理想的人生哲理

理想的人生哲理1

　　一群小學(xué)生在舉行新年聯(lián)歡會(huì)，老師讓大家談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>

　　同學(xué)們高談闊論，氣氛十分熱烈。

　　最后輪到一個(gè)害羞的孩子，他半天不說話。

　　在大家的鼓勵(lì)上，他才站了起來：“我……我想開一個(gè)商場(chǎng)。”

　　“你準(zhǔn)備怎樣經(jīng)營(yíng)自己的商場(chǎng)？”

　　老師問他。

　　“假如我當(dāng)經(jīng)理，我一定鋪上防滑地板，來買東西的顧客再也不會(huì)摔倒了�！�

　　其他孩子的理想是什么我都忘記了，然而這個(gè)孩子的理想?yún)s讓我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　我想，不管他的理想能不能實(shí)現(xiàn)，能有這樣一顆溫柔細(xì)膩的`愛心，就已經(jīng)足夠足夠了。

　　那些大而無當(dāng)、嘩眾取寵的理想遲早都會(huì)破滅，但是這樣一顆愛心卻是不會(huì)破滅的。

　　因?yàn)檫@是一顆能使陌生人感覺到方便、感覺到溫暖的心！

理想的人生哲理2

　　心理學(xué)大師葛吉夫有一回在巴黎講課，很受歡迎，幾乎沒有空著的座位。大家都聽得虔誠(chéng)用心，有些人甚至到了頂禮膜拜的程度，但有一個(gè)古怪的老頭始終在唱反調(diào)，抱怨老師講得沒有想象中的那么好，講課這樣差還稱什么大師?同學(xué)們都很煩他，但也沒有辦法應(yīng)對(duì)他，人家畢竟有聽課和發(fā)表意見的權(quán)利。接連聽了幾節(jié)課，這個(gè)古怪老頭再也沒有出現(xiàn)，大概是太失望了。其他同學(xué)都不由得松了一口氣，以后便可以不受干擾地聆聽大師的教誨了。萬萬想不到，葛吉夫偏偏找到老頭，竟然再次請(qǐng)他回來繼續(xù)批評(píng)他。這次跟上次不同的是，大師還要給這個(gè)古怪的學(xué)生付“上課費(fèi)”!同學(xué)們非常不解，有的甚至來了情緒，打算想辦法對(duì)付這個(gè)古怪的老頭。葛吉夫意味深長(zhǎng)地對(duì)大家說：這個(gè)人讓你們懂得什么是暴躁、偏執(zhí)，這種負(fù)面情緒是怎樣把生活變成地獄的。

　　這么說來，這個(gè)古怪的老頭也是一個(gè)合作的老師，讓同學(xué)們看到什么是負(fù)面情緒，葛吉夫付費(fèi)給他不是很正當(dāng)嗎?同時(shí)，在真實(shí)的對(duì)比中，大家也認(rèn)識(shí)到葛吉夫做人行事的胸懷和智慧，以及他出人意料的授課藝術(shù)。

　　連大師面對(duì)的也不是一個(gè)理想的世界，他也要經(jīng)常面對(duì)負(fù)面的'東西，他的智慧在于認(rèn)識(shí)到所有的一切都有正負(fù)，二者永遠(yuǎn)不會(huì)截然分開，那么只有接受，只有以更好的方式去應(yīng)對(duì)。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到負(fù)能量也能夠激發(fā)你的正能量，讓你變得更明白，我們就可以放下許多解不開的結(jié)。

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