今天是萬圣節(jié),我參加了“周末小記者”組織的一個(gè)關(guān)于萬圣節(jié)的英語活動(dòng),兩個(gè)外語老師給我?guī)�來了一堂生�?dòng)有趣的英語課,一位是外籍老師,另一位是叫cindy的漂亮姐姐 ,我們做了很多游戲,其中有一個(gè)叫作“水漂蘋果”,讓我記憶猶新。

只見老師拿出了一個(gè)盛滿水的大臉盆,里面放了十來個(gè)蘋果,游戲的規(guī)則是,要把蘋果取出來,但是不能用手幫助。cindy姐姐一邊告訴我們規(guī)則,一邊從身后拿出一個(gè)漂著很多蘋果的水盆。我們排隊(duì)站好,一個(gè)接一個(gè)地去咬蘋果。我站在靠后,看著前面的人咬了半天,也沒咬到一個(gè),便不禁躍躍欲試起來,我擠到前面,對(duì)著水盆,大吸了一口氣,便把頭埋在了水里。嘴巴也使勁朝一個(gè)蘋果咬去,而蘋果卻一個(gè)滑溜從我的嘴邊漂到了旁邊。我不服氣地繼續(xù)跟著蘋果想要咬住它,可蘋果就像要逗我玩似的,無論我怎樣用十八般武藝去圍、阻、攔、截,它卻總能夠在第一時(shí)間以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃走。我抬起頭來,看著蘋果,心里有些明白了:如果只靠硬咬的話好像是不行的,只有想出一些方法來對(duì)付它才行。我正沉思,忽聽一陣驚呼,一看才發(fā)現(xiàn),對(duì)敵方陣營的同學(xué)已經(jīng)打破了零的記錄。我咬了咬嘴唇,又把頭給埋進(jìn)水中,好像有些用力過猛,蘋果貼到了盆底,我頭一抬,蘋果又漂了起來。我卻發(fā)現(xiàn),蘋果靠在盆底時(shí)是固定不動(dòng)的,如果這個(gè)時(shí)候咬下去,不就可以了嗎!我心頭一喜,開始試驗(yàn),果然不出我所料,蘋果乖乖地被馴服了。我不禁喜上眉梢,不過“革命尚未成功,同志仍需努力”。我又一次埋下了頭,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……盆里的蘋果越來越少,我咬完最后一個(gè)蘋果抬起頭來,只見自己的白襯衫已經(jīng)“光榮就義”,全部濕透了,水滴順著發(fā)梢慢慢地流下來,幾根碎發(fā)軟綿綿地貼在額頭上,不過也算是物有所值,看著我努力后的成果,我笑了。

這次活動(dòng)很有趣。萬圣節(jié)的蘋果游戲,讓我從中悟到了,做事不能靠蠻干,必須冷靜下來找到合理的解決方法,才能事半功倍,看來這個(gè)萬圣節(jié)的蘋果讓我收獲真不小。

點(diǎn)評(píng):這篇作文寫得很不錯(cuò),作者觀察得非常仔細(xì),描寫得也非常生動(dòng),對(duì)整個(gè)事件的敘述也是有條不紊,詳略得當(dāng)。對(duì)于這樣一篇作文,我們其他的同學(xué)要學(xué)習(xí)哪一點(diǎn)呢?我認(rèn)為作者之所以能夠把這篇作文寫得這樣好,除了他日常在作文寫作方面下的功夫外,還有個(gè)很重要的原因,他有一個(gè)很好的`素質(zhì),那就是會(huì)專注于去做一件事情。如果作者在做“水漂蘋果”這個(gè)游戲的時(shí)候,不是那樣的專注,他怎么能夠?qū)�這個(gè)游戲觀察得那樣仔細(xì)呢?怎么對(duì)做這個(gè)游戲的難度體驗(yàn)得那么深呢?怎么能夠在最終游戲結(jié)束后,感到那么自豪呢?正是由于他在參與這個(gè)游戲的時(shí)候沒有分心,去認(rèn)真地把這個(gè)事情做完了,他才會(huì)對(duì)這個(gè)事情有那樣完整而深刻的感受,這樣他再去用文字把這個(gè)事情寫下來,自然可以洋洋灑灑,下筆有言了。

作者這篇作文還有個(gè)小小的問題,在這里要糾正一下,“不過也算是物有所值,”這一句中的“物有所值”用得不夠恰當(dāng)。