魚
魚1
魚
李兵 張祺
今天在路邊看見一條魚,到底是檢不是不檢呢?
檢吧。檢起來一看,還是條活魚,回家油炸可好吃了。又想了想,炸魚還要油,還要廚房,還要找個媳婦來做,媳婦一定有娘,又多了個丈母娘!要娶她姑娘一定開條件,要房、要車、要錢……我恍然大悟,趕緊把魚扔了�，F(xiàn)在房價漲得厲害,肯定是開發(fā)商扔的,我的媽,差點上當(dāng)!
又一想,可別冤枉了開發(fā)商,是寶馬4S店或未來的丈母娘扔的也難說。雖說找媳婦要挨宰,不找媳婦咋生娃?沒娃老了怎么辦?爸爸喝酒回家每次都挨吵,但還得回家,他常說,是福不是禍,是禍躲不過。對呀,家里不是還有老娘嗎,管它誰扔的.,拿回家先過把嘴癮,以后的事以后再說吧!
( 注:標(biāo)題至“差點上當(dāng)”是小學(xué)三年級李兵同學(xué)的作文,后面為本人續(xù)貂)
20xx-11-27
魚2
生活對于大多數(shù)人而言，不是一份“釣勝于魚”的淡雅，而是一份“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的務(wù)實。授子以魚，不如授子以漁。
“魚”是目的，“漁”則是手段。當(dāng)我們有了捕魚的手段“漁”，而目的的“魚”，只不過是手到擒來的勞作。如果說“魚”是我們?yōu)橹非蟮慕疱X、地位，那么“漁”則是輔助我們獲取金錢、地位的方法或者手段。
其實這句話，不止適合于教育工作者，還適合于已為人父母者，更適合一切當(dāng)下為生計奔波的人。做為教育工作者，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生“漁”的潛力，使他們不再淪喪為高分低能的天之驕子，而是一個已經(jīng)具備“漁”素養(yǎng)的人才。也許我們可能會少看點啃老族、宅死的人了。在這里，我們會發(fā)現(xiàn)兩個概念，即理論與實踐。理論與實踐結(jié)合，就是一個“漁”的成因。它本當(dāng)成為教育的結(jié)果，成為他們在社會迅速崛起的結(jié)果�？勺鰹檫^來人，我明白這個陣營的人，在剛進入社會時的盲從，在剛進入社會時的眼高手低。他們的眼中是如何獲得更多的“魚”，卻忽略了要獲得“魚”所要具備的“漁”。于是受挫的內(nèi)心，要么挺而走險，要么隨波逐流。也許教育的失敗，在于不能給于學(xué)生走出校門那一刻時，因“漁”而生的心智成熟。
學(xué)校沒有檢測出來的東西，在社會的實踐中全然而暴露。他們在經(jīng)歷了數(shù)年之后，懂得了授子以魚、不如授之以漁的道理。社會的團體，在我們介入它時，它從我們直接要的是結(jié)果“魚”。至于如何獲得這個“魚”，則需要我們必須得掌控“漁”的意義。你可以認(rèn)為這時沒有喊出來的'“漁”是能力，是完成工作的策略或者方法。這是社會的法則，你的回報是建立在用你的“漁”為社團獲得“魚”中，然后社團再根據(jù)你“魚”的大小，去考評你的“漁”，最終給你一塊屬于自己的“魚”。
與父母者而言，也要讓孩子懂得授子以魚，不如授之以魚的道理。這和你的是否富足沒有關(guān)系，這也和你是否寵愛孩子沒有關(guān)系。因為我們有一天會離孩子而去，因為孩子有一天也會離我們而去。我們也許給孩子的“魚”不夠孩子享用一生，他們現(xiàn)在或許只要“魚”，而他們的未來則需要的是捕捉的技術(shù)，即“漁”�？v然你的富足，可以給他們一生享不盡的魚，而他們即便一生不需要漁，但這絕不是愛，因為愛是要使他們具有因“漁”而“魚”的能力，這才是大愛，這才是疼愛，這才是博愛。
授子以魚，不如授子以漁。這句話適合于任何一個活在當(dāng)下的人，它應(yīng)當(dāng)從嬰兒時期抓起，落實在教育上，應(yīng)用在社會。這樣，不論是當(dāng)下的你還是你的朋友，更或者若干年后離你遠(yuǎn)去的子女。你們不會因為缺失某個人提攜，而不能成全自己。因為授子以魚，不如授子以漁，成為大家活著的法則。
魚3
有一個年輕人，因為家貧沒有讀多少書，他去了城里，想找一份工作。可是他發(fā)現(xiàn)城里沒一個人看得起他，因為他沒有文憑。
就在他決定要離開那座城市時，忽然想給當(dāng)時很有名的銀行家羅斯寫一封信。他在信里抱怨了命運對他是如何的不公，“如果您能借一點錢給我，我會先去上學(xué)，然后再找一份好工作�！�
信寄出去了，他便一直在旅館里等，幾天過去了，他用盡了身上的最后一分錢，也將行李打好了包。
就在這時，房東說有他一封信，是銀行家羅斯寫來的。
可是，羅斯并沒有對他的遭遇表示同情，而是在信里給他講了一個故事。
羅斯說：
在浩瀚的海洋里生活著很多魚，那些魚都有魚鰾，但是唯獨鯊魚沒有魚鰾。沒有魚鰾的鯊魚照理來說是不可能活下去的'。因為它行動極為不便，很容易沉入水底，在海洋里只要一停下來就有可能喪生。為了生存，鯊魚只能不停地運動，很多年后，鯊魚擁有了強健的體魄，成了同類中最兇猛的魚。
最后，羅斯說，這個城市就是一個浩瀚的海洋，擁有文憑的人很多，但成功的人很少。
你現(xiàn)在就是一條沒有魚鰾的魚……
那晚，他躺在床上久久不能入睡，一直在想著羅斯的信。
突然，他改變了決定。
第二天，他跟旅館的老板說，只要給一碗飯吃，他可以留下來當(dāng)服務(wù)生，一分錢工資都不要。
旅館老板不相信世上有這么便宜的勞動力，很高興地留下了他。
10年后，他擁有了令全美國羨慕的財富，并且娶了銀行家羅斯的女兒，他就是石油大王哈特。
有時阻止我們前進的不是貧窮，而是優(yōu)越。
魚4
對于大多數(shù)人而言，從學(xué)校畢業(yè)是令人興奮的一天——多年的寒窗苦讀終于結(jié)束了�？蓪τ谖襾碚f卻不是這樣。
還記得兩年前的那個周末，我的家里人和朋友們從全國各地來到了我們的學(xué)校，看著我們?nèi)嗳藦漠厴I(yè)典禮臺前依次走了過去�？烧缤嗬锼衅渌艘粯樱已劾锟吹降氖窃诖髮W(xué)最后一年里，我的經(jīng)濟狀況從糟糕變成了更糟。我們畢業(yè)時拿到了學(xué)位證書，前景卻非常渺茫。不計其數(shù)的求職申請都如泥牛入海，我知道，明天的我將不再有一個稱作“家”的地方。
接下來的是難熬的幾個星期，我把不能隨身攜帶的東西都收拾好，找地方存放起來，因為我知道這座小小的大學(xué)城不會有任何機會，只好開車去了加利福尼亞南部地區(qū)去找工作。我以為在那里不出一個星期就可以得到求職回復(fù)，可求職申請?zhí)詈煤螅煌暇褪莾蓚�星期，直至四個星期，我發(fā)現(xiàn)自己又像往常一樣陷入了無盡的等待之中。而在這時，我需要償還助學(xué)貸款的日期一天天地臨近了。
你體會過當(dāng)你在早上醒來，心里因為恐懼而茫然無措時的感覺嗎？恐懼那些你無法把握的事情——你對一件事情滿懷希望，而又害怕所得到的不過是一場噩夢時心中揮之不去的恐懼感？在那段時間，這種感覺占據(jù)了我生活的全部。
幾天感覺就像是幾個星期，幾個星期感覺就像是幾個月，那么些個月給我的感覺就像是一個沒有盡頭的深淵一樣。而給我打擊最深的是無論我怎樣努力，好像都無法讓生活有絲毫的改變。
怎樣才能讓自己的大腦不至于被逼瘋呢？我決定用筆記錄。把自己的一些想法記在一頁紙上，這讓每一件事看起來更清晰一點，也更光明一點。這樣的書寫好像也給了我希望，當(dāng)你已經(jīng)走到了窮途末路時，心里有一點點希望本身就是你所需要的全部！
后來，我干脆把自己的受挫的經(jīng)歷寫成了一本童話書，書名叫《逆流而上》，書中的主人公是一條無論遇到任何困難都不會放棄自己夢想的小魚。
有一天，我收到了一份我的第一本書的'出版合同！從那以后，我的境遇漸漸有了一點起色。不久后，我又收到了第二本書的出版合同，幾個月后，我應(yīng)約去迪斯尼公司進行面試，公司不久就聘用了我。
我講自己的故事就是要告訴你——永遠(yuǎn)不要放棄，也許逆境正是你成就自己的一個好機會。即使事情暫時看起來暗無天日，也不要放棄。兩年前的今天，我蜷縮在自己的車?yán)铮蜷_一桶罐頭，喝著里面的涼湯，現(xiàn)在都已成了過去。
如果你覺得工作辛苦，那么你就付出時間，但不要放棄，要相信事情一定會好起來。我以前沒有任何的文學(xué)學(xué)歷，也從沒接觸過寫作，如果沒有那段艱苦時間所受的磨難，我成不了今天的作家。有時候我們的夢想只是在上游不遠(yuǎn)處的地方等待著你，我們所要做的不過就是鼓足勇氣，超越逆流游過去，迎接你的就會是成功。
魚5
紅鳉魚是一種很廉價的魚，長不大，相互之間又弱肉強食，唯一的特點就是和金魚小時候有點像，所以常常被魚販子用來冒充金魚賣出去。調(diào)皮的落語（日本傳統(tǒng)曲藝形式，類似于中國的單口相聲）學(xué)徒立川談春因為把師傅給他買金魚的錢拿去吃烤肉了，就騙他的師傅立川談志這是最好的金魚，眼明心亮脾氣怪戾的師傅也不戳穿他，而是悠悠哉地把鳉魚放到魚缸里一直養(yǎng)著，這便是做為TBS 電視臺年度大戲，《紅鳉魚》的戲眼。
大部分的人都是紅鳉魚，看上去頗有賣相，卻注定只有做為一條鳉魚的命運。《紅鳉魚》講的是一個成長的故事，就像談春，雖然聰明伶俐，卻天分一般，要命的`是性格浮燥幼稚且自命不凡，這樣的人，可能干什么都不會出息�？墒潜币拔浒缪莸膸煾嫡勚臼窃趺从�(xùn)練他的呢？
首先是大量的瑣事家務(wù)，去超市買東西、打電話、擦窗戶、修理浴室里壞掉的水龍頭、捉樹上的毛毛蟲……光記下師傅吩咐就是不容易的事，更何況是完成； 其次是伺候喜怒無常的師傅，“讓師傅高興是你現(xiàn)階斷最重要的事”；
之后，更被打發(fā)去賣了一年的燒賣。在被人撞來撞去的賣魚市場苦干了一年之后，談春仿佛變了一個人，用中國話來說就是變成了一個“會辦事的人”。
師傅外出演出按慣例穿和服拖鞋，但他卻在門口備了一雙師傅走路穿的旅游鞋，師兄問他有沒有搞錯，他說師傅走到演出場地頗遠(yuǎn)，旅游鞋好走，拖鞋可以帶著演出的時候再換……(傷感愛情文章 )
細(xì)心、體貼、周到、為對方考慮、預(yù)想到人所不能，這就是“會辦事”。
我們常常把“會辦事”看成這人會拍馬屁懂得討好，還真是小瞧了“會辦事”這項才能，實際上“會辦事”里有許許多多的綜合因素，比如準(zhǔn)確的觀察能力、判斷力、執(zhí)行力以及對于對方心理的預(yù)測能力。這遠(yuǎn)非一味舍得去討好人所能達到的境界，涉及到所有人與人交往中的潛意識，是對生活一場又一場小型的“運籌帷幄”，只有在無盡的瑣事里、在長久的對于生活紋理的觸摸之后，而且還得是特別聰明的人才能掌握的技能。
事實上，談志這種訓(xùn)練徒弟的方式，是幾千年以來農(nóng)業(yè)社會最常見的訓(xùn)練方式，所謂日常生活里的“修行”就是要你磨去浮躁，在繁瑣里去偽存真，觸到生活真正的命門。一旦你成為會辦事的人，哪怕你沒有天才，也總能在這個世間安頓下來，并且還混得不錯——這也就是談志訓(xùn)徒的“紅鳉魚”哲學(xué)，“鳉魚就是鳉魚，再努力也成不了金魚，但也正因為這樣你才如此討人喜愛”。
這世界，有人是金魚，有人是鳉魚，在你確定自己是誰之前，要非常非常努力地尋找自己的方向，不要嫉妒別人，要非常非常努力地成為一條游得很快的魚。且就算真的認(rèn)識到自己只是一條平凡的紅鳉魚，我們也有資格平靜而驕傲地活下去，這才是人而為人最大的尊嚴(yán)。
魚6
我捧起那個愛仰望天空的小孩的書時，整個靈魂有一種微微的震顫，物理學(xué)中這叫做“共振”。然而，他是那么清澈而美麗的一塊冰，而我，著實像個老人似的，只能用整個干燥的心去感知了。
我的筆干了這么久，所以當(dāng)我再次提起時它老不情愿的半天才下水。那種溫潤的氣息早已蕩然無存。于是我想，它被我冷落了這么久的日子里，悄悄的去了天國。而這段時間里我在干什么呢？
我不知道。生命中有很多東西————天真，激情，靈感…曾在我們還不懂得用心珍惜時，慢慢升騰起來，溫潤著我們的驕傲，我們不以為然，可是，它們卻又在不知不覺的時光的流轉(zhuǎn)中消亡冺滅。
我回望那個回到天國的靈魂，那些美麗的暗影在我的心底里涌動，涌動。而我的眼前，卻正被那些尖銳的疼痛所迷亂。我的心就像一個被母愛遺棄的孩子，孤零零的站在一地荒蕪之上，張望那份逝去的`生命。我聽說音樂家把音樂視作生命，作家把寫作視作生命，而我又怎樣呢？我丟失了什么？讓我行尸走肉般在這世界游走？我知道我還活著，因為我還喘氣，我還抬著腿，只是我不知道我在朝什么方向走去。
從沒人指引那些對他最愛的人也丟失了感覺的人該怎么做，他們在自己痛快地在靈魂的口子上釋放自己的時候，只能承認(rèn)他們對后者無能為力。
在我的靈魂隱隱用一種無奈與凄楚的眼神注視著我的時候，我的心沉沉地疼痛。我真想把它抓回來，讓它回到我身邊！
可能我真的只是一個脆弱的生命體，因此似乎不可以輕易的失去一些東西再費力的將它們找回。在我的身體里，有一種痛苦和焦灼，像一個甘愿以死來恐嚇沉靜的人，留著破碎的尸首，腐爛在上帝賜予他本該用來盛裝花朵與陽光的匣子里。匣子里的世界，演繹成一片永無止境的黑夜，用一張大網(wǎng)，徹底地蒙蔽住那雙迷離雙眼。
我就在某一條路上行走，慢慢地，悲傷地，找著答案。
魚7
伴隨著一陣伊伊娃娃的哭聲，一個被父母起名為咸魚的小孩出身了，他的家人滿懷期望和激動的看著他，雖然他的眼睛好像怎么也睜不開但也體會到了這一股濃濃的親情味道。
小咸魚在家人的細(xì)心呵護下慢慢成長，他從來沒有考慮過他會為他的生活操心，因為他的父母從來沒有讓他體驗過這種生活。時間總是過的這么快，那條小咸魚已經(jīng)上了高中了，就差那么幾分，他和市重點失之交臂，不過他的生活也才剛剛開始!
咸魚是一個樂觀的人，不管遇到什么他都相信總會過去的，他也一直相信自己的運氣向來不錯。他的家庭給了他機智、善良和責(zé)任，可是卻忘記了給他一些至關(guān)重要的品質(zhì)，所以咸魚把這一切歸結(jié)于家庭的錯失。但這缺少的一部分并不影響咸魚交到許多好朋友，這些好朋友教會了咸魚抽煙、喝酒、滑頭。他那時候把他們當(dāng)成人生的導(dǎo)師，他們讓咸魚看到了一個不一樣的世界。
當(dāng)然咸魚也并不是一帆風(fēng)順的遇到好人，至少他班主任不是。咸魚這一生沒有怕過人除了他的班主任。咸魚從來沒有見過這樣的老師，喜歡罵人，喜歡打人，喜歡吹牛�；蛟S是咸魚的父母對他寄予了所有的希望，咸魚總是受到這個世界上最可惡的人的特別關(guān)注。
都說咸魚沒有夢想，可是咸魚也會翻身不是?小咸魚總是拿這句話安慰自己，同時也怪他的班主任把他的夢想給撕碎。他基本每天都會被班主任關(guān)照幾下因為咸魚的叛逆，可是咸魚每天還是開心的笑著，以為這樣可以博得別人的關(guān)注，他可能還沒有意識到，那是別人的嘲笑。
高中的時間過的也沒有咸魚想象中那么慢，一眨眼就到了高考，咸魚從來沒有想過他會如此的緊張，以至于睡不著吃不下。還好上天又一次眷顧了咸魚，考試很順利，順利到“不可思議”，雖然咸魚每門考試都緊張到上廁所，可這影響不了咸魚的超長發(fā)揮!高考成績出來的一刻咸魚也激動了，考上了二本，家里人也跟著高興，可是他上了一所“貴族學(xué)校”，咸魚是樂觀的人，他搞不懂家里人為什么那么著急，他還要忙著度過他的長假呢!
還好一切是那么順利，雖然沒有父母的陪伴，他嘴上也總跟人說要什么家長送啊，我考試的時候我爸媽都沒來呢!咸魚背著行囊獨自一人踏上了他夢寐以求的大學(xué)之路……
哇!學(xué)校好漂亮，寢室也好干凈，還有學(xué)長學(xué)姐帶他熟悉校園，一切是那么美好，他把心里的一些不愉快早就拋到了腦后，因為他告訴別人他是一個樂觀的人。即使他提早了半個星期進校也感覺不到這么快軍訓(xùn)就完了，不知不覺的。咸魚也人如其名了，皮膚黑的像一條咸魚，走到哪里都被人嘲笑，每次自我介紹的.時候他都是很緊張的，因為他有著一個他總說其實還蠻有特點的名字。但是他是個樂觀的人呀，于是上大學(xué)的第一件事學(xué)會的就是自嘲。當(dāng)然咸魚加入了學(xué)生會，他最喜歡交朋友，他說他是自來熟，他也總喜歡和別人講他的過去，一個被他修飾了的過去�？墒窍挑~卻發(fā)現(xiàn)找不到一個人傾述他的內(nèi)心，因為別人總覺得他在搞笑。他學(xué)會了他來大學(xué)的第二件事，隱藏內(nèi)心。
很顯然咸魚總覺得有人關(guān)注他，把自己打扮的很干凈，(當(dāng)然我在關(guān)注他，并且在講他的故事)希望自己的形象很好，可是他又自詡為逗逼，又總是不顧形象的去搞笑。他身邊的人有很多覺得他很好，但也有很多人覺得他難以接近。咸魚和高中有很大的不同，他好像很難開心一次了，雖然他成天嘻嘻哈哈的，別人說他很幼稚，他總是強調(diào)他很成熟，所以別人覺得他更幼稚了，其實他真的經(jīng)歷了很多，他只是想找個懂他的人分享他的故事而不是覺得他總在搞笑。
咸魚就談過一次戀愛，還傷害了別人。所以他想在大學(xué)找一個好女孩談一場哄哄烈烈的戀愛，可是咸魚太在乎別人的想法，他錯失了很多機會，其實他人真的很好不過總是喜歡想的太多。咸魚也喜歡總結(jié)自己，有一次他發(fā)現(xiàn)自己竟然也會自卑，可是他告訴自己是個樂觀的人!
慢慢的大學(xué)生活也過了一小半了，他經(jīng)歷了一些，也懂得了一些，可是他卻變成了真正的咸魚，一個忽冷忽熱的人。不知道是什么改變了他，或許是他想改變下自己了，咸魚很迷茫，不知道未來的路該怎么走，他不喜歡未來的路上充滿了霧，他害怕孤獨，卻一直孤獨，他害怕不被人認(rèn)可，可他一直不被自己認(rèn)可，他一直讓人感覺他很自信，可是他卻感到了自卑!咸魚終于慌了，他發(fā)現(xiàn)周圍的很多人過的生活和他一樣，可是別人卻無憂無慮，自己總會產(chǎn)生緊迫感，他想通過睡眠麻痹自己，可是，總有醒來的時候不是?
于是他學(xué)會了做夢，在夢中他插上了翅膀，飛向了遠(yuǎn)方!
魚8
在江南陽歷十月正是魚肥蟹黃的時節(jié)。秋高氣爽、乍寒還暖的日子，許多人愿意干的一種戶外運動就是釣魚。我也是釣魚愛好者，在這里愿與大家一起來分享我的釣魚故事
我愛釣魚，最愛在十月回鄉(xiāng)下老家釣魚。和絢的陽光下，一大片金黃的稻田中間，一方平靜的魚塘。塘邊青草漸黃，密密麻麻地鋪滿了整個塘沿。一個人站著，頭頂個草帽，手提根釣竿，眼睛注視著水面上漂浮的那個紅浮漂，悠然地等待著魚兒來咬鉤。有魚上的時候，拋桿、提竿、遛魚、收魚、再上食后、再拋桿，讓人忙的不亦樂乎，人雖累點，但看到魚獲頗豐，心里仍是美滋滋的。若遇魚情不好時，魚也不咬鉤，看浮漂也累了，我就干脆將漁竿隨手一扔，屁股往地上一坐，然后從口袋里掏出香煙點上，慢條斯理地吸吐著，讓裊裊的白煙緩緩地從眼前升騰，飄散。如果覺得坐著還不過癮，我還會倒在草地上，用草帽蓋在臉上，閉上眼，四仰八叉地躺著，聽著秋風(fēng)刮過田野吹動稻穗的聲音，聞著秋天泥土和青草雜混的氣息，這時侯我就會覺得我正在擁抱著一片藍(lán)天白云，整個田野、鄉(xiāng)村乃至整個世界都是我的了。就這樣，我就喜歡這種釣魚的氛圍、全身心地享受釣魚的過程，至于每次出去有無收獲并不重要，有更好，沒有魚亦挺滿足。
其實在我老家，釣魚并不是一件很體面的活。記得小時候，父母對我們幾個男孩看管得嚴(yán)格，常告誡我們說“好吃懶做、釣魚打銃”。因此在那時的老家，我們可以下河捕魚、干塘抓魚，但絕不敢去釣魚。我鄰家小孩老大比較調(diào)皮，加上孩子多，其父母有時管不過來，開始只有他才會去釣魚。這小子先是在村后山的黃竹叢中選了一根大拇指粗的長竹子，砍了下來，立馬用柴刀削去枝杈和竹頂，拿回家后，接著是在桿頭接上與竹桿一樣長的蠶絲，蠶絲的另一頭則接一調(diào)鉤，然后尋一牙膏皮，剪一點卷在調(diào)鉤上端的蠶絲上做釣墜、從泡沫舊涼鞋剪一長條，也捆好在絲線上作釣漂，再然后從菜地里翻上幾條活潑亂跳的蚯蚓，用個缺口碗裝著，就這樣一手提桿、一手拿著缺碗，來到村里蓄水灌溉用的大過水塘釣起魚來。那時的鄉(xiāng)下魚真多，這么簡單的釣具和釣餌都能釣到不少，并且各種各樣的魚都能釣上來，讓我們手都有點癢癢的�？珊镁安婚L，有一次這小子又去釣魚，結(jié)果釣了條兩斤多的甲魚回來，那時鄉(xiāng)下沒油吃，甲魚除了殼又沒多少肉，窮人家不喜歡這玩意，送人都沒人要，于是把它丟在院子里裝滿水正在漂浸的米酒缸里，就不管了。這小子四歲的弟弟一天去缸里玩水，結(jié)果被這甲魚咬住了手指，哇哇直叫，他父親弄了半天才讓這甲魚松了口。于是，其第的哭聲剛停，他父親打他的聲音便接踵而來。有此案例，村里和我同年代的小孩中，釣魚的事自然而然就沒人再敢干了。
我開始學(xué)釣魚則是我在剛參加工作的時候。當(dāng)時單身漢的我，大學(xué)畢業(yè)后分在在贛江邊上一所中學(xué)教書，單位離家遠(yuǎn)不可能每個周末回家去干農(nóng)活。別人周末玩麻將、玩卡拉OK,可我也玩不起，工資低加上還要支援弟妹讀書。當(dāng)看到學(xué)校一些退休老師去贛江釣魚時，我先是跟著去看，看來看去覺得有點意思，加上父親也監(jiān)管不到，便自己也買了根甩桿，在不回家的周末跟著他們做起學(xué)徒來。
當(dāng)然，任何一行都是師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。隨著年齡增長、釣齡增加、經(jīng)濟條件的改善，我不但成功添置了整套釣魚的行當(dāng)，而且對釣魚有了更深層次的認(rèn)識。釣魚不再是開始時打發(fā)寂寞時光的項目，而是我的'一種業(yè)余愛好與樂趣。記得有一天，天氣不怎么好，我還是準(zhǔn)備和釣友們一道出發(fā)去釣魚時，我妻子嘮叨我，“你好不容易有個休息天，還跑到外面去櫛風(fēng)沐雨，何苦呢” ？我告訴她：“這叫苦中作樂，樂在其中只可意會不可言傳�！痹谖医甑尼烎~歷史里，我在通過冬釣體驗過“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的寒意，也曾為了“桃花流水鱖魚肥”干過“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的事情；也曾在“西風(fēng)木落五湖秋”人生況境的時候，學(xué)著鄭板橋“寫取一枝清瘦竹，秋風(fēng)江上作漁竿” “一人獨釣一江秋”，想進入“人生貴極是王侯，浮名浮利不自由。爭得似，一扁舟，弄月吟風(fēng)歸去休”和“一壺酒，一竿身，快活如儂有幾人？”的境界。但無奈我輩僅是凡夫俗子，終未修成正果。依然“煙波江上使人愁”后，用垂釣撫平了傷痛的心靈，去滿懷希望地迎接嶄新的每一天。
因為釣魚不但豐富了我家的餐桌，還豐富了我的業(yè)余生活陶冶了我的愛好與情趣。我在家閑暇時會上上網(wǎng)，有時是查詢些相關(guān)釣魚知識，直接地增進了我的魚類知識、天文水利、甚至文學(xué)知識；有時是網(wǎng)上淘一淘釣魚的寶貝，補充新裝備和餌料；在外垂釣時常和釣友們交流釣魚技巧，分享釣魚收獲。我還因為釣魚和很多養(yǎng)魚戶、水庫管理員、河道巡視工交上了朋友，如今到哪里釣魚就往往在哪里享用免費的午餐，那是地地道道的農(nóng)家口味，吃起來特別的香喲。
最后，我覺得通過釣魚，我心態(tài)很好，有一點范仲淹的那種“不以物喜、不以己悲”的感覺。因為我不是簡單地為得魚而釣魚，我在乎的是那種釣魚過程中人與魚之間斗智斗勇的體驗、那種人與自然之間和諧的感覺，它確實讓我迷醉。
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