根據(jù)入學(xué)的需要和孩子的特點，孩子準備可以分為物質(zhì)準備與心理準備。
一、物質(zhì)準備清單
家里
一個安靜、固定的學(xué)習(xí)空間，比如書房什么的，讓孩子進入這個地方就知道該學(xué)習(xí)了；
一套適合孩子身高的座椅，桌子不讓孩子雙肩感到高架或者低垂，椅子能夠讓孩子雙腳自然平放在地上；
一些方便孩子整理學(xué)習(xí)物品的抽屜、箱子、書架、書立等；
一架亮度適宜的護眼臺燈，一般是15-25瓦的白熾燈；
一個鬧鐘，擁有孩子喜歡的外形；
一套遮陽避雨的用具，最好下雨用雨披，孩子太小，雨披方便。
學(xué)校
書包1個：自重輕、質(zhì)量好、口袋多(方便孩子把東西分門別類放好)，雙頭拉鎖，當然最重要的是要孩子喜歡；
筆袋1個：最好是布的(鐵的叮當響，影響上課)，帶拉鏈的，有多個功能區(qū)的；
鉛筆30支：最好開始用2H的木頭鉛筆(因為2H寫出來的字容易擦掉)，之后再換成HB的，這個具體看老師要求。鉛筆要事先削好，并帶上筆帽，要六角形的(可以幫助孩子找到握筆寫字的感覺)；
削筆器1個：家長要事先教會孩子怎么用；
橡皮2塊及以上：橡皮不要香味過濃，不要過于花哨(為了健康及防止孩子分心)，要軟軟的那種。剛上學(xué)的孩子還不太會保管自己的東西，東西容易丟，所以需要準備2塊橡皮；
直尺1把：能放入筆袋的長度，15厘米為佳，要一邊是平直，一邊是波浪紋那種；
資料夾1個：50頁那種的資料夾足夠用了，用于分類存放語文、數(shù)學(xué)等資料、講義或者學(xué)校的通知等；
資料袋1個：A5尺寸的，帶拉鏈的，用來存放作業(yè)本等；
墊板2個：A4和A5各一塊，純色不帶圖案的；
姓名貼若干：貼在課本、本子、文具上；
本子1本：先買一本帶上備用，等開學(xué)之后再按照學(xué)校要求買；
手帕、紙巾及單片裝的濕紙巾若干：隨時為孩子擦手或擦東西準備，比如擦桌子，飯前飯后擦手；
水瓶1個：選擇質(zhì)量好的水瓶，注意檢查是否會漏水；
餐布2塊：孩子在學(xué)校就餐的話，需要準備兩塊餐布交替使用；
飯盒等餐具1套：孩子帶飯到學(xué)校的話，不要選擇金屬材質(zhì)的飯盒；
握筆器1個：孩子剛開始學(xué)握筆寫字，所以握筆姿勢很重要。
二、心理準備清單
1、鍛煉身體
對于剛上學(xué)的孩子來說，上學(xué)既是腦力活兒，也是體力活兒，好的身體素質(zhì)是孩子適應(yīng)入學(xué)變化的“本錢”。
2、上學(xué)生物鐘
模仿學(xué)校的作息時間起床和睡覺，不要晚睡晚起，安排一個小時的午睡時間，午睡時間不要過長。提供一個小鬧鐘，敦促孩子養(yǎng)成鬧鐘一響就起床的`時間概念與生活習(xí)慣。
3、飲食習(xí)慣
一天三頓按時吃飯，每頓吃飽，三餐中間不吃零食，不挑揀飯菜，以喝白開水為主。
4、自理能力
提高孩子穿衣戴帽，上廁所的熟練程度和速度，自己利落地洗臉、洗腳、刷牙，會簡單地鋪床疊被。
5、獨立學(xué)習(xí)的意識
每天給孩子布置一定時間的來閱讀、手工等學(xué)習(xí)活動，鼓勵孩子自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不依賴家長，也不讓家長陪著。
6、勞動能力
為孩子提供掃地、擦桌、洗杯子的鍛煉機會，有利于孩子入學(xué)后適應(yīng)集體勞動和集體生活。
7、整理能力
書包、書本、文具、衣服，鞋子都要放在固定的地方，不能隨便亂扔。指導(dǎo)孩子怎樣合理安排書包和筆袋的空間，分類放置各種物品。
8、物品管理能力
記住自己的物品，為自己的書包、文具等貼上自己喜歡的標簽，做個標記或者寫上名字，孩子上學(xué)后發(fā)了統(tǒng)一的課本與校服之后也要這樣做。這樣當孩子的物品與其他同學(xué)混肴，或者忘記丟在學(xué)校什么地方時，方便孩子分辨和查找。
以上的清單大家都準備好了之后，還要記得提前踩點，熟悉孩子上學(xué)路線哦。另外，新學(xué)期的第一天，記得要提前出門，以便應(yīng)對突發(fā)事件。