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      小學美術教學計劃

      時間:2017-01-27 09:18:56 娛樂資訊 我要投稿

      小學美術教學計劃范文

        光陰的迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),我們要好好計劃今后的教育教學方法。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學計劃,以下是小編為大家收集的小學美術教學計劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小學美術教學計劃范文

      小學美術教學計劃范文1

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      美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道,根據(jù)美術新課程標準,為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展,提高學生的審美能力,使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才,特制定本期教學計劃如下:

      1、 注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
      2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。
      3、 在美術活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。
      教學重點難點:
      教學重點:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
      教學難點:學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)

      一、教材分析

      本冊教材共安排了14課,其中有欣賞課2課,繪畫課8課,工藝美術課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》,工藝課中安排了版畫,由于實際情況和授課條件的關系,完成有一定困難,擬據(jù)實際情況選學。其它的和學生生活息息相關,可以完成。

      二、學生情況分析: 學生學習任務比以前更重一些,時間不多。但是本年級學生對美術這門課有著相當濃厚的興趣,愿意學。還有部分同學特別愛好,在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足,只要揚長避短,適時點撥,點滴滲透,學生在美術方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。

      三、重點難點:根據(jù)學生情況和地域的情況,我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關系密切,有實用價值,所以把這一課及其相關內(nèi)容作為重點。本學期教材安排的素描基礎:物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的內(nèi)容共有四課,專業(yè)性很強,概念抽象,學生沒有接觸過,比較難于理解。這是本期學習的一個難點。

      四、 教學模式

      結合美術學科特點和學生實際情況,在本期的教學活動中,以多種方式進行教學,室內(nèi)和室外教學相結合,知識講解與實際操作技能相結合,想像與寫實相結合,教師引導和學生自主學習相結合。

      小學美術教學計劃范文2

        一、教材分析:

        1、教材內(nèi)容與人文、社會科技、學生活的聯(lián)系,找出了結合點。

        2、注重基礎性,均衡和全面地安排各學習領域,把握不同課型的特點。

        3、充分利用教材中豐富的圖像世界,關注多視角的觀察要點。

        4、挖掘、拓展教材的興趣點,激發(fā)學生學習美術的興趣。

        5、依據(jù)美術課程標準,實施三維教學目標,注意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特點。

        6、靈活設計評價要點,突出學生的自我評價能力。

        二、學生情況發(fā)析:

        1、三年級學生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習慣,在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。

        2、學生已掌握了不少的美術知識,并有意識地在課余時間接觸有關美術的知識,能自覺地感悟生活中的美。

        3、學校的學生大部分是流動人口,所以學生對于美術知識的掌握差異較大。

        三、提高教學效率的主要措施:

        1、重抓習慣養(yǎng)成教育,美術課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣,以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。

        2、重視想像畫、主題畫的訓練,以開發(fā)學生豐富的想像力,并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術作品中。

        3、加強學生動手能力的訓練,把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來,讓學生能應用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

        4、注意滲透開放式的教學方式,讓學生在課堂上大膽地表現(xiàn)。

        教學安排表:

        周次

        教學內(nèi)容

        課時

        第一周

        準備課(認識美術課)

        1

        第二周

        第一單元 漫步建筑世界

        第一課各式各樣的民居

        2

        第三周

        第二課走近現(xiàn)代建筑

        第二單元

        奇異的旅行

        第三課肚子里的故事

        1

        1

        第四周

        第四課巨人和小矮人歷險記

        2

        第五周

        第五課多彩的世界

        第六課有趣的水墨游戲

        1

        1

        第六周

        國慶長假

        第七周

        第七課可愛的水墨昆蟲

        第八課現(xiàn)在、未來的我

        1

        1

        第八周

        第九課我的好鄰居

        第十課我的動物朋友

        1

        1

        第九周

        第十一課我們的音樂會

        第五單元大自然的奧秘

        第十二課刮大風

        1

        1

        第十周

        第十三課雨來了

        第十四課奇特的熱帶植物

        1

        1

        第十一周

        第十五課家鄉(xiāng)的山林

        2

        第十二周

        第十六課長頸鹿的悄悄話

        第十七課魚兒魚兒告訴我

        1

        1

        第十三周

        第十八課奇妙的建筑

        2

        第十四周

        第十九課漂亮的“高樓”

        2

        第十五周

        第二十課我們心中的校園

        2

        第十六周

        主題創(chuàng)作我心中的夢想

        2

        第十七周

        期末復習與考核(美術)

        2

        第十八周

        第十九周

        第二十周

        期末復習與檢測

      小學美術教學計劃范文3

        一、學情分析

        本年級學生對美術課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,有待進一步地提高。經(jīng)過了五年的美術學習,他們對美術了解的也相對較多,大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗,其抽象思維、知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高。本學期繼續(xù)一方面進一步培養(yǎng)學生認識美術這一學科的特點,了解更多的美術知識,嘗試使用不同的工具,運用不同的表現(xiàn)方式,體驗形、色的變化與魅力。另一方面則更加側(cè)重對美術文化的學習和滲透,加強學生對知識的綜合運用能力,感受美術所帶來的樂趣。

        二、教材分析

        該教材貼近學生的心理,符合學生的年齡特點,每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。本冊美術教材一共分為15課。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”四個學習領域中的一個方面,同時也有不少系列的課,教學內(nèi)容前后聯(lián)系比較緊密,非常適合學生較深入地做一個專題。并且有些教學內(nèi)容還設計成了案例學習、問題學習和項目學習,這就要求我們老師應多引導學生進行主動的探究學習,增加學生集體合作的機會。其次本冊教材繼續(xù)體現(xiàn)了人美版教材的可操作性強、貼近生活、關注美術文化的滲透和注重學生學習興趣的培養(yǎng)等特點。

        教學重點、教學難點:“造型·表現(xiàn)”:在教學中,讓學生運用形、色與肌理等美術語言,選擇合適自己的各種工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術創(chuàng)作能力,傳遞自己的思想和情感!霸O計·應用”:運用對比和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法,進行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

        “欣賞·評述”:欣賞認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術術

        語,表達自己對美術作品的感受和理解。“綜合·探索”:結合學校和社區(qū)的活動,以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。

        重點:在學習中逐步體會美術的學習特征,激發(fā)和保持學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,發(fā)展美術實踐能力,滲透人文精神。

        難點:發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,提高審美能力,同時滲透德育教育。并且繼續(xù)加強對學生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。

        三、教學目標

        學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,運用各種工具材料進行制作。運用美術欣賞和評述的方法,了解美術表現(xiàn)的'多樣性,豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣。熟悉美術語言的基本表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

        四、教學措施

        1.教師本人積極學習提高自身素質(zhì),多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上,根據(jù)學生具體情況靈活多樣的實施教學。

        2.在教學中,多遵循審美的規(guī)律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。多通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。。

        3.重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)表自己獨特的見解。

        4.創(chuàng)設一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識,樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。

        5.注重教學評價,使評價能真正地促進學生健康和諧地發(fā)展。

        6.重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

        7.以各種生動有趣的教學手段,如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學生學習美術的興趣。

        五、教具學具準備

        每一課都要準備一些范畫,可以是學生的優(yōu)秀習作,也可以是老師的畫,或者也可以?網(wǎng)上搜集的世界名畫。制作課要預先準備材料及制作好的范樣。

      小學美術教學計劃范文4

        一、學生概況分析:

        本屆四年級學生基礎較好,他們突出的特點是繪畫風格大膽、繪畫講究色彩,對美術也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

        四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)內(nèi)心世界。

        二、教材分析:

        本冊教材共有二十課,分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中設計應用類型有6課涉及,造型表現(xiàn)類涉及17課,欣賞與評述涉及6課,綜合與探索有1課。加設一節(jié)手工課,內(nèi)容為《為父母制作生日卡片》。

        教學目的任務:

        1、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

        2、 學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,學習色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設計與制作。

        3、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

        4、對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛父母的教育。

        教學重點難點:

        教學重點:

        引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

        教學難點:

        學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

        三、 基本措施:

        1、認真?zhèn)湔n:課前做到深入鉆研教材、寫好教案,制作好范畫、手工示范作品和制作教具。

        2、選擇合適的教學方法:教學方法的選擇要從學生的年齡、心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學內(nèi)容,研究“教”和“學”的方法,充分利用視覺形象,講清重、難點、使學生牢固地掌握知識和技能。培養(yǎng)學生基本的美術素養(yǎng),進一步挖掘?qū)W生的創(chuàng)新意識。

        3、加強輔導,注意對學生的引導,而不是手把手地去教,讓學生充分使用自己的繪畫語言。

        在本學期的教學中,我會根據(jù)計劃,認認真真,踏踏實實地上好每一節(jié)課,最大限度地激發(fā)學生學習美術的興趣,從而促進整個教學的良性循環(huán)。

        教學總結:

        1、學期初,和同組教師一起,認真學習學校工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合學校工作的現(xiàn)狀和特點,按照《小學美術教學大綱》的要求,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

        2、按照學校管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少,這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。

        3、利用學科特點,和自身條件,組織部分學生參加美術興趣小組;顒拥某晒南踩恕

        教學反思:

        本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,扎扎實實地做好本行工作。在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內(nèi)容的調(diào)整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。 美術教學中體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。

        充分利用當?shù)氐拿佬g資源,豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。在教學之余,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學知識。

      小學美術教學計劃范文5

        指導思想:

        以課程改革、學科素質(zhì)教育理論為指導,明確學校藝術教育對于發(fā)展學生的全面素質(zhì)和個性,培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒、情感起著極其重要的作用。增強實施課程改革的使命感和責任感。以“整合教育資源,實現(xiàn)教育最優(yōu)化”特色教學為目標,振奮精神,開拓進取,開創(chuàng)美術教學的新局面。

        工作目標:

        1、繼續(xù)深化課程改革,不斷用新課改理念充實頭腦。

        2、整合教育資源,加強“活動化”課堂教學研究。

        3、通過開展豐富多彩的美術活動,提高學生的綜合素養(yǎng)和能力。

        4、加強業(yè)務學習,提高美術教師素質(zhì),保證教學質(zhì)量。

        主要措施:

        一、 加強業(yè)務學習,潛心教學研究

        組織美術教師利用業(yè)余時間讀書看報,及時了解美術教育動態(tài)、學習新的教育理念和教學方法。加強專業(yè)學習,提高教師素質(zhì)。以我校確立的十大主題為先導,組織學生開展豐富多彩、主題鮮明的美術活動,將愛國教育和各種常規(guī)教育滲透到美術課堂教學中。本學期,我們的課堂教學準備走理論指導——骨干示范——全員展示——剖析提升的路線,實現(xiàn)活動化課堂教學的大面積豐收。

        二、積極參加校本培訓,開發(fā)校本課程

        1、根據(jù)教師自身的特點,結合學生的愛好和特長,開展多種形式的美術校本課程,讓學生在美術學習中發(fā)展思維,增長見識。

        2、因地制宜,利用本地資源,充分發(fā)揮校本課程的作用,以活動促發(fā)展,逐步形成本校的教學特色。

        3、利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學生作品,豐富學生的文化生活,促進校園文化交流。

        三、其他方面

        配合學校做好各種宣傳工作,讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。積極參加上級部門組織的美術活動,開闊學生的視野,提高審美情趣。

        具體工作安排

        九月份:

        1、根據(jù)任教年級制定教學進度計劃和自訓計劃。

        2、結合教師節(jié),組織學生動手設計制作賀卡,獻給自己的老師。

        十月份:

        結合學校大活動“祖國在騰飛”開展一次手抄報設計評比活動。

        十一月份:

        以“我愛我家”為主題,組織全校學生畫畫自己的校園。

        十二月份:

        結合學校主題活動組織學生收集廢舊物,設計制作手工藝品,培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

      小學美術教學計劃范文6

        一、情況分析

        五年級學生總體來說繪畫基礎比較好,拔尖的學生也比較多,有部分學生有著非常扎實的繪畫基本功。一班繪畫水平較高,冒尖的學生也比較多,作業(yè)質(zhì)量比較好,但有部分學生經(jīng)常在課堂上講話,影響班級紀律,因此,對于這部分學生的教育應首先解決;三班的學生在課堂上發(fā)言比較活躍,學生的想象力比較豐富,作業(yè)有時比較拖拉;二班和四班的學生與其他兩個班級相比較,在舉手發(fā)言、思維方面就比較落后。

        二、教材分析

        全冊教材由繪畫、工藝、欣賞三部分組成,,其中繪畫部分由寫生練習、學畫人物和漫畫三部分組成。把繪畫知識和寫生聯(lián)系了起來。工藝由美術字練習設計、紙立體設計自稱,充分發(fā)揮了學生的創(chuàng)新意識,欣賞部分由環(huán)境藝術欣賞和現(xiàn)代實際欣賞組成,使形式認識了一些現(xiàn)代美術的美。

        三、教學目標、重難點

        環(huán)境藝術欣賞

        目標:初步了解環(huán)境藝術的內(nèi)容。

        變形美術字 1課時

        目標:

        1、感受文字裝飾的形式美

        2、變形美術字的特點與作用

        3、設計繪制一組變形美術字

        重難點:

        1、寫一組變形美術字

        2、筆畫的設計與統(tǒng)一

        立體美術字 1課時

        目標:

        1、感受立體美術字的美

        2、立體美術字的特點

        3、設計制作幾個立體美術字

        重難點:

        1、寫立體美術字

        2、運用透視規(guī)律畫出美術字的厚度

        裝飾美術字 1課時

        目標:

        1、感受裝飾美術字的美

        2、裝飾美術字的特點

        3、用裝飾的手法設計美術字

        重難點:

        1、設計裝飾美術字

        2、筆畫的裝飾

        學折刻 2課時

        目標:

        1、培養(yǎng)學生的立體思維能力

        2、知道用折刻的方法能制作有立體感的文字

        3、初步掌握折刻的基本方法并制作立體文字

        重難點:

        1、學會用折刻的方法制作立體形象

        2、制作圖的繪制

        認識明暗 2課時

        目標:

        1、感受物體明暗層次的表現(xiàn)手法

        2、光照情況下物體的明暗變化

        3、用明暗來表現(xiàn)立體物的立體感

        重難點:

        1、認識光照作用下石膏幾何體的明暗變化

        2、運用比較的方法進行觀察

        畫幾何體 2課時

        目標:

        1、感受不同的明暗層次和表現(xiàn)手法

        2、表現(xiàn)幾何體的明暗關系應以形體結構為依據(jù)

        3、寫生光照下的幾何體

        重難點:

        1、明暗與形體結構的關系

        2、明暗層次的表現(xiàn)

        畫方壺 1課時

        目標:

        1、感受生活中日常用品的藝術形式

        2、知道觀察、寫生方形物體的方法

        3、用線條和明暗手法寫生方形物體

        重難點:

        1、分析物體的組合結構

        2、整體作用的意識

        畫圓罐 1課時

        目標:

        1、培養(yǎng)表現(xiàn)對象體積感的審美能力

        2、知道觀察寫生圖形物體的方法

        3、寫生圖形物體

        重難點:

        1、分析物體結構的各組成部分

        2、形體的組合

        黑板報設計 1課時

        目標:

        1、提高學生的設計興趣

        2、黑板報的實際作用和方法

        3、臨摹設計黑板報的版面

        重難點:

        1、學習實際黑板報稿

        2、版面的合理安排

        報頭尾花設計 1課時

        目標:

        1、感受報頭、尾花設計的美

        2、報頭尾花設計的方法和作用

        3、學習設計報頭、尾花

        重難點:

        1、報頭尾花設計的要點

        2、主題的選擇

        壁報設計 1課時

        目標:

        1、感受壁報的形式美

        2、壁報的特點和作用

        3、用畫、剪貼等方法制作壁報

        重難點:

        1、學會設計壁報

        2、圖案的設計

      小學美術教學計劃范文7

        一、學生現(xiàn)狀分析

        本年級有三個教學班,學生美術知識掌握得較牢固,同學們會欣賞中外美術名作,建筑藝術,民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、木雕和中外面具藝術;培養(yǎng)了學生的審美能力,進一步對水性顏料、毛筆和宣紙等材料做多種嘗試,開展趣味性造型活動,進行簡單的創(chuàng)作;學習了原色、間色、冷暖色等色彩基本知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并有目的的加以運用,初步學習了鉛筆淡彩的畫法;通過繪畫、拼貼、堆積和組合等方法進行造型活動,積累視覺和觸覺經(jīng)驗,能結合各種已學過的美術知識進行繪畫創(chuàng)作和應用設計,能運用多種材料和方法制作玩具;圍繞一定的主題,描繪生活中有意義的事,按自己的想法反映周圍的事物,表達自己的興趣與愿望;用日記畫的形式,記錄所見、所聞,表達自己的情感;能進行初步的寫生練習,表現(xiàn)人物或物體的大體特征,用各種易于加工的雕刻、塑造材料,制作簡單的立體或半立體造型。同學們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。

        存在問題:

        1、班級之間,學生之間對美術課的興趣,對美術知識的掌握,理解差距較大。

        2、部分學生想象狹窄,缺乏表現(xiàn)力。

        3、部分學生上美術課沒有激情。

        二、教學目標

        總目標:學生以個體或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具材料和制作過程,學習美術欣賞和評論方法,豐富視覺和審美經(jīng)驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣,了解美術語言的表達方式,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng),陶冶審美情操,完善人格。

        1、運用形、色、肌理和空間等美術語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和感情。

        2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法,進行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

        3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術術語,表達自己對美術作品的感受和理解。

        4、結合學校和社區(qū)的活動,以美術與科學課程和其它課程的知識、技能相結合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。

        三、教材分析和教學重點、教學難點

        教材分析:我校采用的湘教版的美術教材,該教材緊跟義務教育的課程標準,貼近兒童心理,符合兒童的年齡特征,每課都充滿了童趣。這冊教材共19課,每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設計、應用、綜合、探索,四個學習內(nèi)容,教材的可操作性,貼近生活。注重在娛樂中讓學生體驗學習的樂趣并掌握基本的美術知識。

        重點:主要放在對學生普及美的教育,培養(yǎng)學生的審美能力。了解美術語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,滲透人文精神。

        難點:主要放在讓學生自己創(chuàng)造美,學會運用美。發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。

        四、教學措施

        1、注重對學生審美能力的培養(yǎng),在教學中遵循審美原則,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象力,通過討論、比較的方法,引導學生體驗,思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

        2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,教師積極的為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)學生創(chuàng)新精神的環(huán)境,通過思考、討論等活動引導學生體驗、思考、鑒別等活動音高學生在美術創(chuàng)造中,創(chuàng)造性的運用美術語言,老師鼓勵學生在欣賞活動中開展學習討論發(fā)表自己的見解。

        3、創(chuàng)設一定的文化情景,增加文化含量,使學生通過學習美術加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的認識作用,樹立正確的人文價值觀。

        4、加強師生的交流,確立學生的主題地位,師生間建立情感交流。

        5、鼓勵學生進行綜合性與探究心學習,加強屬于其他學科的聯(lián)系與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生綜合思維和綜合探究能力。

        6、重視對學生方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

        7、教師以各種教學手段,如:電視、錄像、范畫、參觀、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學生學習美術的興趣。

      小學美術教學計劃范文8

        一、學情分析: 一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學,有的習慣比較差,易失去注意力等問題,從上學期的教學效果看,課堂教學組織有一定的難度,除了每班的人數(shù)較多的因素外,就是學生的年齡特點的影響,因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。本期將引導學生提高學習美術的熱情和培養(yǎng)學生的審美情趣。

        二、教材分析: 1、全冊教學目標要求: 1、知識教育要點: (1)認識和運用各種平面形、常用色。

       。2)運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

       。3)學習使用各種簡易繪畫工具,學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法, 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。

        (4)欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

        2、能力培養(yǎng)要點:

        (1)在美術活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進從無意想象過渡到有意想象 ,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

       。2)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

       。3)提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

       。4)提高對色彩美、形狀美的能力。

        3、審美教育要點:

       。1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

       。2)讓學生感受美術活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。 2、全冊重難點: (一)重點: 1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫,描繪觀察、記憶、想象中的動植物,線條流暢,色彩均勻豐富,造型大膽、夸張、生動活潑,富有一種童趣; 3、傳授版畫的方法和步驟,并進行一系列練習; 4、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作; 5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術作品。 (二)難點: 1、在繪畫訓練中,要求線條自然流暢,色彩鮮艷豐富,造型大膽生動,富有兒童情趣。 2、在工藝制作中,培養(yǎng)學生初步的造型能力,培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣,培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。 3、在欣賞過程中,提高欣賞能力,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。

        三、全期提高教學質(zhì)量的措施與方法: 1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求,根據(jù)美術課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 2、利用課堂教學,充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調(diào)動起學習氣氛。 3、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。 4、注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。

        四、教學內(nèi)容及進度安排

        五、教學檢測與評價:

        根據(jù)兒童年齡特征,檢測方法主要是學生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力,課堂的示范能力,紀律觀念,集體協(xié)作精神,作業(yè)完成情況等方面,評價主要采用學生自評、互評、教師講評,家長評價的綜合方式。

      小學美術教學計劃范文9

        一、指導思想:

        美術是向?qū)W生傳授基礎知識和基本技能,提高學生審美能力,增強愛國主義精神,陶冶高尚的情操,培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學生的觀察能力,想象能力,形象能力和創(chuàng)造力的學科。

        二、教學內(nèi)容和要求:

        初一級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫、人物畫、色彩基礎知識圖案設計、雕塑制作。陶藝制作。初二級有中外繪畫作品欣賞。構圖知識、素描風景寫生、談彩風景畫、中國山水畫、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設計、應用設計。

        三、情況分析 :

       。薄W生情況:初一現(xiàn)有六個班,初二有四個班,他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,喜歡畫那些漫畫,對課本上的基礎訓練興趣不濃。

        2、初中繪畫基礎知識占較重比例,占50%,欣賞占15%,工藝占35%,

        四、具體實施與要求:

       。、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,明確重點、難點。

        2 、大量采取范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具,邊示范邊講解。

       。 、教師在課堂上精講多練,認真輔導學生作業(yè)。

       。、注重對各種能力的培養(yǎng),尤其是審美能力,所以美育貫穿全過程。

       。、在教學方法實施上,根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,實行多種方法相結合。

       。、根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導,要充分調(diào)動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性,啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。

       。贰⒆龊妹抗(jié)課的小結,針對性地進行作業(yè)評講。

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