《平均數(shù)》教學(xué)分析感悟生活的魅力

　　[片斷一]

　　師：剛才同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，老師要好好地獎(jiǎng)勵(lì)你們，讓大家玩一個(gè)游戲吧。游戲規(guī)則是這樣的：男、女同學(xué)各派3名代表進(jìn)行5秒鐘的拍球比賽，以總數(shù)多少比勝負(fù)，看哪個(gè)隊(duì)獲勝?

　　(學(xué)生興致高昂，踴躍報(bào)名。)

　　代表上場(chǎng)后，教師請(qǐng)學(xué)生當(dāng)裁判。

　　裁把各自統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)據(jù)板書在黑板上。

　　師：口算出結(jié)果。

　　生1：男同學(xué)總得分34分。

　　生2：女同學(xué)總得分24分。

　　師：男同學(xué)代表隊(duì)獲得冠軍。

　　(男同學(xué)非常激動(dòng)，女同學(xué)卻默不出聲。)

　　師：我看同學(xué)們玩得很開心，我很羨慕你們，我也想?yún)⒓印＿@樣吧，我加入女同學(xué)代表隊(duì)。

　　(女同學(xué)笑得很燦爛：男同學(xué)卻皺起了眉頭。)

　　比賽再次開始。

　　裁判把各自統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)據(jù)又板書在黑板上。

　　師：口算出結(jié)果。

　　生1：男同學(xué)總得分36分。

　　生2：女同學(xué)總得分44分。

　　師：女同學(xué)代表隊(duì)獲得冠軍。

　　(女同學(xué)歡呼。)

　　生(抗議地說)：老師，你偏心，我們3個(gè)人拍球，女同學(xué)4個(gè)人拍球，這不公平，我們也要多加1人。

　　師：看來人數(shù)不相等，用比總數(shù)的方法來決定勝負(fù)不公平。怎樣比較才能做到公平?

　　生：我們男同學(xué)也多加1個(gè)人。

　　師：不增加人，有什么好辦法來比較男、女兩隊(duì)總體拍球水平的高低?

　　生：求出各自的平均數(shù)來比較。

　　[評(píng)析：教師加入女同學(xué)代表隊(duì)進(jìn)行拍球比賽，在數(shù)據(jù)比較中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。怎樣比較才能做到公平呢?這樣就激起學(xué)生探究問題的興趣。在活動(dòng)參與中，學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的生命性內(nèi)涵。]

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