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村官面試技巧
面試村官的時(shí)候,你掌握面試技巧了嗎?提前做好準(zhǔn)備很重要。下面陽(yáng)光網(wǎng)小編已經(jīng)為你們整理了村官面試技巧,希望可以幫到你。
村官面試技巧
一、觀點(diǎn)的正確性
在面試答問(wèn)中,觀點(diǎn)是靈魂,觀點(diǎn)不正確,所答一切都是徒勞。觀點(diǎn)的正確性是答問(wèn)的基礎(chǔ),所以要使答問(wèn)觀點(diǎn)不出錯(cuò),就必須加強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策及政治、時(shí)事、理論的學(xué)習(xí)。
如面試題:“你是新上任的副處長(zhǎng),根據(jù)單位領(lǐng)導(dǎo)班子的決議給下屬安排工作,在會(huì)上同時(shí)有幾個(gè)下屬提出理由不能執(zhí)行,使你很難堪,你該怎么辦?”正確的做法是虛心聽(tīng)取群眾的不同意見(jiàn),認(rèn)真調(diào)查了解各方面的情況,如所提問(wèn)題確實(shí)有道理,可暫不實(shí)行,切忌強(qiáng)調(diào)面子,一時(shí)沖動(dòng),一棍子打死,這是正確對(duì)待群眾意見(jiàn)的大問(wèn)題。如果回答為“剛上任,應(yīng)體現(xiàn)‘三把火’的特點(diǎn),為樹(shù)立自己的威望,說(shuō)一不二,可施加壓力,不允許提反面意見(jiàn)”,則是錯(cuò)誤的。
二、要點(diǎn)的準(zhǔn)確性
對(duì)每一個(gè)面試題都應(yīng)該首先弄清回答應(yīng)把握的要點(diǎn),明確從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明面試考題,思考準(zhǔn)備時(shí)理清思路,要點(diǎn)準(zhǔn)確,要做到不含糊、不啰嗦、不龐雜,要直截了當(dāng)、重點(diǎn)突出。
如面試題:“你作為單位負(fù)責(zé)人在工作中碰到上級(jí)的某一批示精神與本地實(shí)際情況不一致、發(fā)生矛盾時(shí),你將如何處理?”思考準(zhǔn)備時(shí)可明確三點(diǎn):一是對(duì)上級(jí)批示精神要認(rèn)真研究,領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì),把好政策關(guān);二是樹(shù)立全局觀念,部署工作,服從大局,立足于同黨中央保持一致,做到令行禁止;三是如發(fā)現(xiàn)上級(jí)批示中確有不符合本地、本部門實(shí)際情況的問(wèn)題,可向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提出改進(jìn)建議和實(shí)施意見(jiàn)。
三、解析的辯證性
有很多面試題的回答要求辯證地分析,思想要開(kāi)闊,思維忌絕對(duì)化,大多應(yīng)采用辯證的觀點(diǎn)去評(píng)析,防止答問(wèn)出現(xiàn)片面性、簡(jiǎn)單化。
如面試題:“古人云‘疑人不用,用人不疑’,你在使用下屬干部時(shí),是否采用‘用人不疑’的觀點(diǎn)?”評(píng)析這個(gè)問(wèn)題,不應(yīng)簡(jiǎn)單地肯定或否定。對(duì)古人格言要作辯證分析,此名言有其可用的一面,也有弊端。“用人不疑”體現(xiàn)了在用人上,經(jīng)考察、分析、判斷之后應(yīng)有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風(fēng)格,應(yīng)感化、激勵(lì)被用者,促其產(chǎn)生“士為知已者死”的精神狀態(tài)。但用人完全“不疑”也不可取,因?yàn)樗弥说某砷L(zhǎng)是受各種因素影響不斷發(fā)生變化的,而“不疑”論會(huì)把事物看死,容易以偏概全、以優(yōu)掩劣,產(chǎn)生放任現(xiàn)象,忽略使用、培養(yǎng)、教育、考察、監(jiān)督的措施,使被用人發(fā)生變故,所以正確地用人的疑與不疑是辯證的,不應(yīng)絕對(duì)化。
四、答案的圓滿性
回答問(wèn)題誰(shuí)都想答得完善些、圓滿些,使其盡量不漏要點(diǎn),以提高成績(jī)。若求回答圓滿,就應(yīng)思路開(kāi)闊,思考深刻。
如面試題:“相傳古代有個(gè)叫柳下惠的人夜宿旅店,因天驟冷,一住店女子凍得快不行了,柳將其抱入懷中,一直坐到天明,沒(méi)有非禮之舉。分析這個(gè)‘坐懷不亂’的故事對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部從政的啟示。”回答這個(gè)題,當(dāng)然主要是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該品行端正,作風(fēng)正派。但除了這一點(diǎn)以外,對(duì)這個(gè)故事還有幾點(diǎn)啟示,要善于助人、敢于破俗、意志堅(jiān)定、遵紀(jì)守法等,都是應(yīng)該提出的,這樣才能較圓滿地回答出面試題的本意,體現(xiàn)一個(gè)考生對(duì)社會(huì)問(wèn)題、對(duì)各種情況的豐富思想、正確見(jiàn)解。
五、陳述的邏輯性
面試要求測(cè)試的能力中有一條是邏輯思維能力,在聽(tīng)到面試題后的思考準(zhǔn)備中,首先要求思維的邏輯性,然后便是陳述的`邏輯性,這種邏輯性要求層次清晰條理分明,前后銜接緊密,表述前后呼應(yīng),依此作答才好征服考官。
如面試題:“作為副職,在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究問(wèn)題時(shí),你認(rèn)為自己的意見(jiàn)正確,提出后卻不被采納,面對(duì)這種情祝,你如何處理? ”你在思考時(shí),應(yīng)明確以下思路:一要處以公心,冷靜對(duì)待;二要再全面分析自己意見(jiàn)的正確性和可行性;三是如確認(rèn)自己的意見(jiàn)切實(shí)可行,則可以向主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步反映陳述;四是經(jīng)過(guò)反映陳述,仍得不到贊同和支持,可保留意見(jiàn),若屬重大問(wèn)題,可向上級(jí)反映;卮饡r(shí),一步一步,將自己的觀點(diǎn)逐層展開(kāi),使之環(huán)環(huán)相扣,從而增加答問(wèn)陳述的邏輯性。
六、見(jiàn)解的創(chuàng)新性
面試的答問(wèn),在思考準(zhǔn)備時(shí),應(yīng)以新的觀念推出新的思路,在新的形勢(shì)下,摒棄老一套的慣性做法,提出新的見(jiàn)解,這樣做才更有利于面試答問(wèn)成功。
如面試題:“為什么有的單位能‘三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮’,而有的單位則是‘三個(gè)和尚沒(méi)水喝’。對(duì)待后一種情況,如果你去上任,該怎樣處理?”聽(tīng)題后可首先簡(jiǎn)要思考前單位“賽過(guò)諸葛亮”的經(jīng)驗(yàn),再按新形勢(shì)的要求思考后單位的解決辦法。比如:(1)尋找根源,激發(fā)合力;(2)合理用人,各盡其能;(3)明確職責(zé),按制獎(jiǎng)懲;(4)定編定崗,引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。這樣答問(wèn)就與當(dāng)前形勢(shì)緊密結(jié)合,體現(xiàn)出新意。
七、理論的深刻性
面試答問(wèn)本身就有理論測(cè)試的特性,回答問(wèn)題應(yīng)該有一定的理論高度,比方說(shuō),回答問(wèn)題要有依據(jù),或是黨的方針政策,或是國(guó)家法律法規(guī),或是名人名言,或是具體事例數(shù)據(jù),這些都需要有一定的理論功底,才能更好地引經(jīng)據(jù)典,綜合升華,論證問(wèn)題。
如面試題:“當(dāng)前對(duì)有些單位實(shí)施的‘末位淘汰制’,有不同爭(zhēng)議,你怎么看待這種用人措施?”客觀的答案應(yīng)該是:“末位淘汰制”是一種向競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制發(fā)展的過(guò)渡性措施,可以試行;但要因情況而異,不能一刀切。再說(shuō)“末位淘汰制”也不完全等同于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。對(duì)于規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位最初實(shí)行末位淘汰制,然后實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,未嘗不可。如果在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實(shí)行,效果就不一定好,因?yàn)橛行﹩挝蝗藬?shù)不多,幾乎所有人員都很努力,成績(jī)都不錯(cuò),甚至難分上下,如果實(shí)行就會(huì)造成人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。
外在和內(nèi)在的“技巧”
一、外在方面
要具備較強(qiáng)的氣場(chǎng)。氣勢(shì)這個(gè)詞眾所周知,從字面上來(lái)看很熟悉也很理解,但是在字面意思的背后,還是很難做到的。也許有的人天生嗓門大,說(shuō)話自然而然聲音洪亮,有底氣,這樣的人讓別人聽(tīng)上去很有底氣,很有氣勢(shì)。但是,對(duì)于那些想提氣勢(shì)但是欠缺的人來(lái)說(shuō)該怎么解決這一難題呢,當(dāng)然要做到第一步突破自己,嘗試說(shuō)話的音量適當(dāng)提高一些,并且要突破自己敢說(shuō),有很多人不敢說(shuō),導(dǎo)致自己不張嘴,到后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己能想到,但是就是說(shuō)不出來(lái),為了避免這種情況的發(fā)生,考生需要注意張開(kāi)自己的嘴巴敢說(shuō),即使一開(kāi)始答錯(cuò)都沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)槟阍诓粩嗯、不斷向前。?dāng)你張開(kāi)嘴巴可能一開(kāi)始說(shuō)出來(lái)的很少,沒(méi)有語(yǔ)言、沒(méi)有思路、沒(méi)有邏輯,但不斷堅(jiān)持,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自身總是會(huì)有收獲。
二、內(nèi)在方面
首先,考生還需要自信。人只有自己相信自己,別人才會(huì)相信你,所以自信對(duì)于一個(gè)人而言至關(guān)重要。自信不是說(shuō)說(shuō)就具備的,需要讓別人真切感受到你是自信的很多考生還是有所差距的。自信不是與生俱來(lái)的,而是后天培養(yǎng)的。自信一方面需要外界的認(rèn)可從而激發(fā)自己的'動(dòng)力;更重要的一方面是自己在內(nèi)心相信自己,自己認(rèn)為自己答得就是可以的,但其實(shí)很少有人這樣去思考。有時(shí)候我們還是需要具備一些阿Q精神,自己進(jìn)行積極的心理自我暗示。只有這樣我們的自信感才會(huì)珍重備。
其次,答題要有亮點(diǎn)。答題內(nèi)容要答到點(diǎn)上,而且最好有亮點(diǎn)。當(dāng)然,要保證答題內(nèi)容的質(zhì)量,中公教育會(huì)分門別類的針對(duì)不同的題型來(lái)進(jìn)行分類講解,告知大家每種題型的答題思路,當(dāng)然還會(huì)給大家做出個(gè)性化的指導(dǎo),比如答每道題每個(gè)人都有不同的想法,在保留原有想法的同時(shí),進(jìn)一步梳理給予個(gè)性化的指導(dǎo),讓答案更有條理,更加具備亮點(diǎn)。
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