關于教師的名言警句集錦
1、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生,讓學生心中沐浴陽光。
2、嚴于己,而后勤于學生,這個無愧為教師的天職。
3、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
4、慈父+慈母=教師。
5、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
6、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
7、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位,愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
8、要散步陽光到別人心里,必須自己心里有陽光。
9、養(yǎng)不教,父之過;教不嚴,師之惰。
10、心靈的溝通勝于知識傳遞。
11、千教萬教教書求真,千學萬學學做真人。
12、想讓生命輝煌,就別浪費青春。
13、沒有愛的教育,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
14、職業(yè)首先是做人之本,為師之本。
15、用教師的智慧點燃學生的智慧火花,努力使學生得法于課內(nèi),得益于課外。
16、谷穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。
17、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
18、教書育人,功德無量。
19、教師要融于師生的相互理解中。
20、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。
21、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
22、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
23、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。
24、教師應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人,同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
25、今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠,更令教師欣慰的呢?
26、含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。
27、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
28、師愛,能成就孩子的未來;施愛,是教師邁向成功的階梯!
29、老老實實做人,認認真真教書。
30、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
31、用愛心去塑造,用真誠去感召,用人格去熏陶。
32、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
33、身教重于言教,才高還需德高。
34、教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。
35、言必行,行必果。
36、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
37、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
38、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人,盡可能多地尊重一個人。
39、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。
40、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
41、在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,要做學者兼教師。
42、一名具有高尚師德的教師,須是一個因材施教,公正公平對待每一名學生的教師。
43、愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
44、尊重兒童,不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
45、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁 有了一切。
46、誠摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。
47、動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。
48、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。
49、教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
50、好筍出好竹,好師出好徒。
51、尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
52、尊重學生,尊重教育,尊重職責。
53、在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學生。
54、教師應該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
55、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
56、欣賞別人的優(yōu)點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。
57、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
58、用寬容對待過失,用潔眸透視心靈。
59、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
60、以德感人,為人師表。
61、師德=愛心+責任心
62、慈父+慈母=教師
63、教師如果對學生沒有熱情,決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
64、燃燒自己,照亮別人。
65、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
66、尊重和愛護學生的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
67、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
68、芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。
69、愿為一粒土一滴水一粒沙,耗損生命只為釋放。
70、一位真正從內(nèi)心深處愛學生、關注學生成長的教師,應該既賞識他們的優(yōu)點,也能包容他們的缺點。
71、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。
72、消除隔閡的密碼是真誠,親近心靈的力量是愛與諒解。
73、在過多地要求孩子的同時,也應該盡可能地尊重他們。
74、在集體教學中,要盡可能多地要求每個孩子,也要盡可能多地尊重每個孩子,讓每 個孩子對自己都有信心。
75、教師是學生的鏡子,老師是學生的影子。
76、教師是火種,點燃了學生的心靈之火。教師是石級,承受著學生一步步踏實的向上攀登。
77、教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向 上攀登。
78、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
79、授業(yè)、解惑,須傾心血;傳道、育人,應具愛心。
80、為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。
81、教師對學生來說是一個引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。
82、真正的教師,極力防止自己的壞習慣及于學生。
83、愛生如愛己,教生如教子。
84、道而弗則和,強而弗抑則易。開而弗達則思。
85、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人,認認真真做事。
86、用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤,讓教學因愛而充滿生命力。
87、教師的人格是教育的基石。
88、細節(jié)見精神,習慣成命運。
89、心靈的溝通勝于知識的傳遞。
90、人應該永遠擁有兩樣東西,一盞永不熄滅的燈希望之燈;一扇長開的窗接納之窗。
91、教師最大的幸福是看到學生們在成長!
92、想教孩子如何正派為人,教師應先從自己正派為人做起。
93、一個人的知識越豐富,藝術修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對美的感受和理解也越深刻。
94、今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠,更令教師欣慰的呢?師德師風名言警句20條
95、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
96、想教學生如何正派為人,教師應從自己正派為人做起。
97、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
98、筆墨繞身,口舌生涯,我為自己的選擇無怨無悔。
99、教育無小事,事事須盡力。
100、終生學習,永無止境;甘為人梯,其樂融融。
101、教師要具有圪育人的方法,有對每個學生的愛心,有對后進生的耐心,有無私奉獻的精神。師德也就是有方法,有愛心,有耐心,有奉獻精神。
102、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。
103、揚黃牛精神,做平凡工作。
104、視責任為美德。
105、給孩子播下希望的種子,讓孩子收獲希望的人生。
106、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會防害孩子增強體質(zhì)的。
107、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護。
108、循循善誘,誨人不倦的是老師。
109、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
110、小鳥展翅看大鳥,學生成長靠教師。
111、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。
112、讓教學因愛而充滿生命力。
113、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
114、習于智長,優(yōu)與心成。
115、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
116、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
117、師德是一面鏡子。
118、教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。
119、教師之所以偉大,在于他(她)永遠消耗自己,照亮別人。
120、天荒地老,教師的童心不泯。
121、學高為師,身正為范。
122、教師就是要敬業(yè)愛生。
123、把一切知識教給一切人。
124、創(chuàng)新始于積累,積累始于足下。
125、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
126、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否,在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
127、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。
128、堅持啟發(fā)式,避免注入式。
129、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
130、是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。
131、擁有童心,讀懂童心的人,才會擁有育人資格證書。
132、讓師愛在教誨中閃光,讓學生在關愛中成長。
133、教育貴在一個及字,重在一個小字,即使天天從小事抓起。
134、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
135、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈!
136、小鳥展翅看大鳥。學生成長靠老師。
137、用智慧遍智慧,用愛心培育愛心。
138、教師要以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
139、勤對工作,愛對學生,禮對家長,謙對同事。
140、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
141、良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。
142、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
143、從教一天,敬業(yè)一天,奉獻一天,育人一天。
144、為人師者,是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。
145、每一件簡單的事情做好就是不簡單,把一件平凡的事做好就是不平凡。
146、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
147、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
148、誠摯的心靈,是學生情感的鑰匙;高尚的師德,是學生心靈的明鏡。
149、教師的工作是教書育人,不光是傳授學生知識,更要教學生怎樣做人。
150、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴,那么最好讓他離開教育崗位。
151、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。
152、教師的職責就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
153、心中有愛,獻身教育,寓教于春風細雨,滋潤幼苗成棟梁。
154、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,教 他們建筑。
155、心靈塑造的最佳工程師。
156、教師的加法是增加橋梁,教師的減法是減少荒涼。
157、當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
158、誠摯的心靈,是學生情感的鑰匙,高尚的師德,是學生心靈的明鏡。
159、教育能培養(yǎng)出人才,也能壓抑人才,所以教育者要時時處處謹慎從事。
160、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人, 盡可能多地尊重一個人。
161、祖國的希望、家長的愿望、學生的理想,通過我們辛勤的勞動去實現(xiàn)。
162、博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
163、教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石階,承受著學生步步踏實地向上攀登。
164、愿作園丁勤澆灌,甘為蠟炬盡燃燒。
165、教師當然須教,而尤宜致力于導。導者,多方設法,使學生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。
166、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春 天。
167、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
168、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。
169、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
170、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去,不可能獲得真知。
171、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
172、沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
173、愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
174、在集體教學中,要盡可能多地要求每個孩子,也要盡可能多地尊重每個孩子,讓每個孩子對自己都有信心。
175、教師必須非常謹慎,必須對他的所作所為負完全責任。
176、和藹可親的態(tài)度,永遠是良好教態(tài)的注腳。
177、做平凡的教師,創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
178、愿乘風破萬里浪,甘面壁談十年書。
179、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學,科學的探索在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。
180、我是一粒土,我愿化作學生成長的沃土;我是一滴水,我愿融入學生思維的海洋;我是一粒沙,我愿托起學生知識的大廈;我是一名教師,我是水,我是土,我是沙,我是學生成長的導航塔!
181、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。
182、誠實守信,無私奉獻。
183、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
184、今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更 遠,更令教師欣慰的呢?
185、每一個學生都是好學生。
186、人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于奉獻。
187、捧著一顆心,不帶半根草去。
188、親其師,信其道,惡其師,疏其道。
189、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
190、捧著一顆心來,不帶半根草去。
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