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教師教育格言大全
在學(xué)校,孩子的健康成長離不開老師的教育和指導(dǎo)。那么關(guān)于教師的教育格言語錄有什么呢?以下是小編精心整理的教師教育格言,希望能幫到你。
教師教育格言
1) 愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位,愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
2) 教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
3) 嚴師出高徒。
4) 把愛帶給每位學(xué)生。
5) 在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;
6) 感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的.創(chuàng)傷。
7) 幼苗需要土壤的滋養(yǎng),學(xué)生需要教師的愛護。
8) 教師是學(xué)生的鏡子。
9) 要散步陽光到別人心里,必須自己心里有陽光。
10) 差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
11) 誠摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙;高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。
12) 為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。
13) 教師的加法是增加橋梁,教師的減法是減少荒涼。
14) 養(yǎng)不教,父之過;教不嚴,師之惰。
15) 用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。
16) 道而弗則和,強而弗抑則易。開而弗達則思。
17) 慈父+慈母=教師
18) 想讓生命輝煌,就別浪費青春。
19) 人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西,一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。
20)授 課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
關(guān)于教師教育格言
1、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
2、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
4、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
5、教學(xué)相長,在教育和教學(xué)過程中,我們也會學(xué)到很多。
6、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
7、當你埋怨學(xué)生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
8、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
9、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠,更令教師欣慰的呢?
11、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。
12、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個孩子,也要盡可能多地尊重每個孩子,讓每個孩子對自己都有信心。
13、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
14、尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
15、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人,盡可能多地尊重一個人。
16、師生之間心與心的.交匯之處是愛的圣地。
17、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
有關(guān)教師教育格言
1、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
2、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。
3、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
4、揚黃牛精神,做平凡工作。
5、名副其實的教育,本質(zhì)上就是品格教育。
6、人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于奉獻。
7、為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。
8、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。
9、當代能做老師的`人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
10、俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。
11、人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈,一扇長開的窗--接納之窗。
12、寬容別人等于祝福自己。
13、踏踏實實做人、認認真真做事。
14、欣賞別人的優(yōu)點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。
15、愛拼才愛贏。
16、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識,這是最高的教學(xué)技巧之所在。
17、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
18、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學(xué)生來。
19、友善伴隨著孩子,他看見灑向人間的都是愛。
20、在優(yōu)秀教師那里,學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點,就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
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