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高中生勵(lì)志故事及感悟精選
勵(lì)志故事會(huì)告訴我們生活是多么不容易，勵(lì)志故事會(huì)讓我們更加坦然面對(duì)生活。以下是陽(yáng)光網(wǎng)小編為你整理的高中生勵(lì)志故事及感悟，希望大家喜歡!
高中生勵(lì)志故事及感悟(一)
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對(duì)它說(shuō)：“天氣這么好，大家在休息娛樂(lè)，你也加入我們隊(duì)伍中吧!”野狼沒(méi)有說(shuō)話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問(wèn)道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒(méi)有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢?”野狼停下來(lái)回答說(shuō)：“我磨牙并不是為了娛樂(lè)。如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了。”
【高中生勵(lì)志故事的感悟】做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂。“書到用時(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的`。也有人抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)，然而當(dāng)升遷機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，再嘆自己平時(shí)沒(méi)有積蓄足夠的學(xué)識(shí)與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。
高中生勵(lì)志故事及感悟(二)
高一上學(xué)期女兒化學(xué)學(xué)得不太好，找了一個(gè)一對(duì)一老師單獨(dú)輔導(dǎo)，我沒(méi)地兒呆就在旁邊看雜志等著。老師給女兒講解我也成了旁聽(tīng)，遇到女兒聽(tīng)不明白地方，見(jiàn)女兒也不積極主動(dòng)提問(wèn)，我很著急。就插言，說(shuō)女兒接受知識(shí)過(guò)程比較慢，屬于慢熱型，也不主動(dòng)。幾次插話下來(lái)，補(bǔ)課王老師不太愛(ài)聽(tīng)我對(duì)女兒的評(píng)價(jià)，委婉地給我們講了一個(gè)他教過(guò)的兩位學(xué)生的故事。
一男一女，都是教工子弟。一個(gè)女孩兒是校長(zhǎng)的`親閨女，一個(gè)男孩兒是學(xué)校老師兒子。男孩兒聰明，女孩兒愚笨。一起學(xué)習(xí)，老師一講男孩就領(lǐng)悟了，學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)身打籃球搞運(yùn)動(dòng)去了，學(xué)得比較輕松愉快。女孩兒聽(tīng)了反復(fù)幾遍也弄不懂，成天埋頭學(xué)習(xí)。
但是女孩兒有個(gè)王老師最喜歡的特點(diǎn)，那就是不會(huì)一直不停重復(fù)問(wèn)老師到直到自己弄懂為止。王老師不但不嫌麻煩，反倒為女孩兒執(zhí)著求學(xué)勁頭感動(dòng)。三年后，男孩學(xué)玩不誤最終考取了大同煤校，遠(yuǎn)低于他的智商級(jí)別。女孩兒考取了南京一所醫(yī)科大學(xué)，遠(yuǎn)超出自己智力水平范圍。又是一個(gè)畢業(yè)季，男孩兒分配到實(shí)驗(yàn)中學(xué)當(dāng)了一名老師，至今還是一個(gè)老師，事業(yè)沒(méi)有任何發(fā)展。
女孩兒呢，大學(xué)畢業(yè)考到北京同仁醫(yī)院深造，后來(lái)去了新加坡留學(xué)，如今在美國(guó)藥監(jiān)局工作。說(shuō)完，王老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，不怕反應(yīng)慢，只要有不會(huì)一定要弄會(huì)的學(xué)習(xí)精神，堅(jiān)持到底一定會(huì)成功的。你看，這個(gè)女孩兒并不是反應(yīng)多快，有多聰明，結(jié)果呢?那男孩倒是聰明，反被聰明誤，至今業(yè)績(jī)平平?jīng)]啥成就。
人家女孩，雖然天賦不如他，但是發(fā)展多好。所以說(shuō)，知識(shí)積累到一定程度也就成了智慧，你說(shuō)呢。我看，你家孩子不錯(cuò)，起碼，肯鉆，錯(cuò)不了。我聽(tīng)完，觸動(dòng)很大。雖然也知道老師是為了鼓勵(lì)女兒，但是道理確實(shí)如此。
【高中生勵(lì)志故事的感悟】天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。做人，貴在堅(jiān)持。勤奮學(xué)習(xí)積淀久了也成為智慧，即使再愚鈍的人不斷學(xué)習(xí)提高，都會(huì)變聰明;相反， 懶惰的人不思進(jìn)取最終會(huì)變成頭腦簡(jiǎn)單的人。
高考固然可以給孩子們搭建更高的學(xué)習(xí)平臺(tái)，但是不努力再聰明也白搭。只有不斷進(jìn)取，執(zhí)著追求，勤耕不輟的人才能登上一個(gè)又一個(gè)平臺(tái)，向自己理想之地進(jìn)軍，不斷縮小現(xiàn)實(shí)和理想之間差距。對(duì)于那些自以為是，沾沾自喜，學(xué)習(xí)上投機(jī)�；娜酥荒苁堑⒄`青春，荒廢學(xué)業(yè)，終無(wú)建樹(shù)，白白浪費(fèi)了先天優(yōu)勢(shì)，讓人慨嘆。
年年有高考，歲歲有考驗(yàn)，不怕沒(méi)有一流智商，只怕情商太低，不思進(jìn)取，不謀前途，不能堅(jiān)持，渾渾噩噩過(guò)一生，糊糊涂涂向前走。
成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備肯堅(jiān)持的人!
高中生勵(lì)志故事及感悟(三)
有個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒(méi)有刊登過(guò)招聘廣告。見(jiàn)總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)自己是碰巧路過(guò)這里，就貿(mào)然進(jìn)來(lái)了�？偨�(jīng)理感覺(jué)很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的解釋是事先沒(méi)有準(zhǔn)備，總經(jīng)理以為他不過(guò)是找個(gè)托詞下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道：“等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試吧”。
一周后，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門，這次他依然沒(méi)有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的'回答仍然同上次一樣：“等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試。”就這樣，這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
【高中生勵(lì)志故事的感悟】也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生;也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚;也許，我們虔誠(chéng)的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔;也許，我們高貴的靈魂暫時(shí)在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土„„那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄�，�?jiān)定而自信地對(duì)自己說(shuō)一聲“再試一次”!再試一次，你就有可能達(dá)到成功的彼岸!”。
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