新疆職業(yè)大學(xué)專業(yè)設(shè)置
大學(xué)的專業(yè)那么多，新疆職業(yè)大學(xué)專業(yè)設(shè)置是怎么樣的呢?想進入新疆職業(yè)大學(xué)就讀的同學(xué)就應(yīng)該要了解一下了，那么陽光網(wǎng)小編就來為大家整理關(guān)于新疆職業(yè)大學(xué)專業(yè)的相關(guān)資料，快來一起看看吧，希望可以幫助到大家!
新疆職業(yè)大學(xué)相關(guān)專業(yè)設(shè)置
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交通運輸
汽車運用技術(shù) | 空中乘務(wù) | 航空服務(wù) | 航空機電設(shè)備維修 | 航空港安全檢查
資源開發(fā)與測繪
寶玉石鑒定與加工技術(shù)
材料與能源
電力系統(tǒng)繼電保護與自動化
制造
焊接技術(shù)及自動化 | 機電一體化技術(shù) | 電氣自動化技術(shù)
電子信息
計算機應(yīng)用技術(shù) | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 計算機信息管理 | 信息安全技術(shù) | 智能手機軟件應(yīng)用技術(shù)
財經(jīng)
資產(chǎn)評估與管理 | 會計電算化 | 市場營銷 | 電子商務(wù) | 工商企業(yè)管理 | 連鎖經(jīng)營管理 | 物流管理
旅游
旅游管理 | 涉外旅游 | 酒店管理 | 餐飲管理與服務(wù) | 烹飪工藝與營養(yǎng)
公共事業(yè)
社會工作 | 人力資源管理 | 老年服務(wù)與管理
文化教育
漢語 | 應(yīng)用俄語 | 商務(wù)英語 | 旅游英語 | 文秘 | 英語教育 | 初等教育 | 學(xué)前教育
藝術(shù)設(shè)計傳媒
廣告設(shè)計與制作 | 音樂表演 | 新聞采編與制作 | 傳媒策劃與管理
法律
法律事務(wù)
新疆職業(yè)大學(xué)專業(yè)推薦
1、 會計電算化 推薦指數(shù): 4.6(43人推薦)
2、 初等教育 推薦指數(shù): 4.7(29人推薦)
3、 烹調(diào)工藝與營養(yǎng) 推薦指數(shù): 4.6(27人推薦)
4、 寶玉石鑒定與加工技術(shù) 推薦指數(shù): 4.6(22人推薦)
5、 計算機應(yīng)用技術(shù) 推薦指數(shù): 4.5(22人推薦)
6、 空中乘務(wù) 推薦指數(shù): 4.1(22人推薦)
7、 航空服務(wù) 推薦指數(shù): 4.1(15人推薦)
8、 汽車運用技術(shù) 推薦指數(shù): 4.0(15人推薦)
9、 機電一體化技術(shù) 推薦指數(shù): 4.0(13人推薦)
10、 資產(chǎn)評估與管理 推薦指數(shù): 4.6(12人推薦)
11、 人力資源管理 推薦指數(shù): 4.5(12人推薦)
12、 電氣自動化技術(shù) 推薦指數(shù): 4.3(12人推薦)
13、 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 推薦指數(shù): 4.3(12人推薦)
14、 市場營銷 推薦指數(shù): 4.8(11人推薦)
新疆職業(yè)大學(xué)好專業(yè)設(shè)置
會計電算化專業(yè)
共有42人認為新疆職業(yè)大學(xué)的會計電算化專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是會計電算化專業(yè)的詳細介紹：
專業(yè)介紹：會計電算化就是將計算機信息技術(shù)應(yīng)用到會計實務(wù)中，實現(xiàn)對會計信息的管理。會計電算化從20世紀(jì)50年代的借助計算機單純記賬，發(fā)展到了今天的'與企業(yè)業(yè)務(wù)活動緊密結(jié)合，為企業(yè)提供財務(wù)計劃、分析和預(yù)測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實際問題。
就業(yè)方向：主要面向企事業(yè)單位從事基層會計核算、會計分析、會計事務(wù)管理;可從事統(tǒng)計、稅收等方面工作;學(xué)生畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、資產(chǎn)評估事務(wù)所、會計咨詢公司、稅務(wù)代理公司、金融機構(gòu)等單位，從事出納、會計、審計、稅收、證券、投資、評估等工作，以及從事其他相關(guān)崗位的經(jīng)濟管理工作。
2初等教育專業(yè)
共有29人認為新疆職業(yè)大學(xué)的初等教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是初等教育專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握中小學(xué)文科教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步文科教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)教師。
就業(yè)方向：可從事小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，也可在幼兒園或初中就業(yè)。
3烹調(diào)工藝與營養(yǎng)專業(yè)
共有25人認為新疆職業(yè)大學(xué)的烹調(diào)工藝與營養(yǎng)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是烹調(diào)工藝與營養(yǎng)專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代烹飪、營養(yǎng)、餐飲管理的基本知識，具有較強烹飪技術(shù)，能從事烹飪操作、營養(yǎng)分析與營養(yǎng)配餐，以及餐飲業(yè)管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)前景：隨著我國國民經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，人民生活水平日益提高，促進了我國旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，餐飲行業(yè)的專業(yè)化，市場化，國際化的特點日趨突顯，各類餐飲企業(yè)應(yīng)市而生，而從業(yè)人員素質(zhì)低下及人才緊缺的現(xiàn)狀，已成為制約餐飲行業(yè)迅猛發(fā)展的瓶頸。市場對烹飪高學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人才已呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的狀況，另外隨著人們對健康和營養(yǎng)衛(wèi)生的重視，營養(yǎng)配餐等職業(yè)人才也很緊缺。因此本專業(yè)具有廣闊的職業(yè)發(fā)展前景。
4計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)
共有22人認為新疆職業(yè)大學(xué)的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：
| 專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
| 機械類 |
￥7897 薪酬超過83%的專業(yè) |
上海市 19%在上海市工作 |
男生較多 男89%-女11% |
專業(yè)介紹：機械電子工程專業(yè)俗稱機電一體化，是機械工程與自動化的一種，也是最有前途的一種方向。機械電子工程專業(yè)包括基礎(chǔ)理論知識和機械設(shè)計制造方法，計算機軟硬件應(yīng)用能力，能承擔(dān)各類機電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計、制造、試驗和開發(fā)工作。機械電子系統(tǒng)早已在我們的日常生活中廣泛應(yīng)用。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可進入企業(yè)、科研院所、政府機關(guān)、高等院校等部門,從事機電系統(tǒng)設(shè)計、計算機輔助設(shè)計與制造、電氣控制、工程設(shè)計與開發(fā)、控制系統(tǒng)設(shè)計等方向的理論研究、試驗測試、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理等工作。
5空中乘務(wù)專業(yè)
共有22人認為新疆職業(yè)大學(xué)的空中乘務(wù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.1[滿分5.0]。下面是空中乘務(wù)專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握民航空中服務(wù)操作與管理的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，能從事航空空中乘務(wù)服務(wù)與管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在航空公司從事空中乘務(wù)服務(wù)和乘務(wù)管理等工作，也可以在其它公共服務(wù)行業(yè)就業(yè)。
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