一篇好的狀物文章

　　狀物作文指特定的一些范圍，如：動物奇怪、植物、工藝等。下面就有陽光網小編為大家整理一篇好的狀物文章的相關范文，希望對大家有幫助。

　　一篇好的狀物文章篇(一)

　　是繼珍珠后海洋中最珍貴的生命產物，我有幸得到了兩塊白珊瑚。

　　這兩塊珊瑚遠看似珍珠覆面，光彩四溢，純潔無暇，近觀如羊脂白玉，清透，圓潤，珊瑚葉片中的小隙，與純潔的珊瑚形成了鮮明的對比，看上去純白中隱隱透出一點墨黑，讓珊瑚多了一些神秘的色彩;珊瑚也顯得越發(fā)優(yōu)雅高貴了。把它泡在水中，珊瑚的縫隙充滿了銀白色的氣泡，珊瑚的葉片變的晶瑩剔透，真是美麗極了。

　　很多人以為珊瑚是石頭，其實不然，珊瑚是一種有生命的動物，屬于刺胞動物門珊瑚蟲綱海生無脊椎動物。特點為具有石灰質、角質或革質的內骨骼或外骨骼。珊瑚一詞也指這些動物的骨骼，尤其是石灰質狀態(tài)的珊瑚蟲骨骼。這些長的像口袋的小蟲，頂端有很多小絨毛，用來捕捉海水中的浮游生物和有機物。珊瑚其實就是這樣的珊瑚蟲分泌的石灰質外骨骼，也就是它們的為了保護自己的“家”。古羅馬人認為珊瑚具有防止災禍、給人智慧、止血和驅熱的功能。它與佛教的關系密切，印度和中國西藏的佛教徒視紅色珊瑚是如來佛的化身，他們把珊瑚作為祭佛的吉祥物，多用來做佛珠，或用于裝飾神像，是極受珍視的首飾寶石品種。

　　根據石珊瑚生長的生態(tài)環(huán)境和特點，又可分為造礁石珊瑚;非造礁石珊瑚(或深水石珊瑚)兩類。這些造礁珊瑚中的珊瑚蟲莫過于是海底中最偉大的工程師了，這些造礁珊瑚蟲的一生中都在不斷的分泌石灰質，當它們死后，石灰骨骼就像“疊羅漢”一樣堆積起來，日積月累就創(chuàng)造了比它們身體大無數倍的“海底宮殿”——珊瑚礁，著名的南沙礁群、大堡礁、莫羅環(huán)礁，都是這種肉眼很難看見的小生物創(chuàng)造的。由于生態(tài)環(huán)境的變化，海洋暖流的減少，現在的它們已經是瀕危物種了。

　　它們是高明的化學家，利用獨特的方法把自己的家“粉刷”的色彩斑斕，五彩繽紛;它們也是風格獨特的畫家，寬廣的海底被珊瑚涂抹的像一幅巨大的抽象畫。珊瑚這種團結友好的精神難道不值得我們去學習嗎?

　　再看看我手中的兩快珊瑚，就顯得微不足道了，但是這兩塊美麗的珊瑚畢竟是我親自采摘的，我一定會好好保存。

　　一篇好的狀物文章篇(二)

　　春天來了，桃花開了。我和媽媽到老家去做清明，一路蹦蹦跳跳，來到向往已久的桃花園，來到那桃花盛開的地方。

　　“啊，那么多的桃花!”隨著媽媽的一聲驚嘆，我的視野立即被這些色彩斑斕的桃花鋪滿了。

　　山坡上，平地上，到處都有桃花的身影，就連在那些古松之下，也不難見到她們娃娃般的笑臉。一眼望去，就像進入了桃花的海洋。

　　這些桃花，紅的像火，粉的似霞，白的如玉!有的仰臉微笑，有的低頭含羞，有的迎風引蝶，還有無數含苞待放殷紅欲滴的花骨朵，像是頑皮的孩子正撅著小嘴，向姐姐們耍小脾氣。粉紅的桃花，像是小姐姐漂亮的面孔，春外婆給她涂一層淡淡的胭脂。那太紅的，又不知是被游人羞了，還是被春酒灌醉了，一直吸引著眾多游人。樸實無華，雅致極了。

　　咦，桃花還有復瓣的?她們層層疊疊、挨挨擠擠，多么像一個團結、友愛、不可分離的集體啊!

　　如果我是一個畫家，我將用絢麗的畫筆，畫出桃花歡樂的笑臉;

　　如果我是一位詩人，我將寫一首長詩，來描繪桃花嫵媚多姿的風采;

　　如果我是一名雕刻家，我將在玉石上刻下花紅柳綠，永遠裝點這人間春色。

　　然而，我只是個中學生，可惜只能用自己貧乏稚氣的語言來描繪那引人入勝的桃花。

　　在桃花園中，有一位身著舊軍裝滿頭銀絲的老爺爺。他一會兒引水澆花，一會兒修枝剪葉，一會兒又去扶正被游人碰歪的“愛護花木，人人有責”的牌子，人們常稱他為“花爺爺”。聽說他是離休后自愿來養(yǎng)花、護花的老革命。

　　他對我們說，人間本來是很荒蕪的，只有漫漫黃沙，沒有一點綠色，更沒有這樣美麗景色，是小草默默地最早把春色帶給了人間。雕在瑤池邊的桃花仙子被地上的小草吸引，她喜歡綠油油的顏色，正當她愛撫小草時，花冠上的桃核落在了地上，小草簇擁它，滋潤它，發(fā)了芽，長成了樹，開出花，掛了果。繁衍了片片桃園，帶來了這滿園春色。引得蜜蜂唱歌，蝴蝶飛舞，兒童歡笑!

　　如今桃花仙子不在了，而桃花依然，小草猶在。面對著青青小草、絢麗桃花，陶醉于在花爺爺講的春天故事里，我不禁聯想起花爺爺和守衛(wèi)在南沙礁島上的解放軍叔叔們。他們不就是給礁島帶來春天、并護衛(wèi)春天的小草、花仙嗎?

　　一陣微風吹來，帶著桃花特有的香甜，從我的鼻尖掠過。繽紛的花瓣紛紛飄落水中。清風啊，流水啊，把春天的美麗香甜和我的問候、祝福都帶走吧!飛躍長空，飄過大海，讓守礁叔叔與我們同享這春天的快樂!

　　一篇好的狀物文章篇(三)

　　春天來了，客居南京已經半年多的我們，其實對這個城市還不算熟悉。媽媽聽她的朋友說，莫愁湖的海棠開花了，種類很多。我于是怎么也想去看一看，各個品種的海棠到底是有多美。

　　到了莫愁湖，我頓時為這里海棠的品種紛繁、數量可觀而震驚：粉白的，火紅的，純白的……全都在春風中奮力綻放，看得我目不暇接。

　　不知不覺地，我在一株垂絲海棠前停了下來。她使我想起小學時，我教室窗前的那一株花樹：那陪伴了我六年的密友，也是一株最常見的垂絲海棠。想到這里，我的思緒不禁飄回小學。

　　記得每年春風一起，窗前的的那株海棠花樹便開花了。一朵朵粉白相間的花朵不知何時悄然浮現，立刻填滿了孤寂一冬的枝丫。一陣風吹過，那一朵朵白中帶粉的美麗花朵就如一群仙子，在空中忘我地翩翩起舞，灑下一片如夢似幻的粉紅色花雨。有些花還含苞待放，那一個個小花苞比已綻放的花要紅得多，如一粒粒小珊瑚珠點綴在夢幻的粉色云彩中間。我常常經意或不經意地抬起頭，眼里立即填滿了賞心悅目。

　　夏天的垂絲海棠，花漸漸地都敗了，而枝葉卻日益繁茂起來。從作業(yè)中抬起頭來，那充滿生命力的綠色就立刻會闖入眼簾，為我消除了疲勞，給我在悶熱煩躁的夏日帶來一絲清涼。

　　秋天，一個個青色中帶著些紫紅的小果子從樹葉間冒了出來，霎時掛滿了枝頭。那些果子在空中調皮的一晃一蕩，將影子投在我的課本上，于是我的課本成了它們的游樂園。他們在封面上跳舞，在文字邊奔跑嬉戲。

　　初冬，海棠花樹的葉子逐漸變得金黃，然后悄然飄落。經常有幾片金黃的落葉隨風飄進教室，落在我課桌上，我于是將它們夾進課本，久而久之，我的課本也充滿了大自然的味道。后來樹葉落盡，只剩下光禿禿的樹枝。這時的她看似凄涼，而我明白，這只是她生命中的一個歷程。我知道，在來年，她一定會以更加美麗的姿態(tài)出現在我眼前，好像在對我說：“不論冬天的嚴寒多么殘酷，我始終會陪伴著你，我的朋友”。到了深冬，偶爾會下幾場小雪，雪花積在樹枝上，成了一份獨特的美景。課間，我向窗外的她探出手，于是我握住了冬天。

　　六年，你就這樣默默的陪伴著我……

　　后來，畢業(yè)了，我不再見到她;再后來，我來到南京。但我每次向窗外望去，似乎都能看見她在靜靜地對我微笑。

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