高三勵志文章精選15篇
高三勵志文章1
6月8號下午，高考結(jié)束。我走出考場，還沒來得及放松，就收拾出之前學校發(fā)的自主招生培訓資料，坐車前往鄭州。
在鄭州，我接受了整整一天的自主招生考試培訓(主要講了講注意事項和一些流程問題)，10號上午參加考試。當時我覺得題目并沒有想象中的難，會做的大概有2/3，而我原本以為能做1/4就不錯了。
13號上午，接到年級主任電話，告知我自主招生筆試通過，校長將帶我前往北京面試。
在路上，校長告訴我，我的卷子答得最好的`是物理，接近滿分。
不知道為什么，我想起了很多東西。那天晚上吃了一半的餅干，清華園里燈火通明的大樓，剛上高中時緊張自卑的心情。
千難萬險，我走過來了。
高三勵志文章2
高三是一個會脫胎換骨的成長歷程，是一個美麗的夢想的棲息地，高三已然選擇了你，便是風雨兼程。
時光荏苒，不知不覺中青春的藤蔓已爬進了高三的屬地，這里將留下我們拼搏的印記，將響起我們奮進的號角，高三這場懸梁刺股的.磨煉已拉開序幕。
學習是學生的天職，做卷則是學生的家長便飯，但高三的卷紙卻如雪花似的飛來，這么多的卷子，著實讓人吃不消。那真是科科卷子不離，齊頭并進。數(shù)學老師說： “數(shù)學是大科，是高考的重心，所以數(shù)學卷一定要跟住”。于是自習課上同學們像挖金子一樣地去做數(shù)學題，正當做的來勁的時候，化學卷又來了。有的同學便開始報怨說：“這卷真是煩心呢，真讓人頭痛”，話音剛落，就聽到“生物卷駕到”。這下可完了，本來就智平的我們可沒有時間和同學們扯皮了。唉！我只能借《離騷》來抒發(fā)一下我的真實感受：“長嘆息以掩涕兮，哀卷紙之多艱”，但是為了心中的那個夢，我拼了。
最讓人難熬是考試，家長的期望，老師的期待，同學間鼓勵，無疑都是同學們心中沉甸甸的擔子。每次考試都會想到我們身后那一雙雙期待的眼神，不由得十分緊張。這樣的考試對于某些學生來說就是一次洗禮，當成績單發(fā)下來的時候，同學們有的難過，有的垂頭喪氣，有的眼里閃著淚花，有的眼神中透著哀傷，有的呆呆地望著開花板……還好同學們懂得調(diào)整自己，懂得夢想就在前方，還要拼搏。
走進高三，就明顯感覺到時間不夠用，教學進程飛快，大批的作業(yè)積成堆。每天都是天剛蒙蒙亮就起床，睡眼惺忪地趕往學校，甚至都來不及洗漱，課上常打呵欠，晚上回家后，還要學習到深夜。
雖然高三很累，需要面對各種打擊，各種勞累，但為心中那個美麗的夢，我們愿堅持到最后，因為真正的強者是不能被困難所嚇倒的，寶劍經(jīng)歷打磨才顯其峰芒，天空經(jīng)歷風雨才有美麗的彩虹。為了心中的理想，我們愿意 付出一切努力。
讓我們揚起前進的風帆！
高三勵志文章3
懷著彷徨，畏懼，憂慮的心情，我走進了高三。曾幾何時，每當我望著高三，這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往屆高三生詢問，它究竟是什么樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神圣的.美景；有人說它是沙漠，枯荒，嚴酷；有人說它是谷地，孤寂，無聊。
高三的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天那三點一線的生活是何等的枯燥無味了，單是那永遠也做不完的作業(yè)和試卷就足以讓人刻骨銘心。不過，高三生活雖苦，但苦中有樂，人常說，艱苦的環(huán)境，更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真實才學，何樂而不為呢？
多年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雨雪，不就是為今天么？如今到了一個驛站，要為我的理想邁出艱難的一大步，不管結(jié)過會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧與心。高三是豐富而充足的。緊張與學習并不是枯燥的。當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。
高三是人生的一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去，實現(xiàn)自己的遠大理想。
高三勵志文章4
我高中就讀于衡水中學，是以全縣前幾名的成績考入的（讀過我上篇文章的同學應該已經(jīng)了解了）。但是衡中臥虎藏龍，小縣城坐井觀天的所謂優(yōu)等生，實在不算什么——就算大家一開始不是虎不是龍，在老師們的悉心教導、精準編排的學案轟炸、密集的考試刺激和濃厚到窒息的學習氛圍之下，也很快成龍成虎了。
剛一進入衡中時，面對自己身邊的英雄豪杰，我真是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰。我記得清清楚楚，我的自信第一次受挫是一節(jié)數(shù)學課，講集合的學案，老師上課提問到我，我迫不得已站起來，卻只能聲音壓得異常低地說：“我不會”。
因為老師的提問，全班同學的注意力都集中在我身上。大家先是沉默，后來是竊竊私語。之后老師叫了另外一個同學，他很準確地回答了問題。
一個很不自信又多愁善感的小女生，加上從優(yōu)等生到普通生的落差，內(nèi)心充滿了羞愧、悲傷、委屈甚至是對未來的絕望。還有一次，寫英語作業(yè)不小心涂錯了答題卡，英語老師把我揪出去臭罵一頓，讓我重新涂了整整十張卡。
你可以想象得到，在一所知名中學、極其優(yōu)秀的教學系統(tǒng)的老師們眼里，我是多么不值一提。當時，除了失去優(yōu)秀的成績作為資本之外，我也沒有任何家庭背景——父母含辛茹苦，也只能讓家里在小縣城維持溫飽水平。我對老師的批評非常害怕，越害怕越緊張，從一調(diào)的500名到之后的900名到文理分科之前的1200名，我實實在在成為了一個不被老師關注的差生。
因為我自己做得不夠優(yōu)秀，老師的批評和責難總是會有的。上課的時候我咬住牙，在老師和同學面前我當然會忍住眼淚，但是在宿舍里我已經(jīng)哭過不知道多少次了。說起來，也許大家會覺得可笑，我只能在被子里不出聲音的抽泣，哭得實在太厲害就捂住嘴巴，一是怕吵到同學睡覺，二是怕被查寢的老師抓到，但是最重要的原因，還是怕被同學們知道了，嘲笑我。
現(xiàn)在回想起來，除了些許心酸，更多的居然是感慨和回味。在過去的20個春秋里，唯有高中的緊張激烈和磨難，讓我在恰當?shù)哪耆A里做著最純凈、最重要的事情，為了一個堅定的目標而不顧一切追求。在那個競爭極其激烈、學習強度極大的環(huán)境中，我不止一次完不成作業(yè)被老師點名批評，而且實在招架不住每天——是每天——漫天飛舞的卷子和無窮無盡的學案、作業(yè)和自助，還有每次老師講完課以后要整理改錯的厚厚一沓試卷。生理上我要是不說累絕對是騙大家，但是心理上還是接受這種高強度的訓練，會挺自豪地告訴爸爸媽媽，不是太累。
我喜歡在學校里好好學習，不想在學習知識的年紀里，浪費寶貴的時間，做一些對未來發(fā)展沒有意義的事！
什么是對未來發(fā)展有意義的`事？我們絕大多數(shù)的人要經(jīng)歷一次高考，就算是在古代也有著“鯉魚跳龍門”，我們必須承認我們在把高考當做一個飛黃騰達的工具，好的大學好的專業(yè)當然預示著好的就業(yè)、好的收入、社會名望和生活水平。
我為什么非要進入衡中學習，我為什么要忍受那么多的苦難去考上清北？其實也不僅僅是因為考上清北就能光宗耀祖就業(yè)無憂，更重要的是頂尖級的名校給予我們的條件和資源是其他學校望塵莫及的，在這樣的環(huán)境中，拓展的眼界和學到的知識、思維，是任何其他學校都無法達到的。
高二的文理分科是一個轉(zhuǎn)折點。當時我已經(jīng)非常清楚地知道我不適合學理科了。注意，在文理分科上，我必須提醒大家一點，絕對不要因為外界的喧囂干擾自己的選擇。我見過很多同學，因為“學文科都是腦子不好使”的偏見，忍受痛苦學習理科；也見過很多女生，因為“男生適合學理科，女生到了高中學理科就不行”的謬論而放棄自己的工程師夢想。其實到了清華，認識了好多優(yōu)秀的理工科女孩子，要聰明有聰明要氣質(zhì)有氣質(zhì)，每年的特等獎學金評選，理工科院系的女生至少也跟男生平分秋色。一定要根據(jù)自己的情況，勇敢地做出選擇。未來艱難，但我們決不放棄，就一定有光芒萬丈的明天。
分到文科班之后，我的班級學號是16號（按成績排），年級名次也是中游。雖然還不拔尖，比以前是進步了很多，蛻變過程慢慢展開。
具體來說也不過是老生常談，課前認真預習，學案認真完成，課上一直在跟著老師的思路走，不會的東西自己努力去聽，實在不懂了就趕緊去問老師，遇到自己知識是漏洞就馬上翻看資料彌補。
說一千道一萬，學習真的無非就是這些方法，只看你能不能爭分奪秒，堅持到底。只要你自己不放棄自己，就沒有人放棄你。
有一次去備課區(qū)交作業(yè)，路上遇到地理老師，她很高興地表揚我說：“我看你把練習冊、學案和自助都能提前寫完，一定要繼續(xù)保持。”我以為這些都是我自己的事，老師工作很繁忙也不會注意，卻沒想到，我的每一分努力她都看在眼里，這鞭策著我不能有任何松懈，因為一絲松懈老師也會發(fā)現(xiàn)，會失望。
那時候多敏感啊，老師一句關心的話，就能心花怒放好久好久，并且在心里暗暗發(fā)誓，就為了老師的信任，也要努力努力再努力！
沒有什么是理所應當?shù)�，當你不配擁有的時候，你就什么也得不到，想要擁有就必須努力。高二的時候，我的政治學習一度陷入了瓶頸，幾次調(diào)研考試都只是在班級20名左右，嚴重地拉低了整體分數(shù)。我很焦慮，政治老師也很著急。我找到政治老師來探討提升成績的方法，她要求我每天都要交給她一份政治的體系整理。學習時間很緊張，任務都已經(jīng)完不成了，還要再加一頁的政治體系整理！
我提升成績的決心是非常堅定的，而且能夠把改變?nèi)鮿莸脑竿兂蓪崒嵲谠诘膱?zhí)行力。衡中本來就是吃飯時間大家都跑著去，并且排隊的時候人手一個小本本，還有監(jiān)督員監(jiān)督大家不隨便交頭接耳，打擾周圍同學。這下我連排隊時間也省了，中午自動推遲20分鐘再去吃飯，這樣跑在路上也沒人跟我搶路，跑得也更快。每天晚自習下課，為了能讓老師早點下班回家，我都飛奔到備課區(qū)去交體系，一張紙就承載了多少的心血和努力。老師會給我講至少20分鐘，然后我爭分奪秒地跑回宿舍，剛到宿舍也就熄燈，然后顧不上洗漱就趕緊躺在床上，抓緊時間回憶自己一天所學。
這個過程非常緊張，但是我的內(nèi)心會因為我自己做出的不虛假的能真正提升自己的努力而感到充實和踏實。之后的三次考試，政治成績穩(wěn)中有升，非常開心，學習動力也更足了。也因為自己的構建體系、加深對知識理解，我的答案才能出現(xiàn)別人寫不出來的點，得到比別人更高的分數(shù)。這段在晚自習之后交體系的經(jīng)歷，也為我高三時政治一直占絕對優(yōu)勢和穩(wěn)定發(fā)揮打下了堅實的基礎。
高三是成績巨大波動的一年，通過長時間的練習，同學之間的差距在逐漸縮小，“黑馬”頻頻殺出，優(yōu)秀生也會經(jīng)歷低谷�？荚囈呀�(jīng)頻繁到每周數(shù)考，一天之后就能出成績，同學們就會一個接一個地涌到在講臺的多媒體電腦前查看成績單（可見大家對成績的關注程度）。
高三一年到底考了多少次試我已經(jīng)記不清楚了，唯一記住的是電話亭前排起的長隊。學習時間太緊張，我只能犧牲吃飯的時間去給家人打電話，有時候在下課之后，回宿舍之前，打電話的時間也被壓縮了。我不只一次因為成績的跌落給家人打電話，考不好，加上高三升學和競爭的壓力都大，一旦成績出問題就會對學習狀態(tài)和自身能力產(chǎn)生懷疑，難免感到擔心迷茫，內(nèi)心脆弱的我，就只能和父母哭訴，所以總是在兜里揣上很多紙巾。
在低谷的時候，老師和爸爸媽媽的鼓勵就彌足珍貴。有次考砸了，班主任本來想批評我，跟著她走出教室的一剎那，我非常確定這頓訓是真免不了了，但是我拼命努力卻換來喪氣的結(jié)果，要再加上班主任板著臉的批評，即使我再堅強，內(nèi)心也忍受不了這么大的悲傷。
當老師站定，抬起頭和我對視的時候，我終于忍不住，嘴角一撇，眼淚滾落，終于卸下包袱，用最難看的表情來迎接對面狂風暴雨的到來。誰知班主任看到我的反應也驚呆了，趕緊用手來給我擦眼淚，“尖酸刻薄”以刺激我奮進的話也變成了“一次沒考好沒關系”的安撫與寬慰。
母親在高考結(jié)束后說到，其實你父親特別擔心你，只要你打電話哭了，我們晚上就睡不著覺了。
再后來，是平靜的高考，緊張地等成績，出乎意料的全省第七名，順理成章地選擇了喜歡的大學，喜歡的專業(yè)。
我的高中三年，從年級1200名到高考文科省第7，在無數(shù)個日子里以淚洗面，但是我從沒有想過放棄。
我懂得勝者為王，敗者為寇，高考的戰(zhàn)場里，只有輸贏沒有任何妥協(xié)。
因為信念的堅持，所以有行動的堅持；不僅僅是空想，更要有腳踏實地的努力。
如果說我曾經(jīng)成功過，那么這就是我成功的秘訣了。我不聰明，也沒有額外補過一堂課（也沒那么多錢補課），除了咬緊牙關、從未放棄、一心學習，并沒有任何別的長處。
衷心祝愿大家，也能擁有這份堅持和專注。
這是一種天賦，像柔弱的小草在石頭縫里也有頑強地向著太陽生長的天賦，拒絕泯然眾人的天賦。
高三勵志文章5
學習上占第一，并不是遙不可及的事情。之所以你占不了第一，主要有兩個原因：第一、生活方式、學習方法不正確，第二、沒有堅強的毅力。在這里面毅力是第一重要的，學習方法是第二重要的。在現(xiàn)實生活中，全國仍有70％以上的占第一的學生雖然占了第一，但他們并不是毅力最強的，或者說學習方法生活方式不是最好的。他們也許今天是第一，明天就不是了。也就是說，你如果按占第一的方法去學習、去鍛煉，一般都會超過現(xiàn)有的第一。輝煌的第一是不是要經(jīng)過艱苦的努力才能得到呢？說它艱苦是因為培養(yǎng)堅強的毅力是世上最艱苦的工作，只有你具有了堅強的毅力才可能成為第一，當然正確的生活方式和學習方法也是特別重要的。在這里什么是堅強的毅力呢，只要你能按下面幾點要求去做，而且每天都做記錄，持之以恒，每天都不間斷地堅持一個學期、一年、三年，那么你的毅力就足以達到占第一的要求了。在這項鍛煉中就怕你中間有間斷，風雨、心情、疾病、家務等等都不是你中斷鍛煉的理由。你要記住，學好學業(yè)是你學生生活中最重要的，沒有什么工作的`重要性會超過它。除了堅強的毅力，正確的學習方法和生活方式也是很重要的。
第一、要過心理關
第一人人可以占，原來占第一的同學也不一定就比你更聰明多少，腦細胞也不一定比你多。愛迪生不是說過天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感嗎？！所以你第一要過心理關，就是說：要堅信你一定能成功，一定會超過現(xiàn)有的第一，包括現(xiàn)在是第一的你自已。
第二、要天天鍛煉
沒有一個健康的身體，你什么事也做不好，即使偶爾做好了，也不能長久。每天30分鐘左右的鍛煉一定要天天堅持。鍛煉的形式多種多樣，跑步、打乒乓球、打籃球、俯臥撐、立定跳遠等等都可以。有些同學好面子，見到別人不跑步，怕自已跑別人看見了不好意思，那就錯了，健康的身體才是做一切事情的本錢。
第三、學習態(tài)度要端正
每次上課前，一定要把老師準備講的內(nèi)容預習好，把不好理解的、不會的內(nèi)容做好標記，在老師講到該處時認真聽講。如果老師講了以后還不會，一定要再問老師，直到明白為止。當一個問題問了兩遍三遍還不會時，一般的同學就不好意思問了，千萬別這樣，老師們最喜歡不問明白誓不罷休的性格了。上課時要認真聽講，認真思考，做好筆記。做筆記時一定要清楚，因為筆記的價值比課本還要大，將來的復習主要靠它。
課下首先要做的不是做作業(yè)，而是把筆記、課本上的知識點先學好，該記的內(nèi)容一定把它背熟。這樣會大大提高你做作業(yè)的速度，即平常說的磨刀不誤砍柴功。做作業(yè)時應該獨立思考，實在不能解決的問題，再和同學、老師商量。問同學時，不要問這道題結(jié)果是什么，而是要問這道題究竟怎么做？這道題為什么這樣做？有的同學總是問：這道題是什么意思，讀不懂。這是低級問題。如果讀不懂題就問，能問出什么名堂，別人講的你能聽懂嗎？所以，一定要多讀幾遍題，理解題目的內(nèi)涵，大部分題其實你是會做的！
第四、正確面對錯誤和失敗
當有的知識你沒有在課上學會、當你的練習做錯時或者在考試中成績太差時，你既不要報怨，也不要氣餒，你應該正視這自已不愿得到的現(xiàn)實。沒有學會不要緊，把該知識寫到你的《備忘錄》中，然后問同學問老師，再把正確的解釋或結(jié)果，寫到其它頁上。錯了題也是這樣，考試失利不就是錯的題多點嗎，正確的方法是把原題抄到《備忘錄》中，把正確的做法學會后，把做法和結(jié)果寫到其它頁上，如果能注上做該類題的注意事項，就會把你的學習效率又提高30％60％。之所以把答案或解釋寫到其它頁上，就是為了下次看知識點或錯誤的題目時，再動動腦筋，想想該知識點的理解和解釋情況，再練練該題的做法和答案。錯誤和失敗并不可怕，只要你能正視它，一切都會成為你成功的動力。有的同學，一開始，錯題很多，抄也超不完。這時，應該歸類，分類匯總之后，你會發(fā)現(xiàn)：你的多處錯誤竟然都是因為一個知識點不會造成的。有時，的確是多個知識點都不會，那么應該盡自己的最大努力，攻克一個是一個。學無止境是人生的一個態(tài)度，高中階段的學習是有止境的，學會一個，不會的就少一個，考試時就應該多得一些分數(shù)。之所以越學越差，就是因為你對每一個知識點都是一知半解，似乎都學了，其實考試時又都不完全會，結(jié)果就得不到分數(shù)，這時你可能又歸結(jié)為粗心、大意、馬虎等等，而繼續(xù)隨波逐流，用一知半解的舊知識去理解和學習新知識，新知識對你來說就會更加難學。可見：關鍵是學一個、懂一個、會多個，要追求多題一解。打井原理可能對你有所啟發(fā)：挖了多個井，都未出水，結(jié)果勞而無功，一無所獲。其實不是下面沒有水，而是挖的深度都不夠。
第五、記賬
你的學習一定要有一本賬，你什么時候做得好，記下來，什么時候錯了題，記下來（注：賬本上只記今天錯題為《備忘錄》第幾頁第幾題）。課下幾點幾分學了英語，記錄好；幾點幾分至幾點幾分學了物理記下來。把你生活中鍛煉、學習的分分秒秒記錄在你的賬本上，把你每次作業(yè)和考試中的正確題數(shù)、錯誤題數(shù)和錯誤題號（《備忘錄》上的頁號題號）一一記錄在你的賬本上。把你每天學會的知識點都記錄在賬本上，以備明天、后天再檢查一下自已是否真正掌握了這些知識點。在賬本上過去了幾天的知識點，你一定要學會并能熟練掌握。
賬本記錄的是你學習、鍛煉中每一個細節(jié)。這樣記下來，在校生活中，每天約有一頁32開紙的記錄量，不在校時可能有兩頁32開紙的記錄量。在星期和假期里千萬不能間斷。把你的賬一天天積累起來，這就是你所走過的第一之路。
第六、惜時如金
被譽為發(fā)明大王的美國科學家愛迪生從來不讓自己空閑一會兒，只要腦子里出現(xiàn)一個新的想法，無論吃飯吃到一半時，還是半夜一覺醒來時，他都會立即抓住不放。他每天工作十幾個小時，直到實在疲倦，才在實驗室內(nèi)稍睡一會。由于他每天工作時間比一般人長得多，相當于延長了生命，所以在他７９歲時，就宣稱自己是 135歲的老人了。時間就是生命，時間可以創(chuàng)造奇跡！道理雖然十分簡單，然而在現(xiàn)實生活中，真正懂得珍惜時間的人卻不是很多。所以，有志者就應當像那些科學家一樣惜時如金，分秒必爭。
雖說在素質(zhì)教育的今天學校不排名次，但學習出類拔萃是我們努力的目標，是我們考上高一級學校的必要條件，也是我們走向社會后，做好每一件工作的資本。同學們，去爭取第一吧。如果你一年年按上面的要求做，你一定能占第一。
如果大家都這樣去做，即使你占不了第一，一定也能成為出類拔萃的學生，因為大多數(shù)的同學沒有這樣的毅力，沒有這樣好的學習方法和生活方式。同學們，為美好的明天努力吧！
高三勵志文章6
奇跡，是為了信念犧牲一切！TO all those who said that I can't,I have proved once more,yes I can.
終于，我可以平靜下來，在這樣一個清晨，好好地回憶，細細的品味，那屬于我的高三奇跡。
想借用班主任的評語，對高三的上學期大致描述：“你懂得胸懷天下卻做不到臥薪嘗膽，立志異常堅定卻難逃現(xiàn)實誘惑，看得見遠處的山卻看不見腳下的路。有時把執(zhí)迷不悟叫執(zhí)著，有時把自我滿足當自信，有時自以為是能夠拯救別人拯救世界的萬能上帝，到頭來成了自身都難保的過河泥菩薩。有時是真正弱點百出還不以為意的“偽高手”，有時是地道地荒廢機會還自鳴得意的可憐人。”看到這些評語，這些批評，我心里有恐慌，卻更迷�！揖烤乖撛鯓幼觥�
千瘡百孔的習慣讓我的成績從高二期末的年級第一跌到了四五十名的位子，不過那時的我依舊自信滿滿，覺得自己可以東山再起。
這就是高三的前一多半時間，在迷茫與掙扎中看著成績下滑，看著北大遠去……
不得不提的是自主招生，現(xiàn)在想想，那真是一次夢幻般的影響我很久的經(jīng)歷！
憑借高二的成績我走進了北大自主招生的筆試考場，上午的數(shù)學共四個題，交卷時我只做了一點點。若是擱在平時，下午的測試我一定會邊做題變懊惱，接著一敗涂地�？墒沁@次，不知是哪里來的`力量，我暫時忘卻了上午的數(shù)學卷，一點一點答題，一秒一秒把握。走出考場，我知道自己希望不大，卻著實為自己下午的沉著感到欣慰。壓線通過筆試，正是對我心態(tài)的獎勵，從那時起，無論上一科考的怎樣，我都能堅強的努力到最后一秒，這或許遠比通過考試要重要吧。
接著的面試，我再次走在未名湖畔，呼吸著那讓我陶醉的氣息，陽光靜靜地灑在身上……直到后來，我才意識到那未名湖中的滑雪者，博雅塔下的讀書人，給了黑暗中的我多么強烈的希望。
戲劇性的是最終我只獲得五分的加分，老天開起玩笑怎么這么有意思，寒假的十天，我扔掉了所有的計劃，不知所措的呆著，就是呆著什么都不做。做了那么多，花費了那么多時間，只有五分，值嗎？我永遠不會忘記許多人聽到這“五分”的神態(tài)，那是一種聽到冷笑話的表情，我只有以笑應對。可我不服，或許，這五分就有用呢；或許，就真的有用呢……
再開學，立刻到了“質(zhì)檢二”。理綜的出現(xiàn)讓局面發(fā)生了翻天覆地的變化�；瘜W的優(yōu)勢發(fā)揮不出，物理的劣勢暴露無遺。200名，我忘不了老師氣沖沖地拿著成績單到宿舍指給我看：“還沒這么差過吧！自己好好想想……”剎那間，我感覺自己被壓得喘不過氣，咬咬牙，下定決心。我扔掉了手機卡，把MP4借給了同學，在枕頭下放了三樣東西：暑假買的《清華北大不是夢》，在北大自主招生領取的《筑夢北大》，以及北大的一組明信片。趴在床上，難以入夢。一筆一劃地將職燁的《花開不敗》抄了一遍，希望自己可以像那個為了復旦犧牲一切的小女孩一樣……
每天走在路上，眼前總是黑壓壓的一片，看不到一絲陽光，晚睡早起的生活導致了身體的問題，腦子里總是跟漿糊似的，還不時地干嘔。但我不能松懈，該吃藥吃藥，吃了藥還得玩命啊……每天在宿舍“加班”，覺得夜好靜啊，只聽到自己的心跳。那是一段忘記了開心的日子，也是我最懷念的一段時光。
抱著破釜沉舟的勇氣我堅持了一個月，結(jié)果卻是在“一�！睍r由低谷跌落深淵。570分，283名，按往屆的成績看，這剛夠一本。距高考還有54天，我真的想放棄了……有氣無力的看著試卷，可怕的是我沒有那種“收拾舊山河”的勇氣與激情了。
多謝我的朋友，用一張紙，一段話喚起了我內(nèi)心的希望：“把每天當成終結(jié)前的最后禮物，把每道題都當成訓練能力的必備武器”“即使明天天寒地凍，路遙馬亡”也“必須為了必須，到耀眼的地方去！”。是啊，還沒結(jié)束呢，真的，還有可能大逆轉(zhuǎn)。
那是一個見證我內(nèi)心成長的下午，一個人坐在窗戶旁，發(fā)聲地再一次讀了那個堅強的復旦女生留給我們的財富——《花開不敗》。日記本上我有力的寫著：我可以一落千丈，我偏要一鳴驚人。一天超越六個人，殺進北大�，F(xiàn)在看到這些話，仍是很佩服自己當時的勇氣，怎么就那么相信奇跡！正如柴靜所言吧，失敗不是悲劇，放棄才是！
按照正常的情節(jié)，我應該成績回升�？涩F(xiàn)實終究是現(xiàn)實，“一點五�！蹦昙�233名，據(jù)復讀生說，這樣的成績沒戲了。沒戲了吧……
那天上完第一節(jié)晚自習后出去跑步，發(fā)瘋一樣。回來看到了發(fā)下來的化學卷子�？粗咏鼭M分的卷子，我對自己笑了笑。接著發(fā)現(xiàn)卷子的最后有化學老師的一句話“你還是那個優(yōu)秀的你！”還有人相信我，老師沒有放棄我。一瞬間，我感到莫名的感動。趴在課桌上任眼淚肆意，那是在最黑暗的時候看到的光芒，哭過后的我輕松了不少。不管前面是什么，我都要以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，全力以赴！輸輸輸，輸?shù)节A為止！
影響很深的是一天在宿舍，隔壁班的一個哥們來聊天。言談中，我不自覺地流露出沮喪，他送我這樣的一句話：高一高二，你一直是在前面，沒受過打擊。我是一直被打擊，從未被打倒！
一天天重復的日子，通向了“二�！�，沖到了年級70名的我卻怎樣也高興不起來了。馬上要自由復習了，物理60分……向物理老師求助，經(jīng)驗豐富的他告訴我這一階段物理不太可能有大進步了。老師說的沒錯，但是不是沒有可能啊！我不服，我知道我有多好，走著瞧！
距高考還有19天的時候，我將戰(zhàn)場搬到了自習室。那里都是學競賽未成的戰(zhàn)士，我和他們一樣，無路可退了！每天都在想著那些分數(shù)，語文120，數(shù)學140英語140理綜275加上5分，夠了，到北大了……白日做夢可以，不過要夢得有價值，夢是可以帶來動力的！我在桌子上立了一張紙“神擋殺神，佛擋殺佛！”像一匹餓狼，不顧一切地發(fā)瘋一樣沖向北大。
“二點五�！睍r到了年級30名，正如我“一天超越6人的誓言”。誰讓你給了我一點希望，我會不留余力！
最后的十天，宿舍只剩我一個人了（他人已經(jīng)保送或者留級）。那位保送清華的“神人”臨走時說：你們會考的很好�！拔視摹保倚南�。
把三年的東西全縷一遍，心如止水，最后的戰(zhàn)役，蓄勢待發(fā)。
值得一提的是，得知考場上有我的兩名好朋友時我寫了一篇文章，題目是《大獲全勝，不可逆轉(zhuǎn)》。
臨走前的晚上，班主任到我宿舍微笑著拍張我肩膀說：“你的成績呈一個V字，希望高考時你會再回頂峰！”
一切，定格在捧起通知書的時候！672分，加五分，北大我來了！親吻著手里的寶貝，突然想起我的物理，110分！
這時候我才明白，原來這一年是這么的奇妙。奇跡，就是為了信念犧牲一切！
再回首，我們是不是也發(fā)現(xiàn)，犧牲的其實并不是一切，誰說這犧牲不是一種贏得呢，贏得的太多太多，我們每個人都有可以創(chuàng)造奇跡的歲月。
高三勵志文章7
回到家里已過晚上十點，爸爸和萊莉正倚在沙發(fā)上看電視，一見我回來立即跳了起來，機關槍似地連著追問我上哪了？我把去碧海金沙找救命恩人的事跟他一說，爸爸立即說我小題大做，萊莉則陰陽怪氣地說她想讓他買個電腦都沒錢，女兒去一趟碧海金沙要花幾百元的車費，可見爸爸是在哭窮。
爸爸哭笑不得地看看我，又看看萊莉，一副好男不跟女斗的神情，悶悶地進了臥室。
我回到自己的臥室，一夜無眠。肖寒寒和他媽媽離開籃球場時那痛苦無助的神情像釘子一樣扎在了我的腦海中，怎么拔也拔不出去。
肖寒寒對我有救命之恩，我能為他做些什么呢？左思右想，我發(fā)現(xiàn)以我蒼白的人生經(jīng)歷根本就想不出什么特好的辦法，他為什么不肯承認救了我？難道僅僅是不圖回報嗎，還是有其他的原因。可是，還會有什么原因呢？難道是碧海金沙的工作人員看錯了？對了，他不是說肖寒寒的右肩膀有塊胎記嗎？找個機會去證實一下就好了！
就這樣迷迷糊糊的想著，直到半夜了才睡著，然后夢見自己深陷在一場恐懼中，我在海里游泳，這海水怎么這么黑啊，像被墨汁染過了似的，一陣接一陣的濤聲鋪天蓋地地襲來，像要把整個世界吞沒了一般，我拼命地想向岸上游去，可我手中的`救生圈突然沒有了，整個人都往海里沉去，不遠處的一條碩大的鯊魚睜著二只虎視眈眈的眼睛時隱時現(xiàn)地在海面上穿梭，離我越來越近。我在海水中拼命地掙扎著，像隨時會被吞沒的一葉小舟似地在波濤洶涌的海面上起伏著┅┅
突然的，我的手被一雙溫暖的大手握住，我睜開眼睛，是爸爸！腦子還沒有完全清醒過來，心里卻大松了一口氣，原來剛才那危險的情景只不過又是一場惡夢，此刻的我正安全地躺在自己家的小床上，沒有兇狠的鯊魚，也沒有苦澀的海水，每天陪我一起入眠的長毛絨狗熊早已被我踢下了床，正隨遇而安地在地毯上睡大覺呢。
“你睡覺的動靜真大，席夢思都要給你蹬壞了，怎么啦，又做惡夢啦？”爸爸忍不住追問我。
“嗯！”我點了點頭：“好大的一條大鯊魚啊，直向我追來，差點您就見不著您的寶貝女兒了�！蔽依^續(xù)睜開眼睛說著夢話，驚魂不定地看了看天花板上的吸頂燈，它的形狀好像一條正在游動的魚，這只吸頂燈是當初裝修房子時媽媽買來送給我的，因為我的小名叫小雨兒，“雨”與“魚”同名嘛！
我不由地恍然，夢里的那條鯊魚好像就是這只吸頂燈哦？原來是這只吸頂燈惹的禍。這是不是心理學家說的心理暗示？
“你這是驚嚇過度造成的。”爸爸心痛地安慰我：“你呀，又是很晚才睡吧，跟你說了多少次了，睡覺要關燈，開著燈睡覺對皮膚不好，還容易做惡夢�！�
“哎，甭說了，爸，不知道為什么，自從上次海里遇險，就總做一些亂七八糟的惡夢！”
爸爸去把窗簾拉開，房間里立即亮堂了許多，呈現(xiàn)在我眼前的是一個大雨滂沱的早晨，窗外的雨水趕集似地前赴后繼地向我的房間猛撲過來，仿佛是想來我的房間追尋一份溫暖和安全�？蔁o形透明的玻璃擋住了她們這點小小的愿望，她們在玻璃上被擊碎后立即無奈地向地面墜去。
剛才夢里那震耳欲聾的濤聲一定就是這風雨撲打窗戶的聲音了，我還是沉浸在剛才的夢境里無法自拔，眼前不由地又浮現(xiàn)出上次在碧海金沙遭遇的險情……
今天見到肖寒寒，一定要當面謝謝他的救命之恩，哪怕他不承認也沒有關系。
“別磨磨蹭蹭的了，快吃早飯吧�！卑职譀]有注意到我的心理活動，一個勁兒地催促著我。
我這才提著書包走出臥室，爸爸已經(jīng)把做好的早餐都放在了桌子上，不見萊莉，爸爸臥室的門關著，可能她還沒有起床吧！
“來不及了，來不及了，今天我們照例要去學校補課，不能遲到的！”說著就直接開門往外沖。
爸爸一把抓住了我，就像老鷹抓住小雞一樣的輕而易舉：“等等，等等，早飯不吃可不行！”
“爸，我?guī)Я烁恻c了，你看！”我出示了一下手里的糯米糕給爸爸看，我知道爸爸比較擔心我的身體。
爸爸已習慣了接受我的任性，就像接受他控制不了的環(huán)境。他無奈地跟著我走到電梯口，將手里的雨傘交給我：“給，帶上雨傘，外面下著很大的雨呢！要不我送你去吧！”
“爸！不用了！”我接過雨傘：“我自己去就行！”我都快十八歲了，不想讓萊莉笑話我。爸爸只得返回了家。
高三勵志文章8
在我們十幾年的人生中有一種神奇的東西總是那樣讓我們牽腸掛肚。
它讓我們歡樂時帶淚，痛苦時嘴角上揚。
它就像春日里嫩綠的楊柳，給你希望；又像春日里料峭的寒風，使你傷感；它就像黑暗中那盞橘黃的路燈，使人溫暖，又像驟然暗去的黑夜，使人絕望。
它沒有親情來得深刻，沒有友情來得嚴肅，也沒有愛情來得純澈，它自始至終都是淡淡的，卻讓你擁有了生活中所有的表情，就算到最后，敗了，也沒有悔意，因為它教會了你勇敢。
它，就是高考，這是一個轉(zhuǎn)折點，也僅僅只是一個轉(zhuǎn)折點，它是你人生中的一次升華，它使你的生命更加成熟堅強。人的一生中能用十幾年的時間鍥而不舍地去拼搏的目標，大概只有考大學。大學夢，是我們?nèi)松鷫舻钠瘘c，沒有經(jīng)歷過大學的人生就是缺陷的`人生。為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書，做完了滿天飛的試卷，我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績飛落的淚水。這一年來，大家朝夕相伴，踩著清晨的露珠來到學校，又在深夜的星光下回到家中，幾乎把自己的一切都獻給了學習。
有人說：擁有汗水和淚水的青春，最珍貴；擁有奮斗與拼搏的生命，最精彩；擁有失敗與成功的人生，最實在。身處高三的世界，我們擁有深沉的渴望。有一句外國諺語說，實現(xiàn)了真的渴望，才算到過了天堂。而現(xiàn)在，大學就是我們最想去的地方。從現(xiàn)在起，讓我們一起緊握自己的夢想不放，固執(zhí)的守候，真誠的期待，用我們所有的熱情去無限接近那個夢想，即使失敗，雖敗猶榮。
我們生活在一個物質(zhì)極其富有的時代，然而，我們的精神家園在物欲的步步進逼下，已經(jīng)退縮到一個狹小的墻角。桑提亞哥經(jīng)過三天三夜的搏斗得到的是一副大馬林魚的骨頭，從物質(zhì)上說，他搏斗的結(jié)果是失敗了；但從人的精神，從人的自信自尊，從人和命運抗爭的角度來說，他取得了偉大的勝利。他自信樂觀，永不氣餒，他永遠是真正的硬漢。
我們刻苦奮斗是盼望有朝一日能取得成功，但還有比這更值得我們終其一生的力量去追求的生命的意義和永恒的價值。一個人的生活經(jīng)歷，無論是痛苦還是幸福，對于有理想、有勇氣面對的人來說都是一筆寶貴的財富。人生也就是經(jīng)過了了這個大熔爐的鍛造才變得更加意義深遠。
擺在我們面前的學習任務的確繁重，但并不是枯燥無味，我們將會在苦中作樂，始終保持自信的心態(tài)，鼓足高昂的斗志，永遠做一條硬漢。
同學們，在這最后的六十天里，讓我們?nèi)σ愿�，向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，喊出我們火熱的激情，喚醒我們沉睡的意志。
在這神圣的時刻，在這莊嚴的殿堂，我們眾志成城，用青春的激情宣誓，讓夢想在六十天里煥發(fā)燦爛光芒！
讓我們帶著毅力和信心上路，瞄準目標，揚帆遠航，不管書山坎坷，何懼題海茫茫。
讓我們帶著勇敢和智慧上路，凌駕長風，展翅翱翔，敢于戰(zhàn)勝怯懦，堅決打退彷徨。
讓我們帶著憧憬和從容上路，苦戰(zhàn)兩個月，擁抱新輝煌，絕不辜負父母的期盼，恩師的厚望。
高三勵志文章9
說實話，我覺得考北大的人都好“癡情”，可能每個中國人心中都有座未名湖吧。
當分數(shù)出來時，我一直在震撼：看看大家的分數(shù)，看看考號與你相近的跟你在一個考場的人的分數(shù)。
你無言了吧。你們一個考場就沒有幾個上線的!
報了兩千來人，要130個，絕大多數(shù)是炮灰，絕大多數(shù)注定是炮灰。
還要兩戰(zhàn)三戰(zhàn)四戰(zhàn)。北大對絕大多數(shù)人來說只能用來朝覲
讀完胡適傳，我同樣在震撼：1962年2月24日,胡適病逝于臺北,身上覆蓋的不是某國旗，而是北京大學校旗。 這到底是一個什么樣的學校?能讓中國現(xiàn)代思想史上開天辟地的人物為他魂牽夢繞??!!能讓考研絕大多數(shù)注定是炮灰的還心甘情愿，癡情不改。
就是因為，她叫北大!
北大，讀到這兩個字，無疑觸到了多少人心底里面深處最軟的地方。
北大，她的意義已經(jīng)超出了一所大學所能承擔的名字。
一提北大，就是沉重，和她對這個苦難民族百年的.啟蒙與奮進，這使得北大具有世界上任何一所大學都不能比擬的精神氣質(zhì)。一百多年來，她和這個民族的興亡緊緊相連。她讓女人放棄了小腳，她冒著血腥走過了“三一八”，她告訴這個國家要學會重視教育，她教會民眾，啟蒙社會……
一旦成為北大的學子，上蒼注定我們成為這十三億人們的兒子，這五千年文明的香火。注定要站在昆侖之顛同魔鬼說法，注定成為這最后一個謀殺案的被害者。我們縱然要割下自己的手臂砍下自己的頭顱，我們也要為此去煎翥一方醫(yī)治民族的良藥!我們將用我們的眼淚鮮血骨髓，把所有的希望幸福寫遍這快土地的大街小巷，人們的額堂!因為身在北大，就是肩負歷史，就是因為這些，使多少人魂牽夢縈的戀上了北大。
于是多少人想去北大讀書，真的很想，癡癡地想，傻傻地想，想得心刀割般地疼，想得鼻子發(fā)酸，想得眼睛發(fā)澀，想得頭腦發(fā)昏。多少人想北大，想發(fā)瘋似的去聽講座，擠進那人頭攢動的大講堂，滿懷虔誠默默地注視著沉潛的長者，去聆聽思想者的聲音;多少人想躺在北大的草坪上，仰望蔚藍的天空，默默地念著海子的詩，放飛夢想;多少人想在黃昏的時候，去未名湖畔坐坐。
北大，就因為這二字，深深地嵌入心底。曾經(jīng)有個朋友說，在北大，空氣中都有大師的氣息;曾經(jīng)為了PKU三個字母有人整晚整晚的失眠……
一次喝完酒，一個兄弟流著淚對我說，這輩子不能去北大讀書，老子不服!!!
每個中國學生在小時候就都做過這個夢，有這么一天，興奮的喊出“我考上北大了”，有多少青年在夜深人靜時，夢見過那個兩座石獅子護衛(wèi)的神圣的大門，醒來淚流滿面�？墒枪艁碚鲬�(zhàn)北大幾人回?
圣地，為了去這個地方朝圣，多少人戰(zhàn)死在路途中，臉還向著未名湖的方向。
為大家獻上一首詩《前世今生》
為什么那么多人對他
一種莫名的鄉(xiāng)愁.
北大,對未名湖.
糾纏至今........
忘不了的北大情
胡適
三年不見
就自信把他忘了。
今天又看見他，
這久冷的心又發(fā)狂了。
我終夜不成眠，
縈想著他的愁、病、衰老。
剛閉上了一雙倦眼，
又只見他莊嚴曼妙。
我歡喜醒來，
眼里噙著兩滴歡喜的淚。
我忍不住笑出聲來：
你總是這樣叫人牽記。
小編寄語：清華北大，是多少人兒時的夢想?為了能考上這兩個學習的圣地，多少人為之付出了所有?但卻沒人后悔這一拼搏的過程。為了清華 ，為了北大 ，努力吧! 騷年!
高三勵志文章10
這是我大二時候?qū)懙囊黄獤|西，我很少寫散文，尤其是抒情散文。但那一次真的是有感而發(fā)，太多的感慨、太多的懷念、太多的憂思，層層堆積了兩年，終于被一封遠方的來信所觸動，不能再抑制自己的感情，一揮而就。好久沒有那樣的感動了，從來沒有寫得那樣快、那樣流暢，寫作的目的也不是為了發(fā)表，只在幾個舊時的好友中傳閱，共同分享那些緊張而美好的回憶。幾乎每個人看了之后都會說：“好懷念啊……”
忽然收到高三時一個同學的來信：
“現(xiàn)在開始念所謂的大學，過所謂無憂無慮的大學生活。但仍常常想起高中尤其是高二000級十班，那種亂糟糟的有點緊張又有點無所謂的教室。因為，我的.確太懷念我曾經(jīng)失去的了，就在那所曾經(jīng)萬般咒詛的學校，居然連一株草，一片樹葉也會讓現(xiàn)在的我感動�！薄�
高三的生活是多么幸福啊。
但那時卻并不覺得，租一間十六米的小屋住著，四樓。除了一張大床和大衣柜外，就只剩下一張小書桌和一大堆復習資料了。每次拉上門，放下窗簾，就到題山題海里殺伐嘶喊、天昏地暗。興致好的時候，就推開小窗透一透氣，把臉貼在窗口的根根鐵條上，自嘲似地唱著許美靜的《鐵窗淚》。窗外盡是低低矮矮的平房，如高三的課程一般單調(diào)。教學樓就在不遠處張著嘴巴等我。讓人不寒而栗。這時的大學是一個完美的夢。一切自由和神圣都在那可惡的高考背后等我，真希望立刻就羽化為一只小鳥，從這狹小的窗口，一飛而去，找我的夢去。
但高考的天羅地網(wǎng)，既便再小的鳥也休想飛得出去。只好在小籠子里尋找屬于自己的快樂�？鞓返膩砼R在每天晚上十二點以后，這時我就放下忍了很多次才終于沒有撕毀的復習資料，把手伸向書叢中的一個偏僻的角落，那里放著整個高三僅有的兩本課外書《余光中散文》和《余秋雨文集》，此時，兩位余先生的命運在等待我的宣判。如果我早已意亂神迷，昏昏欲睡，則找余光中提神不失為一條妙計，他的文章錯嵌中西、英漢并用，有一種高雅的幽默，讀之如水銀瀉地，只覺得妙語橫飛，有趣有趣；至于余秋雨形散文，實在是治療精力過剩的良方，騙你進迷魂陣似的中國文化里去自作多情一番，平空生出幾層“文化積淀”壓得你昏昏沉沉，只好上床睡覺，讀至妙處，往往盤腿坐在床上沉思半晌，形同圓寂；時而又念念有詞，若中邪魔。這種精力集中的感覺絕對是一種享受：冷雨敲窗或蟲聲寂寂之際，萬物皆在黑暗中沉淪，只留下我和我的書，還有一盞孤燈，獨撐著這最后的光明。如同泰坦尼克號完全沉沒時，冰冷的大西洋上最后一朵浪花……
還有更愜意的時候，只是少得近乎奢侈。有一天晚上忽然心血來潮，把那支幾乎被塵封的笛子拿出來，沒有笛膜，只好用透明膠代替。我極為醉心地吹起了那悠揚而有點感懷的《我想是我是海》：“我的心像暖的沙灘，留著步履凌亂……”多么優(yōu)美曲調(diào)，我完全沉醉了，相信整個世界也醉了――剛才還是黑沉沉的窗外居然有點點的星光在閃爍――莫非我是在做夢么，難道會是幻覺么？看一下表，已經(jīng)一點了，可能是太困的緣故，便上床睡了。
第二天上課，發(fā)現(xiàn)暴哥滿眼浮腫，連忙上前詢問：“怎么，暴哥，昨晚沒睡好？”
“她媽的，昨天晚上哪個神經(jīng)病晚上十二點多還在吹笛子，害得我睡不著覺，只好開燈再看一會兒書�！�
……
從此后，我就永遠地和親愛的笛子告別了。
……
這些有趣的時刻真讓我難忘，但真正難以釋懷的還是那些天真可愛的同學們。
我們渴望大學自由的生活，卻又感懷于高三那孤獨的夜晚�；蛟S，這就是人生……
一天，世尊問弟子說：“人生究竟有多長？”
“五十年�！庇械茏哟鸬�。
世尊搖搖頭：“不對。”
“四十年�！庇忠粋�弟子答道。
“不對。”世尊擺了擺手。
“三十年？”“不對，不對�！�
“那么人生究竟有多長？”眾弟子困惑了，不禁問道。
世尊微微一笑，回答說：
“人生只在呼吸間�！�
人生只在呼吸間，幸福也只在呼吸間。
我們要好好為今天活著，不要老是抱怨今天的辛苦，其實明天可能更辛苦。高三的學習固然辛苦，也應該善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。就像我在前文中寫的，“快樂的來臨在每天晚上十二點以后”，完成了一天的學習，可以用那么十來分鐘的時間放松放松，幸福就在其中了。
高三勵志文章11
“假期焦慮癥”困擾高三學生
隨著虎年新春佳節(jié)漸行漸近，成都市各中小學也迎來了寒假，學生們開始了豐富多彩的寒假生活。對備戰(zhàn)高考的高三考生來說，如何在考前的最后一個寒假調(diào)整好學習狀態(tài)？如何在繁忙的復習期間讓假期生活更輕松快樂？
步入調(diào)整期發(fā)發(fā)牢騷也很正常
“放假了，看著親朋好友都在玩，而我卻不得不埋頭學習，心情好煩哦？”“看著別人家的小孩過節(jié)時出去玩，不用每天抱著書啃，而我卻要一心為考大學做準備……”寒假里，不少剛剛經(jīng)歷了“一診”的高三考生們面對“一人讀書，全家過年”的情景，不知不覺患上了或重或輕的“假期焦慮癥”。
“進入寒假，不少高三學生學習步入了一個低谷、調(diào)整期；又恰逢過年，很多學生禁不住愛發(fā)發(fā)牢騷，鬧點小情緒，這是正常的�！标惼G萍老師說，不少高三考生看著大家都在玩，自己還要日夜奮戰(zhàn)，往往會覺得自己太苦太累，心中滋生一些“不滿”情緒�！霸谶@個特殊階段，高三學生應該調(diào)節(jié)情緒，比如，可以多想想自己理想的目標，多想想理想中的大學，想想現(xiàn)在的奮斗與付出都是為了將來的夢想，以此來激勵自己，這樣，再苦再累也就不怕了，能夠忍受了�！�
把握總結(jié)期調(diào)整心態(tài)放下包袱
寒假里，盡管不少高三考生要補課，但仍有10天左右的假期。陳老師認為，10來天的“真空期”是最佳的心理、學習狀態(tài)總結(jié)期，學生要做的，就是讓自己在學習與放假之間達到最佳的'平衡。
“放假期間，高三學生不要過度放松�！标惱蠋熣f，“一診”沒考好、尚處在心理陰影里的同學應該利用假期好好總結(jié)經(jīng)驗教訓，不求通過寒假的學習成績要漲好多分，名次要往前趕幾名，但一定要把心態(tài)調(diào)整好，利用這段時間放下心理包袱，為新學期的到來、新的復習階段做好準備；“一診”考得還不錯的同學在假期往往會進入“懷疑期”，認為自己這次考好了，下次不一定考得好�！斑m度地懷疑自己，激勵自己努力奮斗是可以的。
但如果過度懷疑自己，則只能讓自己失去自信，背上心理包袱，這樣的同學應該在寒假期間適當轉(zhuǎn)移注意力，利用春節(jié)與家人和親戚朋友多溝通，分享生活樂趣；同時也利用這個機會拓寬視野，增長書本外的見識�！标惱蠋熣f，在上一學習階段取得成功后，應保持一種平穩(wěn)的心態(tài)，沉著應對6月高考。
擬定計劃表按時作息勞逸結(jié)合
春節(jié)期間，很多學生都打亂了生物鐘，一日三餐變兩餐，醒來直接吃午飯。陳老師說，適應能力較差的學生應該盡量按照日常生活習慣安排作息，以免開學后很難適應有規(guī)律的作息時間，從而直接影響到新學期的復習狀態(tài)。
另外，高三學生應根據(jù)自己的具體情況制定假期時間計劃表，包括什么時間學習、什么時間休息、什么時間走親訪友等，做到“勞逸結(jié)合”。復習進度也不要打亂了，今天該復習哪里，明天該回憶哪科，都應該心里有數(shù)。有薄弱科的學生還要有所側(cè)重，多給薄弱科分點時間。
全家樂融融親子溝通調(diào)節(jié)氣氛
陳老師認為，高三考生的家長也應該參與進來，多進行親子溝通�！皞淇紡土暺陂g，大小考試比較多，考生處在比較緊張的狀態(tài)，家長應該利用假期多與孩子交流溝通，帶孩子串串門，給孩子一個小小的新年禮物……融洽家庭氣氛，讓孩子感受到家長的理解與支持。”
高三學生的寒假比較短，陳老師認為，任課老師不宜布置過多的作業(yè)，最好分層布置作業(yè)：細致分析每個學生的情況“量體裁衣”，還應該以學生自主學習為主，老師的作業(yè)只是站在一個指導的角度，指示學生在薄弱環(huán)節(jié)加強學習。
高三勵志文章12
烏青香墨，附在一絲絲柔韌的狼毫上，憑著一股蒼勁的力量，一個方方正正的“和”字躍然紙上。蒼健挺拔，像一棵挺立風中的巨松；不卑不亢，像一堵飽經(jīng)歷史洗刷的墻。一撇、一橫、一豎……透射出中華民族“和”文化的光芒。
短撇，微笑。彎彎俏俏，如伊人的微笑。笑是溫柔的錘，砸開了堅硬的誤解；如果冷若冰霜，縱使你才華橫溢或家財萬貫，臉上的刻板會讓人遠離你。微笑，“和”之首。
長橫，公平。這一橫像天平的桿，托起了人與人之間無形的“重量”，而對待人，卻不應度量，別因他分量大而多加砝碼，在“和”字的橫梁上，稱量的是真心的重量。只有用真心換真心，“橫”才穩(wěn)，交往才踏實。公平，“和”之秤。
長豎，坦誠�！爸型ㄍ庵�，不蔓不枝”，筆直的精神，就是坦誠，不節(jié)外生枝，不拐彎抹角�！肮P直的小路通向真誠的心，盡頭是光明；蜿蜒的小道上沒有風景，盡頭是淚滴�！毕胍哌M他人的心靈，就用坦誠來鋪一條筆直的道路迎接光明吧！坦誠，“和”之路。
長撇，寬容�！氨鹊馗鼘拸V的是天，比天更寬廣的是人的心。”太宗包容魏征對他的不敬與“危言”，創(chuàng)造了“貞觀之治”；哥倫布不理會他人的嘲笑與譏諷，用行動說服了他人。擁有博大的胸襟，能夠看到更遠的.風景，而嫉妒與狹隘，只能如周瑜仰天長嘆“既生瑜，何生亮”。寬容，“和”之眼。
點，激情。像一股力量，有青春的蓬勃朝氣，有夸父逐日的不懈追求，但更多的是人與人之間因愛而生的火花。因為愛著，有了承諾，有了互相扶持的勇氣，有了“執(zhí)子之手，與子皆老”的愿望。愛像燃起的火，照亮心靈，照亮生命。激情，“和”之熱火。
口，溝通。“金無足赤，人無完人�！碑斠庖姺制�、利益沖突時，矛盾由此滋生，糾紛由此引起。這時候請你打開緊閉的心門，說幾句真心話，去融化人際關系的堅冰。真誠與人溝通吧，你一定會欣喜地發(fā)現(xiàn)，關注你的目光是那么溫暖友善，給予你的回報是那么令人欣慰！溝通，“和”之匙。
和諧可以是一棵挺立風中的巨松，擎天撼地，遮擋人情世故的風沙；和諧可以是一堵墻，昂然挺立，阻擋流言蜚語的攻擊。有了和諧里每一筆一畫的付出和努力，必定會捧回他人用感恩之心送上的一捧“和之花”。
高三勵志文章13
不久之后就文理分科了。我選擇了理科。我是個軍迷，很想成為一名國防科技工程師。
期末的時候，我考了班里第10名，但并不覺得難過。因為直到現(xiàn)在，我才可以確定，上一次的成功并不全是運氣。我的付出，的確是有回報的。
說來奇怪，努力也可以上癮，就是那種思考-學習-掌握技能-做題更快正確率更高-成就感爆棚-繼續(xù)學習的美妙循環(huán)。
寒假我根本不想玩了，就沉浸在這種努力的快樂里，無法自拔。
高一下學期的時候，我從年級七八十名左右，一直穩(wěn)定上升，高二開學的時候已經(jīng)在二十名左右了。
此時此刻，我還沒有想過考清華，因為我們縣中大約三四年能出一個清華北大，每年考的最好的學長學姐，大多也是去了中科大、交大。
高二時，我遇到了高中階段最大的一個瓶頸：物理電學部分學得一塌糊涂。
整本物理選修3-1，我?guī)缀醵际倾碌摹槭裁措娮臃旁谝粋�所謂的“場”里面就要受力，怎么判斷電流的方向，電場線磁感線到底怎么分布……做選擇題的時候真的到了10個錯8個的地步，欲哭無淚。
后來高考結(jié)束，跟學弟學妹分享交流的時候，大家問我怎么辦?
我能怎么辦?如果學習是一出真人秀，那這時候估計會有觀眾心疼我;如果我父母事業(yè)有成，都住在城里，那他們也可以時時刻刻開導我，隨時注射雞血，定期熬制雞湯。
可惜，這些我都沒有。我只是一個普通的男孩子，家在六線縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，除了時間和頭腦，一無所有。
生活永遠是一個人的修行，我無權脆弱，無處逃避，無法放棄，只能向前，只能做題，只能努力。
那會兒我睡覺的時候腦子里都是電磁場。上課聽不懂就記下來，走路、吃飯、洗衣服，全都在想。10個選擇題錯8個?很好，幸虧是現(xiàn)在錯了，還有時間，還能彌補。死活想不通?去問老師。去高二物理組辦公室，逮不到我們班的物理老師，別班的物理老師也行。臉皮薄?不好意思問?怕老師笑話?
我不怕。我從來都不是一個聰明人，也不指望別人像膜拜天才一樣膜拜我。有的人用我一半的.用功程度就可以考第一、拿狀元、去清北，我不能。
我只是一個努力的人。我的努力沒有別人的回報那么高，但依然會帶給我巨大的改變。
大概過了一個多月，有一天晚飯時間，在教室一邊啃餅干一邊翻看錯題的時候，忽然有一種異樣的感覺。
好像有一層窗戶紙，突然被捅破了。之前模模糊糊的地方，一個接一個地敞亮起來。我一題一題地看下去，迎刃而解，流暢自然，融會貫通。
不知道過了多久，我把一摞物理錯題集翻完，抬頭一看，周圍的同學已經(jīng)吃完晚飯回來，第一節(jié)晚自習已經(jīng)開始半個小時了。
咬了一半的餅干，還拿在手里。
高三勵志文章14
“開端的開始，是我們唱歌／最后的最后，是我們在走／最敬愛的你，像是夢中的景致／說夢醒后你會走，我信任……” 七月是個告別的節(jié)令。20xx年的七月，在時光咆哮而過的聲音中，在一張張年青而難過的面貌上，我只看到離情。在淡紫的花朵胡作非為地開滿梧桐枝頭的時節(jié)，我們身不禁己的要對很多貨色說再見了。 從沒想過三年的高中生涯竟至如斯不外一瞬，猶如指縫間的流水，想要留住卻基本無奈控制。從前的事件還猶如昨天產(chǎn)生的一樣清晰，向回放的片子畫面，一張張明媚的笑容，清楚得毫發(fā)畢現(xiàn)。然而我的記憶卻只剩下這些畫面，晶瑩奢靡，如同維瓦爾第筆下的《四季》樂章，不風雨，有的只是少年時代溫和舒緩的快活無憂。興許這就是學生時期令人向往的起因吧。多年之后，咱們只記得同學的笑容老師的叮嚀，完整忘卻了繁多的筆記繁重的試卷艱巨的高考，只把記憶停留在十八歲的籃球CD上，只愿領有往昔的歡聲笑語，不愿老去。 所以我當初前所未有的悼念我的高中生活。那時我沒有懊惱不懂哀傷的少年時間，是我輕易激動容易激動的流金歲月。在那些永遠陽光殘暴的日子，在那個綠樹成蔭的校園，我曾經(jīng)少年輕狂，曾經(jīng)意氣用事，在那里走過明媚的花季滂沱的雨季，走過寂寞的十八歲，在樹上桌上墻壁上刻下自己的名字，讓本人的口哨攻破夜空的安靜，留下僅僅屬于高中時代的樂章。
然而那樂章已是曲終人散。三年的時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。然而我歲月的華彩，不在勞碌空虛的高
一，不在平庸靜謐的高
二，卻留在萎靡得不見天日的高三。 高三的生活黑暗無助但很安靜。我們牢牢握住自己所謂的前程，在大霧洋溢的十字路口茫然四顧，倉皇張望，尋找自己前進的方向，尋找那座獨木橋的進口。在煩冗綿長的晚自習，只聽到紙筆摩擦的沙沙聲與書頁頻繁翻動的'聲音，哲理名言，只看到一張張臉色緩和眼光茫然蒼白如紙的面孔。我們不敢撒手，我們怕迷失方向。然而就是這種生活，讓我感到踏實，不再是孤單一人。學生時代純凈無瑕的友誼，在這種時候施展到極致，如同十仲春西方夜空那顆殘暴醒目的長庚星，照亮虛無的黑暗，溫暖茫然無助的心靈。無法忘記陰沉的冬夜轉(zhuǎn)瞬即逝的流星與清冷的月光，還有曾經(jīng)一起許下的欲望；無法忘記四月的桃花隨風飄逝如同粉碎的流年，還有那張陪我駐足的笑臉；無法忘記誕辰時收到的大堆禮物，還有后來送人的小貓阿秀（而我也由此養(yǎng)成習慣在超市里流連出賣貓糧的柜臺）。然而那許多點點滴滴都只能成為記憶中的永遠，永遠留在我沒有煩惱不懂憂傷的少年時光，再也不能回去。我已經(jīng)跨入了成人的門檻，告別了那個曾經(jīng)的孩子�，F(xiàn)在我手里緊握著薄弱的青春，告別我的高中生活，離別現(xiàn)在成群的友人。我們將要生活在不同的城市，各自懷著不同的幻想，為各自的前途奔走繁忙。到現(xiàn)在我才清楚，本來人的實質(zhì)都是孤獨的，沒有人可能陪你到永遠。每個人都只是一個人，獨一能陪你到最后的，只有你自己。樸樹唱道：“我們就這樣，各自奔天邊�！�
過了這個夏天，我們就會像曾經(jīng)盛開的那些花兒一樣，散落在天涯海角。 “不憂傷的臉，是我的少年／不倉促的眼，等歲月轉(zhuǎn)變／最熟習你我的街，已是人去夕陽斜／任何人分別在街邊，說再見……” 這個夏天我跟我的那些逝世黨們一起拍了好多照片，在校園在山中在海邊，照片上陽關燦爛眩人眼目，我們笑顏單純明澈無瑕，如同昆明湖中四季不變搖曳春光的漣漪。那些一起哭過笑過玩過鬧過苦過累過的日子，那些曾經(jīng)肝膽相照榮辱與共的日子，就那樣被定格在膠片上，只剩下明媚如花的笑靨，如水般污濁透明，不再孤單，不再憂傷。 不知從什么時候起開始喜歡聽校園民謠，聽樸樹許巍老狼葉蓓水木年華，聽那些憂郁的告別的曲子，聽那些古老的年輕的歌謠。曾經(jīng)將《那些花兒》單曲回放全部晚上，而后在樸樹清潔憂傷的聲音里，在吉他舒緩寧靜的伴奏中，徑自坐在教室的后排，任自己的眼淚零落一地。當那些近乎殘暴的字眼無情地沖擊著我的耳膜時，胸口就如同撕裂個別隱隱作痛。為什么長大來得如此忽然，匆促得讓我們措手不迭？為什么我的夢幻還停留在十六歲暖和的陽光中，去不得不單獨面對事實中犬牙交錯的途徑？我想我那么愛好小貓阿秀，也許就是由于我怕孤獨，我想有什么東西陪著。 過去的事已經(jīng)從前了，再怎么觀望也杯水車薪。我本該快樂地前進，像電影里那樣，在鳳凰花開的校園里把書包拋向天空然后大吼：“我們畢業(yè)了！”惋惜我就是這樣執(zhí)迷不悟，杞人憂天，謝絕品味成長的喜悅，只是一昧流連來時的道路，流連逝去的少年時光，黯然神傷，潸然淚下。在成長的進程中，我還有一樣東西沒學會，那就是恰當?shù)倪z忘。 “是誰的聲音，唱我們的歌／是誰的琴弦，撩我的心弦／你走后照舊的街，總有青春仍舊的歌／總有人一直重演，我們的事……” 都說青春無悔，我的也一樣。
高三勵志文章15
高三黨勵志的文章：高三，走出自己的“絕境”
有的高三學生感慨，自己苦讀寒窗數(shù)十年，沒想到到了高三卻感覺什么都不能稱心如意了，總是感覺自己的學習和自己的思維陷入了一種“絕境”，在這種“絕境”的誤導下，自己喪失了進取的動力，厭倦了日復一日的學習……高三，要學會正確的認識“絕境”并要走出自己的“絕境”!
所謂絕境，就是“沒有明顯出路的困境;進退維谷的境地”(百度百科)。絕境所帶來的，應該有絕望和機遇之分，古往今來，若干人身陷絕境而激發(fā)潛力，成就歷史進程的豐功偉績。也有很多的人，陷入絕境而絕望，碌碌無為草莽一生!高三亦是如此，進入高三，我們會面臨各種各樣的問題，現(xiàn)實的、心理的……我們不僅僅是一部學習的機器，更讓我們收獲的是高三這一過程對心智的礪煉：見識很多自己沒見過的絕境，然后積極的來面對并戰(zhàn)勝他們!
絕境不是絕望
俗話說：天有不測風云，人有旦夕禍福。人的一生還不知道要面臨什么樣的絕境，關鍵的是人要有一種怎樣的心態(tài)。對于正處于所謂的高三“絕境”的同學來說，不要盲目的夸大了“絕境”的威力�！皼]有明顯出路的困境”即絕境，說得很明白，“沒有明顯的出路”，也就是不是沒有出路，只是不明顯而已!只要努力的去探尋，總能找到出路的。所以，絕境不是絕望，關鍵在于自己怎么去想，怎么去做!
其實往年的高三學生，也都會不同程度的面臨自己的“絕境”，但每年的高三過去，我們看到多少因絕境敗下陣來的高三學生!沒有，我們看到的都是他們在絕境中不絕望的奮戰(zhàn)的身影!我們看到的是一張張歷經(jīng)磨礪后燦爛的青春笑臉!
絕境逢生幾要素：
正確認識自己所處的境地。不妨在自己身處絕境的時候把那些惶恐的時間拿來認真的考慮一下，自己到底出于什么樣的絕境。一位同學陷入了老是擔心自己不好好學習對不起爹娘的境地，一旦對時間有所浪費，就會產(chǎn)生深深的自責，然后無法控制，被這種自責的情緒左右自己學習的投入狀態(tài)……其實靜下心來想想，沒有誰能把時間百分之百的都不浪費的，對爹娘的回報就在今天努力學好知識，自責帶不來時間的回流，卻讓我們失去更多!
正確認識自己所處的境地，才相當于對自己有了更清醒的認識。
對自己要狠一點。有的同學認識的頭頭是道，但對自己卻十分“寬容”，明知道某些困境只要自己多一些自我管理就能做好，但當事情來臨時卻選擇了逃避，還會為自己想好一些自己都感到好笑的理由。對自己狠一些，身處絕境的痛苦才能不會再次光臨!
有一位同學失眠了，變得十分的急躁，情緒一落千丈，認為自己沒救了，陷入絕境了。我和他交流后提出了建議：對自己狠一點，戰(zhàn)勝自己!晚上睡不著就干脆不睡了，打開手電筒看點什么知識，中午的午休也不用睡了……一周過去，他做到了，不僅眼睛不再發(fā)紅，還蠻有精神的。我的建議是一方面，更重要的是他自己能夠堅持去做，對自己夠狠!
陽光心態(tài)，要看到未來的美好。高三帶給我們的最大收獲，不僅僅是考一所怎樣的大學，更重要的是能培養(yǎng)我們堅韌、陽光的心態(tài)。每年高考結(jié)束再碰到那些曾經(jīng)高三的學生，都閃耀著一種理性的光輝，其實就是高三過程中成就的陽光心態(tài)的作用。我們對某一科不夠擅長，甚至“偏科”嚴重，在做這樣的題目的時候倍受煎熬，然后厭倦、逃避，然后更不會……長此以往那何妨不用陽光的心態(tài)帶給自己積極的一面呢?就把這科看成最差，以后只能好了!OK，至少從現(xiàn)在開始，這門課程只能越來越好了!慢慢的，你會愛上這門曾經(jīng)讓你陷入“絕境”的課程，甚至還會發(fā)掘出讓你吃驚的潛力!
付出行動。等我們走過一處“絕境”回首反思的時候，我們也會為自己所浪費的時間感到可惜。其實在走出絕境的方法里面最好的一個就是行動，因為要付出行動，我們就不得不把自己的絕大部分精力放在這里。這樣，自己就不會在產(chǎn)生無謂的擔憂，更不會盲目的放大自己的“絕境”。有一位同學生活困難卻沒能評上貧困生，就陷入了自己想象的困境：完不成學業(yè)，考不上大學……這一輩子完了!如果他一直這樣就真的沒戲了，后來他調(diào)整了自己的想法，讓自己通過自己的堅強來克服困難!但學習是絕對不能耽誤的，他用更努力的行動證明了自己的志氣。果然事情沒有這么糟，很快學校下來第二批補助名單，有他。試想，如果此間他只是擔心，沒學習的話，即使后來有補助，耽誤的學習要用多少時間才能補回來呢?
高三，走出自己的絕境!昂首處，陽光燦爛!
高三黨勵志的文章：要學會拿得起放得下
為了自己和家人的一個夢想，我們已經(jīng)在這條路上拼搏了十年有余，多少汗水、多少心血……等我們到了高三這一最最關鍵的時刻，是否還有很多東西無法掌控，無法割舍?在這樣一個需要心無旁騖的時節(jié)，又該怎樣學會拿得起放得下呢?
看到很多高三的學生，還真的'不知道什么是需要自己不遺余力的去爭取的，也不知道什么事需要短暫放棄甚至永遠放棄的。和一位學生的交流讓我很震驚，他竟然沒有自己的目標!不知道自己將來要做什么，也從來沒有想過對家人、對自己的將來要負什么樣的責任!現(xiàn)在上學上高三，純粹是父母“讓”來的，自己無所謂!很明顯，這名學生不知道自己要拿得起什么!把自己最美好的青春頹廢，讓自己本來可以澆灌美好記憶的季節(jié)黯然失色。
那么，到底需要學會拿得起什么呢?
責任、志氣、目標、干勁、知識、能力……類似這些的詞語所表述的意思都是。十年求學，求的是什么?不是書呆子，更不是前文提到的那種類型。而是正面的、積極的，對一個人的精氣神有幫助的。尤其是在高三，你前面所養(yǎng)成、所潛移默化形成的素質(zhì)，將是受益終生的寶貝啊!即將到來的高考，就是一次絕佳的驗證!
在我們想偷懶、過于放松的時候，為什么不想想自己肩頭的責任呢?同樣是坐在教室里學習，重責任者是什么狀態(tài)，碰到學習困難的時候又是什么樣的表現(xiàn)?有沒有想過自己疏松的原因就是忘卻了責任呢!記住，最起碼你是一家人的希望，你的責任不僅僅是對你自己而言，更是對一個家庭、一個家族而言!
俗話說：人爭一口氣，佛爭一炷香!長長志氣，讓自己也具備擁有一個充實高三的基本條件。從你決定要長志氣的一剎那，你不會比任何同學差!
把該拿得起的拿起來，你曾經(jīng)柔弱的肩膀就能力挺千鈞，你曾經(jīng)散亂的步伐就會鏗鏘有力，你曾經(jīng)彎曲的脊梁就會充滿力量，你曾經(jīng)迷惘的臉上才會舒展最美的笑容，你曾經(jīng)荒蕪的作業(yè)本上已是郁郁蔥蔥……拿得起的，原來是自己最最充實的人生!
放得下的又是什么呢?從整體上來說，不同的同學有不同的表現(xiàn)。
有的同學放不下的是情感，那個她(他)總是在自己的腦海中若隱若現(xiàn)，在很大程度上分散了自己的精力。其實，有這樣的感情是沒有錯的，關鍵是要認清利害關系，高三了，畢竟不是可以任意揮霍時間的階段，眼光放的遠一些，你所懷有的感情缺少太多的基礎了!一旦小樹分杈又沒有及時的糾正，參天的棟梁只能是你的偶像了!即使“真的有感情”，那害怕時間的考驗嗎?一年后的大學校園里，不是更適合你的情感的寄托嘛!把在這一階段不合適的情感放下，其實你表現(xiàn)的更有情有意!時間將會證明，你的放得下的決策將是多么的英明!
有的同學放不下的是一些瑣碎的小事，屬于比較敏感的一類。在平時的學習生活中，稍有“風吹草動”便驚慌失措的不知如何是好了!有一個同學很喜歡折紙，以至課上的時候也忍不住加工一下，精力自然受影響了，每當自己感到成績不如意的時候，就懊悔的了不得，然后遷怒于自己……其實靜下心來想想，某些瑣事真的沒有意義，有意義的瑣事如果在高三這一過程太在意了，反而成了自己給自己制造的障礙!
具體到學習中，也要學會放得下。比如一節(jié)自習，老師布置了十道作業(yè)題，如果我們不會取舍，自己的基礎又無法全部完成，何妨通覽一遍，先把自己認為能做的做好，不會的干脆放棄!過后再用課余時間把不會的進行鉆研，這樣，不僅這一節(jié)自習有事干，還是一些很有效的勞動。
當一場考試過后，拿得起的是考試經(jīng)驗和教訓，是通過檢測自己被查出來的問題，是老師講解的時候“點睛”之筆!放得下的試著一場考試對自己造成的負面影響，是和其他同學相比較帶來的失落感，或者是自己成績較好帶來的優(yōu)越感!高三路上的每一次進步，都是在甩開包袱，積累經(jīng)驗的過程中完成的!
拿得起，放得下，讓高三帶給我們真正的成長的快感!帶給我們在高三奔跑的愉悅吧!
加油!每一位正在拼搏的高三學子!
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