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小學(xué)生仿格言對(duì)聯(lián)大全
雪里梅花傲；（出句）
風(fēng)中蘆葦堅(jiān)。（對(duì)句）
吳（十歲）
點(diǎn)評(píng)：“梅花”為偏正結(jié)構(gòu)，“蘆葦”為并列結(jié)構(gòu)，對(duì)仗不夠工整，但是立意比較新，用“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨钡挠^點(diǎn)，反古聯(lián)“墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺”之意而成。
雪里梅花傲；（出句）
風(fēng)中松柏堅(jiān)。（對(duì)句）
�。ň艢q）
點(diǎn)評(píng)：“梅花”為偏正結(jié)構(gòu)，“松柏”為并列結(jié)構(gòu)，對(duì)仗不夠工整，但是可以將言志融入寫景之中，筆法非常好。且“松、竹、梅”為歲寒三友，對(duì)仗上講，筆力也很勻稱。
雪里梅花傲；（出句）
云中月影清。（對(duì)句）
仇（十歲）
點(diǎn)評(píng)：對(duì)仗工整，余味十足，整體意境顯得非常優(yōu)美，飄渺朦朧，讀來(lái)回味無(wú)窮，可算佳聯(lián)。美中不足是下聯(lián)相比上聯(lián)有些略輕。
樓高宜賞月；（出句）
海闊可觀云。（對(duì)句）
吳（十歲）
點(diǎn)評(píng)：此聯(lián)很見胸襟！《尚書》曰：“詩(shī)言志，歌詠言�！蔽淖帜诵穆暤谋砺�，自文章中可看出人的胸懷眼界，正所謂文如其人。此聯(lián)境界開闊，又不失氣度，可謂大佳。
樓高宜賞月；（出句）
水靜可觀魚。（對(duì)句）
仇（十歲）
點(diǎn)評(píng)：此聯(lián)大有莊子臨水觀魚的味道，讀來(lái)感覺出悠閑、浪漫的生活情趣�！肚f子秋水》說：“儵魚出游從容，是魚之樂也”？自此聯(lián)，可看出人恬淡安逸的心境。
書可通今古（出句）
學(xué)能明道德（對(duì)句）
盧（八歲）
點(diǎn)評(píng)：上下句內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，整句意思頗佳。人非學(xué)無(wú)以明事，故《三字經(jīng)》就有“人不學(xué)，不知義�！钡恼f法。而人無(wú)德不立，所以《大學(xué)》開篇就是“大學(xué)之道，在明明德�！�
書可通今古（出句）
心能容萬(wàn)千（對(duì)句）
吳（十歲）
點(diǎn)評(píng)：此聯(lián)見氣度！人無(wú)包容心，很難成就大事，所以林則徐有聯(lián)： “海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”，就是這個(gè)意思。聯(lián)雖小，胸襟自見，可謂大佳。
登高能望遠(yuǎn)（出句）
明理可修身（對(duì)句）
丁（九歲）
點(diǎn)評(píng)：此聯(lián)格律對(duì)仗均可，境界高遠(yuǎn)，胸襟開闊，可謂佳聯(lián)�！洞髮W(xué)》曰：“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”。理不明，如何修身治國(guó)。
書可通今古（出句）
心能辨是非（對(duì)句）
陳（九歲）
點(diǎn)評(píng)：上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān)性好，意思均衡，對(duì)仗、格律均可。此聯(lián)意思頗佳，小學(xué)生能有此心，當(dāng)屬于難得。是非之事，未必一眼可看明，然用心分析，當(dāng)可辨別。
登高能望遠(yuǎn)（出句）
俯下可察微（對(duì)句）
仇（十歲）
點(diǎn)評(píng)：對(duì)仗得當(dāng)，格律工整，上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān)，力量勻稱。此聯(lián)很有特色，富含哲理。人，非登高無(wú)以望遠(yuǎn)，非俯下不可察微。夫能登高望遠(yuǎn)，俯下察微者，則可謂之善。
舟破千層浪（出句）
車行萬(wàn)里風(fēng)（對(duì)句）
王（九歲）
點(diǎn)評(píng)：此學(xué)生第一課對(duì)聯(lián)，即可對(duì)的格律工整，對(duì)仗勻稱，實(shí)屬難得。下聯(lián)文筆通暢，和上聯(lián)意思緊密關(guān)聯(lián)，氣勢(shì)相當(dāng)，境界開闊，非常不錯(cuò)。
舟破千層浪（出句）
鷹翔萬(wàn)里天（對(duì)句）
仇（十歲）
點(diǎn)評(píng)：此聯(lián)很見氣度。此學(xué)生聯(lián)多見淡然清悠，而此聯(lián)卻大氣非常。五字之中，高遠(yuǎn)盡現(xiàn)，其心志頗值稱道。幼年女孩能有如此胸襟，當(dāng)屬少見，一贊。
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