舞動青春勵志文章
舞動青春勵志文章1
剛剛走出大學校門，帶著懵懂無知的心走進社會這個大舞臺。從理論走向實踐，從一味求知走向自我生存，從一個小家庭走向一個我們庭。在這人生的轉折點，面臨著第一次嚴峻的挑戰(zhàn)，我悵然理解。
面臨著人生第一次入職，我加入了涉縣金隅。辦妥各種手續(xù)后到安全部理解新人入廠安全訓練，由張部長帶領咱們參觀生產線，并給咱們仔細解說各個崗位的重要性和存在危險性。在實習期，我被分到燒成車間，這是熟料生產的“心臟”。我們對我很是照料，耐性給我解說生產各方面常識和技術，讓我收獲頗豐。在熟料庫底作業(yè)的那幾個月，是我人生中的又一次歷練，從未吃過的.苦，從未流過的淚，讓我的身體和心思得到很好的磨煉，我的人生也因而豐富起來。
之后，我調入中控室，開始了我的另一份作業(yè)旅程。在這個小家庭中，搭檔相互之間合作井然有序，整個團隊聯合、猛進、有活力。我們跟我惡作劇著說，我的加入為中控室注入新鮮的血液，我聽著很是感動。在我感覺滿是新鮮的時候，趙部長現已為我量身定制了魔鬼方案，親身帶領我到窯頭看火，去槽式輸送機取料，分辨熟料煅燒情況，上預熱器檢查下料情況。我的啟蒙師傅——江躍偉，仔細給我解說熟料煅燒的工藝過程及各主機設備的作業(yè)原理。其他搭檔也與我分享各自的經歷，探討操作技巧，并拿出他們的日常筆記讓我仔細研讀，為我能盡快上崗給予了很大幫助。在那里，真心感謝各位領導和搭檔的關心與厚愛。
我很慶幸自己能來到涉縣金隅這個優(yōu)異的企業(yè)中，作業(yè)在中控室這個聯合猛進的團隊中。我深信，透過自己的奮發(fā)，肯定會有所擔當，為企業(yè)發(fā)展貢獻出自己的才能和智慧。
舞動青春勵志文章2
猶記得，小學一年級時，我還曾作為班隊的一份子參加了文藝匯演站上了舞臺。但是，不記得已經有多少年，我不曾站上舞臺；不知道什么時候開始，我變得畏懼舞臺。站在講臺上都會抖抖索索，戰(zhàn)栗不止。說起來有點可笑，怕講臺至此的我夢想卻是當一名三尺講臺上的人民教師。怕站在講臺上的我正作為“花開盛夏”社會實踐隊的一員站在世喬小學的講臺上為他們講授知識，當他們的支教小老師。這并不能說我克服了對臺上的恐懼，僅僅只是趕鴨子上架，想做好一切。
講臺只是面對一群充滿求知欲的孩子，盡所能的滿足他們對知識的渴望，對課堂的憧憬或許還不算真的畏懼。但是，面對眾多觀眾的大舞臺卻不得不令我望而生怯，而我卻要站在上面表演！
我總認為自己肢體不協(xié)調，剛硬生冷如武術套路的動作比較適合我，而柔軟活力如舞蹈瑜伽的`動作則令我為難，健美操之于我，則是介于兩者之間的存在，它既要活力無限，又要迅速有力，這讓我如何熟練的掌握它并加入表演行列中呢？當我們隊的指導小老師找我去參加文藝匯演中的健美操時，我的內心旁白。
我的心里百般不愿，千般拒絕，表面上卻不得不接受。是了，我怕舞臺，我怕在舞臺上出糗，我怕在觀眾、隊友們和學生們面前出糗。當我把理由跟小老師說了想拒絕時，她只是笑了笑，說：“試試嘛。”是啊，試試吧，不試過怎么會知道結果，總得給機會自己試試看吧！
練健美操的過程不易，成員難找，組隊困難，而且每個成員的時間難以協(xié)調。音樂是小老師找的，舞是小老師教的，人員不協(xié)調，小老師就只能一次又一次的教那些還沒學的人。更重要的是，期間成員有的說不協(xié)調學不來想退出，有的不舒服也參加不了，距離文藝匯演只剩三四天了，成員還不齊，小老師還得繼續(xù)在隊里找能參加的成員！問這問那才好不容易組成了最終的一隊，本來縱觀大局就已經非常辛苦的小老師卻還要一力撐起我們健美操隊伍，敢問這樣不辭勞苦的小老師讓我怎么能在她已經夠辛苦了的時候還雪上加霜的說退出呢？她為我們隊付出了那么多，我努力一下，又有何難？單單是為了小老師，我們也該努力訓練，努力奉上一個出色的表演才是給她最好的回復。
汗水肆意揮灑，舞步盡情釋放。缺乏訓練場地，我們便隨地訓練，即便是頂樓的炎熱，即便是沒有風扇的悶熱，即便是成員的不齊，我們依舊能時刻不忘排練。汗水打濕衣服不怕，炎熱沖擊頭腦不怕，就怕到期無法完成最后的表演！既然要試一試，何不把事情做到最好？結果如何又有何懼，努力付出終將不悔。
當真正站在舞臺上時，其余的都已經不重要了，至少此時此刻我戰(zhàn)勝了舞臺，至少此時此刻我在舞臺上為自己的目標而奮斗拼搏。試一試，又何妨！是世喬的講臺與舞臺讓我明白，真正的恐懼總是畏懼人們的付手一試，踏出第一步便無所畏懼。敢問路在何方，只要你前行，路，便在腳下！
舞動青春，體會不一樣的自己，領略不一般的人生。
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