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      教師個人校本研修工作計劃書

      時間:2016-12-07 15:23:32 娛樂資訊 我要投稿

      教師個人校本研修工作計劃書

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      一、指導(dǎo)思想
      在新的時代背景下,教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己,學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。
      二、理論學(xué)習(xí)的重點
      好教師具備的技能。用一年時間通過學(xué)習(xí)《好教師必備的五項新技能》和《好教師必學(xué)的5項教育新思維》等掌握科學(xué)先進的技能與方法,積累豐富的間接經(jīng)驗,為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎(chǔ)。
      三、研修主題:“高中英語教學(xué)中閱讀能力培養(yǎng)的研究”
      本學(xué)期的研修重點將立足高中英語課堂教學(xué),在英語閱讀課中指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略,讓學(xué)生嘗試應(yīng)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),使教學(xué)生動化,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)中,領(lǐng)悟閱讀的過程,掌握閱讀的技巧,體驗英語閱讀的快樂,從而提高教師的閱讀課教學(xué)設(shè)計水平,使教學(xué)設(shè)計真正適合學(xué)生發(fā)展的需要。優(yōu)化閱讀課堂教學(xué)設(shè)計與實施策略,提高課堂效率,向四十五分鐘要效益,構(gòu)建科學(xué)的課堂教學(xué)評價體系,實施新課程,進一步推動英語課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
      四、研修目標:
      (1)通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想:讓每個人意識到問題即課題,我們是為我們自己的教學(xué)在做有益的研究,我們的研究是為了更好地促進教學(xué),我們的研究是為了更好的服務(wù)學(xué)生。
      (2)以科研為先導(dǎo),促進教師專業(yè)成長。以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的.困惑為重點,鼓勵組員寫教后反思,反思即是成長,反思積成論文。
      (3)幫助自己樹立更強的課堂質(zhì)量意識,向課堂要效率,向課堂要成績。
      五、研修措施:
      1、認真做好集體備課工作。
      2、充分發(fā)揮教研組的作用,并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究。
      3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。
      4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”,以提高自己的教育教學(xué)水平。
      5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,進一步提高師德。
      6、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,進一步提高自己的反思意識,要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,主動進行教學(xué)方式的改革,教學(xué)水平不斷提高。
      六、學(xué)習(xí)形式:
      1、積極參加校本教研活動,努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,營造良好的教研氛圍,促進校本教研制度的建設(shè)。
      2、創(chuàng)新集體備課,利用備課組,開展集體備課活動,設(shè)計出富有個性的教案。
      3、深化反思型教研活動,范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思,課前和課后的反思。
      4、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進行互相學(xué)習(xí)和交流。

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