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學校名言警句
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸并使用名言警句吧，多看多背一些名言警句可以豐富知識水平，提高自己的文學修養(yǎng)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的名言警句嗎？以下是小編幫大家整理的學校名言警句，希望對大家有所幫助。
學校名言警句1
也許肩上越沉重，信念越是巍峨。
希望在不悔的追求中。
人生的意義在于追求，在于升華。
追求是永恒的。只要有追求，就會有痛苦。
人生的拐杖就是信念。
風越大，浪花開得越美。
水不激不躍，人不激不奮。
長江永遠奔流前進著，它知道最美的風光總在前頭。
礁石永遠迎著風浪站立。
追求光明的人，并不埋怨黑夜的存在
名言警句
樸實敦厚的橋梁一生都樂于負重。
當你行走在陽關(guān)大道時，切勿忘記道路上還有泥濘。
如果失去了頑強的意志，困難就會給你戴上枷鎖。
寧愿壯麗而生，不愿骯臟而死。
幸福的淚由勞動的汗水釀成；失望的淚只有用奮斗才能抹去。
同在一個環(huán)境中生活，強者與弱者的.分界就在于誰能改變它。
人生的閱歷像海洋——豐富，浩瀚，深廣；人生的追求像太陽——鮮亮，熾熱，閃光。
如果大海里沒有風浪，海燕絕不會美名遠揚。
事業(yè)的成功沒有止境，它是一場無終點的追求。
山登絕頂我為峰。
學校名言警句2
1、團結(jié)一條心，石頭變成金。
2、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者
3、學習改變生活，知識改變命運。
4、重言教、重身教、嚴以律己，學知識、學品德、寬以待人。
5、演員，靠演技征服觀眾;球員，靠球技留住球迷;教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學生奔向美好的未來。
6、溺愛享樂釀苦果;勤勞素樸造賢才。
7、尊重自己強調(diào)自主，尊重他人強調(diào)平等，尊重集體強調(diào)規(guī)則，尊重同時強調(diào)和諧，尊重知識強調(diào)探索。
8、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。
9、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
10、鳥欲高飛先展翅，要想成才早學習。
11、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
12、責人之心責己，恕己之心恕人。
13、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
14、課堂教學的過程，實質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學習的'過程。
15、走近每一個學生，發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教。
16、能動、敢動、愛動，會練、會判、會賞。
17、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。
18、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
19、要學生做的事，教職員躬親 共做;要學生學的知識，教職員躬親 共學;要學生守的規(guī)則，教職員躬親 共守。
20、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
21、良好的習慣使人終生受益。
22、教師的發(fā)展才能更好促進學生的發(fā)展。
23、強化競爭意識，營造團隊精神。
24、快樂不是擁有的多，而是計較的少。
學校名言警句3
1、沒有溝通就不可能有教學和學習。
2、泰山不是壘的，學問不是吹的。 天不言自高，地不語自厚。
3、理念決定行為，態(tài)度決定一切。
4、我們最偉大的光榮并不在于永不跌倒，而在于每次跌倒后能站起來。
5、我喜歡讀母校的書，更喜歡讀母校的人。
6、自強不息，厚德載物；
7、讓每一個孩子都有成功而精彩的故事。
8、做人誠為本，做事實為基。
9、種下一種個性，收獲一種命運；
10、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
11、知行一致，行勝于言；
12、讓我們告別不文明的行為。
13、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
14、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護公物，保護環(huán)境！
15、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
16、時間等于金錢，知識就是力量。
17、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
18、樹百年報國志，做世紀棟梁才；
19、謙虛是學習的.朋友
20、自贊就是自輕。 自滿是智慧的盡頭。
21、生命的價值不在于活多少天，而在于我們?nèi)绾问褂眠@些日子。
22、我為母校而感到無比驕傲，也要讓母校為我感到自豪七。
23、自信是成功之母，自卑是失敗之父。
24、全面發(fā)展，提高素質(zhì)；
25、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
26、包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。
27、不吃飯則饑，不讀書則愚。
28、播種一種習慣，收獲一種品質(zhì)。
29、學校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。
30、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
31、知識是智慧的火炬。
32、數(shù)百年人家無非積德，第一等好事當數(shù)讀書。
33、造燭求明，讀書求理。
34、別讓堅強的生命，成為足下陰魂
35、樹不修，長不直；人不學，名言警句大全，沒知識。
36、學習改變生活，知識改變命運。
37、種下一種個性，收獲一種命運。
38、少壯輕年月，遲暮惜光輝；
39、知識不全可以用道德彌補，道德不全卻難以用知識彌補。
40、做文雅優(yōu)雅高雅的苑中人。
41、不實心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿者受益。
42、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
43、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，�？浼褐L。
44、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被吃！
45、敬業(yè) 修德 強能 健體。
46、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
47、求實創(chuàng)新，與時俱進；
48、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
49、敬人容人，助人愛人；
50、糧食補身體，書籍豐富智慧。
51、做人誠為本，做事實為基；
52、事在人為，路在腳下；
53、讀書不想，隔靴撓癢。 讀一書，增一智。
54、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
55、好好學習，天天向上！
學校名言警句4
1、不要以為你比教師地位高一點而自傲，你也是來自他們其中的一員。
2、不要在工作中發(fā)脾氣，教師對你個人的情緒并不感興趣！
3、不要不懂裝懂，更不要“武大郎開店”，否則，你將永遠成為孤島上的“拓荒人”。
4、不要認為完善細節(jié)會彌補整體性的不足。
5、不要讓別人為你寫講話稿，除非你忙得不可開交。
6、不要開無準備、無目的的會議，即便是例會，也應(yīng)盡力使其妙趣橫生。
7、不要用你自己的意志左右教師。
8、不要指望你的權(quán)力會給你帶來威望。
9、不要指望你的教師去做你都不愿做的事情。
10、不要用教師之短來難為教師，而要用人之長。
11、不要指望用“管、卡、壓”來顯示你的威風，那樣的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
12、不要過分強調(diào)教師的責任，否則會使教師把工作當作一件屬于別人的事，而不是一件屬于自己的事。服從與自尊之間的界線很小，但是分明的。
13、不要以為與教師接近就會失去你的'自尊，也不可認為教師與你的見解不同就對你有惡意。
14、不要只給教師講大道理，而應(yīng)把大道理體現(xiàn)在具體工作中。
15、不要為做思想工作而做思想工作，應(yīng)把思想工作與解決具體問題結(jié)合起來。
16、不要以為是把獎勵恩賜給教師，獎勵其實是教師自己掙的。
17、不要在教師面前表功，如果你的教師是癡呆，他們就不會參與你的工作
18、不要開教師的玩笑，除非你希望他們開你的玩笑。
19、不要以救世主的身份出現(xiàn)在教師的面前，誠心地幫助教師解決困難，將會贏得教師的擁戴。
20、不要以為教師沉默就是跟你過不去，恭維你的人，也許是你的“掘墓人”。
21、不要認為自己高明而嘲諷一個教師。每個教師對你知道些什么的興趣，要遠遠小于他知道自己能發(fā)揮多大作用的興趣。
22、不要對工作提出“寧可要沒有一個錯誤的枯燥，也不要有一個錯誤的生動”的死板要求。
23、不要單調(diào)地與教師談話，教師的注意力只會跟隨你的思路而不會跟隨你的聲音。
24、不要在你要求教師所做的工作范圍之外去檢查教師。
25、不要為講笑話而與教師講笑話，笑話應(yīng)為你的工作服務(wù)。
26、要永遠真誠地對待教師，就像他們真誠地對待你一樣。
27、要永遠用微笑面對教師，因為微笑是一扇打開的心靈之窗。
28、要敢于承認你的無知，但要弄清楚是只你一個人無知，還是其他人也是如此。
29、要把你的工作分擔一些給其他副校長做，你不是全能。
30、要永遠按時上下班，最好比你的教師還要早，以身作則，除非你已臥床不起。
31、要盡你所能，解決教師提出的各種問題。因為所提的問題很少只是一個人的事，及時解決問題是為了避免將問題堆積成山而難以收拾。
32、要體諒教師，如果教師在開會時打瞌睡，請別隨便猜測和指責，也許他為備課而熬了個通宵。
33、要關(guān)心教師的家庭，如果教師遲到了，不要只看到遲到，而看不到教師的辛苦，教師也是生活中的普通一員。
34、要經(jīng)常詢問教師的身心健康，這比詢問他的教學成果效果更好。
35、要做到生活中的有心人，學校任何一個員工都是你的好兵，包括臨時工，也要關(guān)心他們的生活和健康。
36、要適當?shù)厣莩�，教師其實是很容易滿足的。
37、要永遠想到：你的教師希望取得工作成績，而不是僅僅為了應(yīng)付檢查。
38、要經(jīng)常表揚你的教師取得的成績，永遠也不要過分指責他們的失敗。
39、要尊重教師，以取得教師對你的尊重，并要對教師有禮貌，他們是不會把禮貌與軟弱混淆的。
40、要經(jīng)常常到教師的辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，要比總呆在辦公室聽匯報收獲大。
41、要相信教師，指責你的人，未必都是對你不滿的人，大多是想幫你改進工作的人。
42、要組織教師開會研究工作，首先應(yīng)指明本次會議的主題，因為教師不是來接受命令，而是來參與議論的。
43、要組織好每一項教育活動，但不要做該組織方式的“奴隸”。
44、要懷揣一顆感恩的心，你的成績是靠所有的員工來完成的。
45、要讓你的管理顯得自然，
46、要做到“用人不疑，疑人不用”。
47、要說道做到，不要欺騙教師。
48、要以從容的速度與教師談話，喋喋不休會引起糊涂，而慢條斯理會產(chǎn)生厭煩。
49、要把檢查作為工作的一個有機部分來對待。
50、要把先進的思想具體化，而不是簡單的說教。
學校名言警句5
1、珍惜糧食就是熱愛生命。
2、珍惜糧食，遠離浪費。
3、欲求溫飽，勤儉為要。
4、由儉如奢易，由奢入儉難。
5、飲水要思源，吃飯當節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。
6、飲食是文化，請從窗口文明做起。
7、一粥一飯汗珠換。
8、一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
9、一勺勺積累的東西，不要用桶倒出去。
10、一飽之需，何必八珍九鼎。七尺之軀，安用千門萬戶。
11、學問勤中得，富裕儉中來。
12、小錢不知省，大錢將濫花。
13、惜衣有衣，惜食有食。
14、文明禮貌，秩序井然。
15、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
16、食不過佳，充饑則可；身不過華；遮身則可。
17、十匙合成一碗飯。
18、省吃餐餐有，省穿日日新。
19、勤勤儉儉糧滿倉，大手大腳倉底光。
20、論吃還是家常飯，論穿還是粗布衣。
21、糧再多，野菜也要備幾鍋。
22、糧食就是生命，知識拯救靈魂。
23、浪費是支出，節(jié)約是收入。
24、節(jié)約莫怠慢，積少成千萬。
25、節(jié)約節(jié)約，積少成多，一滴兩滴，匯成江河。
26、節(jié)儉是你一生中食之不完的美筵。
27、粗茶淡飯就是福。
28、粗茶淡飯，細水長流。
29、吃千吃萬，不如吃飯。
學校名言警句6
1、知識是引導(dǎo)人生到光明與真實境界的燈燭。
2、平安的防范是容易的，可往往有些人使它變困難了。
3、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
4、麗水是我家，平安靠大家。
5、我們每個人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開玩笑，一定要隨時隨地都要安全意識。
6、心靈中的黑暗必須用知識來驅(qū)除。
7、平安要靠每一個人的，而不是要靠一個人做到就行。
8、開開心心上學，平平安安回家。平安到家，家人放心。
9、千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。
10、同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍天下。
11、舉安全之盾，防事故之患。
12、名副其實的教育本質(zhì)上就是品格教育。
13、過馬路要像孫悟空東張西望。遇到紅燈要像老虎耐心。騎車要像海龜慢點。
14、教師是一個戴枷鎖的職業(yè)，我們必須學會自制。
15、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
16、可愛的城市，平安的一天，兩者的結(jié)合，就是幸福的。
17、人類的使命在于自強不息地最求完美。
18、違章不禁，危險難險，違章不止，事故難消。
19、預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。
20、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
21、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
22、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
23、過馬路要眼觀六路，耳聽八方。
24、趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損，
25、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。
26、友誼是畢生難覓的一宗珍貴財富。
27、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
28、日習則學不忘，自勉則身不墮。
29、養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。
30、唯寬可以容人，唯厚可以載物。
31、少壯不努力，老大徒傷悲。
32、志無休者，雖難必易;行不止者，雖遠必臻。
33、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
34、交通安全要記住，莫用生命來賭博。
35、從小樹立交通安全意識，掌握必要交通安全知識，確保安全。
36、只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。
37、預(yù)信人者必先自信，欲知人者必先自知。
38、博學之，審問之，明辨之，篤行之。
39、平安校園我愛它，人人安全靠大家。
40、紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
41、心中時刻有平安，平安永在我身邊。
42、播種一個行動，你會收獲一個習慣;播種一個習慣，你會收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個命運。
43、過馬路，不要急。紅燈停，綠燈行。做個平安小市民。
44、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
45、言傳不如身教。
46、俗話說得好平安二字值千金，的.確如此，但是如果你仔細去觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)其實做到這二字很簡單。包括你的身心健康，另外還要注意安全。
47、火災(zāi)隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。
48、二票三制要執(zhí)行，嚴格遵守記在心，看目操作要闖禍，互相督促保太平。
49、美德即是靈魂的健康。
50、德高為師，身正為范;執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
51、平安校園是我家，快樂是否看大家。
52、學會求知、學會做人、學會生活、學會創(chuàng)造。
53、安全二字，我們要永記心中。
54、安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢。
55、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
56、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實。
57、含淚播種的人一定能含笑收獲。
58、安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬一你把它忘了，災(zāi)難就降臨在你身上。
59、年輕人，不怕別人看不起，就怕自己不爭氣。
60、害人，早晚要害自己。
61、平安校園在我心，安全行動手中行，時時注意危險在，要讓安全護我行。
62、平安這二字是每個家庭都想擁有的。那么就你時時刻刻注意安全，讓你永遠平安。
63、學而不思則罔，思而不學則殆。
64、在過馬路時，別人并不會像我們一樣小心，所以我們在過馬路時一定要耳聽八方，眼觀六路。
65、工作平安，休息平安，衣食住行都平安。
66、什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。
67、教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
學校名言警句7
1、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基
2、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實現(xiàn)。——陶行知
3、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯�！K霍姆林斯基
4、學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。 ——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
5、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
6、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)�！K霍姆林斯基
7、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基
8、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做�！獝勰�
9、較高級復(fù)雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現(xiàn)，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產(chǎn)需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值——馬克思
10、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育�！招兄�
11、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的'生活中得到真正的教育�！招兄�
12、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
13、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育�！䴕J斯
14、享有特權(quán)而無力量的人是廢物。受過教育而無影響的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知識道德宗教信仰方面受過教養(yǎng)，但沒有成為社會上行善的積極力量，這些人就對不起為培育和供養(yǎng)他們而花費的代價。如果他們也算是基督徒，他們就犯了因偽裝而受尊敬的罪。他們本應(yīng)成為世上的鹽，而鹽的首要責任應(yīng)當有鹽味�！嗬洞骺�
15、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基
16、婦女教育的不可動搖的目的就是養(yǎng)育子女。——希特勒
17、我們深信教育是國家萬年根本大計——陶行知
18、幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗�！獖W斯特洛夫斯基
19、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由�！莒尺d
20、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。 ——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教育的建議》
21、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
22、每一個決心獻身教育的人，應(yīng)當容忍兒童的弱點。 ——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
23、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。 ——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教育的建議》
24、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诮處熓紫瓤吹絻和瘍�(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。 ——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
25、榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備�！獝鄣仙�
26、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生�！招兄�
27、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
28、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)�！K霍姆林斯基
29、道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎(chǔ)，應(yīng)在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。進一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學校教育。教師對兒童也應(yīng)當具有父子般的愛，并把學校融化于大家庭之中�！崴固┞妪R
30、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童�！K霍姆林斯基
31、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快�！踉X夫
32、榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備�！獝鄣仙�
33、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生�！招兄�
學校名言警句8
在失敗面前一百次感嘆，不如一次實干。
讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
學須靜也，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。
立身以立學為先，立學以讀書為本。
多思是知識的鑰匙，勤備是知識的土壤。
業(yè)精于勤，荒于嬉水;行成于思，毀于隨。
今天我以學校自豪，明天學校以我驕傲。
崇尚科學，追求真理，赤誠愛國，奮發(fā)成才。
不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。
啟蒙之道，恩師之情，師恩難忘，師情永存。
人人都要有真心愛心善心還有感恩之心。
不要吝嗇一句“謝謝”，不要無視他人的恩情。
學會感謝，感謝讓你變成堅強的人;學會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光。
在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該愛惜光陰。必須過真實的生活，過有價值的生活。
丈夫志四海，萬里猶比鄰。
人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時間的混合物。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗企而望矣，不如登高之博見也。
今天不走，明天要跑。
不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。
學習并不是人生的.全部。但既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢?
此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。
人之知識，若登梯然，進一級，則所見愈廣。
君子之學也，入乎耳，著乎心，布乎四體，形乎動靜。
崇尚科學，追求真理，赤誠愛國，奮發(fā)成才。
普通人只想到如何度過時間，有才能的人設(shè)法利用時間。
書是為了用的，每個讀者有其書，每本書有其讀者，節(jié)省讀者的時間，圖書館是一個生長著的有機體。
讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
要求真學問，先下苦功夫。
學校名言警句9
1、讀書的作用書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！獎⑾�
2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
3、不敢妄為些小事，只因曾讀數(shù)行書�！兆趦x
4、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。 —— 孫中山
5、外國語是人生斗爭的一種武器。——馬克思
6、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。 ——歌 德
7、書給人以優(yōu)點，人從書中得益�！惒�
8、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。 —— 布萊克
9、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。（杜甫）
10、揮汗讀書不已，人皆怪我何求。我豈更求榮達，日長聊以銷憂。讀書，為明理也；明理，為做人也�！碚咨p
11、雖天才雋朗，而實須墳誥以廣知�！鸷�
12、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！抖Y記》
13、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學�！T葛亮
14、圖書的作用，甚至在古代就已經(jīng)被挪威和瑞典人一諾爾曼人一所肯定了。他們認定，他們的魯恩（北歐古金石文字）具有超自然的力量。——盧伯克
15、人才雖高，不務(wù)學問，不能致圣。 —— 劉向 十日畫一水，五日畫一石。 —— 杜甫
16、常求有利別人，不求有利自己。 —— 謝覺
17、學固不在乎讀書，然不讀書則義理無由明�！祆�
18、有人問：寫一首好詩，是靠天才呢？還是靠藝術(shù)？我的看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練，都歸無用；兩者應(yīng)該相互為用，相互結(jié)合。 —— 亞里士多德
19、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。 —— 袁枚
20、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。 —— 歐陽修
21、格天功業(yè)有本源，誰謂讀書記名姓？——歸莊
22、自私自利之心，是立人達人之障。 —— 呂坤
23、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。 —— 陶鑄
24、那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 —— 魯迅
25、說到讀書，似乎是很明白的事，只要拿書來讀就是了，但是并不這樣簡單。至少，就有兩種：一是職業(yè)的讀書，一是嗜好的讀書。所謂職業(yè)的'讀書者，譬如學生因為升學，教員因為要講功課，不翻翻書，就有些危險的就是�！覀兞晳T了，一說起讀書，就覺得是高尚的事情，其實這樣的讀書和木匠的磨斧頭、裁縫的理針線并沒有什么分別，并不見得高尚，有時還很痛苦，很可憐�！F(xiàn)在再講嗜好的讀書罷。那是出于自愿，全不勉強，離開了利害關(guān)系的。——魯迅
26、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。——吳晗
27、希望是厄運的忠實的姐妹。 —— 普希金
28、一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當看他取得什么。 —— 愛因斯坦
29、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 羅曼·羅蘭
30、應(yīng)知學問難，在乎點滴勤。 —— 陳毅
31、一日不書，百事荒蕪�！钤�
32、士欲宣其義，必先讀其書�！醴�
33、非讀書，不明理。要知事，須讀史�！罟馔�
34、當以讀書通世事�！咴�
35、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。 —— 愛因斯坦
36、任何時候我也不會滿足，越是讀書，就越是深刻的感到不滿足，越是感到自己的知識貧乏�！R克思
37、不要慨嘆生活底痛苦！———慨嘆是弱者…… —— 高爾基
38、三日不讀書，便覺語言無味�！焖此�
39、諺日：“積財千萬，不如薄技在身�！笔怪琢暥少F者，無過讀書也。世人不問愚智，皆欲識人之多，見事之廣，而不肯讀書，是猶求飽而懶勞饌，欲暖而惰裁衣也�！佒�
40、不學而求知，猶愿魚而無網(wǎng)。
學校名言警句10
01、天才的主要標記不是完美而是創(chuàng)造，天才能開創(chuàng)新的局面�！獊喩た滤估�
02、現(xiàn)在的一切美好事物，無一不是創(chuàng)新的結(jié)果�！吕�
03、詩歌的靈魂在于創(chuàng)新，即創(chuàng)造出使人意想不到的，驚嘆不已和賞心悅目的東西�！ぜs翰遜
04、具有創(chuàng)造性活動的意識是巨大的幸福，也是人活著的偉大證明�！R修·阿諾德
05、知識是浩瀚的大海，而創(chuàng)造卻是注入大海的一股清冽甘美的聰明泉�！�
06、人生的價值在于創(chuàng)造，沒有創(chuàng)造的生活，只能叫活著�！�
07、青春，一旦和它緊緊地握手，就能獲得開拓新途的動力，擁有創(chuàng)造性人生的靈性�！�
08、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。
09、科學研究的基本特色就是創(chuàng)新，不斷地向新的領(lǐng)域，新的高峰攀登，是科學研究的本色�！∑�
10、創(chuàng)新有兩點：一是不要囿于前人的成見，二是不要怕犯錯誤，這兩點都需要膽量。——楊振寧
11、提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。——愛因斯坦
12、如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術(shù)�！郀柣�
13、大膽的見解就好比下棋時移動的一顆棋子，它可能被吃掉，但它卻是勝局的起點�！璧�
14、如果學生在學校里學習的'結(jié)果，是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生將永遠是模仿和抄襲�！蟹颉ね袪査固�
15、不創(chuàng)新即滅亡。——彼得·杜拉克
16、學我者生，似我者死。——齊白石
17、為了能夠作真實和正確的判斷，必須使自己的思想擺脫任何成見和偏執(zhí)的束縛�！_蒙諾索夫
18、幾乎所有新穎和驚人的思索都受到過有系統(tǒng)的粗淺的思想的啟發(fā)�！{·斯·穆勒
19、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來�！招兄�
20、創(chuàng)新即是創(chuàng)造一種資源�！卖斂�
21、毀滅是創(chuàng)新的序曲�！了估�
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