開學日記(必備6篇)
不知不覺中一天又要結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候抽出時間寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的開學日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學日記 篇1
今天在開學的第一天，我看見一個陌生人放心早餐，我能聞到氣味，走進一看，放心早餐的汽車長龍前成為一個獨特的風景線，有很多人帶著一個背包匆忙來到這里，一個早餐，然后匆匆離開，每個人似乎都街上津津有味地吃他的早餐，我浮想聯(lián)翩，這些工人可以吃一頓熱乎乎的早餐，這是政府的信用！我的父親也非常情緒化。他說：“我們可以安全地解決我們的早餐問題，這是政府的.貢獻�！薄暗拇_，這是政府的信用，它還反映了皇帝的政府，和xi '一個是這些城市的一個縮影，許多城市基層人民有這樣的好處也反映了中國目前的發(fā)展和中國國家體貼關(guān)心人的好政策。
看著這頓美味又營養(yǎng)的早餐，我感到了父親的話，心里感到一種溫暖的、難以形容的溫暖。帶著這樣的溫暖，我也進入了學校的大門，感覺世界如此美麗！
開學日記 篇2
新學期，新起點
伴隨著優(yōu)美的環(huán)境，和煦的清風，我告別了父母，來到了我曾經(jīng)夢寐以求，而今天終于有幸就讀的學�！獥鳁钔鈬Z中學。
初中是人生生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點。在初中，我們不僅要學習很多的知識，更重要的是培養(yǎng)良好的習慣。大多數(shù)人在一開始，都不會適應初中的新生活。而我也是一樣，在前三天，我不適應的東西非常多，諸如每天都要六點十分起床，起床完以后還要跑操，晚上需要進行兩個小時的晚自習，等等。
老師說：“遵守這里的紀律，你會過得很快樂，否則你會過得很痛苦�！鼻叭�，我度日如年，因為我感覺這里的生活實在是太難受了。很多的紀律都和我的習慣不一致。尤其是在第三天，我在午休時看書，
被生活老師收了，我很傷心。我下定決心，一定不能再這樣了，要不然就真像老師說的一樣，我會很痛苦。到了星期三，我開始努力遵守紀律，有的時候，還會幫老師擦擦黑板。爸爸在家長開放日也和我談話，要我一定要遵守學校的紀律，維護集體生活的秩序，做個有良好習慣的中學生。我嚴格按照學生指導手冊的要求學習和生活。我受到的不再是老師的批評，而是表揚。這是對我轉(zhuǎn)變的肯定，我心里也美滋滋的。
學習也是在學校必不可少的一部分。很難察覺到的.是，學習的時候，時間就像水流一樣，靜靜地從身邊流過。第一周，我在課堂上表現(xiàn)很活躍，緊跟老師思路，發(fā)言也是全班比較積極的。每節(jié)課四十分鐘的時間，對于我來說，根本就不夠用，尤其是史地生政這四門課，這是我很喜歡的課，但是我總抱怨：“這怎么這么快就下課了呢？”比起生活方面，我覺得我在學習方面表現(xiàn)的還是不錯的。
楓楊正在培養(yǎng)我很多良好的習慣：比如做事不磨蹭、獨立完成事情等，相信在楓楊這所很適合我的學校里學習，我一定會成為一個很優(yōu)秀的人，鮑奕霖，加油！
開學日記 篇3
開學第一天，我上五年級了。一進校園就是給人一種煥然一新的感覺，我們的教室在3號樓，一進教室老師還沒來，等過了一會老師“閃亮登場”。我的心里卻有一說不去來的滋味，因為語文和英語都換了老師，進來的是一位看起來給人一種親切的感覺。
后來老師自我介紹的時候我才認識了這位老師，原來這位老師的`名字叫：容老師，原來這位老師是叫我們語文的。
我們在8點整準時下去操場，聽校長說要注意什么事項!
回到教室，同學們就不管三七二十一，說開了。我也忍不住的在說，后來老師叫我們安靜下來，我們頓時鴉雀無聲，老師就發(fā)書本了，回到家我拿出新書給爸爸看，爸爸說：“你拿到新書了，開心嗎?”我說：“開心!”開學第一天就這樣過去了。
開學日記 篇4
開學了，我十分開心，可以和同學們相聚了。那天晚上我都睡不著覺，因為太開心了，開學第一天，我穿上新衣服，開開心心地朝學校蹦去，一進教室，同學們正在講話，很久每見了，一定有許許多多的'事情要和同學們交談，我也放下書包，交好作業(yè)，和同學們談起來，人也越來越多，教室里頓時沸騰起來。
過了一陣子，走進了三個陌生的同學，我可好齊了，在想；他們是誰會不會走錯班級了腦子里充滿了疑團，我想老師來了，就能決這些問題了。過了一陣子，老師走進來了，雖然我感覺有些陌生，可是，逐漸就會熟悉了，老師走進教室，笑瞇瞇地對著我們。還有一點，老師記性不錯，可以記住我們的名字。
開學日記 篇5
為了調(diào)動學生的內(nèi)驅(qū)力，想了很多的辦法，讓學生去做不同的嘗試。
與一些學生談話，重點是一些學藝術(shù)的同學，因為他們的行為有些太懶散、隨意甚至有些亂，對于專業(yè)課和文化課的學習很亂!
最近，我們班的第一名，也是一直以來引以為傲的一位學生想要調(diào)班，這對我來說，還是有影響的。但是，已經(jīng)沒有了剛單班時的頭腦發(fā)熱。總體原則，決定權(quán)在她自己手里。
盡管我能看到她的問題所在，但是我只是給她分析原因、看法，無論最后她的決定是什么我都支持，因為那是她認為的比較好的選擇。即使有可能出現(xiàn)不好的`結(jié)果，即使她的問題并不能解決，但是，通過實踐，她會知道自己到底該怎么做。
在這幾天，她的行為也出現(xiàn)了一些偏差，和其他同學一樣，她也受到了我的批評，接受了懲罰：寫說明書。
其實，里面有個小問題，就是讓同學幫她接水，上課接水曾經(jīng)是她很痛恨的一件事。而當時，接水的同學被我當場就叱喝，叫出教室談話，后來她也出來。于是，我重點就放在了她的身上。
其實，她的想法也和其他同學沒有兩樣。也認為，接水這個事情是很小的，是人的正常的生理需求。后來，還談了好多，心情的變化，對同學的猜測。比如，我問道，接水的同學為什么替她接。和她說的明顯不一樣。
最后，我問她，為什么不能接水?她提到很多從自己想到的問題。但是唯一沒有提到上課接水是錯誤的行為!
在很多，自己和他人的想法中，猜測的太多，沒有體會和理解別人可能出現(xiàn)的情況，沒有換位思考。希望談話能讓她的心靜下來，思考一下自己的想法。
開學日記 篇6
春節(jié)假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期邁著輕盈的腳步悄悄來臨。
今天是開學的第一天，我們又回到了這熟悉的校園。
伴隨著我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了! 我早早的就起了床，背著心愛的書包一路小跑來到學校，想想又要見到我的同學了，心里不由得激動起來。
剛走進教室大門，一聲聲“老楊”叫得格外親熱。
這聲音，聲聲入耳，顯得那樣親切，一股熟悉的氣氛迎面而來，我又回到了快樂的大集體!一個多月不見，同學們都長高變樣了，有的胖了，有的瘦了，還有不少同學長高了。
我的好哥們許海森還是像以前一樣，留著微微尖的頭發(fā)，自然地向前豎起，顯得挺酷的;程璽銘則像新生的竹筍，一個勁地往上“躥”……大家互相問好，聊著，笑著，鬧著，往日快樂的氣氛又回來了。
聽得前面有的同學在嘰嘰喳喳地談論：“我春節(jié)去香港旅游了，真開心。
” ……當然還有命苦的同學，你聽，“我可苦了，考試沒考好，在家里補習功課，玩的時間都沒有……” 呵呵，也許因為今天是開學的第一天，大家都有點興奮吧，話匣子打開了，還真有點收不住。
大家正談得起勁，韓老師掛著笑容走進了教室，她對我們說：“同學們，寒假已經(jīng)結(jié)束了，從今天開始我們就要正式上課了，大家一定要收心了……”。
韓老師的話說到我心坎上去了，我想：在過去的一學期里，我做得還不夠好，從今以后，我一定要克服講小話的毛病，因為我終于明白了，學習不是一種游戲，而是一種付出，是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事。
開學第一天今天是開學第一天，吃過早飯后，我就急忙穿上校服、系上紅領(lǐng)巾、帶上�；�、背著書包，高興地回到了離別二個月之久的學校。
踏進校門，我發(fā)現(xiàn)學校打掃得干干凈凈，面貌一新，許多同學都比我早到了，有些鼓號隊員已在中隊室拿到了鼓號，我趕緊放下書包，找到自己要用的大鼓，背起來，在老師的帶領(lǐng)下進入大操場，鼓號隊很快就整齊地集中起來，經(jīng)過簡單的操練后就發(fā)出了響亮的鼓號聲，沉靜了一段時間的校園頓時變成了歡樂的海洋。
這時，六年級的同學首先進場，接著是五年級、四年級、三年級……，最后是一年級的新生，只見這些小弟妹們用好奇的眼光注視著鼓號隊員。
進場完畢后舉行了隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起，同學們立正，行少先隊員隊禮，祝福可愛的祖國繁榮昌盛!接著校長講話，要求師生們在新的學期要有新的作風、新的氣象，新的成就;同時要求高年級的同學要對低年級的同學多關(guān)心、多愛護，建設和諧校園;希望經(jīng)過努力能夠擁有更多的.優(yōu)等生。
校長熱情洋溢的講話獲得全場熱烈鼓掌，這時鼓號齊鳴，掌聲、鼓號聲震耳欲聾，展現(xiàn)出同學們在新學期實現(xiàn)新的超越的雄心壯志。
升旗儀式結(jié)束后，我一囗氣跑上了在六樓的教室，大家都在互相問候，談論著暑假的奇談趣事、奧運會奪金牌的故事、外出活動看見的新事物、新氣象……，正當我們談得興高采烈的時候，班主任梁老師進來了，同時來到的還有一位新老師，經(jīng)過梁老師介紹，原來是我們的語文老師，我們用熱情洋溢的掌聲歡迎陳老師!我們都希望在陳老師帶領(lǐng)下能掌握更多更好的語文知識。
吃過晚飯后，我抓緊地完成了作業(yè)，從7時55分開始至8時55分，認真觀看了中央電視臺經(jīng)濟頻道播出的《開學第一課》“知識守護生命”的專題節(jié)目，豐富生動的內(nèi)容，深入淺出的道理，讓人懂得生命是第一寶貴的，在人的生命中只要發(fā)揮潛能就能創(chuàng)造奇跡;遇見災難時只要堅持就能勝利;碰到困難時發(fā)揮團隊精神就能夠突破危險;教育我們平時要學會應急避險的知識和逃生的方法，碰到災難時就不會手忙腳亂、亂跑亂撞，就有自我保護的能力!這真是一課終生受益的基礎(chǔ)課啊! 這一天進入了新課室、領(lǐng)到了新課本、認識了新老師，收獲豐富，讓我知道了新學期的學習任務艱巨，面對繁重的學習任務，我要樹立信心，敢于向困難挑戰(zhàn)，發(fā)揮潛能，發(fā)奮圖強，努力學習，爭取好成績，實現(xiàn)新的超越!
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