán)相扣,層層推開(kāi),有跌宕起伏,有起承轉(zhuǎn)合。

        第三步:主題

        文書的主體部分應(yīng)該是鏗鏘有力的“金剛身”,有邏輯,有說(shuō)服力,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。當(dāng)你的文書開(kāi)了一個(gè)好頭,吸引人看下去的時(shí)候,就是主體部分起作用的時(shí)候,讀者要通過(guò)文書的主體部分來(lái)進(jìn)一步了解你是什么樣的人,你具備哪些品質(zhì)和能力等。主體部分通常包括個(gè)人經(jīng)歷、教育背景、工作經(jīng)歷、科研經(jīng)歷等,具體寫什么內(nèi)容,突出哪些部分要依個(gè)人情況來(lái)定。在寫這些經(jīng)歷是,不要平鋪直敘,僅僅羅列出你有過(guò)什么經(jīng)歷,你的角色和你具體做了什么,更重要的是要展現(xiàn)出你從這些事件或經(jīng)歷中學(xué)到了什么,這些經(jīng)歷對(duì)你的申請(qǐng)起到什么作用,如何去看待和評(píng)價(jià)這種經(jīng)歷。

        在主體部分,一定要突出自己是個(gè)什么樣的人,一定要能展現(xiàn)出你的'特點(diǎn)、長(zhǎng)處、未來(lái)的目標(biāo)、以及它們之間的相關(guān)性。但不要一味的夸自己,或?qū)懗龊芸裢木渥印?/p>

        第四步:結(jié)尾

        需要有一個(gè)“鳳尾”。龍頭鳳尾,首尾呼應(yīng),才算是一篇優(yōu)秀的文書。文書的結(jié)尾應(yīng)該是一個(gè)起到一個(gè)總結(jié)陳詞的作用,呼應(yīng)全文主題,讓文章的主題更加鮮明。提醒大家要注意,文書的結(jié)尾要避免簡(jiǎn)單復(fù)述文章內(nèi)容,應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,不要過(guò)分啰嗦,要有說(shuō)服力,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

      美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書12

        在介紹美國(guó)留學(xué)文書寫作技巧之前,學(xué)生必須先了解一下美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書的寫作要求:

        具體來(lái)說(shuō),學(xué)生需要在自己的文書中表現(xiàn)你的主動(dòng)性、動(dòng)力、領(lǐng)導(dǎo)能力、耐力/韌性、服務(wù)他人的意識(shí)、其他特殊潛能、跨文化交流學(xué)的背景或經(jīng)歷等。另外,文書中最好還能提到自己曾經(jīng)在哪些方面獲得過(guò)什么獎(jiǎng)勵(lì)和成果,進(jìn)入學(xué)校之后你又將給他們產(chǎn)生什么樣的價(jià)值,以及你的未來(lái)規(guī)劃等。

        在了解上述這些文書寫作要求之后,學(xué)生就可以適當(dāng)運(yùn)用一些寫作技巧來(lái)優(yōu)化自己的文書材料了:

        美國(guó)留學(xué)文書寫作技巧一:地道的英語(yǔ)表述

        文書的寫作水平和英語(yǔ)水平有很大關(guān)系,但英語(yǔ)水平不具有決定作用,尤其要注意,托福成績(jī)和文書寫作并不能直接劃等號(hào)。一定的英語(yǔ)理解能力和基礎(chǔ)寫作水平是文書寫作的基礎(chǔ),學(xué)生必須先將基礎(chǔ)夯實(shí),才能繼續(xù)研究?jī)?nèi)容方面的表達(dá)技巧和處理方式。值得注意的是,學(xué)生在進(jìn)行文書寫作的時(shí)候,要盡量保證英語(yǔ)的純正,畢竟很多國(guó)內(nèi)學(xué)生都有“中國(guó)式英語(yǔ)”的弊病,而審閱你的文書材料的都是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的美國(guó)招生官,所以一旦你的英語(yǔ)表述都無(wú)法達(dá)標(biāo)的話,肯定會(huì)為你的申請(qǐng)減分的。

        美國(guó)留學(xué)文書寫作技巧二:豐富的.活動(dòng)經(jīng)歷

        學(xué)生若較早確定了留學(xué)計(jì)劃,則需要充分利用在讀時(shí)間參與一些課外活動(dòng)。課外活動(dòng)的數(shù)量可以不多,但質(zhì)量一定要高、要配合自己的申請(qǐng)意向,或依照自己的未來(lái)發(fā)展選定并深耕其中一兩個(gè)活動(dòng),爭(zhēng)取在文書階段有內(nèi)容可寫、有重點(diǎn)可描述?疾靸(nèi)容中的“個(gè)性和能力”也就主要在這里體現(xiàn)。

        美國(guó)留學(xué)文書寫作技巧三:文章篇幅適中

        大小文書的區(qū)別就是字?jǐn)?shù)的要求,所以學(xué)生需要合理控制字?jǐn)?shù)和篇幅,內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要、條理清晰、邏輯清楚是學(xué)生要訓(xùn)練的文書寫作要點(diǎn)。

        美國(guó)留學(xué)文書寫作技巧四:運(yùn)用美式思維

        文書寫作題材不限,但寫作流派很多,風(fēng)格也可以多種多樣。建議學(xué)生在平時(shí)看美劇或者英文文學(xué)時(shí)尋找自己感興趣的寫作風(fēng)格,也要同時(shí)體會(huì)美式思維和邏輯。這樣招生官真正在閱讀你文書的時(shí)候不會(huì)發(fā)生因?yàn)椤拔幕町悺倍安幻魉浴、最終被“拒之門外”的現(xiàn)象。

        美國(guó)留學(xué)文書寫作技巧五:合理運(yùn)用細(xì)節(jié)

        不論是大文書還是小文書,適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫會(huì)讓招生官更深切地感受到你的親身經(jīng)歷,以便更好地體會(huì)某件事過(guò)程中的艱難和這件事對(duì)你的意義。建議同學(xué)們利用細(xì)節(jié)描寫,突出自己的逆商和抱負(fù)。

        美國(guó)留學(xué)文書寫作技巧六:靈活調(diào)整比重

        若文書中涉及多件事,則要依據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整各件事的比重。比如同是寫科研成果引起較大反響、拼裝復(fù)雜模型多次才成功、努力多年終獲學(xué)術(shù)競(jìng)賽金獎(jiǎng)、做社區(qū)公益受到居民贊揚(yáng)等4件事,如果申請(qǐng)的專業(yè)與科研成果接近,那么需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)科研部分;如果申請(qǐng)的專業(yè)與競(jìng)賽契合,那么需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)競(jìng)賽部分;若申請(qǐng)的專業(yè)與科研、競(jìng)賽不合,則可以突出另兩件事,表現(xiàn)出自己抗壓能力和解決問(wèn)題的能力,以及環(huán)保理念或公益意識(shí)。

        美國(guó)留學(xué)文書寫作技巧七:參加文書培訓(xùn)或?qū)I(yè)老師指導(dǎo)

        對(duì)大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),除了多看高端院校的文書范文外,關(guān)于文書寫作的培訓(xùn)也是必要的。因?yàn)椴簧僦袊?guó)學(xué)生留學(xué)前對(duì)英文文書的了解不深,語(yǔ)感不強(qiáng),或者不懂相關(guān)的表達(dá)方式和一定的表達(dá)技巧,從而寫不好文書。在申請(qǐng)高端院校的時(shí)候,文書就成為至關(guān)重要的一環(huán),所以同學(xué)們需要通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)語(yǔ)感、熟悉常用句式和詞匯,并了解美國(guó)文書考察的套路和對(duì)應(yīng)的考察重點(diǎn),再在專業(yè)老師的指導(dǎo)下多讀多寫,就能讓自己的文書水平達(dá)到較高層次。

      美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書13

        除了各種語(yǔ)言成績(jī),PS、推薦信等申請(qǐng)文書,申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金還需要一封獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書,很多人覺(jué)得這份材料可有可無(wú),有的學(xué)生開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)書卻又不知道該如何撰寫,下面我們來(lái)介紹一下獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書的寫作方法。

        在獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書中,申請(qǐng)人首先要介紹一下自己的畢業(yè)院校,如果學(xué)校是211重點(diǎn)大學(xué)最好,接著要介紹一下自己大學(xué)期間的成績(jī),同時(shí)還有語(yǔ)言成績(jī),這些基本情況只需要簡(jiǎn)單介紹,不需要多做解釋。那么獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的重點(diǎn)是什么呢?主要通過(guò)各種方式介紹自己對(duì)申請(qǐng)專業(yè)的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),同時(shí)還要表明自己有能力完成學(xué)業(yè),并有在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得成績(jī)的可能。學(xué)生在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金之前,必須要明確自己對(duì)申請(qǐng)專業(yè)的愛(ài)好程度,是否將該專業(yè)作為未來(lái)就業(yè)的方向。

        確定專業(yè)以后,要看所申學(xué)校對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金的`要求,如果選定了教授,則要多看看教授的研究方向和他的研究論文,有助于了解導(dǎo)師的喜好。這些準(zhǔn)備工作都做好了就可以著手撰寫?yīng)剬W(xué)金申請(qǐng)書了。申請(qǐng)書要得體適宜,不要有伸手要錢的嫌疑,否則這樣的申請(qǐng)信不如不寫。最好巧妙地利用學(xué)校和老師的心理,讓他們肯定你的成績(jī)和能力,并且對(duì)你感興趣。

        獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書因人而異,但字?jǐn)?shù)不需要太長(zhǎng),不要把它作為PS來(lái)寫,容易弱化PS的作用,獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書字?jǐn)?shù)應(yīng)控制在600到800字符,用凝練簡(jiǎn)介的語(yǔ)言說(shuō)清楚即可。

      美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書14

        1.詞不達(dá)意

        每位招生專員都看重文書內(nèi)容的簡(jiǎn)單明了,忌諱所謂的文不對(duì)題,詞不達(dá)意,或內(nèi)容太長(zhǎng),形容詞修飾得太多,招生員都不吃那一套。

        2.內(nèi)容校對(duì)

        不需要過(guò)度去雕刻你的文書,盡量突出簡(jiǎn)練真實(shí)的感覺(jué)即可,之前最好多做做草稿,檢查整個(gè)文章大意以及詞句的用法,結(jié)構(gòu)與細(xì)節(jié)相當(dāng)重要,不得馬虎。往往一丁點(diǎn)小錯(cuò)誤就會(huì)給招生官留下深刻的壞印象,因?yàn)樗麜?huì)覺(jué)得你平時(shí)易犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。

        3.故意拍馬屁

        完全沒(méi)有該必要,你只要誠(chéng)信想去該校學(xué)習(xí)深造,只需要真實(shí)的表達(dá)出情感即可,不要讓招生官覺(jué)得你是刻意而為之,為了貪圖一些其他好處或虛榮才有就讀欲望。

        4.誤寫成簡(jiǎn)歷

        這其實(shí)也屬于低級(jí)錯(cuò)誤的一種,很多粗心的學(xué)子寫著寫著就跑偏了,他們多想讓自己的文書具更多的吸引力,而完全忽視了文書寫作的主要目的。除非讓你寫成“簡(jiǎn)歷”是院校的特定要求,否則可別這么做。

        5.主題不匹配

        林子大了什么樣的學(xué)生也都有,一部分自命不凡的學(xué)子想讓自己更顯個(gè)性,結(jié)果直接在申請(qǐng)中貶低自身的能力,最終可想而知,并沒(méi)什么人喜歡這樣的。假如說(shuō)你的高中成績(jī)本就不理想,還想將其灌輸于幽默的話題還博得同情心,但這些更多只是體現(xiàn)出你對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。

        6.急切想被人記住

        還是那句話,一切不宜太刻意,你不要故意去招引對(duì)方的注意,而把自己的人生經(jīng)歷描繪得各種天方夜譚。也許你會(huì)覺(jué)得自己思想豐富,但事實(shí)上招生官只會(huì)感覺(jué)你過(guò)于虛偽和浮夸。只需要寫出真實(shí)知道的事情便可,直接利用自身經(jīng)歷來(lái)闡述。

        7.沒(méi)有與申請(qǐng)相融合

        實(shí)際申請(qǐng)材料與文書內(nèi)容相整合是最需要注意的點(diǎn)。招生官很容易看出來(lái)你在文書中所表達(dá)的內(nèi)容觀念有沒(méi)有與申請(qǐng)材料的表現(xiàn)相一致。要是材料與文書的表達(dá)內(nèi)容并不能相呼應(yīng),對(duì)方就會(huì)產(chǎn)生抄襲的懷疑。

        8.各種華麗的辭藻

        那樣很容易使自己陷入一個(gè)尷尬的`境地。一般要是使用不是那么多見(jiàn)的單詞在內(nèi)容中,數(shù)量過(guò)多就給招生官留下你使用了辭海的印象。

        9.內(nèi)容涉及抄襲

        這是最忌諱的一點(diǎn),千萬(wàn)不要存在任何僥幸心理去進(jìn)行文章的抄襲,除了招生官可以直接看出來(lái)以外,抄襲的內(nèi)容一般都會(huì)錯(cuò)誤百出。美國(guó)人很講究知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的保護(hù),一旦發(fā)現(xiàn)進(jìn)行了內(nèi)容抄襲,那么所有好印象定將灰飛煙滅。

        10.同篇文書申請(qǐng)多學(xué)校

        真有那么多人把文書當(dāng)“簡(jiǎn)歷”啦?每所學(xué)校都有其特性,你需要根據(jù)具體的條件去對(duì)應(yīng)該所大學(xué)的性質(zhì),不要抱有隨便的思想觀念。

      美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書15

        寫作內(nèi)容

        個(gè)人數(shù)據(jù):

        申請(qǐng)人姓名:拼寫和書寫形式應(yīng)一致一致,并注明姓氏,與護(hù)照和戶口簿上的姓名一致。

        出生日期:根據(jù)國(guó)家日歷習(xí)俗安排。例如:年月日或年月日。

        通訊地址:保證你能及時(shí)收到信件的準(zhǔn)確地址。最好把你通訊地址的中文標(biāo)簽寄給我們。

        國(guó)籍和護(hù)照簽發(fā)國(guó):中國(guó)、中華人民共和國(guó)。

        近期受教育情況:

       。1)專業(yè)和教育背景。

       。2)畢業(yè)院系。

       。3)學(xué)校所在地。

        工作情況:

        現(xiàn)工作單位及專業(yè)工作。

        留學(xué)計(jì)劃:

        解釋你想學(xué)的課程和你打算開(kāi)始的日期。如果你打算攻讀研究生課程,你應(yīng)該簡(jiǎn)要說(shuō)明你感興趣的研究領(lǐng)域或你的第二志愿研究領(lǐng)域。

        經(jīng)濟(jì)來(lái)源:

        說(shuō)明留學(xué)基金的來(lái)源或數(shù)額。如果你想申請(qǐng)其他學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,你應(yīng)該清楚地注明并索取相關(guān)的獎(jiǎng)學(xué)金信息和申請(qǐng)表。

        外語(yǔ)水平:告訴對(duì)方你的外語(yǔ)水平,如雅思、托福、GRE、GMAT等,包括考試日期、考試編號(hào)等。

        寫作要點(diǎn)

        1、意涵、思維與動(dòng)情之間的平衡

        申請(qǐng)者普遍認(rèn)為,文書寫作要“以情動(dòng)人”,打動(dòng)審核委員才能成功進(jìn)入名校。而在學(xué)美13年來(lái)的成功案例中,沒(méi)有一位學(xué)生是因?yàn)槲恼碌霓o藻華麗或情節(jié)感人才被錄取,撰寫自身經(jīng)歷最重要的是充分挖掘其中的“意涵”。

        專家解釋,比如斯坦福大學(xué)喜歡“領(lǐng)導(dǎo)力”,那么學(xué)生在文書寫作時(shí)應(yīng)該不僅僅拋出一個(gè)學(xué)生會(huì)或社會(huì)團(tuán)體干部的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)或最終得獎(jiǎng)結(jié)果,重點(diǎn)在于如何表達(dá)出自己具備領(lǐng)導(dǎo)者“改變(Change)”的觀念與能力。

        要詳盡闡釋自身重要經(jīng)歷的過(guò)程以及經(jīng)歷這個(gè)事件的前后,突出在自己的帶領(lǐng)下團(tuán)體所做的`改變,遇到了怎樣的困難,又是怎樣勇往直前的,自己獲得了怎樣的體悟和升華,藉此體現(xiàn)自己的領(lǐng)袖氣質(zhì)。

        另外,專家特別指出,美國(guó)名校非常注重個(gè)體改變現(xiàn)狀的思維和能力,美國(guó)大學(xué)名校申請(qǐng)者都很優(yōu)秀,競(jìng)爭(zhēng)激烈,所以校方會(huì)以申請(qǐng)者的過(guò)去預(yù)測(cè)未來(lái),挑選優(yōu)秀人才。文書寫作要符合美國(guó)人的思路和口味,貴在意涵與動(dòng)情之間的平衡。

        2、學(xué)美文書“個(gè)性化”在哪里?

        破除中國(guó)式思維定勢(shì):通常來(lái)說(shuō),中國(guó)化的思考方式很多是喜歡在獲取的成就上作盲目攀比,如奧數(shù)金牌和奧物銀牌哪個(gè)厲害,學(xué)生會(huì)長(zhǎng)和部長(zhǎng)哪個(gè)職位更高等。其實(shí),諸如此類的兩者間是沒(méi)有可比性的,關(guān)鍵在于闡述你和別人最不一樣的地方在哪里。

        3、研究?jī)?nèi)容的撰寫需要在相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)上進(jìn)行分析

        這一部分的寫作要清晰明了,內(nèi)容要明確具體。下一步,我們需要寫下我們的研究目標(biāo)和我們致力于解決的問(wèn)題。最重要的是我們的研究計(jì)劃。事實(shí)上,很容易說(shuō)你只需要注意一點(diǎn)。即研究步驟應(yīng)與研究方法相結(jié)合。只是先寫我想做什么,然后寫什么,其實(shí)公信力并不大,我們需要在每一步的結(jié)尾都寫清楚我們想怎么做。

        4、研究?jī)?nèi)容要簡(jiǎn)明扼要,內(nèi)容不要太多

        簡(jiǎn)要總結(jié)與本課題相關(guān)的現(xiàn)有研究成果,并簡(jiǎn)要介紹我目前的研究總結(jié)。

        在這一段中,簡(jiǎn)單地寫下你想在美國(guó)研究生院學(xué)習(xí)的領(lǐng)域的成熟理論,或者是誰(shuí)在研究這個(gè)領(lǐng)域。當(dāng)然,你也可以把你想申請(qǐng)的導(dǎo)師的研究成果放上去(也許會(huì)增加印象分?jǐn)?shù)~)。

        記住引用并在這里提供來(lái)源。不要把自己的理解和別人的研究成果混為一談,尊重學(xué)術(shù)研究。這部分寫得很好。這也可以從側(cè)面反映出你在想學(xué)的領(lǐng)域付出了很多努力,所以認(rèn)真的學(xué)生導(dǎo)師會(huì)喜歡的。

        寫作原則

        1、盡量不要和CV信息重復(fù):

        一切能在CV中寫的東西都不要寫進(jìn)PS(諸如GPA、GT、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)、參與的活動(dòng)和項(xiàng)目、發(fā)表論文等等)。

        2、要親自寫出初稿:

        你自己寫出來(lái)的個(gè)人經(jīng)歷跟別人分析寫出來(lái)的絕對(duì)千差萬(wàn)別,一定要自己把初稿搞定,修改潤(rùn)色找機(jī)構(gòu)or大佬都是OK的。

        3、按照目標(biāo)學(xué)校的要求不能遺漏:

        每個(gè)學(xué)校對(duì)PS的要求都不同,在確定選校名單之后一一仔細(xì)研究。一定要按照學(xué)校的要求來(lái)寫。寫之前務(wù)必閱讀大量同專業(yè)的前輩們的真實(shí)PS范例。

        4、不要違背基本的寫作規(guī)律

        開(kāi)頭一般會(huì)說(shuō)why program,在敘述了關(guān)于自己為什么想要選這個(gè)項(xiàng)目之后,進(jìn)行一兩句話的總結(jié)。在why program之后,就從各個(gè)角度論述自己why qualified for the program,一般可以寫寫科研或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

        在描述完實(shí)習(xí)和科研經(jīng)歷之后,可以加一段總結(jié)性的升華,自己從這段經(jīng)歷中學(xué)習(xí)了什么,這個(gè)是最體現(xiàn)personal idea的地方。之后可以說(shuō)一下職業(yè)規(guī)劃(職業(yè)規(guī)劃在最前面或者偏后的位置均可),重要的是職業(yè)規(guī)劃要和項(xiàng)目設(shè)計(jì)的規(guī)劃達(dá)成一致。

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