音標(biāo)的學(xué)習(xí),對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)是有一定難度的。一開始老是覺得自己記不住是很正常的,大家不需要擔(dān)心。接下來(lái)給同學(xué)們介紹一些學(xué)習(xí)音標(biāo)的方法,希望對(duì)大家有幫助!

要掌握每一個(gè)國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音,見到一個(gè)音標(biāo)符號(hào)就能準(zhǔn)確認(rèn)讀發(fā)聲,這就必須加強(qiáng)訓(xùn)練,加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)。那要如何加強(qiáng)國(guó)際音標(biāo)的讀音訓(xùn)練呢?具體說(shuō)應(yīng)該做到這樣幾個(gè)方面:

點(diǎn)擊查看大圖1. 聽音訓(xùn)練:

學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo),需要多聽,通過(guò)反反復(fù)復(fù)的聽力練習(xí),達(dá)到強(qiáng)化記憶。如果有條件,可以多聽老師朗讀音標(biāo),也可以使用錄音帶反復(fù)聽音。另外大家也能前往滬江英語(yǔ)成長(zhǎng)樹零基礎(chǔ)板塊,第二部分學(xué)音標(biāo)中有個(gè)發(fā)音表,其中的每個(gè)音素都可以循環(huán)傾聽,強(qiáng)化記憶。

點(diǎn)擊查看大圖2. 模仿練習(xí):

學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音,要注意觀察老師的口型,觀察發(fā)音部位的變化,主動(dòng)模仿發(fā)音,初學(xué)者可以對(duì)著鏡子模仿練習(xí)。特別是元音發(fā)音的舌位高低、口腔開口度大小與音色關(guān)系十分密切,可以通過(guò)鏡子觀察口型上的區(qū)別,觀察舌尖、舌面、舌葉的活動(dòng)情況,比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握準(zhǔn)確口腔開口度,對(duì)于準(zhǔn)確發(fā)音具有非常重要的意義。

點(diǎn)擊查看大圖3. 注意比較:

比較有兩個(gè)方面:一是音標(biāo)本身發(fā)音特點(diǎn)的異同比較,分清特色,避免混淆,注意其發(fā)音音色上的差別;二是注意普通話音素和外語(yǔ)或方言音素音色的差異,例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語(yǔ)中的音素[b]、[g]、[d]的異同。通過(guò)比較,可以有效認(rèn)識(shí)到音素上的差異,從而準(zhǔn)確發(fā)音。特別是要注意普通話音素和英語(yǔ)音素的差別,有些濁音音素,都是普通話音系中所沒有的,初學(xué)者不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。

點(diǎn)擊查看大圖4. 多動(dòng)口:

動(dòng)口是加強(qiáng)實(shí)踐的關(guān)鍵和核心,聽音也好,模仿也好,比較也好,最終要?dú)w結(jié)到自己發(fā)音這一目標(biāo)上來(lái),所以勤動(dòng)口是掌握國(guó)際音標(biāo)發(fā)音的關(guān)鍵。俗話說(shuō),“三天不寫手生,三天不念口生”,說(shuō)的就是要加強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)口能力的培養(yǎng)。因此學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo),要時(shí)時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練,勤動(dòng)口,反復(fù)實(shí)踐練習(xí)。在實(shí)踐中比較,在實(shí)踐中體會(huì)差別,做到熟能生巧,這樣自然就掌握國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音了。

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音標(biāo)記憶小技巧:

很多同學(xué)表示對(duì)音標(biāo)的認(rèn)識(shí)和讀音很不熟,其實(shí)在音標(biāo)的認(rèn)讀方面還是有些許小技巧可以考慮的,下面就列出幾個(gè)典型的以便大家參考。

點(diǎn)擊查看大圖 /θ/

看到這個(gè)音標(biāo),大家就可以將這個(gè)音標(biāo)想象成一個(gè)嘴巴中間橫著一條舌頭,所以在發(fā)音前的唇形準(zhǔn)備時(shí)就要注意將舌頭突出置于上下齒之間。送氣發(fā)音,注意是清輔音。 如果發(fā)音正確的話發(fā)音時(shí)的吐風(fēng)是很強(qiáng)烈的。檢測(cè)時(shí)可放一張紙巾在嘴前,發(fā)音時(shí)如果紙巾飄起且發(fā)音為輕音即為正確。

點(diǎn)擊查看大圖 /s/

看到這個(gè)音標(biāo),大家就可以很自然的想起蜿蜒盤行的老蛇。老蛇吐信子的聲音是如何擬聲的?全球的蛇吐信子的聲音都是一個(gè)樣子。所以可以斷定這個(gè)音也是個(gè)輕音,兩齒緊靠留縫,中氣足時(shí)自然發(fā)音。發(fā)出的音類似“嘶”。

點(diǎn)擊查看大圖 /ʃ/

看到這個(gè)音標(biāo)可以將它聯(lián)想成讓大家安靜時(shí)常做的“噤聲”手勢(shì)——將食指放于兩嘴中間順勢(shì)發(fā)音。可以將這個(gè)音標(biāo)看做是放在嘴前的食指。 同樣也是輕音,發(fā)音類似于“噓”。

點(diǎn)擊查看大圖 /ɔ:/

看到這個(gè)音標(biāo)可以很自然地聯(lián)想到要將發(fā)音前的`唇形準(zhǔn)備為充分的圓形,形同該音標(biāo)一樣。而兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)從來(lái)都是音標(biāo)當(dāng)中的拉長(zhǎng)符號(hào),表示這個(gè)音是長(zhǎng)音。 發(fā)音時(shí)只要唇形準(zhǔn)確自然發(fā)音即可。發(fā)音類似于“喔”。

注意:記憶方法僅供參考,旨在幫助童鞋們更快地入門,一旦能夠讀出準(zhǔn)確的英文發(fā)音,學(xué)習(xí)初期就盡量不要再使用中文諧音的方法了哦~~

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常見問題:

1. ivansh(英語(yǔ)零基礎(chǔ)直達(dá)大學(xué)六級(jí)【通關(guān)班】學(xué)員)
剛開始真的記不住,上了幾節(jié)課之后,會(huì)比較容易混淆,前幾節(jié)課的和后幾節(jié)課相似的音標(biāo)都混在一起了~~說(shuō)實(shí)話光記音標(biāo)還行,組合到單詞了,直接看著音標(biāo)讀出發(fā)音還是有點(diǎn)困難呢~~

老師點(diǎn)評(píng):
這種情況也是大多數(shù)同學(xué)都會(huì)遇到的,這說(shuō)明練習(xí)得還不夠多,還沒有完全掌握用音標(biāo)拼讀單詞的真正方法。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該要先自己試著拼讀,然后再聽單詞的正確發(fā)音,找出自己讀錯(cuò)的地方,記下要點(diǎn),下次注意就可以啦!

2. jxtc847234(英語(yǔ)零基礎(chǔ)直達(dá)大學(xué)六級(jí)【通關(guān)班】學(xué)員)
我覺著[θ]不好念啊> <

老師點(diǎn)評(píng):
[θ]這個(gè)音的確會(huì)比較難念一些,但只要口型舌位都到位了,就能夠讀出正確的發(fā)音。而且[θ]的出現(xiàn)頻率非常高,比如我們最常說(shuō)的thank就帶有[θ]音。它的發(fā)音方法是,把舌尖兒放在兩排牙齒的中間,口型與發(fā)[s]的時(shí)候相同,然后發(fā)出聲音來(lái),這樣就可以了~~