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      學(xué)無止境

      時間:2022-12-09 11:56:06 文章 我要投稿

      學(xué)無止境

      學(xué)無止境1

      學(xué)無止境

      張家富

      回首收費(fèi)之路十五年,沒有發(fā)現(xiàn)任何閃光點(diǎn),更沒有任何可以炫耀的業(yè)績可言。

      初入收費(fèi)之門,盡是茫然。學(xué)制度、學(xué)流程、學(xué)規(guī)范,能記則記、能背則背,在較短的時間內(nèi)做好表面文章,滿足日常的管理工作之需。業(yè)務(wù)操作、工作紀(jì)律、著裝規(guī)范是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),身處管理崗位,工作總是小心翼翼,都是因為業(yè)務(wù)知識的不全面。

      一年半之后,來到收費(fèi)站,才發(fā)現(xiàn)原先的所學(xué),距一線實際工作還相差甚遠(yuǎn)。到崗?fù)とタ、去聽、去問、去實踐,從迷茫到清醒,要不少的時間;到監(jiān)控去稽查、去匯總、去分析、去總結(jié),才發(fā)現(xiàn)看似簡單的工作中其實包含諸多的知識點(diǎn),從無知到先覺,絕非一年半載可以實現(xiàn)。

      幾年的學(xué)習(xí),幾載的實踐,只是滿足收費(fèi)管理工作要求的一般,平平淡淡。( )

      日復(fù)一日、年復(fù)一年。

      有幸參加山東省高速公路收費(fèi)業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)的設(shè)計,才發(fā)現(xiàn)“人外有人、天外有天”。不說設(shè)計人員的敬業(yè)精神,但就對收費(fèi)業(yè)務(wù)操作的熟練,作為收費(fèi)一線的.我才知道自己是如此膚淺,已是汗顏。

      作為山東省高速公路運(yùn)營單位唯一代表參加全省聯(lián)網(wǎng)稽核系統(tǒng)的設(shè)計,更是受益匪淺。每一個問題無局限的深層次的交流暢談,不僅提高了看待問題的境界,也是對個人思維空間的有效擴(kuò)展。所有問題從發(fā)生的根源,到具體的表現(xiàn),從可能產(chǎn)生的所有危害,到查堵的方式方法的一一實現(xiàn),每一個問題、每一天時間,既是工作,更像學(xué)習(xí),既是參與,更像實踐。

      拖磅、沖磅、跳磅等逃費(fèi)車輛目前較為普遍,也是打擊逃費(fèi)的重點(diǎn)。聽、看,只是偶然,如何在茫茫的車流之中準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn),是管理的一個重點(diǎn)。青州西全體人員從海量的數(shù)據(jù)中查找規(guī)律,向設(shè)計單位請教、向結(jié)算中心求援,終于發(fā)現(xiàn)軸載質(zhì)量的關(guān)聯(lián),為收費(fèi)管理的提升找到基點(diǎn)。

      十五載的收費(fèi)之路,有鮮花有掌聲,也布滿坎坷和驚險。沒有業(yè)務(wù)知識作為基礎(chǔ),工作無法正常開展;沒有基層的實踐經(jīng)驗,管理無法走向一個高點(diǎn)。

      不斷發(fā)展變化的收費(fèi)形勢、新的管理模式、新的發(fā)展理念,要求我們不斷地去學(xué)習(xí),去實踐。

      在學(xué)中干,在干中學(xué),勤思考、多提煉,業(yè)務(wù)技能自然會提升,工作自然會順利開展。

      謹(jǐn)記一句話:學(xué)無止境。

      學(xué)無止境2

        我今天要給大家講兩個故事。其中的一個故事說的是,從前有一個小和尚,他離開家鄉(xiāng)到處尋找名師,想求得一些真正的修為。后來,他終于找到了一位高僧;并懇求師父收他為弟子。高僧見他一片誠心,又天資聰慧,就收下了他。

        兩年后,小和尚自以為學(xué)到了很多東西,得到了師父的真?zhèn)鳎悴幌朐倮^續(xù)跟著師父參禪拜佛了,于是就向他的師父辭行,要下山去。

        高僧明白小和尚的心思,他并沒有阻攔小和尚下山,而是讓小和尚拿來一個缽子,然后讓他往里面裝一些石頭,裝滿為止。高僧問小和尚:缽子裝滿了嗎?

        小和尚答:裝滿了,再也裝不下什么東西了。

        高僧便抓了一把芝麻撒進(jìn)去,然后晃了晃缽子,芝麻一會兒就不見了,接著高僧又抓起一把芝麻撒進(jìn)去,晃了晃缽子,芝麻又不見了。

        高僧再次問這個小和尚:缽子裝滿了嗎?

        小和尚慚愧地告訴師父:看上去滿了,可是還能裝下很多東西。

        這時,高僧又取來一只杯子,讓小和尚往里面倒水。小和尚看杯子滿了,就想停止倒水。

        高僧卻說:不要停,繼續(xù)接著倒。

        結(jié)果缽子倒?jié)M了水后,多余的水都溢了出來。高僧這時候才讓小和尚停止倒水,然后問他:滿了還裝得下別的東西嗎?

        小和尚想了一會兒,終于明白了師父的一片苦心,請求師父原諒他的無知。

        再說一個故事。這是美國東部一所大學(xué)期終考試的最后一天。在教學(xué)樓的臺階上,一群工程學(xué)高年級的學(xué)生擠做一團(tuán),正在討論幾分鐘后就要開始的考試,他們的臉上充滿了自信。這是他們參加畢業(yè)典禮和工作之前的最后一次測驗了。

        一些人在談?wù)撍麄儸F(xiàn)在已經(jīng)找到的工作;另一些人則談?wù)撍麄儗玫降墓ぷ。帶著?jīng)過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的自信,他們感覺自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了,并且能夠征服整個世界。

        他們知道,這場即將到來的`測驗將會很快結(jié)束,因為教授說過,他們可以帶他們想帶的任何書或筆記。要求只有一個,就是他們不能在測驗的時候交頭接耳。

        他們興高采烈地沖進(jìn)教室。教授把試卷分發(fā)下去。當(dāng)學(xué)生們注意到只有五道評論類型的問題時,臉上的笑容更加擴(kuò)大了。

        三個小時過去了,教授開始收試卷。學(xué)生們看起來不再自信了,他們的臉上是一種恐懼的表情。沒有一個人說話,教授手里拿著試卷,面對著整個班級。

        他俯視著眼前那一張張焦急的面孔,然后問道:完成五道題目的有多少人?

        沒有一只手舉起來。

        他又接著說:完成四道題的有多少?

        仍然沒有人舉手。

        他還說:三道題?兩道題?

        學(xué)生們開始有些不安,在座位上扭來扭去。

        但是整個教室仍然很沉默。教授放下試卷,說:這正是我期望得到的結(jié)果。

        他繼續(xù)說:我只想要給你們留下一個深刻的印象,即使你們已經(jīng)完成了四年的工程學(xué)習(xí),關(guān)于這項科目仍然有很多的東西你們還不知道。這些你們不能回答的問題是與每天的普通生活實踐相聯(lián)系的。

        然后他微笑著補(bǔ)充說:你們都會通過這個課程,但是記住——即使你們現(xiàn)在已是大學(xué)畢業(yè)生了,你們的教育仍然還只是剛剛開始。

        隨著時間的流逝,教授的名字已經(jīng)被遺忘了,但是他教的這堂課卻沒有被遺忘。

        記住這句至情至理的話,即使你們現(xiàn)在已經(jīng)算是有文化的人了,你們的教育仍然還只是剛剛開始。

        我本人也是這樣,盡管這兩年多以來,我讀了不少的書,也寫了一些馬馬虎虎的文章,似乎也有一些人在支持我。有人會覺得我已經(jīng)自以為了不起了。開口閉口說什么天下第一,好像一副藐視人的樣子。其實他們錯了。對。一個人需要有夢想,也還要懂學(xué)習(xí)一點(diǎn)謙卑的功夫,戒驕戒躁是必要的。當(dāng)然我也不是說自己要怎么怎么樣。自己肚里的知識,自己完全清楚。完全不必像一只小丑那樣自夸自大。

        我的一些學(xué)生經(jīng)常這樣對我說:老師,你家里訂了這么多的報刊雜志,你看得完嗎?

        我的回答很隨意:當(dāng)然看不完。

        他們還會說:那些書架子上面的這些書,你都看過嗎?

        我的解答還是一樣:怎么可能看得完呢?

        他們也接著問:那你買這么多的書不是浪費(fèi)嗎?

        我回過頭問問我的朋友們,你們說說看。

        其實很簡單,只要我一息尚存,說不定哪一天,哪一本書就能派上大用場。

        今天下午,學(xué)生們在溫習(xí),我在看書。你們猜猜我在看什么書嗎?告訴你,我在看的是一本《千字文》?赡芤恍┤寺犝f會發(fā)笑。心想你都這么大的年紀(jì)還看這種書。那我倒又想問問你,你能說這本書你都參透了?還是這句話:求學(xué)無止境,咱們就耐心思地學(xué)習(xí)吧。

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