白駒過隙,時(shí)光總是在不知不覺中匆匆而過。為期差不多兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,在實(shí)習(xí)期間,有過歡笑,有過心酸,但我們都在不經(jīng)意中收獲著、感動(dòng)著…….收獲的不僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班主任工作經(jīng)驗(yàn),的是作為一名教師如何讓自己的學(xué)生因?yàn)槟愕拇嬖诙�感到幸�?還收獲了一份份雖然認(rèn)識短暫但卻真摯的友誼。雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但是實(shí)習(xí)那些小事,卻在我的腦海中一遍又一遍的回放……..

班主任工作——讓孩子們因?yàn)槲业拇嬖诙�感到幸�?

在xx中學(xué)實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任的是高一(13)班的實(shí)習(xí)班主任,原班主任是一位剛從華中師大畢業(yè)的新老師,在見班里的學(xué)生之前,他向我介紹了班里的情況以及一些班級管理的事情。接下來就是與班里的學(xué)生見面,其實(shí)想到要與學(xué)生第一次見面,心情真有點(diǎn)緊張,在講臺上自我介紹時(shí),臺下是一片笑聲。好幾次都打斷了我的講話,可能是為我的風(fēng)趣、幽默所感染了,一下子,我和學(xué)生的距離拉近了,他們都覺得這位實(shí)習(xí)老師很有趣,但是他們不知道,其實(shí)我也挺嚴(yán)肅的。因?yàn)殚_始的前兩周,我們只是聽課,所以有的時(shí)間管理班級工作,比如說,看早晚讀,晚自修等。第一次月考后,我們班的各科考試成績都不大理想,學(xué)生信心也大受打擊,班里的紀(jì)律有點(diǎn)渙散,我每天晚上六點(diǎn)半之前都會(huì)到課室里看看,很多同學(xué)已經(jīng)回來了,但是每天晚上總是那幾個(gè)學(xué)生晚到,我都一一記錄下來,然后每個(gè)都找他們談心,詢問其原因并進(jìn)行教育。一開始,我們班里有一位同學(xué)上課很不認(rèn)真,作業(yè)不做,考試成績很不好,后來我慢慢的接觸這位同學(xué),發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很聰明,鋼琴還過了八級。只是自律能力有點(diǎn)差,我找過他幾次,后來慢慢發(fā)現(xiàn),他改變了。每天晚上六點(diǎn)半之前就到課室學(xué)習(xí),而且講話也少了,慢慢地變好了。希望他能堅(jiān)持下去,考上理想的大學(xué)。

我在13班上過兩次班會(huì)課,第一次的主題是——揚(yáng)起理想的帆!通過介紹幾所全國著名的大學(xué)以及大學(xué)生活,讓他們感受大學(xué)的風(fēng)范,激勵(lì)他們定下自己心中的大學(xué)并為之好好學(xué)習(xí)。從收上來的周記看來,這節(jié)班會(huì)課還是有效果的,有些學(xué)生以前從未想過自己要上那所學(xué)校,現(xiàn)在他們想要上自己理想中的大學(xué),并為之定下了目標(biāo),有一個(gè)奮斗的目標(biāo),才能指引前進(jìn)的方向。第二次班會(huì)的主題是——自律與自信。這節(jié)班會(huì)課,我一改往日的作風(fēng),讓他們看到一個(gè)嚴(yán)肅的我,因?yàn)檫@節(jié)課我訓(xùn)了他們一節(jié)課,從宿舍紀(jì)律講到晚修紀(jì)律,訓(xùn)得學(xué)生都不敢出聲了,我還以為他們會(huì)因此疏遠(yuǎn)我,沒想到剛好相反,他們與我更加親近了。所以,對待自己的學(xué)生,不一定要溫柔、和藹,有時(shí)候的一頓訓(xùn)斥,也會(huì)讓他們覺得老師是真正的為他們好的。作為一名班主任,每天都會(huì)接觸學(xué)生,除了了解他們的學(xué)習(xí),還要了解他們的內(nèi)心變化,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。我從老師身上學(xué)到的教學(xué)理念是讓孩子們因?yàn)槲业?存在而感到幸福!這也是老師最大的幸福。

教學(xué)工作——收獲經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

在xx中學(xué)的實(shí)習(xí),我感到非常幸運(yùn)。海中的老師都非常好,做好示范,耐心指導(dǎo),而且也很放心讓我們上課,對我們存在的問題認(rèn)真指導(dǎo)。在為期差不多兩個(gè)月的實(shí)習(xí),我總共上了差不多40節(jié)課,其中包括習(xí)題課、評講試卷課、新課和課外實(shí)驗(yàn)課。在上課過程中,我的指導(dǎo)老師幾乎每節(jié)課都會(huì)去聽我的課,而且每聽完一節(jié)課都會(huì)指出我存在的問題和上課要注意的地方。有一次,我上習(xí)題課,在黑板上寫出本節(jié)課要講的內(nèi)容,在講題過程中,由于版面不夠,就把前面的標(biāo)題擦了,下課后,老師給我指出了這一點(diǎn),重要的板書一般是不能擦掉的,一節(jié)課下來,最后留在黑板上的內(nèi)容就是本節(jié)課所講的關(guān)鍵點(diǎn),這是對我的一點(diǎn)告誡,也讓我領(lǐng)會(huì)到板書的重要性。

當(dāng)然在教學(xué)過程中也會(huì)遇到一些意想不到的事,這時(shí)候真的很考驗(yàn)教師的應(yīng)變能力。記得有一次上課時(shí),班上的投影壞了,我的課件投不上去,怎么辦呢?我的上課內(nèi)容都在電腦里,而且我也沒有打印出來,我讓電教員調(diào)試了大約十分鐘還沒弄好,就下決心,不用課件上課,僅憑我對課件內(nèi)容的記憶,上了一節(jié)課。這節(jié)課給我的教訓(xùn)很大,雖然是一個(gè)意外,但是作為一名教師,課前應(yīng)該要預(yù)想到可能發(fā)生的一切情況,并做好應(yīng)對的準(zhǔn)備。而我在上課前是完全沒有想到課室的投影會(huì)壞,也沒有做好其他準(zhǔn)備。所以,我們以后上課前,盡可能的想到課堂發(fā)生的一些意想不到的事,并想想應(yīng)對的措施,以確保課堂能夠順利進(jìn)行。

實(shí)習(xí)期間,我收獲最大的就是上了一節(jié)公開課,內(nèi)容是“離子反應(yīng)發(fā)生的條件以及離子共存”。當(dāng)時(shí)是在整個(gè)化學(xué)課組開的,聽課的老師包括高一、高二、高三的化學(xué)老師以及其余四個(gè)實(shí)習(xí)老師,課前我以為我會(huì)很緊張,但是我發(fā)現(xiàn)我在課堂上一點(diǎn)都不緊張,而且上課時(shí)間剛剛好,公開課順利進(jìn)行。課后我總結(jié)了一下,我覺得這次公開課會(huì)如此順利,是由于我準(zhǔn)備的比較充分,對上課的內(nèi)容很熟悉,在教學(xué)設(shè)計(jì)上也比較嚴(yán)謹(jǐn)、順暢。此外,那次我的心態(tài)很好,不會(huì)在