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小學(xué)生經(jīng)典美文賞析
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小學(xué)生經(jīng)典美文賞析(一)
兩個故事
第一個故事:在一場激烈的戰(zhàn)斗中,上尉忽然發(fā)現(xiàn)一架敵機向陣地俯沖下來。照常理,發(fā)現(xiàn)敵機俯沖時 要毫不猶豫地臥倒?缮衔静]有立刻臥倒,他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠處有一個小戰(zhàn)士還站在哪兒。他顧不上多想,一個魚躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響,飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土,回頭一看,頓時驚呆了:剛才自己所處的那個位置被炸成了一個大坑。
第二個故事:古時候,有兩個兄弟各自帶著一只行李箱出遠門。一路上,重重的行李箱將兄弟倆都壓得 喘不過氣來。他們只好左手累了換右手,右手累了又換左手。忽然,大哥停了下來,在路邊買了一根扁擔(dān),將兩個行李箱一左一右掛在扁擔(dān)上。他挑起兩個箱子上路,反倒覺得輕松了很多。
把這兩個故事聯(lián)系在一起也許有些牽強,但他們確實有著驚人的相似之處:故事中的小戰(zhàn)士和弟弟是幸運的,但更加幸運的是故事中的上尉和大哥,因為他們在幫助別人的'同時也幫助了自己!
在我們?nèi)松拇蟮郎,肯定會遇到許許多多的困難。但我們是不是都知道,在前進的道路上,搬開別人腳下的絆腳石,有時恰恰是為自己鋪路?
小學(xué)生經(jīng)典美文賞析(二)
一杯牛奶
一天,個貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費正挨家挨戶地推銷商品,勞累了一天的他此時感到十分的饑餓,但摸遍全身,卻只有一角錢。怎么辦呢?他決定向一戶人家討口飯吃。當一位美麗的年輕女子打開門的時候,他卻不知所措了,他沒有要飯,只乞求給口水喝。這位女子看到他很饑餓的樣子,就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢喝完牛奶,問道:“我應(yīng)該付多少錢?”年輕女子回答道:“一分錢也不付。媽媽教導(dǎo)我們,施以愛心,不圖回報!蹦泻⒄f:“那么,就請接受我由衷的感謝吧!”說完男孩離開了這戶人家。此時,他不僅感到自己渾身是勁兒,而且還還看到上帝正朝他點頭微笑,那種男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)出來。
其實,男孩本是打算退學(xué)的
數(shù)年之后,那位年輕女子得了一種罕見的重病,當?shù)氐尼t(yī)生對此束手無策。最后,她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治,由專家會診治療。當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的.霍德華·凱利醫(yī)生了,他也參與了醫(yī)治方案的制定。當看到病歷上所寫的病人的來歷時,一個奇怪的念頭霎時劃過他的腦際。他馬上起身直奔病房。
來到病房,凱利醫(yī)生一眼就認出床上躺著的病人就是那位曾幫助過他的恩人。他回到自己的辦公室,決心一定要竭盡所能來治好恩人的病。從那天起,他就特別地關(guān)照這個病人。經(jīng)過艱辛努力,手術(shù)成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費通知單送到他那里,在通知單的旁邊,他簽了字。當醫(yī)藥費通知單送到這位特殊的病人手中是,她不敢看,因為她確信,治病的費用將會花去她全部的家當。最后她還是鼓起勇氣,翻開了醫(yī)藥費通知單,旁邊的那行小字引起了她的注意,她不禁輕聲讀了起來:
“醫(yī)藥費——一滿杯牛奶”
霍德華·凱利醫(yī)生喜悅的淚水立刻從女病人的眼中奪眶而出。
小學(xué)生經(jīng)典美文賞析(三)
籃球巨星喬丹上中學(xué)時,有一次在比賽時做出了一個完美的扣籃動作,震驚了全場。事后有人問他:“以前也沒怎么看你練過扣籃呀,怎么做得那么好呢?”喬丹說:“雖然我沒怎么練過,可是我每天都在心里想著扣籃的全部動作,每個細節(jié)都能想到,就這樣在心里一遍遍地練著,所以在球場上才會表現(xiàn)得很好!比藗兏浅泽@,難道只是在心里想也可以練好籃球?
美國人曾做過一次實驗:把一個班的男生分成三組,第一組在20天內(nèi)每天練習(xí)實際投籃20分鐘,并把第一天和最后一天的成績記錄下來。第二組學(xué)生記錄下第一天和最后一天的成績,但在此期間不做任何練習(xí)。第三組學(xué)生記下第一天的成績,然后每天花20分鐘做想象中的`投籃。如果投籃不中時便在想象中做出相應(yīng)的糾正。
實驗結(jié)果如下:第一組學(xué)生進球增加了24%;第二組毫無進步;第三組進球增加了26%。這就是著名的“心理意象”實驗。
如果心里有了一個愿望或一個既定目標,并且你有強烈的創(chuàng)造想象欲望,從各個角度周密地考慮它,開動創(chuàng)造性機器,那么這個目標一定能夠在不知不覺中離你很近。
當然不能只是想象,行動是必不可少的,想象只是努力的一部分。只有你在深思熟慮之后,走向心中的目標,畫在墻上的餅才會冒出縷縷香氣
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