成長(zhǎng)日記【常用9篇】
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)日記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)日記 篇1
脫去了年少的稚氣，不再想像童話的奇遇。夢(mèng)想與天空不再隔著長(zhǎng)長(zhǎng)的距離，抬起頭忽然發(fā)現(xiàn)天空尉藍(lán)得如此可愛。炎炎夏日已送走了春天的涼意，身上多了份沉重，昔日走廊里嘻鬧的身影不見了，更多的是教室里專注認(rèn)真的坐姿。
走在夏日的校園里，感受不到夏日的熱情奔放。身影在黃昏的夕陽下漸漸拉長(zhǎng)，最后演變成一條細(xì)小孤單的線，在地面上慢慢平移，誰也猜不透看不出此時(shí)那孤單的身影在想什么。田徑場(chǎng)上奔跑的人不時(shí)從身邊擦肩而過，看著他們，好想加入他們的隊(duì)伍當(dāng)中，但想到教室里那堆永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題，眉宇在無意識(shí)間皺起。心里開始有了一種懼怕教室，懼怕上課的感覺。承受著迷茫的痛苦，兩眼無神地望著黑板，身邊掠過老師的教導(dǎo)，卻捉不到那一絲絲的話語，時(shí)間隨著流水而逝去，淚水在雙頰里流淌。
應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的，為什么會(huì)這樣？喜歡一個(gè)人在角落里盡情的享受那一篇篇透露著淡淡憂愁的散文，就像找到了自己；喜歡在無人時(shí)輕輕呤詠李清照，柳永的詞，來寄托心中的那一份憂郁。淡淡斜陽，淡淡晚霞在天邊，遠(yuǎn)處的山呈現(xiàn)一片靜穆，延綿走向遠(yuǎn)方，風(fēng)兒掠過身際，青春在飛。
常常一個(gè)人獨(dú)自徘徊在校園的操場(chǎng)上，看著那一群嘻鬧的同學(xué)，臉上洋溢著笑容，散發(fā)著青春的活力，于是想到了自己，為什么不能像他們那樣快樂那樣無憂？同是一片藍(lán)天下的人，同是陽光下奔跑的少年，為什么不能像他們那樣跑得自在瀟酒？難道是因?yàn)樽约耗懶�？青春，多么美麗的詞，不應(yīng)該使它充滿憂郁與黑暗。堅(jiān)強(qiáng)是我們前進(jìn)的.推力，是應(yīng)該放下那揮之不去的烏云了，前進(jìn)才是我想要的。
飄落的葉子，在翩翩起舞中告別生命的旅程，安靜平和的跌落在大地上，花開是美麗又是令人嘆惜的，因?yàn)榻K有凋謝的那天。而世界上常青的是那些昂揚(yáng)挺立在大地上的松柏，它們能夠四季都在舞動(dòng)著生命的光彩。那么花季的我們展現(xiàn)的舞臺(tái)在哪里呢？站在一個(gè)告別年少走向成熟的十字路口，迷惘與痛，誰解其中味？桅子花香飄滿天空，是淡淡的愁，高中，我們?cè)诼飞稀?/p>
"陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……"折翅的鳥兒總會(huì)有一天再回到藍(lán)天的懷抱，相信愛與堅(jiān)強(qiáng)同在，高中，我不流淚，盡管我走得滿心疲憊，走得艱難，可我知道那將是人生的一道最靚麗的風(fēng)景。多年后的一天，我再次回首，我會(huì)因這一段旅程而驕傲。所以："高中，我不流淚"。
成長(zhǎng)日記 篇2
我喜歡文學(xué)，可能多少帶有些遺傳的因素。年輕時(shí)，父親就是一個(gè)執(zhí)著的文學(xué)愛好者，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間寫些散文、詩歌或通訊報(bào)道。聽說我還在媽媽肚子里的時(shí)候，父親就常常把自己寫的那些抒情而優(yōu)美的小詩感情豐富地念給我聽，雖然當(dāng)時(shí)并沒有什么“胎教”之說，可我還是被熏陶得有了些文學(xué)細(xì)胞。稍大一點(diǎn)，父親就給我講很多古老的神話故事，甚至文學(xué)典故，雖然我并不完全理解其中的意思，但卻是在這樣的文學(xué)氛圍中一天天長(zhǎng)大。在父親的影響下，上學(xué)后，我一直對(duì)語文很感興趣，常常是毫不費(fèi)力就可以考個(gè)高分，寫的作文也經(jīng)常得到老師的好評(píng)，有時(shí)上黑板報(bào)，有時(shí)被老師作為范文當(dāng)眾朗讀。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我還寫了一首《我不想長(zhǎng)大》的小詩，自己寄往《中國兒童報(bào)》，雖然最后一直杳無音訊，但也充分表現(xiàn)出我對(duì)寫作的興趣。上高中后，我成了學(xué)�！凹t石”文學(xué)社的社長(zhǎng)，還著手創(chuàng)辦了一個(gè)叫《紅石》的文學(xué)刊物，編印學(xué)校一些文學(xué)愛好者的作品。為了編好刊物，我付出了很多精力，閱讀了大量的寫作書籍，參考了很多的文學(xué)刊物，還經(jīng)常與作者交流，討論，約稿，改稿，為此學(xué)習(xí)也受到了些影響。后來在媽媽的強(qiáng)烈干預(yù)下，我忍痛離開了文學(xué)社，專心讀書考大學(xué)。但這一時(shí)期，對(duì)我的影響是巨大的。
進(jìn)入大學(xué)，有了很多可以自由支配的時(shí)間，我便開始大量地寫東西。先是寫信，寫給父母、同學(xué)和朋友。那時(shí)候，每當(dāng)夜深人靜，我便亮一盞床頭的臺(tái)燈，通過紙筆和大家進(jìn)行海闊天空的交流，所感、所聞、所憶、所悟，都盡情在紙上傾灑。在這個(gè)過程當(dāng)中，我把所有的快樂都重溫一遍，所有的.痛苦都釋放出來，所有經(jīng)歷過的和想象過的東西都在筆下重新編織，并把自己溶入這美妙的思維空間中，尋找著最合適的字、詞、句，甚至標(biāo)點(diǎn)，來抒發(fā)自己的情感。每一個(gè)字，每句話我都用心去寫，每一封信都是一篇情真意切的小文章。直到現(xiàn)在，父母和朋友仍保留著我當(dāng)時(shí)所有的書信。父親說，這是一筆寶貴的財(cái)富。除了寫信，我還開始嘗試寫小說。豐富多彩的大學(xué)生活，給我提供了無盡的寫作素材，大一的下學(xué)期，我以我們的大學(xué)生活為原型寫了一部長(zhǎng)達(dá)萬字的紀(jì)實(shí)體小說《我們的故事》，大二時(shí)，又寫了一反映大學(xué)生愛情生活的小說《情感寫真》，這些小說后來在全系廣為傳看，引起轟動(dòng)�，F(xiàn)在看來雖然文筆非常稚嫩，卻是那么樸實(shí)純真。這些手稿，我至今還保留著，因?yàn)檫@里記錄著我青春歲月里的夢(mèng)想與美好的追求。
后來，我考入了同濟(jì)大學(xué)“記者團(tuán)”成為一名正式的學(xué)生記者。記者團(tuán)每周都邀請(qǐng)一些知名作家和教授來給我們講課，從那時(shí)起我開始接受正規(guī)而系統(tǒng)的專業(yè)寫作訓(xùn)練。編輯老師讓我擔(dān)任副刊的學(xué)生編輯，這讓我的文采得到了很大程度的發(fā)揮，一有時(shí)間，我就專心地寫一些自己喜歡的散文或隨筆，沒有了命題的束縛，沒有時(shí)間的限制，我的寫作興趣空前的高漲，幾乎每期都有文章見報(bào)。那段日子成了我記憶中最快樂、最難忘的時(shí)光。記者團(tuán)的每一個(gè)人都是那么優(yōu)秀而出色，每個(gè)人都有精彩的故事，每個(gè)人都有獨(dú)特的魅力，每個(gè)人都是催人奮進(jìn)的榜樣和坐標(biāo)，我在這樣一個(gè)一流的集體中，時(shí)時(shí)讀著他們、感悟著、豐富著、收獲著……
工作以后，生活更加忙碌，更加豐富多彩。戀愛了，結(jié)婚了，有孩子了，我漸漸從稚嫩走向成熟，從懵懂走向睿智。每一個(gè)階段，都經(jīng)歷了許多故事，都有很多感動(dòng)和難忘，我認(rèn)真地用紙筆記錄下自己生活中平平淡淡卻又真實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為一種永遠(yuǎn)美好的回憶珍藏在心中。我想，多年以后，當(dāng)我再次閱讀這些文字時(shí)，我仍然可以體會(huì)到一種成長(zhǎng)中的快樂與感動(dòng)，這就是文字的魅力。
其實(shí)，對(duì)于我來說，寫作就是另一種傾述和釋放。正是因?yàn)榭鞓�，我才愿意寫下去，正是因�(yàn)橄矚g，我才這么執(zhí)著地堅(jiān)持著。
我想，我會(huì)永遠(yuǎn)伴著寫作一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)日記 篇3
有些夢(mèng)想雖然遙不可及，但并非不可能實(shí)現(xiàn)。
——題記
生命的車輪向前滾動(dòng)著，路上布滿了荊棘�；蛟S，就在你疏忽的那一瞬間，車輪便滾像了失敗的深淵……
月考考完了，分?jǐn)?shù)也陸陸續(xù)續(xù)的知道了。這幾天一直處于渾渾噩噩中。物理試卷發(fā)下來的時(shí)候，那少的可憐的分?jǐn)?shù)就像一道閃電，把我的天空分成了兩半，一下子從熱望的高峰掉入了絕望的冰水中。冰點(diǎn)不斷上升，淹沒了我的所有……
我靜靜的坐著，心里隱隱做痛。班主任同情的給我一個(gè)安慰的眼神，我故作鎮(zhèn)定，但是我的心卻像被穿了一個(gè)洞一樣。這個(gè)洞里刮著風(fēng)，陣陣刺痛了我的心。
一連幾天都是如此渾渾噩噩的度過。
死黨小六似乎發(fā)現(xiàn)了什么，邀我放學(xué)后跟她一起走。我隨口答應(yīng)了。
很快，一天過去了。我和小六漫步在小道上，出神的向遠(yuǎn)處望去。
夕陽西斜，余輝傾斜在大地上，大紅大紫大金大藍(lán)，色彩濃重?zé)o羈奇異，美得驚心動(dòng)魄，我很喜歡夕陽呢。
“心情好點(diǎn)了嗎？”小六似乎話中有話，她那清澈的眸子里閃動(dòng)著像是在鼓勵(lì)我的信心。“失敗不是最后的結(jié)果不是嗎？以前那個(gè)自信的你哪里去了？你不會(huì)想做現(xiàn)在的.你吧？”
一連多個(gè)問號(hào)給我當(dāng)頭一棒，我低下了頭心中充滿了對(duì)那段時(shí)光的留戀。其實(shí)我也討厭現(xiàn)在的自己，一個(gè)完全提不起精神的自己，一個(gè)完全提不起信心和勇氣的自己，我到底怎么了，不應(yīng)該是這個(gè)樣子隨波逐流等待時(shí)間過去的！
“謝謝你啊，小六...”我輕聲道。是你讓我明白了，失敗不是最后的結(jié)果。我不會(huì)向失敗屈服的，永遠(yuǎn)不會(huì)！�。�
如果失敗是一朵花，就讓它開在我心里，敗在我心里，深埋在我心里....畢竟它不是我最后的結(jié)果……
成長(zhǎng)日記 篇4
這是我第一次被黃老師批評(píng)的一天，因?yàn)椤?dāng)時(shí)，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，我氣憤的跟一個(gè)以前跟我做過同桌的同學(xué)寫小紙條對(duì)話�！境脭�(shù)學(xué)老師看不見我們的時(shí)候，記得今天的音樂課也一樣，就是跟一位右邊有個(gè)黑色胎記，右邊的眼睛有些藍(lán)色的小男孩吵架。先是他把有寫著“豬”的修正貼貼到我衣服后面上，我拿不下了，只好叫煌云幫我拿下了，可他忙著喊：“別幫她拿下了”，但他說晚了，煌云已經(jīng)幫我拿下來了，難道他會(huì)把寫著“豬”的'修正貼重新貼到我后面嗎，我回答：“不會(huì)的……”
放學(xué)了，有同學(xué)來傳話：彬彬，老師叫你上來，那位同學(xué)似乎很迅速的樣子。我一上去，老師批評(píng)我和那個(gè)男生，因?yàn)椤驗(yàn)槲液湍悄猩臣埽瑪?shù)學(xué)老師問：“彬彬，為什么你畫同學(xué)的衣服呢，還有，你這兩天都不夠好，為什么呢，都有同學(xué)向我投訴了。”我說：“是他先把寫著“豬”的修正貼貼在我身上，還有，韋祺寶把我的腳搞成這樣了�！蔽抑钢鞘軅哪_。數(shù)學(xué)老師又說：“你老是把目光轉(zhuǎn)到他身上�！睌�(shù)學(xué)老師又還說這次先原諒你們，下次再這樣，我告訴你們爸爸媽媽哦。讓我們下次注意。我收拾好書包，搬好凳子，就轉(zhuǎn)身背著書包走了，離開了教室，離開了學(xué)�！野堰@件事悄悄地告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“批評(píng)是成長(zhǎng)的過程。”
成長(zhǎng)日記 篇5
營養(yǎng)是保證小兒正常生長(zhǎng)發(fā)育、身心健康的重要因素，良好的營養(yǎng)可促進(jìn)體格生長(zhǎng)和智力的發(fā)育，而精神心理的正常是小兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為習(xí)慣的前提，使小兒的各種活動(dòng)都會(huì)成為自覺的行動(dòng)，如到進(jìn)餐時(shí)，消化液就開始分泌，胃腸就開始蠕動(dòng)，有饑餓感，為接受食物作準(zhǔn)備，從而保證營養(yǎng)物質(zhì)的攝入。
健康的標(biāo)準(zhǔn)包括兩大方面：(1)生長(zhǎng)方面，通常以身高、體重、頭圍、胸圍、牙數(shù)等指標(biāo)衡量。(2)發(fā)育方面，通常指小兒精神心理的發(fā)育。例如3歲以前小兒精神心理的發(fā)育，包括動(dòng)作發(fā)育、語言發(fā)育，認(rèn)知能力的發(fā)育，與成人和小朋友的良好關(guān)系以及文化衛(wèi)生習(xí)慣等。
嬰幼兒能否生長(zhǎng)發(fā)育好，長(zhǎng)得是否健康，關(guān)鍵在于能否保證足夠的營養(yǎng)供給，只有營養(yǎng)供應(yīng)充足，孩子的身體才會(huì)長(zhǎng)得結(jié)實(shí)、強(qiáng)壯。營養(yǎng)關(guān)系到大腦功能，營養(yǎng)不良能使嬰幼兒大腦的發(fā)育產(chǎn)生災(zāi)難性的影響，造成智力發(fā)育和體格發(fā)育不良，幷且在成年后也無法彌補(bǔ)，有的.人還會(huì)把智力缺陷傳給后代，因此，為了小兒能有健康的體魄，就必須重視營養(yǎng)。
嬰幼兒對(duì)營養(yǎng)的需要與成人一樣，所需的各種營養(yǎng)素都是由食物供給的，食物是保證合理營養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。每種食物含的營養(yǎng)素不同，科學(xué)研究表明，沒有任何一種天然食物能包含機(jī)體所需要的全部營養(yǎng)素。因此，只有保證嬰幼兒營養(yǎng)食品的品種盡可能多樣化，使熱量和各種營養(yǎng)素?cái)?shù)量充足，比例恰當(dāng)，才能保證嬰幼兒的健康。
成長(zhǎng)日記 篇6
事隨風(fēng)，青春似水，在成長(zhǎng)的路上，我們失去著，同時(shí)又獲取著。——題記
“感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜………。.”每當(dāng)聽到這首歌，我便想起這初中三年來給予我?guī)椭�，關(guān)心的人。
味道一：酸
“同學(xué)們，上課啦…。.”語音提示鈴聲蕩漾在整個(gè)校園，此時(shí)心情只能用一個(gè)“累”字來形容。時(shí)時(shí)聽見同學(xué)們呼天喚地悲憤；“真是想哭都苦不出來，簡(jiǎn)直不是人過的`日子……。。”老班也來得比雞還早，時(shí)時(shí)刻刻在教室外，監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)。令人不由感概：“你拿一天睡過頭，可所謂我們班的救護(hù)神�！比绱酥�，乃至今，仍未停。
味道二：甜
教室里鴉雀無聲，只見遠(yuǎn)處一輪紅日冉冉升起。終于一陣呼叫打破了一片寂靜：“同學(xué)們，半期檢測(cè)開始，請(qǐng)仔細(xì)檢查試卷！”說時(shí)遲，那時(shí)快�！褒R唰唰”一陣筆摩擦紙的音樂在教室中齊發(fā)！經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的浴血奮戰(zhàn)，終于戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，不知考場(chǎng)傷亡如何，只知上線人數(shù)還待檢查。
五天之后，戰(zhàn)績(jī)公布，我班陣前傷亡人數(shù)極少，成活率很高，命中率還不錯(cuò)。如此之甜，成長(zhǎng)路上少有！
成長(zhǎng)路上的味道極多，只是每個(gè)人的感觀不同而已。我想我是幸福的，不是嗎？成長(zhǎng)的路上，它牽著我的心，給我鼓勵(lì)，給我勇氣，給我動(dòng)力！
成長(zhǎng)日記 篇7
人們都說女大十八變，變得與小時(shí)候不一樣，比小時(shí)候漂亮，確實(shí)如此，我小時(shí)候玩得很好的一個(gè)玩伴，她在小時(shí)候不是特別的“出色”，也很胖，在我七歲的時(shí)候，她就與她的父母搬到長(zhǎng)沙去住，從此我們便分開了，而她那胖胖的身材和特別的長(zhǎng)相卻深深的刻在我的腦海里，但去年她回來時(shí)，我真的不認(rèn)識(shí)她了，要不是她叫住我，我可能就那樣與她擦肩而過。小時(shí)候那個(gè)身材胖胖的，衣著簡(jiǎn)樸，樣貌特別的她已不翼而飛了，現(xiàn)在出現(xiàn)在我面前是一個(gè)身材苗條，衣著時(shí)尚，樣貌發(fā)蓮花一般的她。她真的`變了，變漂亮了。
其實(shí)，不僅是她的樣貌變了而且連性格、作風(fēng)也變了。她小時(shí)候與我玩的時(shí)候總是很文靜，很憂傷，眼中總散發(fā)出一種令人窒息的憂傷。我記得那一天，她和我一起在聽哥哥講《海的女兒》這個(gè)故事，當(dāng)她聽到海的女兒被化成海面上的泡泡時(shí)，她落淚了，抽泣的說道：“七公主好可憐哦！居然化成了泡泡�！蔽覀円姞铖R上跑過去安慰她，可她還是那么的傷心，哭得那么的兇。此后，她只要一看見池水就會(huì)想起海的女兒，想到她化成了泡泡，想到她用雙腿在走路卻忍受著巨大的疼痛。每每想起這她總會(huì)大哭一場(chǎng)。
而現(xiàn)在，她真的很樂觀，時(shí)常把微笑掛在嘴邊，甚至有的時(shí)候還哈哈大笑！當(dāng)我和她在談我們分開的十幾年里的趣事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的眼中又閃過一絲我非常熟悉的憂傷，但僅一秒鐘。我覺得不對(duì)勁，但又不忍心勾起她的傷心事，讓現(xiàn)在正玩得開心的她落淚，我便小心翼翼的與她談話，探她的口風(fēng)。她最后還是把一切都告訴了我：原來，在她十歲生日的那一天，她那已是癌癥晚期的母親為了給毫不知情的女兒買個(gè)生日蛋糕，不料，在買蛋糕的途中遭遇車禍，與她一同去的丈夫只是輕微的擦傷，而母親卻是重傷，丈夫忙把妻子送去醫(yī)院，妻子在醫(yī)院里一直說讓丈夫先去買蛋糕，別讓孩子久等，還囑咐了一句：“一定要讓女兒過得開心呀！”為了不讓妻子失望。丈夫趕忙買了蛋糕回去幫女兒慶祝生日�！鞍�，媽呢？她怎么沒回來？”“你媽她臨時(shí)有事可能晚一點(diǎn)回來，你先和你的同學(xué)玩吧！”她一直埋怨媽為什么不回來給自己慶祝，但當(dāng)她收到同學(xué)的祝福與禮物時(shí)，早就忘了這件事。和同學(xué)玩得十分起勁。而她的爸爸卻坐在那兒看著女兒大笑，想著妻子的呻吟。她的同學(xué)說了一句賀詞：“祝你年年有今日，歲歲有今朝。”殊不知，她已經(jīng)不會(huì)再年年有今日，歲歲有今朝了，因?yàn)樗哪赣H在她許愿望吹蠟燭的時(shí)候就已經(jīng)慢慢地閉上了雙眼。
當(dāng)她知道這件事的時(shí)候，已是第二天。這個(gè)消息猶如晴天霹靂，她無法接受這個(gè)事實(shí)。她整整哭了一天一夜，第三天起來的時(shí)候，眼睛已腫得象核桃一樣。她的父親在后悔中告訴了她：“你媽媽出事的時(shí)候，她千叮呤萬囑咐說一定要讓你過得開心。”她再一次地哭了……
明天就是她的生日，怎么辦？她會(huì)不會(huì)過得不開心呢……
第二天，她讓我陪她去街上走走，她始終保持著微笑，就像蒙娜麗莎那祕(mì)的微笑一樣“祝你生日快樂！”“謝謝，我會(huì)的，因?yàn)檫@是我媽媽的愿望！”那次看同學(xué)說“祝你年年有今日，歲歲有今朝。再也不會(huì)了，我的媽媽已不在了！但我還是會(huì)快樂的�！彼�是保持著她那迷人的微笑！她變了，變得樂觀了。
一個(gè)星期后，她面帶微笑的回去了……
我還有幾個(gè)初中同學(xué)，她們也變了，有兩個(gè)在初中很發(fā)奮的，到了高中卻一點(diǎn)也不發(fā)奮；有一個(gè)在初中很愛玩的，現(xiàn)在卻很喜歡讀書！
時(shí)代在變，她在變，同學(xué)在變，我也在變，變得大膽了。真的是歲歲年年人不同啊！
成長(zhǎng)日記 篇8
鴨媽媽有一個(gè)可愛的小鴨寶寶叫“天天”，天天上幼兒園總是遲到。每天早晨，太陽照得曬屁股了，可天天還沒起床，鴨媽媽以前給天天試過了好幾個(gè)鬧鐘都沒用，今天，鴨媽媽又怕天天遲到，就大聲喊：“天天，天天，快起床，蜜蜂妹妹都出來踩蜜了�！碧焯觳幌嘈牛樢矝]洗，牙也沒刷就去看蜜蜂妹妹，果然看見蜜蜂妹妹在踩蜜，天天跑過去對(duì)蜜蜂說：“妹妹，妹妹，你可起得真早，我要向你學(xué)習(xí)�！泵鄯涿妹谜f：“不早，不早，牽�；ń憬惚任移鸬眠�早些，要不然我怎么踩蜜呢！” 于是，天天飛快地跑到牽�；ń憬忝媲罢f：“姐姐，姐姐，你可起得真早，我要向你學(xué)習(xí)，你能教我起得早的秘訣嗎？”牽牛花姐姐謙虛的說：“不早，不早，是公雞大叔叫我起床的，要不然我現(xiàn)在好在睡覺呢！而且，我晚上睡得很早。” 天天又跑到雞大叔家里，可是，它看見的不是雞大叔在打鳴，而是在睡覺，于是，天天想起一了媽媽，就跑回了家，跟媽媽說，媽媽說：“帶我去看看吧�！庇谑�，天天帶者媽媽來到雞大叔家，媽媽笑著說：“孩子，那是雞阿姨，它正在生蛋�！碧焯煊謫枺骸澳阍趺粗赖哪�？”媽媽說：“他的雞冠小小的，尾巴不大，所以我一眼就認(rèn)出它了。”天天說：“哦！” 過了幾年后，天天一天天長(zhǎng)大了，知識(shí)很豐富，成了一名優(yōu)秀的老師。
有一天，同學(xué)們問：“天老師，天老師，公雞和母雞有什么不同？”天老師說：“公雞的尾巴大，母雞的尾巴小，公雞的冠大，母雞的冠小�！边@時(shí)，天天想起了媽媽，“如果不是媽媽，我怎么會(huì)這么多知識(shí)呢？”天天想起了一首歌叫《常回家看看》，天天想，今年過年一定要抽時(shí)間回老家看看。時(shí)間過得很快，一會(huì)兒就到了過新年了，天天急忙趕回了家。媽媽正準(zhǔn)備吃年飯，突然聽見“叮咚，叮咚�！眿寢屆ψ鲞^去開門，“啊，我的寶貝孩子天天回來啦！�！眿寢岓@喜的`說。天天的蜜蜂妹妹跑過來叫：“哥哥。”原來蜜蜂一家和雞的一家都在這兒，大家異口同聲地說；“天天快來吃飯吧。”吃完飯大家一起坐在沙發(fā)上唱起了《�；丶铱纯础愤@首歌，又聊起了童年，天天感激的說；“謝謝大家�！�.
成長(zhǎng)日記 篇9
20xx年X月X日 星期X 晴
同學(xué)們，你們知道嗎？文明是我們生活中的一項(xiàng)禮儀，如果我們失去了文明，就等于失去了一切！
在我們國家許多旅游的地方，我們經(jīng)常會(huì)看見到處都是一些塑料袋，飲料瓶，方便面盒以及口香糖等一些垃圾。這說明了我們國家的素質(zhì)不夠高，如果讓來中國旅游的外國朋友知道了，一定會(huì)笑我們是個(gè)沒有禮儀的國家，那還不丟盡了我們中國人的臉，這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的.不良習(xí)慣。
想要養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，要想做一個(gè)文明的好學(xué)生，就請(qǐng)你們不要講臟話，不隨地吐痰；不亂扔垃圾，不打架斗毆；不踩踏草坪。試想一下全國的每一個(gè)公民都自我做起，我們民族的文明素質(zhì)會(huì)將大大提高，國家的實(shí)力也就會(huì)大大加強(qiáng)。那么祖國的明天、祖國的未來一定會(huì)繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀要注重平時(shí)。從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。俗話說得好：“少成若天性，習(xí)慣成自然�！笔前�，如果我們能在他人有著不文明的禮儀及時(shí)幫他們糾正錯(cuò)誤，就可以幫社會(huì)“撿回一條命”，幫中華民族“撿回一條命”，讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
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