初三勵志的文章

　　勵志教育屬于理想信念教育，它的關鍵點在于確立明確的志向。我國的勵志教育歷史悠久，上至遠古社會，下至社會主義社會，勵志教育一直處于連續(xù)不斷的發(fā)展歷程之中。為此陽光網小編為大家推薦了初三勵志的文章的有關內容，希望對大家有用。

　　初三勵志的文章篇一

　　人的一生中，失敗挫折是常事，有的人可以扛下來，有的人卻受不了。能夠扛下來的人不是他有什么神力，而是他心中有著堅定的信念，這種信念給了他希望，讓他向前看，看著美好的未來，而不是活在痛苦的失敗里。有句話說得好："這個世界上沒有誰能使你倒下，如果你的信念還沒倒的話。"生活還得繼續(xù)，就算為了可能的綻放，我們也不能放棄希望，有時候會感覺到，人生就是爬坡，選擇比放棄更難。未來是美好的!

　　有的人總是在失敗或者受挫折后，心里亂亂的，把自己也搞得亂七八糟，六神無主，心根本靜不下來，找不到自己的信念，看不到希望;那么，給自己一分鐘，想想清楚，自己到底要什么，是要未知的未來，還是要痛苦的回憶。靜下來的時候，信念會告訴你，去未來看看吧，因為未來是一張還沒有寫字畫畫的白紙，需要你去豐富它，既然已經過去了就無法挽回了，只有讓時間去撫平它。之后，你會發(fā)現，選擇前者是對的.，因為只有走下去之后才發(fā)現，原來，路還很長，最痛苦的還沒有經歷，最燦爛的也還沒有感受，突然感到有了目標，有了理想時，你的生活才真正開始。

　　信念還沒成熟的時候，也是最危險的時候，一不小心它會從正確變?yōu)殄e誤，會誘人走上歧途。在這時，想想自己希望什么，這樣便可以糾正錯誤的，讓自己真的有一個好的信念，一個可以支持自己的信念，一個給自己希望的信念。這個世界上最美好的事物，都是用語言文字難以形容的，都是不親自感受就不會知道的�？纯次磥戆�!

　　堅定信念，抱著最大的希望走向未來!

　　初三勵志的文章篇二

　　一個人的處境是苦是樂常是主觀的。

　　有人安于某種生活，有人不能。因此能安于自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你無法斷言哪里才是成功的，也無法肯定當自已到達了某一點之后，會不會快樂。有些人永遠不會感到滿足，他的快樂只建立在不斷地追求與爭取的過程之中，因此，他的目標不斷地向遠處推移。這種人的快樂可能少，但成就可能大。

　　苦樂全憑自已判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關系，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無傷她的'自尊。

　　擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學者的榮譽頭銜，或高官厚祿。

　　你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園，有自已所樂于安享的花花世界。

　　初三勵志的文章篇三

　　“我一定要努力奮斗“他寫完這最后一句話合上了那本精巧的日志本，看起來對他非常珍貴，扣上鎖，深深的吸了一口氣。他或許不知道奮斗的今天換來的明天是什么樣子的，但是他堅信一定是美好的。接下來那段日子，每天他都很努力，上課也很用心聽講，昔日玩伴都覺得他很奇怪，突然就不跟大家玩了，于是也漸漸疏遠他，他看在眼里，卻苦于無奈，只能繼續(xù)埋頭苦讀。”朋友不理解我，我很心痛，可是天降大任于斯人也，必先苦其心智勞其筋骨，我要學會承受這種孤獨，加油!相信自己“一頁精美的日志紙在這幾個字的點綴下額外耀眼，好像散發(fā)著光芒，他還是把日志珍藏起來，不讓人看到。

　　日復一日，成績也有些起色，他并沒有因為自己這點成績就停下腳步，但是他的成績升的有點快，畢竟一個差生，也的確會惹來一些爭議，他在同學耳中不經意聽到他們議論自己，談論他成績的來歷不明，他很傷心，可是又沒辦法解釋，看著他們一個個猙獰的臉，不禁讓他的心像給刀捅了一下，”或許他們不知道，每天五點鐘起床背書的痛苦，每天放棄玩耍的痛苦，每天拼命珍惜時間的痛苦，他們只是簡簡單單看到我今天的成績，卻不曾知道我的付出，我行的正，要相信自己，不能被流言蜚語所打垮，加油!“這一次他并沒有立即合上，只是發(fā)呆了很久，本子上出現了幾滴眼淚，看起來他是那么的傷心，看著窗外的星星在不停的閃耀，他最終還是合上了這本日志本，一個倔強的小心靈，只愿一心向前，第二天他還是跟往常一樣，還是有那么一些人指指點點，像是無形的箭朝他射來，然而過來一段時間，他的成績超越了這些閑言蜚語的人，他拿到成績單的時候臉上才露出了久違的笑容，”至少，我贏得了成績。，而他們輸掉了自己也輸掉了成績。“寫完之后，他往回翻了翻，不覺嘆了一口氣，幸福就把握在自己的手里。

　　往回細數，他發(fā)現了那頁給眼淚浸濕過的日志，看起來已經有一個并不是很明顯的痕跡，但在他眼里這確是個最耀眼的痕跡，那上面曾經沾過他的眼淚，這莫過于最大的記號，他心中暗暗發(fā)誓，有一天一定要把這些流言蜚語徹底擊垮。然而機會來的就這么突然，他因為成績的突飛猛進，引起校方的.關注，校方要求他出一篇演講稿，關于學習的。他笑了，手中握著這份通知。他通宵趕出了這份稿子，遞給了老師，然后揉著疲倦的雙眼離去，老師清楚的看著題目：勵志在手心里!閱讀下去，心中好似明白了一些什么，那天學校演講上，他臉上完全褪去那疲倦的樣子，看起來他很看重這次的演講，手中握著貌似就是他那所得到的一切成就，抓的那么緊，當他最終用那高昂的語調，讀出了下面這段話”我并沒有被別人擊垮，我亦沒有被自己擊垮。如果要說我今天所得到的一切的代價是什么?那么我會堅定的告訴你是現在!“說完之后，他深深的鞠了一躬，然后場下響起一陣熱烈的掌聲，從他的眼里看到了那份自豪以及欣慰。”成功的演講，成就了自己“合上那本筆記本。他又拿起書桌前的書本學習了起來。

 

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