優(yōu)秀的讀后感范文
【篇一：《活著》讀后感】
《活著》講述了一個人和他命運之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時也互相仇恨，他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方，《活著》講述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一發(fā)，讓一根頭發(fā)去承受三萬斤的重量，它沒有斷，《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣，講述了絕望的不存在，講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
主人公曾經(jīng)嫖賭輸光了家產(chǎn)，但是親人并沒有拋棄他，這令他悔悟。這時候他明白只要活著貧窮未必不好，只要有愛，有關懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的悲劇接連發(fā)生，最后只留下自己活著，然而經(jīng)歷了種種的他卻有了超然的心境，面對自己的過去可以冷靜的回憶與論述。
他在剩下的日子里與老牛為伴，寄托著自己對親人的懷念，與對生活的感激，盡管不幸發(fā)生在自己身上，但卻慶幸自己曾經(jīng)有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生了無遺憾！
作者沒有發(fā)泄，沒有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然，對善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。
主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對苦難的承受能力，對世界的樂觀態(tài)度。當他發(fā)現(xiàn)間接害死自己兒子的使自己昔日患難與共的春生是他選擇了埋葬仇恨，他們之間互相感激，互相仇恨，但是誰亞無法拋棄地方，同時誰也沒有理由抱怨對方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅強地活著，只要活著，只為能夠活著。
作者沒有發(fā)泄，沒有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然，對善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。
我們現(xiàn)在的生活中無疑也會有許許多多的困難也挫折，有的時候我們確實很難以承受，然而每當我想當福貴他依舊感恩生活的時候我就會自慚形穢，覺得自己與福貴的差距，或許我無法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內心的升華，然而我卻可以通過對福貴經(jīng)歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨！
無論怎樣，生活總要繼續(xù)。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著！
【篇二：《三國演義》讀后感】
這個假期，我又把《三國演義》看了一遍，因為我太喜歡看了！
《三國演義》是我國的四大名著之一，是一部歷史性的長篇小說。作者是羅貫中(約1330-約1400)，名本，號湖海散人。他所寫的《三國演義》是我國的第一部長篇章回體小說。小說講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。這些故事十分精彩，其中有我最喜歡的幾個故事：過五關，斬六將、草船借箭、火燒赤壁、華容道、三顧茅廬、桃園結義……
書中刻畫了上百個人物，無數(shù)的軍事謀略。它描寫的主要人物有曹操、劉備、孫權、關羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象：曹操的“寧可我負天下人，不可天下人負我”，周瑜的“胸懷狹窄、忌才好勝”，諸葛亮的“料敵如神、指揮若定”、劉備為“復興漢室，復興天下”而戰(zhàn)、關羽“威風凜凜，智勇雙全”、趙云“赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)”……但我最喜歡的兩個英雄是諸葛亮和趙云。
諸葛亮是一個忠臣，一生謹慎，鞠躬盡瘁，他熟知天文地理，足智多謀，非常善于用計：“草船借箭”、“借東風”、“三氣周瑜”和“空城計”……趙云對劉備也十分忠心，驍勇善戰(zhàn)，在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個人殺了魏國好幾個猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最后他們都回到劉備身邊了。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事。還要刻苦學習，立志做一個學識淵博、智勇雙全的人，成為國家的棟梁！
550字五年級讀后感范文是不是很好呢？同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，精品學習網(wǎng)伴你成長！
【篇三：1000字五年級讀后感：讀《狼王傳奇》有感】
2013年的暑假是一個特別炎熱的暑假，炎炎烈日打消了我外出游玩的決心，每天只好宅在家里，除了電子產(chǎn)品相伴就是閱讀一些課外書了，在所有看過的這些書中，《狼王傳奇》這本書令我影響最為深刻。這本書的編著是我一直以來十分喜歡的“動物小說大王沈石溪”。我以前也讀到過他很多作品，每一本都讓我愛不釋手。
《狼王傳奇》一共收錄了七篇來自不同國家的、精彩的動物小說。這些動物小說，大都寫的是人類與動物之間所發(fā)生的一些傳奇故事，他們十分巧妙地運用了各樣的修辭手法，利用對動物描寫側面批判了某些人內心的丑惡與自私，動物們不經(jīng)意的的“闖”進了這一個個生動的故事中，在每一個故事中，它們的大愛與無私讓閱讀者感受到另一種溫馨與和諧。
在這七個栩栩如生的故事當中，讓我感觸最深的就是沈石溪的《梅里山鷹》。這個故事生動詳盡的描述了一個單親鷹媽媽，為了打破鷹類自古以來“一窩容不下兩子”的常規(guī)，如何調解兄弟倆感情的故事。在這個故事里最讓我敬佩的就是那位單親媽媽鷹——金薔薇。金薔薇為了讓兄弟倆敞開心扉，每天細心誘導，他為了讓兄弟倆吃飽，不惜每天奔波五百公里，為孩子覓食……如此辛苦的奔波，就是為了讓鷹崽們有足夠的食物，這樣它們就不會骨肉相殘了。隨著鷹崽越來越大，對食物的需求量也越來越大，金薔薇為了孩子們能健康成長，覓食量越來越大，特別在食物匱乏的時期，為了讓兩只鷹崽能繼續(xù)飽餐，金薔薇只能冒著丟掉生命的危險，來到人類的寨子里抓雞。有一次，當她成功抓獲準備離開的時候，獵人發(fā)現(xiàn)了她，舉起槍，一聲槍響，金薔薇頸脖上的羽毛被烤焦了�？吹竭@里時，我的眼前模糊了，從內心里佩服這位母親的偉大，真心感受的母愛的偉大與無私，為了孩子連自己的生命都可以舍棄。
看完這本書，讓我真正領悟到了什么才是動物的本能，什么才是是他們的忠貞與勇敢，在某些時候某些方面，動物比我們人類高尚的多。動物雖然智商很低甚至談不上智商，但也許正是因為它們只會簡單的考慮，甚至是一種本能，所以它們的愛才比人類更真實更偉大。在動物面前，人類常以高智商自居，但是，不要忘了，人類也是從動物進化而來，而且在很多時候動物的那種本能的愛是那么無私與偉大，讓我們人類看著也感到自愧不如！
地球，一個美麗且孕育著各種生命的星球，她不只是屬于我們人類，她還屬于與我們一起生存在這個星球上的每一種動物，讓我們一起關愛動物，保護環(huán)境，營造一個和諧、美麗、友愛的星球。
【篇四：五年級讀后感范文600字：《弟子規(guī)》讀后感】
學習《弟子規(guī)》，使我受益非淺。其中有些道理很簡單。但就是沒有真正去體會其中的道理。所以在學習完《弟子規(guī)》之后才真正的懂得其中的道理�！兜茏右�(guī)》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規(guī)》的學習后我有三點體會。
第一：做人要懂得感恩。對一個人而言。報答的應該是最大恩情的父母的養(yǎng)育之恩。所以《弟子規(guī)》第一章就是入則孝，感恩之心體現(xiàn)在一個“孝”字上，“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責須順承”，想一想這些都是我們做孩子孝順父母的基本要求。但我卻有很多沒有做到。通過這次學習后希望自己在今后的學習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。
第二：待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛，恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬。滿招損謙受益”、“虛心使人進步。驕傲使人落后”。雖然從小就念過許多這樣的名言警句。但我卻沒有意識到謙虛是一種品質。反而常常爭強好勝。驕傲自滿。
第三：要找準自己的人生目標�！兜茏右�(guī)》教人向善，長養(yǎng)人的品德，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規(guī)》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何要有很大程度上是取于你選擇了一個什么樣的人生目標。
【篇五：450字寫五年級的讀后感：《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感】
有一本書，不知曾激勵了多少熱血青年，幫助過多少人了解到了生命的價值與意義，激勵著他們去創(chuàng)造自己生命中所應有的價值，去體會有限生命中的無限意義，那就是它——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
看完這本書，我的心里如同打翻五味瓶—般，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。它主要講了：主人公保爾·柯察金從小就看到過許多丑惡和不平。長大后，冒著生命危險救了許多人。投兵后，又不幸受傷，因此回到家鄉(xiāng)。在工作室，保爾舊病復發(fā)，不能正常工作，身體一天天的虛弱，并且還雙目失明，幾乎要到了他的大限�？伤冀K頑強地與病魔做斗爭，不斷的摔倒，又不斷的站起來。那些難以忘記的經(jīng)歷、血與生的考驗、永不放棄的夢想，使得他的生命放射出奪目的光彩。保爾最終在他的人生扉頁中寫下了光輝。就像奧斯特洛夫斯基所說的，“人最寶貴的是生命，而生命終是有限的，但因為有限的生命留下了無限的愛和美好的憧憬生命的長度繼而被延成無限�！�
我藐視那些在剝削人民權貴；但我敬佩保爾一樣的革命者。保爾擁有著鋼鐵般的崇高理想和執(zhí)著的革命信念，他告訴了我如何去鍛煉鋼鐵般的意志。
【篇六：550字初一年級的讀后感：《青銅葵花》讀后感】
《青銅葵花》這本書講了一個男孩和一個女孩的故事。在一個特別的早晨，這個女孩成為了這個男孩的妹妹，從此他們便一起成長，互相幫助。女孩12歲的那年，不幸的是他將要重新回到自己原來的城市，離開那個男孩，他必須重新開是自己的生活……`這個男孩的名字叫青銅，這個女孩的名字叫葵花。
青銅的身上有一種謙讓的品德。正因為這種品德才是他和葵花能夠互相幫助，互相謙讓。
這本書著重寫了青銅一家人在生活中遇到的種種困難和不幸。雖然在很多時間里，苦難時常跟著他們，但他們卻十分堅強，敢于和困難與挫折作斗爭。青銅便是一個很好的例子。他在一場火災過后成了啞巴，她因此無法去他向往的學校，無法與人交流，然而她堅持和這些挫折作斗爭，最終，他奇跡般地再一次恢復了聲音，有一個啞巴變成了一個可愛的男孩。
在我們的生活中，會遇到這樣或那樣的困難。并且，苦難也在我們的生活中必不可少的一部分。在生活中，既有歡樂與幸福，也有苦難和挫折，難道這樣我們還會以為世界上只有歡樂嗎？現(xiàn)在，我們的生活都很歡樂，然而很多人卻認為苦難是不可以忽略的。當我們在苦難的生活中，才可以鍛煉我們的意志，段里我們的堅強，讓我們敢于和苦難作斗爭。
當我們明白多動了苦難之后的快樂，才會有真正的，與質量的快樂。
所以我們在生活中有努力克服困難，認識困難，這樣我們才會里會到真正的快樂。作文
【篇七：550字初一年級讀后感：讀《水滸傳》有感】
寒假里，我讀了一本名著《水滸傳》。這是一本描寫梁山好漢人物形象，揭露封建社會的黑暗、統(tǒng)治階級的種種罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動的書。
書中描繪了眾多的栩栩如生的人物形象，如：機靈的魯智深、勇猛的林沖、為民除害的武松……這一百零八位英雄為了除掉朝庭敗類，與他們展開了一場又一場驚心動魄的戰(zhàn)斗！這些戰(zhàn)斗不論勝利或失敗都很精彩。他們一個個都很厲害：吳用的超人智慧，宋江的領導才能，還有大家的英勇表現(xiàn)，讓梁山這支隊伍逐漸壯大起來，可是因為宋江的一次招安，讓這支隊伍變得七零八落。如果沒有那次招安，那他們就能除掉奸細，大獲全勝了。
一百零八位好漢中，我最喜歡的是李廣。在《水滸傳》里寫到：李廣說：“這支箭要射雁行內第三只大雁的頭上，射不中時，眾頭領休要見笑。”李廣搭上箭，拽滿弓，看得仔細，望著天空一箭射去，果然正中雁行內第三只，墜落山坡下，真射在大雁的頭上，眾人無不佩服他高超的技藝。這高超的技藝不是憑空得來，沒有持之以恒的練習就不能達到如此高的境界。
讀了這本書，我了解到了中國古代的歷史，和封建社會的腐敗。我深深地的被水滸英雄的精神所感動。這的確是一本非常耐人尋味的書�！端疂G傳》這本書的故事引人入勝。大大小小的故事，既有相對的獨立性，又有有機的聯(lián)系，從而深深地吸引著讀者。
【篇八：2000字高中一年級讀后感：《哈姆雷特》讀后感】
看到《哈姆雷特》這本書的名字，給我的感覺是這本書應該是描述一個人的。我曾也聽過身邊的人提過這一本書，這是一個偉大的悲劇，我是帶著好奇心，去看著一本書。
起初，我剛開始看的時候，因為人物不熟悉，而且人物也不少，我是有些看得不是很明白其中的關系。后來看著看著，也搞清楚其中的人物關系了�！豆防滋亍匪闶俏业谝槐究吹脛”荆雌饋砗苊髁�，人物之間的對話等等。
基本上描述的是這樣的故事：哈姆雷特的父親前任國王死了，母親改嫁現(xiàn)任國王，哈姆雷特父親的弟弟，哈姆雷特眼里，這是不正當?shù)�，罪惡的事情。由于父親的死，給哈姆雷特很大的打擊，以至于后來遇見鬼魂，開始復仇計劃。讓鬼魂用他的身體，而他自己則精神頹唐，為了不讓國王發(fā)現(xiàn)異常，就裝瘋賣傻，并告訴自己的好朋友霍拉旭要保密。其中愛上了一位女孩奧菲利亞，并也巧妙地利用這個原因，掩蓋了他的裝瘋賣傻，讓國王認為是因為哈姆雷特父親的死和愛情上的打擊導致哈姆雷特的行為怪異。但是，哈姆雷特最后是真的愛上了這個女孩。因為哈姆雷特很愛戴他的父親，所以在他死后，知道他死是因為國王謀殺的。
整日被仇恨圍著，總是想著怎么復仇。本來哈姆雷特還是有一些懷疑的，后來因為宮里來了戲班子，哈姆雷特就趁這個機會試探一下國王。吩咐準備的一出戲是講發(fā)生在維也納的一件謀殺公爵的案件。觀察國王面色不自然，裝著身體不適的樣子，離開了。這時，哈姆雷特確定了不是他自己的幻想，而是真的是國王殺死了自己的父親，還和母親結婚！正當哈姆雷特想著怎么報仇的時候，王后召見他說話，哈姆雷特覺得是個機會，就去盤問王后，國王怕王后偏袒兒子，便讓奧菲利亞的父親躲在暗處。后來在這過程中，哈姆雷特錯手殺死了他。他指出了王后的罪責，也懇求王后對上帝承認過去的罪孽，離開國王。要是王后以真正的母親的樣子來對待他，那他也會以真正的兒子的態(tài)度來祈求上蒼保佑她。王后終于感動了，答應照他說的去做。
本來國王可以哈姆雷特殺死波洛涅斯這個借口去殺死哈姆雷特，但是考慮到那些愛戴哈姆雷特的子民們，還有王后的阻撓，便沒有傻死哈姆雷特，就放流放了。從中國王安排人在這途中殺死哈姆雷特，哈姆雷特也知道其中肯定有鬼，就巧妙地扭轉局勢。但是還是被海盜俘虜了。但是海盜們對他很尊敬，放了他希望他能在朝里說些好話。哈姆雷特回到王城，知道他心愛的女孩死了，很是傷心。因為看見心愛女孩的哥哥跳墳，悲痛的哈姆雷特忍不住跳了出來，因為哈姆雷特殺死了他的父親，因此痛恨哈姆雷特，狠毒的國王便利用這一點來殺害哈姆雷特。讓雷歐提斯讓他使用一把涂了致命毒藥的開刃尖頭劍來和哈姆雷特比劍。
起初，雷歐提斯心存猶豫，認為自己的良心不讓自己這樣做(劍刺哈姆雷特)，前兩回合都讓哈姆雷特勝利，最后一回合以為和哈姆雷特的挑釁，仇恨的心復燃了，就刺傷了哈姆雷特。在這期間，因王后誤喝了國王為哈姆雷特準備的毒飲料，哈姆雷特便知道了這是國王的陰謀。而快死的雷歐提斯，把所有的事情告訴了哈姆雷特的好朋友霍拉旭，后來，雷歐提斯死了，哈姆雷特也知道自己快不行了，就殺死了國王。奄奄一息的哈姆雷特用最后一口氣要求親眼目睹這場悲劇的好朋友霍拉旭一定要堅強地活下去要他把全部秘密公諸于眾。當霍拉旭含著眼淚答應他一定忠實地這樣做時，哈姆雷特便死了。正在這時，遠征波蘭的挪威王子福丁布拉斯到達宮殿，霍拉旭和其余人都流著淚祈禱天使保佑王子的靈魂。大家都覺得，要是哈姆雷特沒死的話，他一定會成為一個最尊貴、最得人心、最仁慈、寬厚的丹麥國王。
從這故事可以看出莎士比亞把故事寫得曲折且吸引人，各種陰謀等等的。通過哈姆雷特父親的死因和鬼魂來描寫哈姆雷特的復仇計劃和過程。在莎士比亞筆下的哈姆雷特，很矛盾的，很憂郁的，明明完好的父親卻被陰謀害死，明明深愛的女孩，卻因為自己的報仇，而失去了心愛的女孩。哈姆雷特給我的感覺，就是掙扎在現(xiàn)實與仇恨之間，讀起來心里也是從滿苦澀，莎士比亞把哈姆雷特描寫的很直白，完完全全的體現(xiàn)出一個憂郁的哈姆雷特！整一個故事，從鬼魂、裝瘋賣傻、失去愛情、試探國王、誤殺大臣、被流放，到最后的決斗，故事曲折，激動人心�！吧孢�是毀滅，這是個問題”這句哈姆雷特感嘆的話，從中可以看出哈姆雷特內心痛苦的掙扎。明明心里是善良的，不想這樣，但是被命運控制著，被仇恨蒙蔽著，母親改嫁與父親弟弟，和父親的死亡，給哈姆雷特很大的打擊，最后愛情的葬送，在這如此的大悲劇中，還有這小悲劇。
鬼魂，是一個很重要的線索，在開始時，設置了懸念，哈姆雷特的父親究竟如何死的？以至于哈姆雷特的勇敢一面表現(xiàn)出來，鬼魂是哈姆雷特復仇的很重要的線索。而奧菲利亞，這一人物更添了哈姆雷特心中的悲痛，愛情的葬送，雷歐提斯，沒有這一人物，最后的結局也就不是這樣了，也起了很重要的的作用，而哈姆雷特的好朋友烘托劇情，是唯一在這個悲劇中存活的人。最后，其中，有一個人物挪威王子，在劇中只有短短過場戲。他的重要性在于，由他說出全劇的最后臺詞，似乎象征一個更為光明的未來，闡述了劇作主題。
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