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      先左腳,再右腳讀后感五年級(jí)作文

      時(shí)間:2022-12-05 01:24:04 讀后感 我要投稿
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      先左腳,再右腳讀后感五年級(jí)作文

        看完湯米·狄波拉寫(xiě)的【先左腳,再右腳】這篇文章后,覺(jué)得小男孩巴比是一個(gè)聰明而且還是一個(gè)非常棒的孩子,事情是這樣的:巴比剛生下來(lái)的時(shí)候,爺爺巴柏就是他最親密的朋友。巴比學(xué)走路的時(shí)候,巴柏耐心地說(shuō)著,“先左腳,再右腳!币徊揭徊浇虝(huì)了巴比。突然間,巴柏中風(fēng)住醫(yī)院了。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待,巴柏雖然回家了,卻不會(huì)走路,甚至不認(rèn)識(shí)巴比……一切都讓巴比十分害怕,直到他鼓起勇氣親近巴柏、幫助巴柏。終于有一天,爺爺在巴比說(shuō)著“先左腳,再右腳”的引導(dǎo)下,重新學(xué)會(huì)了走路……這樣一件感人的事,所以我說(shuō)巴比是一個(gè)聰明而且還是一個(gè)非常棒的孩子。為什么狄波拉常在故事中提及老人生病和死亡呢?對(duì)于這一點(diǎn),他說(shuō):大人往往以為孩子脆弱的像花一樣,其實(shí)三到七歲的孩子有一種自然生成的勇氣,是值得培養(yǎng)和鼓勵(lì)。《先左腳,再右腳》描述小男孩和中風(fēng)的祖父之間溫馨、動(dòng)人的情誼,就像發(fā)生在你我身邊的故事。作者用平實(shí)的文字和簡(jiǎn)單卻充滿力量的源泉向作者傳達(dá)家的意義和家人之間深深地親情。

      先左腳,再右腳讀后感五年級(jí)作文

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