發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢能力的辦法勵志文章

　　1.辨認(rèn)優(yōu)勢能力的線索

　　不假考慮的反映：不經(jīng)由相干的教導(dǎo)與培訓(xùn)，在某些方面卻能力出眾。譬如風(fēng)行歌手戴佩妮、鄭智化不識五線譜，但他們卻創(chuàng)作出了不少頗受歡送的歌曲。有銷售稟賦的人，生成就能夠很快拉近跟生疏人的間隔，并且輕易與別人堅持良好的關(guān)聯(lián)。缺少這方面的能力，搜索枯腸也未必有好的后果。

　　學(xué)得快：從小到大讀書，同班同窗都是接收同樣的課程與教育，但對不同科目大家的學(xué)習(xí)能力有所不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成就也會相差很大。

　　盼望：你常常盼望應(yīng)用這些才能去做事件,傷感。譬如你善于寫作，可能就會想做文字編纂或作家；你對數(shù)字很敏感，就想做財務(wù)。

　　滿意：運(yùn)用這些能力當(dāng)前，你會很開心，很有造詣感。譬如運(yùn)用杰出的溝通能力與會談能力，你簽下了一個大的銷售訂單，你確定會高興不已。

　　2.嘗試有一定難度的工作與活動

　　在運(yùn)用實(shí)際的上風(fēng)能力去取得勝利時，不要疏忽了本人還有很多潛在的能力。有些心理學(xué)家以為，大局部人只施展了所領(lǐng)有的5%~10%的能力。嘗試有必定難度的工作與運(yùn)動，把潛能也發(fā)揮出來，你的成績會大大超過你的冀望。

　　李開復(fù)說過一個故事，他在蘋果公司工作的時候，有一天老板忽然問他什么時候可以接替老板的工作。他十分吃驚，表現(xiàn)自己缺乏治理經(jīng)驗(yàn)和能力。但老板卻說，教訓(xùn)和能力是可以培育和積聚的，而且愿望他在兩年之后可以做到。有了這樣的提醒和激勵，李開復(fù)開端有意識地增強(qiáng)這些方面的學(xué)習(xí)和實(shí)際。果然，兩年之后他真的接替了老板的工作。

　　職場人士，要明白地曉得更高一個級別的職位須要什么樣的能力、常識、思維方法，并為之做好籌備。在現(xiàn)有的工作中表示出你具備從事更高職位的潛能，你被晉升的概率就會大大增添。

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