《將心比心》課文讀后感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《將心比心》課文讀后感，歡迎大家分享。

《將心比心》課文讀后感1

　　今天我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這一課，里面一位阿姨主動給我奶奶推門，表現(xiàn)了對我奶奶的關(guān)愛；我的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼處鼓起青包，母親卻對護士鼓勵著，第三針才扎進血管。這兩事后，我明白了對別人要寬容。理解尊重。

　　人與人之間互相關(guān)愛，互相幫助，那么會得到別人對你的尊重，對你的一顆溫暖的心。

　　生活中我們也有許多將心比心的事，在我們的小區(qū)里有一個小女孩，我和她是領(lǐng)居。一天一位老奶奶走過，手里提著許多東西，我走過她身邊，老奶奶正吃力的上樓梯。這時，那個小女孩走到老奶奶身旁對才奶奶說：“您好，我?guī)湍�拿東西吧！我很輕松，不會累，”老奶奶笑咪咪地把東西給了小女孩，她們提著東西一步一步上了樓梯，我心里感到萬分溫暖，尊敬老人是多么的`令人高興，這一刻，我想是我一生最開心，最快樂的一刻。小女孩對老人的關(guān)愛，永久記在我心里。

　　這天，晴空萬里，我等著公交車，有個小女孩，她拿著信封，給小區(qū)每家每戶送信，我走上公交，看到她那弱小的身體，心想：這么小就送信，會不會出什么危險��！我都這么大還不敢獨自走出走�！边@時到了一個小區(qū)，小女孩下了車，一家一戶的送信，頭上有了許多汗珠，我看了心里很感動，不由得說：“小姑娘，你不累嗎？”小女孩臉上露出了笑容，說：“我不累，我給他們服務(wù)，我很快樂，當(dāng)看到別人開心，我也開心”。

　　人與人之間尊重、信任，那么社會會多么和諧。

《將心比心》課文讀后感2

　　這篇課文給了我很大的開導(dǎo),是啊,如果我們在生活中都能將心比心,那么這個天下上人與人之間的關(guān)系該多么調(diào)和呀!有一次,我和媽媽去阛阓,阛阓門上的塑料門簾又重又硬,走在我后面的那個人掀開門簾出來后,就松開了門簾。我跟在他的后面,那又重又硬的`門簾正好打在我的腦門兒上,疼得我直咧嘴。我想:“你怎么不看看后面還有沒有人哪?”

　　昨天,我下樓的工夫,正好遇見五樓的一位奶奶,由于我走得快,所以不停走在她的后面,到了樓門口,我推開沉重的樓門,不停等到老奶奶跟上來。她感激地說:“孩子,延長你的工夫了,還給我扶著干什么,你就先走唄!”我笑著說:“不要緊,我不著急!”老奶奶不停沖著我微笑,直到脫離,我的心里暖和了許久。

　　這兩件事都是講的將心比心,讓我聯(lián)想到了一件事:有一天早上,媽媽給我端來水,拿著藥,催我快點起床吃藥。我非常困,還抱怨媽媽:“你不會把藥放床頭柜上嗎?沒看人家還沒有睡夠呢!”學(xué)了這一課,我感觸非常內(nèi)疚,媽媽(一邊)做著飯,還給我端來水,怕把藥弄臟了,就拿在手里(等我),為什么我當(dāng)初沒有體會到(媽媽的體貼,反而抱怨媽媽)呢?

　　這篇課文主要講了兩件事:一件是奶奶去市肆?xí)r有人為她推開沉重的大門;第二件事是“我”陪母親去打吊瓶,實習(xí)小護士扎了兩針也沒有扎出來,“媽媽”一句勉勵的話使小護士在第三針中成功了。讀了這兩件事,我的心也像作者一樣暖和了許久。將心比心課文讀后感

　　是啊,就像課文末了一段所說的,“如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和明白�！�

　　這兩件事都是講的將心比心,讓我聯(lián)想到了一件事:有一天早上,媽媽給我端來水,拿著藥,催我快點起床吃藥。我非常困,還抱怨媽媽:“你不會把藥放床頭柜上嗎?沒看人家還沒有睡夠呢!”學(xué)了這一課,我感觸非常內(nèi)疚,媽媽(一邊)做著飯,還給我端來水,怕把藥弄臟了,就拿在手里(等我),為什么我當(dāng)初沒有體會到(媽媽的體貼,反而抱怨媽媽)呢?

《將心比心》課文讀后感3

　　有一次,我和媽媽去阛阓,阛阓門上的塑料門簾又重又硬,走在我后面的那個人掀開門簾出來后,就松開了門簾。我跟在他的'后面,那又重又硬的門簾正好打在我的腦門兒上,疼得我直咧嘴。我想:“你怎么不看看后面還有沒有人哪?”

　　昨天,我下樓的工夫,正好遇見五樓的一位奶奶,由于我走得快,所以不停走在她的后面,到了樓門口,我推開沉重的樓門,不停等到老奶奶跟上來。她感激地說:“孩子,延長你的工夫了,還給我扶著干什么,你就先走唄!”我笑著說:“不要緊,我不著急!”老奶奶不停沖著我微笑,直到脫離,我的心里暖和了許久。

《將心比心》課文讀后感4

　　今天，我們學(xué)完了第二單元，其中我最喜歡《將心比心》這篇課文。學(xué)了這篇課文，我感受頗深。

　　文中的“阿姨”、“媽媽”給我留下了深入的印象，從他們身上，我懂得了只需寬容、善待他人，他人也會寬容、善待你，正如孟子所說“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。

　　學(xué)完這篇文章，讓我想起了那件事情：

　　那是暑假的一天，我和媽媽一同坐公交車去玩。車上人太多了，我和媽媽不斷都站著。

　　到了百貨樓站，一位老奶奶拄著拐杖上了車。我本以為馬上會有年輕人給老奶奶讓座的，可是那些哥哥姐姐、叔叔阿姨們，有的玩著手機聽著音樂，有的在閑談，有的似乎在睡覺，仿佛什么都沒看見似的，基本沒把老奶奶放到眼里，還是本人干本人的事兒。看著這一幕，我很傷心，心想：常聽媽媽說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，為什么大家并不是這樣做的？假如我有一個座位多好，這樣就能夠給老奶奶讓座，不讓老奶奶站著受累了。

　　就這樣又過了一站，好不容易有人站了起來，我趕快占住，然后讓老奶奶坐了下來。當(dāng)老奶奶夸我是個好孩子時，我的心里像喝了蜜一樣甜。

　　在接下來的.幾站，我看見了更多的人再給老人、孕婦讓座，心里很詫異：難道我的一個小小的動作居然能夠傳染給這么多人？！我的心里更甘美了！

　　是啊，我們在生活中假如可以將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一些關(guān)愛，就會讓許多的人得到寬容和了解！

《將心比心》課文讀后感5

　　偶爾一天，我讀了一篇文章，標(biāo)題是《將心比心》，文中講了兩個故事：第一件是作者的奶奶去商店時，一位好意的阿姨幫奶奶推開了繁重的大門，當(dāng)奶奶感激她時，她說她希望在她的媽媽遇到這樣的事時也有人為她開門。第二件是作者的母親去打點滴，護士是個實習(xí)生，扎了兩針也沒扎進去，在母親的鼓舞下，第三針終于勝利了。

　　我覺得文中年邁的奶奶希望有人為他推門，阿姨也希望有人為他的母親開門；作者的母親希望護士能把針一次扎進去，而護士也希望本人能快點扎進血管里��！我們何不能站在他人的角度考慮一下，對他人多一份了解，少一些責(zé)怪，多一份寬容，少一些抱怨，或許我們就會從中悟出很多道理：將心比心，是多么難能可貴，寬容辭讓，世界將會多么美妙！

　　在生活中，我也有深入的領(lǐng)會，記得有一次，我禁不住電視節(jié)目的`誘惑，趁媽媽不在家時，偷偷地翻開了電視看了起來，由此耽擱了時間，作業(yè)沒有寫完，媽媽回家后問我為什么沒寫完，我還撒了謊，媽媽摸了很燙的電視屏后，教育起我來，可我就是不了解，如今我明白了：我想多看會電視，媽媽也想讓我多有一些自在的時間，可是我的眼睛不好，自制力又不是很好，看起來就上癮，耽擱了時間耽擱了學(xué)習(xí)，這樣下去就無法在社會立足，我的遠大理想又從何完成��！換位考慮，我了解了媽媽！

　　將心比心，能在本人與教師之間加深感情，能在本人與朋友之間加深友誼，能在本人與父母之間加深親情！

　　將心比心，讓友情變得更深更濃！讓生活變得更幸福更美妙！

《將心比心》課文讀后感6

　　這幾天，我們學(xué)習(xí)了第二組課文。在第二組課文中，我最喜歡的課文是《將心比心》。

　　在這篇課文中，我曉得了：人與人之間假如能將心比心，那在生活中就會減少很多摩擦和爭持。

　　《將心比心》這篇課文中，我最喜歡的是文章的`最后的一個自然段：是啊，假如在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一份寬容和了解。在這句話中，我曉得了：愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之，假如你想讓他人寬容、善待本人，那你就要先寬容、善待他人。

　　就拿我親身閱歷的幾件事情來說吧。

　　那一次，我還在醫(yī)院輸液。我的病床在5樓，我每次上樓都要坐電梯。合理我和爺爺奶奶準(zhǔn)備關(guān)門時，看見一位年經(jīng)的小伙子準(zhǔn)備上電梯，原本我們能夠再等一等，可我切按下了關(guān)門的按鈕。電梯開端上升。當(dāng)時，我想著：他能夠坐下一次的電梯嗎，反正沒有多長時間，下一次電梯就下來了。

　　還有一次，我在公園里漫步，看見一位阿姨的身后跟著一只小狗，阿姨還不時地伸出手來拍拍小狗。這時，有一位叔叔從前面匆忙地走過，看上去有急事需求做。那位叔叔從阿姨對面走過時，不當(dāng)心踩到了小狗，小狗“汪汪”地叫了起來。阿姨聽見了，便開端與那位叔叔爭持起來。

　　如今，回想起等電梯的那件事，我還很懊悔。當(dāng)初，假如我讓那個小伙子進去的話，那他就能夠早一點見到本人的親人了。

　　我以后也要將心比心。

《將心比心》課文讀后感7

　　今天，我們學(xué)習(xí)了課文《將心比心》，我還記得課文中有這樣一句話：假如我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和了解。

　　是呀，將心比心學(xué)會關(guān)懷，我們都愛本人的親人，我們也希望親人在有艱難時得到關(guān)愛，不止我們的親人，人與人之間的感情是一樣深沉的。他們也愛本人的父母以及家人�？杉偃缛巳硕贾幌胫�本人的父母以及家人有艱難時得到協(xié)助，而本人卻不在他人艱難大的'時分去協(xié)助他人。只要我為人人，才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛，當(dāng)他人遇到艱難的時分，希望我們的關(guān)心像流水一樣經(jīng)過他（她）的心田。我們都有美妙的童年，也將會有青絲蒼蒼的晚年。難道你希望像小的時分一樣，跌倒了大哭也沒人理你嗎？難道你不希望過馬路的時分有人來協(xié)助你嗎？文化是靠每個人來維護的，不是靠個人完成的。記得那是一個夏天，我和媽媽上了公共汽車，好不容易才擠到一個座位，這時，一個年近九旬的老爺爺上了車，媽媽立即站了起來，把坐讓給了老爺爺，回家后，媽媽對我說：生活中，假如能將心比心，就能夠協(xié)助他人。

　　是呀，假如我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和了解。

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