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高三生讀的勵志文章
高考是通往成功的橋梁。以下是陽光網(wǎng)小編整理的適合高三生讀的勵志文章，歡迎大家閱讀。
高三生讀的勵志文章1：你的堅強有多強
每次快到大休的時候，總有一些學生要請假，請假的原因如出一轍：頭暈、頭疼、肚子疼等等一些一眼看不出來的癥狀。其實我們都明白，這些請假的學生好多是意志力不夠堅強的，想提前回家還不能明說，只好找一些這樣的借口來搪塞了。對于現(xiàn)在主要通過學習這樣的活動來磨練自己的學生們，你的堅強到底有多強呢?
班里有一位女孩就是一個堅強的例子，前些日子感冒引起發(fā)燒，癥狀挺嚴重的。要是一般的同學早就請上幾天的假期，回家認真的“療養(yǎng)”去了，但這名女生表現(xiàn)的十分堅強，每天僅利用午休的時間讓爸爸接自己去打吊瓶，然后接著返回學校，十份認真投入的學習。
她是怎么做到的呢?其實就是一種對自己的要求，這種要求看似一念之間，卻集中體現(xiàn)了不甘于落后的積極意識。再加上在平時生活里面一些生活經驗、家庭教育等等，也是促成其性格堅強的原因。
那些平時沒能養(yǎng)成堅強性格的同學，是不是更應該有一種緊迫感，更應該利用平時的學習生活加強自己對堅強的訓練呢?
在平時有限的學校生活中，文化課的學習占去了絕大多數(shù)的時間，我們的堅強所能鍛煉的機會，只有從繁瑣的學習中慢慢的去體會了。
從對一道題的態(tài)度上訓練自己的堅強。
無論題目難易，都要有始有終，尤其是面對那一些難題的挑釁，更要有一種遇強則強的態(tài)度，相信自己只要知識掌握的好，無論什么樣的題目都能找到突破口。解題過程中出現(xiàn)的卡殼現(xiàn)象，就是訓練自己堅強的最好時機，不放棄、積極的去思考，大腦獲得了最佳的運動機會;隨之而來的就是越用越靈，堅強收獲的快感悠然而生。
從一日常規(guī)的從嚴要求上磨練自己的堅強。
一日常規(guī)是每一個中學生需要做好的，不夠堅強的人肯定會在某些方面出這樣那樣的問題。比如遲到、作業(yè)不能完成、壞習慣的體現(xiàn)等等。比如，戰(zhàn)勝自己課堂上小動作也能證明你的堅強比原來強了，你可以把導致你小動作的因素分析一下，看是哪方面的主要原因，是意識問題還是課桌上什么小玩意……意識方面可以強制提醒(同桌、醒目紙條)，小玩意類的收起來，做好預防。
其實，堅強看得到是一種精神，能給我們一種滲透力，“這個人看起來就十分的堅強!”看不到的是內心的充實和強大，這一點能讓堅強者獲得更多的益處而樂此不疲。你的堅強有多強，你的堅強還應該得到加強，你的未來一定會因為你的堅強而更強!
高三生讀的勵志文章2：一位高中生的青春獨白
文/一米陽光
轉眼之間，自己便從高中步入了大學，時光難返，但是那段成長的記憶永遠刻在了心中。高中的意義，固然包括為了上一個好的大學而奮斗，但是我覺的更重要的是上高中這個過成中所得到的分數(shù)以外的東西，包括友誼與愛，性格的培養(yǎng)，學習與努力的方法，成長的經驗教訓和體驗……
我的高中，有歡樂，有痛苦，有掙扎，有感動，有遺憾，有感悟。原來一直以為高中便是人生的最后一個奮斗階段，但是上了大學才知道，人生的奮斗是連續(xù)不斷的，沒有一勞永逸的事情。高中很重要，她給了我們艱苦奮斗的經歷與精神，也給了我們經驗教訓讓自己在以后的路上走得更好。能夠把自己的經驗和體會講給母校和師弟師妹們聽，卻是更加有意義和快樂的事情。
學習的方法總是有很多，找到合適自己的很重要。我在高中就找到了比較合適自己的方法。
對我最重要的是——認真。這是一種態(tài)度，但是能落實到許多事情上。更是最最有用的方法。因為世界上的事最怕兩個字——認真。這句話一輩子受用。認真就是用心去做，不虛浮，不焦躁，不放棄，不退縮。
本來是沒有意識到自己不認真這個問題的，高一的分班考試后考得很差，分班后看到了李老師的板書和同桌的筆記，干凈，有條理，讓人賞心悅目，才發(fā)現(xiàn)自己的書上本上的字過于潦草，“龍飛鳳舞”，還有亂畫的東西。其實問題并不是字寫的不好，是反映當時的心境是浮躁的，甚至有一些狂妄的。從那以后就很認真地記筆記，寫作業(yè)，寫驗算。這樣呢，不僅清晰的字跡給自己帶來清晰的思維和平靜的心情，而且我們在整個過程中都是用心的。認真地讀，寫，算，想，認真地對待每一個難題，每一次挫折，認真地總結每一次經驗，認真地生活。我認為這種態(tài)度是最重要的，它讓我們走好每一步。因此我感激李振生老師和我的同桌。
還有一個方法對我是很重要的。一次偶然看到采訪紀連海的節(jié)目，他談到自己大學時學歷史的方法，說自己每天不管有多少作業(yè)，不管有多忙，在寫作業(yè)之前一定要把書從頭看一遍，而且一定邊看邊回憶與思考，直到看到自己學到的地方為止。然后再寫作業(yè)。這樣一直堅持下去，每次都會使記憶加強一遍，而且隨著理解的加深與新知識的增加，每次都會對舊的內容有新的理解與認識。這是一個循序漸進的過程，量變產生質變的過程。不會把復習放在考試前再做，而且理解能力和記憶能力都加強了。我堅持這樣做了，感覺很好呢。只是一定要加強效率集中精力高效率去做，而且一定要動腦筋，否則會白白浪費時間。時間不夠的話要擠時間。主要是以課本為本，根據(jù)實際情況還可以看錯題和筆記。開始要堅持，強迫自己這樣做，然后就會養(yǎng)成習慣。
錯題本和總結本是必備的。筆記是老師告訴你的內容，在此之上的錯題本則是你自己的書，是學習的精華。要將做完題后錯的題，進行分類，根據(jù)情況進行改正，采取措施。我的錯題原因和解決方法一般分為這幾類：1，知識點掌握不熟練——回顧對應知識點，并且繼續(xù)練習，主動記憶;2，馬虎，可能是慣性錯誤思維——找出根源點，看是不是與其他某個知識點在潛意識里混了;可能是習慣不好——加強簡單的練習，主觀上集中注意力。3，難題新題——靜下心來，總結所用到的知識點，總結題型，分析本質，并記憶典型題目。這是我所能記憶的，每個人應該根據(jù)自己的情況去思考分析，給錯題分類。最重要的不是記下來，而是要在平日里、考試前經常去看去想，像對待課本一樣對待它。這樣才能對自己的情況了然在心，掌握錯題，掌握知識點。
還有就是記筆記和改錯題時注意的一些細節(jié)。記筆記和改錯題都是為了把知識變?yōu)樽约旱臇|西，這個目的要明確。因此不可機械地去做。我喜歡記筆記之前先盡量記憶與理解老師將的內容，然后不看黑板地將東西寫在本子上，并且標注不懂和要注意的地方。這樣邊聽邊記憶是腦記而非單純的筆記。就會有很高的效率。改錯題時抄題目、該題、另外的標注最好用不同顏色的筆，可以使本子清晰，重點突出。
計劃也很重要。因為科目很多，所以我們要花一些時間來計劃學習時間與科目。要整體規(guī)劃，文理搭配，科學用腦。不能偏科。比如計劃在下課時間把語文和英語錯題改好，或是背單詞。晚上的深度思考時間用來做數(shù)學作業(yè)等等。
身體是革命的本錢。我因為患鼻炎就浪費了很多學習時間。所以要好好鍛煉，好好吃飯。注重學習效率，不要拼死功，否則在晚上熬夜車，第二天卻疲憊一天是事倍功半的。每天早起都要保持良好的精神狀態(tài)，微笑著面對新的一天。
我還有一個很不好的毛病，什么事都想做一遍就好，如果一遍做不好就不想繼續(xù);還有就是過于注重形式，買個什么樣的本子都想半天。這些其實都是虛無的現(xiàn)象而非實質有用的東西。這就不同于前面所說的認真了，這種認真用錯了地方就是沒用的，是浪費時間的。如果你想要買一個本子改錯題，就馬上去買，本子能用就好，不用挑來挑去。如果有很多錯題，就從頭開始寫，不用想來想去該寫哪里。更不要要求天時地利人和心情好。該做的事情馬上做，這就是最實際最有用的。有的事開始沒做好但是要原諒自己，并且能夠繼續(xù)做下去，做完做好。
最后，心態(tài)是能否去運用那些方法的關鍵。如果說我們學習的過程是開火車的話，那么心態(tài)就是火車頭和動力，引領著方法的運用和前進的方向。要相信自己，不放棄。找到自己的目標與動力并盡量保持一個平穩(wěn)的心態(tài)。和家人師友保持良好的溝通，盡量避免一個人的奮斗，否則很容易被一些負面情緒所困擾而不可自拔，要相信親情與友情這些愛的力量。并且時常自己鼓勵自己。積極的自我暗示很好啊，告訴自己：我能行!只要有科學的方法和努力的過程，一定可以取得成功。正確地面對失敗，任何人都會失敗，任何失敗都是有原因的，而失敗的意義不在于咀嚼品味傷心與失望這些負面情緒，而在于找出改正的方法。是沒好好學還是方法錯誤，是哪個知識點沒有掌握好，為什么沒有，怎樣做才能掌握好，面對以后的知識又該怎樣做，這些都是值得思考的。所以當你失敗的時候，只要告訴自己，聰明的我只需要做一件事，微笑著找出走下去的方法!因為只要一個人還沒有死去，他就永遠有路要走下去就永遠有改正的機會。
我高一時沒有找到正確的方法和態(tài)度，后來堅定信心進步了許多。但是我由于其他方面的個人原因而在高三時產生心態(tài)變化，因而在關鍵時期沒有做到最好。結論是要一心一意地去學習，不要去做沒有實際意義的事情。避免瞎想，要做可以改變事實的實際事情，而我們唯一可以改變的就是我們自己，讓自己更樂觀更強大。更要努力保持不驕不躁的心態(tài)。遇到心理問題不要憋著，要學會傾訴，給家人和知心朋友。不管是通過自己還是他人都要將自己擺正心態(tài)，這是實踐一切努力的最關鍵!這是我的最大的教訓。所以我們只有在良好心態(tài)的引領下去應用那些方法才可以取得長久的進步與成功�，F(xiàn)在上了大學，我更要吸取教訓，好好努力下去。
老師們都很好，教學能力很強，責任心很強，也很注重我們人格的教育。尤其感謝我們李振生老師，教給我們感恩與愛。這是許多其他學校的老師所沒有的，是我的驕傲和自豪，是我要感激和銘記一生的。但是事實往往是復雜的，同學們實際的難題永遠比老師已經知道的方法經驗要多，所以我認為老師需要更多的耐心和寬容面對同學們在生活學習上遇到的難題和我們所犯下的錯誤。另外是我覺得學�？梢怨艿酶鼑酪恍�，主要是中午的時間可以縮少些，也要加強同學們的自我控制和管理能力。老師辛苦了，為我們操碎了心，謝謝老師們!
高三生讀的勵志文章3：高考考前十天決勝秘訣
高考即將來臨，臨考前十天的復習要好好把握，這十天，既是沖刺前知識的歸納，也是沖刺前能力的提升，更是沖刺前心理的調適。
一、心理方面
1、充滿自信
要相信自己經過三年的學習，經過前階段的復習和各類模擬考試，已經具備參加高考的實力，鼓足最后一分自信。
平時成績較好的同學，在相信自己是最棒的同時，不妨檢索一下自己平時的弱點和一些失誤的細節(jié)，這樣更有利于全面取勝。
平時成績中等的同學，要相信高考不論怎么改，總是中等題型居多，因而也是中等生最能發(fā)揮余地的時候，只要你稍加努力，完全有可能超常發(fā)揮。
成績還不太理想的同學，不能因為幾次考試成績不太理想就片面地認為自己沒有實力，甚至完全否認自己。要知道，高考基礎分還是占有很大比重的，多得一分是一分，上不了本科上大專。不輕言放棄，堅持下去，你絕不會一無所有!
所有考生都必須給自己一個心理暗示：“我一直在努力，我已經充分準備好了，就等高考那天的到來了!”
2、調好心態(tài)
良好的心態(tài)有助于同學們在高考中充分發(fā)揮自己應有的水平。從高考這個角度講，“心態(tài)決定一切”的提法是很有道理的。
要充滿信心，又要適度焦慮。
幾次考下來，一些學生成績不是太好，對高考信心不足，個別學生甚至悲觀失望，這會使大腦的活動效率大大降低，以致發(fā)愣發(fā)呆，這是很不可取的。要相信自己經過前段的復習是有效的，前段考試時自己沒能發(fā)揮出應有的水平，逐步樹立信心，學會自我激勵(如默念：“我拼搏，我能成功”)，永不言敗，這是走向成功的精神力量，至關重要�？梢赃@么說，誰樹立了必勝的信心，誰就能取得更大的成功。當然，考得好的學生，也不能過于自信，憑自己有點實力就自以為是、盲目樂觀。
面對高考，一點不著急，不好;但過于著急(焦慮)更不好。只有保持適度焦慮，才是迎考的最佳心理狀態(tài)。
要把握自我，更要戰(zhàn)勝自我。
復習時緊跟老師踏踏實實地復習沒有錯，但也不能完全忘了自我的存在。要有自我意識，“我”是如何適應老師的要求、如何根據(jù)自己的特點搞好復習等。同時，面對高考復習的艱辛、學習問題的繁難，戰(zhàn)勝自我就顯得十分重要，只有“戰(zhàn)勝自我”，才能“天寬地闊”。
要有進取心，也要有平常心。
奮進、拼搏、發(fā)奮，都是必要的和重要的，這種精神要保持到高考。但到了最后階段，保持平常心，我以為更為重要。適當給自己減壓，要知道，心態(tài)越平和，考試時發(fā)揮得就越好。建議高三學生挺胸抬頭快步走，多想過去成功的事，適當聽一些振奮人心的音樂。
3、科學安排
最后關頭不能松懈，復習時將自己置身于考試場景之下，這是需要的、也是最基本的要求。但為了在參加考試時有充沛的精力，就要養(yǎng)精蓄銳，因而科學安排就顯得十分重要。古人云：“人之心不可一日不用，尤不可一日不養(yǎng)”，因為心“不用則滯”而“不養(yǎng)則瘦”�？茖W安排，就是不打疲勞戰(zhàn)，不開夜車，不暴學暴嬉，注意勞逸結合，這樣就能始終保持一個清醒的高速運轉的大腦。
一、要合理作息
盡量按平時的作息時間進行，當然，平時由于備戰(zhàn)高考，時間抓得比較緊，考前一周，可以稍微寬松一點，建議起床稍遲半小時，睡覺可以稍早半小時。
二、要合理飲食
三餐盡量與平時一樣，沒有必要在這幾天特別加強營養(yǎng)，只要食欲好就行。因為6月初，算是夏季了，特別要注意飲食衛(wèi)生，盡量吃新鮮清淡食物，防止出現(xiàn)腸胃疾病，影響身體和情緒。
三、要適當娛樂
同學們要盡量抽出一點時間參加適量的文體活動，比如散散步、打打乒乓球、跳一會兒繩、做做操;又如聽聽音樂、看看電視或消遣性的書報畫報、讀讀唐詩宋詞之類，皆以輕松明快為宜。不做過激的運動，不宜聽瘋狂勁曲，不宜看武打片之類的電視節(jié)目，最好不要上網(wǎng)。
二、知識方面
1、由厚轉薄
由厚轉薄就是古人所說的“厚積薄發(fā)”的意思，不過到了最后的沖刺階段，我們需要的不是“厚積”，而是如何做到 “薄發(fā)”。要 “薄發(fā)”，就是要善于把小類問題，整合成中類問題，再把中類問題整合成大類問題，最后走向“無類”。“此時無招勝有招”，也就是說，在這階段復習時，重在梳理所學過的知識點，在腦中形成網(wǎng)絡與鏈接，以便在考試時能做到提取順利。
簡而言之，你可以把每門課所學過的所有知識點畫成一張網(wǎng)絡圖，在自己的腦中過一遍，形成它們之間的橫向與縱向聯(lián)系。由厚到薄，工夫到家，就能使所學的知識不致破碎、凌亂、重點不突出，而能像魚網(wǎng)一樣，打得開、收得攏，井然有序、條理分明。
以上是關于知識方面的“薄發(fā)”，關于題型方面的“薄發(fā)”，也是一個類似的過程。
2、化難為易
化難為易就是把一個繁難的問題轉化為相對簡單的、容易的問題。這個階段，你的主要精力要放在復習一些基本知識上，即記住一些基本定理、公式等，也可以選做一些難度適當?shù)念}，關鍵在于積累自己的做題慣性，達到增強信心的目的。同時，再次訓練自己處理難題的能力，善于把一個繁難的問題，轉化為幾個基本的問題，把一個陌生問題轉化為一個熟悉的問題，把一個抽象問題轉化為具體問題。強調根基的扎實，掌握基礎，達到“拼圖”、“積少成多，量變成質變”的效果;強調適當選些難題，面對難題，訓練迅速破解難題的能力，即難題的簡易化、簡單化、具體化。
3、同步模擬
同步模擬就是提倡高考前一周的復習可以采用 “模擬高考式”的復習策略，也可稱之為進入 “戰(zhàn)備狀態(tài)”，培養(yǎng)“高考慣性”。建議學生在考前一周可以視情況將自己的復習狀態(tài)與方式調整到與高考兩天同步，即保證上午9：00至11：30、下午3：00至5：00這兩個時間段處在精神狀態(tài)的最佳期，在安排學習時間時，可適當考慮考試科目的安排，如語文在上午考，盡可能把語文安排在上午復習，數(shù)學在下午考，則把數(shù)學安排在下午復習。這樣堅持一周的“模擬高考式”復習，有助于大腦形成思維慣性，成為考試正常發(fā)揮的必要條件之一。
三、能力方面
1、每日精練
每天還是要以高考的心態(tài)做卷子。有些學生認為前段時間做了大量的卷子，考前一周可以不做了，看看卷子就行了，我擔心這些學生在考試時找不到感覺，手生，影響發(fā)揮。當然，隨著考試的臨近，做題的數(shù)量可以適當減少，可以把難度降下來“回到基礎”。應該精選“精練”，在“精練”的基礎上再次歸納總結，納入你的“根據(jù)地”里。
題是永遠也做不完的，關鍵在于要加強對問題的分析、歸納、總結和反思，做到“做一題，解一類，成一片”，建立自己的“根據(jù)地”，以適應更多的問題。
2、重溫錯誤
如果在復習中不善于從錯誤中走出來，缺陷和漏洞就會越來越多，任其下去，最終就會蟻穴潰堤。在備考期間，要想降低錯誤率，除了及時訂正、全面、扎實復習之外，非常關鍵的問題就是找出原因，不斷重溫“錯誤”，即定期翻閱錯題(尤其是自己做錯的題)，回想錯誤的原因，并對各種錯題及錯誤原因進行分類整理。對其中那些反復錯誤的問題還可考慮再做一遍，以絕“后患”。
錯誤原因大致有：概念理解上的問題、粗心大意帶來的問題以及書寫潦草凌亂給自己帶來的錯覺問題等，從而有效地避免在考試時再犯同一類型的錯誤。
3、大腦激活
臨考前夕，我們的大腦儲存了大量的信息，在考試時就要激活大腦，提取信息�？记耙恢�，可以做這方面的訓練。比如，找一些有可能考的作文題或自己設想的作文考題，迅速在大腦里構思，打腹稿;又如，找?guī)椎李}，只想思路，第一步怎么做，第二步怎么做……不必詳細解答，再對照答案，檢驗自己的思路是否正確;再如，可以找一組題(比如5道填空題，或10道選擇題)，限定一個時間完成，再對照答案，看看完成水平怎樣。這樣，就可以在短時間內，激活大腦，訓練在緊張狀態(tài)下的學習能力。
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