別把你的目光停留周圍

別把你的目光停留周圍
 周圍，這是我們周邊的環(huán)境，影響著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我們經(jīng)常聽見一句話“我們不能改變環(huán)境，但是我們能改變自己對待環(huán)境的態(tài)度”。可是，人總有惰性，總會(huì)選擇一種最舒適的環(huán)境去讓自己度過，很少有例外。因而很多時(shí)候我們的目光可能只是停留在我們的周邊，以為身邊即是一切，當(dāng)真正處于天地之間，才發(fā)現(xiàn)自己的水平的有限。

    有一個(gè)小故事，挪威漁民出海捕沙丁魚，如果抵港時(shí)魚還少著，賣價(jià)要比死魚高出許多倍，因此，漁民們千方百計(jì)讓魚活著返港。但種種努力都失敗了，只有一艘漁船總能帶著活魚回到港內(nèi)，收入豐厚，但原因一直未明，直到這艘船的船長死后，人們才揭開這個(gè)謎。原來這艘船捕了沙丁魚，在返港之前，每次都要在魚槽時(shí)礦一條大鯰魚，放鯰魚有什么作用呢？原來鯰魚進(jìn)入魚槽后由于環(huán)境陌生，自然向四處游動(dòng)，到處挑起磨擦，而大量沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)“異已份子”，自然也會(huì)緊張起來，加速游動(dòng)。就這樣，一條條沙丁魚就會(huì)活蹦亂跳地回到漁港。

    這個(gè)小故事無疑寫出一個(gè)很殘酷的道理，我們就如沙丁魚一樣。享受著周圍的環(huán)境，把目光停留在我們的周圍，周圍所達(dá)到的水平如何？我便以此為標(biāo)準(zhǔn)，我們就像溫水煮青蛙一樣的活著，一點(diǎn)一點(diǎn)的頹廢，變成一個(gè)我們很是討厭的人。忘了當(dāng)初所謂的豪言壯語，那些什么理想在我們的懶惰下如影如夢，我們只是以及格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

    有時(shí)候，不少人總是在想，為何中國式的大學(xué)如此荒唐？竟讓大部分學(xué)生越學(xué)越“差”，以及格萬歲，以考前一周為貴！這些問題仿佛困擾著一代又一代，大學(xué)實(shí)行的素質(zhì)教育還是執(zhí)行不上!相比于高中，我們總感覺大學(xué)生干什么鳥去了？以前高中的時(shí)候，我們會(huì)為了自己的成績不斷嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，制定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在自己的短板科目上使出渾身解數(shù)，硬是培養(yǎng)起短板科目的興趣�？扇缃�，我們不再為考試僅有60分而傷心，而徹夜難眠；不會(huì)再抱著一本習(xí)題書問不同的學(xué)霸；不再思考我們的學(xué)習(xí)方式是否有誤？不再.....

     我們很像知道這個(gè)答案？而今天我想給出我自己的答案！

     這是取決于我們的周邊環(huán)境，高中的時(shí)候，每個(gè)人為了克服一道數(shù)學(xué)題會(huì)耗上一個(gè)晚修或者和好幾個(gè)人在一起商量思路；我們總是在想，現(xiàn)在的水平還不夠，我們知道“當(dāng)我們停下休息的時(shí)候，別人還在努力奔跑”；我們會(huì)一起討論，一起分享，一起質(zhì)疑，一起動(dòng)手，我們的小組解決一個(gè)又一個(gè)的問題；那時(shí)我們的周圍有著一群渴望發(fā)現(xiàn)的人，我們的熱情相互感染，我們的目光不斷的向遠(yuǎn)方眺望。

    而如今，大學(xué)期間，整個(gè)學(xué)校的氛圍是“及格萬歲”，于是除了少數(shù)的學(xué)霸和讀研的人外，我們都開始得過且過。過著今朝有酒今朝醉的奢靡的生活，我們少了那份相互燃燒的激情，我們的20多歲的青春仿佛被狗吃了一口，我們更多選擇的是學(xué)霸送出助攻，全班受益！我們專不下來了，為了走進(jìn)社會(huì)，我們很多的東西都是功利的，我們很少能說“大學(xué)的某一年，我在研究什么”。我們只能說這個(gè)大學(xué)，我們被傷了，被上了。

    看似講高中和大學(xué)的文章，實(shí)際也是現(xiàn)在社會(huì)上很多人的寫照，我們處在天朝，以一葉蔽目。我們在笑著，別人看著我們笑著。別再把你的目光停留在周圍，而應(yīng)該處于一種低姿態(tài)，學(xué)會(huì)“站在地處，渴望更高”。

有時(shí)學(xué)習(xí)一下竹子的彈性狀態(tài)也挺好，在學(xué)習(xí)的階段高姿態(tài)，敢于質(zhì)疑，敢于相信自己，不做隨波逐流之人。在幫助別人的時(shí)候，處于低姿態(tài)，把繁雜的知識(shí)簡化細(xì)說，不自傲，只有一股清氣在心間。

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