初中教師面試技巧和注意事項(xiàng)

　　作為初中教師，在求職應(yīng)聘中，學(xué)會(huì)做好面試準(zhǔn)備，掌握面試技巧很重要。你了解面試的注意事項(xiàng)了嗎?下面陽光網(wǎng)小編已經(jīng)為你們整理了初中教師面試技巧和注意事項(xiàng),希望可以幫到你。

　　初中教師面試準(zhǔn)備

　　面試前的準(zhǔn)備：

　　把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的`內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，主要是注意如何讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。

　　出發(fā)前的準(zhǔn)備：

　　一定要著裝合體，不要穿著臺(tái)前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的。

　　面試時(shí)：

　　見到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。試講時(shí)前先把自己的試講材料分發(fā)給各位考官。

　　初中教師面試技巧

　　技巧一：把握規(guī)律，注重練習(xí)

　　雖然教師招聘面試也采取結(jié)構(gòu)化問答的方式，但這種結(jié)構(gòu)化問答并不能像公務(wù)員等面試那樣做到真正的“結(jié)構(gòu)化”，而只是保留了結(jié)構(gòu)化的形式。我們都知道在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中所有考生的題目都是相同的，考生之間更具有對(duì)比性，而在教師招聘的結(jié)構(gòu)化中，考生所回答的試題都是由考官從題庫當(dāng)中隨機(jī)抽取的，考生所回答的問題有可能相同，也有可能不同，這就要求我們必須有充分的實(shí)力，能夠從容應(yīng)對(duì)可能抽到的任何類型的題目。但我們也注意到教師結(jié)構(gòu)化也有自身的優(yōu)勢，主要就是題目都是來源于題庫，而題庫中的題目相對(duì)較為穩(wěn)定，每年只是做一些更新，因此考生只要把握住這一點(diǎn)，從各方面搜集歷年的面試真題、模擬題目等，并結(jié)合當(dāng)年一些教育熱點(diǎn)，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，相信結(jié)構(gòu)化面試答題的.能力一定會(huì)有所提升。

　　技巧二：注重方法，明晰思路

　　在備考過程中，多加練習(xí)固然重要，但我們也應(yīng)該注重掌握基本的答題方法和應(yīng)對(duì)思路，這是我們答好題目的前提。例如：對(duì)于思維品質(zhì)性問題，我們就應(yīng)該按照提出觀點(diǎn)、論證觀點(diǎn)和落實(shí)觀點(diǎn)的基本思路來作答;對(duì)于職業(yè)認(rèn)知性問題我們就應(yīng)該按照分析崗位、自我匹配(或?qū)�業(yè)闡述、具體落實(shí))的思路來作答;而對(duì)于心理調(diào)適性問題就應(yīng)該按照明確目標(biāo)、抓住矛盾、具體處理的方法來回答;等等，所以考生必須注重對(duì)于結(jié)構(gòu)化面試基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，以理論為指導(dǎo)，更好的去回答問題，定能事半功倍。

　　技巧三：傳遞專業(yè)，彰顯理念

　　盡管我們作答的都是一些結(jié)構(gòu)化的問題，但在回答的過程中我們一定要注意對(duì)于自身專業(yè)的體現(xiàn)，這種體現(xiàn)不是直接告訴考官你的專業(yè)，而是通過我們的回答讓考官感受到我們的教師專業(yè)性，一言一行都體現(xiàn)出豐富的教育理論功底和教師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，特別是對(duì)于心理調(diào)適性問題(幼兒園稱為心理素質(zhì)、交流溝通)時(shí)，就應(yīng)該體現(xiàn)出處理實(shí)際問題的能力，能夠通過回答讓考官感受到考生正確的教育觀、教師觀和學(xué)生觀(幼兒觀)，而這種教育理念正是指導(dǎo)我們以后教學(xué)的思想動(dòng)因，是我們教師職業(yè)勝任力的重要體現(xiàn)，因此考生應(yīng)該充分重視。

　　初中教師面試注意事項(xiàng)

　　1.認(rèn)真對(duì)待通知面試的電話

　　有些應(yīng)聘者會(huì)忽視這一環(huán)節(jié)，其實(shí)招聘學(xué)校通知面試的電話就可以看作面試的開始，接電話的水平也可反映一個(gè)人的基本素質(zhì)。如果電話是評(píng)委之一打的，你的態(tài)度如果生硬冷淡、反應(yīng)遲鈍，就會(huì)給對(duì)方留下十分不好的印象。接到面試通知的電話時(shí)語氣要熱情，接聽中適時(shí)以小聲的“好”或“嗯”等象聲詞表示自己的認(rèn)真聽，要確認(rèn)面試的時(shí)間、地點(diǎn)及其了要求。接收完所有內(nèi)容后應(yīng)該禮貌地詢問對(duì)方貴姓，對(duì)通知表示感謝，并等待對(duì)方先掛斷電話。

　　2.注意自己語言特點(diǎn)

　　說話時(shí)，語句要流暢、聲音富有活力，聲音不能太小。若聲音過小，評(píng)委會(huì)感覺你不自信，缺乏魄力，擔(dān)心講課時(shí)學(xué)生可能會(huì)聽不清楚，也不太適合做班主任工作。回答問題要簡練干脆。言辭含糊、態(tài)度猶豫容易給虛假的印象。對(duì)于這一問題的解決，可以適當(dāng)放慢語速或適當(dāng)增加語句之間的間隔，多贏得一點(diǎn)思考的時(shí)間。

　　3.著裝得體

　　不要穿著邋遢，也不要穿夸張的奇裝異服，要使自己的著裝與教師的職業(yè)相適應(yīng)。學(xué)生衣著簡樸是正常的’不丟人，不卑不亢是面試評(píng)委喜歡看到的態(tài)度和氣魄。

　　4.正確的儀態(tài)

　　說話時(shí)的輔助動(dòng)作不要太大，注重自己的儀態(tài)禮儀。應(yīng)聘者倘若坐立不安、中途梳理頭發(fā)、不由自主地觸摸身體某些部分等動(dòng)作往往會(huì)面試評(píng)委一種心神不寧的不自信感。另外，回答問題時(shí)游目四顧，大大咧咧地吸煙，中途傲慢地接聽電話等也不能出現(xiàn)。

　　5.中途不要接聽電話

　　面試前一定要將手機(jī)關(guān)閉，可調(diào)整為靜音，在面試過程中手機(jī)鈴聲驟響或接聽手機(jī)都是非常不禮貌、不尊重對(duì)方的行為。

　　6.傾聽及提問

　　面試過程中，不要打斷評(píng)委的提問，要專注地傾聽評(píng)委提出的問題。專注地傾聽既是了解對(duì)方的最好機(jī)會(huì)’又容易獲得對(duì)方的好感。當(dāng)應(yīng)聘學(xué)校對(duì)你基本滿意或有可能錄取你時(shí)，常會(huì)給你提問的機(jī)會(huì)，如詢問你有什么要求、有什么打算等等。應(yīng)聘者巧妙的提問可以表達(dá)你的希望和想法，也能展示你對(duì)應(yīng)聘學(xué)校的關(guān)注，是表現(xiàn)自己的大好機(jī)會(huì)。當(dāng)然，好的提問又需要在面試前做好準(zhǔn)備，不能無話找話，將前面留下的好印象給沖淡了。

　　7.避免同評(píng)委爭論

　　有些評(píng)委為測試應(yīng)聘者的性格和涵養(yǎng)，會(huì)故意制造一些問題題引起爭論。比如考你一個(gè)知識(shí)性問題，明明你答對(duì)了也非說你是錯(cuò)的，你需要表現(xiàn)得沉著冷靜、避免爭論。比如評(píng)委懷疑你的部分學(xué)習(xí)成績是假的，懷疑你的社會(huì)經(jīng)歷是假的，你這時(shí)應(yīng)該微笑著說：“這絕對(duì)是真的，我可以配合你到學(xué)校找組織作證明。”如果你不幸落入爭論的陷阱，評(píng)委一定會(huì)有不好的感覺。

　　8.不要緊張

　　緊張是新教師面試常見的問題，屬于心理問題。因?yàn)槊嬖囀钦衅附處煹膸讉�(gè)主要環(huán)節(jié)之一，對(duì)個(gè)人前途影響很大，又是素不相識(shí)的陌生人在盤問，容易患得患失、誠惶誠恐。稍微有一點(diǎn)緊張情緒并不可怕，甚至可能幫助集中回答問題的注意力，最大限度地發(fā)揮和展示自己的風(fēng)采。但如果緊張過度，就會(huì)導(dǎo)致臨場慌張，影響正常發(fā)揮，必須學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)的方法首先是做好先期準(zhǔn)備工作，不把一次應(yīng)聘看得太重要，不斷提醒自己：所有的競爭對(duì)手都一樣會(huì)緊張，一樣會(huì)因出錯(cuò)而尷尬;其次是回答問題要從容，聽問題要仔細(xì)，控制語速，也可以通過深呼吸調(diào)整情緒。

　　9.說錯(cuò)了話要鎮(zhèn)靜

　　在面試這樣緊和的場合脫口說出錯(cuò)話是非常正常的，不必驚慌。既然已經(jīng)說錯(cuò)了，就不要后悔前面說錯(cuò)的內(nèi)容，那樣只會(huì)心慌意亂，更加緊張，接下去的表現(xiàn)更為不可理喻;也不要說錯(cuò)話后停下來默不作聲，或下意識(shí)地伸舌頭，這些都是不成熟、不莊重的表現(xiàn)。說錯(cuò)話后，明智的'應(yīng)對(duì)辦法是保持鎮(zhèn)靜。假如說錯(cuò)的話無礙大局，可以若無其事地繼續(xù)應(yīng)對(duì)問題，忽略不計(jì)，從另一個(gè)角度看，評(píng)委會(huì)諒解你因心情緊張而出的錯(cuò)。就像普通話測評(píng)一樣，越是糾正，越要扣分。假如說錯(cuò)的話比較重要�；驎�(huì)得罪評(píng)委，應(yīng)立即糾正并道歉，比如說：“對(duì)不起，剛才我緊張了一點(diǎn)，好像講錯(cuò)了話，我的意思是……不是……請(qǐng)?jiān)�諒�?rdquo;出錯(cuò)之后彌補(bǔ)自己的過失需要很大的勇氣和技巧，主考官通常會(huì)欣賞應(yīng)試者的坦白態(tài)度和打圓場的高明手法，說不定你還會(huì)因此博得好感。

　　10.不能遲到

　　準(zhǔn)時(shí)是一個(gè)成功人士的基本品格，是對(duì)對(duì)方的基本尊重，沒有任何理由作為遲到的合理解釋。如果遲到很久，而又不主動(dòng)解釋原因，或找一些不恰當(dāng)?shù)睦碛商氯�，面試大多要失敗。千萬不要找一些很牽強(qiáng)的理由：如住得很遠(yuǎn)，路上堵車;不清楚該面試的具體地點(diǎn)，找考場耽擱了時(shí)間等。

　　11.被動(dòng)應(yīng)答

　　如果面對(duì)評(píng)委的提問，你完全處于被動(dòng)狀態(tài)，默不作聲，非得評(píng)委三番五次地引導(dǎo)和鼓勵(lì)，而你也僅回答“是”或“不是”，很容易使面試陷入僵局。被動(dòng)應(yīng)答的潛臺(tái)詞或是“我對(duì)這個(gè)崗位不在乎，可有可無”;或是交流溝通能力有缺陷，很難讓評(píng)委對(duì)你各方面的素質(zhì)作出深入評(píng)價(jià)，而且還容易導(dǎo)致主考官對(duì)你的反感。

　　12.對(duì)教育的態(tài)度要誠懇

　　不要反復(fù)詢問招聘學(xué)校的規(guī)模、晉升制度、培訓(xùn)機(jī)會(huì)、工資待遇等，這樣評(píng)委會(huì)覺得你過于自私，缺乏對(duì)教育事業(yè)的熱愛，缺乏對(duì)學(xué)校前輩的尊重。

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