2016學前教育兒童營養(yǎng)改善調(diào)研報告
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2016學前教育兒童營養(yǎng)改善調(diào)研報告(1)
大家知道,教育是民生工作的重中之重。學前教育又是終身學習的開端,是國民教育體系的重要組成部分,是重要的社會公益事業(yè)。辦好學前教育,關(guān)系兒童的健康成長,關(guān)系千家萬戶的切身利益,關(guān)系國家和民族的未來。
正因如此,這次自治區(qū)人大常委會副主任鐵力瓦爾迪·阿不都熱西提調(diào)研烏市學前教育和學生營養(yǎng)餐開展情況,這說明了自治區(qū)領(lǐng)導對學前教育和學生營養(yǎng)改善工作的高度重視,此舉深得民心。
長期以來,學前教育的重要性并未引起人們的足夠重視。在一些地方,學前教育倍受冷落,舉辦學前教育的主要責任推向了市場,財政投入長期過低。而這些本就數(shù)量不多的經(jīng)費又僅僅投向了少數(shù)示范幼兒園,由此導致學前教育資源總體規(guī)模不足與結(jié)構(gòu)不均衡,這是造成“入園難”、“入園貴”的主要原因。
正如自治區(qū)人大代表、烏魯木齊市教育局局長胡軍海認為,雖然烏魯木齊充實學前教育資源已基本實現(xiàn),但是入園難、入園貴的問題仍比較突出。在烏魯木齊的293所幼兒園中,公辦幼兒園只有23所,不足10%。所以,烏魯木齊的學前教育是一個很大的短板,所以針對目前烏市存在的學前教育“入園難、入園貴”問題。筆者建議,其一,要嚴格執(zhí)行幼兒園教師資格準入制度和幼兒園審批、考評制度,切實加強師資隊伍和幼兒園的監(jiān)督管理。要形成以政府辦園為主體、社會積極參與的多元化辦學格局。其二,盡快推進學前基本教育服務均等化。其三,要將學前教育經(jīng)費列入各級財政預算,以滿足城鄉(xiāng)居民子女的“入園”需求,努力解決幼兒入園難、入園貴的問題。
針對學生的營養(yǎng)餐問題。所話說得好,民以食為天,食以安為先,食品安全問題無疑是壓倒一切的頭等大事,營養(yǎng)餐和學生餐必須保證安全衛(wèi)生。諸多事例啟示我們,堵住營養(yǎng)餐或其他學生餐“營養(yǎng)”流失漏洞,需要制度給力,并且政府和學校、企業(yè)共同負起責任,自覺接受社會各界的監(jiān)督。在營養(yǎng)餐采取不同供餐模式的過程中,應制定嚴格而細致的'實施細則,明確各個環(huán)節(jié)的責任,確保采購、貯存、加工、配送、分餐等環(huán)節(jié)規(guī)范運作,確保營養(yǎng)餐和學生餐安全。
當然,要徹底管住學生營養(yǎng)餐問題不是一件容易的事情,這就需要制度給力,共同監(jiān)管。需要各級政府和教育主管部門承擔著指導和協(xié)調(diào)的任務,明確分管領(lǐng)導的責任,加強工作檢查,實施校長負責制等,切實承擔起具體組織實施的相關(guān)管理責任,為學生的安全健康把好關(guān)、站好崗。
總之,人大調(diào)研組的此次調(diào)研是重視民生的具體舉措,我們要以這次調(diào)研為契機,高度重視學前教育和學生營養(yǎng)餐工作,要把教育惠民作為最大的民生事業(yè)來抓,牢固樹立人才是“第一資源”的執(zhí)政理念。只有這樣,才能讓祖國的花朵美麗綻放。
2016學前教育兒童營養(yǎng)改善調(diào)研報告(2)
為進一步落實《國務院辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的意見》(國辦發(fā)【2011】54號),實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃,進一步改善農(nóng)村牧區(qū)學生營養(yǎng)狀況,提高農(nóng)村牧區(qū)學生健康水平,加快農(nóng)村牧區(qū)義務教育發(fā)展,促進教育公平發(fā)展,我市商都縣、化德縣、興和縣農(nóng)村牧區(qū)義務教育階段學生(不含旗縣政府駐地鎮(zhèn)就讀學生)為國家首批試點縣。
(一)全市學校基本情況:
全市現(xiàn)有各級各類學校、幼兒園379所,其中:小學242所,教學點155個,普通中學83所,特殊教育學校1所,幼兒園53所,F(xiàn)有在校生246324人,其中:小學123981人(其中教學點3697人);普通中學122061人(其中:初中75097人,高中48802人),特殊教育學校282人,幼兒學前教育13171人。
(二)國家試點旗縣學;厩闆r
化德縣屬國家貧困縣,又被國家劃入集中連片特殊困難地區(qū)。實施學生營養(yǎng)改善計劃學校共9所,受惠學生727人。
興和縣著手在義務教育階段農(nóng)村學校啟動實施學生營養(yǎng)早餐“蛋奶工程”。工程實施范圍為20所農(nóng)村中小學,32個教學點,共計3411名中小學生。
商都縣共有農(nóng)村義務教育階段學校(含教學點)32個,在校學生1652人,住宿生1083人。
為全面了解我市農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃在營養(yǎng)食譜、原料供應、供餐模式、食品安全、監(jiān)督管理等方面的落實情況,我市于今年3月份對試點縣就以上問題進行了調(diào)研和督查。
一、工作進展情況
(一)我市農(nóng)村學生營養(yǎng)改善計劃實施情況
大家知道,教育是民生工作的重中之重。學前教育又是終身學習的開端,是國民教育體系的重要組成部分,是重要的社會公益事業(yè)。辦好學前教育,關(guān)系兒童的健康成長,關(guān)系千家萬戶的切身利益,關(guān)系國家和民族的未來。
正因如此,這次自治區(qū)人大常委會副主任鐵力瓦爾迪·阿不都熱西提調(diào)研烏市學前教育和學生營養(yǎng)餐開展情況,這說明了自治區(qū)領(lǐng)導對學前教育和學生營養(yǎng)改善工作的高度重視,此舉深得民心。
長期以來,學前教育的重要性并未引起人們的足夠重視。在一些地方,學前教育倍受冷落,舉辦學前教育的主要責任推向了市場,財政投入長期過低。而這些本就數(shù)量不多的經(jīng)費又僅僅投向了少數(shù)示范幼兒園,由此導致學前教育資源總體規(guī)模不足與結(jié)構(gòu)不均衡,這是造成“入園難”、“入園貴”的主要原因。
正如自治區(qū)人大代表、烏魯木齊市教育局局長胡軍海認為,雖然烏魯木齊充實學前教育資源已基本實現(xiàn),但是入園難、入園貴的問題仍比較突出。在烏魯木齊的293所幼兒園中,公辦幼兒園只有23所,不足10%。所以,烏魯木齊的學前教育是一個很大的短板,所以針對目前烏市存在的學前教育“入園難、入園貴”問題。筆者建議,其一,要嚴格執(zhí)行幼兒園教師資格準入制度和幼兒園審批、考評制度,切實加強師資隊伍和幼兒園的監(jiān)督管理。要形成以政府辦園為主體、社會積極參與的多元化辦學格局。其二,盡快推進學前基本教育服務均等化。其三,要將學前教育經(jīng)費列入各級財政預算,以滿足城鄉(xiāng)居民子女的“入園”需求,努力解決幼兒入園難、入園貴的問題。
針對學生的營養(yǎng)餐問題。所話說得好,民以食為天,食以安為先,食品安全問題無疑是壓倒一切的頭等大事,營養(yǎng)餐和學生餐必須保證安全衛(wèi)生。諸多事例啟示我們,堵住營養(yǎng)餐或其他學生餐“營養(yǎng)”流失漏洞,需要制度給力,并且政府和學校、企業(yè)共同負起責任,自覺接受社會各界的監(jiān)督。在營養(yǎng)餐采取不同供餐模式的過程中,應制定嚴格而細致的'實施細則,明確各個環(huán)節(jié)的責任,確保采購、貯存、加工、配送、分餐等環(huán)節(jié)規(guī)范運作,確保營養(yǎng)餐和學生餐安全。
當然,要徹底管住學生營養(yǎng)餐問題不是一件容易的事情,這就需要制度給力,共同監(jiān)管。需要各級政府和教育主管部門承擔著指導和協(xié)調(diào)的任務,明確分管領(lǐng)導的責任,加強工作檢查,實施校長負責制等,切實承擔起具體組織實施的相關(guān)管理責任,為學生的安全健康把好關(guān)、站好崗。
總之,人大調(diào)研組的此次調(diào)研是重視民生的具體舉措,我們要以這次調(diào)研為契機,高度重視學前教育和學生營養(yǎng)餐工作,要把教育惠民作為最大的民生事業(yè)來抓,牢固樹立人才是“第一資源”的執(zhí)政理念。只有這樣,才能讓祖國的花朵美麗綻放。
2016學前教育兒童營養(yǎng)改善調(diào)研報告(2)
為進一步落實《國務院辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的意見》(國辦發(fā)【2011】54號),實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃,進一步改善農(nóng)村牧區(qū)學生營養(yǎng)狀況,提高農(nóng)村牧區(qū)學生健康水平,加快農(nóng)村牧區(qū)義務教育發(fā)展,促進教育公平發(fā)展,我市商都縣、化德縣、興和縣農(nóng)村牧區(qū)義務教育階段學生(不含旗縣政府駐地鎮(zhèn)就讀學生)為國家首批試點縣。
(一)全市學校基本情況:
全市現(xiàn)有各級各類學校、幼兒園379所,其中:小學242所,教學點155個,普通中學83所,特殊教育學校1所,幼兒園53所,F(xiàn)有在校生246324人,其中:小學123981人(其中教學點3697人);普通中學122061人(其中:初中75097人,高中48802人),特殊教育學校282人,幼兒學前教育13171人。
(二)國家試點旗縣學;厩闆r
化德縣屬國家貧困縣,又被國家劃入集中連片特殊困難地區(qū)。實施學生營養(yǎng)改善計劃學校共9所,受惠學生727人。
興和縣著手在義務教育階段農(nóng)村學校啟動實施學生營養(yǎng)早餐“蛋奶工程”。工程實施范圍為20所農(nóng)村中小學,32個教學點,共計3411名中小學生。
商都縣共有農(nóng)村義務教育階段學校(含教學點)32個,在校學生1652人,住宿生1083人。
為全面了解我市農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃在營養(yǎng)食譜、原料供應、供餐模式、食品安全、監(jiān)督管理等方面的落實情況,我市于今年3月份對試點縣就以上問題進行了調(diào)研和督查。
一、工作進展情況
(一)我市農(nóng)村學生營養(yǎng)改善計劃實施情況
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