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      勵志故事分享

      時間:2022-11-25 04:56:19 勵志故事 我要投稿

      勵志故事500字精選分享

        要學會自己成長就多看勵志故事,勵志故事告訴我們不斷地去自己成長,勵志故事讓我們更接近夢想。以下是陽光網(wǎng)小編為你整理的勵志故事500字,希望大家喜歡!

      勵志故事500字精選分享

        勵志故事500字(一)

        古希臘著名演說家戴摩西尼年輕的時候為了提高自己的演說能力,躲在一個地下室練習口才。由于耐不住寂寞,他時不時就想出去溜達溜達,心總也靜不下來,練習的效果很差。無奈之下,他橫下心,揮動剪刀把自己的'頭發(fā)剪去一半,變成了一個怪模怪樣的“陰陽頭”。這樣一來,因為羞于見人,他只好一心一意地練口才,演講水平突飛猛進。正是憑著這種專心執(zhí)著的精神,戴摩西尼最終成為了世界聞名的大演說家。

        一個人要想干好一件事情,成就一番事業(yè),就必須心無旁騖、全神貫注地追逐既定的目標。但人都有惰性、有太多欲望,有時難免戰(zhàn)勝不了身心的倦怠,抵御不住世俗的誘惑,割舍不下尋常的享樂。一些人因此半途而廢,功虧一簣。這時候,不妨學學戴摩西尼的精神,他剪掉了一半頭發(fā),就徹底斬斷了向惰性和欲望妥協(xié)的退路。而一旦沒有退路可逃,就只能一門心思地朝前奔了。斷掉退路來逼著自己成功,是許多明智者的共同選擇。

        1830年,法國作家雨果為了能把全部精力放在寫作上,把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部鎖在柜子里,把鑰匙丟進了小湖。就這樣,由于根本拿不到外出要穿的衣服,他徹底斷了外出會友和游玩的念頭,除了吃飯與睡覺,從不離開書桌,結果作后來聞名于世的文學巨著《巴黎圣母院》。

        漫漫人生路上,往往只有不留下退路,才容易贏得出路。

        勵志故事500字(二)

        “鋼琴王子”克萊德曼的中國巡演剛一結束,等待索要簽名的擁躉就排成了長龍。這時,一對不引人注意的父子排在隊伍前頭?巳R德曼習慣性地拿起簽字筆,客氣地問他們想簽到哪里。

        不料,這位父親竟然說:“我們不要簽名。”

        此言一出,克萊德曼一愣。

        “我有一個不情之請,”這位父親說,“我想讓我的孩子握一下您的手。”周圍的人更加不解了,紛紛上前看個究竟。

        這位父親向克萊德曼深鞠一躬:“您是我非常尊敬的.鋼琴大師。”然后把兒子拽到身前,摸著他的頭說:“這孩子對鋼琴很有悟性,打小就苦心練琴。這兩年,他接連獲獎,每次比賽總是拿第一。”克萊德曼眼里流露出贊許之意,示意他說下去。“他有些飄飄然了,覺得自己很了不起。尤其是最近,他到處炫耀琴技,根本沒心思練琴。我今天一是為仰慕大師風采而來,二是想讓孩子明白一個道理,怎樣才算真正的鋼琴家。”

        克萊德曼當然不會錯過這個發(fā)掘天才的良機。他把自己那雙與鋼琴打了半輩子交道的大手伸到孩子面前,微笑著說:“來吧,孩子,你是好樣的。”

        看著那雙手,孩子的小手遲疑地伸上前去。和克萊德曼的十指接觸的瞬間,他似乎被克萊德曼指頭上厚厚的老繭電到了一般,猛地一縮。那雙小手就這樣久久地懸在空中,孩子明亮的雙眼癡癡地望著對方,嘴里不停地念叨著:“鋼琴家,鋼琴家……”

        此后,這個在鋼琴方面天資極高的少年又開始焚膏繼晷地苦練琴技,終于獲得巨大的成功。這個孩子就是郎朗!

        勵志故事500字(三)

        英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學,他常常自己動手做一些關于電、熱之類的實驗。

        有一年放假,焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候,也沒有忘記做他的物理實驗。

        他找了一匹瘸腿的馬,由他哥哥牽著,自己悄悄躲在后面,用伏達電池將電流通到馬身上,想試 一試動物在受到電流刺激后的反應。結果,他想看到的反應出現(xiàn)了,馬收到電擊后狂跳起來,差一點把哥哥踢傷。

        盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險,但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上,焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥,然后扣動扳機。誰知“砰”的一聲,從槍口里噴出一條長長的火苗,燒光了焦耳的'眉毛,還險些把哥哥嚇得掉進湖里。

        這時,天空濃云密布,電閃雷鳴,剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn),每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲,這是怎么回事?

        焦耳顧不得躲雨,拉著哥哥爬上一個山頭,用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。

        開學后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師,并向老師請教。

        老師望著勤學好問的焦耳笑了,耐心地為他講解:“光和聲的傳播速度是不一樣的,光速快而聲速慢,所以人們總是想見閃電再聽到雷聲,而實際上閃電雷鳴是同時發(fā)生的。”

        焦耳聽了恍然大悟。從此,他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算,他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當量和能量守恒定律,成為一名出色的科學家。
       

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