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      勵(lì)志感人故事的演講稿

      時(shí)間:2024-09-12 22:57:04 勵(lì)志故事 我要投稿

      勵(lì)志感人故事的演講稿

        演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編幫大家整理的勵(lì)志感人故事的演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

      勵(lì)志感人故事的演講稿

      勵(lì)志感人故事的演講稿1

      尊敬的各位評(píng)委老師、朋友們:

        大家好!今天我演講的題目是《真實(shí)的感動(dòng)》。

        春風(fēng)吹拂大地的溫暖,綠葉襯托鮮花的美麗,鳥兒飛過(guò)藍(lán)天的從容,這是自然的和諧。一方有難八方支援,誠(chéng)信禮讓合作共贏,和平安定民富國(guó)強(qiáng),這是社會(huì)的和諧。自從黨的十六屆四中全會(huì)提出“構(gòu)建和諧社會(huì)”以來(lái),和諧之花開遍了祖國(guó)的大江南北。我們懷著一顆感恩之心,分享和諧的濃郁芳香;我們懷著一顆奉獻(xiàn)之心,描繪和諧的美好藍(lán)圖。

        去年,興國(guó)縣殘聯(lián)舉行關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng),我作為采訪組的一員,親歷了這次活動(dòng)。活動(dòng)中,一個(gè)個(gè)殘疾人自立自強(qiáng)的故事,一幅幅熱心人扶殘助殘的畫面,催人淚下,感人肺腑,流淌出和諧社會(huì)最優(yōu)美的旋律。

        謝名玉是興國(guó)縣殘聯(lián)信訪辦主任,20多年來(lái),他全心全意為殘疾人服務(wù),得到了無(wú)數(shù)殘疾人地信任和愛(ài)戴。有一次,謝主任得了急性肝炎,一個(gè)他曾經(jīng)幫助過(guò)的殘疾人--饒道亨花了三天時(shí)間去深山里找草藥。送草藥的那天,恰趕上下大雨,饒道亨弓著背,拄著拐杖,扛著大大的麻袋,氣喘吁吁地爬上六樓,踮起腳尖,按響了謝主任家的門鈴。謝主任打開門,看到這么一個(gè)被淋成了落湯雞的“小矮人”站在自己面前,他流下了感動(dòng)的淚水。

        鐘慶華是我縣特殊學(xué)校的一名普通老師,每天領(lǐng)著一群特殊的孩子在無(wú)聲的世界里追逐夢(mèng)想。有一次,她正守著病危的奶奶,突然接到學(xué)校的電話,說(shuō)一個(gè)孩子發(fā)高燒,別人不懂手語(yǔ)無(wú)法交流,請(qǐng)她趕緊回學(xué)校。鐘老師陪護(hù)著孩子,直到他退燒,可是等她再次趕回家時(shí),慈愛(ài)的奶奶卻永遠(yuǎn)地離開了她,任她千呼萬(wàn)喚,奶奶再也沒(méi)有醒來(lái)。去年,她帶一個(gè)名叫媛媛的聾啞孩子去北京參加全國(guó)少兒舞蹈大賽,媛媛優(yōu)美的舞姿征服了觀眾和評(píng)委,獲得了那次大賽的金獎(jiǎng)。當(dāng)主持人問(wèn)媛媛有什么話想說(shuō)時(shí),小媛媛流著熱淚,伸出纖細(xì)的小手,對(duì)著臺(tái)下的鐘

        老師反復(fù)地比劃著:“老師,謝謝您,老師,我愛(ài)您”?吹侥且荒,在場(chǎng)的`觀眾無(wú)不熱淚盈眶。

        俞菊華現(xiàn)年54歲,是原來(lái)興國(guó)招待所的職工。一天,在下班的路上正巧碰見一姑娘想要跳河,就把她拉了回來(lái)。這個(gè)姑娘叫黃龍秀,23歲時(shí)患了嚴(yán)重的內(nèi)風(fēng)濕,手腳幾乎癱瘓,失去了生活的勇氣。俞菊華對(duì)黃龍秀的不幸遭遇深表同情,她決心要幫助黃龍秀走出生活的陰影。自此,俞菊華每天下班后都要到黃龍秀家里去,陪她聊天、幫她洗澡、推她上街、帶她看病,這一陪就是三十年。三十年,青絲變白發(fā),不變的是熱心;三十年,滄海變桑田,不變的是真情。心存著這三十年的感動(dòng),20xx年的元旦,黃龍秀給俞菊華準(zhǔn)備了一張新年賀卡,她用顫抖的手寫道:“你是我的拐杖,是我隱形的翅膀,我這輩子都沒(méi)法報(bào)答你,只能深深地祝福你:好人一生平安!”

        這就是我們身邊真實(shí)的感動(dòng),它猶如一泓清泉,滋潤(rùn)了殘疾人枯萎的心靈;它猶如一縷陽(yáng)光,溫暖了大千世界永恒的真情。在和諧社會(huì)這一部氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)中,還有無(wú)數(shù)人,用智慧和汗水,辛勤耕耘;用真誠(chéng)和愛(ài)心,無(wú)私奉獻(xiàn)。眾人拾柴火焰高,眾人劃槳開大船,朋友們,伸出你的雙手,捧出你的熱情,讓我們共同奏響和諧社會(huì)最華美的樂(lè)章!

      勵(lì)志感人故事的演講稿2

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們:

        大家好!今天,我演講的題目是《有愛(ài),單翅的天使也能飛翔》教育家陶行知先生說(shuō):“愛(ài)是一種偉大的力量,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,為人師者應(yīng)當(dāng)愛(ài)滿天下!焙退械慕處熞粯,我從事這平凡的工作,付出著我平凡的愛(ài)。今天站在這里,我不想用那些華麗的詞藻去描述我的教學(xué)生涯,只想與大家一起分享一下我的故事。

        開學(xué)時(shí),我班轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)新生,其中有一個(gè)叫林女孩子引起了我的注意,因?yàn)樗粌H長(zhǎng)得非常漂亮,而且那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛很是招人喜愛(ài)。但是很快我就發(fā)現(xiàn)她的問(wèn)題,除了性格有些內(nèi)向,就連說(shuō)話的'聲音小的連同座都聽不清?我曾多次提醒但收效甚微,這是怎么回事呢?我把她叫到跟前問(wèn)道:“你能大點(diǎn)兒聲說(shuō)話嗎”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我又問(wèn)她:“那為什么你的聲音這么小呢?”她抬頭看看周圍的同學(xué)對(duì)我說(shuō):“我不想讓他們聽見!碑(dāng)我看見她眼睛里強(qiáng)忍住的淚光,我感覺(jué)到她一定是個(gè)有故事的孩子。為了更多的了解她,我在大課間的時(shí)候又把她叫到身邊,問(wèn)道:“現(xiàn)在沒(méi)有別人了,你可以告訴我為什么了嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我怕他們笑話我,我有一個(gè)睡在天上的爸爸!甭犚姾⒆诱f(shuō)出這樣的理由我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了,一時(shí)間竟不知道用什么樣的話語(yǔ)來(lái)安慰她,只有緊緊的握住她的手告訴她:“怎么會(huì)呢?不會(huì)的,因?yàn)槟阌幸粋(gè)天使爸爸。”

        在和她的媽媽溝通后我得知,原來(lái)她的爸爸在一次電力維修中永遠(yuǎn)的失去了年輕的生命。在這一瞬間我被林的堅(jiān)強(qiáng)深深的感動(dòng)著,也

        為她的不幸深深的痛著。我急切的想用愛(ài)心去撫平她心靈的創(chuàng)傷,想用真情幫助他找回自我、重塑信心。于是我決定為她做點(diǎn)什么。

        課下我主動(dòng)去接近她,用慈母的溫情去與她交流、溝通。在她有進(jìn)步的時(shí)候,我總是鼓勵(lì)她,在他情感出現(xiàn)波動(dòng)時(shí),我總是開導(dǎo)她。我在他的身上持之以恒的進(jìn)行著“微笑教育”、心靈的交流、肯定的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的啟發(fā),這股從我心底流淌出的愛(ài)終于被她認(rèn)同、接受并產(chǎn)生了共鳴。為了讓她更快的走出陰霾,我把她的故事寫成了美麗的童話講給了全班同學(xué),一石激起千層浪,同學(xué)們紛紛伸出友愛(ài)之手,從此再?zèng)]有了歧視和嘲笑。她的聲音慢慢變大了,笑容也再一次回到了她的臉上。在一次家長(zhǎng)會(huì)上,林的媽媽告訴了我她的新秘密,她說(shuō):“媽媽,我們學(xué)校的老師很愛(ài)我,雖然我失去了一個(gè)爸爸,但是我現(xiàn)在有兩個(gè)媽媽了!

        因?yàn)橛辛诉@個(gè)秘密,我深切地感受到:單親家庭的孩子就像一只折了翅膀難以飛翔的小鳥,他們不同于一般的后進(jìn)生,他們更孤獨(dú),敏感,自卑,他們猶如一部“無(wú)字天書”,需要我們每一位師者用智慧去閱讀,我愿用我的真心打開他們的心扉,用愛(ài)心讀懂他們這部無(wú)字的詩(shī)文!讓她們重新展開飛翔的翅膀在藍(lán)天中自由翱翔。

        生命不息,真愛(ài)不止。這就是我的教育故事,我愿播種下平凡的點(diǎn)滴,收獲孩子們不平凡的人生!

      勵(lì)志感人故事的演講稿3

        最近看明星訪談節(jié)目,有一期采訪青年演員孫儷。節(jié)目進(jìn)行中,主持人讓導(dǎo)播給觀眾放了個(gè)意外的短片——那是孫儷作為一名普通舞蹈演員在《情深深雨蒙朦》中伴舞的鏡頭,畫面里女主角依萍在深情而憂傷地唱歌,她身后幾個(gè)伴舞女孩中,便有孫儷。當(dāng)導(dǎo)播特意將孫儷的畫面逐漸拉大時(shí),觀眾掌聲驟起。

        其實(shí),不止孫儷。周星馳在成為一代“喜劇之王”前,他差不多經(jīng)歷了十年“龍?zhí)住鄙,?dāng)年83版《射雕英雄傳》播出時(shí),萬(wàn)人空巷,所有人都將目光集中在黃日華和翁美玲身上,誰(shuí)也不曾留意過(guò)扮演宋兵乙、只露了幾次臉的周星馳,更不會(huì)想到,20年后的他竟成了華人電影圈最成功的.喜劇明星。

        同樣還是83版《射雕》。當(dāng)今影帝吳鎮(zhèn)宇三次出場(chǎng),起初演王府的門丁,后來(lái)演丐幫的小乞丐,再后來(lái)則成了一群追打楊康的村民中的村民甲。

        也遠(yuǎn)不止周星馳和吳鎮(zhèn)宇。劉德華和梁朝偉曾經(jīng)在餐廳端盤子,陳曉東在裁縫店當(dāng)學(xué)徒,滿文軍在夜總會(huì)唱歌,阿杜甚至在建筑隊(duì)當(dāng)工人……更為有趣的是,《紅樓夢(mèng)》中周潤(rùn)發(fā)給伍衛(wèi)國(guó)跑龍?zhí)?《上海灘》中黃日華給周潤(rùn)發(fā)跑龍?zhí)?《射雕》中周星馳又給黃日華跑龍?zhí)住?/p>

        吳鎮(zhèn)宇曾將自己跑龍?zhí)椎娜兆討蚍Q為“等車”,他說(shuō):“我想告訴許多人,我曾經(jīng)在等車,等了很久,最后終于等到了。你們也在等車,但不知道會(huì)不會(huì)有車來(lái)接,我的經(jīng)歷告訴你,你一定會(huì)等到車的!

        是的,在成功之車沒(méi)有到來(lái)之前,我們能做而且應(yīng)該做的就是跑好人生的“龍?zhí)住薄?/p>

      勵(lì)志感人故事的演講稿4

        5月12日,雖離現(xiàn)在已經(jīng)有2個(gè)多月了,但相信每一個(gè)中國(guó)人都不能忘記那一天。那一天,老天爺一下子奪走了8萬(wàn)多人的生命;那一天,它凝聚了13億中國(guó)人的心;那一天,它引發(fā)了多少感人的事跡。

        鏡頭一——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)的女孩

        你聽,你聽,在廢墟下,在瓦礫下,傳來(lái)了一陣陣清脆的朗朗讀書聲,它,來(lái)自于一個(gè)被壓在廢墟下的女孩。她正打著手電筒忘情地讀書,忘記了危險(xiǎn),忘記了孤獨(dú),忘記了外面的一切,只有自己和書。她用自己的讀書聲驅(qū)趕恐懼和死神,同時(shí)以在召喚著生的希望。

        她的臨危不懼,她的從容鎮(zhèn)定,她的堅(jiān)持頑強(qiáng),無(wú)不顯示著中華民族不屈的品格和祖國(guó)光輝的未來(lái)。在她身上,我們看到了美妙的未來(lái)。

        鏡頭二——一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師

        ……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了,譚千秋立即將他們拉到課桌底下,自己弓著背,雙手撐在課桌上,用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上,房子塌陷了……他雙臂張開著趴在課桌上,后腦被樓板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生……

        當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難突然襲來(lái)時(shí),譚千秋老師用自己的血肉之軀護(hù)住了他的學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際,他首先想到了學(xué)生,他毅然地張開雙臂,護(hù)住自己的'四個(gè)學(xué)生,把生的希望留給了他們,把死亡留給了自己。他用自己的生命詮釋了一個(gè)師者最真實(shí)的愛(ài),用血肉為學(xué)生筑起一道永生的長(zhǎng)城,用自己的行動(dòng),為學(xué)生上了最深刻的一課。

        鏡頭三——一位救人心切的戰(zhàn)士

        他哭了,雷雨如下,泣不成聲;他跪下了,哀痛地請(qǐng)求,大聲喊道:“里面還有人,讓我再去救一個(gè),我還能救一個(gè)!”因?yàn)閺?qiáng)烈的余震,房屋搖搖欲墜,即將倒塌,他被隊(duì)員們強(qiáng)行拉走了。他心有不甘啊!

        他只是一個(gè)典范,在抗震救援的一線,又有多少位像他一樣救人心切、舍身忘死的戰(zhàn)士啊,又有多少位愛(ài)心天使給災(zāi)民們送去了無(wú)限的溫暖。

        災(zāi)難是短暫的,但精神卻是永恒的。在5.12期間,這種感人的故事說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。我也被他們堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感染,在遇到難題時(shí),心中有著頑強(qiáng)不倒的精神支持著我,我不再退縮,不再抱怨,而是迎難而上,去解決它。經(jīng)典,不再單指書籍、音樂(lè)等,更包括了這驚天動(dòng)地的不朽精神。讓我們帶著這經(jīng)典創(chuàng)造美好的未來(lái)吧!

      勵(lì)志感人故事的演講稿5

        大家好,今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念,超越自我》。

        海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話:“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。”正是有了遠(yuǎn)大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。

        她,盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天。

        從某種意義上說(shuō),人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言,要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。

        理想信念使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見光明,使絕境中的人看到希望,使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

        下面我給大家講一個(gè)故事:

        浩瀚的沙漠中,一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火,烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥,揮汗如雨。最糟糕的是,他們沒(méi)有水了。水就是他們賴以生存的信念,信念破滅了,一個(gè)個(gè)像塌了架,丟了魂,不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦?

        隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺,兩手舉起來(lái),用力晃了晃,驚喜地喊道:“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前,誰(shuí)也不能喝!

        沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞,原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色,一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,一步一步地向前挪動(dòng)?粗撬畨,他們抿抿干裂的嘴唇,陡然增添了力量。

        終于,他們死里逃生,走出茫茫無(wú)垠的沙漠,大家喜極而泣之時(shí),久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。

        隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō):“只要心里有堅(jiān)定的信念,干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水!

        黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言:“這個(gè)世界上,沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的'話!笔堑,即使在最困難的時(shí)候,也不要熄滅心中信念的火把。

        同學(xué)們,不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃,不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣,只要堅(jiān)定信念,超越自我,你就有了努力的方向,你就有了奮斗的目標(biāo),你就有了生活的動(dòng)力,你就有了成功的希望!

      勵(lì)志感人故事的演講稿6

        人,從出生開始,就擺脫不了責(zé)任的“束縛”。工人有生產(chǎn)的責(zé)任,醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任。身為“人民公仆”的國(guó)家公務(wù)員,為人民服務(wù)是第一責(zé)任,這是業(yè)務(wù)指導(dǎo)科王欒斌經(jīng)常說(shuō)的話。正是這種責(zé)任指引著他為工商工作奮斗了25年,并且始終戰(zhàn)斗在第一線,直接與企業(yè)面對(duì)面;始終以服務(wù)企業(yè)為宗旨,以幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題為追求,不計(jì)名利,不求回報(bào)。

        一、把責(zé)任作為一種信念去追求。

        責(zé)任是一張網(wǎng),維系著人與社會(huì)的關(guān)系,每個(gè)人盡到了責(zé)任,社會(huì)就會(huì)和諧穩(wěn)定。王欒斌現(xiàn)在注冊(cè)大廳負(fù)責(zé)企業(yè)核名工作,平均每天核準(zhǔn)五、六十個(gè)企業(yè)名稱,再加上重名的、未核準(zhǔn)的,每天要接待企業(yè)辦事人員百余名。對(duì)待企業(yè)辦事人員,他總是把為人民服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)的責(zé)任作為一種信念去追求。因此,在每次接待咨詢、受理業(yè)務(wù)時(shí),始終能夠把政策說(shuō)清、手續(xù)講明,讓每一位辦事人員都感到滿意,人們都親切的稱核名窗口為“和諧窗口”。

        二、把責(zé)任作為一種理想去追求。

        每個(gè)人或許有著不同的理想,理想也是人們美好的向往。把責(zé)任作為一種理想去追求,其中有苦也有樂(lè),但最終收獲的是快樂(lè)。當(dāng)教師把學(xué)生送入重點(diǎn)學(xué)校,他是快樂(lè)的;當(dāng)警察抓住壞人,他是快樂(lè)的.;同樣,每為企業(yè)做一件事、解決一個(gè)難題,他也是快樂(lè)的,這就是他的理想、他的追求。在他所從事的名稱核準(zhǔn)工作中,經(jīng)常有縣里的企業(yè)前來(lái)核名,由于道途較遠(yuǎn),趕來(lái)時(shí)經(jīng)常就快下班了。針對(duì)這種情況,王欒斌給自己定了一條規(guī)定,只要是縣里來(lái)辦事的企業(yè),就是到了下班時(shí)間,也要把事情辦完,不能讓企業(yè)白跑。每當(dāng)一天工作結(jié)束,拖著疲倦的身體回家時(shí),他總愛(ài)用一句話總結(jié)一天的工作,那就是:“累并快樂(lè)著”。

        三、把責(zé)任作為一種意志去追求。

        盡責(zé)任就要嚴(yán)于律己,寬以待人,責(zé)任是對(duì)自我的一種約束,尺有所短寸有所長(zhǎng),要用自己的短處與別人的長(zhǎng)處作比較。正是以這樣的精神,王欒斌在為企業(yè)服務(wù)中,總愛(ài)找自身的不足,哪個(gè)事情沒(méi)做好,哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)解釋清,哪項(xiàng)工作需要改進(jìn)。面對(duì)辦事的人水平參差不齊的狀況,他從來(lái)是只找自身的問(wèn)題,從不找企業(yè)的毛病。

        他還把不放棄責(zé)任當(dāng)成對(duì)意志品質(zhì)的鍛煉。今年4月初,王欒斌母親因心臟病突發(fā)住院治療。由于單位人員緊,為了不耽誤工作,他就白天堅(jiān)持盯大廳,晚上到醫(yī)院照顧病人。上班時(shí),他始終堅(jiān)持“不能將個(gè)人的情緒”帶到工作中,仍然不厭其煩地為企業(yè)解釋問(wèn)題、辦理手續(xù)、熱情服務(wù)。但他畢竟不是鐵打的,就這樣堅(jiān)持一周后,他感到渾身酸痛,在自知感冒侵襲后,急忙拿了藥,以最大劑量吞服下去,咬緊牙關(guān),硬挺了過(guò)來(lái),沒(méi)有請(qǐng)一天假,沒(méi)有給其他人增加任何負(fù)擔(dān)。正是他的這種責(zé)任意識(shí)給了他力量。

        他所從事的名稱核準(zhǔn)工作看似簡(jiǎn)單但涉及面廣。為了能更好的完成工作,他苦鉆業(yè)務(wù),虛心請(qǐng)教,多學(xué)知識(shí),力爭(zhēng)用熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)為企業(yè)服好務(wù);用熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)提高辦事效率,而這正是他的責(zé)任,也是他努力工作,孜孜不倦的精神動(dòng)力。

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