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      簡(jiǎn)短的幼兒短篇?jiǎng)?lì)志故事

      時(shí)間:2024-07-02 09:21:12 勵(lì)志故事 我要投稿
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        豬胖胖在外婆家認(rèn)識(shí)了很多朋友,有小兔、小羊和小鴨。他們玩得可高興了。

      簡(jiǎn)短的幼兒短篇?jiǎng)?lì)志故事

        分別的時(shí)候,小豬胖胖請(qǐng)朋友們明天到他家去玩。他們高興地答應(yīng)一定去。

        第二天,小兔、小羊和小鴨互相約好,一起來(lái)到小豬胖胖的'家。

        剛要敲門,忽然聽到胖胖正在大吵大鬧:“媽媽,你賠我蛋糕!”

        “好乖乖,昨天你表弟把蛋糕吃了,明天我再給你買!

        “不行!不行!你憑什么給他吃!”

        “媽媽并沒(méi)錯(cuò),你不該發(fā)脾氣。”

        “就發(fā),就發(fā)脾氣,你不賠蛋糕,我就鬧!哇哇!”小豬胖胖大哭大鬧。

        篤!篤!篤!小鴨在敲門。

        小豬見了朋友,忙擦干眼淚說(shuō):“你們真準(zhǔn)時(shí),咱們?cè)谝黄鹜姘伞!?/p>

        “豬媽媽,您好!”朋友們先有禮貌地向豬媽媽打過(guò)招呼,然后一齊對(duì)小豬胖胖說(shuō):“我們是來(lái)和你告別的。不尊敬媽媽的孩子,也不會(huì)尊重朋友的。你還是自己玩吧。”

        說(shuō)完,他們扭過(guò)頭,手拉手一蹦一跳地走了。

        小豬胖胖看著朋友們遠(yuǎn)去的背影,低著頭對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我錯(cuò)了。”

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        從前,一個(gè)國(guó)王經(jīng)常給身邊的大臣出難題來(lái)取樂(lè),如果大臣答對(duì)了,他將用小恩小惠給點(diǎn)賞賜;如果答不出來(lái),那將受罰,甚至被砍頭。

        一天,國(guó)王指著宮里的一個(gè)池塘問(wèn):“誰(shuí)能說(shuō)出池子里有多少桶水,我就賞他珠寶。如果說(shuō)不出來(lái),我就要‘賞’你們每人50大鞭。”大臣們被這突如其來(lái)的問(wèn)題難住了。

        正在大臣們心慌意亂之際,走過(guò)來(lái)一個(gè)放牛的小男孩。他問(wèn)清了事情的.緣由之后說(shuō):“我愿意見見這位國(guó)王!

        大臣們把小男孩帶到了國(guó)王身邊。國(guó)王見眼前的小男孩又黑又瘦又小,便懷疑說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題答上來(lái)有獎(jiǎng),答不上來(lái)可要被砍頭的,你知道嗎?”在場(chǎng)的人都替這個(gè)小男孩捏了一把汗,可小男孩卻不慌不忙地回答出國(guó)王的問(wèn)題。國(guó)王無(wú)奈之下,拿出珠寶獎(jiǎng)勵(lì)給了小男孩。小朋友們,你知道他是怎樣回答的嗎?

        其實(shí),國(guó)王出的是一道條件不足的問(wèn)題。在正常的思維模式下是無(wú)法找出正確答案的。小男孩正好抓住這一關(guān)鍵。他是這樣回答的:“這要看桶有多大:如果桶和池塘一樣大,就是一桶水;如果桶只有池塘一半大,就是有兩桶水;如果桶是池塘的三分之一大,就是3桶水……”

        小男孩實(shí)際上打破了習(xí)慣性的思維模式,對(duì)具體的問(wèn)題進(jìn)行具體的分析,他的頭腦多么聰明,多么靈活啊!

      簡(jiǎn)短的幼兒短篇?jiǎng)?lì)志故事3

        一只已經(jīng)成為兩棲明星的青蛙,并不滿足,它想:“我能在水中游,陸上跳,如果再能在天上飛,就成為一只三棲明星的青蛙了!到那時(shí),我就成了所有青蛙崇拜的偶像!

        于是,這只青蛙制定了一份詳細(xì)的飛翔計(jì)劃。照著計(jì)劃,青蛙每天苦練飛翔的'本領(lǐng)。可無(wú)論它怎么練習(xí),也沒(méi)有什么效果。

        一只摔死的青蛙青蛙并沒(méi)有因此而放棄,心想:是不是自己的練習(xí)方法不對(duì)?它細(xì)心地觀察著鳥類的飛翔,發(fā)現(xiàn)雄鷹都在高高的懸崖上起飛,小鳥都在高高的枝頭上起飛。青蛙明白了,自己之所以飛不起來(lái),是沒(méi)有找到一個(gè)起飛的平臺(tái)。于是,青蛙沿著一棵樹的樹干,爬上了高高的枝頭。青蛙雄心壯志地仰望著藍(lán)天,向上奮力一躍。就在它以為自己飛起來(lái)了的時(shí)候,身體突然不聽使喚地向下墜落,最后重重地摔死在地上。

        面對(duì)這只摔死的青蛙,青蛙們想不明白:不是說(shuō)成功離不開夢(mèng)想,離不開計(jì)劃,離不開苦練,離不開堅(jiān)持,離不開方法嗎?這一切,在這只摔死的青蛙身上都具備,具備了如此成功條件的青蛙,最后為什么會(huì)活活地摔死呢?

        “自己沒(méi)有翅膀,卻偏偏要去練習(xí)飛翔,怎么會(huì)不摔死呢?”老青蛙的一句話,使眾青蛙恍然大悟。

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